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- first_name: Ricardo
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  full_name: Cherix, Didier
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  full_name: Eickmann, Bernd
  last_name: Eickmann
citation:
  ama: 'Usbeck R, Röder M, Ngonga Ngomo A-C, et al. GERBIL: general entity annotator
    benchmarking framework. In: <i>Proceedings of the 24th International Conference
    on World Wide Web</i>. ; 2015:1133–1143.'
  apa: 'Usbeck, R., Röder, M., Ngonga Ngomo, A.-C., Baron, C., Both, A., Brümmer,
    M., Ceccarelli, D., Cornolti, M., Cherix, D., &#38; Eickmann, B. (2015). GERBIL:
    general entity annotator benchmarking framework. <i>Proceedings of the 24th International
    Conference on World Wide Web</i>, 1133–1143.'
  bibtex: '@inproceedings{Usbeck_Röder_Ngonga Ngomo_Baron_Both_Brümmer_Ceccarelli_Cornolti_Cherix_Eickmann_2015,
    title={GERBIL: general entity annotator benchmarking framework}, booktitle={Proceedings
    of the 24th international conference on World Wide Web}, author={Usbeck, Ricardo
    and Röder, Michael and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and Baron, Ciro and Both, Andreas
    and Brümmer, Martin and Ceccarelli, Diego and Cornolti, Marco and Cherix, Didier
    and Eickmann, Bernd}, year={2015}, pages={1133–1143} }'
  chicago: 'Usbeck, Ricardo, Michael Röder, Axel-Cyrille Ngonga Ngomo, Ciro Baron,
    Andreas Both, Martin Brümmer, Diego Ceccarelli, Marco Cornolti, Didier Cherix,
    and Bernd Eickmann. “GERBIL: General Entity Annotator Benchmarking Framework.”
    In <i>Proceedings of the 24th International Conference on World Wide Web</i>,
    1133–1143, 2015.'
  ieee: 'R. Usbeck <i>et al.</i>, “GERBIL: general entity annotator benchmarking framework,”
    in <i>Proceedings of the 24th international conference on World Wide Web</i>,
    2015, pp. 1133–1143.'
  mla: 'Usbeck, Ricardo, et al. “GERBIL: General Entity Annotator Benchmarking Framework.”
    <i>Proceedings of the 24th International Conference on World Wide Web</i>, 2015,
    pp. 1133–1143.'
  short: 'R. Usbeck, M. Röder, A.-C. Ngonga Ngomo, C. Baron, A. Both, M. Brümmer,
    D. Ceccarelli, M. Cornolti, D. Cherix, B. Eickmann, in: Proceedings of the 24th
    International Conference on World Wide Web, 2015, pp. 1133–1143.'
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  last_name: Ngomo
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  ama: 'Röder M, Usbeck R, Speck R, Ngomo A-CN. CETUS–a baseline approach to type
    extraction. In: <i>Semantic Web Evaluation Challenges: Second SemWebEval Challenge
    at ESWC 2015, Portorož, Slovenia, May 31-June 4, 2015, Revised Selected Papers</i>.
    ; 2015:16–27.'
  apa: 'Röder, M., Usbeck, R., Speck, R., &#38; Ngomo, A.-C. N. (2015). CETUS–a baseline
    approach to type extraction. <i>Semantic Web Evaluation Challenges: Second SemWebEval
    Challenge at ESWC 2015, Portorož, Slovenia, May 31-June 4, 2015, Revised Selected
    Papers</i>, 16–27.'
  bibtex: '@inproceedings{Röder_Usbeck_Speck_Ngomo_2015, title={CETUS–a baseline approach
    to type extraction}, booktitle={Semantic Web Evaluation Challenges: Second SemWebEval
    Challenge at ESWC 2015, Portorož, Slovenia, May 31-June 4, 2015, Revised Selected
    Papers}, author={Röder, Michael and Usbeck, Ricardo and Speck, René and Ngomo,
    Axel-Cyrille Ngonga}, year={2015}, pages={16–27} }'
  chicago: 'Röder, Michael, Ricardo Usbeck, René Speck, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo.
    “CETUS–a Baseline Approach to Type Extraction.” In <i>Semantic Web Evaluation
    Challenges: Second SemWebEval Challenge at ESWC 2015, Portorož, Slovenia, May
    31-June 4, 2015, Revised Selected Papers</i>, 16–27, 2015.'
  ieee: 'M. Röder, R. Usbeck, R. Speck, and A.-C. N. Ngomo, “CETUS–a baseline approach
    to type extraction,” in <i>Semantic Web Evaluation Challenges: Second SemWebEval
    Challenge at ESWC 2015, Portorož, Slovenia, May 31-June 4, 2015, Revised Selected
    Papers</i>, 2015, pp. 16–27.'
  mla: 'Röder, Michael, et al. “CETUS–a Baseline Approach to Type Extraction.” <i>Semantic
    Web Evaluation Challenges: Second SemWebEval Challenge at ESWC 2015, Portorož,
    Slovenia, May 31-June 4, 2015, Revised Selected Papers</i>, 2015, pp. 16–27.'
  short: 'M. Röder, R. Usbeck, R. Speck, A.-C.N. Ngomo, in: Semantic Web Evaluation
    Challenges: Second SemWebEval Challenge at ESWC 2015, Portorož, Slovenia, May
    31-June 4, 2015, Revised Selected Papers, 2015, pp. 16–27.'
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publication: 'Semantic Web Evaluation Challenges: Second SemWebEval Challenge at ESWC
  2015, Portorož, Slovenia, May 31-June 4, 2015, Revised Selected Papers'
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title: CETUS–a baseline approach to type extraction
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- first_name: Mofeed M
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- first_name: Axel-Cyrille
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  last_name: Ngonga Ngomo
citation:
  ama: 'Hassan MM, Speck R, Ngonga Ngomo A-C. Using caching for local link discovery
    on large data sets. In: <i>Engineering the Web in the Big Data Era: 15th International
    Conference, ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands, June 23-26, 2015, Proceedings
    15</i>. ; 2015:344–354.'
  apa: 'Hassan, M. M., Speck, R., &#38; Ngonga Ngomo, A.-C. (2015). Using caching
    for local link discovery on large data sets. <i>Engineering the Web in the Big
    Data Era: 15th International Conference, ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands,
    June 23-26, 2015, Proceedings 15</i>, 344–354.'
  bibtex: '@inproceedings{Hassan_Speck_Ngonga Ngomo_2015, title={Using caching for
    local link discovery on large data sets}, booktitle={Engineering the Web in the
    Big Data Era: 15th International Conference, ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands,
    June 23-26, 2015, Proceedings 15}, author={Hassan, Mofeed M and Speck, René and
    Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille}, year={2015}, pages={344–354} }'
  chicago: 'Hassan, Mofeed M, René Speck, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “Using Caching
    for Local Link Discovery on Large Data Sets.” In <i>Engineering the Web in the
    Big Data Era: 15th International Conference, ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands,
    June 23-26, 2015, Proceedings 15</i>, 344–354, 2015.'
  ieee: 'M. M. Hassan, R. Speck, and A.-C. Ngonga Ngomo, “Using caching for local
    link discovery on large data sets,” in <i>Engineering the Web in the Big Data
    Era: 15th International Conference, ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands, June
    23-26, 2015, Proceedings 15</i>, 2015, pp. 344–354.'
  mla: 'Hassan, Mofeed M., et al. “Using Caching for Local Link Discovery on Large
    Data Sets.” <i>Engineering the Web in the Big Data Era: 15th International Conference,
    ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands, June 23-26, 2015, Proceedings 15</i>, 2015,
    pp. 344–354.'
  short: 'M.M. Hassan, R. Speck, A.-C. Ngonga Ngomo, in: Engineering the Web in the
    Big Data Era: 15th International Conference, ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands,
    June 23-26, 2015, Proceedings 15, 2015, pp. 344–354.'
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page: 344–354
publication: 'Engineering the Web in the Big Data Era: 15th International Conference,
  ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands, June 23-26, 2015, Proceedings 15'
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title: Using caching for local link discovery on large data sets
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year: '2015'
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citation:
  ama: Fegter S, Kessl F, Langer A, Ott M, Rothe D, Wrana D, eds. <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen.</i>
    Springer VS; 2015.
  apa: Fegter, S., Kessl, F., Langer, A., Ott, M., Rothe, D., &#38; Wrana, D. (Eds.).
    (2015). <i>Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen zu
    Bildungs- und Erziehungsverhältnissen.</i> Springer VS.
  bibtex: '@book{Fegter_Kessl_Langer_Ott_Rothe_Wrana_2015, place={Wiesbaden }, title={Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen.},
    publisher={Springer VS}, year={2015} }'
  chicago: 'Fegter, Susann, Fabian Kessl, Antje Langer, Marion Ott, Daniela Rothe,
    and Daniel Wrana, eds. <i>Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische
    Analysen Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen.</i> Wiesbaden : Springer VS,
    2015.'
  ieee: 'S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, and D. Wrana, Eds., <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen.</i>
    Wiesbaden : Springer VS, 2015.'
  mla: Fegter, Susann, et al., editors. <i>Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung.
    Empirische Analysen Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen.</i> Springer VS,
    2015.
  short: S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, D. Wrana, eds., Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen.,
    Springer VS, Wiesbaden , 2015.
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place: 'Wiesbaden '
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  isbn:
  - 978-3-531-18737
publisher: Springer VS
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title: Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs-
  und Erziehungsverhältnissen.
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year: '2015'
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- first_name: Carolin
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  full_name: Kämpfe, Astrid
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  last_name: Kämpfe
citation:
  ama: 'Köster C, Schaper N, Fergland D, Bischof S, Kussin U, Kämpfe A. “Hol dir deinen
    beneFIT” - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung der Studierendengesundheit
    an der Universität Paderborn. In: Göring A, Möllenbeck D, eds. <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i> Göttingen Universitätsverlag; 2015:427-436.'
  apa: Köster, C., Schaper, N., Fergland, D., Bischof, S., Kussin, U., &#38; Kämpfe,
    A. (2015). “Hol dir deinen beneFIT” - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung
    der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn. In A. Göring &#38; D.
    Möllenbeck (Eds.), <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>
    (pp. 427–436). Göttingen Universitätsverlag.
  bibtex: '@inbook{Köster_Schaper_Fergland_Bischof_Kussin_Kämpfe_2015, title={“Hol
    dir deinen beneFIT” - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung der Studierendengesundheit
    an der Universität Paderborn}, booktitle={Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung
    an Hochschulen.}, publisher={Göttingen Universitätsverlag}, author={Köster, Carolin
    and Schaper, Niclas and Fergland, Dennis and Bischof, Sandra and Kussin, Uli and
    Kämpfe, Astrid}, editor={Göring, Arne and Möllenbeck, Daniel}, year={2015}, pages={427–436}
    }'
  chicago: Köster, Carolin, Niclas Schaper, Dennis Fergland, Sandra Bischof, Uli Kussin,
    and Astrid Kämpfe. “‘Hol dir deinen beneFIT’ - Einführung eines Gesundheitspasses
    zur Förderung der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn.” In <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>, edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck,
    427–36. Göttingen Universitätsverlag, 2015.
  ieee: C. Köster, N. Schaper, D. Fergland, S. Bischof, U. Kussin, and A. Kämpfe,
    “‘Hol dir deinen beneFIT’ - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung der
    Studierendengesundheit an der Universität Paderborn,” in <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>, A. Göring and D. Möllenbeck, Eds. Göttingen
    Universitätsverlag, 2015, pp. 427–436.
  mla: Köster, Carolin, et al. “‘Hol dir deinen beneFIT’ - Einführung eines Gesundheitspasses
    zur Förderung der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn.” <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>, edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck,
    Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 427–36.
  short: 'C. Köster, N. Schaper, D. Fergland, S. Bischof, U. Kussin, A. Kämpfe, in:
    A. Göring, D. Möllenbeck (Eds.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an
    Hochschulen., Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 427–436.'
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- _id: '174'
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publication: Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen.
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title: '"Hol dir deinen beneFIT" - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung
  der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn'
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- first_name: Astrid
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  last_name: Brandl-Bredenbeck
citation:
  ama: 'Kämpfe A, Köster C, Brandl-Bredenbeck HP. Körperlich-sportliche Aktivität
    und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden. In: Göring A, Möllenbeck D, eds. <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung
    an Hochschulen</i>. Göttingen Universitätsverlag; 2015:257-272.'
  apa: Kämpfe, A., Köster, C., &#38; Brandl-Bredenbeck, H. P. (2015). Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden. In A. Göring &#38; D. Möllenbeck (Eds.), <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen</i> (pp. 257–272). Göttingen Universitätsverlag.
  bibtex: '@inbook{Kämpfe_Köster_Brandl-Bredenbeck_2015, title={Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden}, booktitle={Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen},
    publisher={Göttingen Universitätsverlag}, author={Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin
    and Brandl-Bredenbeck, Hans Peter}, editor={Göring, Arne and Möllenbeck, Daniel},
    year={2015}, pages={257–272} }'
  chicago: Kämpfe, Astrid, Carolin Köster, and Hans Peter Brandl-Bredenbeck. “Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden.” In <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen</i>,
    edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck, 257–72. Göttingen Universitätsverlag,
    2015.
  ieee: A. Kämpfe, C. Köster, and H. P. Brandl-Bredenbeck, “Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden,” in <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen</i>,
    A. Göring and D. Möllenbeck, Eds. Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 257–272.
  mla: Kämpfe, Astrid, et al. “Körperlich-sportliche Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand
    sowie studiumsspezifisches Stressempfinden bei Studierenden.” <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen</i>, edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck,
    Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 257–72.
  short: 'A. Kämpfe, C. Köster, H.P. Brandl-Bredenbeck, in: A. Göring, D. Möllenbeck
    (Eds.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen, Göttingen Universitätsverlag,
    2015, pp. 257–272.'
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  full_name: Möllenbeck, Daniel
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publication: Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen
publisher: Göttingen Universitätsverlag
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title: Körperlich-sportliche Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches
  Stressempfinden bei Studierenden
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- first_name: Lena
  full_name: Gabriel, Lena
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  last_name: Gabriel
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  ama: 'Gabriel L. Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten
    an offenen Ganztagsgrundschulen. In: Wiesche D, Fahlenbock M, Gissel N, eds. <i>DVS-Tagung
    Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein
    von Theorie</i>. Feldhaus Edition Czwalina; 2015.'
  apa: 'Gabriel, L. (2015). Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten
    an offenen Ganztagsgrundschulen. In D. Wiesche, M. Fahlenbock, &#38; N. Gissel
    (Eds.), <i>DVS-Tagung Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkte
    und Prüfstein von Theorie</i>. Feldhaus Edition Czwalina.'
  bibtex: '@inbook{Gabriel_2015, title={Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel-
    und Sportangeboten an offenen Ganztagsgrundschulen}, booktitle={DVS-Tagung Sektion
    Sportpädagogik - Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein von Theorie},
    publisher={Feldhaus Edition Czwalina}, author={Gabriel, Lena}, editor={Wiesche,
    David and Fahlenbock, Michael and Gissel, Norbert}, year={2015} }'
  chicago: 'Gabriel, Lena. “Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten
    an offenen Ganztagsgrundschulen.” In <i>DVS-Tagung Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische
    Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein von Theorie</i>, edited by David Wiesche, Michael
    Fahlenbock, and Norbert Gissel. Feldhaus Edition Czwalina, 2015.'
  ieee: 'L. Gabriel, “Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten
    an offenen Ganztagsgrundschulen,” in <i>DVS-Tagung Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische
    Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein von Theorie</i>, D. Wiesche, M. Fahlenbock,
    and N. Gissel, Eds. Feldhaus Edition Czwalina, 2015.'
  mla: 'Gabriel, Lena. “Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten
    an offenen Ganztagsgrundschulen.” <i>DVS-Tagung Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische
    Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein von Theorie</i>, edited by David Wiesche et
    al., Feldhaus Edition Czwalina, 2015.'
  short: 'L. Gabriel, in: D. Wiesche, M. Fahlenbock, N. Gissel (Eds.), DVS-Tagung
    Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein
    von Theorie, Feldhaus Edition Czwalina, 2015.'
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- iso: ger
publication: 'DVS-Tagung Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkte
  und Prüfstein von Theorie'
publisher: Feldhaus Edition Czwalina
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title: Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten an offenen
  Ganztagsgrundschulen
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- first_name: Lena
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  full_name: Kaya, Serpil
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citation:
  ama: 'Gabriel L, Schmidt W, Blum S, Finke S, Kaya S. <i>Spielend Lernen: Soziales
    und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern</i>. Völcker
    Druck; 2015.'
  apa: 'Gabriel, L., Schmidt, W., Blum, S., Finke, S., &#38; Kaya, S. (2015). <i>Spielend
    Lernen: Soziales und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern</i>.
    Völcker Druck.'
  bibtex: '@book{Gabriel_Schmidt_Blum_Finke_Kaya_2015, title={Spielend Lernen: Soziales
    und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern}, publisher={Völcker
    Druck}, author={Gabriel, Lena and Schmidt, Werner and Blum, Siggi and Finke, Sebastian
    and Kaya, Serpil}, year={2015} }'
  chicago: 'Gabriel, Lena, Werner Schmidt, Siggi Blum, Sebastian Finke, and Serpil
    Kaya. <i>Spielend Lernen: Soziales und interkulturelles Lernen durch Bewegung,
    Spiel und Sport fördern</i>. Völcker Druck, 2015.'
  ieee: 'L. Gabriel, W. Schmidt, S. Blum, S. Finke, and S. Kaya, <i>Spielend Lernen:
    Soziales und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern</i>.
    Völcker Druck, 2015.'
  mla: 'Gabriel, Lena, et al. <i>Spielend Lernen: Soziales und interkulturelles Lernen
    durch Bewegung, Spiel und Sport fördern</i>. Völcker Druck, 2015.'
  short: 'L. Gabriel, W. Schmidt, S. Blum, S. Finke, S. Kaya, Spielend Lernen: Soziales
    und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern, Völcker Druck,
    2015.'
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title: 'Spielend Lernen: Soziales und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel
  und Sport fördern'
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  ama: 'Neuhaus D, Koers T, Gölz C, Mai B, Reeschke R. Zum Einfluss unterschiedlicher
    Aufmerksamkeitsfokussierungen bei Analogien und Bewegungsregeln auf das bipedale
    Stehen auf einem Luftkissen. In: Könecke T, Preuß H, Schöllhorn WI, eds. <i>Moving
    Minds - Crossing Boundaries in Sport Science</i>. Feldhhaus; 2015:325.'
  apa: Neuhaus, D., Koers, T., Gölz, C., Mai, B., &#38; Reeschke, R. (2015). Zum Einfluss
    unterschiedlicher Aufmerksamkeitsfokussierungen bei Analogien und Bewegungsregeln
    auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen. In T. Könecke, H. Preuß, &#38; W.
    I. Schöllhorn (Eds.), <i>Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport Science</i>
    (p. 325). Feldhhaus.
  bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_Koers_Gölz_Mai_Reeschke_2015, title={Zum Einfluss
    unterschiedlicher Aufmerksamkeitsfokussierungen bei Analogien und Bewegungsregeln
    auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen}, booktitle={Moving Minds - Crossing
    Boundaries in Sport Science}, publisher={Feldhhaus}, author={Neuhaus, Dorothee
    and Koers, T and Gölz, C and Mai, B and Reeschke, R}, editor={Könecke, T and Preuß,
    H and Schöllhorn, W.I}, year={2015}, pages={325} }'
  chicago: Neuhaus, Dorothee, T Koers, C Gölz, B Mai, and R Reeschke. “Zum Einfluss
    unterschiedlicher Aufmerksamkeitsfokussierungen bei Analogien und Bewegungsregeln
    auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.” In <i>Moving Minds - Crossing Boundaries
    in Sport Science</i>, edited by T Könecke, H Preuß, and W.I Schöllhorn, 325. Feldhhaus,
    2015.
  ieee: D. Neuhaus, T. Koers, C. Gölz, B. Mai, and R. Reeschke, “Zum Einfluss unterschiedlicher
    Aufmerksamkeitsfokussierungen bei Analogien und Bewegungsregeln auf das bipedale
    Stehen auf einem Luftkissen,” in <i>Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport
    Science</i>, 2015, p. 325.
  mla: Neuhaus, Dorothee, et al. “Zum Einfluss unterschiedlicher Aufmerksamkeitsfokussierungen
    bei Analogien und Bewegungsregeln auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.”
    <i>Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport Science</i>, edited by T Könecke
    et al., Feldhhaus, 2015, p. 325.
  short: 'D. Neuhaus, T. Koers, C. Gölz, B. Mai, R. Reeschke, in: T. Könecke, H. Preuß,
    W.I. Schöllhorn (Eds.), Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport Science, Feldhhaus,
    2015, p. 325.'
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publication: Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport Science
publisher: Feldhhaus
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title: Zum Einfluss unterschiedlicher Aufmerksamkeitsfokussierungen bei Analogien
  und Bewegungsregeln auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen
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- Theorien, Methodologien, Gegenstandskonstruktionen
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  ama: 'Fegter S, Kessl F, Langer A, Ott M, Rothe D, Wrana D. Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. In: Fegter S, Kessl F, Langer A, Ott M, Rothe D, Wrana D, eds.
    <i>Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung</i>. Springer Fachmedien Wiesbaden;
    2015. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1">10.1007/978-3-531-18738-9_1</a>'
  apa: Fegter, S., Kessl, F., Langer, A., Ott, M., Rothe, D., &#38; Wrana, D. (2015).
    Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. In S. Fegter, F. Kessl, A. Langer,
    M. Ott, D. Rothe, &#38; D. Wrana (Eds.), <i>Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung</i>.
    Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1">https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1</a>
  bibtex: '@inbook{Fegter_Kessl_Langer_Ott_Rothe_Wrana_2015, place={Wiesbaden}, title={Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1">10.1007/978-3-531-18738-9_1</a>},
    booktitle={Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung}, publisher={Springer
    Fachmedien Wiesbaden}, author={Fegter, Susann and Kessl, Fabian and Langer, Antje
    and Ott, Marion and Rothe, Daniela and Wrana, Daniel}, editor={Fegter, Susann  and
    Kessl, Fabian and Langer, Antje and Ott, Marion and Rothe, Daniela and Wrana,
    Daniel}, year={2015} }'
  chicago: 'Fegter, Susann, Fabian Kessl, Antje Langer, Marion Ott, Daniela Rothe,
    and Daniel Wrana. “Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung.” In <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung</i>, edited by Susann  Fegter, Fabian Kessl, Antje Langer, Marion
    Ott, Daniela Rothe, and Daniel Wrana. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden,
    2015. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1">https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1</a>.'
  ieee: 'S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, and D. Wrana, “Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung,” in <i>Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung</i>, S.
    Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, and D. Wrana, Eds. Wiesbaden: Springer
    Fachmedien Wiesbaden, 2015.'
  mla: Fegter, Susann, et al. “Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung.” <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung</i>, edited by Susann  Fegter et al., Springer Fachmedien Wiesbaden,
    2015, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1">10.1007/978-3-531-18738-9_1</a>.
  short: 'S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, D. Wrana, in: S. Fegter,
    F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, D. Wrana (Eds.), Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2015.'
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title: Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung
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  last_name: Richter
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  ama: 'Langer A, Richter S. Disziplin ohne Disziplinierung. Zur diskursanalytischen
    Ethnographie eines „Disziplinproblems“ von Schule und Pädagogik. In: Fegter S,
    Kessl F, Langer A, Ott M, Rothe D, Wrana D, eds. <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen
    </i>. Beltz VS; 2015:211-229.'
  apa: Langer, A., &#38; Richter, S. (2015). Disziplin ohne Disziplinierung. Zur diskursanalytischen
    Ethnographie eines „Disziplinproblems“ von Schule und Pädagogik. In S. Fegter,
    F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, &#38; D. Wrana (Eds.), <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen
    </i> (pp. 211–229). Beltz VS.
  bibtex: '@inbook{Langer_Richter_2015, place={Wiesbaden}, title={Disziplin ohne Disziplinierung.
    Zur diskursanalytischen Ethnographie eines „Disziplinproblems“ von Schule und
    Pädagogik.}, booktitle={Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische
    Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen }, publisher={Beltz VS}, author={Langer,
    Antje and Richter, Sophia}, editor={Fegter, Susann and Kessl, Fabian and Langer,
    Antje and Ott, Marion and Rothe, Daniela and Wrana, Daniel}, year={2015}, pages={211–229}
    }'
  chicago: 'Langer, Antje, and Sophia Richter. “Disziplin Ohne Disziplinierung. Zur
    Diskursanalytischen Ethnographie Eines „Disziplinproblems“ von Schule Und Pädagogik.”
    In <i>Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen Zu Bildungs-
    Und Erziehungsverhältnissen </i>, edited by Susann Fegter, Fabian Kessl, Antje
    Langer, Marion Ott, Daniela Rothe, and Daniel Wrana, 211–29. Wiesbaden: Beltz
    VS, 2015.'
  ieee: 'A. Langer and S. Richter, “Disziplin ohne Disziplinierung. Zur diskursanalytischen
    Ethnographie eines „Disziplinproblems“ von Schule und Pädagogik.,” in <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen
    </i>, S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, and D. Wrana, Eds. Wiesbaden:
    Beltz VS, 2015, pp. 211–229.'
  mla: Langer, Antje, and Sophia Richter. “Disziplin Ohne Disziplinierung. Zur Diskursanalytischen
    Ethnographie Eines „Disziplinproblems“ von Schule Und Pädagogik.” <i>Erziehungswissenschaftliche
    Diskursforschung. Empirische Analysen Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen
    </i>, edited by Susann Fegter et al., Beltz VS, 2015, pp. 211–29.
  short: 'A. Langer, S. Richter, in: S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe,
    D. Wrana (Eds.), Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen
    Zu Bildungs- Und Erziehungsverhältnissen , Beltz VS, Wiesbaden, 2015, pp. 211–229.'
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  Bildungs- und Erziehungsverhältnissen '
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title: Disziplin ohne Disziplinierung. Zur diskursanalytischen Ethnographie eines
  „Disziplinproblems“ von Schule und Pädagogik.
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- first_name: Antje
  full_name: Langer, Antje
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  last_name: Langer
citation:
  ama: 'Langer A. Pädagogische Körperkontakte – ethnographische Beobachtungen in der
    Schule. In: Gräfe R, Harring M, D. M, eds. <i>Körper Und Bewegung in Der Jugendbildung.
    Interdisziplinäre Perspektiven.</i> Schneider Verlag Hohen¬gehren; 2015:105-113.'
  apa: Langer, A. (2015). Pädagogische Körperkontakte – ethnographische Beobachtungen
    in der Schule. In R. Gräfe, M. Harring, &#38; M. D. (Eds.), <i>Körper und Bewegung
    in der Jugendbildung. Interdisziplinäre Perspektiven.</i> (pp. 105–113). Schneider
    Verlag Hohen¬gehren.
  bibtex: '@inbook{Langer_2015, place={Baltmannsweiler}, title={Pädagogische Körperkontakte
    – ethnographische Beobachtungen in der Schule.}, booktitle={Körper und Bewegung
    in der Jugendbildung. Interdisziplinäre Perspektiven.}, publisher={Schneider Verlag
    Hohen¬gehren}, author={Langer, Antje}, editor={Gräfe, Robert and Harring, Marius
    and D., Matthias}, year={2015}, pages={105–113} }'
  chicago: 'Langer, Antje. “Pädagogische Körperkontakte – Ethnographische Beobachtungen
    in Der Schule.” In <i>Körper Und Bewegung in Der Jugendbildung. Interdisziplinäre
    Perspektiven.</i>, edited by Robert Gräfe, Marius Harring, and Matthias D., 105–13.
    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohen¬gehren, 2015.'
  ieee: 'A. Langer, “Pädagogische Körperkontakte – ethnographische Beobachtungen in
    der Schule.,” in <i>Körper und Bewegung in der Jugendbildung. Interdisziplinäre
    Perspektiven.</i>, R. Gräfe, M. Harring, and M. D., Eds. Baltmannsweiler: Schneider
    Verlag Hohen¬gehren, 2015, pp. 105–113.'
  mla: Langer, Antje. “Pädagogische Körperkontakte – Ethnographische Beobachtungen
    in Der Schule.” <i>Körper Und Bewegung in Der Jugendbildung. Interdisziplinäre
    Perspektiven.</i>, edited by Robert Gräfe et al., Schneider Verlag Hohen¬gehren,
    2015, pp. 105–13.
  short: 'A. Langer, in: R. Gräfe, M. Harring, M. D. (Eds.), Körper Und Bewegung in
    Der Jugendbildung. Interdisziplinäre Perspektiven., Schneider Verlag Hohen¬gehren,
    Baltmannsweiler, 2015, pp. 105–113.'
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title: Pädagogische Körperkontakte – ethnographische Beobachtungen in der Schule.
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  ama: 'Langer A. Rezension zu Christiane Bernard: Frauen in Drogenszenen. Drogenkonsum,
    Alltagswelt und Kontrollpolitik in Deutschland und den USA am Beispiel Frankfurt
    am Main und New York City. . <i>KrimJ</i>. 2015;1.'
  apa: 'Langer, A. (2015). Rezension zu Christiane Bernard: Frauen in Drogenszenen.
    Drogenkonsum, Alltagswelt und Kontrollpolitik in Deutschland und den USA am Beispiel
    Frankfurt am Main und New York City. . <i>KrimJ</i>, <i>1</i>.'
  bibtex: '@article{Langer_2015, title={Rezension zu Christiane Bernard: Frauen in
    Drogenszenen. Drogenkonsum, Alltagswelt und Kontrollpolitik in Deutschland und
    den USA am Beispiel Frankfurt am Main und New York City. }, volume={1}, journal={KrimJ},
    author={Langer, Antje}, year={2015} }'
  chicago: 'Langer, Antje. “Rezension Zu Christiane Bernard: Frauen in Drogenszenen.
    Drogenkonsum, Alltagswelt Und Kontrollpolitik in Deutschland Und Den USA Am Beispiel
    Frankfurt Am Main Und New York City. .” <i>KrimJ</i> 1 (2015).'
  ieee: 'A. Langer, “Rezension zu Christiane Bernard: Frauen in Drogenszenen. Drogenkonsum,
    Alltagswelt und Kontrollpolitik in Deutschland und den USA am Beispiel Frankfurt
    am Main und New York City. ,” <i>KrimJ</i>, vol. 1, 2015.'
  mla: 'Langer, Antje. “Rezension Zu Christiane Bernard: Frauen in Drogenszenen. Drogenkonsum,
    Alltagswelt Und Kontrollpolitik in Deutschland Und Den USA Am Beispiel Frankfurt
    Am Main Und New York City. .” <i>KrimJ</i>, vol. 1, 2015.'
  short: A. Langer, KrimJ 1 (2015).
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title: 'Rezension zu Christiane Bernard: Frauen in Drogenszenen. Drogenkonsum, Alltagswelt
  und Kontrollpolitik in Deutschland und den USA am Beispiel Frankfurt am Main und
  New York City. '
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- first_name: Antje
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  ama: Langer A. Was ist eigentlich (Ge)schlecht? . <i>BDKJ-Magazin </i>. 2015;12(1).
  apa: Langer, A. (2015). Was ist eigentlich (Ge)schlecht? . <i>BDKJ-Magazin </i>,
    <i>12</i>(1).
  bibtex: '@article{Langer_2015, title={Was ist eigentlich (Ge)schlecht? }, volume={12},
    number={1}, journal={BDKJ-Magazin }, author={Langer, Antje}, year={2015} }'
  chicago: Langer, Antje. “Was Ist Eigentlich (Ge)Schlecht? .” <i>BDKJ-Magazin </i>
    12, no. 1 (2015).
  ieee: A. Langer, “Was ist eigentlich (Ge)schlecht? ,” <i>BDKJ-Magazin </i>, vol.
    12, no. 1, 2015.
  mla: Langer, Antje. “Was Ist Eigentlich (Ge)Schlecht? .” <i>BDKJ-Magazin </i>, vol.
    12, no. 1, 2015.
  short: A. Langer, BDKJ-Magazin  12 (2015).
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  ama: Franke S. <i>Einflüsse auf die Entwicklung der Bindungsorganisation von der
    frühen Kindheit in das Vorschulalter</i>. Logos; 2015.
  apa: Franke, S. (2015). <i>Einflüsse auf die Entwicklung der Bindungsorganisation
    von der frühen Kindheit in das Vorschulalter</i>. Logos.
  bibtex: '@book{Franke_2015, place={Berlin}, title={Einflüsse auf die Entwicklung
    der Bindungsorganisation von der frühen Kindheit in das Vorschulalter}, publisher={Logos},
    author={Franke, Sebastian}, year={2015} }'
  chicago: 'Franke, Sebastian. <i>Einflüsse auf die Entwicklung der Bindungsorganisation
    von der frühen Kindheit in das Vorschulalter</i>. Berlin: Logos, 2015.'
  ieee: 'S. Franke, <i>Einflüsse auf die Entwicklung der Bindungsorganisation von
    der frühen Kindheit in das Vorschulalter</i>. Berlin: Logos, 2015.'
  mla: Franke, Sebastian. <i>Einflüsse auf die Entwicklung der Bindungsorganisation
    von der frühen Kindheit in das Vorschulalter</i>. Logos, 2015.
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    frühen Kindheit in das Vorschulalter, Logos, Berlin, 2015.
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title: Einflüsse auf die Entwicklung der Bindungsorganisation von der frühen Kindheit
  in das Vorschulalter
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- first_name: Franziska
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  last_name: Zentgraf
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  ama: Zeuner F, Muldarisnur M, Hildebrandt A, Förstner J, Zentgraf T. Coupling Mediated
    Coherent Control of Localized Surface Plasmon Polaritons. <i>Nano Letters</i>.
    2015;15(6):4189-4193. doi:<a href="https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381">10.1021/acs.nanolett.5b01381</a>
  apa: Zeuner, F., Muldarisnur, M., Hildebrandt, A., Förstner, J., &#38; Zentgraf,
    T. (2015). Coupling Mediated Coherent Control of Localized Surface Plasmon Polaritons.
    <i>Nano Letters</i>, <i>15</i>(6), 4189–4193. <a href="https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381">https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381</a>
  bibtex: '@article{Zeuner_Muldarisnur_Hildebrandt_Förstner_Zentgraf_2015, title={Coupling
    Mediated Coherent Control of Localized Surface Plasmon Polaritons}, volume={15},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381">10.1021/acs.nanolett.5b01381</a>},
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    author={Zeuner, Franziska and Muldarisnur, Mulda and Hildebrandt, Andre and Förstner,
    Jens and Zentgraf, Thomas}, year={2015}, pages={4189–4193} }'
  chicago: 'Zeuner, Franziska, Mulda Muldarisnur, Andre Hildebrandt, Jens Förstner,
    and Thomas Zentgraf. “Coupling Mediated Coherent Control of Localized Surface
    Plasmon Polaritons.” <i>Nano Letters</i> 15, no. 6 (2015): 4189–93. <a href="https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381">https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381</a>.'
  ieee: 'F. Zeuner, M. Muldarisnur, A. Hildebrandt, J. Förstner, and T. Zentgraf,
    “Coupling Mediated Coherent Control of Localized Surface Plasmon Polaritons,”
    <i>Nano Letters</i>, vol. 15, no. 6, pp. 4189–4193, 2015, doi: <a href="https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381">10.1021/acs.nanolett.5b01381</a>.'
  mla: Zeuner, Franziska, et al. “Coupling Mediated Coherent Control of Localized
    Surface Plasmon Polaritons.” <i>Nano Letters</i>, vol. 15, no. 6, American Chemical
    Society (ACS), 2015, pp. 4189–93, doi:<a href="https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.5b01381">10.1021/acs.nanolett.5b01381</a>.
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    Letters 15 (2015) 4189–4193.
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    Konzepten zu funktionellen Strukturen'
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    und Frequenz Konversion in dielektrischen und Halbleiter-Mikrostrukturen (A05)'
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  ama: Li G, Chen S, Pholchai N, et al. Continuous control of the nonlinearity phase
    for harmonic generations. <i>Nature Materials</i>. 2015;14(6):607-612. doi:<a
    href="https://doi.org/10.1038/nmat4267">10.1038/nmat4267</a>
  apa: Li, G., Chen, S., Pholchai, N., Reineke, B., Wong, P. W. H., Pun, E. Y. B.,
    Cheah, K. W., Zentgraf, T., &#38; Zhang, S. (2015). Continuous control of the
    nonlinearity phase for harmonic generations. <i>Nature Materials</i>, <i>14</i>(6),
    607–612. <a href="https://doi.org/10.1038/nmat4267">https://doi.org/10.1038/nmat4267</a>
  bibtex: '@article{Li_Chen_Pholchai_Reineke_Wong_Pun_Cheah_Zentgraf_Zhang_2015, title={Continuous
    control of the nonlinearity phase for harmonic generations}, volume={14}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.1038/nmat4267">10.1038/nmat4267</a>}, number={6}, journal={Nature
    Materials}, publisher={Springer Nature}, author={Li, Guixin and Chen, Shumei and
    Pholchai, Nitipat and Reineke, Bernhard and Wong, Polis Wing Han and Pun, Edwin Yue
    Bun and Cheah, Kok Wai and Zentgraf, Thomas and Zhang, Shuang}, year={2015}, pages={607–612}
    }'
  chicago: 'Li, Guixin, Shumei Chen, Nitipat Pholchai, Bernhard Reineke, Polis Wing
    Han Wong, Edwin Yue Bun Pun, Kok Wai Cheah, Thomas Zentgraf, and Shuang Zhang.
    “Continuous Control of the Nonlinearity Phase for Harmonic Generations.” <i>Nature
    Materials</i> 14, no. 6 (2015): 607–12. <a href="https://doi.org/10.1038/nmat4267">https://doi.org/10.1038/nmat4267</a>.'
  ieee: 'G. Li <i>et al.</i>, “Continuous control of the nonlinearity phase for harmonic
    generations,” <i>Nature Materials</i>, vol. 14, no. 6, pp. 607–612, 2015, doi:
    <a href="https://doi.org/10.1038/nmat4267">10.1038/nmat4267</a>.'
  mla: Li, Guixin, et al. “Continuous Control of the Nonlinearity Phase for Harmonic
    Generations.” <i>Nature Materials</i>, vol. 14, no. 6, Springer Nature, 2015,
    pp. 607–12, doi:<a href="https://doi.org/10.1038/nmat4267">10.1038/nmat4267</a>.
  short: G. Li, S. Chen, N. Pholchai, B. Reineke, P.W.H. Wong, E.Y.B. Pun, K.W. Cheah,
    T. Zentgraf, S. Zhang, Nature Materials 14 (2015) 607–612.
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    Konzepten zu funktionellen Strukturen'
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    und Frequenz Konversion in dielektrischen und Halbleiter-Mikrostrukturen (A05)'
publication: Nature Materials
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title: Continuous control of the nonlinearity phase for harmonic generations
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- first_name: F.
  full_name: Schönfeld, F.
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  ama: 'Schönfeld F. Vocalmetrics: Music Visualization and Rating Techniques. In:
    Berndt A, ed. <i>{Works in Audio and Music Technology}</i>. TUDpress; 2015:155–170.'
  apa: 'Schönfeld, F. (2015). Vocalmetrics: Music Visualization and Rating Techniques.
    In A. Berndt (Ed.), <i>{Works in Audio and Music Technology}</i> (pp. 155–170).
    TUDpress.'
  bibtex: '@inbook{Schönfeld_2015, place={Dresden, Germany}, title={Vocalmetrics:
    Music Visualization and Rating Techniques}, booktitle={{Works in Audio and Music
    Technology}}, publisher={TUDpress}, author={Schönfeld, F.}, editor={Berndt, A.},
    year={2015}, pages={155–170} }'
  chicago: 'Schönfeld, F. “Vocalmetrics: Music Visualization and Rating Techniques.”
    In <i>{Works in Audio and Music Technology}</i>, edited by A. Berndt, 155–170.
    Dresden, Germany: TUDpress, 2015.'
  ieee: 'F. Schönfeld, “Vocalmetrics: Music Visualization and Rating Techniques,”
    in <i>{Works in Audio and Music Technology}</i>, A. Berndt, Ed. Dresden, Germany:
    TUDpress, 2015, pp. 155–170.'
  mla: 'Schönfeld, F. “Vocalmetrics: Music Visualization and Rating Techniques.” <i>{Works
    in Audio and Music Technology}</i>, edited by A. Berndt, TUDpress, 2015, pp. 155–170.'
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    TUDpress, Dresden, Germany, 2015, pp. 155–170.'
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  ama: 'Müller M. Interactive Ambient Music Generation. In: Berndt A, ed. <i>{Works
    in Audio and Music Technology}</i>. TUDpress; 2015:59–95.'
  apa: Müller, M. (2015). Interactive Ambient Music Generation. In A. Berndt (Ed.),
    <i>{Works in Audio and Music Technology}</i> (pp. 59–95). TUDpress.
  bibtex: '@inbook{Müller_2015, place={Dresden, Germany}, title={Interactive Ambient
    Music Generation}, booktitle={{Works in Audio and Music Technology}}, publisher={TUDpress},
    author={Müller, M.}, editor={Berndt, A.}, year={2015}, pages={59–95} }'
  chicago: 'Müller, M. “Interactive Ambient Music Generation.” In <i>{Works in Audio
    and Music Technology}</i>, edited by A. Berndt, 59–95. Dresden, Germany: TUDpress,
    2015.'
  ieee: 'M. Müller, “Interactive Ambient Music Generation,” in <i>{Works in Audio
    and Music Technology}</i>, A. Berndt, Ed. Dresden, Germany: TUDpress, 2015, pp.
    59–95.'
  mla: Müller, M. “Interactive Ambient Music Generation.” <i>{Works in Audio and Music
    Technology}</i>, edited by A. Berndt, TUDpress, 2015, pp. 59–95.
  short: 'M. Müller, in: A. Berndt (Ed.), {Works in Audio and Music Technology}, TUDpress,
    Dresden, Germany, 2015, pp. 59–95.'
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- first_name: A.
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title: Interactive Ambient Music Generation
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  last_name: Hilkenmeier
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  ama: Hennig M, Mertsching B, Hilkenmeier F. Situated Mathematics Teaching Within
    Electrical Engineering Courses. <i>European Journal of Engineering Education</i>.
    2015;40(6):683-701. doi:<a href="https://doi.org/10.1080/03043797.2014.1001820">10.1080/03043797.2014.1001820</a>
  apa: Hennig, M., Mertsching, B., &#38; Hilkenmeier, F. (2015). Situated Mathematics
    Teaching Within Electrical Engineering Courses. <i>European Journal of Engineering
    Education</i>, <i>40</i>(6), 683–701. <a href="https://doi.org/10.1080/03043797.2014.1001820">https://doi.org/10.1080/03043797.2014.1001820</a>
  bibtex: '@article{Hennig_Mertsching_Hilkenmeier_2015, title={Situated Mathematics
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  chicago: 'Hennig, Markus, Bärbel Mertsching, and Frederic Hilkenmeier. “Situated
    Mathematics Teaching Within Electrical Engineering Courses.” <i>European Journal
    of Engineering Education</i> 40, no. 6 (2015): 683–701. <a href="https://doi.org/10.1080/03043797.2014.1001820">https://doi.org/10.1080/03043797.2014.1001820</a>.'
  ieee: 'M. Hennig, B. Mertsching, and F. Hilkenmeier, “Situated Mathematics Teaching
    Within Electrical Engineering Courses,” <i>European Journal of Engineering Education</i>,
    vol. 40, no. 6, pp. 683–701, 2015, doi: <a href="https://doi.org/10.1080/03043797.2014.1001820">10.1080/03043797.2014.1001820</a>.'
  mla: Hennig, Markus, et al. “Situated Mathematics Teaching Within Electrical Engineering
    Courses.” <i>European Journal of Engineering Education</i>, vol. 40, no. 6, Informa
    UK Limited, 2015, pp. 683–701, doi:<a href="https://doi.org/10.1080/03043797.2014.1001820">10.1080/03043797.2014.1001820</a>.
  short: M. Hennig, B. Mertsching, F. Hilkenmeier, European Journal of Engineering
    Education 40 (2015) 683–701.
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publication: European Journal of Engineering Education
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  issn:
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  - 1469-5898
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publisher: Informa UK Limited
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title: Situated Mathematics Teaching Within Electrical Engineering Courses
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