[{"intvolume":"        72","page":"143-165","citation":{"apa":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., &#38; Sureth-Sloane, C. (2017). Herausforderungen neuer digitaler Geschäftsmodelle für die Bestimmung von Verrechnungspreisen. In S. Krause &#38; B. Pellens (Eds.), <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i> (Vol. 72, pp. 143–165).","short":". Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, C. Sureth-Sloane, in: S. Krause, B. Pellens (Eds.), Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation, 2017, pp. 143–165.","bibtex":"@inbook{Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft_Sureth-Sloane_2017, series={ZfbF 17}, title={Herausforderungen neuer digitaler Geschäftsmodelle für die Bestimmung von Verrechnungspreisen}, volume={72}, booktitle={Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation}, author={Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, . and Sureth-Sloane, Caren}, editor={Krause, Stefan and Pellens, Bernhard}, year={2017}, pages={143–165}, collection={ZfbF 17} }","mla":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., and Caren Sureth-Sloane. “Herausforderungen neuer digitaler Geschäftsmodelle für die Bestimmung von Verrechnungspreisen.” <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>, edited by Stefan Krause and Bernhard Pellens, vol. 72, 2017, pp. 143–65.","ieee":". Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft and C. Sureth-Sloane, “Herausforderungen neuer digitaler Geschäftsmodelle für die Bestimmung von Verrechnungspreisen,” in <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>, vol. 72, S. Krause and B. Pellens, Eds. 2017, pp. 143–165.","chicago":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., and Caren Sureth-Sloane. “Herausforderungen neuer digitaler Geschäftsmodelle für die Bestimmung von Verrechnungspreisen.” In <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>, edited by Stefan Krause and Bernhard Pellens, 72:143–65. ZfbF 17, 2017.","ama":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft ., Sureth-Sloane C. Herausforderungen neuer digitaler Geschäftsmodelle für die Bestimmung von Verrechnungspreisen. In: Krause S, Pellens B, eds. <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>. Vol 72. ZfbF 17. ; 2017:143-165."},"year":"2017","title":"Herausforderungen neuer digitaler Geschäftsmodelle für die Bestimmung von Verrechnungspreisen","volume":72,"author":[{"first_name":".","last_name":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft","full_name":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ."},{"first_name":"Caren","orcid":" 0000-0002-8183-5901","last_name":"Sureth-Sloane","full_name":"Sureth-Sloane, Caren","id":"530"}],"date_created":"2018-10-30T12:48:28Z","date_updated":"2024-04-08T11:07:59Z","status":"public","editor":[{"first_name":"Stefan","last_name":"Krause","full_name":"Krause, Stefan"},{"first_name":"Bernhard","last_name":"Pellens","full_name":"Pellens, Bernhard"}],"publication":"Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"alternative_title":["(Caren Sureth-Sloane ist Mitglied im Arbeitskreis Verrechnungspreise und im Team der federführenden Autoren dieses Beitrags)"],"department":[{"_id":"187"}],"user_id":"530","series_title":"ZfbF 17","_id":"5015"},{"year":"2017","page":"123-142","intvolume":"        72","citation":{"mla":"Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., and Caren Sureth-Sloane. “Digitalisierung und Besteuerung.” <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>, edited by Stefan Krause and Bernhard Pellens, vol. 72, ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft, 2017, pp. 123–42.","short":". Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, C. Sureth-Sloane, in: S. Krause, B. Pellens (Eds.), Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation, ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft, 2017, pp. 123–142.","bibtex":"@inbook{Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft_Sureth-Sloane_2017, series={ZfbF-Sonderheft 17}, title={Digitalisierung und Besteuerung}, volume={72}, booktitle={Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation}, publisher={ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft}, author={Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, . and Sureth-Sloane, Caren}, editor={Krause, Stefan and Pellens, Bernhard}, year={2017}, pages={123–142}, collection={ZfbF-Sonderheft 17} }","apa":"Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., &#38; Sureth-Sloane, C. (2017). Digitalisierung und Besteuerung. In S. Krause &#38; B. Pellens (Eds.), <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i> (Vol. 72, pp. 123–142). ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft.","chicago":"Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., and Caren Sureth-Sloane. “Digitalisierung und Besteuerung.” In <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>, edited by Stefan Krause and Bernhard Pellens, 72:123–42. ZfbF-Sonderheft 17. ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft, 2017.","ieee":". Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft and C. Sureth-Sloane, “Digitalisierung und Besteuerung,” in <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>, vol. 72, S. Krause and B. Pellens, Eds. ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft, 2017, pp. 123–142.","ama":"Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft ., Sureth-Sloane C. Digitalisierung und Besteuerung. In: Krause S, Pellens B, eds. <i>Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation</i>. Vol 72. ZfbF-Sonderheft 17. ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft; 2017:123-142."},"publisher":"ZfBF Schmalenbach-Gesellschaft","date_updated":"2024-04-08T11:06:37Z","volume":72,"date_created":"2018-10-30T12:53:21Z","author":[{"full_name":"Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, .","last_name":"Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft","first_name":"."},{"first_name":"Caren","full_name":"Sureth-Sloane, Caren","id":"530","last_name":"Sureth-Sloane","orcid":" 0000-0002-8183-5901"}],"title":"Digitalisierung und Besteuerung","publication":"Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Krause, Stefan","last_name":"Krause","first_name":"Stefan"},{"first_name":"Bernhard","full_name":"Pellens, Bernhard","last_name":"Pellens"}],"status":"public","_id":"5017","department":[{"_id":"187"}],"user_id":"530","series_title":"ZfbF-Sonderheft 17","language":[{"iso":"ger"}],"alternative_title":["(Caren Sureth-Sloane ist Mitglied im Arbeitskreis Steuern) "]},{"alternative_title":["(Caren Sureth-Sloane ist Mitglied im Arbeitskreis Verrechnungspreise)"],"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"530","department":[{"_id":"187"}],"_id":"5016","status":"public","type":"journal_article","publication":"Die Unternehmensbesteuerung","title":"Immaterielle Vermögenswerte – ausgewählte Fragestellungen aus Sicht der unternehmerischen Praxis und der Wissenschaft","author":[{"first_name":".","last_name":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft","full_name":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ."},{"id":"530","full_name":"Sureth-Sloane, Caren","last_name":"Sureth-Sloane","orcid":" 0000-0002-8183-5901","first_name":"Caren"}],"date_created":"2018-10-30T12:50:57Z","volume":10,"date_updated":"2024-04-08T11:14:20Z","publisher":"Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft","citation":{"apa":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., &#38; Sureth-Sloane, C. (2017). Immaterielle Vermögenswerte – ausgewählte Fragestellungen aus Sicht der unternehmerischen Praxis und der Wissenschaft. <i>Die Unternehmensbesteuerung</i>, <i>10</i>(9), 537–542.","short":". Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, C. Sureth-Sloane, Die Unternehmensbesteuerung 10 (2017) 537–542.","mla":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., and Caren Sureth-Sloane. “Immaterielle Vermögenswerte – ausgewählte Fragestellungen aus Sicht der unternehmerischen Praxis und der Wissenschaft.” <i>Die Unternehmensbesteuerung</i>, vol. 10, no. 9, Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, 2017, pp. 537–42.","bibtex":"@article{Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft_Sureth-Sloane_2017, title={Immaterielle Vermögenswerte – ausgewählte Fragestellungen aus Sicht der unternehmerischen Praxis und der Wissenschaft}, volume={10}, number={9}, journal={Die Unternehmensbesteuerung}, publisher={Arbeitskreis Steuern der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft}, author={Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, . and Sureth-Sloane, Caren}, year={2017}, pages={537–542} }","ieee":". Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft and C. Sureth-Sloane, “Immaterielle Vermögenswerte – ausgewählte Fragestellungen aus Sicht der unternehmerischen Praxis und der Wissenschaft,” <i>Die Unternehmensbesteuerung</i>, vol. 10, no. 9, pp. 537–542, 2017.","chicago":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft, ., and Caren Sureth-Sloane. “Immaterielle Vermögenswerte – ausgewählte Fragestellungen aus Sicht der unternehmerischen Praxis und der Wissenschaft.” <i>Die Unternehmensbesteuerung</i> 10, no. 9 (2017): 537–42.","ama":"Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaft ., Sureth-Sloane C. Immaterielle Vermögenswerte – ausgewählte Fragestellungen aus Sicht der unternehmerischen Praxis und der Wissenschaft. <i>Die Unternehmensbesteuerung</i>. 2017;10(9):537-542."},"intvolume":"        10","page":"537-542","year":"2017","issue":"9"},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"578","department":[{"_id":"34"}],"_id":"51703","status":"public","type":"journal_article","publication":"MU Der Mathematikunterricht","title":"\"Guter\" Raumlehreunterricht aus der Sicht des Reformpädagogen und Volksschullehrers Ernst Heywang","date_created":"2024-02-21T14:13:06Z","author":[{"id":"578","full_name":"Werth, Gerda","last_name":"Werth","first_name":"Gerda"}],"volume":63,"date_updated":"2024-04-09T11:13:05Z","citation":{"apa":"Werth, G. (2017). “Guter” Raumlehreunterricht aus der Sicht des Reformpädagogen und Volksschullehrers Ernst Heywang. <i>MU Der Mathematikunterricht</i>, <i>63</i>(2), 17–33.","bibtex":"@article{Werth_2017, title={“Guter” Raumlehreunterricht aus der Sicht des Reformpädagogen und Volksschullehrers Ernst Heywang}, volume={63}, number={2}, journal={MU Der Mathematikunterricht}, author={Werth, Gerda}, year={2017}, pages={17–33} }","mla":"Werth, Gerda. “‘Guter’ Raumlehreunterricht aus der Sicht des Reformpädagogen und Volksschullehrers Ernst Heywang.” <i>MU Der Mathematikunterricht</i>, vol. 63, no. 2, 2017, pp. 17–33.","short":"G. Werth, MU Der Mathematikunterricht 63 (2017) 17–33.","ieee":"G. Werth, “‘Guter’ Raumlehreunterricht aus der Sicht des Reformpädagogen und Volksschullehrers Ernst Heywang,” <i>MU Der Mathematikunterricht</i>, vol. 63, no. 2, pp. 17–33, 2017.","chicago":"Werth, Gerda. “‘Guter’ Raumlehreunterricht aus der Sicht des Reformpädagogen und Volksschullehrers Ernst Heywang.” <i>MU Der Mathematikunterricht</i> 63, no. 2 (2017): 17–33.","ama":"Werth G. “Guter” Raumlehreunterricht aus der Sicht des Reformpädagogen und Volksschullehrers Ernst Heywang. <i>MU Der Mathematikunterricht</i>. 2017;63(2):17-33."},"page":"17-33","intvolume":"        63","year":"2017","issue":"2","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0025-5807"]}},{"date_updated":"2024-04-11T12:26:30Z","author":[{"full_name":"Küster, Benjamin","last_name":"Küster","first_name":"Benjamin"}],"volume":52,"doi":"10.1007/s10455-017-9549-1","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0232-704X","1572-9060"]},"citation":{"ama":"Küster B. On the semiclassical functional calculus for h-dependent functions. <i>Annals of Global Analysis and Geometry</i>. 2017;52(1):57-97. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1\">10.1007/s10455-017-9549-1</a>","ieee":"B. Küster, “On the semiclassical functional calculus for h-dependent functions,” <i>Annals of Global Analysis and Geometry</i>, vol. 52, no. 1, pp. 57–97, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1\">10.1007/s10455-017-9549-1</a>.","chicago":"Küster, Benjamin. “On the Semiclassical Functional Calculus for H-Dependent Functions.” <i>Annals of Global Analysis and Geometry</i> 52, no. 1 (2017): 57–97. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1\">https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1</a>.","short":"B. Küster, Annals of Global Analysis and Geometry 52 (2017) 57–97.","bibtex":"@article{Küster_2017, title={On the semiclassical functional calculus for h-dependent functions}, volume={52}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1\">10.1007/s10455-017-9549-1</a>}, number={1}, journal={Annals of Global Analysis and Geometry}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Küster, Benjamin}, year={2017}, pages={57–97} }","mla":"Küster, Benjamin. “On the Semiclassical Functional Calculus for H-Dependent Functions.” <i>Annals of Global Analysis and Geometry</i>, vol. 52, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2017, pp. 57–97, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1\">10.1007/s10455-017-9549-1</a>.","apa":"Küster, B. (2017). On the semiclassical functional calculus for h-dependent functions. <i>Annals of Global Analysis and Geometry</i>, <i>52</i>(1), 57–97. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1\">https://doi.org/10.1007/s10455-017-9549-1</a>"},"intvolume":"        52","page":"57-97","_id":"32020","user_id":"70575","department":[{"_id":"548"}],"extern":"1","type":"journal_article","status":"public","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_created":"2022-06-20T08:47:57Z","title":"On the semiclassical functional calculus for h-dependent functions","issue":"1","year":"2017","keyword":["Geometry and Topology","Analysis"],"language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Annals of Global Analysis and Geometry"},{"title":"Quantum ergodicity and symmetry reduction","date_created":"2022-06-20T08:48:46Z","publisher":"Elsevier BV","year":"2017","issue":"1","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Analysis"],"publication":"Journal of Functional Analysis","doi":"10.1016/j.jfa.2017.02.013","author":[{"first_name":"Benjamin","last_name":"Küster","full_name":"Küster, Benjamin"},{"first_name":"Pablo","full_name":"Ramacher, Pablo","last_name":"Ramacher"}],"volume":273,"date_updated":"2024-04-11T12:26:36Z","citation":{"apa":"Küster, B., &#38; Ramacher, P. (2017). Quantum ergodicity and symmetry reduction. <i>Journal of Functional Analysis</i>, <i>273</i>(1), 41–124. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013\">https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013</a>","bibtex":"@article{Küster_Ramacher_2017, title={Quantum ergodicity and symmetry reduction}, volume={273}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013\">10.1016/j.jfa.2017.02.013</a>}, number={1}, journal={Journal of Functional Analysis}, publisher={Elsevier BV}, author={Küster, Benjamin and Ramacher, Pablo}, year={2017}, pages={41–124} }","mla":"Küster, Benjamin, and Pablo Ramacher. “Quantum Ergodicity and Symmetry Reduction.” <i>Journal of Functional Analysis</i>, vol. 273, no. 1, Elsevier BV, 2017, pp. 41–124, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013\">10.1016/j.jfa.2017.02.013</a>.","short":"B. Küster, P. Ramacher, Journal of Functional Analysis 273 (2017) 41–124.","chicago":"Küster, Benjamin, and Pablo Ramacher. “Quantum Ergodicity and Symmetry Reduction.” <i>Journal of Functional Analysis</i> 273, no. 1 (2017): 41–124. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013\">https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013</a>.","ieee":"B. Küster and P. Ramacher, “Quantum ergodicity and symmetry reduction,” <i>Journal of Functional Analysis</i>, vol. 273, no. 1, pp. 41–124, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013\">10.1016/j.jfa.2017.02.013</a>.","ama":"Küster B, Ramacher P. Quantum ergodicity and symmetry reduction. <i>Journal of Functional Analysis</i>. 2017;273(1):41-124. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jfa.2017.02.013\">10.1016/j.jfa.2017.02.013</a>"},"page":"41-124","intvolume":"       273","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0022-1236"]},"extern":"1","user_id":"70575","department":[{"_id":"548"}],"_id":"32022","status":"public","type":"journal_article"},{"citation":{"chicago":"Ricke, Anna. “Smaragda Eger-Berg.” In <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen</i>, edited by Beatrix Borchard and Nina Noeske. Hochschule für Musik und Theater Hamburg, 2017.","ieee":"A. Ricke, “Smaragda Eger-Berg,” in <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen</i>, B. Borchard and N. Noeske, Eds. Hochschule für Musik und Theater Hamburg, 2017.","ama":"Ricke A. Smaragda Eger-Berg. In: Borchard B, Noeske N, eds. <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen</i>. ; 2017.","apa":"Ricke, A. (2017). Smaragda Eger-Berg. In B. Borchard &#38; N. Noeske (Eds.), <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen</i>.","bibtex":"@inbook{Ricke_2017, place={Hochschule für Musik und Theater Hamburg}, title={Smaragda Eger-Berg}, booktitle={MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen}, author={Ricke, Anna}, editor={Borchard, Beatrix and Noeske, Nina}, year={2017} }","mla":"Ricke, Anna. “Smaragda Eger-Berg.” <i>MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen</i>, edited by Beatrix Borchard and Nina Noeske, 2017.","short":"A. Ricke, in: B. Borchard, N. Noeske (Eds.), MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen, Hochschule für Musik und Theater Hamburg, 2017."},"year":"2017","place":"Hochschule für Musik und Theater Hamburg","publication_status":"published","main_file_link":[{"url":"http://mugi.hfmt-hamburg.de/artikel/Smaragda_Eger-Berg","open_access":"1"}],"title":"Smaragda Eger-Berg","author":[{"first_name":"Anna","last_name":"Ricke","full_name":"Ricke, Anna","id":"78162"}],"date_created":"2024-04-15T12:06:43Z","oa":"1","date_updated":"2024-04-15T12:16:39Z","status":"public","editor":[{"last_name":"Borchard","full_name":"Borchard, Beatrix","first_name":"Beatrix"},{"full_name":"Noeske, Nina","last_name":"Noeske","first_name":"Nina"}],"type":"encyclopedia_article","publication":"MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"78162","_id":"53514"},{"title":"Isidor von Sevilla, Leben und Werk","date_updated":"2024-04-16T08:44:09Z","author":[{"first_name":"Brigitte","last_name":"Englisch","full_name":"Englisch, Brigitte","id":"108"}],"date_created":"2024-04-14T16:44:43Z","year":"2017","place":"St. Ottilien","citation":{"ama":"Englisch B. Isidor von Sevilla, Leben und Werk. In: Thull  P, ed. <i>60 Porträts Aus Dem Kirchenrecht. Leben Und Werk Bedeutender Kanonisten</i>. ; 2017.","ieee":"B. Englisch, “Isidor von Sevilla, Leben und Werk,” in <i>60 Porträts aus dem Kirchenrecht. Leben und Werk bedeutender Kanonisten</i>, P. Thull , Ed. St. Ottilien, 2017.","chicago":"Englisch, Brigitte. “Isidor von Sevilla, Leben Und Werk.” In <i>60 Porträts Aus Dem Kirchenrecht. Leben Und Werk Bedeutender Kanonisten</i>, edited by Philipp Thull . St. Ottilien, 2017.","apa":"Englisch, B. (2017). Isidor von Sevilla, Leben und Werk. In P. Thull  (Ed.), <i>60 Porträts aus dem Kirchenrecht. Leben und Werk bedeutender Kanonisten</i>.","bibtex":"@inbook{Englisch_2017, place={St. Ottilien}, title={Isidor von Sevilla, Leben und Werk}, booktitle={60 Porträts aus dem Kirchenrecht. Leben und Werk bedeutender Kanonisten}, author={Englisch, Brigitte}, editor={Thull , Philipp}, year={2017} }","short":"B. Englisch, in: P. Thull  (Ed.), 60 Porträts Aus Dem Kirchenrecht. Leben Und Werk Bedeutender Kanonisten, St. Ottilien, 2017.","mla":"Englisch, Brigitte. “Isidor von Sevilla, Leben Und Werk.” <i>60 Porträts Aus Dem Kirchenrecht. Leben Und Werk Bedeutender Kanonisten</i>, edited by Philipp Thull , 2017."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"53498","department":[{"_id":"513"}],"user_id":"108","editor":[{"last_name":"Thull ","full_name":"Thull , Philipp","first_name":"Philipp"}],"status":"public","publication":"60 Porträts aus dem Kirchenrecht. Leben und Werk bedeutender Kanonisten","type":"book_chapter"},{"title":"The relationship between credit risk transfer and non-performing loans. Evidence from European banks","date_updated":"2024-04-17T13:34:47Z","date_created":"2018-10-31T10:07:26Z","author":[{"full_name":"Uhde, André","id":"36049","last_name":"Uhde","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-8058-8857","first_name":"André"},{"first_name":"Sascha Tobias","full_name":"Wengerek, Sascha Tobias","id":"48837","orcid":"0000-0002-7820-3903","last_name":"Wengerek"}],"year":"2017","citation":{"apa":"Uhde, A., &#38; Wengerek, S. T. (n.d.). <i>The relationship between credit risk transfer and non-performing loans. Evidence from European banks</i>.","mla":"Uhde, André, and Sascha Tobias Wengerek. <i>The Relationship between Credit Risk Transfer and Non-Performing Loans. Evidence from European Banks</i>.","bibtex":"@book{Uhde_Wengerek, title={The relationship between credit risk transfer and non-performing loans. Evidence from European banks}, author={Uhde, André and Wengerek, Sascha Tobias} }","short":"A. Uhde, S.T. Wengerek, The Relationship between Credit Risk Transfer and Non-Performing Loans. Evidence from European Banks, n.d.","ieee":"A. Uhde and S. T. Wengerek, <i>The relationship between credit risk transfer and non-performing loans. Evidence from European banks</i>. .","chicago":"Uhde, André, and Sascha Tobias Wengerek. <i>The Relationship between Credit Risk Transfer and Non-Performing Loans. Evidence from European Banks</i>, n.d.","ama":"Uhde A, Wengerek ST. <i>The Relationship between Credit Risk Transfer and Non-Performing Loans. Evidence from European Banks</i>."},"jel":["G21","G28","G32"],"publication_status":"submitted","keyword":["European Banking","Non-performing Loans","Risk Allocation","Securitization"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"5171","user_id":"36049","department":[{"_id":"186"},{"_id":"188"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"Employing a unique and hand-collected sample of 648 true sale loan securitization\r\ntransactions issued by 57 stock-listed banks across the EU-12 plus Switzerland\r\nover the period from 1997 to 2010, this paper empirically analyzes the relationship\r\nbetween true sale loan securitization and the issuing banks' non-performing loan\r\nto total assets ratios (NPLRs). We provide evidence for an NPLR-reducing effect\r\nduring the boom phase of securitizations in Europe suggesting that banks in our\r\nsample may (partly) securitize NPLs as the most risky junior tranche and do not\r\n(fully) retain NPLs as a reputation and quality signal towards less informed investors\r\nin imperfect capital markets. In contrast, we fi\fnd the reverse effect during the\r\ncrises period in Europe indicating that issuing banks provided credit enhancement\r\nand demonstrated `skin in the game'. Our baseline result remains robust when\r\ncontrolling for endogeneity concerns and a potential persistence in the time series\r\nof the NPL data. Moreover, results from a variety of sensitivity analysis reveal\r\nthat the NPLR-reducing effect is stronger for opaque securitization transactions,\r\nfor issuing banks exhibiting higher average levels of NPLRs and for banks operating\r\nfrom non-PIIGS countries. In addition, a reduction of NPLRs through securitization\r\nis observed for issued collateralized debt obligations, residential mortgage-backed\r\nsecurities, consumer and other unspeci\fed loans as well as for non-frequently issuing,\r\nsystemically less important and worse-rated banks. Our analysis offers essential\r\ninsights into the loan risk allocation process through securitization and provides\r\nimportant implications for the vital debate on reducing NPL exposures and the\r\nprocess of revitalizing and regulating the European securitization market."}],"status":"public","type":"working_paper"},{"type":"journal_article","status":"public","_id":"48322","department":[{"_id":"643"}],"user_id":"37888","alternative_title":["Differential analysis of effectiveness for two interventions in mathematics","Differentielle Analysen zur Wirksamkeit zweier Interventionen in Mathematik"],"publication_identifier":{"issn":["1434-663X","1862-5215"]},"publication_status":"published","page":"361-382","intvolume":"        21","citation":{"apa":"Prediger, S., &#38; Wessel, L. (2017). Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige? <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>, <i>21</i>(2), 361–382. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8\">https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8</a>","mla":"Prediger, Susanne, and Lena Wessel. “Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>, vol. 21, no. 2, Springer Science and Business Media LLC, 2017, pp. 361–82, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8\">10.1007/s11618-017-0785-8</a>.","short":"S. Prediger, L. Wessel, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2017) 361–382.","bibtex":"@article{Prediger_Wessel_2017, title={Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?}, volume={21}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8\">10.1007/s11618-017-0785-8</a>}, number={2}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Prediger, Susanne and Wessel, Lena}, year={2017}, pages={361–382} }","ama":"Prediger S, Wessel L. Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige? <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>. 2017;21(2):361-382. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8\">10.1007/s11618-017-0785-8</a>","ieee":"S. Prediger and L. Wessel, “Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?,” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>, vol. 21, no. 2, pp. 361–382, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8\">10.1007/s11618-017-0785-8</a>.","chicago":"Prediger, Susanne, and Lena Wessel. “Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i> 21, no. 2 (2017): 361–82. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8\">https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8</a>."},"date_updated":"2024-04-18T09:04:21Z","volume":21,"author":[{"full_name":"Prediger, Susanne","last_name":"Prediger","first_name":"Susanne"},{"last_name":"Wessel","id":"85190","full_name":"Wessel, Lena","first_name":"Lena"}],"doi":"10.1007/s11618-017-0785-8","publication":"Zeitschrift für Erziehungswissenschaft","keyword":["Education"],"language":[{"iso":"ger"}],"issue":"2","year":"2017","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_created":"2023-10-19T09:30:06Z","title":"Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?"},{"doi":"10.1007/s10763-017-9857-8","title":"Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding","volume":17,"date_created":"2023-10-19T09:31:20Z","author":[{"first_name":"Alexander","full_name":"Schüler-Meyer, Alexander","last_name":"Schüler-Meyer"},{"first_name":"Susanne","last_name":"Prediger","full_name":"Prediger, Susanne"},{"first_name":"Taha","full_name":"Kuzu, Taha","last_name":"Kuzu"},{"first_name":"Lena","last_name":"Wessel","id":"85190","full_name":"Wessel, Lena"},{"first_name":"Angelika","last_name":"Redder","full_name":"Redder, Angelika"}],"date_updated":"2024-04-18T09:04:07Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","page":"317-339","intvolume":"        17","citation":{"mla":"Schüler-Meyer, Alexander, et al. “Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding.” <i>International Journal of Science and Mathematics Education</i>, vol. 17, no. 2, Springer Science and Business Media LLC, 2017, pp. 317–39, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8\">10.1007/s10763-017-9857-8</a>.","bibtex":"@article{Schüler-Meyer_Prediger_Kuzu_Wessel_Redder_2017, title={Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding}, volume={17}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8\">10.1007/s10763-017-9857-8</a>}, number={2}, journal={International Journal of Science and Mathematics Education}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Schüler-Meyer, Alexander and Prediger, Susanne and Kuzu, Taha and Wessel, Lena and Redder, Angelika}, year={2017}, pages={317–339} }","short":"A. Schüler-Meyer, S. Prediger, T. Kuzu, L. Wessel, A. Redder, International Journal of Science and Mathematics Education 17 (2017) 317–339.","apa":"Schüler-Meyer, A., Prediger, S., Kuzu, T., Wessel, L., &#38; Redder, A. (2017). Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding. <i>International Journal of Science and Mathematics Education</i>, <i>17</i>(2), 317–339. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8\">https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8</a>","ieee":"A. Schüler-Meyer, S. Prediger, T. Kuzu, L. Wessel, and A. Redder, “Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding,” <i>International Journal of Science and Mathematics Education</i>, vol. 17, no. 2, pp. 317–339, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8\">10.1007/s10763-017-9857-8</a>.","chicago":"Schüler-Meyer, Alexander, Susanne Prediger, Taha Kuzu, Lena Wessel, and Angelika Redder. “Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding.” <i>International Journal of Science and Mathematics Education</i> 17, no. 2 (2017): 317–39. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8\">https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8</a>.","ama":"Schüler-Meyer A, Prediger S, Kuzu T, Wessel L, Redder A. Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding. <i>International Journal of Science and Mathematics Education</i>. 2017;17(2):317-339. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8\">10.1007/s10763-017-9857-8</a>"},"year":"2017","issue":"2","publication_identifier":{"issn":["1571-0068","1573-1774"]},"publication_status":"published","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["General Mathematics","Education"],"department":[{"_id":"643"}],"user_id":"37888","_id":"48323","status":"public","publication":"International Journal of Science and Mathematics Education","type":"journal_article"},{"department":[{"_id":"643"}],"user_id":"37888","_id":"48330","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Jostes, B.","last_name":"Jostes","first_name":"B."}],"date_created":"2023-10-19T09:56:19Z","author":[{"first_name":"Lena","last_name":"Wessel","full_name":"Wessel, Lena","id":"85190"},{"first_name":"T.","last_name":"Andreas","full_name":"Andreas, T."}],"date_updated":"2024-04-18T09:07:45Z","publisher":"Waxmann","title":"Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik","page":"189-200","citation":{"mla":"Wessel, Lena, and T. Andreas. “Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik.” <i>Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung</i>, edited by B. Jostes, Waxmann, 2017, pp. 189–200.","short":"L. Wessel, T. Andreas, in: B. Jostes (Ed.), Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung, Waxmann, Münster/New York, 2017, pp. 189–200.","bibtex":"@inbook{Wessel_Andreas_2017, place={Münster/New York}, title={Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik}, booktitle={Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung}, publisher={Waxmann}, author={Wessel, Lena and Andreas, T.}, editor={Jostes, B.}, year={2017}, pages={189–200} }","apa":"Wessel, L., &#38; Andreas, T. (2017). Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik. In B. Jostes (Ed.), <i>Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung</i> (pp. 189–200). Waxmann.","ama":"Wessel L, Andreas T. Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik. In: Jostes B, ed. <i>Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung</i>. Waxmann; 2017:189-200.","ieee":"L. Wessel and T. Andreas, “Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik,” in <i>Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung</i>, B. Jostes, Ed. Münster/New York: Waxmann, 2017, pp. 189–200.","chicago":"Wessel, Lena, and T. Andreas. “Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik.” In <i>Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung</i>, edited by B. Jostes, 189–200. Münster/New York: Waxmann, 2017."},"place":"Münster/New York","year":"2017"},{"editor":[{"full_name":"Kortenkamp, U.","last_name":"Kortenkamp","first_name":"U."},{"last_name":"Kuzle","full_name":"Kuzle, A.","first_name":"A."}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht 2017","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"48400","user_id":"37888","department":[{"_id":"643"}],"year":"2017","place":"Münster","citation":{"mla":"Sprütten, F., and Lena Wessel. “„9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>, edited by U. Kortenkamp and A. Kuzle, WTM-Verlag, 2017, pp. 953–56.","bibtex":"@inbook{Sprütten_Wessel_2017, place={Münster}, title={„9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2017}, publisher={WTM-Verlag}, author={Sprütten, F. and Wessel, Lena}, editor={Kortenkamp, U. and Kuzle, A.}, year={2017}, pages={953–956} }","short":"F. Sprütten, L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 953–956.","apa":"Sprütten, F., &#38; Wessel, L. (2017). „9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen. In U. Kortenkamp &#38; A. Kuzle (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i> (pp. 953–956). WTM-Verlag.","ama":"Sprütten F, Wessel L. „9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen. In: Kortenkamp U, Kuzle A, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>. WTM-Verlag; 2017:953-956.","chicago":"Sprütten, F., and Lena Wessel. “„9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>, edited by U. Kortenkamp and A. Kuzle, 953–56. Münster: WTM-Verlag, 2017.","ieee":"F. Sprütten and L. Wessel, “„9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>, U. Kortenkamp and A. Kuzle, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2017, pp. 953–956."},"page":"953-956","title":"„9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen","date_updated":"2024-04-18T09:17:26Z","publisher":"WTM-Verlag","date_created":"2023-10-24T06:50:34Z","author":[{"first_name":"F.","last_name":"Sprütten","full_name":"Sprütten, F."},{"first_name":"Lena","last_name":"Wessel","full_name":"Wessel, Lena","id":"85190"}]},{"place":"Münster","year":"2017","page":"1049-1052","citation":{"apa":"Wessel, L. (2017). „Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln. In U. Kortenkamp &#38; A. Kuzle (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i> (pp. 1049–1052). WTM-Verlag.","bibtex":"@inbook{Wessel_2017, place={Münster}, title={„Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2017}, publisher={WTM-Verlag}, author={Wessel, Lena}, editor={Kortenkamp, U. and Kuzle, A.}, year={2017}, pages={1049–1052} }","mla":"Wessel, Lena. “„Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>, edited by U. Kortenkamp and A. Kuzle, WTM-Verlag, 2017, pp. 1049–52.","short":"L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 1049–1052.","ama":"Wessel L. „Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln. In: Kortenkamp U, Kuzle A, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>. WTM-Verlag; 2017:1049-1052.","chicago":"Wessel, Lena. “„Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>, edited by U. Kortenkamp and A. Kuzle, 1049–52. Münster: WTM-Verlag, 2017.","ieee":"L. Wessel, “„Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2017</i>, U. Kortenkamp and A. Kuzle, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2017, pp. 1049–1052."},"title":"„Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln","publisher":"WTM-Verlag","date_updated":"2024-04-18T09:15:09Z","author":[{"first_name":"Lena","last_name":"Wessel","full_name":"Wessel, Lena","id":"85190"}],"date_created":"2023-10-24T06:52:38Z","editor":[{"full_name":"Kortenkamp, U.","last_name":"Kortenkamp","first_name":"U."},{"full_name":"Kuzle, A.","last_name":"Kuzle","first_name":"A."}],"status":"public","publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht 2017","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"48401","department":[{"_id":"643"}],"user_id":"37888"},{"citation":{"chicago":"Wessel, Lena, and Susanne Prediger. “Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden.” In <i>Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen</i>, edited by D. Leiss, A. Neumann, and K. Schwippert, 165–187. Münster: Waxmann, 2017.","ieee":"L. Wessel and S. Prediger, “Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden,” in <i>Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen</i>, D. Leiss, A. Neumann, and K. Schwippert, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 165–187.","ama":"Wessel L, Prediger S. Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden. In: Leiss D, Neumann A, Schwippert K, eds. <i>Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen</i>. Waxmann; 2017:165–187.","short":"L. Wessel, S. Prediger, in: D. Leiss, A. Neumann, K. Schwippert (Eds.), Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen, Waxmann, Münster, 2017, pp. 165–187.","bibtex":"@inbook{Wessel_Prediger_2017, place={Münster}, title={Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden}, booktitle={Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen}, publisher={Waxmann}, author={Wessel, Lena and Prediger, Susanne}, editor={Leiss, D. and Neumann, A. and Schwippert, K.}, year={2017}, pages={165–187} }","mla":"Wessel, Lena, and Susanne Prediger. “Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden.” <i>Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen</i>, edited by D. Leiss et al., Waxmann, 2017, pp. 165–187.","apa":"Wessel, L., &#38; Prediger, S. (2017). Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden. In D. Leiss, A. Neumann, &#38; K. Schwippert (Eds.), <i>Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen</i> (pp. 165–187). Waxmann."},"page":"165–187","place":"Münster","year":"2017","date_created":"2023-10-19T09:57:41Z","author":[{"id":"85190","full_name":"Wessel, Lena","last_name":"Wessel","first_name":"Lena"},{"full_name":"Prediger, Susanne","last_name":"Prediger","first_name":"Susanne"}],"date_updated":"2024-04-18T09:18:50Z","publisher":"Waxmann","title":"Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden","type":"book_chapter","publication":"Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen","status":"public","editor":[{"full_name":"Leiss, D.","last_name":"Leiss","first_name":"D."},{"full_name":"Neumann, A.","last_name":"Neumann","first_name":"A."},{"first_name":"K.","full_name":"Schwippert, K.","last_name":"Schwippert"}],"user_id":"37888","department":[{"_id":"643"}],"_id":"48331","language":[{"iso":"ger"}]},{"status":"public","editor":[{"first_name":"T.","last_name":"Dooley","full_name":"Dooley, T."},{"last_name":"Gueudet","full_name":"Gueudet, G.","first_name":"G."}],"type":"book_chapter","publication":"Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Academic language","relative frequency","scaffolding","design research","trace analysis"],"user_id":"37888","department":[{"_id":"643"}],"_id":"48411","citation":{"chicago":"Wessel, Lena. “How Do Students Develop Lexical Means for Understanding the Concept of Relative Frequency? Empirical Insights on the Basis of Trace Analyses.” In <i>Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)</i>, edited by T. Dooley and G. Gueudet, 1388–95. Dublin, Ireland: DCU Institute of Education and ERME., 2017.","ieee":"L. Wessel, “How do students develop lexical means for understanding the concept of relative frequency? Empirical insights on the basis of trace analyses,” in <i>Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)</i>, T. Dooley and G. Gueudet, Eds. Dublin, Ireland: DCU Institute of Education and ERME., 2017, pp. 1388–1395.","ama":"Wessel L. How do students develop lexical means for understanding the concept of relative frequency? Empirical insights on the basis of trace analyses. In: Dooley T, Gueudet G, eds. <i>Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)</i>. DCU Institute of Education and ERME.; 2017:1388-1395.","short":"L. Wessel, in: T. Dooley, G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017), DCU Institute of Education and ERME., Dublin, Ireland, 2017, pp. 1388–1395.","mla":"Wessel, Lena. “How Do Students Develop Lexical Means for Understanding the Concept of Relative Frequency? Empirical Insights on the Basis of Trace Analyses.” <i>Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)</i>, edited by T. Dooley and G. Gueudet, DCU Institute of Education and ERME., 2017, pp. 1388–95.","bibtex":"@inbook{Wessel_2017, place={Dublin, Ireland}, title={How do students develop lexical means for understanding the concept of relative frequency? Empirical insights on the basis of trace analyses}, booktitle={Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)}, publisher={DCU Institute of Education and ERME.}, author={Wessel, Lena}, editor={Dooley, T. and Gueudet, G.}, year={2017}, pages={1388–1395} }","apa":"Wessel, L. (2017). How do students develop lexical means for understanding the concept of relative frequency? Empirical insights on the basis of trace analyses. In T. Dooley &#38; G. Gueudet (Eds.), <i>Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)</i> (pp. 1388–1395). DCU Institute of Education and ERME."},"page":"1388-1395","year":"2017","place":"Dublin, Ireland","main_file_link":[{"url":"https://hal.science/hal-01937137/"}],"title":"How do students develop lexical means for understanding the concept of relative frequency? Empirical insights on the basis of trace analyses","author":[{"last_name":"Wessel","id":"85190","full_name":"Wessel, Lena","first_name":"Lena"}],"date_created":"2023-10-24T07:58:51Z","publisher":"DCU Institute of Education and ERME.","date_updated":"2024-04-18T09:19:24Z"},{"date_created":"2018-05-24T08:48:58Z","publisher":"Elsevier","title":"An open-data approach for quantifying the potential of taxi ridesharing","issue":"July 2017","quality_controlled":"1","year":"2017","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Taxi ridesharing Collaborative consumption Transportation Open data Sustainability Shared mobility"],"publication":"Decision Support Systems","abstract":[{"lang":"eng","text":"Taxi ridesharing1 (TRS) is an advanced form of urban transportation that matches separate ride requests with similar spatio-temporal characteristics to a jointly used taxi. As collaborative consumption, TRS saves customers money, enables taxi companies to economize use of their resources, and lowers greenhouse gas emissions. We develop a one-to-one TRS approach that matches rides with similar start and end points. We evaluate our approach by analyzing an open dataset of > 5 million taxi trajectories in New York City. Our empirical analysis reveals that the proposed approach matches up to 48.34% of all taxi rides, saving 2,892,036 km of travel distance, 231,362.89 l of gas, and 532,134.64 kg of CO2 emissions per week. Compared to many-to-many TRS approaches, our approach is competitive, simpler to implement and operate, and poses less rigid assumptions on data availability and customer acceptance."}],"volume":99,"author":[{"first_name":"Benjamin","last_name":"Barann","full_name":"Barann, Benjamin"},{"first_name":"Daniel","last_name":"Beverungen","id":"59677","full_name":"Beverungen, Daniel"},{"first_name":"Oliver","id":"72849","full_name":"Müller, Oliver","last_name":"Müller"}],"date_updated":"2024-04-18T12:59:57Z","doi":"10.1016/j.dss.2017.05.008","publication_status":"published","intvolume":"        99","page":"86-95","citation":{"mla":"Barann, Benjamin, et al. “An Open-Data Approach for Quantifying the Potential of Taxi Ridesharing.” <i>Decision Support Systems</i>, vol. 99, no. July 2017, Elsevier, 2017, pp. 86–95, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008\">10.1016/j.dss.2017.05.008</a>.","short":"B. Barann, D. Beverungen, O. Müller, Decision Support Systems 99 (2017) 86–95.","bibtex":"@article{Barann_Beverungen_Müller_2017, title={An open-data approach for quantifying the potential of taxi ridesharing}, volume={99}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008\">10.1016/j.dss.2017.05.008</a>}, number={July 2017}, journal={Decision Support Systems}, publisher={Elsevier}, author={Barann, Benjamin and Beverungen, Daniel and Müller, Oliver}, year={2017}, pages={86–95} }","apa":"Barann, B., Beverungen, D., &#38; Müller, O. (2017). An open-data approach for quantifying the potential of taxi ridesharing. <i>Decision Support Systems</i>, <i>99</i>(July 2017), 86–95. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008\">https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008</a>","ieee":"B. Barann, D. Beverungen, and O. Müller, “An open-data approach for quantifying the potential of taxi ridesharing,” <i>Decision Support Systems</i>, vol. 99, no. July 2017, pp. 86–95, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008\">10.1016/j.dss.2017.05.008</a>.","chicago":"Barann, Benjamin, Daniel Beverungen, and Oliver Müller. “An Open-Data Approach for Quantifying the Potential of Taxi Ridesharing.” <i>Decision Support Systems</i> 99, no. July 2017 (2017): 86–95. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008\">https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008</a>.","ama":"Barann B, Beverungen D, Müller O. An open-data approach for quantifying the potential of taxi ridesharing. <i>Decision Support Systems</i>. 2017;99(July 2017):86-95. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008\">10.1016/j.dss.2017.05.008</a>"},"department":[{"_id":"526"}],"user_id":"59677","_id":"2856","article_type":"original","type":"journal_article","status":"public"},{"status":"public","editor":[{"full_name":"Müller-Gridschneder, Daniel","last_name":"Müller-Gridschneder","first_name":"Daniel"}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"58"}],"user_id":"16243","_id":"53591","citation":{"apa":"Müller-Gridschneder, D. (Ed.). (2017). <i>Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>.","bibtex":"@book{Müller-Gridschneder_2017, place={Lausanne, Switzerland}, title={Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems}, year={2017} }","mla":"Müller-Gridschneder, Daniel, editor. <i>Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>. 2017.","short":"D. Müller-Gridschneder, ed., Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems, Lausanne, Switzerland, 2017.","ieee":"D. Müller-Gridschneder, Ed., <i>Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>. Lausanne, Switzerland, 2017.","chicago":"Müller-Gridschneder, Daniel, ed. <i>Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>. Lausanne, Switzerland, 2017.","ama":"Müller-Gridschneder D, ed. <i>Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems</i>.; 2017."},"place":"Lausanne, Switzerland","year":"2017","title":"Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems","date_created":"2024-04-18T21:40:02Z","date_updated":"2024-04-18T22:12:47Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"499"}],"user_id":"31047","_id":"53650","status":"public","editor":[{"first_name":"Richard","full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus"},{"first_name":"Gesine","full_name":"Dronsz, Gesine","last_name":"Dronsz"}],"publication":"\"Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus\". 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn","type":"book_chapter","title":"Der zweite Paderborner Superintendent Konrad Beckmann als erweckter Lutheraner. Elemente seiner Frömmigkeitstheoilogie","date_created":"2024-04-25T10:57:37Z","author":[{"first_name":"Richard","id":"31047","full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus"}],"date_updated":"2024-04-25T11:04:27Z","publisher":"Bonifatius","page":"241-252","citation":{"bibtex":"@inbook{Janus_2017, place={Paderborn}, title={Der zweite Paderborner Superintendent Konrad Beckmann als erweckter Lutheraner. Elemente seiner Frömmigkeitstheoilogie}, booktitle={“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn}, publisher={Bonifatius}, author={Janus, Richard}, editor={Janus, Richard and Dronsz, Gesine}, year={2017}, pages={241–252} }","mla":"Janus, Richard. “Der zweite Paderborner Superintendent Konrad Beckmann als erweckter Lutheraner. Elemente seiner Frömmigkeitstheoilogie.” <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>, edited by Richard Janus and Gesine Dronsz, Bonifatius, 2017, pp. 241–52.","short":"R. Janus, in: R. Janus, G. Dronsz (Eds.), “Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn, Bonifatius, Paderborn, 2017, pp. 241–252.","apa":"Janus, R. (2017). Der zweite Paderborner Superintendent Konrad Beckmann als erweckter Lutheraner. Elemente seiner Frömmigkeitstheoilogie. In R. Janus &#38; G. Dronsz (Eds.), <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i> (pp. 241–252). Bonifatius.","chicago":"Janus, Richard. “Der zweite Paderborner Superintendent Konrad Beckmann als erweckter Lutheraner. Elemente seiner Frömmigkeitstheoilogie.” In <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>, edited by Richard Janus and Gesine Dronsz, 241–52. Paderborn: Bonifatius, 2017.","ieee":"R. Janus, “Der zweite Paderborner Superintendent Konrad Beckmann als erweckter Lutheraner. Elemente seiner Frömmigkeitstheoilogie,” in <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>, R. Janus and G. Dronsz, Eds. Paderborn: Bonifatius, 2017, pp. 241–252.","ama":"Janus R. Der zweite Paderborner Superintendent Konrad Beckmann als erweckter Lutheraner. Elemente seiner Frömmigkeitstheoilogie. In: Janus R, Dronsz G, eds. <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>. Bonifatius; 2017:241-252."},"year":"2017","place":"Paderborn","publication_identifier":{"isbn":["9783897107076"]},"publication_status":"published"},{"publisher":"Bonifatius","date_updated":"2024-04-25T11:13:41Z","date_created":"2024-04-25T10:59:31Z","author":[{"first_name":"Richard","full_name":"Janus, Richard","id":"31047","last_name":"Janus"}],"title":"Die Entwicklung des Kirchenkreises Paderborn von der Wiederbegründung evangelischen Lebens durch die Preußen bis zum Ersten Weltkrieg","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783897107076"]},"year":"2017","place":"Paderborn","citation":{"apa":"Janus, R. (2017). Die Entwicklung des Kirchenkreises Paderborn von der Wiederbegründung evangelischen Lebens durch die Preußen bis zum Ersten Weltkrieg. In R. Janus &#38; G. Dronsz (Eds.), <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i> (pp. 18–40). Bonifatius.","mla":"Janus, Richard. “Die Entwicklung des Kirchenkreises Paderborn von der Wiederbegründung evangelischen Lebens durch die Preußen bis zum Ersten Weltkrieg.” <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>, edited by Richard Janus and Gesine Dronsz, Bonifatius, 2017, pp. 18–40.","short":"R. Janus, in: R. Janus, G. Dronsz (Eds.), “Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn, Bonifatius, Paderborn, 2017, pp. 18–40.","bibtex":"@inbook{Janus_2017, place={Paderborn}, title={Die Entwicklung des Kirchenkreises Paderborn von der Wiederbegründung evangelischen Lebens durch die Preußen bis zum Ersten Weltkrieg}, booktitle={“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn}, publisher={Bonifatius}, author={Janus, Richard}, editor={Janus, Richard and Dronsz, Gesine}, year={2017}, pages={18–40} }","ieee":"R. Janus, “Die Entwicklung des Kirchenkreises Paderborn von der Wiederbegründung evangelischen Lebens durch die Preußen bis zum Ersten Weltkrieg,” in <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>, R. Janus and G. Dronsz, Eds. Paderborn: Bonifatius, 2017, pp. 18–40.","chicago":"Janus, Richard. “Die Entwicklung des Kirchenkreises Paderborn von der Wiederbegründung evangelischen Lebens durch die Preußen bis zum Ersten Weltkrieg.” In <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>, edited by Richard Janus and Gesine Dronsz, 18–40. Paderborn: Bonifatius, 2017.","ama":"Janus R. Die Entwicklung des Kirchenkreises Paderborn von der Wiederbegründung evangelischen Lebens durch die Preußen bis zum Ersten Weltkrieg. In: Janus R, Dronsz G, eds. <i>“Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus”. 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn</i>. Bonifatius; 2017:18-40."},"page":"18-40","_id":"53651","user_id":"31047","department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"499"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"\"Als lebendige Steine lasst euch aufbauen zu einem geistlichen Haus\". 175 Jahre Evangelischer Kirchenkreis Paderborn","editor":[{"last_name":"Janus","full_name":"Janus, Richard","first_name":"Richard"},{"last_name":"Dronsz","full_name":"Dronsz, Gesine","first_name":"Gesine"}],"status":"public"}]