---
_id: '51778'
abstract:
- lang: eng
  text: Zusammenfassung Auf der Tagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) „Geschlechteridentitäten
    von Jugendlichen im Kontext von Social Media“, die am 26.06.2014 in Düsseldorf
    stattfand, stand der Umgang mit neuen Medien im Mittelpunkt. Diskutiert wurden
    die Praktiken von Jugendlichen in sozialen Netzwerken und die Herausforderungen,
    die sich hieraus für Mitarbeitende der Kinder- und Jugendhilfe ergeben. Dabei
    wurde auch der Frage nach Auswirkungen auf Geschlecht und Geschlechtsidentitäten
    nachgegangen. Schlüsselwörter Internet, Neue Medien, Web 2.0, Pädagogik, Jugendarbeit,
    Geschlechtsidentität Summary Adolescent Gender Identities in the Context of Social
    Media. Annual conference of the specialist department Gender NRW (FUMA), Düsseldorf,
    26 June 2014. The conference “Adolescent Gender Identities in the Context of Social
    Media” was held in Düsseldorf on 26 June 2014 and was hosted by the specialist
    department Gender NRW (FU-MA). It focused on the use of new media. Participants
    discussed adolescents’ practices in social networks and the resulting challenges
    for youth work professionals. The influence on gender and gender identity was
    also investigated. Keywords internet, new media, web 2.0, science of education,
    youth services, gender identity
author:
- first_name: Susanne
  full_name: Richter, Susanne
  id: '99352'
  last_name: Richter
citation:
  ama: Richter S. Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media.
    Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule
    Düsseldorf. <i>GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft</i>.
    2015;7(1):145–150.
  apa: Richter, S. (2015). Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von
    Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in
    der Volkshochschule Düsseldorf. <i>GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur
    Und Gesellschaft</i>, <i>7</i>(1), 145–150.
  bibtex: '@article{Richter_2015, title={Geschlechteridentitäten von Jugendlichen
    im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am
    26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf}, volume={7}, number={1}, journal={GENDER
    – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft}, author={Richter, Susanne},
    year={2015}, pages={145–150} }'
  chicago: 'Richter, Susanne. “Geschlechteridentitäten von Jugendlichen Im Kontext
    von Social Media. Jahrestagung Der Fachstelle Gender NRW (FUMA) Am 26. Juni 2014
    in Der Volkshochschule Düsseldorf.” <i>GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur
    Und Gesellschaft</i> 7, no. 1 (2015): 145–150.'
  ieee: S. Richter, “Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social
    Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule
    Düsseldorf,” <i>GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft</i>,
    vol. 7, no. 1, pp. 145–150, 2015.
  mla: Richter, Susanne. “Geschlechteridentitäten von Jugendlichen Im Kontext von
    Social Media. Jahrestagung Der Fachstelle Gender NRW (FUMA) Am 26. Juni 2014 in
    Der Volkshochschule Düsseldorf.” <i>GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur
    Und Gesellschaft</i>, vol. 7, no. 1, 2015, pp. 145–150.
  short: S. Richter, GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur Und Gesellschaft
    7 (2015) 145–150.
date_created: 2024-02-22T17:20:07Z
date_updated: 2024-02-23T09:11:29Z
extern: '1'
intvolume: '         7'
issue: '1'
language:
- iso: eng
page: 145–150
publication: GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
publication_identifier:
  issn:
  - 2196-4467
status: public
title: Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung
  der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf
type: journal_article
user_id: '99352'
volume: 7
year: '2015'
...
---
_id: '51838'
author:
- first_name: Martin
  full_name: Schmitt, Martin
  id: '100968'
  last_name: Schmitt
citation:
  ama: 'Schmitt M. Tagungsbericht: Utopie &#38; Alltag. Perspektiven auf Ideal und
    Praxis im 20. Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (gem. mit Janine Funke,
    geb. Noack). <i>H-Soz-Kult</i>. Published online 2015.'
  apa: 'Schmitt, M. (2015). Tagungsbericht: Utopie &#38; Alltag. Perspektiven auf
    Ideal und Praxis im 20. Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (gem. mit
    Janine Funke, geb. Noack). In <i>H-Soz-Kult</i>.'
  bibtex: '@article{Schmitt_2015, title={Tagungsbericht: Utopie &#38; Alltag. Perspektiven
    auf Ideal und Praxis im 20. Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (gem.
    mit Janine Funke, geb. Noack)}, journal={H-Soz-Kult}, author={Schmitt, Martin},
    year={2015} }'
  chicago: 'Schmitt, Martin. “Tagungsbericht: Utopie &#38; Alltag. Perspektiven Auf
    Ideal Und Praxis Im 20. Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (Gem. Mit
    Janine Funke, Geb. Noack).” <i>H-Soz-Kult</i>, 2015.'
  ieee: 'M. Schmitt, “Tagungsbericht: Utopie &#38; Alltag. Perspektiven auf Ideal
    und Praxis im 20. Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (gem. mit Janine
    Funke, geb. Noack),” <i>H-Soz-Kult</i>. 2015.'
  mla: 'Schmitt, Martin. “Tagungsbericht: Utopie &#38; Alltag. Perspektiven Auf Ideal
    Und Praxis Im 20. Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (Gem. Mit Janine
    Funke, Geb. Noack).” <i>H-Soz-Kult</i>, 2015.'
  short: M. Schmitt, H-Soz-Kult (2015).
date_created: 2024-02-24T23:45:18Z
date_updated: 2024-02-25T00:06:23Z
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: http://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-5995
publication: H-Soz-Kult
status: public
title: 'Tagungsbericht: Utopie & Alltag. Perspektiven auf Ideal und Praxis im 20.
  Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (gem. mit Janine Funke, geb. Noack)'
type: review
user_id: '100968'
year: '2015'
...
---
_id: '34991'
abstract:
- lang: ger
  text: Die Fusion von Sportvereinen stellt keine Seltenheit im organisierten Sport
    dar. Dennoch ist dieses Phänomen bislang gänzlich unerforscht geblieben. Auf der
    Grundlage einer organisationssoziologischen Analyse der Strukturbesonderheiten
    von Sportvereinen werden zunächst Probleme und Risiken von Vereinsfusionen erörtert
    und daran anschließend Bedingungen des Gelingens derartiger Vorhaben aufgezeigt.
article_type: original
author:
- first_name: Heiko
  full_name: Meier, Heiko
  id: '21765'
  last_name: Meier
- first_name: Cindy
  full_name: Adolph-Börs, Cindy
  last_name: Adolph-Börs
- first_name: Lars
  full_name: Riedl, Lars
  id: '31513'
  last_name: Riedl
citation:
  ama: Meier H, Adolph-Börs C, Riedl L. Fusionen von Sportvereinen – eine organisationssoziologische
    Betrachtung. <i>Sciamus - Sport und Management</i>. 2015;(2).
  apa: Meier, H., Adolph-Börs, C., &#38; Riedl, L. (2015). Fusionen von Sportvereinen
    – eine organisationssoziologische Betrachtung. <i>Sciamus - Sport und Management</i>,
    <i>2</i>.
  bibtex: '@article{Meier_Adolph-Börs_Riedl_2015, title={Fusionen von Sportvereinen
    – eine organisationssoziologische Betrachtung}, number={2}, journal={Sciamus -
    Sport und Management}, publisher={Sciamus GmbH}, author={Meier, Heiko and Adolph-Börs,
    Cindy and Riedl, Lars}, year={2015} }'
  chicago: Meier, Heiko, Cindy Adolph-Börs, and Lars Riedl. “Fusionen von Sportvereinen
    – eine organisationssoziologische Betrachtung.” <i>Sciamus - Sport und Management</i>,
    no. 2 (2015).
  ieee: H. Meier, C. Adolph-Börs, and L. Riedl, “Fusionen von Sportvereinen – eine
    organisationssoziologische Betrachtung,” <i>Sciamus - Sport und Management</i>,
    no. 2, 2015.
  mla: Meier, Heiko, et al. “Fusionen von Sportvereinen – eine organisationssoziologische
    Betrachtung.” <i>Sciamus - Sport und Management</i>, no. 2, Sciamus GmbH, 2015.
  short: H. Meier, C. Adolph-Börs, L. Riedl, Sciamus - Sport und Management (2015).
date_created: 2022-12-28T14:57:37Z
date_updated: 2024-02-27T12:47:56Z
department:
- _id: '175'
issue: '2'
keyword:
- Fusion
- Sportverein
- Sportentwicklung
- Entscheidungstheorie
- Veränderungsmanagement
language:
- iso: ger
publication: Sciamus - Sport und Management
publication_identifier:
  issn:
  - 1869-8247
publication_status: published
publisher: Sciamus GmbH
quality_controlled: '1'
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://www.sport-und-management.de/index.php/9-archiv/25-ausgabe-nr-2-2015
status: public
title: Fusionen von Sportvereinen – eine organisationssoziologische Betrachtung
type: journal_article
user_id: '96222'
year: '2015'
...
---
_id: '28588'
author:
- first_name: Kerstin
  full_name: Drossel, Kerstin
  id: '48921'
  last_name: Drossel
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  id: '40387'
  last_name: Eickelmann
- first_name: Julia
  full_name: Gerick, Julia
  last_name: Gerick
citation:
  ama: 'Drossel K, Eickelmann B, Gerick J. Computer use in class: the significance
    of educational framework conditions, attitudes and background characteristics
    of teachers on a level of international comparison. In: Brodnik A, Lewin C, eds.
    <i>IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next
    Generations</i>. ; 2015:131-140.'
  apa: 'Drossel, K., Eickelmann, B., &#38; Gerick, J. (2015). Computer use in class:
    the significance of educational framework conditions, attitudes and background
    characteristics of teachers on a level of international comparison. In A. Brodnik
    &#38; C. Lewin (Eds.), <i>IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning:
    Computing and next Generations</i> (pp. 131–140).'
  bibtex: '@inproceedings{Drossel_Eickelmann_Gerick_2015, title={Computer use in class:
    the significance of educational framework conditions, attitudes and background
    characteristics of teachers on a level of international comparison}, booktitle={IFIP
    TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations},
    author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}, editor={Brodnik,
    Andrej and Lewin, Cathy}, year={2015}, pages={131–140} }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, and Julia Gerick. “Computer Use in
    Class: The Significance of Educational Framework Conditions, Attitudes and Background
    Characteristics of Teachers on a Level of International Comparison.” In <i>IFIP
    TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations</i>,
    edited by Andrej Brodnik and Cathy Lewin, 131–40, 2015.'
  ieee: 'K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Computer use in class: the significance
    of educational framework conditions, attitudes and background characteristics
    of teachers on a level of international comparison,” in <i>IFIP TC3 Working Conference:
    A New Culture of Learning: Computing and next Generations</i>, Vilnius, Lithuania,
    2015, pp. 131–140.'
  mla: 'Drossel, Kerstin, et al. “Computer Use in Class: The Significance of Educational
    Framework Conditions, Attitudes and Background Characteristics of Teachers on
    a Level of International Comparison.” <i>IFIP TC3 Working Conference: A New Culture
    of Learning: Computing and next Generations</i>, edited by Andrej Brodnik and
    Cathy Lewin, 2015, pp. 131–40.'
  short: 'K. Drossel, B. Eickelmann, J. Gerick, in: A. Brodnik, C. Lewin (Eds.), IFIP
    TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations,
    2015, pp. 131–140.'
conference:
  end_date: 2015-07-03
  location: Vilnius, Lithuania
  name: IFIP TC3 Working Conference
  start_date: 2015-07-01
date_created: 2021-12-11T06:38:04Z
date_updated: 2024-03-04T23:41:22Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Andrej
  full_name: Brodnik, Andrej
  last_name: Brodnik
- first_name: Cathy
  full_name: Lewin, Cathy
  last_name: Lewin
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: http://www.ifip2015.mii.vu.lt/file/repository/IFIP_Proceedings.pdf
oa: '1'
page: 131-140
publication: 'IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and
  next Generations'
publication_status: published
status: public
title: 'Computer use in class: the significance of educational framework conditions,
  attitudes and background characteristics of teachers on a level of international
  comparison'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2015'
...
---
_id: '52474'
author:
- first_name: Anne
  full_name: Breckner, Anne
  id: '24573'
  last_name: Breckner
citation:
  ama: 'Breckner A. <i>Bericht: Happy Und Klug Werden – Bibelarbeit Auf Dem Weg</i>.
    Vol 2.; 2015.'
  apa: 'Breckner, A. (2015). <i>Bericht: Happy und klug werden – Bibelarbeit auf dem
    Weg</i> (Vol. 2).'
  bibtex: '@book{Breckner_2015, place={Paderborn}, series={PUZ Paderborner Universitätszeitung},
    title={Bericht: Happy und klug werden – Bibelarbeit auf dem Weg}, volume={2},
    author={Breckner, Anne}, year={2015}, collection={PUZ Paderborner Universitätszeitung}
    }'
  chicago: 'Breckner, Anne. <i>Bericht: Happy Und Klug Werden – Bibelarbeit Auf Dem
    Weg</i>. Vol. 2. PUZ Paderborner Universitätszeitung. Paderborn, 2015.'
  ieee: 'A. Breckner, <i>Bericht: Happy und klug werden – Bibelarbeit auf dem Weg</i>,
    vol. 2. Paderborn, 2015.'
  mla: 'Breckner, Anne. <i>Bericht: Happy Und Klug Werden – Bibelarbeit Auf Dem Weg</i>.
    2015.'
  short: 'A. Breckner, Bericht: Happy Und Klug Werden – Bibelarbeit Auf Dem Weg, Paderborn,
    2015.'
date_created: 2024-03-11T11:53:59Z
date_updated: 2024-03-11T12:05:49Z
intvolume: '         2'
language:
- iso: eng
page: '102'
place: Paderborn
series_title: PUZ Paderborner Universitätszeitung
status: public
title: 'Bericht: Happy und klug werden – Bibelarbeit auf dem Weg'
type: misc
user_id: '24573'
volume: 2
year: '2015'
...
---
_id: '47866'
author:
- first_name: Björn
  full_name: Heerdegen, Björn
  id: '78820'
  last_name: Heerdegen
- first_name: Jan
  full_name: Kulüke, Jan
  last_name: Kulüke
- first_name: Benedikt
  full_name: Neuwöhner, Benedikt
  last_name: Neuwöhner
- first_name: Sebastian
  full_name: Müller, Sebastian
  last_name: Müller
citation:
  ama: 'Heerdegen B, Kulüke J, Neuwöhner B, Müller S. Westfälisch-lippische Tagespresse
    im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor der außenpolitischen Dramatisierung
    und des Kriegsausbruchs? . <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>. 2015;(28):20-52.'
  apa: 'Heerdegen, B., Kulüke, J., Neuwöhner, B., &#38; Müller, S. (2015). Westfälisch-lippische
    Tagespresse im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor der außenpolitischen
    Dramatisierung und des Kriegsausbruchs? . <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>,
    <i>28</i>, 20–52.'
  bibtex: '@article{Heerdegen_Kulüke_Neuwöhner_Müller_2015, title={Westfälisch-lippische
    Tagespresse im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor der außenpolitischen
    Dramatisierung und des Kriegsausbruchs? }, number={28}, journal={Paderborner Historische
    Mitteilungen}, author={Heerdegen, Björn and Kulüke, Jan and Neuwöhner, Benedikt
    and Müller, Sebastian}, year={2015}, pages={20–52} }'
  chicago: 'Heerdegen, Björn, Jan Kulüke, Benedikt Neuwöhner, and Sebastian Müller.
    “Westfälisch-lippische Tagespresse im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor
    der außenpolitischen Dramatisierung und des Kriegsausbruchs? .” <i>Paderborner
    Historische Mitteilungen</i>, no. 28 (2015): 20–52.'
  ieee: 'B. Heerdegen, J. Kulüke, B. Neuwöhner, and S. Müller, “Westfälisch-lippische
    Tagespresse im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor der außenpolitischen
    Dramatisierung und des Kriegsausbruchs? ,” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>,
    no. 28, pp. 20–52, 2015.'
  mla: 'Heerdegen, Björn, et al. “Westfälisch-lippische Tagespresse im Vorfeld des
    Ersten Weltkriegs: ein Faktor der außenpolitischen Dramatisierung und des Kriegsausbruchs?
    .” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>, no. 28, 2015, pp. 20–52.'
  short: B. Heerdegen, J. Kulüke, B. Neuwöhner, S. Müller, Paderborner Historische
    Mitteilungen (2015) 20–52.
date_created: 2023-10-09T09:31:07Z
date_updated: 2024-03-14T06:51:51Z
issue: '28'
language:
- iso: ger
page: 20-52
publication: Paderborner Historische Mitteilungen
publication_status: published
status: public
title: 'Westfälisch-lippische Tagespresse im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor
  der außenpolitischen Dramatisierung und des Kriegsausbruchs? '
type: journal_article
user_id: '78820'
year: '2015'
...
---
_id: '4423'
abstract:
- lang: eng
  text: 'This research aims to develop and validate an instrument for the assessment
    of attitudes towards two particular objects: the Higher Education Institution
    (HEI) and the process of studying. Investigating attitudes towards studying at
    a HEI in a comprehensive way addresses an important research gap. It connects
    students'' perception of the institution with teaching and learning. To validate
    the Assessment of Students'' Attitudes towards Studying (ASAtS) Questionnaire,
    data was gathered at three different universities in Switzerland (820 students),
    Sweden (167) and Germany (133). Overall, the results show the internal consistency
    of the ASAtS. Its nomological validity is also supported by correlations with
    other constructs, such as intrinsic motivation and study performance. The ASAtS
    contributes to the theory on students learning by broadening the scope of research
    beyond learning in a narrow sense. From a practical point of view, it provides
    a tool for HE management to monitor students'' perception of their HEI.'
author:
- first_name: Taiga
  full_name: Brahm, Taiga
  last_name: Brahm
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
  ama: 'Brahm T, Jenert T. On the assessment of attitudes towards studying—development
    and validation of a questionnaire. <i>Learning and individual differences : journal
    of psychology and education</i>. 2015;43:233-242.'
  apa: 'Brahm, T., &#38; Jenert, T. (2015). On the assessment of attitudes towards
    studying—development and validation of a questionnaire. <i>Learning and Individual
    Differences : Journal of Psychology and Education</i>, <i>43</i>, 233–242.'
  bibtex: '@article{Brahm_Jenert_2015, title={On the assessment of attitudes towards
    studying—development and validation of a questionnaire}, volume={43}, journal={Learning
    and individual differences : journal of psychology and education}, publisher={Elsevier},
    author={Brahm, Taiga and Jenert, Tobias}, year={2015}, pages={233–242} }'
  chicago: 'Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. “On the Assessment of Attitudes towards
    Studying—Development and Validation of a Questionnaire.” <i>Learning and Individual
    Differences : Journal of Psychology and Education</i> 43 (2015): 233–42.'
  ieee: 'T. Brahm and T. Jenert, “On the assessment of attitudes towards studying—development
    and validation of a questionnaire,” <i>Learning and individual differences : journal
    of psychology and education</i>, vol. 43, pp. 233–242, 2015.'
  mla: 'Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. “On the Assessment of Attitudes towards Studying—Development
    and Validation of a Questionnaire.” <i>Learning and Individual Differences : Journal
    of Psychology and Education</i>, vol. 43, Elsevier, 2015, pp. 233–42.'
  short: 'T. Brahm, T. Jenert, Learning and Individual Differences : Journal of Psychology
    and Education 43 (2015) 233–242.'
date_created: 2018-09-18T09:07:26Z
date_updated: 2024-03-21T14:43:34Z
department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '        43'
keyword:
- Attitude
- Student learning
- Higher Education Institution
- university
- student experience
language:
- iso: eng
page: 233 - 242
publication: 'Learning and individual differences : journal of psychology and education'
publication_identifier:
  issn:
  - 1041-6080
publisher: Elsevier
quality_controlled: '1'
status: public
title: On the assessment of attitudes towards studying—development and validation
  of a questionnaire
type: journal_article
user_id: '71994'
volume: 43
year: '2015'
...
---
_id: '52658'
author:
- first_name: P.
  full_name: Markwart, P.
  last_name: Markwart
citation:
  ama: Markwart P. <i>Analytische Herleitung Der Reihenfolgeregeln Zur Entzerrung
    Hochauslastender Auftragsmerkmale</i>. Vol Band 350.; 2015.
  apa: 'Markwart, P. (2015). <i>Analytische Herleitung der Reihenfolgeregeln zur Entzerrung
    hochauslastender Auftragsmerkmale: Vol. Band 350</i>.'
  bibtex: '@book{Markwart_2015, series={HNI-Verlagsschriftreihe}, title={Analytische
    Herleitung der Reihenfolgeregeln zur Entzerrung hochauslastender Auftragsmerkmale},
    volume={Band 350}, author={Markwart, P.}, year={2015}, collection={HNI-Verlagsschriftreihe}
    }'
  chicago: Markwart, P. <i>Analytische Herleitung Der Reihenfolgeregeln Zur Entzerrung
    Hochauslastender Auftragsmerkmale</i>. Vol. Band 350. HNI-Verlagsschriftreihe,
    2015.
  ieee: P. Markwart, <i>Analytische Herleitung der Reihenfolgeregeln zur Entzerrung
    hochauslastender Auftragsmerkmale</i>, vol. Band 350. 2015.
  mla: Markwart, P. <i>Analytische Herleitung Der Reihenfolgeregeln Zur Entzerrung
    Hochauslastender Auftragsmerkmale</i>. 2015.
  short: P. Markwart, Analytische Herleitung Der Reihenfolgeregeln Zur Entzerrung
    Hochauslastender Auftragsmerkmale, 2015.
date_created: 2024-03-20T08:55:10Z
date_updated: 2024-04-02T09:47:45Z
department:
- _id: '26'
language:
- iso: eng
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-942647-68-7
series_title: HNI-Verlagsschriftreihe
status: public
title: Analytische Herleitung der Reihenfolgeregeln zur Entzerrung hochauslastender
  Auftragsmerkmale
type: dissertation
user_id: '5786'
volume: Band 350
year: '2015'
...
---
_id: '52655'
author:
- first_name: Jürgen
  full_name: Gausemeier, Jürgen
  id: '163'
  last_name: Gausemeier
- first_name: M.
  full_name: Grafe, M.
  last_name: Grafe
- first_name: Friedhelm
  full_name: Meyer auf der Heide, Friedhelm
  id: '15523'
  last_name: Meyer auf der Heide
citation:
  ama: Gausemeier J, Grafe M, Meyer auf der Heide F. <i>12. Paderborner Workshop Augmented
    &#38; Virtual Reality in Der Produktentstehung</i>. Vol Band 342.; 2015.
  apa: 'Gausemeier, J., Grafe, M., &#38; Meyer auf der Heide, F. (2015). <i>12. Paderborner
    Workshop Augmented &#38; Virtual Reality in der Produktentstehung: Vol. Band 342</i>.'
  bibtex: '@book{Gausemeier_Grafe_Meyer auf der Heide_2015, series={HNI-Verlagsschriftreihe},
    title={12. Paderborner Workshop Augmented &#38; Virtual Reality in der Produktentstehung},
    volume={Band 342}, author={Gausemeier, Jürgen and Grafe, M. and Meyer auf der
    Heide, Friedhelm}, year={2015}, collection={HNI-Verlagsschriftreihe} }'
  chicago: Gausemeier, Jürgen, M. Grafe, and Friedhelm Meyer auf der Heide. <i>12.
    Paderborner Workshop Augmented &#38; Virtual Reality in Der Produktentstehung</i>.
    Vol. Band 342. HNI-Verlagsschriftreihe, 2015.
  ieee: J. Gausemeier, M. Grafe, and F. Meyer auf der Heide, <i>12. Paderborner Workshop
    Augmented &#38; Virtual Reality in der Produktentstehung</i>, vol. Band 342. 2015.
  mla: Gausemeier, Jürgen, et al. <i>12. Paderborner Workshop Augmented &#38; Virtual
    Reality in Der Produktentstehung</i>. 2015.
  short: J. Gausemeier, M. Grafe, F. Meyer auf der Heide, 12. Paderborner Workshop
    Augmented &#38; Virtual Reality in Der Produktentstehung, 2015.
date_created: 2024-03-20T08:34:35Z
date_updated: 2024-04-02T09:47:53Z
department:
- _id: '26'
language:
- iso: eng
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-942647-61-8
series_title: HNI-Verlagsschriftreihe
status: public
title: 12. Paderborner Workshop Augmented & Virtual Reality in der Produktentstehung
type: misc
user_id: '5786'
volume: ' Band 342'
year: '2015'
...
---
_id: '31581'
author:
- first_name: Tülay
  full_name: Altun, Tülay
  id: '92078'
  last_name: Altun
- first_name: Katrin
  full_name: Günther, Katrin
  id: '90488'
  last_name: Günther
- first_name: Sven
  full_name: Oleschko, Sven
  last_name: Oleschko
citation:
  ama: 'Altun T, Günther K, Oleschko S. Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden
    Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften.
    In: Benholz C, Frank M, Gürsoy E, eds. <i>Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern.
    Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit
    aus dem Modellprojekt ProDaZ</i>. Fillibach bei Klett; 2015:105-122.'
  apa: Altun, T., Günther, K., &#38; Oleschko, S. (2015). Bildungspolitische Voraussetzungen
    für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften.
    In C. Benholz, M. Frank, &#38; E. Gürsoy (Eds.), <i>Deutsch als Zweitsprache in
    allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung
    und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ</i> (pp. 105–122). Fillibach
    bei Klett.
  bibtex: '@inbook{Altun_Günther_Oleschko_2015, place={Stuttgart}, title={Bildungspolitische
    Voraussetzungen für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes
    Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften}, booktitle={Deutsch als Zweitsprache
    in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung
    und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ}, publisher={Fillibach bei Klett},
    author={Altun, Tülay and Günther, Katrin and Oleschko, Sven}, editor={Benholz,
    C. and Frank, M. and Gürsoy, E.}, year={2015}, pages={105–122} }'
  chicago: 'Altun, Tülay, Katrin Günther, and Sven Oleschko. “Bildungspolitische Voraussetzungen
    für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften.”
    In <i>Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und
    Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt
    ProDaZ</i>, edited by C. Benholz, M. Frank, and E. Gürsoy, 105–22. Stuttgart:
    Fillibach bei Klett, 2015.'
  ieee: 'T. Altun, K. Günther, and S. Oleschko, “Bildungspolitische Voraussetzungen
    für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften,”
    in <i>Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und
    Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt
    ProDaZ</i>, C. Benholz, M. Frank, and E. Gürsoy, Eds. Stuttgart: Fillibach bei
    Klett, 2015, pp. 105–122.'
  mla: Altun, Tülay, et al. “Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden
    Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften.”
    <i>Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht.
    Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ</i>,
    edited by C. Benholz et al., Fillibach bei Klett, 2015, pp. 105–22.
  short: 'T. Altun, K. Günther, S. Oleschko, in: C. Benholz, M. Frank, E. Gürsoy (Eds.),
    Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht.
    Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ, Fillibach
    bei Klett, Stuttgart, 2015, pp. 105–122.'
date_created: 2022-06-02T09:13:14Z
date_updated: 2024-04-02T10:14:01Z
editor:
- first_name: C.
  full_name: Benholz, C.
  last_name: Benholz
- first_name: M.
  full_name: Frank, M.
  last_name: Frank
- first_name: E.
  full_name: Gürsoy, E.
  last_name: Gürsoy
language:
- iso: ger
page: 105-122
place: Stuttgart
publication: Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung
  und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt
  ProDaZ
publisher: Fillibach bei Klett
status: public
title: Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden Unterricht in den Fächern
  des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften
type: book_chapter
user_id: '90488'
year: '2015'
...
---
_id: '31597'
author:
- first_name: B.
  full_name: Frenzel, B.
  last_name: Frenzel
- first_name: R.
  full_name: Gazzard, R.
  last_name: Gazzard
- first_name: Christine M.
  full_name: Graebsch, Christine M.
  last_name: Graebsch
- first_name: Katrin
  full_name: Günther, Katrin
  id: '90488'
  last_name: Günther
- first_name: T.
  full_name: Halilovic, T.
  last_name: Halilovic
- first_name: M.
  full_name: Knauff, M.
  last_name: Knauff
- first_name: M.
  full_name: Loeser, M.
  last_name: Loeser
- first_name: C.
  full_name: Niederhaus, C.
  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Frenzel B, Gazzard R, Graebsch CM, et al. <i>Leitfaden zum Unterricht mit
    neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen
    und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher</i>. Cornelsen;
    2015.'
  apa: 'Frenzel, B., Gazzard, R., Graebsch, C. M., Günther, K., Halilovic, T., Knauff,
    M., Loeser, M., &#38; Niederhaus, C. (2015). <i>Leitfaden zum Unterricht mit neu
    zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und
    Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher</i>. Cornelsen.'
  bibtex: '@book{Frenzel_Gazzard_Graebsch_Günther_Halilovic_Knauff_Loeser_Niederhaus_2015,
    place={Berlin}, title={Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen
    im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende
    Schulen. Reihe: Teach the teacher}, publisher={Cornelsen}, author={Frenzel, B.
    and Gazzard, R. and Graebsch, Christine M. and Günther, Katrin and Halilovic,
    T. and Knauff, M. and Loeser, M. and Niederhaus, C.}, year={2015} }'
  chicago: 'Frenzel, B., R. Gazzard, Christine M. Graebsch, Katrin Günther, T. Halilovic,
    M. Knauff, M. Loeser, and C. Niederhaus. <i>Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten
    Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung
    für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher</i>. Berlin: Cornelsen, 2015.'
  ieee: 'B. Frenzel <i>et al.</i>, <i>Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten
    Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung
    für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher</i>. Berlin: Cornelsen, 2015.'
  mla: 'Frenzel, B., et al. <i>Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen
    im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende
    Schulen. Reihe: Teach the teacher</i>. Cornelsen, 2015.'
  short: 'B. Frenzel, R. Gazzard, C.M. Graebsch, K. Günther, T. Halilovic, M. Knauff,
    M. Loeser, C. Niederhaus, Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen
    im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende
    Schulen. Reihe: Teach the teacher, Cornelsen, Berlin, 2015.'
date_created: 2022-06-02T10:59:31Z
date_updated: 2024-04-02T10:14:32Z
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: http://www.cornelsen.de/cbb/reihe/r-7187/ra/titel/9783064514164
place: Berlin
publisher: Cornelsen
status: public
title: 'Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden
  Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe:
  Teach the teacher'
type: misc
user_id: '90488'
year: '2015'
...
---
_id: '24299'
abstract:
- lang: ger
  text: "Die Arbeit befasst sich mit integrierten Schaltungen in SiGe BiCMOS – Technologie
    \r\nfür Anwendungen in der Gasspektroskopie. \r\nZunächst wird das Übertragungsleitungsdesign
    für das 122GHz cascode LNA-Design \r\ndiskutiert. Verschiedene Topologien für
    die Übertragungsleitung werden in der glei-\r\nchen cascode LNA verglichen. Dann
    wird das Schaltungsdesign von LNAs bei 245 \r\nGHz diskutiert und die mehrstufige
    gemeinsame Basis LNA vorgestellt. Simulationen \r\nund Messergebnisse für die
    gemeinsame Basis LNA werden vorgegeben. Im nächs-\r\nten Schritt wird die Gestaltung
    und Transkonduktanz subharmonischer Mischer und \r\npassiver subharmonischer Mischer
    untersucht und realisiert. Mess- und Simulations-\r\nergebnisse des subharmonischen
    Mischers werden vorgegeben. Dann werden die \r\nSimulations- und Messergebnisse
    der drei integrieten subharmonischen Empfänger \r\nvon CB LNA und SHM dargestellt
    und verglichen. Ferner ist ein subharmonischer \r\nEmpfänger in Gasspektroskopie-Anwendungen
    beschrieben. Design-Überlegungen \r\nfür das Basissystem und Messergebnisse werden
    vorgestellt. Abschließend werden \r\nSchlussfolgerungen gezogen. "
author:
- first_name: Yanfei
  full_name: Mao, Yanfei
  last_name: Mao
citation:
  ama: Mao Y. <i>245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe BiCMOS
    Technology</i>. Vol 339. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn;
    2015.
  apa: Mao, Y. (2015). <i>245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe
    BiCMOS Technology</i> (Vol. 339). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
    Paderborn.
  bibtex: '@book{Mao_2015, series={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
    Paderborn}, title={245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe
    BiCMOS Technology}, volume={339}, publisher={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf
    Instituts, Paderborn}, author={Mao, Yanfei}, year={2015}, collection={Verlagsschriftenreihe
    des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn} }'
  chicago: Mao, Yanfei. <i>245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe
    BiCMOS Technology</i>. Vol. 339. Verlagsschriftenreihe Des Heinz Nixdorf Instituts,
    Paderborn. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2015.
  ieee: Y. Mao, <i>245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe BiCMOS
    Technology</i>, vol. 339. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn,
    2015.
  mla: Mao, Yanfei. <i>245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe
    BiCMOS Technology</i>. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn,
    2015.
  short: Y. Mao, 245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe BiCMOS
    Technology, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2015.
date_created: 2021-09-14T07:06:44Z
date_updated: 2024-04-02T10:35:15Z
department:
- _id: '26'
intvolume: '       339'
language:
- iso: eng
publisher: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/hsx/content/search/1873960?query=245%20GHz%20Subharmonic%20Receivers%20For%20Gas%20Spectroscopy%20in%20SiGe%20BiCMOS%20Technology
series_title: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
status: public
title: 245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe BiCMOS Technology
type: dissertation
user_id: '5786'
volume: 339
year: '2015'
...
---
_id: '45973'
author:
- first_name: Balázs
  full_name: Kovács, Balázs
  id: '100441'
  last_name: Kovács
  orcid: 0000-0001-9872-3474
citation:
  ama: Kovács B. <i>Efficient Numerical Methods for Elliptic and Parabolic Partial
    Differential Equations</i>.; 2015. doi:<a href="https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076">10.15476/ELTE.2015.076</a>
  apa: Kovács, B. (2015). <i>Efficient numerical methods for elliptic and parabolic
    partial differential equations</i>. <a href="https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076">https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076</a>
  bibtex: '@book{Kovács_2015, place={Budapest, Hungary}, title={Efficient numerical
    methods for elliptic and parabolic partial differential equations}, DOI={<a href="https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076">10.15476/ELTE.2015.076</a>},
    author={Kovács, Balázs}, year={2015} }'
  chicago: Kovács, Balázs. <i>Efficient Numerical Methods for Elliptic and Parabolic
    Partial Differential Equations</i>. Budapest, Hungary, 2015. <a href="https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076">https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076</a>.
  ieee: B. Kovács, <i>Efficient numerical methods for elliptic and parabolic partial
    differential equations</i>. Budapest, Hungary, 2015.
  mla: Kovács, Balázs. <i>Efficient Numerical Methods for Elliptic and Parabolic Partial
    Differential Equations</i>. 2015, doi:<a href="https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076">10.15476/ELTE.2015.076</a>.
  short: B. Kovács, Efficient Numerical Methods for Elliptic and Parabolic Partial
    Differential Equations, Budapest, Hungary, 2015.
date_created: 2023-07-10T12:36:13Z
date_updated: 2024-04-03T09:14:51Z
department:
- _id: '841'
doi: 10.15476/ELTE.2015.076
extern: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.076
oa: '1'
place: Budapest, Hungary
publication_status: published
status: public
supervisor:
- first_name: János
  full_name: Kartátson, János
  last_name: Kartátson
title: Efficient numerical methods for elliptic and parabolic partial differential
  equations
type: dissertation
user_id: '100441'
year: '2015'
...
---
_id: '2254'
abstract:
- lang: ger
  text: Die (Wieder-)Einführung einer Vermögensteuer ist in den vergangenen Jahren
    erneut in den Fokus der politischen Diskussion gerückt. Der vorliegende Beitrag
    vermittelt einen Eindruck von den Belastungswirkungen, die aus der Umsetzung von
    aktuell vorliegenden Besteuerungskonzepten resultieren würden. Auf der Basis von
    realen Jahresabschlussdaten wird eine mehrperiodige Veranlagungssimulation durchgeführt,
    die insbesondere ermöglicht, den zu erwartenden Eigenkapitalverzehr sowie den
    Anstieg der Steuerbelastung für die betrachtete Unternehmensgruppe zu quantifizieren.
    Von besonderem Interesse sind hierbei Unternehmen deren laufende Erträge nicht
    ausreichen, um die Belastungen durch die Vermögensteuer zu tragen und damit einem
    Substanzverzehr ausgesetzt sind. Es zeigt sich, dass etwa die Hälfte der Unternehmen
    im Untersuchungszeitraum von sechs Jahren in mindestens einem Jahr einen Substanzverzehr
    erfährt. Der Vermögensteuer kommt somit keinesfalls der vielfach postulierte Charakter
    einer eher mäßig belastenden und im Wesentlichen substanzverschonenden Steuer
    zu. Zusatzbelastungen von knapp 100 bis zu 300% der Ertragsteuerlast sind keine
    Seltenheit und veranschaulichen das Gefährdungspotenzial dieser Steuer für den
    Wirtschaftsstandort Deutschland.
- lang: eng
  text: The (re-)introduction of a wealth tax has become a focal point of interest
    as a result of last years’ political discussions. We analyze the impact of implementing
    currently discussed wealth tax concepts on the overall tax burden and companies’
    equity. Simulating a tax assessment based on real annual financial statement data
    from German listed firms in a multi-period setting, we quantify the expected equity
    erosion as well as the increase in tax burden of these companies that is induced
    by wealth taxation at the corporate and shareholder level. Special attention is
    given to companies whose current yield is very low and thus have to take additional
    loans or liquidate assets to settle their wealth tax bill. Our findings indicate
    that about half of the companies suffer at least in one year from wealth tax-induced
    asset erosion within the six-year period under review. In contrast to the usually
    postulated moderate effects of a wealth tax on firms, our results indicate that
    the additional burden arising from wealth taxation can range from nearly 100%
    to 300% of the profit tax burden, highlighting the magnitude of the risk from
    wealth taxation for Germany as a location for business.
alternative_title:
- Wealth Tax and its Implications for Germany as a Location for Business - An Economic
  Analysis
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Hoppe, Thomas
  id: '22671'
  last_name: Hoppe
- first_name: Ralf
  full_name: Maiterth, Ralf
  last_name: Maiterth
- first_name: Caren
  full_name: Sureth-Sloane, Caren
  id: '530'
  last_name: Sureth-Sloane
  orcid: ' 0000-0002-8183-5901'
citation:
  ama: Hoppe T, Maiterth R, Sureth-Sloane C. <i>Vermögensteuer und ihre Implikationen
    für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche Analyse</i>.;
    2015. doi:<a href="https://doi.org/10.2139/ssrn.2548398">10.2139/ssrn.2548398</a>
  apa: Hoppe, T., Maiterth, R., &#38; Sureth-Sloane, C. (2015). <i>Vermögensteuer
    und ihre Implikationen für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche
    Analyse</i>. <a href="https://doi.org/10.2139/ssrn.2548398">https://doi.org/10.2139/ssrn.2548398</a>
  bibtex: '@book{Hoppe_Maiterth_Sureth-Sloane_2015, title={Vermögensteuer und ihre
    Implikationen für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche
    Analyse}, DOI={<a href="https://doi.org/10.2139/ssrn.2548398">10.2139/ssrn.2548398</a>},
    author={Hoppe, Thomas and Maiterth, Ralf and Sureth-Sloane, Caren}, year={2015}
    }'
  chicago: Hoppe, Thomas, Ralf Maiterth, and Caren Sureth-Sloane. <i>Vermögensteuer
    und ihre Implikationen für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche
    Analyse</i>, 2015. <a href="https://doi.org/10.2139/ssrn.2548398">https://doi.org/10.2139/ssrn.2548398</a>.
  ieee: T. Hoppe, R. Maiterth, and C. Sureth-Sloane, <i>Vermögensteuer und ihre Implikationen
    für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche Analyse</i>.
    2015.
  mla: Hoppe, Thomas, et al. <i>Vermögensteuer und ihre Implikationen für den Wirtschaftsstandort
    Deutschland - eine betriebswirtschaftliche Analyse</i>. 2015, doi:<a href="https://doi.org/10.2139/ssrn.2548398">10.2139/ssrn.2548398</a>.
  short: T. Hoppe, R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, Vermögensteuer und ihre Implikationen
    für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche Analyse,
    2015.
date_created: 2018-04-06T07:51:21Z
date_updated: 2024-04-08T11:31:28Z
ddc:
- '330'
department:
- _id: '187'
- _id: '635'
doi: 10.2139/ssrn.2548398
file:
- access_level: closed
  content_type: application/pdf
  creator: hoppet
  date_created: 2018-04-06T07:53:46Z
  date_updated: 2018-04-06T07:53:46Z
  file_id: '2255'
  file_name: Hoppe Maiterth Sureth-Sloane 2015.pdf
  file_size: 1077359
  relation: main_file
  success: 1
file_date_updated: 2018-04-06T07:53:46Z
has_accepted_license: '1'
jel:
- H21
- H24
- H25
- C54
keyword:
- Steuerbelastung
- Substanzbesteuerung
- ungleiche Vermögensverteilung
- Veranlagungssimulation
- Vermögensteuer
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://ssrn.com/abstract=2548398
oa: '1'
page: '45'
publication_identifier:
  issn:
  - 1556-5068
status: public
title: Vermögensteuer und ihre Implikationen für den Wirtschaftsstandort Deutschland
  - eine betriebswirtschaftliche Analyse
type: working_paper
user_id: '530'
year: '2015'
...
---
_id: '43357'
author:
- first_name: Jens
  full_name: Hälterlein, Jens
  id: '94837'
  last_name: Hälterlein
citation:
  ama: Hälterlein J. <i>Supplement</i>.; 2015.
  apa: Hälterlein, J. (2015). <i>Supplement</i>.
  bibtex: '@book{Hälterlein_2015, title={Supplement}, author={Hälterlein, Jens}, year={2015}
    }'
  chicago: Hälterlein, Jens. <i>Supplement</i>, 2015.
  ieee: J. Hälterlein, <i>Supplement</i>. 2015.
  mla: Hälterlein, Jens. <i>Supplement</i>. 2015.
  short: J. Hälterlein, Supplement, 2015.
date_created: 2023-04-03T01:45:28Z
date_updated: 2024-04-12T09:59:54Z
department:
- _id: '411'
extern: '1'
language:
- iso: ger
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://botopress.net/2015/07/23/out-paradox/
status: public
title: Supplement
type: misc
user_id: '94837'
year: '2015'
...
---
_id: '53515'
author:
- first_name: Anna
  full_name: Ricke, Anna
  id: '78162'
  last_name: Ricke
citation:
  ama: 'Ricke A. Helene Berg. In: Borchard B, Noeske N, eds. <i>MUGI. Musikvermittlung
    und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen</i>. ; 2015.'
  apa: 'Ricke, A. (2015). Helene Berg. In B. Borchard &#38; N. Noeske (Eds.), <i>MUGI.
    Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen</i>.'
  bibtex: '@inbook{Ricke_2015, place={Hochschule für Musik und Theater Hamburg}, title={Helene
    Berg}, booktitle={MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale
    Präsentationen}, author={Ricke, Anna}, editor={Borchard, Beatrix and Noeske, Nina},
    year={2015} }'
  chicago: 'Ricke, Anna. “Helene Berg.” In <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung:
    Lexikon und multimediale Präsentationen</i>, edited by Beatrix Borchard and Nina
    Noeske. Hochschule für Musik und Theater Hamburg, 2015.'
  ieee: 'A. Ricke, “Helene Berg,” in <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung:
    Lexikon und multimediale Präsentationen</i>, B. Borchard and N. Noeske, Eds. Hochschule
    für Musik und Theater Hamburg, 2015.'
  mla: 'Ricke, Anna. “Helene Berg.” <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung:
    Lexikon und multimediale Präsentationen</i>, edited by Beatrix Borchard and Nina
    Noeske, 2015.'
  short: 'A. Ricke, in: B. Borchard, N. Noeske (Eds.), MUGI. Musikvermittlung und
    Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen, Hochschule für Musik
    und Theater Hamburg, 2015.'
date_created: 2024-04-15T12:08:39Z
date_updated: 2024-04-15T12:16:42Z
editor:
- first_name: Beatrix
  full_name: Borchard, Beatrix
  last_name: Borchard
- first_name: Nina
  full_name: Noeske, Nina
  last_name: Noeske
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: http://mugi.hfmt-hamburg.de/Artikel/Helene_Berg
oa: '1'
place: Hochschule für Musik und Theater Hamburg
publication: 'MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale
  Präsentationen'
publication_status: published
status: public
title: Helene Berg
type: encyclopedia_article
user_id: '78162'
year: '2015'
...
---
_id: '33620'
author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
  id: '58338'
  last_name: Rezat
- first_name: Sebastian
  full_name: Rezat, Sebastian
  id: '31132'
  last_name: Rezat
- first_name: Sabrina
  full_name: Janzen, Sabrina
  last_name: Janzen
citation:
  ama: 'Rezat S, Rezat S, Janzen S. Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht
    am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen. In: Caluori F, Linneweber-Lammerskitten
    H, Streit Chr, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der
    49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel.
    Band 2</i>. WTM; 2015:736-739.'
  apa: Rezat, S., Rezat, S., &#38; Janzen, S. (2015). Sprachsensibler Umgang mit Textmustern
    im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen. In F. Caluori,
    H. Linneweber-Lammerskitten, &#38; Chr. Streit (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis
    13.02.2015 in Basel. Band 2</i> (pp. 736–739). WTM.
  bibtex: '@inproceedings{Rezat_Rezat_Janzen_2015, place={Münster}, title={Sprachsensibler
    Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung
    für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2}, publisher={WTM},
    author={Rezat, Sara and Rezat, Sebastian and Janzen, Sabrina}, editor={Caluori,
    F. and Linneweber-Lammerskitten, H. and Streit, Chr.}, year={2015}, pages={736–739}
    }'
  chicago: 'Rezat, Sara, Sebastian Rezat, and Sabrina Janzen. “Sprachsensibler Umgang
    mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen.”
    In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für
    Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, edited
    by F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten, and Chr. Streit, 736–39. Münster:
    WTM, 2015.'
  ieee: S. Rezat, S. Rezat, and S. Janzen, “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern
    im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen,” in <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik
    vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, 2015, pp. 736–739.
  mla: Rezat, Sara, et al. “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht
    am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis
    13.02.2015 in Basel. Band 2</i>, edited by F. Caluori et al., WTM, 2015, pp. 736–39.
  short: 'S. Rezat, S. Rezat, S. Janzen, in: F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten,
    Chr. Streit (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49.
    Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band
    2, WTM, Münster, 2015, pp. 736–739.'
date_created: 2022-10-09T22:57:20Z
date_updated: 2024-04-18T08:15:53Z
department:
- _id: '463'
- _id: '360'
editor:
- first_name: F.
  full_name: Caluori, F.
  last_name: Caluori
- first_name: H.
  full_name: Linneweber-Lammerskitten, H.
  last_name: Linneweber-Lammerskitten
- first_name: Chr.
  full_name: Streit, Chr.
  last_name: Streit
language:
- iso: ger
page: 736-739
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für
  Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2
publisher: WTM
status: public
title: Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel
  von Konstruktionsbeschreibungen
type: conference
user_id: '31132'
year: '2015'
...
---
_id: '53590'
citation:
  ama: Müller-Gridschneder D, Müller W, Mitra S, eds. <i>Proceedings of the 1st International
    Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>.; 2015.
  apa: Müller-Gridschneder, D., Müller, W., &#38; Mitra, S. (Eds.). (2015). <i>Proceedings
    of the 1st International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>.
  bibtex: '@book{Müller-Gridschneder_Müller_Mitra_2015, place={Amsterdam, Netherlands},
    title={Proceedings of the 1st International Workshop on Resiliency in Embedded
    Electronic Systems}, year={2015} }'
  chicago: Müller-Gridschneder, Daniel, Wolfgang Müller, and Subhasish Mitra, eds.
    <i>Proceedings of the 1st International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic
    Systems</i>. Amsterdam, Netherlands, 2015.
  ieee: D. Müller-Gridschneder, W. Müller, and S. Mitra, Eds., <i>Proceedings of the
    1st International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>. Amsterdam,
    Netherlands, 2015.
  mla: Müller-Gridschneder, Daniel, et al., editors. <i>Proceedings of the 1st International
    Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>. 2015.
  short: D. Müller-Gridschneder, W. Müller, S. Mitra, eds., Proceedings of the 1st
    International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems, Amsterdam,
    Netherlands, 2015.
date_created: 2024-04-18T21:37:18Z
date_updated: 2024-04-18T22:13:15Z
department:
- _id: '58'
editor:
- first_name: Daniel
  full_name: Müller-Gridschneder, Daniel
  last_name: Müller-Gridschneder
- first_name: Wolfgang
  full_name: Müller, Wolfgang
  id: '16243'
  last_name: Müller
- first_name: Subhasish
  full_name: Mitra, Subhasish
  last_name: Mitra
language:
- iso: eng
place: Amsterdam, Netherlands
status: public
title: Proceedings of the 1st International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic
  Systems
type: book_editor
user_id: '16243'
year: '2015'
...
---
_id: '53647'
author:
- first_name: Richard
  full_name: Janus, Richard
  id: '31047'
  last_name: Janus
citation:
  ama: 'Janus R. Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio zur Unterbrechung
    als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik. In: Hauschildt E,
    Schmidt J, eds. <i>Theologie des Psalters</i>. Vol 17. Theologie - Kultur - Hermeneutik.
    Evangelischer Verlagsanstalt; 2015:137-152.'
  apa: Janus, R. (2015). Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio
    zur Unterbrechung als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik.
    In E. Hauschildt &#38; J. Schmidt (Eds.), <i>Theologie des Psalters</i> (Vol.
    17, pp. 137–152). Evangelischer Verlagsanstalt.
  bibtex: '@inbook{Janus_2015, place={Leipzig}, series={Theologie - Kultur - Hermeneutik},
    title={Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio zur Unterbrechung
    als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik}, volume={17}, booktitle={Theologie
    des Psalters}, publisher={Evangelischer Verlagsanstalt}, author={Janus, Richard},
    editor={Hauschildt, Eberhard and Schmidt, Jochen}, year={2015}, pages={137–152},
    collection={Theologie - Kultur - Hermeneutik} }'
  chicago: 'Janus, Richard. “Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio
    zur Unterbrechung als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik.”
    In <i>Theologie des Psalters</i>, edited by Eberhard Hauschildt and Jochen Schmidt,
    17:137–52. Theologie - Kultur - Hermeneutik. Leipzig: Evangelischer Verlagsanstalt,
    2015.'
  ieee: 'R. Janus, “Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio zur
    Unterbrechung als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik,” in
    <i>Theologie des Psalters</i>, vol. 17, E. Hauschildt and J. Schmidt, Eds. Leipzig:
    Evangelischer Verlagsanstalt, 2015, pp. 137–152.'
  mla: Janus, Richard. “Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio
    zur Unterbrechung als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik.”
    <i>Theologie des Psalters</i>, edited by Eberhard Hauschildt and Jochen Schmidt,
    vol. 17, Evangelischer Verlagsanstalt, 2015, pp. 137–52.
  short: 'R. Janus, in: E. Hauschildt, J. Schmidt (Eds.), Theologie des Psalters,
    Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2015, pp. 137–152.'
date_created: 2024-04-25T10:44:25Z
date_updated: 2024-04-25T11:05:44Z
department:
- _id: '36'
- _id: '20'
- _id: '499'
editor:
- first_name: Eberhard
  full_name: Hauschildt, Eberhard
  last_name: Hauschildt
- first_name: Jochen
  full_name: Schmidt, Jochen
  last_name: Schmidt
intvolume: '        17'
language:
- iso: ger
page: 137-152
place: Leipzig
publication: Theologie des Psalters
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783374041008'
publication_status: published
publisher: Evangelischer Verlagsanstalt
series_title: Theologie - Kultur - Hermeneutik
status: public
title: Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio zur Unterbrechung
  als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik
type: book_chapter
user_id: '31047'
volume: 17
year: '2015'
...
---
_id: '53688'
author:
- first_name: Agnes
  full_name: Filipiak, Agnes
  last_name: Filipiak
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Filipiak A, Reis O. Was lernen Studierende in der Systematischen Theologie?
    In: Riegel U, Schubert S, Siebert-Ott G, Macha Kl, eds. <i>Kompetenzmodellierung
    und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken</i>. ; 2015:227-242.'
  apa: Filipiak, A., &#38; Reis, O. (2015). Was lernen Studierende in der Systematischen
    Theologie? In U. Riegel, S. Schubert, G. Siebert-Ott, &#38; Kl. Macha (Eds.),
    <i>Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken</i> (pp. 227–242).
  bibtex: '@inbook{Filipiak_Reis_2015, place={Münster/New York}, title={Was lernen
    Studierende in der Systematischen Theologie?}, booktitle={Kompetenzmodellierung
    und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken}, author={Filipiak, Agnes and Reis,
    Oliver}, editor={Riegel, U. and Schubert, S. and Siebert-Ott, G. and Macha, Kl.},
    year={2015}, pages={227–242} }'
  chicago: Filipiak, Agnes, and Oliver Reis. “Was lernen Studierende in der Systematischen
    Theologie?” In <i>Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken</i>,
    edited by U. Riegel, S. Schubert, G. Siebert-Ott, and Kl. Macha, 227–42. Münster/New
    York, 2015.
  ieee: A. Filipiak and O. Reis, “Was lernen Studierende in der Systematischen Theologie?,”
    in <i>Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken</i>, U.
    Riegel, S. Schubert, G. Siebert-Ott, and Kl. Macha, Eds. Münster/New York, 2015,
    pp. 227–242.
  mla: Filipiak, Agnes, and Oliver Reis. “Was lernen Studierende in der Systematischen
    Theologie?” <i>Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken</i>,
    edited by U. Riegel et al., 2015, pp. 227–42.
  short: 'A. Filipiak, O. Reis, in: U. Riegel, S. Schubert, G. Siebert-Ott, Kl. Macha
    (Eds.), Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken, Münster/New
    York, 2015, pp. 227–242.'
date_created: 2024-04-28T16:25:45Z
date_updated: 2024-04-28T16:27:27Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: U.
  full_name: Riegel, U.
  last_name: Riegel
- first_name: S.
  full_name: Schubert, S.
  last_name: Schubert
- first_name: G.
  full_name: Siebert-Ott, G.
  last_name: Siebert-Ott
- first_name: Kl.
  full_name: Macha, Kl.
  last_name: Macha
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 227-242
place: Münster/New York
publication: Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken
publication_status: published
status: public
title: Was lernen Studierende in der Systematischen Theologie?
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2015'
...