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_id: '57054'
author:
- first_name: Steffen
  full_name: Lünne, Steffen
  last_name: Lünne
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Sven
  full_name: Schüler, Sven
  last_name: Schüler
- first_name: Bettina
  full_name: Rösken-Winter, Bettina
  last_name: Rösken-Winter
citation:
  ama: 'Lünne S, Biehler R, Schüler S, Rösken-Winter B. Mathematikbezogene Beliefs
    fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme.
    In: Calouri F, Linneweber-Lammerskitten H, Streit C, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2015, Band 2</i>. WTM-Verlag; 2015:604-607.'
  apa: Lünne, S., Biehler, R., Schüler, S., &#38; Rösken-Winter, B. (2015). Mathematikbezogene
    Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme.
    In F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten, &#38; C. Streit (Eds.), <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i> (pp. 604–607). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Lünne_Biehler_Schüler_Rösken-Winter_2015, place={Münster}, title={Mathematikbezogene
    Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2}, publisher={WTM-Verlag},
    author={Lünne, Steffen and Biehler, Rolf and Schüler, Sven and Rösken-Winter,
    Bettina}, editor={Calouri, F. and Linneweber-Lammerskitten, H. and Streit, C.},
    year={2015}, pages={604–607} }'
  chicago: 'Lünne, Steffen, Rolf Biehler, Sven Schüler, and Bettina Rösken-Winter.
    “Mathematikbezogene Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer zu
    Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2015, Band 2</i>, edited by F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten, and C. Streit,
    604–7. Münster: WTM-Verlag, 2015.'
  ieee: 'S. Lünne, R. Biehler, S. Schüler, and B. Rösken-Winter, “Mathematikbezogene
    Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten,
    and C. Streit, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2015, pp. 604–607.'
  mla: Lünne, Steffen, et al. “Mathematikbezogene Beliefs fachfremd unterrichtender
    Lehrerinnen und Lehrer zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme.” <i>Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, edited by F. Calouri et al., WTM-Verlag,
    2015, pp. 604–07.
  short: 'S. Lünne, R. Biehler, S. Schüler, B. Rösken-Winter, in: F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten,
    C. Streit (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2, WTM-Verlag,
    Münster, 2015, pp. 604–607.'
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- first_name: F.
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  full_name: Linneweber-Lammerskitten, H.
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2
publisher: WTM-Verlag
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title: Mathematikbezogene Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer
  zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme
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- first_name: Steffen
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  ama: 'Lünne S, Biehler R. FfuntOWL: Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender
    Lehrerinnen und Lehrer im Regierungsbezirk Detmold (NRW). In: Calouri F, Linneweber-Lammerskitten
    H, Streit C, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>. WTM-Verlag;
    2015:608-611.'
  apa: 'Lünne, S., &#38; Biehler, R. (2015). FfuntOWL: Qualifizierung fachfremd Mathematik
    unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer im Regierungsbezirk Detmold (NRW). In F.
    Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten, &#38; C. Streit (Eds.), <i>Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2015, Band 2</i> (pp. 608–611). WTM-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Lünne_Biehler_2015, place={Münster}, title={FfuntOWL: Qualifizierung
    fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer im Regierungsbezirk
    Detmold (NRW)}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2}, publisher={WTM-Verlag},
    author={Lünne, Steffen and Biehler, Rolf}, editor={Calouri, F. and Linneweber-Lammerskitten,
    H. and Streit, C.}, year={2015}, pages={608–611} }'
  chicago: 'Lünne, Steffen, and Rolf Biehler. “FfuntOWL: Qualifizierung fachfremd
    Mathematik unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer im Regierungsbezirk Detmold
    (NRW).” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, edited by F.
    Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten, and C. Streit, 608–11. Münster: WTM-Verlag,
    2015.'
  ieee: 'S. Lünne and R. Biehler, “FfuntOWL: Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender
    Lehrerinnen und Lehrer im Regierungsbezirk Detmold (NRW),” in <i>Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten,
    and C. Streit, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2015, pp. 608–611.'
  mla: 'Lünne, Steffen, and Rolf Biehler. “FfuntOWL: Qualifizierung fachfremd Mathematik
    unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer im Regierungsbezirk Detmold (NRW).” <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, edited by F. Calouri et al., WTM-Verlag,
    2015, pp. 608–11.'
  short: 'S. Lünne, R. Biehler, in: F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten, C. Streit
    (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2, WTM-Verlag, Münster, 2015,
    pp. 608–611.'
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2
publisher: WTM-Verlag
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title: 'FfuntOWL: Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrerinnen
  und Lehrer im Regierungsbezirk Detmold (NRW)'
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- first_name: Tobias
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  full_name: Biehler, Rolf
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  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Mai T, Biehler R. eVEMINT-Eine multimediale Unterstützung zum Einstieg in
    selbstreguliertes Lernen mit digitalen Vorkursmaterialien. In: Calouri F, Linneweber-Lammerskitten
    H, Streit C, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>. WTM-Verlag;
    2015:612-615.'
  apa: Mai, T., &#38; Biehler, R. (2015). eVEMINT-Eine multimediale Unterstützung
    zum Einstieg in selbstreguliertes Lernen mit digitalen Vorkursmaterialien. In
    F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten, &#38; C. Streit (Eds.), <i>Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2015, Band 2</i> (pp. 612–615). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Mai_Biehler_2015, place={Münster}, title={eVEMINT-Eine multimediale
    Unterstützung zum Einstieg in selbstreguliertes Lernen mit digitalen Vorkursmaterialien},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2}, publisher={WTM-Verlag},
    author={Mai, Tobias and Biehler, Rolf}, editor={Calouri, F. and Linneweber-Lammerskitten,
    H. and Streit, C.}, year={2015}, pages={612–615} }'
  chicago: 'Mai, Tobias, and Rolf Biehler. “eVEMINT-Eine multimediale Unterstützung
    zum Einstieg in selbstreguliertes Lernen mit digitalen Vorkursmaterialien.” In
    <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, edited by F. Calouri, H.
    Linneweber-Lammerskitten, and C. Streit, 612–15. Münster: WTM-Verlag, 2015.'
  ieee: 'T. Mai and R. Biehler, “eVEMINT-Eine multimediale Unterstützung zum Einstieg
    in selbstreguliertes Lernen mit digitalen Vorkursmaterialien,” in <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten,
    and C. Streit, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2015, pp. 612–615.'
  mla: Mai, Tobias, and Rolf Biehler. “eVEMINT-Eine multimediale Unterstützung zum
    Einstieg in selbstreguliertes Lernen mit digitalen Vorkursmaterialien.” <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2015, Band 2</i>, edited by F. Calouri et al., WTM-Verlag,
    2015, pp. 612–15.
  short: 'T. Mai, R. Biehler, in: F. Calouri, H. Linneweber-Lammerskitten, C. Streit
    (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2, WTM-Verlag, Münster, 2015,
    pp. 612–615.'
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place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 2
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: eVEMINT-Eine multimediale Unterstützung zum Einstieg in selbstreguliertes Lernen
  mit digitalen Vorkursmaterialien
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year: '2015'
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- ' KatBl'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
- first_name: P
  full_name: Lillmeier, P
  last_name: Lillmeier
citation:
  ama: Woppowa J, Lillmeier P. Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche Grundschule
    im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs. 2015;141(2016):391.
  apa: Woppowa, J., &#38; Lillmeier, P. (2015). <i>Die Katholische Grundschule NRW.
    Öffentliche Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer
    Diskurs</i> (Vol. 141, Issue 2016, p. 391).
  bibtex: '@article{Woppowa_Lillmeier_2015, place={Würzburg }, title={Die Katholische
    Grundschule NRW. Öffentliche Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer
    Diskurs}, volume={141}, number={2016}, author={Woppowa, Jan and Lillmeier, P},
    year={2015}, pages={391} }'
  chicago: Woppowa, Jan, and P Lillmeier. “Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche
    Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs.” Würzburg
    , 2015.
  ieee: J. Woppowa and P. Lillmeier, “Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche
    Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs,” vol.
    141, no. 2016. Würzburg , p. 391, 2015.
  mla: Woppowa, Jan, and P. Lillmeier. <i>Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche
    Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs</i>.
    no. 2016, 2015, p. 391.
  short: J. Woppowa, P. Lillmeier, 141 (2015) 391.
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issue: '2016'
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- iso: ger
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place: 'Würzburg '
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status: public
title: Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche Grundschule im konfessionellen
  Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs
type: review
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volume: 141
year: '2015'
...
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
- first_name: E.M
  full_name: Kenngott, E.M
  last_name: Kenngott
- first_name: R
  full_name: Englert, R
  last_name: Englert
citation:
  ama: Woppowa J, Kenngott EM, Englert R. Konfessionell – interreligiös – religionskundlich.
    Unterrichtsmodelle in der Diskussion. <i>KatBl</i>. 2015;141(2016):152.
  apa: Woppowa, J., Kenngott, E. M., &#38; Englert, R. (2015). Konfessionell – interreligiös
    – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion. In <i>KatBl</i> (Vol.
    141, Issue 2016, p. 152).
  bibtex: '@article{Woppowa_Kenngott_Englert_2015, place={Stuttgart}, title={Konfessionell
    – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion}, volume={141},
    number={2016}, journal={KatBl}, author={Woppowa, Jan and Kenngott, E.M and Englert,
    R}, year={2015}, pages={152} }'
  chicago: Woppowa, Jan, E.M Kenngott, and R Englert. “Konfessionell – interreligiös
    – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion.” <i>KatBl</i>. Stuttgart,
    2015.
  ieee: J. Woppowa, E. M. Kenngott, and R. Englert, “Konfessionell – interreligiös
    – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion,” <i>KatBl</i>, vol.
    141, no. 2016. Stuttgart, p. 152, 2015.
  mla: Woppowa, Jan, et al. “Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle
    in der Diskussion.” <i>KatBl</i>, vol. 141, no. 2016, 2015, p. 152.
  short: J. Woppowa, E.M. Kenngott, R. Englert, KatBl 141 (2015) 152.
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issue: '2016'
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page: '152'
place: Stuttgart
publication: KatBl
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status: public
title: Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der
  Diskussion
type: review
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volume: 141
year: '2015'
...
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citation:
  ama: Woppowa J, ed. <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>.; 2015.
  apa: Woppowa, J. (Ed.). (2015). <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den
    konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>.
  bibtex: '@book{Woppowa_2015, place={Paderborn}, title={Perspektiven wechseln. Lernsequenzen
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht}, year={2015} }'
  chicago: Woppowa, Jan, ed. <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>. Paderborn, 2015.
  ieee: J. Woppowa, Ed., <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>. Paderborn, 2015.
  mla: Woppowa, Jan, editor. <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>. 2015.
  short: J. Woppowa, ed., Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht, Paderborn, 2015.
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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- iso: ger
place: Paderborn
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status: public
title: Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht
type: book_editor
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author:
- first_name: Julia
  full_name: Steinhausen, Julia
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  last_name: Steinhausen
citation:
  ama: Steinhausen J. <i>Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess
    zwischen Promotion und Referendariat</i>.; 2015.
  apa: Steinhausen, J. (2015). <i>Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess
    zwischen Promotion und Referendariat</i>.
  bibtex: '@book{Steinhausen_2015, title={Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess
    zwischen Promotion und Referendariat}, author={Steinhausen, Julia}, year={2015}
    }'
  chicago: Steinhausen, Julia. <i>Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess
    zwischen Promotion und Referendariat</i>, 2015.
  ieee: J. Steinhausen, <i>Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess
    zwischen Promotion und Referendariat</i>. 2015.
  mla: Steinhausen, Julia. <i>Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess
    zwischen Promotion und Referendariat</i>. 2015.
  short: J. Steinhausen, Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess
    zwischen Promotion und Referendariat, 2015.
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- open_access: '1'
  url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/ubpb/urn/urn:nbn:de:hbz:466:2-17496
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  full_name: 'König, Eckard '
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  full_name: Scharlau, Ingrid
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title: Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess zwischen Promotion
  und Referendariat
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- first_name: Stefan
  full_name: Elit, Stefan
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  last_name: Elit
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  ama: Elit S. [Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München
    2015. <i>literaturkritik.de [21092015]; publ unter dem Titel:Aufstieg und Fall
    einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie zu
    1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der Deutschen
    Demokratischen Republik</i>. Published online 2015.
  apa: Elit, S. (2015). [Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR,
    München 2015. In <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik</i>.
  bibtex: '@article{Elit_2015, title={[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze
    Sommer der DDR, München 2015}, journal={literaturkritik.de [21.09.2015]; publ.
    unter dem Titel:Aufstieg und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers
    etwas überbordender Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von
    Literatur und Kunst in der Deutschen Demokratischen Republik}, author={Elit, Stefan},
    year={2015} }'
  chicago: Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der
    DDR, München 2015.” <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik</i>, 2015.
  ieee: S. Elit, “[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München
    2015,” <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg und
    Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie
    zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der
    Deutschen Demokratischen Republik</i>. 2015.
  mla: Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR,
    München 2015.” <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik</i>, 2015.
  short: S. Elit, literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik (2015).
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- url: http://www.literaturkritik.de/public/rezension.php?rez_id=21081
publication: literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg und Fall
  einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie zu
  1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der Deutschen
  Demokratischen Republik
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title: '[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München 2015'
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  id: '11674'
  last_name: Homt
- first_name: Kim
  full_name: Riek, Kim
  last_name: Riek
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Homt M, Riek K, van Ophuysen S. Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten
    im Kontext des Grundschulübergangs. In: ; 2015.'
  apa: Homt, M., Riek, K., &#38; van Ophuysen, S. (2015). <i>Qualitätskriterien für
    den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs</i>.
    Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in der
    DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Homt_Riek_van Ophuysen_2015, title={Qualitätskriterien für
    den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs},
    author={Homt, Martina and Riek, Kim and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }'
  chicago: Homt, Martina, Kim Riek, and Stefanie van Ophuysen. “Qualitätskriterien
    Für Den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten Im Kontext Des Grundschulübergangs,”
    2015.
  ieee: M. Homt, K. Riek, and S. van Ophuysen, “Qualitätskriterien für den Einsatz
    von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs,” presented
    at the Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
    in der DGfE, 2015.
  mla: Homt, Martina, et al. <i>Qualitätskriterien Für Den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten
    Im Kontext Des Grundschulübergangs</i>. 2015.
  short: 'M. Homt, K. Riek, S. van Ophuysen, in: 2015.'
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  name: Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in
    der DGfE
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title: Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext
  des Grundschulübergangs
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year: '2015'
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- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Homt M, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte
    und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. In: ; 2015.'
  apa: 'Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2015). <i>„Forschendes Lernen“ im Praxissemester
    – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden</i>. Zukunftsforum Bildungsforschung:
    Lehrer/innenbildung im Fokus.'
  bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2015, title={„Forschendes Lernen“ im Praxissemester
    – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden}, author={Homt, Martina
    and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }'
  chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester
    – Präkonzepte Und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden,” 2015.
  ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte
    und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden,” presented at the Zukunftsforum Bildungsforschung:
    Lehrer/innenbildung im Fokus, 2015.'
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. <i>„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester
    – Präkonzepte Und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden</i>. 2015.
  short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2015.'
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  name: 'Zukunftsforum Bildungsforschung: Lehrer/innenbildung im Fokus'
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title: „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von
  Lehramtsstudierenden
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  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Schmidt J, Homt M, Behrmann L, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester
    – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende
    an der WWU Münster. In: ; 2015.'
  apa: Schmidt, J., Homt, M., Behrmann, L., &#38; van Ophuysen, S. (2015). <i>„Forschendes
    Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung
    für Lehramtsstudierende an der WWU Münster</i>. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische
    Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Schmidt_Homt_Behrmann_van Ophuysen_2015, title={„Forschendes
    Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung
    für Lehramtsstudierende an der WWU Münster}, author={Schmidt, Jennifer and Homt,
    Martina and Behrmann, Lars and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }'
  chicago: Schmidt, Jennifer, Martina Homt, Lars Behrmann, and Stefanie van Ophuysen.
    “„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Konzeption Und Erste Evaluation Der
    Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU Münster,” 2015.
  ieee: J. Schmidt, M. Homt, L. Behrmann, and S. van Ophuysen, “„Forschendes Lernen“
    im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für
    Lehramtsstudierende an der WWU Münster,” presented at the Tagung der Arbeitsgruppe
    Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE, 2015.
  mla: Schmidt, Jennifer, et al. <i>„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Konzeption
    Und Erste Evaluation Der Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU
    Münster</i>. 2015.
  short: 'J. Schmidt, M. Homt, L. Behrmann, S. van Ophuysen, in: 2015.'
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  name: Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE
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title: „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der
  Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster
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author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung und
    spirituelles Lernen in der Schule. <i>RelliS</i>. 2015;2:20-24.
  apa: Woppowa, J. (2015). Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung
    und spirituelles Lernen in der Schule. <i>RelliS</i>, <i>2</i>, 20–24.
  bibtex: '@article{Woppowa_2015, title={Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle
    Bildung und spirituelles Lernen in der Schule}, volume={2}, journal={RelliS},
    author={Woppowa, Jan}, year={2015}, pages={20–24} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung
    und spirituelles Lernen in der Schule.” <i>RelliS</i> 2 (2015): 20–24.'
  ieee: J. Woppowa, “Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung und
    spirituelles Lernen in der Schule,” <i>RelliS</i>, vol. 2, pp. 20–24, 2015.
  mla: Woppowa, Jan. “Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung
    und spirituelles Lernen in der Schule.” <i>RelliS</i>, vol. 2, 2015, pp. 20–24.
  short: J. Woppowa, RelliS 2 (2015) 20–24.
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publication: RelliS
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title: Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung und spirituelles
  Lernen in der Schule
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volume: 2
year: '2015'
...
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author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
citation:
  ama: 'Woppowa J. Unterrichtsmethoden. In: <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon
    der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>. ; 2015.'
  apa: Woppowa, J. (2015). Unterrichtsmethoden. In <i>WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>.
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2015, title={Unterrichtsmethoden}, booktitle={WiReLex.
    Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)}, author={Woppowa,
    Jan}, year={2015} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Unterrichtsmethoden.” In <i>WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  ieee: J. Woppowa, “Unterrichtsmethoden,” in <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon
    der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  mla: Woppowa, Jan. “Unterrichtsmethoden.” <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon
    der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  short: 'J. Woppowa, in: WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik
    (www.wirelex.de), 2015.'
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publication: WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)
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title: Unterrichtsmethoden
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- first_name: Jan
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  last_name: Woppowa
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  ama: 'Woppowa J. Synagoge. In: <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik
    (www.wirelex.de)</i>. ; 2015.'
  apa: Woppowa, J. (2015). Synagoge. In <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der
    Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>.
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2015, title={Synagoge}, booktitle={WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)}, author={Woppowa, Jan}, year={2015}
    }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Synagoge.” In <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der
    Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  ieee: J. Woppowa, “Synagoge,” in <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik
    (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  mla: Woppowa, Jan. “Synagoge.” <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik
    (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  short: 'J. Woppowa, in: WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik
    (www.wirelex.de), 2015.'
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title: Synagoge
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
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  ama: 'Woppowa J. Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines kritisch-konstruktiven
    Gesprächs zwischen Komparativer Theologie und Religionsdidaktik. In: Burrichter  R,
    Langenhorst G, Stosch  K v., eds. <i>Komparative Theologie: Herausforderung für
    die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen Lernens</i>.
    ; 2015:15-30.'
  apa: 'Woppowa, J. (2015). Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines
    kritisch-konstruktiven Gesprächs zwischen Komparativer Theologie und Religionsdidaktik.
    In  R Burrichter, G. Langenhorst, &#38; K. v. Stosch  (Eds.), <i>Komparative Theologie:
    Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen
    Lernens</i> (pp. 15–30).'
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2015, place={Paderborn}, title={Das Konfessorische als
    Stein des Anstoßes. Aspekte eines kritisch-konstruktiven Gesprächs zwischen Komparativer
    Theologie und Religionsdidaktik}, booktitle={Komparative Theologie: Herausforderung
    für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen Lernens},
    author={Woppowa, Jan}, editor={Burrichter,  R and Langenhorst, G and Stosch ,
    K. v.  }, year={2015}, pages={15–30} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines
    kritisch-konstruktiven Gesprächs zwischen Komparativer Theologie und Religionsdidaktik.”
    In <i>Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven
    zukunftsfähigen interreligiösen Lernens</i>, edited by  R Burrichter, G Langenhorst,
    and K. v.   Stosch , 15–30. Paderborn, 2015.'
  ieee: 'J. Woppowa, “Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines kritisch-konstruktiven
    Gesprächs zwischen Komparativer Theologie und Religionsdidaktik,” in <i>Komparative
    Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen
    interreligiösen Lernens</i>,  R Burrichter, G. Langenhorst, and K. v. Stosch ,
    Eds. Paderborn, 2015, pp. 15–30.'
  mla: 'Woppowa, Jan. “Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines kritisch-konstruktiven
    Gesprächs zwischen Komparativer Theologie und Religionsdidaktik.” <i>Komparative
    Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen
    interreligiösen Lernens</i>, edited by  R Burrichter et al., 2015, pp. 15–30.'
  short: 'J. Woppowa, in:  R Burrichter, G. Langenhorst, K. v. Stosch  (Eds.), Komparative
    Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen
    interreligiösen Lernens, Paderborn, 2015, pp. 15–30.'
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  full_name: 'Stosch , K. v.  '
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publication: 'Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven
  zukunftsfähigen interreligiösen Lernens'
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title: Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines kritisch-konstruktiven
  Gesprächs zwischen Komparativer Theologie und Religionsdidaktik
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author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
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  ama: 'Woppowa J. Religionspädagogik in der Spur von Nostra Aetate. In: Boschki R,
    Wohlmuth J, eds. <i> Nostra Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis von Kirchen und
    Judentum – bleibende Herausforderung für die Theologie</i>. ; 2015:61-72.'
  apa: Woppowa, J. (2015). Religionspädagogik in der Spur von Nostra Aetate. In R.
    Boschki &#38; J. Wohlmuth (Eds.), <i> Nostra Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis
    von Kirchen und Judentum – bleibende Herausforderung für die Theologie</i> (pp.
    61–72).
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2015, place={Paderborn}, title={Religionspädagogik in der
    Spur von Nostra Aetate}, booktitle={ Nostra Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis
    von Kirchen und Judentum – bleibende Herausforderung für die Theologie}, author={Woppowa,
    Jan}, editor={Boschki, R and Wohlmuth, J}, year={2015}, pages={61–72} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Religionspädagogik in der Spur von Nostra Aetate.” In <i>
    Nostra Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis von Kirchen und Judentum – bleibende
    Herausforderung für die Theologie</i>, edited by R Boschki and J Wohlmuth, 61–72.
    Paderborn, 2015.
  ieee: J. Woppowa, “Religionspädagogik in der Spur von Nostra Aetate,” in <i> Nostra
    Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis von Kirchen und Judentum – bleibende Herausforderung
    für die Theologie</i>, R. Boschki and J. Wohlmuth, Eds. Paderborn, 2015, pp. 61–72.
  mla: Woppowa, Jan. “Religionspädagogik in der Spur von Nostra Aetate.” <i> Nostra
    Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis von Kirchen und Judentum – bleibende Herausforderung
    für die Theologie</i>, edited by R Boschki and J Wohlmuth, 2015, pp. 61–72.
  short: 'J. Woppowa, in: R. Boschki, J. Wohlmuth (Eds.),  Nostra Aetate 4. Wendepunkte
    im Verhältnis von Kirchen und Judentum – bleibende Herausforderung für die Theologie,
    Paderborn, 2015, pp. 61–72.'
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place: Paderborn
publication: ' Nostra Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis von Kirchen und Judentum
  – bleibende Herausforderung für die Theologie'
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title: Religionspädagogik in der Spur von Nostra Aetate
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
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  ama: 'Woppowa J. Grundlegung einer Didaktik der konfessionellen Kooperation im schulischen
    Religionsunterricht. In: Woppowa J, ed. <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>. ; 2015:5-17.'
  apa: Woppowa, J. (2015). Grundlegung einer Didaktik der konfessionellen Kooperation
    im schulischen Religionsunterricht. In J. Woppowa (Ed.), <i>Perspektiven wechseln.
    Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i> (pp.
    5–17).
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2015, place={Paderborn}, title={Grundlegung einer Didaktik
    der konfessionellen Kooperation im schulischen Religionsunterricht}, booktitle={Perspektiven
    wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht},
    author={Woppowa, Jan}, editor={Woppowa, Jan}, year={2015}, pages={5–17} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Grundlegung einer Didaktik der konfessionellen Kooperation
    im schulischen Religionsunterricht.” In <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>, edited by Jan Woppowa,
    5–17. Paderborn, 2015.
  ieee: J. Woppowa, “Grundlegung einer Didaktik der konfessionellen Kooperation im
    schulischen Religionsunterricht,” in <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für
    den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>, J. Woppowa, Ed. Paderborn,
    2015, pp. 5–17.
  mla: Woppowa, Jan. “Grundlegung einer Didaktik der konfessionellen Kooperation im
    schulischen Religionsunterricht.” <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für
    den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>, edited by Jan Woppowa,
    2015, pp. 5–17.
  short: 'J. Woppowa, in: J. Woppowa (Ed.), Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für
    den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht, Paderborn, 2015, pp. 5–17.'
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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page: 5-17
place: Paderborn
publication: Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
  Religionsunterricht
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title: Grundlegung einer Didaktik der konfessionellen Kooperation im schulischen Religionsunterricht
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...
---
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author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
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  ama: Woppowa J. Garant konfessioneller Vielfalt?! Zu einer notwendigen Didaktik
    des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. <i>Loccumer Pelikan </i>.
    2015;4:157-160.
  apa: Woppowa, J. (2015). Garant konfessioneller Vielfalt?! Zu einer notwendigen
    Didaktik des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. <i>Loccumer Pelikan
    </i>, <i>4</i>, 157–160.
  bibtex: '@article{Woppowa_2015, title={Garant konfessioneller Vielfalt?! Zu einer
    notwendigen Didaktik des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts}, volume={4},
    journal={Loccumer Pelikan }, author={Woppowa, Jan}, year={2015}, pages={157–160}
    }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Garant konfessioneller Vielfalt?! Zu einer notwendigen
    Didaktik des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.” <i>Loccumer Pelikan
    </i> 4 (2015): 157–60.'
  ieee: J. Woppowa, “Garant konfessioneller Vielfalt?! Zu einer notwendigen Didaktik
    des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts,” <i>Loccumer Pelikan </i>,
    vol. 4, pp. 157–160, 2015.
  mla: Woppowa, Jan. “Garant konfessioneller Vielfalt?! Zu einer notwendigen Didaktik
    des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.” <i>Loccumer Pelikan </i>,
    vol. 4, 2015, pp. 157–60.
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- _id: '124'
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publication: 'Loccumer Pelikan '
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  Religionsunterrichts
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    Religionsunterricht. <i>KatBl</i>. 2015;140:442-447.
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    and K. von Stosch, Eds. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2015, pp. 115–122.'
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    des christlich-muslimischen Gesprächs.” <i>Streitfall Erlösung</i>, edited by
    Aaron Langenfeld and Klaus von Stosch, Ferdinand Schöningh, 2015, pp. 115–22.
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