@proceedings{26482, editor = {{Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and Kremen, Petr}}, isbn = {{978-3-319-45879-3}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Knowledge Engineering and Semantic Web - 7th International Conference, KESW 2016, Prague, Czech Republic, September 21-23, 2016, Proceedings}}}, doi = {{10.1007/978-3-319-45880-9}}, volume = {{649}}, year = {{2016}}, } @proceedings{26483, editor = {{Fundulaki, Irini and Krithara, Anastasia and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and Rentoumi, Vassiliki}}, publisher = {{CEUR-WS.org}}, title = {{{Proceedings of the Workshop on Benchmarking Linked Data (BLINK 2016) co-located with the 15th International Semantic Web Conference (ISWC), Kobe, Japan, October 18, 2016}}}, volume = {{1700}}, year = {{2016}}, } @article{26484, author = {{Thakkar, Harsh and Dubey, Mohnish and Sejdiu, Gezim and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and Debattista, Jeremy and Lange, Christoph and Lehmann, Jens and Auer, Sören and Vidal, Maria-Esther}}, journal = {{CoRR}}, title = {{{LITMUS: An Open Extensible Framework for Benchmarking RDF Data Management Solutions}}}, volume = {{abs/1608.02800}}, year = {{2016}}, } @article{26485, author = {{Usbeck, Ricardo and Huthmann, Jonathan and Duldhardt, Nico and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille}}, journal = {{CoRR}}, title = {{{Self-Wiring Question Answering Systems}}}, volume = {{abs/1611.01802}}, year = {{2016}}, } @article{26486, author = {{Ahmed Sherif, Mohamed and Dreßler, Kevin and Smeros, Panayiotis and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille}}, journal = {{CoRR}}, title = {{{Annex: Radon - Rapid Discovery of Topological Relations}}}, volume = {{abs/1611.06128}}, year = {{2016}}, } @article{26487, author = {{Georgala, Kleanthi and Hoffmann, Michael and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille}}, journal = {{CoRR}}, title = {{{An Evaluation of Models for Runtime Approximation in Link Discovery}}}, volume = {{abs/1612.00240}}, year = {{2016}}, } @article{26488, author = {{Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and García-Rojas, Alejandra and Fundulaki, Irini}}, journal = {{{ERCIM} News}}, number = {{105}}, title = {{{HOBBIT: Holistic Benchmarking of Big Linked Data}}}, volume = {{2016}}, year = {{2016}}, } @article{26489, author = {{Kuhn, Tobias and Chichester, Christine and Krauthammer, Michael and Queralt-Rosinach, Núria and Verborgh, Ruben and Giannakopoulos, George and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and Viglianti, Raffaele and Dumontier, Michel}}, journal = {{PeerJ Prepr.}}, pages = {{e1760}}, title = {{{Decentralized provenance-aware publishing with nanopublications}}}, doi = {{10.7287/peerj.preprints.1760v1}}, volume = {{4}}, year = {{2016}}, } @article{26510, author = {{Hamilton, Craig S and Barkhofen, Sonja and Sansoni, Linda and Jex, Igor and Silberhorn, Christine}}, issn = {{1367-2630}}, journal = {{New Journal of Physics}}, title = {{{Driven discrete time quantum walks}}}, doi = {{10.1088/1367-2630/18/7/073008}}, year = {{2016}}, } @article{26519, author = {{Nitsche, Thomas and Elster, Fabian and Novotný, Jaroslav and Gábris, Aurél and Jex, Igor and Barkhofen, Sonja and Silberhorn, Christine}}, issn = {{1367-2630}}, journal = {{New Journal of Physics}}, title = {{{Quantum walks with dynamical control: graph engineering, initial state preparation and state transfer}}}, doi = {{10.1088/1367-2630/18/6/063017}}, year = {{2016}}, } @inbook{26650, author = {{Hellmich, Frank and Görel, Gamze and Ort, Margarita}}, booktitle = {{Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken}}, editor = {{Heinzel, Friederike and Koch , Katja }}, isbn = {{978-3-658-15564-3}}, pages = {{98--102}}, publisher = {{Springer VS}}, title = {{{Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-15565-0_15}}, year = {{2016}}, } @inbook{26651, author = {{Hellmich, Frank and Görel, Gamze}}, booktitle = {{Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung}}, editor = {{ Liebers, Katrin and Landwehr, Brunhild and Reinhold, Simone and Riegler, Susanne and Schmidt, Romina }}, pages = {{81--86}}, publisher = {{Springer VS}}, title = {{{Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-11944-7_12}}, volume = {{20}}, year = {{2016}}, } @article{26652, abstract = {{In Folge der Ratifizierung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen durch die deutschsprachigen Länder ergeben sich an verschiedenen Stellen in den Bildungssystemen Herausforderungen, die es zukünftig mit dem Blick auf die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse erfolgreich zu bewältigen gilt. Im Besonderen stellt sich gegenwärtig die Frage nach effizienten Möglichkeiten der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für inklusive Schulen. In unserer Studie untersuchen wir einerseits Unterschiede in Einstellungen zur Inklusion, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen, Motivation sowie Erfahrungen aus dem integrativen bzw. inklusiven Unterricht im Rahmen von Schulpraktika zwischen Lehramtsstudentinnen und -studenten mit dem Studienschwerpunkt Grundschule aus Deutschland (N=765) und Österreich (N=519). Die Ergebnisse geben Hinweise darauf, dass die österreichischen Studentinnen und Studenten über signifikant positivere Einstellungen zur Inklusion sowie über signifikant höhere Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf die zukünftige Gestaltung inklusiven Unterrichts verfügen als die deutschen Studentinnen und Studenten. Darüber hinaus wird anhand von Strukturgleichungsmodellen deutlich, dass sich Einstellungen zur Inklusion in beiden Stichproben über die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen sowie über die Erfahrungen mit inklusivem Unterricht aus Schulpraktika bei den Studentinnen und Studenten erklären lassen. Die Motivation, sich im Studium mit inklusionspädagogischen Fragestellungen zu beschäftigen, wird in beiden Stichproben über die Einstellungen zur Inklusion vorhergesagt. (DIPF/Orig.)}}, author = {{Hellmich, Frank and Görel, Gamze and Schwab, Susanne}}, journal = {{Empirische Sonderpädagogik}}, number = {{1}}, pages = {{67--85}}, title = {{{Einstellungen und Motivation von Lehramtsstudentinnen und -studenten in Bezug auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Ein Vergleich zwischen Deutschland und Österreich}}}, doi = {{10.25656/01:11855}}, volume = {{8}}, year = {{2016}}, } @inbook{26737, author = {{Hellmich, Frank}}, booktitle = {{Arbeitsfelder der Kindheitspädagogik. Eine Einführung}}, editor = {{Helm, Jutta and Schwertfeger, Anja}}, pages = {{209--219}}, publisher = {{Juventa}}, title = {{{Kognitiv-mathematische Förderung}}}, year = {{2016}}, } @inbook{26738, author = {{Hellmich, Frank}}, booktitle = {{Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen. Ein Handbuch für Studium und Praxis}}, editor = {{Heimlich, Ulrich and Wember, Franz B.}}, pages = {{294--306}}, publisher = {{Kohlhammer}}, title = {{{Lehren und Lernen im Geometrieunterricht}}}, year = {{2016}}, } @article{2687, author = {{Kamhöfer, Daniel A. and Schmitz, Hendrik}}, issn = {{0883-7252}}, journal = {{Journal of Applied Econometrics}}, number = {{5}}, pages = {{912--919}}, publisher = {{Wiley-Blackwell}}, title = {{{Reanalyzing Zero Returns to Education in Germany}}}, doi = {{10.1002/jae.2461}}, volume = {{31}}, year = {{2016}}, } @inbook{26877, author = {{Hellmich, Frank and Niebuhr-Siebert, Sandra}}, booktitle = {{ Leseförderung mit (mehrsprachigen) Kindern in Grundschulen. Wortschatz, Lesetempo und Leseflüssigkeit fördern}}, pages = {{10--19}}, publisher = {{Landesinstitut für Schulentwicklung}}, title = {{{Lesestrategien und Wortschatzarbeit zur Förderung der Lesekompetenzen von mehrsprachig aufwachsenden Kindern in der Grundschule}}}, volume = {{1}}, year = {{2016}}, } @article{26882, author = {{Klünder, Nina and Meier-Gräwe, Uta}}, journal = {{Wie die Zeit vergeht. Analysen zur Zeitverwendung in Deutschland. Beiträge zur Ergebniskonferenz der Zeitverwendungserhebung }}, pages = {{65--90}}, publisher = {{Statistisches Bundesamt }}, title = {{{Gleichstellung und innerfamiliale Arbeitsteilung. Mahlzeitenmuster und Beköstigungsarbeit in Familien im Zeitvergleich}}}, year = {{2016}}, } @phdthesis{26901, abstract = {{In der vorliegenden Arbeit wurden die mikrostrukturellen Eigenschaften und das dadurch resultierende mechanische Verhalten der im SLM-Verfahren (Selective Laser Melting) hergestellten Nickelbasis-Superlegierung Inconel 939 untersucht und einer Inconel 939 Gusslegierung gegenübergestellt. Die monotonen und mikrostrukturellen Untersuchungsergebnisse zeigen eine eindeutige Abhängigkeit der Herstellungsrichtung und deutliche Unterschiede zur Gusslegierung, insbesondere in der Mikrostruktur. Dehnungsgeregelte isotherme und thermomechanische Ermüdungsversuche in Kombination mit der Methode der digitalen Bildkorrelation (DIC) beschreiben das mechanische Verhalten sowie die kritischen Bereiche im Gefüge. Ob beim SLM- oder Gusswerkstoff eine höhere Lebensdauer bei der isothermen Ermüdung erreicht wird, ist von der Höhe der Beanspruchung abhängig. Im ausscheidungsgehärteten Zustand besitzt das SLM-Material bei niedrigen Belastungen und Temperaturen von Raumtemperatur bis 750 °C eine höhere Lebensdauer und zeigt somit ein besseres Ermüdungsverhalten als der Gusswerkstoff. Bei höheren Dehnungsamplituden werden vorhandene Poren aktiviert und ein schnelles Versagen tritt ein. Mit geeigneten HIP-Parametern konnte die Porosität allerdings deutlich reduziert werden.}}, author = {{Kanagarajah, Pirabagini}}, isbn = {{978-3-8440-4796-7}}, keywords = {{Nickelbasis-Superlegierung, Inconel 939, Laserschmelzverfahren, SLM, Ermüdung, Mikrostruktur}}, pages = {{182}}, title = {{{Ermüdungsverhalten und mikrostrukturelle Charakterisierung der im Laserschmelzverfahren hergestellten Nickelbasis-Superlegierung Inconel 939}}}, volume = {{6}}, year = {{2016}}, } @article{26923, author = {{Goletzke, J and Atkinson, F S and Ek, K L and Bell, K and Brand-Miller, J C and Buyken, Anette}}, issn = {{0954-3007}}, journal = {{European Journal of Clinical Nutrition}}, pages = {{808--811}}, title = {{{Glycaemic and insulin index of four common German breads}}}, doi = {{10.1038/ejcn.2016.9}}, year = {{2016}}, }