Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie - Ballweg, Sandra; Kuhn, Carmen; Hertweck, Lisa (Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis)

Portfolios as a means of developing and assessing writing skills - Ballweg, Sandra (Developing and Assessing Academic Writing Skills)

Collective state transitions of exciton-polaritons loaded into a periodic potential - Winkler, K.; Egorov, O. A.; Savenko, I. G.; Ma, Xuekai; Estrecho, E.; Gao, T.; Müller, S.; Kamp, M.; Liew, T. C. H.; Ostrovskaya, E. A.; Höfling, S.; Schneider, C. (Physical Review B)

Talbot Effect for Exciton Polaritons - Gao, T.; Estrecho, E.; Li, G.; Egorov, O. A.; Ma, Xuekai; Winkler, K.; Kamp, M.; Schneider, C.; Höfling, S.; Truscott, A. G.; Ostrovskaya, E. A. (Physical Review Letters)
Keywords: General Physics and Astronomy

Dynamics of exciton-polaritons in discrete lattices under incoherent localized pumping - Yulin, A. V.; Chestnov, I. Yu.; Ma, Xuekai; Schumacher, S.; Peschel, U.; Egorov, O. A. (Physical Review B)

Incoherent control of topological charges in nonequilibrium polariton condensates - Ma, Xuekai; Peschel, Ulf; Egorov, Oleg A. (Physical Review B)

Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis

Unterrichten in Internationalen Förderklassen am Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen (NRW) - Frenzel, Beate; Niederhaus, Constanze (Die berufsbildende Schule (68))

„In unserer Schule sind alle im Grunde ins kalte Wasser gesprungen und alle sind nach ´ner Weile belohnt worden durch große Erfolge.“ Interviews mit Lehrerinnen und Lehrern zu den Besonderheiten des Unterrichtens neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler - Frenzel, Beate; Niederhaus, Constanze; Peschel, Corinna; Rüther, Ann-Kristin (Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis)

Relevante Sprachmittel für mathematische Textaufgaben – Korpuslinguistische Annäherung am Beispiel Prozentrechnung - Niederhaus, Constanze; Pöhler, Birte; Prediger, Susanne (Deutsch als fremde Bildungssprache: Das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik)

Lehrerinnen und Lehrer für das Unterrichten neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler qualifizieren. Zur Qualifizierungsreihe für Lehrkräfte neu zugewanderter Schülerinnen Schüler des Instituts für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache der Universität Duisburg-Essen - Niederhaus, Constanze; Schmidt, Eva (Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis)

Integriertes Fach- und Sprachlernen in beruflicher (Anpassungs-) Qualifizierung IFSL: Erzieher*innen, Ingenieur*innen - Niederhaus, Constanze; Havkic, Amra; Schulze, Nina

Korpus – Pragmatik – kontrovers - Ptashnyk, Stefaniya (Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen)

Historische Sprachkontakte in einer multilingualen Stadt: Beschreibungsprobleme und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert) - Ptashnyk, Stefaniya (Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte 7))

Sprachkontakte gestern und heute: Forschungsfragen, methodische Zugänge und Desiderate - Ptashnyk, Stefaniya (Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration)

Konflikt und Konfliktbewältigung im Spiegel der Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach einem linguistischen Beitrag zur Befriedung Europas - Ptashnyk, Stefaniya; Vogel, Friedemann; Luth, Janine (Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen. Korpus – Pragma-tik – kontrovers)

Analyse des Mischverhaltens von Stiftextrudern mit simulativen und experimentellen Methoden - Schöppner, Volker; Schadomsky, Michael; Hopmann, C.; Lemke, F. (KGK Kautschuk Gummi Kunststoffe)

Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration - Ptashnyk, Stefaniya (Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissen-schaft. Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page, Richard B., in: Yearbook of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3) Langer, Nils, in: Modern Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898.)

Schreiben eine Stimme geben. Über die Beziehung von lautem Sprechen und Schreiben im Schreibprozess - Lohmeier, Yvonne; Karsten, Andrea (JoSch – Journal der Schreibberatung)
Keywords: Schreibberatung; Schreibdidaktik; Schreibprozess; Sprache

Renegotiable vs. Non-Renegotiable Agreements - Theory and Applications - N, N