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Hrsg. von Nicolas Donin, Almuth Grésillon und Jean-Louis Lebrave. Paris: Presses de l’université Paris-Sorbonne, 2015. 272 S.' type: review user_id: '61139' volume: 30 year: '2016' ... --- _id: '49911' abstract: - lang: ger text: "Justine Favarts und Adolphe Blaises „Annette et Lubin“ wurde am 15. Februar 1762, als erste Neuproduktion der Pariser Opéra-Comique nach deren Fusion mit der Comédie-Italienne, uraufgeführt – mit sehr großem Erfolg:\r\nBis zum Saisonende am 3. April stand das Stück fast ununterbrochen auf dem Programm, ohne dass das Publikumsinteresse nachließ, und es blieb über 30 Jahre auf dem Spielplan. Zahlreiche Neuauflagen, Übersetzungen und Parodien des Stückes zeugen von der Wirkung des Werks auch weit über die Grenzen Paris’ hinaus. Wie alle Werke Favarts handelt das Stück von natürlicher Liebe, frei von finanziellem oder ständischem Kalkül, die von außen durch aristokratisch-vormächtige und reiche Konkurrenten in Gefahr gebracht wird. Als literarische Vorlage diente die gleichnamige, auf einer zeitgenössischen Begebenheit beruhende Erzählung von Jean-François Marmontel.\r\n\r\nAnnette und ihr Cousin Lubin werden von einem Vogt (Le Bailli) wegen ihrer Liebe scharf verurteilt. Dieser hat selbst Interesse an Annette und nutzt ihre uneheliche Schwangerschaft um sie zu erpressen: Nur eine Heirat mit ihm könne Annette vor der Verdammung durch Gesellschaft und Kirche retten. Annette und ihrem Geliebten Lubin gelingt es aber, die Gunst des örtlichen Gutsherrn (Le Seigneur) zu gewinnen und so endet die Geschichte glücklich mit einer versöhnlichen Geste des Gutsherrn.\r\n\r\nDer zweite Band der Reihe „Annette et Lubin“ besteht aus dem Leinenband sowie der Edirom auf einer USB-Karte im Scheckkartenformat. Die Anzahl der gleichzeitigen Nutzer des digitalen Bestandteils der Edition ist nicht eingeschränkt.\r\nWeiterführende Informationen zum Werk und zur OPERA-Reihe finden Sie unter:\r\nwww.opera-edition.com/annetteetlubin.htm" citation: ama: Münzmay A, in cooperation with OPERA, eds. Justine Favart, Adolphe Blaise, Annette et Lubin. Comédie en un acte en vers, mêlée d’ariettes et de vaudevilles. Vol 2. Bärenreiter; 2016. apa: Münzmay, A., & in cooperation with OPERA (Eds.). (2016). Justine Favart, Adolphe Blaise, Annette et Lubin. Comédie en un acte en vers, mêlée d’ariettes et de vaudevilles (Vol. 2). Bärenreiter. bibtex: '@book{Münzmay_in cooperation with OPERA_2016, place={Kassel}, series={OPERA – Spektrum des europäischen Musiktheaters in Einzeleditionen. Historisch-kritische Hybridausgaben}, title={Justine Favart, Adolphe Blaise, Annette et Lubin. 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Medienphilosophische Annäherungen, Turia & Kant, Wien/ Berlin, 2016, pp. 103–118.' date_created: 2024-02-20T14:37:55Z date_updated: 2024-02-20T14:46:55Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Astrid full_name: Deuber-Mankowsky, Astrid last_name: Deuber-Mankowsky - first_name: Reinhold full_name: Görling, Reinhold last_name: Görling extern: '1' language: - iso: ger page: 103–118 place: Wien/ Berlin publication: Denkweisen des Spiels. Medienphilosophische Annäherungen publication_status: published publisher: Turia & Kant series_title: Cultural Inquiry status: public title: Über die Rhetorik des Spiels bei Foucault type: book_chapter user_id: '49063' year: '2016' ... --- _id: '50042' author: - first_name: Rebekka full_name: Schmidt, Rebekka id: '58565' last_name: Schmidt citation: ama: Schmidt R. Mit Kunstwerken Zum Denken Anregen. Eine Empirische Untersuchung Zur Kognitiven Aktivierung Im Rahmen Der Kunstrezeption Der Grundschule. kopaed; 2016. apa: Schmidt, R. (2016). Mit Kunstwerken zum Denken anregen. Eine empirische Untersuchung zur kognitiven Aktivierung im Rahmen der Kunstrezeption der Grundschule. kopaed. bibtex: '@book{Schmidt_2016, place={München}, title={Mit Kunstwerken zum Denken anregen. Eine empirische Untersuchung zur kognitiven Aktivierung im Rahmen der Kunstrezeption der Grundschule}, publisher={kopaed}, author={Schmidt, Rebekka}, year={2016} }' chicago: 'Schmidt, Rebekka. Mit Kunstwerken Zum Denken Anregen. Eine Empirische Untersuchung Zur Kognitiven Aktivierung Im Rahmen Der Kunstrezeption Der Grundschule. München: kopaed, 2016.' ieee: 'R. Schmidt, Mit Kunstwerken zum Denken anregen. Eine empirische Untersuchung zur kognitiven Aktivierung im Rahmen der Kunstrezeption der Grundschule. München: kopaed, 2016.' mla: Schmidt, Rebekka. Mit Kunstwerken Zum Denken Anregen. Eine Empirische Untersuchung Zur Kognitiven Aktivierung Im Rahmen Der Kunstrezeption Der Grundschule. kopaed, 2016. short: R. Schmidt, Mit Kunstwerken Zum Denken Anregen. Eine Empirische Untersuchung Zur Kognitiven Aktivierung Im Rahmen Der Kunstrezeption Der Grundschule, kopaed, München, 2016. date_created: 2023-12-21T20:41:39Z date_updated: 2024-02-22T06:16:16Z language: - iso: eng place: München publisher: kopaed status: public title: Mit Kunstwerken zum Denken anregen. Eine empirische Untersuchung zur kognitiven Aktivierung im Rahmen der Kunstrezeption der Grundschule type: book user_id: '89007' year: '2016' ... --- _id: '50043' author: - first_name: Rebekka full_name: Schmidt, Rebekka id: '58565' last_name: Schmidt citation: ama: Schmidt R. Empirisch betrachtet. Kognitive Aktivierung in der Kunstrezeption im Grundschulalter. Kunst + Unterricht. 2016;407/408:11-12. apa: Schmidt, R. (2016). Empirisch betrachtet. Kognitive Aktivierung in der Kunstrezeption im Grundschulalter. Kunst + Unterricht, 407/408, 11–12. bibtex: '@article{Schmidt_2016, title={Empirisch betrachtet. 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