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author:
- first_name: J.
full_name: Pieczewski, J.
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- first_name: V.
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- first_name: C.
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last_name: Reck
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full_name: Goldbrunner, R.
last_name: Goldbrunner
- first_name: C.
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last_name: Grefkes
- first_name: C. Weiß
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citation:
ama: 'Pieczewski J, Neuschmelting V, Nettekoven C, et al. P156. Good long-term error
rate retest reliability of 10Hz neuronavigated repetitive TMS speech/language
mapping in healthy volunteers. In: Clinical Neurophysiology. Vol 126. ;
2015:e137. doi:10.1016/j.clinph.2015.04.224'
apa: Pieczewski, J., Neuschmelting, V., Nettekoven, C., Thiele, K., Reck, N., Goldbrunner,
R., Grefkes, C., & Lucas, C. W. (2015). P156. Good long-term error rate retest
reliability of 10Hz neuronavigated repetitive TMS speech/language mapping in healthy
volunteers. Clinical Neurophysiology, 126(8), e137. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2015.04.224
bibtex: '@inproceedings{Pieczewski_Neuschmelting_Nettekoven_Thiele_Reck_Goldbrunner_Grefkes_Lucas_2015,
title={P156. Good long-term error rate retest reliability of 10Hz neuronavigated
repetitive TMS speech/language mapping in healthy volunteers}, volume={126}, DOI={10.1016/j.clinph.2015.04.224},
number={8}, booktitle={Clinical Neurophysiology}, author={Pieczewski, J. and Neuschmelting,
V. and Nettekoven, C. and Thiele, Kristina and Reck, N. and Goldbrunner, R. and
Grefkes, C. and Lucas, C. Weiß}, year={2015}, pages={e137} }'
chicago: Pieczewski, J., V. Neuschmelting, C. Nettekoven, Kristina Thiele, N. Reck,
R. Goldbrunner, C. Grefkes, and C. Weiß Lucas. “P156. Good Long-Term Error Rate
Retest Reliability of 10Hz Neuronavigated Repetitive TMS Speech/Language Mapping
in Healthy Volunteers.” In Clinical Neurophysiology, 126:e137, 2015. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2015.04.224.
ieee: 'J. Pieczewski et al., “P156. Good long-term error rate retest reliability
of 10Hz neuronavigated repetitive TMS speech/language mapping in healthy volunteers,”
in Clinical Neurophysiology, 2015, vol. 126, no. 8, p. e137, doi: 10.1016/j.clinph.2015.04.224.'
mla: Pieczewski, J., et al. “P156. Good Long-Term Error Rate Retest Reliability
of 10Hz Neuronavigated Repetitive TMS Speech/Language Mapping in Healthy Volunteers.”
Clinical Neurophysiology, vol. 126, no. 8, 2015, p. e137, doi:10.1016/j.clinph.2015.04.224.
short: 'J. Pieczewski, V. Neuschmelting, C. Nettekoven, K. Thiele, N. Reck, R. Goldbrunner,
C. Grefkes, C.W. Lucas, in: Clinical Neurophysiology, 2015, p. e137.'
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title: P156. Good long-term error rate retest reliability of 10Hz neuronavigated repetitive
TMS speech/language mapping in healthy volunteers
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ama: Foltz A, Gaspers J, Meyer C, Thiele K, Cimiano P, Stenneken P. Temporal Effects
of Alignment in Text-Based, Task-Oriented Discourse. Discourse Processes.
2015;52(8):609–641. doi:10.1080/0163853X.2014.977696
apa: Foltz, A., Gaspers, J., Meyer, C., Thiele, K., Cimiano, P., & Stenneken,
P. (2015). Temporal Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented Discourse.
Discourse Processes, 52(8), 609–641. https://doi.org/10.1080/0163853X.2014.977696
bibtex: '@article{Foltz_Gaspers_Meyer_Thiele_Cimiano_Stenneken_2015, title={Temporal
Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented Discourse}, volume={52}, DOI={10.1080/0163853X.2014.977696},
number={8}, journal={Discourse Processes}, author={Foltz, Anouschka and Gaspers,
Judith and Meyer, Carolin and Thiele, Kristina and Cimiano, Philipp and Stenneken,
Prisca}, year={2015}, pages={609–641} }'
chicago: 'Foltz, Anouschka, Judith Gaspers, Carolin Meyer, Kristina Thiele, Philipp
Cimiano, and Prisca Stenneken. “Temporal Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented
Discourse.” Discourse Processes 52, no. 8 (2015): 609–641. https://doi.org/10.1080/0163853X.2014.977696.'
ieee: 'A. Foltz, J. Gaspers, C. Meyer, K. Thiele, P. Cimiano, and P. Stenneken,
“Temporal Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented Discourse,” Discourse
Processes, vol. 52, no. 8, pp. 609–641, 2015, doi: 10.1080/0163853X.2014.977696.'
mla: Foltz, Anouschka, et al. “Temporal Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented
Discourse.” Discourse Processes, vol. 52, no. 8, 2015, pp. 609–641, doi:10.1080/0163853X.2014.977696.
short: A. Foltz, J. Gaspers, C. Meyer, K. Thiele, P. Cimiano, P. Stenneken, Discourse
Processes 52 (2015) 609–641.
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- iso: eng
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publication: Discourse Processes
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- 0163-853X
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title: Temporal Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented Discourse
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volume: 52
year: '2015'
...
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author:
- first_name: Christoph
full_name: Bürgel, Christoph
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last_name: Bürgel
citation:
ama: Bürgel C. Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒
Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik
(Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch). Zeitschrift für romanische
Sprachen und ihre Didaktik. 2015;9:160-166.
apa: Bürgel, C. (2015). Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch
‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik
(Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch). In Zeitschrift für romanische
Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 9, pp. 160–166).
bibtex: '@article{Bürgel_2015, place={Tübingen}, title={Kontrastive Linguistik und
Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache,
Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch,
Deutsch)}, volume={9}, journal={ Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre
Didaktik}, author={Bürgel, Christoph}, year={2015}, pages={160–166} }'
chicago: Bürgel, Christoph. “Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch
‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik
(Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch).” Zeitschrift für romanische
Sprachen und ihre Didaktik. Tübingen, 2015.
ieee: C. Bürgel, “Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch
‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik
(Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch),” Zeitschrift für romanische
Sprachen und ihre Didaktik, vol. 9. Tübingen, pp. 160–166, 2015.
mla: Bürgel, Christoph. “Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch
‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik
(Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch).” Zeitschrift für romanische
Sprachen und ihre Didaktik, vol. 9, 2015, pp. 160–66.
short: C. Bürgel, Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik 9 (2015)
160–166.
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- iso: ger
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place: Tübingen
publication: ' Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik'
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status: public
title: Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch.
Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik
(Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch)
type: review
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volume: 9
year: '2015'
...
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_id: '26215'
author:
- first_name: Reinhard
full_name: Keil, Reinhard
last_name: Keil
- first_name: Selke
full_name: Harald, Selke
last_name: Harald
citation:
ama: Keil R, Harald S. 20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web - Technik und Bildung
im Dialog. Vol 330. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn;
2015.
apa: Keil, R., & Harald, S. (2015). 20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web
- Technik und Bildung im Dialog (Vol. 330). Verlagsschriftenreihe des Heinz
Nixdorf Instituts, Paderborn.
bibtex: '@book{Keil_Harald_2015, series={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf
Instituts, Paderborn}, title={20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web - Technik
und Bildung im Dialog}, volume={330}, publisher={Verlagsschriftenreihe des Heinz
Nixdorf Instituts, Paderborn}, author={Keil, Reinhard and Harald, Selke}, year={2015},
collection={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn} }'
chicago: Keil, Reinhard, and Selke Harald. 20 Jahre Lernen mit dem World Wide
Web - Technik und Bildung im Dialog. Vol. 330. Verlagsschriftenreihe des Heinz
Nixdorf Instituts, Paderborn. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn, 2015.
ieee: R. Keil and S. Harald, 20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web - Technik
und Bildung im Dialog, vol. 330. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn, 2015.
mla: Keil, Reinhard, and Selke Harald. 20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web
- Technik und Bildung im Dialog. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn, 2015.
short: R. Keil, S. Harald, 20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web - Technik und
Bildung im Dialog, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn,
2015.
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department:
- _id: '26'
intvolume: ' 330'
language:
- iso: ger
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publisher: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
series_title: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
status: public
title: 20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web - Technik und Bildung im Dialog
type: book
user_id: '14972'
volume: 330
year: '2015'
...
---
_id: '4035'
abstract:
- lang: eng
text: We examine whether the mandated introduction of International Financial Reporting
Standards (IFRS) is associated with the propensity to access the public rather
than private debt market and the cost of debt. We use a global sample of public
bonds and private loans and find that mandatory IFRS adopters are more likely,
post-IFRS, to issue bonds than to borrow privately. We also find that mandatory
IFRS adopters pay lower bond yield spreads, but not lower loan spreads, after
the mandate. These findings are consistent with debt providers responding positively
to financial reporting of higher quality and comparability, but only when there
is a greater reliance on publicly available financial statements than private
communication. Lastly, we document that the observed debt market benefits are
concentrated in countries with larger differences between domestic GAAP and IFRS
and are present even for EU countries that did not experience concurrent financial
reporting enforcement or other institutional reforms. Overall, our study documents
positive economic consequences around the mandated IFRS adoption for corporate
debt financing and, in particular, for bond financing.
author:
- first_name: Annita
full_name: Florou, Annita
last_name: Florou
- first_name: Urska
full_name: Kosi, Urska
id: '54068'
last_name: Kosi
orcid: 0009-0009-2545-5929
citation:
ama: Florou A, Kosi U. Does mandatory IFRS adoption facilitate debt financing? Review
of Accounting Studies. 2015;20(4):1407-1456. doi:10.1007/s11142-015-9325-z
apa: Florou, A., & Kosi, U. (2015). Does mandatory IFRS adoption facilitate
debt financing? Review of Accounting Studies, 20(4), 1407–1456.
https://doi.org/10.1007/s11142-015-9325-z
bibtex: '@article{Florou_Kosi_2015, title={Does mandatory IFRS adoption facilitate
debt financing?}, volume={20}, DOI={10.1007/s11142-015-9325-z},
number={4}, journal={Review of Accounting Studies}, author={Florou, Annita and
Kosi, Urska}, year={2015}, pages={1407–1456} }'
chicago: 'Florou, Annita, and Urska Kosi. “Does Mandatory IFRS Adoption Facilitate
Debt Financing?” Review of Accounting Studies 20, no. 4 (2015): 1407–56.
https://doi.org/10.1007/s11142-015-9325-z.'
ieee: 'A. Florou and U. Kosi, “Does mandatory IFRS adoption facilitate debt financing?,”
Review of Accounting Studies, vol. 20, no. 4, pp. 1407–1456, 2015, doi:
10.1007/s11142-015-9325-z.'
mla: Florou, Annita, and Urska Kosi. “Does Mandatory IFRS Adoption Facilitate Debt
Financing?” Review of Accounting Studies, vol. 20, no. 4, 2015, pp. 1407–56,
doi:10.1007/s11142-015-9325-z.
short: A. Florou, U. Kosi, Review of Accounting Studies 20 (2015) 1407–1456.
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- G15
- K22
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- M48
keyword:
- Accounting regulation
- IFRS
- Accounting quality
- Public and private debt markets
- Cost of debt
language:
- iso: eng
page: 1407-1456
publication: Review of Accounting Studies
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eissn:
- 1573-7136
publication_status: published
status: public
title: Does mandatory IFRS adoption facilitate debt financing?
type: journal_article
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volume: 20
year: '2015'
...
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_id: '44783'
author:
- first_name: Silvia
full_name: Thünemann, Silvia
last_name: Thünemann
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
citation:
ama: 'Thünemann S, Freitag C. Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von
Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der
Lehrer/innenbildung. In: Katenbrink N, Kunze I, Solzbacher C, eds. Brücken
bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem. Haus Monsenstein
und Vannedat; 2015:210-220.'
apa: 'Thünemann, S., & Freitag, C. (2015). Brücken bauen in der Werkstatt: Die
Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses
in der Lehrer/innenbildung. In N. Katenbrink, I. Kunze, & C. Solzbacher (Eds.),
Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem (pp. 210–220).
Haus Monsenstein und Vannedat.'
bibtex: '@inbook{Thünemann_Freitag_2015, place={Münster}, title={Brücken bauen in
der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des
Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung}, booktitle={Brücken bauen
– Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem}, publisher={Haus Monsenstein
und Vannedat}, author={Thünemann, Silvia and Freitag, Christine}, editor={Katenbrink,
Nora and Kunze, Ingrid and Solzbacher, Claudia}, year={2015}, pages={210–220}
}'
chicago: 'Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Brücken bauen in der Werkstatt:
Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses
in der Lehrer/innenbildung.” In Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen
im Bildungssystem, edited by Nora Katenbrink, Ingrid Kunze, and Claudia Solzbacher,
210–20. Münster: Haus Monsenstein und Vannedat, 2015.'
ieee: 'S. Thünemann and C. Freitag, “Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung
von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses
in der Lehrer/innenbildung,” in Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen
im Bildungssystem, N. Katenbrink, I. Kunze, and C. Solzbacher, Eds. Münster:
Haus Monsenstein und Vannedat, 2015, pp. 210–220.'
mla: 'Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Brücken bauen in der Werkstatt:
Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses
in der Lehrer/innenbildung.” Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen
im Bildungssystem, edited by Nora Katenbrink et al., Haus Monsenstein und
Vannedat, 2015, pp. 210–20.'
short: 'S. Thünemann, C. Freitag, in: N. Katenbrink, I. Kunze, C. Solzbacher (Eds.),
Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem, Haus Monsenstein
und Vannedat, Münster, 2015, pp. 210–220.'
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department:
- _id: '453'
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- first_name: Nora
full_name: Katenbrink, Nora
last_name: Katenbrink
- first_name: Ingrid
full_name: Kunze, Ingrid
last_name: Kunze
- first_name: Claudia
full_name: Solzbacher, Claudia
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language:
- iso: ger
page: 210-220
place: Münster
publication: Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem
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isbn:
- 978-3-95645-611-4
publication_status: published
publisher: Haus Monsenstein und Vannedat
status: public
title: 'Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in
der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung'
type: book_chapter
user_id: '10831'
year: '2015'
...
---
_id: '66136'
abstract:
- lang: ger
text: 'Welche Herrschaftsverhältnisse liegen dem Gegenwartskapitalismus zugrunde?
Wie prägen sie seine Entwicklung? Welche Veränderungen lassen sich feststellen?
Diesen Fragen geht der Einstiege-Band aus einer dezidiert feministischen Perspektive
nach: Für ihre Antworten legen die Autorinnen intersektionelle und kapitalismustheoretische,
anerkennungs- und gerechtigkeitstheoretische, praxistheoretische und poststrukturalistische
Perspektiven an. Wie sich Herrschaft im Geschlechterverhältnis ausdrückt und wandelt,
zeigen sie anhand feministischer Erkenntnisse zur Prekarisierung, zur Subjektivierung,
zur Entgrenzung von Arbeit und zum Wandel des Sozialstaats, aber auch zur finanzökonomischen
Entwicklung und zu globalen Versorgungsketten. Dabei loten sie Ansätze der Subaltern
Studies, des Ecofeminism und des Material Feminism in ihrer Reichweite für die
feministische Gesellschaftsanalyse und Kapitalismuskritik aus. Das Buch ist für
die Lehre geeignet und für gesellschaftspolitisch Interessierte auch außerhalb
der Wissenschaft informativ.'
author:
- first_name: Birgitt
full_name: Riegraf, Birgitt
id: '22563'
last_name: Riegraf
- first_name: Brigitte
full_name: Aulenbacher, Brigitte
last_name: Aulenbacher
- first_name: 'Susanne '
full_name: 'Völker, Susanne '
last_name: Völker
citation:
ama: Riegraf B, Aulenbacher B, Völker S. Feministische Kapitalismuskritik.
Vol Band 23. Verlag Westfälisches Dampfboot; 2015.
apa: 'Riegraf, B., Aulenbacher, B., & Völker, S. (2015). Feministische Kapitalismuskritik:
Vol. Band 23. Verlag Westfälisches Dampfboot.'
bibtex: '@book{Riegraf_Aulenbacher_Völker_2015, place={Münster}, series={Einstiege
in bedeutende Forschungsfelder, Grundbegriffe der Sozialphilosophie und Gesellschaftstheorie},
title={Feministische Kapitalismuskritik}, volume={Band 23}, publisher={Verlag
Westfälisches Dampfboot}, author={Riegraf, Birgitt and Aulenbacher, Brigitte and
Völker, Susanne }, year={2015}, collection={Einstiege in bedeutende Forschungsfelder,
Grundbegriffe der Sozialphilosophie und Gesellschaftstheorie} }'
chicago: 'Riegraf, Birgitt, Brigitte Aulenbacher, and Susanne Völker. Feministische
Kapitalismuskritik. Vol. Band 23. Einstiege in Bedeutende Forschungsfelder,
Grundbegriffe Der Sozialphilosophie Und Gesellschaftstheorie. Münster: Verlag
Westfälisches Dampfboot, 2015.'
ieee: 'B. Riegraf, B. Aulenbacher, and S. Völker, Feministische Kapitalismuskritik,
vol. Band 23. Münster: Verlag Westfälisches Dampfboot, 2015.'
mla: Riegraf, Birgitt, et al. Feministische Kapitalismuskritik. Verlag Westfälisches
Dampfboot, 2015.
short: B. Riegraf, B. Aulenbacher, S. Völker, Feministische Kapitalismuskritik,
Verlag Westfälisches Dampfboot, Münster, 2015.
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date_updated: 2026-07-03T12:42:14Z
keyword:
- Feminismus Kapitalismus Kritik
language:
- iso: eng
page: '180'
place: Münster
publisher: Verlag Westfälisches Dampfboot
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und Gesellschaftstheorie
status: public
title: Feministische Kapitalismuskritik
type: book
user_id: '22563'
volume: Band 23
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_id: '66362'
author:
- first_name: Man-Wai
full_name: Cheung, Man-Wai
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- first_name: Lorenzo
full_name: Fantini, Lorenzo
last_name: Fantini
- first_name: Jennifer
full_name: Park, Jennifer
last_name: Park
- first_name: Martin
full_name: Ulirsch, Martin
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last_name: Ulirsch
citation:
ama: Cheung M-W, Fantini L, Park J, Ulirsch M. Faithful Realizability of Tropical
Curves. International Mathematics Research Notices. 2015;2016(15):4706-4727.
doi:10.1093/imrn/rnv269
apa: Cheung, M.-W., Fantini, L., Park, J., & Ulirsch, M. (2015). Faithful Realizability
of Tropical Curves. International Mathematics Research Notices, 2016(15),
4706–4727. https://doi.org/10.1093/imrn/rnv269
bibtex: '@article{Cheung_Fantini_Park_Ulirsch_2015, title={Faithful Realizability
of Tropical Curves}, volume={2016}, DOI={10.1093/imrn/rnv269},
number={15}, journal={International Mathematics Research Notices}, publisher={Oxford
University Press (OUP)}, author={Cheung, Man-Wai and Fantini, Lorenzo and Park,
Jennifer and Ulirsch, Martin}, year={2015}, pages={4706–4727} }'
chicago: 'Cheung, Man-Wai, Lorenzo Fantini, Jennifer Park, and Martin Ulirsch. “Faithful
Realizability of Tropical Curves.” International Mathematics Research Notices
2016, no. 15 (2015): 4706–27. https://doi.org/10.1093/imrn/rnv269.'
ieee: 'M.-W. Cheung, L. Fantini, J. Park, and M. Ulirsch, “Faithful Realizability
of Tropical Curves,” International Mathematics Research Notices, vol. 2016,
no. 15, pp. 4706–4727, 2015, doi: 10.1093/imrn/rnv269.'
mla: Cheung, Man-Wai, et al. “Faithful Realizability of Tropical Curves.” International
Mathematics Research Notices, vol. 2016, no. 15, Oxford University Press (OUP),
2015, pp. 4706–27, doi:10.1093/imrn/rnv269.
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Research Notices 2016 (2015) 4706–4727.
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ama: Ulirsch M. Tropical compactification in log-regular varieties. Mathematische
Zeitschrift. 2015;280(1-2):195-210. doi:10.1007/s00209-015-1418-7
apa: Ulirsch, M. (2015). Tropical compactification in log-regular varieties. Mathematische
Zeitschrift, 280(1–2), 195–210. https://doi.org/10.1007/s00209-015-1418-7
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varieties}, volume={280}, DOI={10.1007/s00209-015-1418-7},
number={1–2}, journal={Mathematische Zeitschrift}, publisher={Springer Science
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chicago: 'Ulirsch, Martin. “Tropical Compactification in Log-Regular Varieties.”
Mathematische Zeitschrift 280, no. 1–2 (2015): 195–210. https://doi.org/10.1007/s00209-015-1418-7.'
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Zeitschrift, vol. 280, no. 1–2, pp. 195–210, 2015, doi: 10.1007/s00209-015-1418-7.'
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Zeitschrift, vol. 280, no. 1–2, Springer Science and Business Media LLC, 2015,
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citation:
ama: Ulirsch M. Tropical geometry of moduli spaces of weighted stable curves. Journal
of the London Mathematical Society. 2015;92(2):427-450. doi:10.1112/jlms/jdv032
apa: Ulirsch, M. (2015). Tropical geometry of moduli spaces of weighted stable curves.
Journal of the London Mathematical Society, 92(2), 427–450. https://doi.org/10.1112/jlms/jdv032
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stable curves}, volume={92}, DOI={10.1112/jlms/jdv032},
number={2}, journal={Journal of the London Mathematical Society}, publisher={Wiley},
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chicago: 'Ulirsch, Martin. “Tropical Geometry of Moduli Spaces of Weighted Stable
Curves.” Journal of the London Mathematical Society 92, no. 2 (2015): 427–50.
https://doi.org/10.1112/jlms/jdv032.'
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Journal of the London Mathematical Society, vol. 92, no. 2, pp. 427–450,
2015, doi: 10.1112/jlms/jdv032.'
mla: Ulirsch, Martin. “Tropical Geometry of Moduli Spaces of Weighted Stable Curves.”
Journal of the London Mathematical Society, vol. 92, no. 2, Wiley, 2015,
pp. 427–50, doi:10.1112/jlms/jdv032.
short: M. Ulirsch, Journal of the London Mathematical Society 92 (2015) 427–450.
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publication: Journal of the London Mathematical Society
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title: Tropical geometry of moduli spaces of weighted stable curves
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year: '2015'
...
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abstract:
- lang: ger
text: Von jeher war es zentrales Anliegen feministischer Theoriediskurse, durch
Veränderungen der Wissensbestände in Alltag und Wissenschaften neue und andere
Erkenntnisprozesse zu ermöglichen und sie als Intervention in gesellschaftliche
Machtverhältnisse und Alltagsroutinen wissenschaftlich und politisch produktiv
werden zu lassen. Mit der doppelten Bewegung von Erkenntnis und Wissen als Intervention
und Intervention in Erkenntnis, Wissen und Gesellschaft befassen sich alle Beiträge
des vorliegenden Bandes. Sie nehmen Dynamiken und Wechselbeziehungen zwischen
Erkenntnis, Wissen und Intervention auf wissenschaftlicher und gesellschaftlicher
Ebene sowie mit Blick auf unterschiedliche Felder auf.
citation:
ama: Riegraf B, Mahs C, Schröttle M, Rendtorff B, eds. Erkenntnis, Wissen, Interventionen.
Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven. Beltz Juventa; 2015.
apa: Riegraf, B., Mahs, C., Schröttle, M., & Rendtorff, B. (Eds.). (2015). Erkenntnis,
Wissen, Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven. Beltz
Juventa.
bibtex: '@book{Riegraf_Mahs_Schröttle_Rendtorff_2015, place={Weinheim und Basel},
title={Erkenntnis, Wissen, Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven.},
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chicago: 'Riegraf, Birgitt, Claudia Mahs, Monika Schröttle, and Barbara Rendtorff,
eds. Erkenntnis, Wissen, Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven.
Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2015.'
ieee: 'B. Riegraf, C. Mahs, M. Schröttle, and B. Rendtorff, Eds., Erkenntnis,
Wissen, Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven. Weinheim
und Basel: Beltz Juventa, 2015.'
mla: Riegraf, Birgitt, et al., editors. Erkenntnis, Wissen, Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche
Perspektiven. Beltz Juventa, 2015.
short: B. Riegraf, C. Mahs, M. Schröttle, B. Rendtorff, eds., Erkenntnis, Wissen,
Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven., Beltz Juventa, Weinheim
und Basel, 2015.
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publisher: Beltz Juventa
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title: Erkenntnis, Wissen, Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven.
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year: '2015'
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abstract:
- lang: eng
text: The state of the art industrial manufacturing process to produce shafts as
counter surfaces for radial shaft seal rings is plunge grinding. This process
consists of three major steps. The blank is turned to a slight diameter-oversize
followed by the heat treatment and the hard-finishing by plunge grinding. The
geometric surface structures of the resulting shafts in general exhibit a stochastic
distribution. These surface characteristics contribute to a reliable and stable
sealing functionality. And the surface and subsurface hardness generally leads
to a higher wear resistance of the shaft. Motivated by economic benefits and in
order to achieve a compact production process for at least ten years, turning
is investigated as an alternative manufacturing process. However due to the resulting
lead structure on the shaft surface and the associated risk of leakage it has
not become prevalent yet. In this paper turned shafts of the metastable austenitic
steel AISI 347 (1.4550, X6CrNiNb1810) are investigated as alternative material
for counter surfaces of radial shaft seal rings and compared to turned shafts
of carburized AISI 5115 (1.7131, 16MnCr5). In addition to surfaces dry turned
at room-temperature, cryogenic turned AISI 347 counter surfaces are analyzed.
By applying cryogenic cooling, the formation of deformation-induced α′-martensite
in the surface layer is possible during the turning process. Endurance tests in
radial shaft seal ring test rigs are performed and complemented with detailed
investigations of microstructure, micro-hardness and surface topography. The results
are compared to results of state of the art ground AISI 5115 shafts.
author:
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citation:
ama: Frölich D, Magyar B, Sauer B, et al. Investigation of wear resistance of dry
and cryogenic turned metastable austenitic steel shafts and dry turned and ground
carburized steel shafts in the radial shaft seal ring system. Wear. 2015;328-329:123-131.
doi:https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004
apa: Frölich, D., Magyar, B., Sauer, B., Mayer, P., Kirsch, B., Aurich, J. C., Skorupski,
R., Smaga, M., Beck, T., & Eifler, D. (2015). Investigation of wear resistance
of dry and cryogenic turned metastable austenitic steel shafts and dry turned
and ground carburized steel shafts in the radial shaft seal ring system. Wear,
328–329, 123–131. https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004
bibtex: '@article{Frölich_Magyar_Sauer_Mayer_Kirsch_Aurich_Skorupski_Smaga_Beck_Eifler_2015,
title={Investigation of wear resistance of dry and cryogenic turned metastable
austenitic steel shafts and dry turned and ground carburized steel shafts in the
radial shaft seal ring system}, volume={328–329}, DOI={https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004},
journal={Wear}, author={Frölich, D. and Magyar, Balázs and Sauer, B. and Mayer,
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and Eifler, D.}, year={2015}, pages={123–131} }'
chicago: 'Frölich, D., Balázs Magyar, B. Sauer, P. Mayer, B. Kirsch, J.C. Aurich,
R. Skorupski, M. Smaga, T. Beck, and D. Eifler. “Investigation of Wear Resistance
of Dry and Cryogenic Turned Metastable Austenitic Steel Shafts and Dry Turned
and Ground Carburized Steel Shafts in the Radial Shaft Seal Ring System.” Wear
328–329 (2015): 123–31. https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004.'
ieee: 'D. Frölich et al., “Investigation of wear resistance of dry and cryogenic
turned metastable austenitic steel shafts and dry turned and ground carburized
steel shafts in the radial shaft seal ring system,” Wear, vol. 328–329,
pp. 123–131, 2015, doi: https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004.'
mla: Frölich, D., et al. “Investigation of Wear Resistance of Dry and Cryogenic
Turned Metastable Austenitic Steel Shafts and Dry Turned and Ground Carburized
Steel Shafts in the Radial Shaft Seal Ring System.” Wear, vol. 328–329,
2015, pp. 123–31, doi:https://doi.org/10.1016/j.wear.2015.02.004.
short: D. Frölich, B. Magyar, B. Sauer, P. Mayer, B. Kirsch, J.C. Aurich, R. Skorupski,
M. Smaga, T. Beck, D. Eifler, Wear 328–329 (2015) 123–131.
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keyword:
- Radial shaft seal ring
- Shaft surface
- Cryogenic turning
- Metastable austenitic steel
- Deformation-induced martensite formation
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publication: Wear
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- 0043-1648
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title: Investigation of wear resistance of dry and cryogenic turned metastable austenitic
steel shafts and dry turned and ground carburized steel shafts in the radial shaft
seal ring system
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volume: 328-329
year: '2015'
...
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_id: '30999'
abstract:
- lang: ger
text: "Schulisches Wohlbe nden ist als Indikator von Schulqualität vor allem für
inklusive Schulen bedeutsam. Als mehrdimensionales Konstrukt wurde es bereits
einschlägig operationalisiert (z. B. Hascher 2004), jedoch nicht in Bezug auf
den Einsatz bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I systematisch untersucht. In einem interdisziplinären
Team wurde unter Bezug auf eingeführte Instrumente\r\nein Fragebogen entwickelt
und bei einer Vollerhebung der Jahrgänge 6 bis 10 an der Laborschule Bielefeld,
Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen, eingesetzt (N = 292, davon N =
26 mit sonderpädagogischem Förderbedarf). Die beste Modellanpassung im Rahmen
einer kon rmatorischen Faktorenanalyse zur Prüfung der Konstruktvalidität erreicht
ein Modell mit sechs korrelierten Faktoren. Der Beitrag berichtet psychometrische
Kennwerte der Skalen und weitere Ergebnisse, z. B. zur konvergenten Validität."
author:
- first_name: Harry
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full_name: Lütje-Klose, Birgit
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citation:
ama: 'Kullmann H, Geist S, Lütje-Klose B. Erfassung schulischen Wohlbefindens in
inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines mehrdimensionalen Konstrukts
in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der Laborschule Bielefeld. In: Kuhl
P, Stanat P, Lütje-Klose B, Gresch C, Anand Pant H, Prenzel M, eds. Inklusion
von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen.
Springer VS; 2015:301–333. doi:10.1007/978-3-658-06604-8'
apa: Kullmann, H., Geist, S., & Lütje-Klose, B. (2015). Erfassung schulischen
Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines mehrdimensionalen
Konstrukts in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der Laborschule Bielefeld.
In P. Kuhl, P. Stanat, B. Lütje-Klose, C. Gresch, H. Anand Pant, & M. Prenzel
(Eds.), Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
in Schulleistungserhebungen (pp. 301–333). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06604-8
bibtex: '@inbook{Kullmann_Geist_Lütje-Klose_2015, place={Wiesbaden}, title={Erfassung
schulischen Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines
mehrdimensionalen Konstrukts in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der Laborschule
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booktitle={Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
in Schulleistungserhebungen}, publisher={Springer VS}, author={Kullmann, Harry
and Geist, Sabine and Lütje-Klose, Birgit}, editor={Kuhl, Poldi and Stanat, Petra
and Lütje-Klose, Birgit and Gresch, Cornelia and Anand Pant, Hans and Prenzel,
Manfred}, year={2015}, pages={301–333} }'
chicago: 'Kullmann, Harry, Sabine Geist, and Birgit Lütje-Klose. “Erfassung schulischen
Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines mehrdimensionalen
Konstrukts in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der Laborschule Bielefeld.”
In Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
in Schulleistungserhebungen, edited by Poldi Kuhl, Petra Stanat, Birgit Lütje-Klose,
Cornelia Gresch, Hans Anand Pant, and Manfred Prenzel, 301–333. Wiesbaden: Springer
VS, 2015. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06604-8.'
ieee: 'H. Kullmann, S. Geist, and B. Lütje-Klose, “Erfassung schulischen Wohlbefindens
in inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines mehrdimensionalen Konstrukts
in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der Laborschule Bielefeld,” in Inklusion
von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen,
P. Kuhl, P. Stanat, B. Lütje-Klose, C. Gresch, H. Anand Pant, and M. Prenzel,
Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2015, pp. 301–333.'
mla: Kullmann, Harry, et al. “Erfassung schulischen Wohlbefindens in inklusiven
Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines mehrdimensionalen Konstrukts in fünf Jahrgängen
der Sekundarstufe I an der Laborschule Bielefeld.” Inklusion von Schülerinnen
und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen,
edited by Poldi Kuhl et al., Springer VS, 2015, pp. 301–333, doi:10.1007/978-3-658-06604-8.
short: 'H. Kullmann, S. Geist, B. Lütje-Klose, in: P. Kuhl, P. Stanat, B. Lütje-Klose,
C. Gresch, H. Anand Pant, M. Prenzel (Eds.), Inklusion von Schülerinnen und Schülern
mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen, Springer VS,
Wiesbaden, 2015, pp. 301–333.'
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title: Erfassung schulischen Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung
eines mehrdimensionalen Konstrukts in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der
Laborschule Bielefeld
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ama: 'Pöllmann A. Pensar la mezcla: Un relato intercultural. Ethnic and Racial
Studies. 2015;38(13):2460-2462. doi:10.1080/01419870.2015.1005646'
apa: 'Pöllmann, A. (2015). Pensar la mezcla: Un relato intercultural. In Ethnic
and Racial Studies (Vol. 38, Issue 13, pp. 2460–2462). Informa UK Limited.
https://doi.org/10.1080/01419870.2015.1005646'
bibtex: '@article{Pöllmann_2015, title={Pensar la mezcla: Un relato intercultural},
volume={38}, DOI={10.1080/01419870.2015.1005646},
number={13}, journal={Ethnic and Racial Studies}, publisher={Informa UK Limited},
author={Pöllmann, Andreas}, year={2015}, pages={2460–2462} }'
chicago: 'Pöllmann, Andreas. “Pensar La Mezcla: Un Relato Intercultural.” Ethnic
and Racial Studies. Informa UK Limited, 2015. https://doi.org/10.1080/01419870.2015.1005646.'
ieee: 'A. Pöllmann, “Pensar la mezcla: Un relato intercultural,” Ethnic and Racial
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- 0141-9870
- 1466-4356
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publisher: Informa UK Limited
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status: public
title: 'Pensar la mezcla: Un relato intercultural'
type: review
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volume: 38
year: '2015'
...
---
_id: '66260'
abstract:
- lang: eng
text: |-
Abstract
This paper presents a multi-layer software reliability approach that leverages multiple software layers (e. g., programming language, compiler, and operating system) to improve the overall system reliability considering unreliable or partly-reliable hardware. We present a comprehensive design flow that integrates multiple software layers while accounting for the knowledge from lower hardware layers. We show how multiple software layers synergistically operate to achieve a high degree of reliability.
author:
- first_name: Muhammad
full_name: Shafique, Muhammad
last_name: Shafique
- first_name: Philip
full_name: Axer, Philip
last_name: Axer
- first_name: Christoph
full_name: Borchert, Christoph
last_name: Borchert
- first_name: Jian-Jia
full_name: Chen, Jian-Jia
last_name: Chen
- first_name: Kuan-Hsun
full_name: Chen, Kuan-Hsun
last_name: Chen
- first_name: Björn
full_name: Döbel, Björn
last_name: Döbel
- first_name: Rolf
full_name: Ernst, Rolf
last_name: Ernst
- first_name: Hermann
full_name: Härtig, Hermann
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- first_name: Andreas
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last_name: Heinig
- first_name: Rüdiger
full_name: Kapitza, Rüdiger
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- first_name: Florian
full_name: Kriebel, Florian
last_name: Kriebel
- first_name: Daniel
full_name: Lohmann, Daniel
last_name: Lohmann
- first_name: Peter
full_name: Marwedel, Peter
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- first_name: Semeen
full_name: Rehman, Semeen
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- first_name: Florian
full_name: Schmoll, Florian
last_name: Schmoll
- first_name: Olaf
full_name: Spinczyk, Olaf
last_name: Spinczyk
citation:
ama: Shafique M, Axer P, Borchert C, et al. Multi-layer software reliability for
unreliable hardware. it - Information Technology. 2015;57(3):170-180. doi:10.1515/itit-2014-1081
apa: Shafique, M., Axer, P., Borchert, C., Chen, J.-J., Chen, K.-H., Döbel, B.,
Ernst, R., Härtig, H., Heinig, A., Kapitza, R., Kriebel, F., Lohmann, D., Marwedel,
P., Rehman, S., Schmoll, F., & Spinczyk, O. (2015). Multi-layer software reliability
for unreliable hardware. It - Information Technology, 57(3), 170–180.
https://doi.org/10.1515/itit-2014-1081
bibtex: '@article{Shafique_Axer_Borchert_Chen_Chen_Döbel_Ernst_Härtig_Heinig_Kapitza_et
al._2015, title={Multi-layer software reliability for unreliable hardware}, volume={57},
DOI={10.1515/itit-2014-1081},
number={3}, journal={it - Information Technology}, publisher={Walter de Gruyter
GmbH}, author={Shafique, Muhammad and Axer, Philip and Borchert, Christoph and
Chen, Jian-Jia and Chen, Kuan-Hsun and Döbel, Björn and Ernst, Rolf and Härtig,
Hermann and Heinig, Andreas and Kapitza, Rüdiger and et al.}, year={2015}, pages={170–180}
}'
chicago: 'Shafique, Muhammad, Philip Axer, Christoph Borchert, Jian-Jia Chen, Kuan-Hsun
Chen, Björn Döbel, Rolf Ernst, et al. “Multi-Layer Software Reliability for Unreliable
Hardware.” It - Information Technology 57, no. 3 (2015): 170–80. https://doi.org/10.1515/itit-2014-1081.'
ieee: 'M. Shafique et al., “Multi-layer software reliability for unreliable
hardware,” it - Information Technology, vol. 57, no. 3, pp. 170–180, 2015,
doi: 10.1515/itit-2014-1081.'
mla: Shafique, Muhammad, et al. “Multi-Layer Software Reliability for Unreliable
Hardware.” It - Information Technology, vol. 57, no. 3, Walter de Gruyter
GmbH, 2015, pp. 170–80, doi:10.1515/itit-2014-1081.
short: M. Shafique, P. Axer, C. Borchert, J.-J. Chen, K.-H. Chen, B. Döbel, R. Ernst,
H. Härtig, A. Heinig, R. Kapitza, F. Kriebel, D. Lohmann, P. Marwedel, S. Rehman,
F. Schmoll, O. Spinczyk, It - Information Technology 57 (2015) 170–180.
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doi: 10.1515/itit-2014-1081
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page: 170-180
publication: it - Information Technology
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- 1611-2776
- 2196-7032
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publisher: Walter de Gruyter GmbH
status: public
title: Multi-layer software reliability for unreliable hardware
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volume: 57
year: '2015'
...
---
_id: '66256'
author:
- first_name: Semeen
full_name: Rehman, Semeen
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- first_name: Kuan-Hsun
full_name: Chen, Kuan-Hsun
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- first_name: Florian
full_name: Kriebel, Florian
last_name: Kriebel
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full_name: Toma, Anas
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- first_name: Muhammad
full_name: Shafique, Muhammad
last_name: Shafique
- first_name: Jian-Jia
full_name: Chen, Jian-Jia
last_name: Chen
- first_name: Jorg
full_name: Henkel, Jorg
last_name: Henkel
citation:
ama: Rehman S, Chen K-H, Kriebel F, et al. Cross-Layer Software Dependability on
Unreliable Hardware. IEEE Transactions on Computers. 2015;65(1):80-94.
doi:10.1109/tc.2015.2417554
apa: Rehman, S., Chen, K.-H., Kriebel, F., Toma, A., Shafique, M., Chen, J.-J.,
& Henkel, J. (2015). Cross-Layer Software Dependability on Unreliable Hardware.
IEEE Transactions on Computers, 65(1), 80–94. https://doi.org/10.1109/tc.2015.2417554
bibtex: '@article{Rehman_Chen_Kriebel_Toma_Shafique_Chen_Henkel_2015, title={Cross-Layer
Software Dependability on Unreliable Hardware}, volume={65}, DOI={10.1109/tc.2015.2417554},
number={1}, journal={IEEE Transactions on Computers}, publisher={Institute of
Electrical and Electronics Engineers (IEEE)}, author={Rehman, Semeen and Chen,
Kuan-Hsun and Kriebel, Florian and Toma, Anas and Shafique, Muhammad and Chen,
Jian-Jia and Henkel, Jorg}, year={2015}, pages={80–94} }'
chicago: 'Rehman, Semeen, Kuan-Hsun Chen, Florian Kriebel, Anas Toma, Muhammad Shafique,
Jian-Jia Chen, and Jorg Henkel. “Cross-Layer Software Dependability on Unreliable
Hardware.” IEEE Transactions on Computers 65, no. 1 (2015): 80–94. https://doi.org/10.1109/tc.2015.2417554.'
ieee: 'S. Rehman et al., “Cross-Layer Software Dependability on Unreliable
Hardware,” IEEE Transactions on Computers, vol. 65, no. 1, pp. 80–94, 2015,
doi: 10.1109/tc.2015.2417554.'
mla: Rehman, Semeen, et al. “Cross-Layer Software Dependability on Unreliable Hardware.”
IEEE Transactions on Computers, vol. 65, no. 1, Institute of Electrical
and Electronics Engineers (IEEE), 2015, pp. 80–94, doi:10.1109/tc.2015.2417554.
short: S. Rehman, K.-H. Chen, F. Kriebel, A. Toma, M. Shafique, J.-J. Chen, J. Henkel,
IEEE Transactions on Computers 65 (2015) 80–94.
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date_updated: 2026-07-05T14:43:34Z
doi: 10.1109/tc.2015.2417554
intvolume: ' 65'
issue: '1'
page: 80-94
publication: IEEE Transactions on Computers
publication_identifier:
issn:
- 0018-9340
publication_status: published
publisher: Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)
status: public
title: Cross-Layer Software Dependability on Unreliable Hardware
type: journal_article
user_id: '128464'
volume: 65
year: '2015'
...
---
_id: '30992'
abstract:
- lang: ger
text: 'Sofern Störungen des Unterrichts in einem Maße auftreten, das nach Linderung
verlangt, stehen Lehrkräften grundsätzliche mehrere Strategien und Kontexte zur
Verfügung: autonome und private, innerschulische und schulübergreifende. Aus berufssoziologischen
Gründen fällt eine Kooperation zu Unterrichtsstörungen schwer. Zugleich ist sie
zur Stärkung der Lehrerperson und zur Optimierung des Unterrichts unverzichtbar.
Der [...] Beitrag erläutert ausgewählte Theorien und Befunde zu den genannten
Problemlösestrategien.'
article_type: original
author:
- first_name: Harry
full_name: Kullmann, Harry
id: '77972'
last_name: Kullmann
orcid: 0000-0001-5488-5105
citation:
ama: Kullmann H. Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur
Reduktion von Unterrichtsstörungen. Friedrich Jahresheft. 2015;33:100–101.
apa: Kullmann, H. (2015). Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche
Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen. Friedrich Jahresheft, 33,
100–101.
bibtex: '@article{Kullmann_2015, title={Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche
Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen}, volume={33}, journal={Friedrich
Jahresheft}, author={Kullmann, Harry}, year={2015}, pages={100–101} }'
chicago: 'Kullmann, Harry. “Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche
Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen.” Friedrich Jahresheft 33 (2015):
100–101.'
ieee: H. Kullmann, “Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur
Reduktion von Unterrichtsstörungen,” Friedrich Jahresheft, vol. 33, pp.
100–101, 2015.
mla: Kullmann, Harry. “Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege
zur Reduktion von Unterrichtsstörungen.” Friedrich Jahresheft, vol. 33,
2015, pp. 100–101.
short: H. Kullmann, Friedrich Jahresheft 33 (2015) 100–101.
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date_updated: 2026-08-17T14:46:36Z
department:
- _id: '556'
intvolume: ' 33'
jel:
- I24
keyword:
- Autonomie
- Schule
- Lehrer
- Lehrerkooperation
- Unterrichtsstörung
- Klassenführung
- Bildungsforschung
- Professionalität
language:
- iso: ger
page: 100–101
publication: Friedrich Jahresheft
publication_identifier:
issn:
- 0176-2966
publication_status: published
status: public
title: Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von
Unterrichtsstörungen
type: journal_article
user_id: '105186'
volume: 33
year: '2015'
...
---
_id: '36384'
abstract:
- lang: spa
text: El presente libro constituye, ante todo, un recurso para los investigadores,
los creadores de políticas públicas, y los ciudadanos interesados en el tema.
Por lo tanto, su objetivo es dar un panorama general del amplio universo de los
datos estadísticos que forman su base empírica, ofrecer algunas interpretaciones
y contextualizaciones iniciales y animar a llevar a cabo futuros análisis independientes.
author:
- first_name: Andreas
full_name: Pöllmann, Andreas
id: '77437'
last_name: Pöllmann
orcid: 0000-0002-9090-2547
- first_name: Olivia
full_name: Sánchez Graillet, Olivia
last_name: Sánchez Graillet
citation:
ama: 'Pöllmann A, Sánchez Graillet O. Cultura, lectura y deporte: Percepciones,
prácticas, aprendizaje y capital intercultural. Libros UNAM; 2015.'
apa: 'Pöllmann, A., & Sánchez Graillet, O. (2015). Cultura, lectura y deporte:
Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital intercultural. Libros UNAM.'
bibtex: '@book{Pöllmann_Sánchez Graillet_2015, place={Ciudad de México}, title={Cultura,
lectura y deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital intercultural},
publisher={Libros UNAM}, author={Pöllmann, Andreas and Sánchez Graillet, Olivia},
year={2015} }'
chicago: 'Pöllmann, Andreas, and Olivia Sánchez Graillet. Cultura, lectura y
deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital intercultural. Ciudad
de México: Libros UNAM, 2015.'
ieee: 'A. Pöllmann and O. Sánchez Graillet, Cultura, lectura y deporte: Percepciones,
prácticas, aprendizaje y capital intercultural. Ciudad de México: Libros UNAM,
2015.'
mla: 'Pöllmann, Andreas, and Olivia Sánchez Graillet. Cultura, lectura y deporte:
Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital intercultural. Libros UNAM,
2015.'
short: 'A. Pöllmann, O. Sánchez Graillet, Cultura, lectura y deporte: Percepciones,
prácticas, aprendizaje y capital intercultural, Libros UNAM, Ciudad de México,
2015.'
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- iso: spa
place: Ciudad de México
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- 978-607-02-7739-9
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publisher: Libros UNAM
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title: 'Cultura, lectura y deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital
intercultural'
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year: '2015'
...
---
_id: '66827'
author:
- first_name: Andreas
full_name: Pöllmann, Andreas
id: '77437'
last_name: Pöllmann
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citation:
ama: 'Pöllmann A. Cultura, lectura y deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje
y capital intercultural. In: Flores JI, Morales Mena A, eds. Inventario de
México en 2015. Libros UNAM; 2015.'
apa: 'Pöllmann, A. (2015). Cultura, lectura y deporte: Percepciones, prácticas,
aprendizaje y capital intercultural. In J. I. Flores & A. Morales Mena (Eds.),
Inventario de México en 2015. Libros UNAM.'
bibtex: '@inbook{Pöllmann_2015, place={Ciudad de México}, title={Cultura, lectura
y deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital intercultural}, booktitle={Inventario
de México en 2015}, publisher={Libros UNAM}, author={Pöllmann, Andreas}, editor={Flores,
Julia Isabel and Morales Mena, Agustín}, year={2015} }'
chicago: 'Pöllmann, Andreas. “Cultura, lectura y deporte: Percepciones, prácticas,
aprendizaje y capital intercultural.” In Inventario de México en 2015,
edited by Julia Isabel Flores and Agustín Morales Mena. Ciudad de México: Libros
UNAM, 2015.'
ieee: 'A. Pöllmann, “Cultura, lectura y deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje
y capital intercultural,” in Inventario de México en 2015, J. I. Flores
and A. Morales Mena, Eds. Ciudad de México: Libros UNAM, 2015.'
mla: 'Pöllmann, Andreas. “Cultura, lectura y deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje
y capital intercultural.” Inventario de México en 2015, edited by Julia
Isabel Flores and Agustín Morales Mena, Libros UNAM, 2015.'
short: 'A. Pöllmann, in: J.I. Flores, A. Morales Mena (Eds.), Inventario de México
en 2015, Libros UNAM, Ciudad de México, 2015.'
date_created: 2026-08-24T10:52:33Z
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editor:
- first_name: Julia Isabel
full_name: Flores, Julia Isabel
last_name: Flores
- first_name: Agustín
full_name: Morales Mena, Agustín
last_name: Morales Mena
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language:
- iso: spa
place: Ciudad de México
publication: Inventario de México en 2015
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isbn:
- 978-607-02-7752-8
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publisher: Libros UNAM
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title: 'Cultura, lectura y deporte: Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital
intercultural'
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user_id: '77437'
year: '2015'
...
---
_id: '66796'
abstract:
- lang: spa
text: Este artículo concibe la ascendencia como un marcador controvertido de “lo
británico” y de “lo alemán”. Tomando en consideración tanto la evolución de las
leyes de nacionalidad como los datos empíricos del Programa Internacional de Encuestas
Sociales (ISSP, 2003), se demuestra que la distinción “clásica” entre naciones
cívicas y naciones étnicas tiende a sobrestimar las diferencias entre naciones,
mientras que subestima las diferencias intra-nacionales. El hecho de que tanto
en Inglaterra como en Alemania los niveles más altos de educación formal estén
fuertemente asociados a nociones étnicamente más incluyentes de “legítima pertenencia
nacional”, enfatiza el potencial de la educación formal en las sociedades multiculturales
contemporáneas.
article_type: original
author:
- first_name: Andreas
full_name: Pöllmann, Andreas
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last_name: Pöllmann
orcid: 0000-0002-9090-2547
citation:
ama: 'Pöllmann A. El papel de la ascendencia en la idea de “lo británico” y de “lo
alemán”: Más allá de los mitos en torno a la distinción entre naciones cívicas
y étnicas. Cultura y Representaciones Sociales. 2015;9(18):9-25.'
apa: 'Pöllmann, A. (2015). El papel de la ascendencia en la idea de “lo británico”
y de “lo alemán”: Más allá de los mitos en torno a la distinción entre naciones
cívicas y étnicas. Cultura y Representaciones Sociales, 9(18), 9–25.'
bibtex: '@article{Pöllmann_2015, title={El papel de la ascendencia en la idea de
“lo británico” y de “lo alemán”: Más allá de los mitos en torno a la distinción
entre naciones cívicas y étnicas}, volume={9}, number={18}, journal={Cultura y
Representaciones Sociales}, publisher={Universidad Nacional Autónoma de México},
author={Pöllmann, Andreas}, year={2015}, pages={9–25} }'
chicago: 'Pöllmann, Andreas. “El papel de la ascendencia en la idea de ‘lo británico’
y de ‘lo alemán’: Más allá de los mitos en torno a la distinción entre naciones
cívicas y étnicas.” Cultura y Representaciones Sociales 9, no. 18 (2015):
9–25.'
ieee: 'A. Pöllmann, “El papel de la ascendencia en la idea de ‘lo británico’ y de
‘lo alemán’: Más allá de los mitos en torno a la distinción entre naciones cívicas
y étnicas,” Cultura y Representaciones Sociales, vol. 9, no. 18, pp. 9–25,
2015.'
mla: 'Pöllmann, Andreas. “El papel de la ascendencia en la idea de ‘lo británico’
y de ‘lo alemán’: Más allá de los mitos en torno a la distinción entre naciones
cívicas y étnicas.” Cultura y Representaciones Sociales, vol. 9, no. 18,
Universidad Nacional Autónoma de México, 2015, pp. 9–25.'
short: A. Pöllmann, Cultura y Representaciones Sociales 9 (2015) 9–25.
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publication: Cultura y Representaciones Sociales
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- 2007-8110
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publisher: Universidad Nacional Autónoma de México
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title: 'El papel de la ascendencia en la idea de “lo británico” y de “lo alemán”:
Más allá de los mitos en torno a la distinción entre naciones cívicas y étnicas'
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