@inproceedings{27428,
  abstract     = {{The development of software-intensive technical systems (e.g., within the automotive industry) involves several engineering disciplines like mechanical, electrical, control, and particularly software engineering. Model-based Systems Engineering (MBSE) coordinates these disciplines throughout the development by means of a discipline-spanning system model. An integral part of MBSE is the requirements engineering on the system level. However, these requirements need to be refined for the discipline-specific development to start, for example, into specific requirements for the embedded software. Since existing MBSE approaches lack support for this refinement step, we conceived a systematic and iterative transition from MBSE to model-based software requirements engineering, which we present in this talk. We automated the steps of the transition where possible, in order to avoid error-prone and time-consuming manual tasks. We illustrate the approach and perform a case study with an example of an automotive embedded system.}},
  author       = {{Holtmann, Jörg and Bernijazov, Ruslan and Meyer, Matthias and Schmelter, David and Tschirner, Christian}},
  booktitle    = {{Proceedings of the Software Engineering 2017, Lecture Notes in Informatics (LNI), Band P-267}},
  editor       = {{Jürjens, Jan and Schneider, Kurt}},
  pages        = {{109--110}},
  publisher    = {{Gesellschaft für Informatik}},
  title        = {{{Integrated and Iterative Systems Engineering and Software Requirements Engineering for Technical Systems (Précis)}}},
  volume       = {{P-267}},
  year         = {{2017}},
}

@phdthesis{27430,
  author       = {{Eckelt, Daniel}},
  publisher    = {{Fakultät für Maschinenbau, Universität Paderborn, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, Band 373}},
  title        = {{{Systematik zum innovationsorientierten Intellectual Property Management}}},
  volume       = {{373}},
  year         = {{2017}},
}

@proceedings{27433,
  editor       = {{Echterhoff, Benedikt and Kellermeier, Eike and Rabe, Martin and Dumitrescu, Roman}},
  publisher    = {{Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts}},
  title        = {{{Integrative Entwicklung und Erprobung von Geschäftsmodellkonzepten}}},
  volume       = {{374}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{27434,
  author       = {{Echterhoff, Benedikt and Hagelskamp, Thomas and Rabe, Martin and Gausemeier, Jürgen}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 2017 ISPIM Innovation Conference, 2017 International Society for Professional Innovation Management (ISPIM)}},
  publisher    = {{ISPIM Innovation Forum}},
  title        = {{{Developing functionally validated business concepts}}},
  year         = {{2017}},
}

@phdthesis{27435,
  author       = {{Schierbaum, Thomas}},
  publisher    = {{Fakultät für Maschinenbau, Universität Paderborn, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, Band 368}},
  title        = {{{Systematik zur Kostenbewertung im Systementwurf mechatronischer Systeme in der Technologie Molded Interconnect Devices (MID)}}},
  volume       = {{368}},
  year         = {{2017}},
}

@phdthesis{27436,
  author       = {{Iwanek, Peter}},
  publisher    = {{Fakultät für Maschinenbau, Universität Paderborn, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, Band 366}},
  title        = {{{Systematik zur Steigerung der Intelligenz mechatronischer Systeme im Maschinen- und Anlagenbau}}},
  volume       = {{366}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{27437,
  author       = {{Engels, Gregor and Plass, Christoph and Rammig, Franz-Josef and Drewel, Marvin}},
  title        = {{{IT-Plattformen für die Smart Service Welt - Verständnis und Handlungsbedarfe}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27438,
  author       = {{Schneider, Marcel and Mittag, Tobias and Gausemeier, Jürgen}},
  journal      = {{Journal of Strategic Innovation and Sustainability 12(1)}},
  pages        = {{111--125}},
  title        = {{{Value Creation Design: Modeling of Value Networks}}},
  year         = {{2017}},
}

@book{27439,
  author       = {{Schuh, Günther and Anderl, Reiner and Gausemeier, Jürgen and ten Hompel, Michael and Wahlster, Wolfgang}},
  publisher    = {{Herbert Utz Verlag}},
  title        = {{{Industrie 4.0 Maturity Index. Die digitale Transformation von Unternehmen gestalten (acatech STUDIE)}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{27440,
  author       = {{Gausemeier, Jürgen and Kage, Martin}},
  booktitle    = {{Technologie-Roadmapping, Kapitel: Innovationsroadmapping am Beispiel der Additiven Fertigung}},
  editor       = {{Möhrle, Martin and Isenmann, Ralf}},
  publisher    = {{Springer Verlag}},
  title        = {{{Innovationsroadmapping am Beispiel der Additiven Fertigung}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{27470,
  author       = {{Herold, Kristin and Hartwig, Maja and Röwenstrunk, Daniel and Stadler, Peter}},
  location     = {{Tours, France}},
  title        = {{{Moves like Swagger – Look into My API and You'll Own Me}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27513,
  author       = {{Raacke, Georg}},
  issn         = {{2193-8806}},
  journal      = {{Haushalt in Bildung & Forschung}},
  pages        = {{69--80}},
  title        = {{{„Wer früher stirbt, ist selbst schuld!“ – Ein kritischer Blick auf das aktuelle Gesundheitsregime}}},
  doi          = {{10.3224/hibifo.v3i4.17334}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27522,
  author       = {{Föcker, Manuel and Antel, Jochen and Ring, Stefanie and Hahn, Denise and Kanal, Özlem and Öztürk, Dana and Hebebrand, Johannes and Libuda, Lars}},
  issn         = {{1018-8827}},
  journal      = {{European Child & Adolescent Psychiatry}},
  pages        = {{1043--1066}},
  title        = {{{Vitamin D and mental health in children and adolescents}}},
  doi          = {{10.1007/s00787-017-0949-3}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27605,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Gröhlich, Carola}},
  journal      = {{Schulmanagement}},
  pages        = {{18--21}},
  title        = {{{Multiprofessionelle Kooperation in der Schule: Forschungsbefunde und Handlungsperspektiven für Schulleitungen }}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27606,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  journal      = {{Education and Information Technologies}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{551--573}},
  title        = {{{Predictors of Teachers’ Use of ICT in School – the Relevance of School Characteristics, Teachers’ Attitudes and Teacher Collaboration}}},
  doi          = {{10.1007/s10639-016-9476-y}},
  volume       = {{22}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27607,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, Renate}},
  journal      = {{European Educational Research Journal}},
  number       = {{6}},
  pages        = {{781--799}},
  title        = {{{Determinants of teachers’ collaborative use of information and communications technology for teaching and learning: A European perspective}}},
  doi          = {{10.1177%2F1474904116655811}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27610,
  author       = {{Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{Journal für Schulentwicklung}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{54--55}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Rezension des Buches von Jasmin Bastian und Stefan Aufenanger: Tablets in Schule und Unterricht. Forschungsergebnisse zum Einsatz digitaler Medien}}},
  volume       = {{21}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27611,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}},
  issn         = {{2196-0739}},
  journal      = {{Large-scale Assessments in Education}},
  number       = {{5}},
  pages        = {{1--13}},
  title        = {{{Teachers’ participation in professional development concerning the implementation of new technologies in class: a latent class analysis of teachers and the relationship with the use of computers, ICT self-efficacy and emphasis on teaching ICT skills}}},
  doi          = {{10.1186/s40536-017-0053-7}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27612,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{Dreizehn - Zeitschrift für Jugendsozialarbeit}},
  pages        = {{24--29}},
  title        = {{{Digitale Bildung – ein neue Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit?}}},
  volume       = {{18}},
  year         = {{2017}},
}

@article{27613,
  abstract     = {{Der kompetente Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) gewinnt im Zuge des Wandels zur Informations- und Wissensgesellschaft zunehmend an Bedeutung. Die International Computer and Information Literacy Study (ICILS 2013) erfasst in diesem Zusammenhang erstmals computer- und informationsbezogene Kompetenzen computerbasiert im internationalen Vergleich. Theoretische Überlegungen und empirische Befunde postulieren dabei einen Zusammenhang der erfassten Kompetenzdomäne mit der Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler. Eine empirische Untersuchung dieses Zusammenhangs steht bislang allerdings noch aus und ist das Anliegen dieses Beitrags. Um diesem Desiderat nachzugehen, werden die repräsentativen Schülerdaten aus ICILS 2013 für Deutschland herangezogen. Dabei wird die Untersuchung des Zusammenhangs der beiden Konstrukte möglich, da in Deutschland national ein Lesetest ergänzt wurde, den die Achtklässlerinnen und Achtklässler zusätzlich bearbeitet haben. Die Pfadanalyse zeigt, dass Lesen einen mittleren direkten Effekt von .452 auf die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen aufweist.}},
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{Medienimpulse}},
  title        = {{{Computer- und informationsbezogene Kompetenzen in der IEA Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz}}},
  doi          = {{10.21243/MI-04-17-08}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2017}},
}