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ama: Elit S. Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa
und DEFA-Film. Transcript; 2017.
apa: Elit, S. (2017). Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken
in DDR-Prosa und DEFA-Film. Transcript.
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Mytho-Logiken in DDR-Prosa und DEFA-Film}, publisher={Transcript}, author={Elit,
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in DDR-Prosa und DEFA-Film. Bielefeld: Transcript, 2017.'
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und DEFA-Film. Bielefeld: Transcript, 2017.'
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DDR-Prosa und DEFA-Film. Transcript, 2017.
short: S. Elit, Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa
und DEFA-Film, Transcript, Bielefeld, 2017.
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ama: 'Elit S. Friedrich Gottlieb Klopstock: Werke und Briefe. Historisch-kritische
Ausgabe (Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf
Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd.
I: Oden (3 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Horst Gronemeyer, Klaus Hurlebusch,
Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2015 und Bd. III: Geistliche Lieder
(2 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Laura Bolognesi, Berlin, New York 2010 bzw.
Berlin, Boston 2013. Zeitschrift für deutsche Philologie. Published online
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apa: 'Elit, S. (2017). Friedrich Gottlieb Klopstock: Werke und Briefe. Historisch-kritische
Ausgabe (Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf
Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd.
I: Oden (3 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Horst Gronemeyer, Klaus Hurlebusch,
Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2015 und Bd. III: Geistliche Lieder
(2 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Laura Bolognesi, Berlin, New York 2010 bzw.
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begründet v. Adolf Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst
Gronemeyer u.a., Bd. I: Oden (3 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Horst Gronemeyer,
Klaus Hurlebusch, Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2015 und Bd. III:
Geistliche Lieder (2 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Laura Bolognesi, Berlin, New
York 2010 bzw. Berlin, Boston 2013.}, DOI={10.37307/j.1868-7806.2017.02.08},
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Ausgabe (Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf
Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd.
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Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2015 und Bd. III: Geistliche Lieder
(2 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Laura Bolognesi, Berlin, New York 2010 bzw.
Berlin, Boston 2013.” Zeitschrift für deutsche Philologie, 2017. https://doi.org/10.37307/j.1868-7806.2017.02.08.'
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Ausgabe (Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf
Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd.
I: Oden (3 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Horst Gronemeyer, Klaus Hurlebusch,
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Berlin, Boston 2013.,” Zeitschrift für deutsche Philologie. 2017, doi:
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(Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf Beck, Karl
Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd. I: Oden (3
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G, Mustafee N, Wainer G, Page E, eds. Proceedings of the 2017 Winter Simulation
Conference . Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc.'
apa: Akbulut, A., Abke, Stephan , & Laroque, Christoph. (n.d.). Automated
Model Verification using an Equivalence Test on a Reference Mode. In W. K. V.
Chan, A. D’Ambrogio, G. Zacharewicz, N. Mustafee, G. Wainer, & E. Page (Eds.),
Proceedings of the 2017 Winter Simulation Conference . Institute of Electrical
and Electronics Engineers, Inc.
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using an Equivalence Test on a Reference Mode}, booktitle={ Proceedings of the
2017 Winter Simulation Conference }, publisher={Institute of Electrical and Electronics
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Verification Using an Equivalence Test on a Reference Mode.” In Proceedings
of the 2017 Winter Simulation Conference , edited by W. K. V Chan, A D’Ambrogio,
G Zacharewicz, N Mustafee, G Wainer, and E Page. Institute of Electrical and
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using an Equivalence Test on a Reference Mode,” in Proceedings of the 2017
Winter Simulation Conference .
mla: Akbulut, Akin, et al. “Automated Model Verification Using an Equivalence Test
on a Reference Mode.” Proceedings of the 2017 Winter Simulation Conference
, edited by W. K. V Chan et al., Institute of Electrical and Electronics Engineers,
Inc.
short: 'A. Akbulut, Stephan Abke, Christoph Laroque, in: W.K.V. Chan, A. D’Ambrogio,
G. Zacharewicz, N. Mustafee, G. Wainer, E. Page (Eds.), Proceedings of the 2017
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ama: 'Kersting J, Geierhos M. Using Sentiment Analysis on Local Up-to-the-Minute
News: An Integrated Approach. In: Damasevicius R, Mikašytė, Vilma V, eds.
Proceedings of the 23rd International Conference on Information and Software Technologies,
Communications in Computer and Information Science. Vol 756. Communications
in Computer and Information Science. Springer International Publishing; 2017:528-538.'
apa: 'Kersting, J., & Geierhos, M. (2017). Using Sentiment Analysis on Local
Up-to-the-Minute News: An Integrated Approach. In R. Damasevicius & V. Mikašytė,
Vilma (Eds.), Proceedings of the 23rd International Conference on Information
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(Vol. 756, pp. 528–538). Springer International Publishing.'
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Local Up-to-the-Minute News: An Integrated Approach.” In Proceedings of the
23rd International Conference on Information and Software Technologies, Communications
in Computer and Information Science, edited by Robertas Damasevicius and Vilma Mikašytė,
Vilma, 756:528–38. Communications in Computer and Information Science. Druskininkai,
Lithuania: Springer International Publishing, 2017.'
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News: An Integrated Approach,” in Proceedings of the 23rd International Conference
on Information and Software Technologies, Communications in Computer and Information
Science, 2017, vol. 756, pp. 528–538.'
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Up-to-the-Minute News: An Integrated Approach.” Proceedings of the 23rd International
Conference on Information and Software Technologies, Communications in Computer
and Information Science, edited by Robertas Damasevicius and Vilma Mikašytė,
Vilma, vol. 756, Springer International Publishing, 2017, pp. 528–38.'
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Communications in Computer and Information Science, Springer International Publishing,
Druskininkai, Lithuania, 2017, pp. 528–538.'
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mithilfe einer Äquivalenzprüfung an einem Referenzmodell. Wenzel S, Peter T,
eds. Published online 2017:189-198.
apa: Akbulut, A., Laroque, C., & Dangelmaier, Wilhelm. (2017). Automatisierte
Modellverifikation mithilfe einer Äquivalenzprüfung an einem Referenzmodell
(S. Wenzel & T. Peter, Eds.; pp. 189–198). Kassel University Press.
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und Logistik}, title={Automatisierte Modellverifikation mithilfe einer Äquivalenzprüfung
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Akin and Laroque, Christoph and Dangelmaier, Wilhelm}, editor={Wenzel, Sigrid
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chicago: Akbulut, Akin, Christoph Laroque, and Wilhelm Dangelmaier. “Automatisierte
Modellverifikation mithilfe einer Äquivalenzprüfung an einem Referenzmodell.”
Edited by Sigrid Wenzel and Tim Peter. Simulation in Produktion und Logistik.
Kassel University Press, 2017.
ieee: A. Akbulut, C. Laroque, and Wilhelm Dangelmaier, “Automatisierte Modellverifikation
mithilfe einer Äquivalenzprüfung an einem Referenzmodell.” Kassel University Press,
pp. 189–198, 2017.
mla: Akbulut, Akin, et al. Automatisierte Modellverifikation mithilfe einer Äquivalenzprüfung
an einem Referenzmodell. Edited by Sigrid Wenzel and Tim Peter, Kassel University
Press, 2017, pp. 189–98.
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Hamann Heiko , Engels G. From User Demand to Software Service: Using Machine
Learning to Automate the Requirements Specification Process. In: ; 2017.'
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Hamann, Heiko , & Engels, G. (2017). From User Demand to Software Service:
Using Machine Learning to Automate the Requirements Specification Process.
Fourth International Workshop on Artificial Intelligence for Requirements Engineering
(AIRE’17) workshop - in conjuction with RE’17.'
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title={From User Demand to Software Service: Using Machine Learning to Automate
the Requirements Specification Process}, author={van Rooijen, Lorijn and Baeumer,
Frederik Simon and Platenius, Marie Christin and Geierhos, Michaela and Hamann, Heiko and
Engels, Gregor}, year={2017} }'
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Geierhos, Heiko Hamann, and Gregor Engels. “From User Demand to Software Service:
Using Machine Learning to Automate the Requirements Specification Process,” 2017.'
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and G. Engels, “From User Demand to Software Service: Using Machine Learning to
Automate the Requirements Specification Process,” presented at the Fourth International
Workshop on Artificial Intelligence for Requirements Engineering (AIRE’17) workshop
- in conjuction with RE’17, 2017.'
mla: 'van Rooijen, Lorijn, et al. From User Demand to Software Service: Using
Machine Learning to Automate the Requirements Specification Process. 2017.'
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G. Engels, in: 2017.'
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Engineering (AIRE'17) workshop - in conjuction with RE'17
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ama: 'Geierhos M, Baeumer Frederik Simon. Guesswork? Resolving Vagueness in User-Generated
Software Requirements. In: Christiansen Henning, Jiménez -López MD, Loukanova
R, Moss LS, eds. Partiality and Underspecification in Information, Languages,
and Knowledge. Partiality and Underspecification in Information, Languages,
and Knowledge. Cambridge Scholars Publishing; 2017:65-108.'
apa: Geierhos, M., & Baeumer , Frederik Simon. (2017). Guesswork? Resolving
Vagueness in User-Generated Software Requirements. In Henning Christiansen, M.
D. Jiménez -López, R. Loukanova, & L. S. Moss (Eds.), Partiality and Underspecification
in Information, Languages, and Knowledge (pp. 65–108). Cambridge Scholars
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bibtex: '@inbook{Geierhos_Baeumer _2017, series={Partiality and Underspecification
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in User-Generated Software Requirements}, booktitle={Partiality and Underspecification
in Information, Languages, and Knowledge}, publisher={Cambridge Scholars Publishing},
author={Geierhos, Michaela and Baeumer , Frederik Simon}, editor={Christiansen, Henning
and Jiménez -López, M. Dolores and Loukanova, Roussanka and Moss, Lawrence S.},
year={2017}, pages={65–108}, collection={Partiality and Underspecification in
Information, Languages, and Knowledge} }'
chicago: Geierhos, Michaela, and Frederik Simon Baeumer . “Guesswork? Resolving
Vagueness in User-Generated Software Requirements.” In Partiality and Underspecification
in Information, Languages, and Knowledge, edited by Henning Christiansen,
M. Dolores Jiménez -López, Roussanka Loukanova, and Lawrence S. Moss, 65–108.
Partiality and Underspecification in Information, Languages, and Knowledge. Cambridge
Scholars Publishing, 2017.
ieee: M. Geierhos and Frederik Simon Baeumer , “Guesswork? Resolving Vagueness
in User-Generated Software Requirements,” in Partiality and Underspecification
in Information, Languages, and Knowledge, Henning Christiansen, M. D. Jiménez
-López, R. Loukanova, and L. S. Moss, Eds. Cambridge Scholars Publishing, 2017,
pp. 65–108.
mla: Geierhos, Michaela, and Frederik Simon Baeumer . “Guesswork? Resolving Vagueness
in User-Generated Software Requirements.” Partiality and Underspecification
in Information, Languages, and Knowledge, edited by Henning Christiansen
et al., Cambridge Scholars Publishing, 2017, pp. 65–108.
short: 'M. Geierhos, Frederik Simon Baeumer , in: Henning Christiansen, M.D. Jiménez
-López, R. Loukanova, L.S. Moss (Eds.), Partiality and Underspecification in
Information, Languages, and Knowledge, Cambridge Scholars Publishing, 2017, pp.
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Stores for a better Understanding of real-life Requirements. In: Sarro F, Shihab Emad
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of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics. ACM;
2017:19-25.'
apa: Baeumer, F. S., & Markus, D. (2017). Studying Software Descriptions in
SourceForge and App Stores for a better Understanding of real-life Requirements.
In F. Sarro, Emad Shihab, M. Nagappan, Marie Christin Platenius, & Daniel
Kaimann (Eds.), Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on
App Market Analytics (pp. 19–25). ACM.
bibtex: '@inproceedings{Baeumer_Markus_2017, place={Paderborn}, title={Studying
Software Descriptions in SourceForge and App Stores for a better Understanding
of real-life Requirements}, booktitle={Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International
Workshop on App Market Analytics}, publisher={ACM}, author={Baeumer, Frederik
Simon and Markus, Dollmann}, editor={Sarro, Federica and Shihab, Emad and Nagappan,
Meiyappan and Platenius, Marie Christin and Kaimann, Daniel}, year={2017}, pages={19–25}
}'
chicago: 'Baeumer, Frederik Simon, and Dollmann Markus. “Studying Software Descriptions
in SourceForge and App Stores for a Better Understanding of Real-Life Requirements.”
In Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market
Analytics, edited by Federica Sarro, Emad Shihab, Meiyappan Nagappan, Marie
Christin Platenius, and Daniel Kaimann, 19–25. Paderborn: ACM, 2017.'
ieee: F. S. Baeumer and D. Markus, “Studying Software Descriptions in SourceForge
and App Stores for a better Understanding of real-life Requirements,” in Proceedings
of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics, 2017,
pp. 19–25.
mla: Baeumer, Frederik Simon, and Dollmann Markus. “Studying Software Descriptions
in SourceForge and App Stores for a Better Understanding of Real-Life Requirements.”
Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics,
edited by Federica Sarro et al., ACM, 2017, pp. 19–25.
short: 'F.S. Baeumer, D. Markus, in: F. Sarro, Emad Shihab, M. Nagappan, Marie
Christin Platenius, Daniel Kaimann (Eds.), Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT
International Workshop on App Market Analytics, ACM, Paderborn, 2017, pp. 19–25.'
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of real-life Requirements
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ama: 'Baeumer FS, Dollmann M, Geierhos M. Studying Software Descriptions in SourceForge
and App Stores for a better Understanding of real-life Requirements. In: Sarro Federica,
Shihab E, Nagappan Meiyappan, Platenius MC, Kaimann Daniel, eds. Proceedings
of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics. ACM;
2017:19-25.'
apa: Baeumer, F. S., Dollmann, M., & Geierhos, M. (2017). Studying Software
Descriptions in SourceForge and App Stores for a better Understanding of real-life
Requirements. In Federica Sarro, E. Shihab, Meiyappan Nagappan, M. C. Platenius,
& Daniel Kaimann (Eds.), Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International
Workshop on App Market Analytics (pp. 19–25). ACM.
bibtex: '@inproceedings{Baeumer_Dollmann_Geierhos_2017, place={Paderborn}, title={Studying
Software Descriptions in SourceForge and App Stores for a better Understanding
of real-life Requirements}, booktitle={Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International
Workshop on App Market Analytics}, publisher={ACM}, author={Baeumer, Frederik
Simon and Dollmann, Markus and Geierhos, Michaela}, editor={Sarro, Federica and
Shihab, Emad and Nagappan, Meiyappan and Platenius, Marie Christin and Kaimann, Daniel},
year={2017}, pages={19–25} }'
chicago: 'Baeumer, Frederik Simon, Markus Dollmann, and Michaela Geierhos. “Studying
Software Descriptions in SourceForge and App Stores for a Better Understanding
of Real-Life Requirements.” In Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International
Workshop on App Market Analytics, edited by Federica Sarro, Emad Shihab, Meiyappan
Nagappan, Marie Christin Platenius, and Daniel Kaimann, 19–25. Paderborn: ACM,
2017.'
ieee: F. S. Baeumer, M. Dollmann, and M. Geierhos, “Studying Software Descriptions
in SourceForge and App Stores for a better Understanding of real-life Requirements,”
in Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market
Analytics, 2017, pp. 19–25.
mla: Baeumer, Frederik Simon, et al. “Studying Software Descriptions in SourceForge
and App Stores for a Better Understanding of Real-Life Requirements.” Proceedings
of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics, edited
by Federica Sarro et al., ACM, 2017, pp. 19–25.
short: 'F.S. Baeumer, M. Dollmann, M. Geierhos, in: Federica Sarro, E. Shihab, Meiyappan
Nagappan, M.C. Platenius, Daniel Kaimann (Eds.), Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT
International Workshop on App Market Analytics, ACM, Paderborn, 2017, pp. 19–25.'
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publication: Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market
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of real-life Requirements
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...
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- first_name: Frederik Simon
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ama: Baeumer FS. Indikatorbasierte Erkennung Und Kompensation von Ungenauen Und
Unvollst{\"a}ndig Beschriebenen Softwareanforderungen. Vol 372. Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn; 2017.
apa: Baeumer, F. S. (2017). Indikatorbasierte Erkennung und Kompensation von
ungenauen und unvollst{\"a}ndig beschriebenen Softwareanforderungen (Vol.
372). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
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Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn}, title={Indikatorbasierte Erkennung und Kompensation
von ungenauen und unvollst{\"a}ndig beschriebenen Softwareanforderungen}, volume={372},
publisher={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn}, author={Baeumer,
Frederik Simon}, year={2017}, collection={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf
Instituts, Paderborn} }'
chicago: 'Baeumer, Frederik Simon. Indikatorbasierte Erkennung Und Kompensation
von Ungenauen Und Unvollst{\"a}ndig Beschriebenen Softwareanforderungen. Vol.
372. Verlagsschriftenreihe Des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn. Paderborn:
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.'
ieee: 'F. S. Baeumer, Indikatorbasierte Erkennung und Kompensation von ungenauen
und unvollst{\"a}ndig beschriebenen Softwareanforderungen, vol. 372. Paderborn:
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.'
mla: Baeumer, Frederik Simon. Indikatorbasierte Erkennung Und Kompensation von
Ungenauen Und Unvollst{\"a}ndig Beschriebenen Softwareanforderungen. Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
short: F.S. Baeumer, Indikatorbasierte Erkennung Und Kompensation von Ungenauen
Und Unvollst{\"a}ndig Beschriebenen Softwareanforderungen, Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, Paderborn, 2017.
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- _id: '671'
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place: Paderborn
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- 978-3-942647-91-5
publisher: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
series_title: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
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title: Indikatorbasierte Erkennung und Kompensation von ungenauen und unvollst{\"a}ndig
beschriebenen Softwareanforderungen
type: dissertation
user_id: '71124'
volume: 372
year: '2017'
...
---
_id: '25251'
abstract:
- lang: eng
text: n the multi-volume work on "Theory of Production", the production models and
processes born today from practice are to be derived for the first time on a mathematically
justified basis and thus also given the production economy a scientific basis.
A constructivist point of view is to be set aside for “we just organized our company
that way and it has proven itself”, and so the many descriptive “factory management
teachings” are to be replaced. Volume 1 contains the basics of logic, set theory
and algebra. The production-relevant conceptions of systems theory are for the
first time completely mapped to constructs of formal logic, propositional and
predicate logic consistently presented using examples. The predicate logic strikes
the bow to the NC program; all parameters of a machining production are derived
explicitly. An application example of the set-theoretical concepts is the computer-aided
design, the relational calculus is mapped, for example, to product structures,
replacement parts and identical parts. The basics of algebra deal in detail with
the algebraic systems with internal connections that are important for engineering.
Rotating tool magazines are mentioned here as an example. Algebraic systems with
external links deal in particular with the handling of matrices. The basics of
classifying, ordering and measuring conclude this volume. The basics of algebra
deal in detail with the algebraic systems with internal connections that are important
for engineering. Rotating tool magazines are mentioned here as an example. Algebraic
systems with external links deal in particular with the handling of matrices.
The basics of classifying, ordering and measuring complete this volume. The basics
of algebra deal in detail with the algebraic systems with internal connections
that are important for engineering. Rotating tool magazines are mentioned here
as an example. Algebraic systems with external links deal in particular with the
handling of matrices. The basics of classifying, ordering and measuring conclude
this volume.
author:
- first_name: Wilhelm
full_name: Dangelmaier, Wilhelm
last_name: Dangelmaier
citation:
ama: Dangelmaier W. Production Theory 1. Springer-Verlag; 2017.
apa: Dangelmaier, W. (2017). Production theory 1. Springer-Verlag.
bibtex: '@book{Dangelmaier_2017, title={Production theory 1}, publisher={Springer-Verlag},
author={Dangelmaier, Wilhelm}, year={2017} }'
chicago: Dangelmaier, Wilhelm. Production Theory 1. Springer-Verlag, 2017.
ieee: W. Dangelmaier, Production theory 1. Springer-Verlag, 2017.
mla: Dangelmaier, Wilhelm. Production Theory 1. Springer-Verlag, 2017.
short: W. Dangelmaier, Production Theory 1, Springer-Verlag, 2017.
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department:
- _id: '671'
language:
- iso: eng
publisher: Springer-Verlag
status: public
title: Production theory 1
type: book
user_id: '71124'
year: '2017'
...
---
_id: '25252'
abstract:
- lang: eng
text: "In the multi-volume work on \"Theory of Production\", the production models
and processes born today from practice are to be derived for the first time on
a mathematically justified basis and thus also given the production economy a
scientific basis. A constructivist point of view is to be set aside for “we just
organized our company that way and it has proven itself”, and so the many descriptive
“factory management teachings” are to be replaced. Volume 2 deals with the structures
of production. Based on the newly interpreted construct of the “production point”,
larger units are composed step by step: single-stage and multi-stage technical
quantities. In addition, the production point integrates the subdivision used
today in business administration into the object-oriented, activity favoring black
box thinking and the functionalist view of consumption and production functions.
The conceptual foundations are mainly algebraic input-output systems. Based on
the structuring and parameterization options at the production point, alternative
organizational concepts for single and multi-level productions are developed.
For the engineering sciences, a detailed treatise on the evaluation of production
success is particularly important in this volume, which systematically leads to
product calculation and the planning of an economically successful production
program. Based on the structuring and parameterization options at the production
point, alternative organizational concepts for single and multi-level productions
are developed. Particularly important for the engineering sciences is a detailed
treatise in this volume on the evaluation of production success, which systematically
leads to product calculation and the planning of an economically successful production
program. Based on the structuring and parameterization options at the production
point, alternative organizational concepts for single and multi-level productions
are developed. For the engineering sciences, a detailed treatise on the evaluation
of production success is particularly important in this volume, which systematically
leads to product calculation and the planning of an economically successful production
program.\r\n"
author:
- first_name: ' Wilhelm'
full_name: Dangelmaier, Wilhelm
last_name: Dangelmaier
citation:
ama: Dangelmaier Wilhelm. Production Theory 2. Springer-Verlag; 2017.
apa: Dangelmaier, Wilhelm. (2017). Production theory 2. Springer-Verlag.
bibtex: '@book{Dangelmaier_2017, title={Production theory 2}, publisher={Springer-Verlag},
author={Dangelmaier, Wilhelm}, year={2017} }'
chicago: Dangelmaier, Wilhelm. Production Theory 2. Springer-Verlag, 2017.
ieee: Wilhelm Dangelmaier, Production theory 2. Springer-Verlag, 2017.
mla: Dangelmaier, Wilhelm. Production Theory 2. Springer-Verlag, 2017.
short: Wilhelm Dangelmaier, Production Theory 2, Springer-Verlag, 2017.
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- _id: '671'
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publisher: Springer-Verlag
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title: Production theory 2
type: book
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year: '2017'
...
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_id: '25253'
abstract:
- lang: eng
text: 'In the multi-volume work on "Theory of Production", the production models
and processes born today from practice are to be derived for the first time on
a mathematically justified basis and thus also given the production economy a
scientific basis. A constructivist point of view is to be set aside for “we just
organized our company that way and it has proven itself”, and so the many descriptive
“factory management teachings” are to be replaced. Volume 3 deals with production
processes in time. Ordinal and cardinal amounts of time lead to the system-theoretical
definition of a process at the point of production and the possible understandings
of processes and states. A main point here is the derivation of the common thinking
in series production in terms of performance figures. Starting from the basic
form of a time-based production, efficient dynamic events and processes are prepared.
This creates the basis for the representation of the state of a general time system
and the use of sequential machines. Time-invariant time systems and stochastic
productions are the basis of robust production. The point of production and the
time system find an ideal symbiosis in the use of finite automatons: A finite
number of states together with a limited amount of inputs leads to state-driven
production - one of the essential prerequisites for the realization of Industry
4.0. This creates the basis for the representation of the state of a general time
system and the use of sequential machines. Time-invariant time systems and stochastic
productions are the basis of robust production. The point of production and the
time system find an ideal symbiosis in the use of finite automatons: A finite
number of states together with a limited amount of inputs leads to state-driven
production - one of the essential prerequisites for the realization of Industry
4.0. This creates the basis for the representation of the state of a general time
system and the use of sequential machines. Time-invariant time systems and stochastic
productions are the basis of robust production. The point of production and the
time system find an ideal symbiosis in the use of finite automata: A finite number
of states together with a limited number of inputs leads to state-driven production
- one of the essential prerequisites for the realization of Industry 4.0.'
author:
- first_name: ' Wilhelm'
full_name: Dangelmaier, Wilhelm
last_name: Dangelmaier
citation:
ama: Dangelmaier Wilhelm. Production Theory 3. Springer-Verlag; 2017.
apa: Dangelmaier, Wilhelm. (2017). Production theory 3. Springer-Verlag.
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author={Dangelmaier, Wilhelm}, year={2017} }'
chicago: Dangelmaier, Wilhelm. Production Theory 3. Springer-Verlag, 2017.
ieee: Wilhelm Dangelmaier, Production theory 3. Springer-Verlag, 2017.
mla: Dangelmaier, Wilhelm. Production Theory 3. Springer-Verlag, 2017.
short: Wilhelm Dangelmaier, Production Theory 3, Springer-Verlag, 2017.
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publisher: Springer-Verlag
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title: Production theory 3
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author:
- first_name: ' Stefan '
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- first_name: Matthias
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last_name: Uebel
- first_name: Wilhelm
full_name: Dangelmaier, Wilhelm
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citation:
ama: Helmke Stefan , Uebel M, Dangelmaier W. Effektives Customer Relationship
Management. 6th ed. Springer-Gabler; 2017.
apa: Helmke, Stefan , Uebel, M., & Dangelmaier, W. (2017). Effektives Customer
Relationship Management (6th ed.). Springer-Gabler.
bibtex: '@book{Helmke_Uebel_Dangelmaier_2017, edition={6}, title={Effektives Customer
Relationship Management}, publisher={Springer-Gabler}, author={Helmke, Stefan and
Uebel, Matthias and Dangelmaier, Wilhelm}, year={2017} }'
chicago: Helmke, Stefan , Matthias Uebel, and Wilhelm Dangelmaier. Effektives
Customer Relationship Management. 6th ed. Springer-Gabler, 2017.
ieee: Stefan Helmke, M. Uebel, and W. Dangelmaier, Effektives Customer Relationship
Management, 6th ed. Springer-Gabler, 2017.
mla: Helmke, Stefan , et al. Effektives Customer Relationship Management.
6th ed., Springer-Gabler, 2017.
short: Stefan Helmke, M. Uebel, W. Dangelmaier, Effektives Customer Relationship
Management, 6th ed., Springer-Gabler, 2017.
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- first_name: Anne
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full_name: Strube, Oliver I.
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citation:
ama: Büngeler A, Hämisch B, Huber K, Bremser W, Strube OI. Insight into the Final
Step of the Supramolecular Buildup of Eumelanin. Langmuir. Published online
2017:6895-6901. doi:10.1021/acs.langmuir.7b01634
apa: Büngeler, A., Hämisch, B., Huber, K., Bremser, W., & Strube, O. I. (2017).
Insight into the Final Step of the Supramolecular Buildup of Eumelanin. Langmuir,
6895–6901. https://doi.org/10.1021/acs.langmuir.7b01634
bibtex: '@article{Büngeler_Hämisch_Huber_Bremser_Strube_2017, title={Insight into
the Final Step of the Supramolecular Buildup of Eumelanin}, DOI={10.1021/acs.langmuir.7b01634},
journal={Langmuir}, author={Büngeler, Anne and Hämisch, Benjamin and Huber, Klaus
and Bremser, Wolfgang and Strube, Oliver I.}, year={2017}, pages={6895–6901} }'
chicago: Büngeler, Anne, Benjamin Hämisch, Klaus Huber, Wolfgang Bremser, and Oliver
I. Strube. “Insight into the Final Step of the Supramolecular Buildup of Eumelanin.”
Langmuir, 2017, 6895–6901. https://doi.org/10.1021/acs.langmuir.7b01634.
ieee: 'A. Büngeler, B. Hämisch, K. Huber, W. Bremser, and O. I. Strube, “Insight
into the Final Step of the Supramolecular Buildup of Eumelanin,” Langmuir,
pp. 6895–6901, 2017, doi: 10.1021/acs.langmuir.7b01634.'
mla: Büngeler, Anne, et al. “Insight into the Final Step of the Supramolecular Buildup
of Eumelanin.” Langmuir, 2017, pp. 6895–901, doi:10.1021/acs.langmuir.7b01634.
short: A. Büngeler, B. Hämisch, K. Huber, W. Bremser, O.I. Strube, Langmuir (2017)
6895–6901.
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- first_name: M.
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last_name: Dornbusch
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ama: 'Reichinger M, Bremser W, Dornbusch M. Interface and volume transport on technical
cataphoretic painting: A comparison of steel, hot-dip galvanised steel and aluminium
alloy. Electrochimica Acta. Published online 2017:135-152. doi:10.1016/j.electacta.2017.02.013'
apa: 'Reichinger, M., Bremser, W., & Dornbusch, M. (2017). Interface and volume
transport on technical cataphoretic painting: A comparison of steel, hot-dip galvanised
steel and aluminium alloy. Electrochimica Acta, 135–152. https://doi.org/10.1016/j.electacta.2017.02.013'
bibtex: '@article{Reichinger_Bremser_Dornbusch_2017, title={Interface and volume
transport on technical cataphoretic painting: A comparison of steel, hot-dip galvanised
steel and aluminium alloy}, DOI={10.1016/j.electacta.2017.02.013},
journal={Electrochimica Acta}, author={Reichinger, M. and Bremser, Wolfgang and
Dornbusch, M.}, year={2017}, pages={135–152} }'
chicago: 'Reichinger, M., Wolfgang Bremser, and M. Dornbusch. “Interface and Volume
Transport on Technical Cataphoretic Painting: A Comparison of Steel, Hot-Dip Galvanised
Steel and Aluminium Alloy.” Electrochimica Acta, 2017, 135–52. https://doi.org/10.1016/j.electacta.2017.02.013.'
ieee: 'M. Reichinger, W. Bremser, and M. Dornbusch, “Interface and volume transport
on technical cataphoretic painting: A comparison of steel, hot-dip galvanised
steel and aluminium alloy,” Electrochimica Acta, pp. 135–152, 2017, doi:
10.1016/j.electacta.2017.02.013.'
mla: 'Reichinger, M., et al. “Interface and Volume Transport on Technical Cataphoretic
Painting: A Comparison of Steel, Hot-Dip Galvanised Steel and Aluminium Alloy.”
Electrochimica Acta, 2017, pp. 135–52, doi:10.1016/j.electacta.2017.02.013.'
short: M. Reichinger, W. Bremser, M. Dornbusch, Electrochimica Acta (2017) 135–152.
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date_updated: 2022-01-06T06:57:00Z
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- iso: eng
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title: 'Interface and volume transport on technical cataphoretic painting: A comparison
of steel, hot-dip galvanised steel and aluminium alloy'
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year: '2017'
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- first_name: Matthias
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last_name: Krassmann
citation:
ama: 'Moritzer E, Budde C, Hüttner M, Krassmann D. Entwicklung einer neuartigen
Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen. In: ; 2017.'
apa: Moritzer, E., Budde, C., Hüttner, M., & Krassmann, D. (2017). Entwicklung
einer neuartigen Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen. 7. Fügetechnisches
Gemeinschaftskolloquium.
bibtex: '@inproceedings{Moritzer_Budde_Hüttner_Krassmann_2017, title={Entwicklung
einer neuartigen Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen}, author={Moritzer,
Elmar and Budde, Christopher and Hüttner, Matthias and Krassmann, Dimitri}, year={2017}
}'
chicago: Moritzer, Elmar, Christopher Budde, Matthias Hüttner, and Dimitri Krassmann.
“Entwicklung Einer Neuartigen Fügetechnik Für Organoblech-Hybridverbindungen,”
2017.
ieee: E. Moritzer, C. Budde, M. Hüttner, and D. Krassmann, “Entwicklung einer neuartigen
Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen,” presented at the 7. Fügetechnisches
Gemeinschaftskolloquium, 2017.
mla: Moritzer, Elmar, et al. Entwicklung Einer Neuartigen Fügetechnik Für Organoblech-Hybridverbindungen.
2017.
short: 'E. Moritzer, C. Budde, M. Hüttner, D. Krassmann, in: 2017.'
conference:
name: 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium
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title: Entwicklung einer neuartigen Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen
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last_name: Büker
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ama: 'Backe-Neuwald D, Berkemeier M, Büker P. Inklusion vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten
des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudium.
In: Greiten S, Geber G, Gruhn A, Köninger M, eds. Lehrerausbildung für Inklusion
– Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress
„LehrerInnenbildung für Inklusion. Münster: Waxmann; 2017:186-195.'
apa: 'Backe-Neuwald, D., Berkemeier, M., & Büker, P. (2017). Inklusion vom Kind
aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen
und fachdidaktischen Lehramtsstudium. In S. Greiten, G. Geber, A. Gruhn, &
M. Köninger (Eds.), Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur
Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für
Inklusion (pp. 186–195). Münster: Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Backe-Neuwald_Berkemeier_Büker_2017, place={Münster}, title={Inklusion
vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen
und fachdidaktischen Lehramtsstudium}, booktitle={Lehrerausbildung für Inklusion
– Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress
„LehrerInnenbildung für Inklusion}, publisher={Waxmann}, author={Backe-Neuwald,
Dorothea and Berkemeier, Martin and Büker, Petra}, editor={Greiten, Sylvia and
Geber, Georg and Gruhn, Annika and Köninger, ManuelaEditors}, year={2017}, pages={186–195}
}'
chicago: 'Backe-Neuwald, Dorothea, Martin Berkemeier, and Petra Büker. “Inklusion
vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen
und fachdidaktischen Lehramtsstudium.” In Lehrerausbildung für Inklusion –
Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress
„LehrerInnenbildung für Inklusion, edited by Sylvia Greiten, Georg Geber,
Annika Gruhn, and Manuela Köninger, 186–95. Münster: Waxmann, 2017.'
ieee: 'D. Backe-Neuwald, M. Berkemeier, and P. Büker, “Inklusion vom Kind aus denken:
Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen
Lehramtsstudium,” in Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur
Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für
Inklusion, S. Greiten, G. Geber, A. Gruhn, and M. Köninger, Eds. Münster:
Waxmann, 2017, pp. 186–195.'
mla: 'Backe-Neuwald, Dorothea, et al. “Inklusion vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten
des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudium.”
Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“.
Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für Inklusion, edited
by Sylvia Greiten et al., Waxmann, 2017, pp. 186–95.'
short: 'D. Backe-Neuwald, M. Berkemeier, P. Büker, in: S. Greiten, G. Geber, A.
Gruhn, M. Köninger (Eds.), Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte
zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung
für Inklusion, Waxmann, Münster, 2017, pp. 186–195.'
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- first_name: Sylvia
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place: Münster
publication: Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“.
Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für Inklusion
publisher: Waxmann
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title: 'Inklusion vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus
im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudium'
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- first_name: Thorsten
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full_name: Höke, Julia
last_name: Höke
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ama: 'Bührmann T, Büker P, Höke J. Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen
in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule. In: Profession
und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung.
Band 22. Vol 22. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer VS; 2017:212-217.'
apa: 'Bührmann, T., Büker, P., & Höke, J. (2017). Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“
– Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule.
In Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung.
Band 22. (Vol. 22, pp. 212–217). Wiesbaden: Springer VS.'
bibtex: '@inbook{Bührmann_Büker_Höke_2017, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung},
title={Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen
Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule}, volume={22}, booktitle={Profession und
Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Band
22.}, publisher={Springer VS}, author={Bührmann, Thorsten and Büker, Petra and
Höke, Julia}, year={2017}, pages={212–217}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung}
}'
chicago: 'Bührmann, Thorsten, Petra Büker, and Julia Höke. “Wir sind jetzt alle
Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit
im Übergang Kita-Grundschule.” In Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik
im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 22., 22:212–17. Jahrbuch Grundschulforschung.
Wiesbaden: Springer VS, 2017.'
ieee: 'T. Bührmann, P. Büker, and J. Höke, “Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ –
Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule,”
in Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung.
Band 22., vol. 22, Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 212–217.'
mla: Bührmann, Thorsten, et al. “Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen
in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule.” Profession
und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung.
Band 22., vol. 22, Springer VS, 2017, pp. 212–17.
short: 'T. Bührmann, P. Büker, J. Höke, in: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik
im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 22., Springer VS, Wiesbaden, 2017,
pp. 212–217.'
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publication: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung.
Band 22.
publisher: Springer VS
series_title: Jahrbuch Grundschulforschung
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title: Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen
Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule
type: book_chapter
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volume: 22
year: '2017'
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- first_name: Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum Schüler. Diskurs-Praxis-Formationen
zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie der Grundschule. Zeitschrift
für Grundschulforschung. 2017;10 Jg. H.1:177-179.'
apa: 'Büker, P. (2017). Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum Schüler.
Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie
der Grundschule. Zeitschrift für Grundschulforschung.'
bibtex: '@article{Büker_2017, title={Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom
Kind zum Schüler. Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung
für die Theorie der Grundschule.}, volume={10 Jg. H.1}, journal={Zeitschrift für
Grundschulforschung}, author={Büker, Petra}, year={2017}, pages={177–179} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum
Schüler. Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die
Theorie der Grundschule.” Zeitschrift für Grundschulforschung, 2017.'
ieee: 'P. Büker, “Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum Schüler.
Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie
der Grundschule.,” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 10 Jg. H.1.
pp. 177–179, 2017.'
mla: 'Büker, Petra. “Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum Schüler.
Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie
der Grundschule.” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 10 Jg. H.1,
2017, pp. 177–79.'
short: P. Büker, Zeitschrift für Grundschulforschung 10 Jg. H.1 (2017) 177–179.
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publication: Zeitschrift für Grundschulforschung
status: public
title: 'Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum Schüler. Diskurs-Praxis-Formationen
zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie der Grundschule.'
type: review
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volume: 10 Jg. H.1
year: '2017'
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- first_name: Julia
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- first_name: Robert
full_name: Stölner, Robert
last_name: Stölner
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ama: Höke J, Bührmann T, Büker P, et al. Bildungshäuser als “Dritter Raum” im Übergang
zwischen Kita und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation.
Zeitschrift für Grundschulforschung. 2017;H. 1:91-106.
apa: Höke, J., Bührmann, T., Büker, P., Hummel, R., Meser, K., Miller, S., &
Stölner, R. (2017). Bildungshäuser als “Dritter Raum” im Übergang zwischen Kita
und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation. Zeitschrift
für Grundschulforschung, H. 1, 91–106.
bibtex: '@article{Höke_Bührmann_Büker_Hummel_Meser_Miller_Stölner_2017, title={Bildungshäuser
als “Dritter Raum” im Übergang zwischen Kita und Grundschule - Kritische Blicke
auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation}, volume={H. 1}, journal={Zeitschrift für
Grundschulforschung}, author={Höke, Julia and Bührmann, Thorsten and Büker, Petra
and Hummel, Rebecca and Meser, Kapriel and Miller, Susanne and Stölner, Robert},
year={2017}, pages={91–106} }'
chicago: 'Höke, Julia, Thorsten Bührmann, Petra Büker, Rebecca Hummel, Kapriel Meser,
Susanne Miller, and Robert Stölner. “Bildungshäuser als ‘Dritter Raum’ im Übergang
zwischen Kita und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation.”
Zeitschrift für Grundschulforschung H. 1 (2017): 91–106.'
ieee: J. Höke et al., “Bildungshäuser als ‘Dritter Raum’ im Übergang zwischen
Kita und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation,”
Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. H. 1, pp. 91–106, 2017.
mla: Höke, Julia, et al. “Bildungshäuser als ‘Dritter Raum’ im Übergang zwischen
Kita und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation.”
Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. H. 1, 2017, pp. 91–106.
short: J. Höke, T. Bührmann, P. Büker, R. Hummel, K. Meser, S. Miller, R. Stölner,
Zeitschrift für Grundschulforschung H. 1 (2017) 91–106.
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publication: Zeitschrift für Grundschulforschung
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title: Bildungshäuser als "Dritter Raum" im Übergang zwischen Kita und Grundschule
- Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation
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year: '2017'
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author:
- first_name: Shouwei
full_name: Li, Shouwei
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ama: Li S. Parallel Fixed Parameter Tractable Problems. Universität Paderborn;
2017. doi:10.17619/UNIPB/1-252
apa: Li, S. (2017). Parallel fixed parameter tractable problems. Universität
Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-252
bibtex: '@book{Li_2017, place={Universität Paderborn}, title={Parallel fixed parameter
tractable problems}, DOI={10.17619/UNIPB/1-252},
author={Li, Shouwei}, year={2017} }'
chicago: Li, Shouwei. Parallel Fixed Parameter Tractable Problems. Universität
Paderborn, 2017. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-252.
ieee: S. Li, Parallel fixed parameter tractable problems. Universität Paderborn,
2017.
mla: Li, Shouwei. Parallel Fixed Parameter Tractable Problems. 2017, doi:10.17619/UNIPB/1-252.
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2017.
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- relation: confirmation
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- first_name: Friedhelm
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title: Parallel fixed parameter tractable problems
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- first_name: Jan
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- first_name: Marc
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- first_name: Gerson
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- first_name: Tim Michael
full_name: Wibbeke, Tim Michael
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citation:
ama: 'Ditter J, Wünsche M, Meschut G, Wibbeke TM. Mechanical properties of repair
welded joints for automobile body structures. In: ; 2017.'
apa: Ditter, J., Wünsche, M., Meschut, G., & Wibbeke, T. M. (2017). Mechanical
properties of repair welded joints for automobile body structures. Presented at
the 70th IIW Annual Assembly & International Conference, Shanghai.
bibtex: '@inproceedings{Ditter_Wünsche_Meschut_Wibbeke_2017, title={Mechanical properties
of repair welded joints for automobile body structures}, author={Ditter, Jan and
Wünsche, Marc and Meschut, Gerson and Wibbeke, Tim Michael}, year={2017} }'
chicago: Ditter, Jan, Marc Wünsche, Gerson Meschut, and Tim Michael Wibbeke. “Mechanical
Properties of Repair Welded Joints for Automobile Body Structures,” 2017.
ieee: J. Ditter, M. Wünsche, G. Meschut, and T. M. Wibbeke, “Mechanical properties
of repair welded joints for automobile body structures,” presented at the 70th
IIW Annual Assembly & International Conference, Shanghai, 2017.
mla: Ditter, Jan, et al. Mechanical Properties of Repair Welded Joints for Automobile
Body Structures. 2017.
short: 'J. Ditter, M. Wünsche, G. Meschut, T.M. Wibbeke, in: 2017.'
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location: Shanghai
name: 70th IIW Annual Assembly & International Conference
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title: Mechanical properties of repair welded joints for automobile body structures
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- first_name: Gerson
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- first_name: Ludmila
full_name: Ernstberger, Ludmila
last_name: Ernstberger
- first_name: Jan
full_name: Ditter, Jan
id: '22488'
last_name: Ditter
citation:
ama: Meschut G, Ernstberger L, Ditter J. Anforderungsgerechte Analyse instationärer
Zustände bei der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff. Schweißen und Schneiden.
2017;69(9).
apa: Meschut, G., Ernstberger, L., & Ditter, J. (2017). Anforderungsgerechte
Analyse instationärer Zustände bei der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff.
Schweißen Und Schneiden, 69(9).
bibtex: '@article{Meschut_Ernstberger_Ditter_2017, title={Anforderungsgerechte Analyse
instationärer Zustände bei der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff}, volume={69},
number={9}, journal={Schweißen und Schneiden}, author={Meschut, Gerson and Ernstberger,
Ludmila and Ditter, Jan}, year={2017} }'
chicago: Meschut, Gerson, Ludmila Ernstberger, and Jan Ditter. “Anforderungsgerechte
Analyse Instationärer Zustände Bei Der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff.”
Schweißen Und Schneiden 69, no. 9 (2017).
ieee: G. Meschut, L. Ernstberger, and J. Ditter, “Anforderungsgerechte Analyse instationärer
Zustände bei der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff,” Schweißen und
Schneiden, vol. 69, no. 9, 2017.
mla: Meschut, Gerson, et al. “Anforderungsgerechte Analyse Instationärer Zustände
Bei Der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff.” Schweißen Und Schneiden,
vol. 69, no. 9, 2017.
short: G. Meschut, L. Ernstberger, J. Ditter, Schweißen Und Schneiden 69 (2017).
date_created: 2020-09-29T07:14:52Z
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- _id: '157'
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- iso: eng
publication: Schweißen und Schneiden
status: public
title: Anforderungsgerechte Analyse instationärer Zustände bei der Verarbeitung von
Zweikomponentenklebstoff
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year: '2017'
...
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- lang: eng
text: 'Angegebener Monat: Dezember 2017'
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder
und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung
von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung
“Qualität vor Ort”, einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung
(DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)
und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung. Bildungshaus Hahle
/ Stade. In: ; 2017.'
apa: Büker, P. (2017). Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für
Kinder und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung
von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung
“Qualität vor Ort”, einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung
(DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)
und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung. Bildungshaus Hahle
/ Stade.
bibtex: '@inproceedings{Büker_2017, title={Bildungshäuser als interinstitutionelle
Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte
und die Übergangsgestaltung von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren?
Keynote an der Netzwerktagung “Qualität vor Ort”, einer Gemeinschaftsaktion der
Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), des Bundesministeriums für Familie,
Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher
Bildung. Bildungshaus Hahle / Stade}, author={Büker, Petra}, year={2017} }'
chicago: Büker, Petra. “Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für
Kinder und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung
von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung
‘Qualität vor Ort’, einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung
(DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)
und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung. Bildungshaus Hahle
/ Stade,” 2017.
ieee: P. Büker, “Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder
und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung
von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung
‘Qualität vor Ort’, einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung
(DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)
und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung. Bildungshaus Hahle
/ Stade,” 2017.
mla: Büker, Petra. Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für
Kinder und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung
von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung
“Qualität vor Ort”, einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung
(DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)
und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung. Bildungshaus Hahle
/ Stade. 2017.
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date_updated: 2022-01-06T06:54:12Z
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- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische
Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung von Kooperationen
in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung "Qualität vor Ort",
einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), des Bundesministeriums
für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der Jacobs Foundation zur
Stärkung frühkindlicher Bildung. Bildungshaus Hahle / Stade
type: conference
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '19780'
abstract:
- lang: eng
text: Februar und November 2017
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für die Aus-
und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche Workshoptagung
für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn. In: ; 2017.'
apa: Büker, P. (2017). Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für
die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche
Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Büker_2017, title={Inklusion vom Kind aus denken. Die neue
Study-Edition für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften.
Öffentliche Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität
Paderborn}, author={Büker, Petra}, year={2017} }'
chicago: Büker, Petra. “Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für
die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche
Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn,”
2017.
ieee: P. Büker, “Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für die Aus-
und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche Workshoptagung
für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn,” 2017.
mla: Büker, Petra. Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für
die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche
Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn.
2017.
short: 'P. Büker, in: 2017.'
date_created: 2020-09-30T08:55:45Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:12Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für die Aus- und Weiterbildung
von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche Workshoptagung für Akteure
aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn
type: conference
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '19781'
abstract:
- lang: eng
text: September 2017
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an Übergangsgestaltung,
Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis. Erfahrungen aus einer
Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts “buddY”. Beitrag im Rahmen
des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang
Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau. In: ; 2017.'
apa: 'Büker, P. (2017). Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an
Übergangsgestaltung, Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis.
Erfahrungen aus einer Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts “buddY”.
Beitrag im Rahmen des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden
im Übergang Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission
Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_2017, title={Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern
an Übergangsgestaltung, Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis.
Erfahrungen aus einer Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts “buddY”.
Beitrag im Rahmen des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden
im Übergang Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission
Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau},
author={Büker, Petra}, year={2017} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an
Übergangsgestaltung, Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis.
Erfahrungen aus einer Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts ‘buddY’.
Beitrag im Rahmen des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden
im Übergang Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission
Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau,”
2017.'
ieee: 'P. Büker, “Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an Übergangsgestaltung,
Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis. Erfahrungen aus einer
Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts ‘buddY’. Beitrag im Rahmen
des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang
Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau,” 2017.'
mla: 'Büker, Petra. Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an
Übergangsgestaltung, Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis.
Erfahrungen aus einer Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts “buddY”.
Beitrag im Rahmen des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden
im Übergang Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission
Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau.
2017.'
short: 'P. Büker, in: 2017.'
date_created: 2020-09-30T09:00:16Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:12Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an Übergangsgestaltung,
Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis. Erfahrungen aus einer Kinderbefragungsstudie
im Rahmen des Modellprojekts "buddY". Beitrag im Rahmen des Symposiums: Perspektiven
des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang Kindergarten - Grundschule an der
26. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
an der Universität Landau'
type: conference
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '19783'
abstract:
- lang: ger
text: August 2017
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
- first_name: Birgit
full_name: Hüpping, Birgit
last_name: Hüpping
citation:
ama: 'Büker P, Hüpping B. Immigrant Children as ‘Experts’ of their Culture?! Addressing
cultural diversity in kindergarten and primary education: children’s and teacher’s
perspectives. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 27 th EECERA conference - European
Early Childhood Research Association. Universität Bologna, Italien. In: ; 2017.'
apa: 'Büker, P., & Hüpping, B. (2017). Immigrant Children as ‘Experts’ of their
Culture?! Addressing cultural diversity in kindergarten and primary education:
children’s and teacher’s perspectives. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 27 th EECERA
conference - European Early Childhood Research Association. Universität Bologna,
Italien.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_Hüpping_2017, title={Immigrant Children as ‘Experts’
of their Culture?! Addressing cultural diversity in kindergarten and primary education:
children’s and teacher’s perspectives. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 27 th EECERA
conference - European Early Childhood Research Association. Universität Bologna,
Italien}, author={Büker, Petra and Hüpping, Birgit}, year={2017} }'
chicago: 'Büker, Petra, and Birgit Hüpping. “Immigrant Children as ‘Experts’ of
Their Culture?! Addressing Cultural Diversity in Kindergarten and Primary Education:
Children’s and Teacher’s Perspectives. Symposiumsbeitrag Im Rahmen Der 27 Th EECERA
Conference - European Early Childhood Research Association. Universität Bologna,
Italien,” 2017.'
ieee: 'P. Büker and B. Hüpping, “Immigrant Children as ‘Experts’ of their Culture?!
Addressing cultural diversity in kindergarten and primary education: children’s
and teacher’s perspectives. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 27 th EECERA conference
- European Early Childhood Research Association. Universität Bologna, Italien,”
2017.'
mla: 'Büker, Petra, and Birgit Hüpping. Immigrant Children as ‘Experts’ of Their
Culture?! Addressing Cultural Diversity in Kindergarten and Primary Education:
Children’s and Teacher’s Perspectives. Symposiumsbeitrag Im Rahmen Der 27 Th EECERA
Conference - European Early Childhood Research Association. Universität Bologna,
Italien. 2017.'
short: 'P. Büker, B. Hüpping, in: 2017.'
date_created: 2020-09-30T09:19:01Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:12Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: eng
status: public
title: 'Immigrant Children as ‘Experts’ of their Culture?! Addressing cultural diversity
in kindergarten and primary education: children’s and teacher’s perspectives. Symposiumsbeitrag
im Rahmen der 27 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association.
Universität Bologna, Italien'
type: conference
user_id: '14932'
year: '2017'
...
---
_id: '19786'
abstract:
- lang: eng
text: Juli 2017
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten. Keynote
an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig
Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben. Kiel.
In: ; 2017.'
apa: 'Büker, P. (2017). Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten.
Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen
Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben.
Kiel.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_2017, title={Kinder stärken für das Aufwachsen in
pluralen Lebenswelten. Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit
leben. Kiel}, author={Büker, Petra}, year={2017} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten.
Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen
Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben.
Kiel,” 2017.'
ieee: 'P. Büker, “Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten. Keynote
an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig
Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben. Kiel,”
2017.'
mla: 'Büker, Petra. Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten.
Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen
Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben.
Kiel. 2017.'
short: 'P. Büker, in: 2017.'
date_created: 2020-09-30T11:32:26Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:12Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten. Keynote an der
Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holsteins
(IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben. Kiel'
type: conference
user_id: '14932'
year: '2017'
...
---
_id: '19787'
abstract:
- lang: eng
text: "In Kooperation mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt
der Stadt Detmold.\r\nJuni 2017"
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht die
Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung
zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation
mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold.
In: ; 2017.'
apa: 'Büker, P. (2017). Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was
macht die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung
zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation
mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_2017, title={Kita und Grundschule auf dem Weg zur
Partnerschaft: Was macht die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag
im Rahmen der Auftaktveranstaltung zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für
pädagogische Fach- und Lehrkräfte zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem
Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn
sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold}, author={Büker, Petra}, year={2017} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was
macht die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung
zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation
mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold,”
2017.'
ieee: 'P. Büker, “Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht
die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung
zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation
mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold,”
2017.'
mla: 'Büker, Petra. Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht
die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung
zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation
mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold.
2017.'
short: 'P. Büker, in: 2017.'
date_created: 2020-09-30T11:35:00Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:12Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht die Qualität
der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung zur Eröffnung
des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte zur Qualitätsentwicklung
im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation mit dem Bildungsbüro
Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold'
type: conference
user_id: '14932'
year: '2017'
...
---
_id: '19788'
abstract:
- lang: eng
text: März 2017
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum für
KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der Praxis.
Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses “Lernen in der Praxis
- Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung”
an der Ruhr-Universität Bochum. In: ; 2017.'
apa: 'Büker, P. (2017). Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum
für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der
Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses “Lernen
in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien
in der Lehrerbildung” an der Ruhr-Universität Bochum.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_2017, title={Forschen – Irritieren – Reflektieren:
Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende
beim Lernen in der Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen
Kongresses “Lernen in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer
Studien in der Lehrerbildung” an der Ruhr-Universität Bochum}, author={Büker,
Petra}, year={2017} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum
für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der
Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses ‘Lernen
in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien
in der Lehrerbildung’ an der Ruhr-Universität Bochum,” 2017.'
ieee: 'P. Büker, “Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum
für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der
Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses ‘Lernen
in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien
in der Lehrerbildung’ an der Ruhr-Universität Bochum,” 2017.'
mla: 'Büker, Petra. Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum
für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der
Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses “Lernen
in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien
in der Lehrerbildung” an der Ruhr-Universität Bochum. 2017.'
short: 'P. Büker, in: 2017.'
date_created: 2020-09-30T11:38:54Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:12Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung
(KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der Praxis. Symposiumsbeitrag im
Rahmen des 2. Internationalen Kongresses "Lernen in der Praxis - Professionalisierungsprozesse
im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung" an der Ruhr-Universität
Bochum'
type: conference
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '20134'
author:
- first_name: Sebastian
full_name: Meyer, Sebastian
id: '25179'
last_name: Meyer
- first_name: Gerson
full_name: Meschut, Gerson
id: '32056'
last_name: Meschut
orcid: 0000-0002-2763-1246
- first_name: Bernd-Arno
full_name: Behrens, Bernd-Arno
last_name: Behrens
- first_name: Sven
full_name: Hübner, Sven
last_name: Hübner
- first_name: Andre
full_name: Neumann, Andre
last_name: Neumann
citation:
ama: 'Meyer S, Meschut G, Behrens B-A, Hübner S, Neumann A. Einbringen von Funktionselementen
bei der Warmumformung von 22MnB5. In: ; 2017.'
apa: Meyer, S., Meschut, G., Behrens, B.-A., Hübner, S., & Neumann, A. (2017).
Einbringen von Funktionselementen bei der Warmumformung von 22MnB5.
bibtex: '@inproceedings{Meyer_Meschut_Behrens_Hübner_Neumann_2017, title={Einbringen
von Funktionselementen bei der Warmumformung von 22MnB5}, author={Meyer, Sebastian
and Meschut, Gerson and Behrens, Bernd-Arno and Hübner, Sven and Neumann, Andre},
year={2017} }'
chicago: Meyer, Sebastian, Gerson Meschut, Bernd-Arno Behrens, Sven Hübner, and
Andre Neumann. “Einbringen von Funktionselementen Bei Der Warmumformung von 22MnB5,”
2017.
ieee: S. Meyer, G. Meschut, B.-A. Behrens, S. Hübner, and A. Neumann, “Einbringen
von Funktionselementen bei der Warmumformung von 22MnB5,” 2017.
mla: Meyer, Sebastian, et al. Einbringen von Funktionselementen Bei Der Warmumformung
von 22MnB5. 2017.
short: 'S. Meyer, G. Meschut, B.-A. Behrens, S. Hübner, A. Neumann, in: 2017.'
date_created: 2020-10-20T12:30:53Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:20Z
language:
- iso: eng
status: public
title: Einbringen von Funktionselementen bei der Warmumformung von 22MnB5
type: conference
user_id: '25179'
year: '2017'
...
---
_id: '20288'
author:
- first_name: Ribadas H.
full_name: Folgar, Ribadas H.
last_name: Folgar
- first_name: T.
full_name: Böddeker, T.
last_name: Böddeker
- first_name: A.
full_name: Chergui, A.
last_name: Chergui
- first_name: Martin
full_name: Ivanjko, Martin
id: '59675'
last_name: Ivanjko
- first_name: F.
full_name: Gili, F.
last_name: Gili
- first_name: S.
full_name: Behrens, S.
last_name: Behrens
citation:
ama: Folgar RH, Böddeker T, Chergui A, Ivanjko M, Gili F, Behrens S. Joining TWIP-Steel
Simulation Models. Procedia Structural Integrity. 2017:516-523.
apa: Folgar, R. H., Böddeker, T., Chergui, A., Ivanjko, M., Gili, F., & Behrens,
S. (2017). Joining TWIP-Steel Simulation Models. Procedia Structural Integrity,
516–523.
bibtex: '@article{Folgar_Böddeker_Chergui_Ivanjko_Gili_Behrens_2017, title={Joining
TWIP-Steel Simulation Models}, journal={Procedia Structural Integrity}, author={Folgar,
Ribadas H. and Böddeker, T. and Chergui, A. and Ivanjko, Martin and Gili, F. and
Behrens, S.}, year={2017}, pages={516–523} }'
chicago: Folgar, Ribadas H., T. Böddeker, A. Chergui, Martin Ivanjko, F. Gili, and
S. Behrens. “Joining TWIP-Steel Simulation Models.” Procedia Structural Integrity,
2017, 516–23.
ieee: R. H. Folgar, T. Böddeker, A. Chergui, M. Ivanjko, F. Gili, and S. Behrens,
“Joining TWIP-Steel Simulation Models,” Procedia Structural Integrity,
pp. 516–523, 2017.
mla: Folgar, Ribadas H., et al. “Joining TWIP-Steel Simulation Models.” Procedia
Structural Integrity, 2017, pp. 516–23.
short: R.H. Folgar, T. Böddeker, A. Chergui, M. Ivanjko, F. Gili, S. Behrens, Procedia
Structural Integrity (2017) 516–523.
date_created: 2020-11-04T15:39:20Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:25Z
department:
- _id: '157'
language:
- iso: eng
page: 516-523
publication: Procedia Structural Integrity
publication_status: published
status: public
title: Joining TWIP-Steel Simulation Models
type: journal_article
user_id: '59675'
year: '2017'
...
---
_id: '20291'
author:
- first_name: Tobias
full_name: Böddeker, Tobias
last_name: Böddeker
- first_name: Martin
full_name: Ivanjko, Martin
id: '59675'
last_name: Ivanjko
- first_name: Azeddine
full_name: Chergui, Azeddine
last_name: Chergui
- first_name: Flavia
full_name: Gili, Flavia
last_name: Gili
- first_name: Sabine
full_name: Behrens, Sabine
last_name: Behrens
- first_name: Dirk
full_name: Runkel, Dirk
last_name: Runkel
- first_name: Martin
full_name: Mašek, Martin
last_name: Mašek
citation:
ama: 'Böddeker T, Ivanjko M, Chergui A, et al. JoiningTWIP – TWIP-steels for multi
material design in automotive industry using low heat joining technologies II.
In: FOSTA, EFB, DVS, ed. 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium. ;
2017.'
apa: Böddeker, T., Ivanjko, M., Chergui, A., Gili, F., Behrens, S., Runkel, D.,
& Mašek, M. (2017). JoiningTWIP – TWIP-steels for multi material design in
automotive industry using low heat joining technologies II. In FOSTA, EFB, DVS
(Ed.), 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium.
bibtex: '@inproceedings{Böddeker_Ivanjko_Chergui_Gili_Behrens_Runkel_Mašek_2017,
title={JoiningTWIP – TWIP-steels for multi material design in automotive industry
using low heat joining technologies II}, booktitle={7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium},
author={Böddeker, Tobias and Ivanjko, Martin and Chergui, Azeddine and Gili, Flavia
and Behrens, Sabine and Runkel, Dirk and Mašek, Martin}, editor={FOSTA, EFB, DVSEditor},
year={2017} }'
chicago: Böddeker, Tobias, Martin Ivanjko, Azeddine Chergui, Flavia Gili, Sabine
Behrens, Dirk Runkel, and Martin Mašek. “JoiningTWIP – TWIP-Steels for Multi Material
Design in Automotive Industry Using Low Heat Joining Technologies II.” In 7.
Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, edited by FOSTA, EFB, DVS, 2017.
ieee: T. Böddeker et al., “JoiningTWIP – TWIP-steels for multi material design
in automotive industry using low heat joining technologies II,” in 7. Fügetechnisches
Gemeinschaftskolloquium, 2017.
mla: Böddeker, Tobias, et al. “JoiningTWIP – TWIP-Steels for Multi Material Design
in Automotive Industry Using Low Heat Joining Technologies II.” 7. Fügetechnisches
Gemeinschaftskolloquium, edited by FOSTA, EFB, DVS, 2017.
short: 'T. Böddeker, M. Ivanjko, A. Chergui, F. Gili, S. Behrens, D. Runkel, M.
Mašek, in: FOSTA, EFB, DVS (Ed.), 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium,
2017.'
corporate_editor:
- FOSTA, EFB, DVS
date_created: 2020-11-04T15:55:15Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:25Z
department:
- _id: '157'
language:
- iso: eng
publication: 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium
status: public
title: JoiningTWIP – TWIP-steels for multi material design in automotive industry
using low heat joining technologies II
type: conference
user_id: '59675'
year: '2017'
...
---
_id: '20296'
author:
- first_name: Heinrich
full_name: Günter, Heinrich
id: '66472'
last_name: Günter
- first_name: Vitalij
full_name: Janzen, Vitalij
last_name: Janzen
- first_name: Gerson
full_name: Meschut, Gerson
id: '32056'
last_name: Meschut
orcid: 0000-0002-2763-1246
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ama: 'Günter H, Janzen V, Meschut G. Vorlochfreies Fügen stahlintensiver Leichtbaustrukturen
durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes Widerstandselementschweißen. In:
Tagungsband zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium. ; 2017.'
apa: Günter, H., Janzen, V., & Meschut, G. (2017). Vorlochfreies Fügen stahlintensiver
Leichtbaustrukturen durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes Widerstandselementschweißen.
In Tagungsband zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium. Dresden.
bibtex: '@inproceedings{Günter_Janzen_Meschut_2017, title={Vorlochfreies Fügen stahlintensiver
Leichtbaustrukturen durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes Widerstandselementschweißen},
booktitle={Tagungsband zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium}, author={Günter,
Heinrich and Janzen, Vitalij and Meschut, Gerson}, year={2017} }'
chicago: Günter, Heinrich, Vitalij Janzen, and Gerson Meschut. “Vorlochfreies Fügen
stahlintensiver Leichtbaustrukturen durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes
Widerstandselementschweißen.” In Tagungsband zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium,
2017.
ieee: H. Günter, V. Janzen, and G. Meschut, “Vorlochfreies Fügen stahlintensiver
Leichtbaustrukturen durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes Widerstandselementschweißen,”
in Tagungsband zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium, Dresden,
2017.
mla: Günter, Heinrich, et al. “Vorlochfreies Fügen stahlintensiver Leichtbaustrukturen
durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes Widerstandselementschweißen.” Tagungsband
zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium, 2017.
short: 'H. Günter, V. Janzen, G. Meschut, in: Tagungsband zum 7. Fügetechnischen
Gemeinschaftskolloquium, 2017.'
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location: Dresden
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title: Vorlochfreies Fügen stahlintensiver Leichtbaustrukturen durch vorkonfektioniertes
und selbststanzendes Widerstandselementschweißen
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year: '2017'
...
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- 'Discussion: Higher Education and the Opportunities and Challenges of Educational
Technology'
author:
- first_name: Dennis
full_name: Kundisch, Dennis
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last_name: Kundisch
citation:
ama: Kundisch D. Developing and Using an Audience Response System. Vol 60
(2).; 2017:182-183.
apa: Kundisch, D. (2017). Developing and Using an Audience Response System
(Vol. 60 (2), pp. 182–183).
bibtex: '@book{Kundisch_2017, series={Business & Information Systems Engineering},
title={Developing and Using an Audience Response System}, volume={60 (2)}, author={Kundisch,
Dennis}, year={2017}, pages={182–183}, collection={Business & Information
Systems Engineering} }'
chicago: Kundisch, Dennis. Developing and Using an Audience Response System.
Vol. 60 (2). Business & Information Systems Engineering, 2017.
ieee: D. Kundisch, Developing and Using an Audience Response System, vol.
60 (2). 2017, pp. 182–183.
mla: Kundisch, Dennis. Developing and Using an Audience Response System.
Vol. 60 (2), 2017, pp. 182–83.
short: D. Kundisch, Developing and Using an Audience Response System, 2017.
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series_title: Business & Information Systems Engineering
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title: Developing and Using an Audience Response System
type: report
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volume: 60 (2)
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...
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last_name: Homt
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full_name: Schürer, Sina
last_name: Schürer
citation:
ama: 'Bloh B, van Ophuysen S, Behrmann L, Homt M, Schürer S. „Ich kann das Forschungsgedöns
ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation der Lehrveranstaltungen im
Praxissemester an der WWU Münster. In: ; 2017.'
apa: Bloh, B., van Ophuysen, S., Behrmann, L., Homt, M., & Schürer, S. (2017).
„Ich kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation
der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster. Tagung des Zentrums
für Lehrerbildung „Forschendes Lernen – The Wider View“, Münster.
bibtex: '@inproceedings{Bloh_van Ophuysen_Behrmann_Homt_Schürer_2017, title={„Ich
kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation
der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster}, author={Bloh, Bea
and van Ophuysen, Stefanie and Behrmann, Lars and Homt, Martina and Schürer, Sina},
year={2017} }'
chicago: Bloh, Bea, Stefanie van Ophuysen, Lars Behrmann, Martina Homt, and Sina
Schürer. “„Ich kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption
und Evaluation der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster,”
2017.
ieee: B. Bloh, S. van Ophuysen, L. Behrmann, M. Homt, and S. Schürer, “„Ich kann
das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation der
Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster,” presented at the Tagung
des Zentrums für Lehrerbildung „Forschendes Lernen – The Wider View“, Münster,
2017.
mla: Bloh, Bea, et al. „Ich kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ –
Zur Konzeption und Evaluation der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der
WWU Münster. 2017.
short: 'B. Bloh, S. van Ophuysen, L. Behrmann, M. Homt, S. Schürer, in: 2017.'
conference:
location: Münster
name: Tagung des Zentrums für Lehrerbildung „Forschendes Lernen – The Wider View“
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- iso: ger
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title: „Ich kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation
der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster
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year: '2017'
...
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- first_name: Eric
full_name: Bodden, Eric
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- first_name: Falko
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- first_name: Friedhelm
full_name: Meyer auf der Heide, Friedhelm
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last_name: Scheytt
- first_name: Ansgar
full_name: Trächtler, Ansgar
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last_name: Trächtler
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ama: Bodden E, Dressler F, Meyer auf der Heide F, Scheytt C, Trächtler A. Intelligente
technische Systeme. Vol 369. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn; 2017.
apa: Bodden, E., Dressler, F., Meyer auf der Heide, F., Scheytt, C., & Trächtler,
A. (2017). Intelligente technische Systeme (Vol. 369). Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
bibtex: '@book{Bodden_Dressler_Meyer auf der Heide_Scheytt_Trächtler_2017, series={Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn}, title={Intelligente technische Systeme},
volume={369}, publisher={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn},
author={Bodden, Eric and Dressler, Falko and Meyer auf der Heide, Friedhelm and
Scheytt, Christoph and Trächtler, Ansgar}, year={2017}, collection={Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn} }'
chicago: Bodden, Eric, Falko Dressler, Friedhelm Meyer auf der Heide, Christoph
Scheytt, and Ansgar Trächtler. Intelligente technische Systeme. Vol. 369.
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn. Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
ieee: E. Bodden, F. Dressler, F. Meyer auf der Heide, C. Scheytt, and A. Trächtler,
Intelligente technische Systeme, vol. 369. Verlagsschriftenreihe des Heinz
Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
mla: Bodden, Eric, et al. Intelligente technische Systeme. Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
short: E. Bodden, F. Dressler, F. Meyer auf der Heide, C. Scheytt, A. Trächtler,
Intelligente technische Systeme, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn, 2017.
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- 978-3-942647-88-5
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title: Intelligente technische Systeme
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...
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author:
- first_name: Arnon Theodor
full_name: Kühn, Arnon Theodor
last_name: Kühn
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ama: Kühn AT. Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer Systeme.
Vol 370. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn; 2017.
apa: Kühn, A. T. (2017). Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer
Systeme (Vol. 370). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
bibtex: '@book{Kühn_2017, series={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn}, title={Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer Systeme},
volume={370}, publisher={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn},
author={Kühn, Arnon Theodor}, year={2017}, collection={Verlagsschriftenreihe des
Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn} }'
chicago: Kühn, Arnon Theodor. Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer
Systeme. Vol. 370. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
ieee: A. T. Kühn, Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer Systeme,
vol. 370. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
mla: Kühn, Arnon Theodor. Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer
Systeme. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
short: A.T. Kühn, Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer Systeme,
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
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- 978-3-942647-89-2
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title: Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer Systeme
type: dissertation
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volume: 370
year: '2017'
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author:
- first_name: Elke
full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
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- first_name: Aiko Julia
full_name: Möhwald, Aiko Julia
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last_name: Möhwald
citation:
ama: 'Grimminger-Seidensticker E, Möhwald AJ. Intercultural education in physical
education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school
students. Physical Education and Sport Pedagogy. 2017;22(5):445-458. doi:10.1080/17408989.2016.1225030'
apa: 'Grimminger-Seidensticker, E., & Möhwald, A. J. (2017). Intercultural education
in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with
secondary school students. Physical Education and Sport Pedagogy, 22(5),
445–458. https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030'
bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_Möhwald_2017, title={Intercultural education
in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with
secondary school students}, volume={22}, DOI={10.1080/17408989.2016.1225030},
number={5}, journal={Physical Education and Sport Pedagogy}, author={Grimminger-Seidensticker,
Elke and Möhwald, Aiko Julia}, year={2017}, pages={445–458} }'
chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Intercultural
Education in Physical Education: Results of a Quasi-Experimental Intervention
Study with Secondary School Students.” Physical Education and Sport Pedagogy
22, no. 5 (2017): 445–58. https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030.'
ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker and A. J. Möhwald, “Intercultural education in
physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary
school students,” Physical Education and Sport Pedagogy, vol. 22, no. 5,
pp. 445–458, 2017, doi: 10.1080/17408989.2016.1225030.'
mla: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Intercultural Education
in Physical Education: Results of a Quasi-Experimental Intervention Study with
Secondary School Students.” Physical Education and Sport Pedagogy, vol.
22, no. 5, 2017, pp. 445–58, doi:10.1080/17408989.2016.1225030.'
short: E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Physical Education and Sport Pedagogy
22 (2017) 445–458.
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language:
- iso: eng
page: 445-458
publication: Physical Education and Sport Pedagogy
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- 1740-8989
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title: 'Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental
intervention study with secondary school students'
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volume: 22
year: '2017'
...
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_id: '28348'
abstract:
- lang: eng
text: This article explores the interplay between learners’ linguistic and personal
objectives as well as evaluations of their achievements in study-abroad contexts,
an area that has thus far remained widely unexplored given the prevalence of product-oriented,
outcomes-based research. The study draws on the case of one Canadian student of
German who studied abroad at a German university for one year. To adopt an emic
perspective, the data gained from a learning history questionnaire, semi-structured
interviews, and e-journals were analyzed and interpreted within the framework
of narrative analysis. The results show not only that learners’ sojourn objectives
may be complex, dynamic, and contradictory in nature but also that they need to
be examined beyond their face value, as they are entangled with learners’ negotiations
of desirable subject positions and attempts to integrate their sojourn experiences,
successes, and frustrations in a coherent and positive life narrative.
article_type: original
author:
- first_name: Mareike
full_name: Müller, Mareike
id: '71540'
last_name: Müller
citation:
ama: 'Müller M. “As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’
aspirations and self-perceived achievements. The Canadian Modern Language Review.
2017;73(1):24-47. doi:10.3138/cmlr.3319'
apa: 'Müller, M. (2017). “As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’
aspirations and self-perceived achievements. The Canadian Modern Language Review,
73(1), 24–47. https://doi.org/10.3138/cmlr.3319'
bibtex: '@article{Müller_2017, title={“As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”:
Sojourners’ aspirations and self-perceived achievements}, volume={73}, DOI={10.3138/cmlr.3319}, number={1}, journal={The
Canadian Modern Language Review}, author={Müller, Mareike}, year={2017}, pages={24–47}
}'
chicago: 'Müller, Mareike. “‘As a Person, I Feel I’ve Changed Pretty Immensely’:
Sojourners’ Aspirations and Self-Perceived Achievements.” The Canadian Modern
Language Review 73, no. 1 (2017): 24–47. https://doi.org/10.3138/cmlr.3319.'
ieee: 'M. Müller, “‘As a person, I feel I’ve changed pretty immensely’: Sojourners’
aspirations and self-perceived achievements,” The Canadian Modern Language
Review, vol. 73, no. 1, pp. 24–47, 2017, doi: 10.3138/cmlr.3319.'
mla: 'Müller, Mareike. “‘As a Person, I Feel I’ve Changed Pretty Immensely’: Sojourners’
Aspirations and Self-Perceived Achievements.” The Canadian Modern Language
Review, vol. 73, no. 1, 2017, pp. 24–47, doi:10.3138/cmlr.3319.'
short: M. Müller, The Canadian Modern Language Review 73 (2017) 24–47.
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doi: 10.3138/cmlr.3319
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intvolume: ' 73'
issue: '1'
keyword:
- individual differences
- learner beliefs
- narrative analysis
- sojourn objectives and evaluations
- study abroad
language:
- iso: eng
page: 24-47
publication: The Canadian Modern Language Review
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issn:
- 0008-4506
- 1710-1131
publication_status: published
status: public
title: '“As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’ aspirations
and self-perceived achievements'
type: journal_article
user_id: '71540'
volume: 73
year: '2017'
...
---
_id: '28354'
abstract:
- lang: eng
text: "This paper discusses the findings of an empirical study that explores the
relationship between study-abroad experiences, learner identity, and pronunciation.
We argue that the role of pronunciation as a personal domain of\r\nmeaning-making
warrants more attention than it has hitherto received. To this end, we investigate
the narratives of Canadian learners, studying abroad in Germany, in relation to
discourses of language learning, culture, and identity,\r\nusing a Critical Discourse
Analysis approach. Our data, which we gained from semi-structured interviews and
e-journals, shows that learners’ perceptions of pronunciation are closely linked
to their views of the native-speaker ideal, impacting their self-constructions
and interpretations of learning experience. In conclusion, we argue for a more
differentiated understanding of pronunciation and its implications for language
teaching and study abroad."
article_type: original
author:
- first_name: Mareike
full_name: Müller, Mareike
id: '71540'
last_name: Müller
- first_name: Barbara
full_name: Schmenk, Barbara
last_name: Schmenk
citation:
ama: 'Müller M, Schmenk B. Narrating the sound of self: The role of pronunciation
in learners’ self-constructions in study-abroad contexts. International Journal
of Applied Linguistics. 2017;27(1):132-151. doi:10.1111/ijal.12109'
apa: 'Müller, M., & Schmenk, B. (2017). Narrating the sound of self: The role
of pronunciation in learners’ self-constructions in study-abroad contexts. International
Journal of Applied Linguistics, 27(1), 132–151. https://doi.org/10.1111/ijal.12109'
bibtex: '@article{Müller_Schmenk_2017, title={Narrating the sound of self: The role
of pronunciation in learners’ self-constructions in study-abroad contexts}, volume={27},
DOI={10.1111/ijal.12109}, number={1},
journal={International Journal of Applied Linguistics}, author={Müller, Mareike
and Schmenk, Barbara}, year={2017}, pages={132–151} }'
chicago: 'Müller, Mareike, and Barbara Schmenk. “Narrating the Sound of Self: The
Role of Pronunciation in Learners’ Self-Constructions in Study-Abroad Contexts.”
International Journal of Applied Linguistics 27, no. 1 (2017): 132–51.
https://doi.org/10.1111/ijal.12109.'
ieee: 'M. Müller and B. Schmenk, “Narrating the sound of self: The role of pronunciation
in learners’ self-constructions in study-abroad contexts,” International Journal
of Applied Linguistics, vol. 27, no. 1, pp. 132–151, 2017, doi: 10.1111/ijal.12109.'
mla: 'Müller, Mareike, and Barbara Schmenk. “Narrating the Sound of Self: The Role
of Pronunciation in Learners’ Self-Constructions in Study-Abroad Contexts.” International
Journal of Applied Linguistics, vol. 27, no. 1, 2017, pp. 132–51, doi:10.1111/ijal.12109.'
short: M. Müller, B. Schmenk, International Journal of Applied Linguistics 27 (2017)
132–151.
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- _id: '468'
doi: 10.1111/ijal.12109
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intvolume: ' 27'
issue: '1'
keyword:
- learner identity
- study abroad
- pronunciation
- native-speaker ideal
- critical discourse analysis
language:
- iso: eng
page: 132-151
publication: International Journal of Applied Linguistics
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issn:
- 0802-6106
publication_status: published
status: public
title: 'Narrating the sound of self: The role of pronunciation in learners’ self-constructions
in study-abroad contexts'
type: journal_article
user_id: '71540'
volume: 27
year: '2017'
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author:
- first_name: Jürgen
full_name: Gausemeier, Jürgen
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last_name: Gausemeier
citation:
ama: Gausemeier J. Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium für Vorausschau
und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November 2017.
Vol 374. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn; 2017.
apa: Gausemeier, J. (2017). Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium
für Vorausschau und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November
2017 (Vol. 374). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
bibtex: '@book{Gausemeier_2017, series={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf
Instituts, Paderborn}, title={Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium
für Vorausschau und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November
2017}, volume={374}, publisher={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn}, author={Gausemeier, Jürgen}, year={2017}, collection={Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn} }'
chicago: Gausemeier, Jürgen. Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium
für Vorausschau und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November
2017. Vol. 374. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
ieee: J. Gausemeier, Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium für Vorausschau
und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November 2017,
vol. 374. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
mla: Gausemeier, Jürgen. Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium für
Vorausschau und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November
2017. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
short: J. Gausemeier, Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium für Vorausschau
und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November 2017, Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
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- iso: ger
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- 978-3-942647-93-9
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publisher: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
series_title: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
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title: Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium für Vorausschau und Technologieplanung,
Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November 2017
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volume: 374
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- first_name: Martina
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- first_name: Stefanie
full_name: van Ophuysen, Stefanie
last_name: van Ophuysen
citation:
ama: 'Homt M, van Ophuysen S. Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden
Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie. In:
Pilypaityte L, Siller H-S, eds. Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung
Als Ort Der Zusammenarbeit. Springer VS; 2017:255-260. doi:10.1007/978-3-658-17086-8_19'
apa: Homt, M., & van Ophuysen, S. (2017). Gelingensbedingungen für den Aufbau
einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende
Fallstudie. In L. Pilypaityte & H.-S. Siller (Eds.), Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung
als Ort der Zusammenarbeit (pp. 255–260). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17086-8_19
bibtex: '@inbook{Homt_van Ophuysen_2017, place={Wiesbaden}, title={Gelingensbedingungen
für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative
vergleichende Fallstudie}, DOI={10.1007/978-3-658-17086-8_19},
booktitle={Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit},
publisher={Springer VS}, author={Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}, editor={Pilypaityte,
Lina and Siller, Hans-Stefan}, year={2017}, pages={255–260} }'
chicago: 'Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Gelingensbedingungen Für Den
Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Eine Qualitative Vergleichende
Fallstudie.” In Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung Als Ort Der Zusammenarbeit,
edited by Lina Pilypaityte and Hans-Stefan Siller, 255–60. Wiesbaden: Springer
VS, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17086-8_19.'
ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden
Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie,” in
Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit,
L. Pilypaityte and H.-S. Siller, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 255–260.'
mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Gelingensbedingungen Für Den Aufbau
Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Eine Qualitative Vergleichende
Fallstudie.” Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung Als Ort Der Zusammenarbeit,
edited by Lina Pilypaityte and Hans-Stefan Siller, Springer VS, 2017, pp. 255–60,
doi:10.1007/978-3-658-17086-8_19.
short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: L. Pilypaityte, H.-S. Siller (Eds.), Schulpraktische
Lehrerprofessionalisierung Als Ort Der Zusammenarbeit, Springer VS, Wiesbaden,
2017, pp. 255–260.'
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title: Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester
– eine qualitative vergleichende Fallstudie
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- first_name: Stefanie
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ama: 'Homt M, van Ophuysen S. Forschendes Lernen im Praxissemester – Der universitäre
und schulische Kontext. In: ; 2017.'
apa: 'Homt, M., & van Ophuysen, S. (2017). Forschendes Lernen im Praxissemester
– Der universitäre und schulische Kontext. Forschungstagung „Herausforderung
Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung (HerKuLes)“.'
bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2017, title={Forschendes Lernen im Praxissemester
– Der universitäre und schulische Kontext}, author={Homt, Martina and van Ophuysen,
Stefanie}, year={2017} }'
chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschendes Lernen Im Praxissemester
– Der Universitäre Und Schulische Kontext,” 2017.
ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “Forschendes Lernen im Praxissemester – Der
universitäre und schulische Kontext,” presented at the Forschungstagung „Herausforderung
Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung (HerKuLes)“, 2017.'
mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. Forschendes Lernen Im Praxissemester
– Der Universitäre Und Schulische Kontext. 2017.
short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2017.'
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Lehrerbildung (HerKuLes)“'
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title: Forschendes Lernen im Praxissemester – Der universitäre und schulische Kontext
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ama: 'Homt M. Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung
im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie. In: ; 2017.'
apa: Homt, M. (2017). Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung
im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie. Kongress „Lernen
in der Praxis“ der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und
Professionalisierung (IGSP).
bibtex: '@inproceedings{Homt_2017, title={Gelingensbedingungen für den Aufbau einer
forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie},
author={Homt, Martina}, year={2017} }'
chicago: Homt, Martina. “Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung
Im Praxissemester – Eine Qualitative Vergleichende Fallstudie,” 2017.
ieee: M. Homt, “Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung
im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie,” presented at the
Kongress „Lernen in der Praxis“ der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische
Studien und Professionalisierung (IGSP), 2017.
mla: Homt, Martina. Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung
Im Praxissemester – Eine Qualitative Vergleichende Fallstudie. 2017.
short: 'M. Homt, in: 2017.'
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name: Kongress „Lernen in der Praxis“ der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische
Studien und Professionalisierung (IGSP)
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title: Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester
– eine qualitative vergleichende Fallstudie
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year: '2017'
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ama: 'Markarian C. Leasing with Uncertainty. In: International Conference on
Operations Research (OR). ; 2017. doi:10.1007/978-3-319-89920-6_57'
apa: Markarian, C. (2017). Leasing with Uncertainty. In International Conference
on Operations Research (OR). Berlin. https://doi.org/10.1007/978-3-319-89920-6_57
bibtex: '@inproceedings{Markarian_2017, title={Leasing with Uncertainty}, DOI={10.1007/978-3-319-89920-6_57},
booktitle={International Conference on Operations Research (OR)}, author={Markarian,
Christine}, year={2017} }'
chicago: Markarian, Christine. “Leasing with Uncertainty.” In International Conference
on Operations Research (OR), 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-89920-6_57.
ieee: C. Markarian, “Leasing with Uncertainty,” in International Conference on
Operations Research (OR), Berlin, 2017.
mla: Markarian, Christine. “Leasing with Uncertainty.” International Conference
on Operations Research (OR), 2017, doi:10.1007/978-3-319-89920-6_57.
short: 'C. Markarian, in: International Conference on Operations Research (OR),
2017.'
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publication: International Conference on Operations Research (OR)
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title: Leasing with Uncertainty
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year: '2017'
...
---
_id: '2856'
abstract:
- lang: eng
text: Taxi ridesharing1 (TRS) is an advanced form of urban transportation that matches
separate ride requests with similar spatio-temporal characteristics to a jointly
used taxi. As collaborative consumption, TRS saves customers money, enables taxi
companies to economize use of their resources, and lowers greenhouse gas emissions.
We develop a one-to-one TRS approach that matches rides with similar start and
end points. We evaluate our approach by analyzing an open dataset of > 5 million
taxi trajectories in New York City. Our empirical analysis reveals that the proposed
approach matches up to 48.34% of all taxi rides, saving 2,892,036 km of travel
distance, 231,362.89 l of gas, and 532,134.64 kg of CO2 emissions per week. Compared
to many-to-many TRS approaches, our approach is competitive, simpler to implement
and operate, and poses less rigid assumptions on data availability and customer
acceptance.
article_type: original
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Barann, Benjamin
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- first_name: Daniel
full_name: Beverungen, Daniel
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- first_name: Oliver
full_name: Müller, Oliver
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last_name: Müller
citation:
ama: Barann B, Beverungen D, Müller O. An open-data approach for quantifying the
potential of taxi ridesharing. Decision Support Systems. 2017:86--95. doi:10.1016/j.dss.2017.05.008
apa: Barann, B., Beverungen, D., & Müller, O. (2017). An open-data approach
for quantifying the potential of taxi ridesharing. Decision Support Systems,
86--95. https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008
bibtex: '@article{Barann_Beverungen_Müller_2017, title={An open-data approach for
quantifying the potential of taxi ridesharing}, DOI={10.1016/j.dss.2017.05.008},
journal={Decision Support Systems}, author={Barann, Benjamin and Beverungen, Daniel
and Müller, Oliver}, year={2017}, pages={86--95} }'
chicago: Barann, Benjamin, Daniel Beverungen, and Oliver Müller. “An Open-Data Approach
for Quantifying the Potential of Taxi Ridesharing.” Decision Support Systems,
2017, 86--95. https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008.
ieee: B. Barann, D. Beverungen, and O. Müller, “An open-data approach for quantifying
the potential of taxi ridesharing,” Decision Support Systems, pp. 86--95,
2017.
mla: Barann, Benjamin, et al. “An Open-Data Approach for Quantifying the Potential
of Taxi Ridesharing.” Decision Support Systems, 2017, pp. 86--95, doi:10.1016/j.dss.2017.05.008.
short: B. Barann, D. Beverungen, O. Müller, Decision Support Systems (2017) 86--95.
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- _id: '526'
doi: 10.1016/j.dss.2017.05.008
keyword:
- Taxi ridesharing Collaborative consumption Transportation Open data Sustainability
Shared mobility
language:
- iso: eng
page: 86--95
publication: Decision Support Systems
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status: public
title: An open-data approach for quantifying the potential of taxi ridesharing
type: journal_article
user_id: '21671'
year: '2017'
...
---
_id: '2860'
abstract:
- lang: eng
text: "Although many methods have been proposed for engineering services and customer
\ solutions, most of these approaches give little consideration to recombinant
service innovation. In an age of smart products and \r\nsmart data, we can, however,
expect that many of future service innovations need to be based on adding, transferring,
\ dissociating, and associating existing value propositions. The purpose
\ of this paper is to outline what properties constitute recombinant
service innovation and to identify if current service engineering approaches fulfill
\r\nthese properties. Based on a conceptual in-depth analysis of
\ 24 service engineering methods, we identify that most methods focus
\ on designing value propositions instead of service systems, view service
\ independent of physical goods, are linear or iterative, and incompletely
\ address the mechanisms of recombinant innovation. We discuss how these deficiencies
can be remedied and propose a first conceptual model of a revised se\r\nrvice
\ system engineering approach."
author:
- first_name: Daniel
full_name: Beverungen, Daniel
id: '59677'
last_name: Beverungen
- first_name: Hedda
full_name: Lüttenberg, Hedda
id: '60612'
last_name: Lüttenberg
- first_name: Verena
full_name: Wolf, Verena
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last_name: Wolf
citation:
ama: 'Beverungen D, Lüttenberg H, Wolf V. Recombinant Service System Engineering.
In: Leimeister JM, Brenner W, eds. Proceedings Der 13. Internationalen Tagung
Wirtschaftsinformatik (WI 2017). St. Gallen; 2017:136-150.'
apa: Beverungen, D., Lüttenberg, H., & Wolf, V. (2017). Recombinant Service
System Engineering. In J. M. Leimeister & W. Brenner (Eds.), Proceedings
der 13. Internationalen Tagung Wirtschaftsinformatik (WI 2017) (pp. 136–150).
St. Gallen.
bibtex: '@inproceedings{Beverungen_Lüttenberg_Wolf_2017, place={St. Gallen}, title={Recombinant
Service System Engineering}, booktitle={Proceedings der 13. Internationalen Tagung
Wirtschaftsinformatik (WI 2017)}, author={Beverungen, Daniel and Lüttenberg, Hedda
and Wolf, Verena}, editor={Leimeister, Jan Marco and Brenner, WalterEditors},
year={2017}, pages={136–150} }'
chicago: Beverungen, Daniel, Hedda Lüttenberg, and Verena Wolf. “Recombinant Service
System Engineering.” In Proceedings Der 13. Internationalen Tagung Wirtschaftsinformatik
(WI 2017), edited by Jan Marco Leimeister and Walter Brenner, 136–50. St.
Gallen, 2017.
ieee: D. Beverungen, H. Lüttenberg, and V. Wolf, “Recombinant Service System Engineering,”
in Proceedings der 13. Internationalen Tagung Wirtschaftsinformatik (WI 2017),
St. Gallen, Switzerland, 2017, pp. 136–150.
mla: Beverungen, Daniel, et al. “Recombinant Service System Engineering.” Proceedings
Der 13. Internationalen Tagung Wirtschaftsinformatik (WI 2017), edited by
Jan Marco Leimeister and Walter Brenner, 2017, pp. 136–50.
short: 'D. Beverungen, H. Lüttenberg, V. Wolf, in: J.M. Leimeister, W. Brenner (Eds.),
Proceedings Der 13. Internationalen Tagung Wirtschaftsinformatik (WI 2017), St.
Gallen, 2017, pp. 136–150.'
conference:
end_date: 15.02.2017
location: St. Gallen, Switzerland
name: 13 th International Conference on Wirtschaftsinformatik
start_date: 12.02.2017
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editor:
- first_name: Jan Marco
full_name: Leimeister, Jan Marco
last_name: Leimeister
- first_name: Walter
full_name: Brenner, Walter
last_name: Brenner
keyword:
- Service engineering
- recombinant innovation
- (product - )service system
- literature analysis
- new service development
language:
- iso: eng
page: 136-150
place: St. Gallen
project:
- _id: '36'
grant_number: O2K14A22O
name: 'Digitale Prozessinnovationen durch datenbasierte Dienstleistungen '
publication: Proceedings der 13. Internationalen Tagung Wirtschaftsinformatik (WI
2017)
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title: Recombinant Service System Engineering
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year: '2017'
...
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_id: '28624'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: Eickelmann B, Drossel K. Digitale Bildung – eine neue Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit?
Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit. 2017;18:24-29.
apa: Eickelmann, B., & Drossel, K. (2017). Digitale Bildung – eine neue Perspektive
auf Bildungsgerechtigkeit? Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit,
18, 24–29.
bibtex: '@article{Eickelmann_Drossel_2017, title={Digitale Bildung – eine neue Perspektive
auf Bildungsgerechtigkeit?}, volume={18}, journal={Dreizehn – Zeitschrift für
Jugendsozialarbeit}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2017},
pages={24–29} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitale Bildung – eine neue
Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit?” Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit
18 (2017): 24–29.'
ieee: B. Eickelmann and K. Drossel, “Digitale Bildung – eine neue Perspektive auf
Bildungsgerechtigkeit?,” Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit,
vol. 18, pp. 24–29, 2017.
mla: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitale Bildung – eine neue Perspektive
auf Bildungsgerechtigkeit?” Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit,
vol. 18, 2017, pp. 24–29.
short: B. Eickelmann, K. Drossel, Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit
18 (2017) 24–29.
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publication: Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit
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title: Digitale Bildung – eine neue Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit?
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- first_name: Julia
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last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
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ama: 'Gerick J, Eickelmann B, Bos W. Zum Stellenwert neuer Technologien für die
individuelle Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule. In: Heinzel F,
Koch K, eds. Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung
und Risiken . Vol 21. Jahrbuch Grundschulforschung. Springer; 2017:131-136.'
apa: 'Gerick, J., Eickelmann, B., & Bos, W. (2017). Zum Stellenwert neuer Technologien
für die individuelle Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule. In F.
Heinzel & K. Koch (Eds.), Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch,
Realisierung und Risiken (Vol. 21, pp. 131–136). Springer.'
bibtex: '@inbook{Gerick_Eickelmann_Bos_2017, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch
Grundschulforschung}, title={Zum Stellenwert neuer Technologien für die individuelle
Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule}, volume={21}, booktitle={Individualisierung
im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken }, publisher={Springer},
author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, editor={Heinzel,
Friederike and Koch, Katja}, year={2017}, pages={131–136}, collection={Jahrbuch
Grundschulforschung} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Wilfried Bos. “Zum Stellenwert neuer
Technologien für die individuelle Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule.”
In Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken
, edited by Friederike Heinzel and Katja Koch, 21:131–36. Jahrbuch Grundschulforschung.
Wiesbaden: Springer, 2017.'
ieee: 'J. Gerick, B. Eickelmann, and W. Bos, “Zum Stellenwert neuer Technologien
für die individuelle Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule,” in Individualisierung
im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken , vol. 21, F.
Heinzel and K. Koch, Eds. Wiesbaden: Springer, 2017, pp. 131–136.'
mla: 'Gerick, Julia, et al. “Zum Stellenwert neuer Technologien für die individuelle
Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule.” Individualisierung im Grundschulunterricht:
Anspruch, Realisierung und Risiken , edited by Friederike Heinzel and Katja
Koch, vol. 21, Springer, 2017, pp. 131–36.'
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, W. Bos, in: F. Heinzel, K. Koch (Eds.), Individualisierung
im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken , Springer, Wiesbaden,
2017, pp. 131–136.'
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- first_name: Friederike
full_name: Heinzel, Friederike
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- first_name: Katja
full_name: Koch, Katja
last_name: Koch
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- iso: ger
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place: Wiesbaden
publication: 'Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und
Risiken '
publisher: Springer
series_title: Jahrbuch Grundschulforschung
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title: Zum Stellenwert neuer Technologien für die individuelle Förderung im Deutschunterricht
in der Grundschule
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volume: 21
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ama: Eickelmann B. Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu ICILS
2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung.
Tertium Comparationis Journal für International und Interkulturell Vergleichende
Erziehungswissenschaft. 2017;23(1):47-61.
apa: Eickelmann, B. (2017). Computational Thinking als internationales Zusatzmodul
zu ICILS 2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung.
Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende
Erziehungswissenschaft, 23(1), 47–61.
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Zusatzmodul zu ICILS 2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische
Bildungsforschung}, volume={23}, number={1}, journal={Tertium Comparationis. Journal
für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2017}, pages={47–61} }'
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zu ICILS 2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung.”
Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende
Erziehungswissenschaft 23, no. 1 (2017): 47–61.'
ieee: B. Eickelmann, “Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu
ICILS 2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung,”
Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende
Erziehungswissenschaft, vol. 23, no. 1, pp. 47–61, 2017.
mla: Eickelmann, Birgit. “Computational Thinking als internationales Zusatzmodul
zu ICILS 2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung.”
Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende
Erziehungswissenschaft, vol. 23, no. 1, 2017, pp. 47–61.
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ama: Eickelmann B. Digitalisierung. Neue Herausforderungen für Schulen und Schulaufsicht.
Neue Deutsche Schule Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft. 2017;9(14).
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und Schulaufsicht. Neue Deutsche Schule. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft,
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für Schulen und Schulaufsicht}, volume={9}, number={14}, journal={Neue Deutsche
Schule. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft}, author={Eickelmann, Birgit},
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und Schulaufsicht.” Neue Deutsche Schule. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft
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Neue Deutsche Schule. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft, vol. 9,
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Schulaufsicht.” Neue Deutsche Schule. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft,
vol. 9, no. 14, 2017.
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9 (2017).
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ama: Eickelmann B. Digitale Kompetenzen im internationalen Vergleich. Welche Impulse
geben die Studien ICILS 2013 und ICILS 2018? Zeitschrift Schul-Management.
2017;48(5):15-19.
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Welche Impulse geben die Studien ICILS 2013 und ICILS 2018?” Zeitschrift Schul-Management
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mla: Eickelmann, Birgit. “Digitale Kompetenzen im internationalen Vergleich. Welche
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ama: Eickelmann B. Lernende Schulen in der digitalen Welt – Herausforderungen und
Perspektiven. Basisartikel im Heft “Digitalisierung in der Schule” Lernende
Schule. 2017;20(79):4-9.
apa: Eickelmann, B. (2017). Lernende Schulen in der digitalen Welt – Herausforderungen
und Perspektiven. Basisartikel im Heft “Digitalisierung in der Schule”. Lernende
Schule, 20(79), 4–9.
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und Perspektiven.” Basisartikel im Heft “Digitalisierung in der Schule”. Lernende
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und Perspektiven,” Basisartikel im Heft “Digitalisierung in der Schule”. Lernende
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mla: Eickelmann, Birgit. “Lernende Schulen in der digitalen Welt – Herausforderungen
und Perspektiven.” Basisartikel im Heft “Digitalisierung in der Schule”. Lernende
Schule, vol. 20, no. 79, 2017, pp. 4–9.
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ama: Eickelmann B. Kompetenzen in der digitalen Welt. Konzepte und Perspektiven.
Friedrich-Ebert-Stiftung; 2017.
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Friedrich-Ebert-Stiftung.
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Welt. Konzepte und Perspektiven}, publisher={Friedrich-Ebert-Stiftung}, author={Eickelmann,
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chicago: 'Eickelmann, Birgit. Kompetenzen in der digitalen Welt. Konzepte und
Perspektiven. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, 2017.'
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Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, 2017.'
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ama: 'Eickelmann B, Gerick J. Lehren und Lernen mit digitalen Medien - Zielsetzungen,
Rahmenbedingungen und Implikationen für die Schulentwicklung. In: Scheiter K,
Riecke-Baulecke T, eds. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien,
internationale Trends und pädagogische Orientierungen. Vol 4. Schulmanagement-Handbuch.
164. Oldenbourg; 2017:54-81.'
apa: Eickelmann, B., & Gerick, J. (2017). Lehren und Lernen mit digitalen Medien
- Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Implikationen für die Schulentwicklung.
In K. Scheiter & T. Riecke-Baulecke (Eds.), Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische Orientierungen
(Vol. 4, pp. 54–81). Oldenbourg.
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164}, title={Lehren und Lernen mit digitalen Medien - Zielsetzungen, Rahmenbedingungen
und Implikationen für die Schulentwicklung}, volume={4}, booktitle={Lehren und
Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische
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Julia}, editor={Scheiter, Katharina and Riecke-Baulecke, Thomas}, year={2017},
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chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Julia Gerick. “Lehren und Lernen mit digitalen
Medien - Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Implikationen für die Schulentwicklung.”
In Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends
und pädagogische Orientierungen, edited by Katharina Scheiter and Thomas Riecke-Baulecke,
4:54–81. Schulmanagement-Handbuch. 164. München: Oldenbourg, 2017.'
ieee: 'B. Eickelmann and J. Gerick, “Lehren und Lernen mit digitalen Medien - Zielsetzungen,
Rahmenbedingungen und Implikationen für die Schulentwicklung,” in Lehren und
Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische
Orientierungen, vol. 4, K. Scheiter and T. Riecke-Baulecke, Eds. München:
Oldenbourg, 2017, pp. 54–81.'
mla: Eickelmann, Birgit, and Julia Gerick. “Lehren und Lernen mit digitalen Medien
- Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Implikationen für die Schulentwicklung.”
Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und
pädagogische Orientierungen, edited by Katharina Scheiter and Thomas Riecke-Baulecke,
vol. 4, Oldenbourg, 2017, pp. 54–81.
short: 'B. Eickelmann, J. Gerick, in: K. Scheiter, T. Riecke-Baulecke (Eds.), Lehren
und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische
Orientierungen, Oldenbourg, München, 2017, pp. 54–81.'
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und pädagogische Orientierungen
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ama: 'Eickelmann B. Computer Literacy im schulischen Kontext – eine internationale
Perspektive. In: Nixdorf MuseumsForum H, ed. Bildung im Digitalen Zeitalter
- Bilanz und Perspektiven. HNF; 2017:24-45.'
apa: Eickelmann, B. (2017). Computer Literacy im schulischen Kontext – eine internationale
Perspektive. In H. Nixdorf MuseumsForum (Ed.), Bildung im Digitalen Zeitalter
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schulischen Kontext – eine internationale Perspektive}, booktitle={Bildung im
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chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Computer Literacy im schulischen Kontext – eine internationale
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edited by Heinz Nixdorf MuseumsForum, 24–45. Paderborn: HNF, 2017.'
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Perspektive,” in Bildung im Digitalen Zeitalter - Bilanz und Perspektiven,
H. Nixdorf MuseumsForum, Ed. Paderborn: HNF, 2017, pp. 24–45.'
mla: Eickelmann, Birgit. “Computer Literacy im schulischen Kontext – eine internationale
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- Bilanz und Perspektiven, HNF, Paderborn, 2017, pp. 24–45.'
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ama: Eickelmann B, Drossel K. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen in
der IEA-Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz. Medienimpulse.
2017;4. doi:10.21243/mi-04-17-08
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Kompetenzen in der IEA-Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz.
Medienimpulse, 4. https://doi.org/10.21243/mi-04-17-08
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Kompetenzen in der IEA-Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz},
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chicago: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Computer- Und Informationsbezogene
Kompetenzen in Der IEA-Studie ICILS 2013 Und Der Zusammenhang Mit Der Lesekompetenz.”
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Kompetenzen in Der IEA-Studie ICILS 2013 Und Der Zusammenhang Mit Der Lesekompetenz.”
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und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz
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ama: Gerick J, Eickelmann B. Abschlussbericht Im Rahmen Der Wissenschaftlichen
Begleitung Der Evaluation Des Projekts „Lernen Mit Digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein.
Universität Hamburg/Universität Paderborn; 2017.
apa: Gerick, J., & Eickelmann, B. (2017). Abschlussbericht im Rahmen der
wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts „Lernen mit digitalen
Medien“ in Schleswig-Holstein. Universität Hamburg/Universität Paderborn.
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Begleitung der Evaluation des Projekts „Lernen mit digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein},
publisher={Universität Hamburg/Universität Paderborn}, author={Gerick, Julia and
Eickelmann, Birgit}, year={2017} }'
chicago: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. Abschlussbericht Im Rahmen Der
Wissenschaftlichen Begleitung Der Evaluation Des Projekts „Lernen Mit Digitalen
Medien“ in Schleswig-Holstein. Universität Hamburg/Universität Paderborn,
2017.
ieee: J. Gerick and B. Eickelmann, Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen
Begleitung der Evaluation des Projekts „Lernen mit digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein.
Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2017.
mla: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. Abschlussbericht Im Rahmen Der Wissenschaftlichen
Begleitung Der Evaluation Des Projekts „Lernen Mit Digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein.
Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2017.
short: J. Gerick, B. Eickelmann, Abschlussbericht Im Rahmen Der Wissenschaftlichen
Begleitung Der Evaluation Des Projekts „Lernen Mit Digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein,
Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2017.
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ama: Gerick J, Eickelmann B, Rolff H-G. Digitale Medien in Schule und Unterricht
– Herausforderungen für die Schulentwicklung. Journal für Schulentwicklung.
2017;21(3):5-7.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Rolff, H.-G. (2017). Digitale Medien in Schule
und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung. Journal für Schulentwicklung,
21(3), 5–7.
bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_Rolff_2017, title={Digitale Medien in Schule
und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung}, volume={21}, number={3},
journal={Journal für Schulentwicklung}, author={Gerick, Julia and Eickelmann,
Birgit and Rolff, Hans-Günter}, year={2017}, pages={5–7} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Hans-Günter Rolff. “Digitale Medien
in Schule und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung.” Journal
für Schulentwicklung 21, no. 3 (2017): 5–7.'
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and H.-G. Rolff, “Digitale Medien in Schule und
Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung,” Journal für Schulentwicklung,
vol. 21, no. 3, pp. 5–7, 2017.
mla: Gerick, Julia, et al. “Digitale Medien in Schule und Unterricht – Herausforderungen
für die Schulentwicklung.” Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3,
2017, pp. 5–7.
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5–7.
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title: Digitale Medien in Schule und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung
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ama: Gerick J, Eickelmann B, Ramm G, Kühn T-O. Gelingensbedingungen für den Transfer
schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus einem Modellprojekt.
Journal für Schulentwicklung. 2017;21(3):8-14.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., Ramm, G., & Kühn, T.-O. (2017). Gelingensbedingungen
für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus
einem Modellprojekt. Journal für Schulentwicklung, 21(3), 8–14.
bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_Ramm_Kühn_2017, title={Gelingensbedingungen
für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus
einem Modellprojekt}, volume={21}, number={3}, journal={Journal für Schulentwicklung},
author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Ramm, Gesa and Kühn, Thore-Olaf},
year={2017}, pages={8–14} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, Gesa Ramm, and Thore-Olaf Kühn. “Gelingensbedingungen
für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus
einem Modellprojekt.” Journal für Schulentwicklung 21, no. 3 (2017): 8–14.'
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, G. Ramm, and T.-O. Kühn, “Gelingensbedingungen für
den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus einem
Modellprojekt,” Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3, pp. 8–14,
2017.
mla: Gerick, Julia, et al. “Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen
mit digitalen Medien. Ergebnisse aus einem Modellprojekt.” Journal für Schulentwicklung,
vol. 21, no. 3, 2017, pp. 8–14.
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21 (2017) 8–14.
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title: Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen
Medien. Ergebnisse aus einem Modellprojekt
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ama: Eickelmann B. Schulische Medienkonzepte als Instrument der Schulentwicklung.
Journal für Schulentwicklung. 2017;21(3):49-52.
apa: Eickelmann, B. (2017). Schulische Medienkonzepte als Instrument der Schulentwicklung.
Journal für Schulentwicklung, 21(3), 49–52.
bibtex: '@article{Eickelmann_2017, title={Schulische Medienkonzepte als Instrument
der Schulentwicklung}, volume={21}, number={3}, journal={Journal für Schulentwicklung},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2017}, pages={49–52} }'
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Journal für Schulentwicklung 21, no. 3 (2017): 49–52.'
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Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3, pp. 49–52, 2017.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schulische Medienkonzepte als Instrument der Schulentwicklung.”
Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3, 2017, pp. 49–52.
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ama: Gerick J, Eickelmann B, Kühn T-O, eds. Digitale Medien in Schule und Unterricht.
Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft].; 2017.
apa: Digitale Medien in Schule und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung
[Themenheft]. (2017). In J. Gerick, B. Eickelmann, & T.-O. Kühn (Eds.), Journal
für Schulentwicklung.
bibtex: '@book{Gerick_Eickelmann_Kühn_2017, title={Digitale Medien in Schule und
Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft]}, journal={Journal
für Schulentwicklung}, year={2017} }'
chicago: Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Thore-Olaf Kühn, eds. Digitale
Medien in Schule und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft].
Journal für Schulentwicklung, 2017.
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and T.-O. Kühn, Eds., Digitale Medien in Schule
und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft]. 2017.
mla: Gerick, Julia, et al., editors. “Digitale Medien in Schule und Unterricht.
Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft].” Journal für Schulentwicklung,
2017.
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Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft], 2017.
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title: Digitale Medien in Schule und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung
[Themenheft]
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ama: 'Eickelmann B, Lorenz R, Endberg M. Lernaktivitäten mit digitalen Medien im
Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mit besonderem Fokus
auf MINT-Fächer. In: Lorenz R, Bos W, Endberg M, Eickelmann B, Grafe S, Vahrenhold
J, eds. Schule Digital – Der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung
in Der Sekundarstufe I Mit Besonderem Fokus Auf MINT-Fächer Im Bundesländervergleich
Und Trends von 2015 Bis 2017. Waxmann; 2017:231-260.'
apa: Eickelmann, B., Lorenz, R., & Endberg, M. (2017). Lernaktivitäten mit digitalen
Medien im Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mit besonderem
Fokus auf MINT-Fächer. In R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe,
& J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische
Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017 (pp. 231–260). Waxmann.
bibtex: '@inbook{Eickelmann_Lorenz_Endberg_2017, place={Münster}, title={Lernaktivitäten
mit digitalen Medien im Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer}, booktitle={Schule digital – der Länderindikator
2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf
MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017}, publisher={Waxmann},
author={Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela}, editor={Lorenz,
Ramona and Bos, Wilfried and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit and Grafe,
Silke and Vahrenhold, Jan}, year={2017}, pages={231–260} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Ramona Lorenz, and Manuela Endberg. “Lernaktivitäten
Mit Digitalen Medien Im Fachunterricht Der Sekundarstufe I Im Bundesländervergleich
Mit Besonderem Fokus Auf MINT-Fächer.” In Schule Digital – Der Länderindikator
2017. Schulische Medienbildung in Der Sekundarstufe I Mit Besonderem Fokus Auf
MINT-Fächer Im Bundesländervergleich Und Trends von 2015 Bis 2017, edited
by Ramona Lorenz, Wilfried Bos, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Silke Grafe,
and Jan Vahrenhold, 231–60. Münster: Waxmann, 2017.'
ieee: 'B. Eickelmann, R. Lorenz, and M. Endberg, “Lernaktivitäten mit digitalen
Medien im Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mit besonderem
Fokus auf MINT-Fächer,” in Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische
Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017, R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann,
S. Grafe, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 231–260.'
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Lernaktivitäten Mit Digitalen Medien Im Fachunterricht
Der Sekundarstufe I Im Bundesländervergleich Mit Besonderem Fokus Auf MINT-Fächer.”
Schule Digital – Der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in Der
Sekundarstufe I Mit Besonderem Fokus Auf MINT-Fächer Im Bundesländervergleich
Und Trends von 2015 Bis 2017, edited by Ramona Lorenz et al., Waxmann, 2017,
pp. 231–60.
short: 'B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Endberg, in: R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg,
B. Eickelmann, S. Grafe, J. Vahrenhold (Eds.), Schule Digital – Der Länderindikator
2017. Schulische Medienbildung in Der Sekundarstufe I Mit Besonderem Fokus Auf
MINT-Fächer Im Bundesländervergleich Und Trends von 2015 Bis 2017, Waxmann, Münster,
2017, pp. 231–260.'
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publication: Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in
der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017
publisher: Waxmann
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im Bundesländervergleich mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer
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ama: 'Lorenz R, Endberg M, Eickelmann B. Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien
durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend
von 2015 bis 2017. In: Lorenz R, Bos W, Endberg M, Eickelmann B, Grafe S, Vahrenhold
J, eds. Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung
in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017. Waxmann; 2017:84-121.'
apa: Lorenz, R., Endberg, M., & Eickelmann, B. (2017). Unterrichtliche Nutzung
digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
und im Trend von 2015 bis 2017. In R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann,
S. Grafe, & J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator
2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf
MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 (pp. 84–121).
Waxmann.
bibtex: '@inbook{Lorenz_Endberg_Eickelmann_2017, place={Münster}, title={Unterrichtliche
Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
und im Trend von 2015 bis 2017}, booktitle={Schule digital – der Länderindikator
2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf
MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017}, publisher={Waxmann},
author={Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit}, editor={Lorenz,
Ramona and Bos, Wilfried and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit and Grafe,
Silke and Vahrenhold, Jan}, year={2017}, pages={84–121} }'
chicago: 'Lorenz, Ramona, Manuela Endberg, and Birgit Eickelmann. “Unterrichtliche
Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
und im Trend von 2015 bis 2017.” In Schule digital – der Länderindikator 2017.
Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer
im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, edited by Ramona Lorenz,
Wilfried Bos, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Silke Grafe, and Jan Vahrenhold,
84–121. Münster: Waxmann, 2017.'
ieee: 'R. Lorenz, M. Endberg, and B. Eickelmann, “Unterrichtliche Nutzung digitaler
Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und
im Trend von 2015 bis 2017,” in Schule digital – der Länderindikator 2017.
Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer
im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, R. Lorenz, W. Bos,
M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann,
2017, pp. 84–121.'
mla: Lorenz, Ramona, et al. “Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen
in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend von 2015 bis 2017.”
Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der
Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017, edited by Ramona Lorenz et al., Waxmann, 2017,
pp. 84–121.
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B. Eickelmann, S. Grafe, J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator
2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf
MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, Waxmann, Münster,
2017, pp. 84–121.'
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der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017
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title: Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe
I im Bundesländervergleich und im Trend von 2015 bis 2017
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ama: Lorenz R, Bos W, Endberg M, Eickelmann B, Grafe S, Vahrenhold J, eds. Schule
digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe
I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von
2015 bis 2017. Waxmann; 2017.
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J. (Eds.). (2017). Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung
in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017. Waxmann.
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title={Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in
der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017}, publisher={Waxmann}, year={2017} }'
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Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer
im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017. Münster: Waxmann, 2017.'
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Eds., Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in
der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich
und Trends von 2015 bis 2017. Münster: Waxmann, 2017.'
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Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer
im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017. Waxmann, 2017.
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Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe
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title: Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der
Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und
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ama: Gerick J, Eickelmann B, Bos W. School-level predictors for the use of ICT in
schools and students’ CIL in international comparison. Large-scale Assessments
in Education. 2017;5(1):1-13. doi:10.1186/s40536-017-0037-7
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Bos, W. (2017). School-level predictors for
the use of ICT in schools and students’ CIL in international comparison. Large-Scale
Assessments in Education, 5(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s40536-017-0037-7
bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_Bos_2017, title={School-level predictors for
the use of ICT in schools and students’ CIL in international comparison}, volume={5},
DOI={10.1186/s40536-017-0037-7},
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and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, year={2017}, pages={1–13} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Wilfried Bos. “School-Level Predictors
for the Use of ICT in Schools and Students’ CIL in International Comparison.”
Large-Scale Assessments in Education 5, no. 1 (2017): 1–13. https://doi.org/10.1186/s40536-017-0037-7.'
ieee: 'J. Gerick, B. Eickelmann, and W. Bos, “School-level predictors for the use
of ICT in schools and students’ CIL in international comparison,” Large-scale
Assessments in Education, vol. 5, no. 1, pp. 1–13, 2017, doi: 10.1186/s40536-017-0037-7.'
mla: Gerick, Julia, et al. “School-Level Predictors for the Use of ICT in Schools
and Students’ CIL in International Comparison.” Large-Scale Assessments in
Education, vol. 5, no. 1, 2017, pp. 1–13, doi:10.1186/s40536-017-0037-7.
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title: School-level predictors for the use of ICT in schools and students’ CIL in
international comparison
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ama: Drossel K, Eickelmann B, Gerick J. Predictors of teachers’ use of ICT in school
– the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes and teacher collaboration.
Education and Information Technologies. 2017;22(2):551-573. doi:10.1007/s10639-016-9476-y
apa: Drossel, K., Eickelmann, B., & Gerick, J. (2017). Predictors of teachers’
use of ICT in school – the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes
and teacher collaboration. Education and Information Technologies, 22(2),
551–573. https://doi.org/10.1007/s10639-016-9476-y
bibtex: '@article{Drossel_Eickelmann_Gerick_2017, title={Predictors of teachers’
use of ICT in school – the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes
and teacher collaboration}, volume={22}, DOI={10.1007/s10639-016-9476-y},
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Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}, year={2017}, pages={551–573}
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chicago: 'Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, and Julia Gerick. “Predictors of
Teachers’ Use of ICT in School – the Relevance of School Characteristics, Teachers’
Attitudes and Teacher Collaboration.” Education and Information Technologies
22, no. 2 (2017): 551–73. https://doi.org/10.1007/s10639-016-9476-y.'
ieee: 'K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Predictors of teachers’ use of
ICT in school – the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes and
teacher collaboration,” Education and Information Technologies, vol. 22,
no. 2, pp. 551–573, 2017, doi: 10.1007/s10639-016-9476-y.'
mla: Drossel, Kerstin, et al. “Predictors of Teachers’ Use of ICT in School – the
Relevance of School Characteristics, Teachers’ Attitudes and Teacher Collaboration.”
Education and Information Technologies, vol. 22, no. 2, 2017, pp. 551–73,
doi:10.1007/s10639-016-9476-y.
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publication: Education and Information Technologies
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title: Predictors of teachers’ use of ICT in school – the relevance of school characteristics,
teachers’ attitudes and teacher collaboration
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- first_name: Christian
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ama: 'Eickelmann B, Gerick J, Koop C. ICT use in mathematics lessons and the mathematics
achievement of secondary school students by international comparison: Which role
do school level factors play? Education and Information Technologies. 2017;22(4):1527-1551.
doi:10.1007/s10639-016-9498-5'
apa: 'Eickelmann, B., Gerick, J., & Koop, C. (2017). ICT use in mathematics
lessons and the mathematics achievement of secondary school students by international
comparison: Which role do school level factors play? Education and Information
Technologies, 22(4), 1527–1551. https://doi.org/10.1007/s10639-016-9498-5'
bibtex: '@article{Eickelmann_Gerick_Koop_2017, title={ICT use in mathematics lessons
and the mathematics achievement of secondary school students by international
comparison: Which role do school level factors play?}, volume={22}, DOI={10.1007/s10639-016-9498-5},
number={4}, journal={Education and Information Technologies}, author={Eickelmann,
Birgit and Gerick, Julia and Koop, Christian}, year={2017}, pages={1527–1551}
}'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Julia Gerick, and Christian Koop. “ICT Use in Mathematics
Lessons and the Mathematics Achievement of Secondary School Students by International
Comparison: Which Role Do School Level Factors Play?” Education and Information
Technologies 22, no. 4 (2017): 1527–51. https://doi.org/10.1007/s10639-016-9498-5.'
ieee: 'B. Eickelmann, J. Gerick, and C. Koop, “ICT use in mathematics lessons and
the mathematics achievement of secondary school students by international comparison:
Which role do school level factors play?,” Education and Information Technologies,
vol. 22, no. 4, pp. 1527–1551, 2017, doi: 10.1007/s10639-016-9498-5.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “ICT Use in Mathematics Lessons and the Mathematics
Achievement of Secondary School Students by International Comparison: Which Role
Do School Level Factors Play?” Education and Information Technologies,
vol. 22, no. 4, 2017, pp. 1527–51, doi:10.1007/s10639-016-9498-5.'
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publication: Education and Information Technologies
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title: 'ICT use in mathematics lessons and the mathematics achievement of secondary
school students by international comparison: Which role do school level factors
play?'
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volume: 22
year: '2017'
...
---
_id: '28672'
abstract:
- lang: eng
text: In the debate on the integration of information and communication
technologies (ICT) into schools, the beliefs and attitudes of teachers towards
ICT in teaching and learning have always been regarded as central criteria for
successful implementation of new technologies. In this context, a study in 2013
by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement,
IEA, provided insights into teachers’ beliefs regarding ICT and showed that perceptions
of the pedagogical advantages of technologies differ between countries. With regard
to this finding, this paper seeks to determine whether there is a typology of
teachers with different attitudes towards the potential of ICTs for learning.
This question is addressed by conducting latent class analyses on a sample of
teacher data from three European countries – the Czech Republic, Germany and Norway.
Furthermore, the paper investigates how the use of computers by teachers varies
between the groups to which these teachers can be assigned. In doing so the research
reported at hand connects, arguably for the first time, representative data on
teacher typologies of attitudes towards and beliefs about ICT in teaching and
learning with data on computer use in schools.
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Mario
full_name: Vennemann, Mario
last_name: Vennemann
citation:
ama: Eickelmann B, Vennemann M. Teachers‘ attitudes and beliefs regarding ICT in
teaching and learning in European countries. European Educational Research
Journal. 2017;16(6):733-761. doi:10.1177/1474904117725899
apa: Eickelmann, B., & Vennemann, M. (2017). Teachers‘ attitudes and beliefs
regarding ICT in teaching and learning in European countries. European Educational
Research Journal, 16(6), 733–761. https://doi.org/10.1177/1474904117725899
bibtex: '@article{Eickelmann_Vennemann_2017, title={Teachers‘ attitudes and beliefs
regarding ICT in teaching and learning in European countries}, volume={16}, DOI={10.1177/1474904117725899},
number={6}, journal={European Educational Research Journal}, author={Eickelmann,
Birgit and Vennemann, Mario}, year={2017}, pages={733–761} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Mario Vennemann. “Teachers‘ Attitudes and Beliefs
Regarding ICT in Teaching and Learning in European Countries.” European Educational
Research Journal 16, no. 6 (2017): 733–61. https://doi.org/10.1177/1474904117725899.'
ieee: 'B. Eickelmann and M. Vennemann, “Teachers‘ attitudes and beliefs regarding
ICT in teaching and learning in European countries,” European Educational Research
Journal, vol. 16, no. 6, pp. 733–761, 2017, doi: 10.1177/1474904117725899.'
mla: Eickelmann, Birgit, and Mario Vennemann. “Teachers‘ Attitudes and Beliefs Regarding
ICT in Teaching and Learning in European Countries.” European Educational Research
Journal, vol. 16, no. 6, 2017, pp. 733–61, doi:10.1177/1474904117725899.
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733–761.
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publication: European Educational Research Journal
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- 1474-9041
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status: public
title: Teachers‘ attitudes and beliefs regarding ICT in teaching and learning in European
countries
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user_id: '50923'
volume: 16
year: '2017'
...
---
_id: '28673'
abstract:
- lang: eng
text: The International Computer and Information Literacy Study (ICILS
2013) provides, for the first time, information about students’ computer and information
literacy (CIL), as well as its acquisition, based on a computer-based test for
students and background questionnaires. Among the 21 education systems that participated
in ICILS 2013, there are 12 European countries, making secondary comparative in-depth
analyses at a European level particularly fruitful. Accordingly, while the four
articles in this Special Issue each deal with different topics and adopt different
methodologies, they all share a common element and provide European comparisons
in the ICILS context. The editorial in turn outlines the aim of the ICILS 2013
study and its relevance for European education research as well as its contextual
framework and approach to the measurement of students’ CIL. The potential and
challenges of such large-scale assessment studies are also discussed.
author:
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B, Bos W. The international computer and information
literacy study from a European perspective: Introduction to the Special Issue.
European Educational Research Journal. 2017;16(6):707-715. doi:10.1177/1474904117735417'
apa: 'Gerick, J., Eickelmann, B., & Bos, W. (2017). The international computer
and information literacy study from a European perspective: Introduction to the
Special Issue. European Educational Research Journal, 16(6), 707–715.
https://doi.org/10.1177/1474904117735417'
bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_Bos_2017, title={The international computer
and information literacy study from a European perspective: Introduction to the
Special Issue}, volume={16}, DOI={10.1177/1474904117735417},
number={6}, journal={European Educational Research Journal}, author={Gerick, Julia
and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, year={2017}, pages={707–715} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Wilfried Bos. “The International
Computer and Information Literacy Study from a European Perspective: Introduction
to the Special Issue.” European Educational Research Journal 16, no. 6
(2017): 707–15. https://doi.org/10.1177/1474904117735417.'
ieee: 'J. Gerick, B. Eickelmann, and W. Bos, “The international computer and information
literacy study from a European perspective: Introduction to the Special Issue,”
European Educational Research Journal, vol. 16, no. 6, pp. 707–715, 2017,
doi: 10.1177/1474904117735417.'
mla: 'Gerick, Julia, et al. “The International Computer and Information Literacy
Study from a European Perspective: Introduction to the Special Issue.” European
Educational Research Journal, vol. 16, no. 6, 2017, pp. 707–15, doi:10.1177/1474904117735417.'
short: J. Gerick, B. Eickelmann, W. Bos, European Educational Research Journal 16
(2017) 707–715.
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publication: European Educational Research Journal
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- 1474-9041
- 1474-9041
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status: public
title: 'The international computer and information literacy study from a European
perspective: Introduction to the Special Issue'
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volume: 16
year: '2017'
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- first_name: Kerstin
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- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
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ama: 'Drossel K, Eickelmann B. The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship
with Computer Literacy. In: Tatnall A, Webb M, eds. Tomorrow’s Learning: Involving
Everyone. Learning with and about Technologies and Computing . Springer International
Publishing; 2017:114-124. doi:10.1007/978-3-319-74310-3_14'
apa: 'Drossel, K., & Eickelmann, B. (2017). The Use of Tablets in Secondary
Schools and Its Relationship with Computer Literacy. In A. Tatnall & M. Webb
(Eds.), Tomorrow’s learning: involving everyone. Learning with and about technologies
and computing (pp. 114–124). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-74310-3_14'
bibtex: '@inbook{Drossel_Eickelmann_2017, place={Cham}, title={The Use of Tablets
in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy}, DOI={10.1007/978-3-319-74310-3_14},
booktitle={Tomorrow’s learning: involving everyone. Learning with and about technologies
and computing }, publisher={Springer International Publishing}, author={Drossel,
Kerstin and Eickelmann, Birgit}, editor={Tatnall, Arthur and Webb, Mary}, year={2017},
pages={114–124} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “The Use of Tablets in Secondary
Schools and Its Relationship with Computer Literacy.” In Tomorrow’s Learning:
Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing , edited
by Arthur Tatnall and Mary Webb, 114–24. Cham: Springer International Publishing,
2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-74310-3_14.'
ieee: 'K. Drossel and B. Eickelmann, “The Use of Tablets in Secondary Schools and
Its Relationship with Computer Literacy,” in Tomorrow’s learning: involving
everyone. Learning with and about technologies and computing , A. Tatnall
and M. Webb, Eds. Cham: Springer International Publishing, 2017, pp. 114–124.'
mla: 'Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “The Use of Tablets in Secondary
Schools and Its Relationship with Computer Literacy.” Tomorrow’s Learning:
Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing , edited
by Arthur Tatnall and Mary Webb, Springer International Publishing, 2017, pp.
114–24, doi:10.1007/978-3-319-74310-3_14.'
short: 'K. Drossel, B. Eickelmann, in: A. Tatnall, M. Webb (Eds.), Tomorrow’s Learning:
Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing , Springer
International Publishing, Cham, 2017, pp. 114–124.'
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and computing '
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- 1868-4238
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Literacy
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ama: 'Eickelmann B. Schulische Medienkompetenzförderung. In: Gapski H, Oberle M,
Staufer W, eds. Medienkompetenz. Herausforderung für Politik, politische Bildung
und Medienbildung. Bundeszentrale für Politische Bildung; 2017:146-154.'
apa: Eickelmann, B. (2017). Schulische Medienkompetenzförderung. In H. Gapski, M.
Oberle, & W. Staufer (Eds.), Medienkompetenz. Herausforderung für Politik,
politische Bildung und Medienbildung (pp. 146–154). Bundeszentrale für Politische
Bildung.
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Medienbildung}, publisher={Bundeszentrale für Politische Bildung}, author={Eickelmann,
Birgit}, editor={Gapski, Harald and Oberle, Monika and Staufer, Walter}, year={2017},
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chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Schulische Medienkompetenzförderung.” In Medienkompetenz.
Herausforderung für Politik, politische Bildung und Medienbildung, edited
by Harald Gapski, Monika Oberle, and Walter Staufer, 146–54. Bonn: Bundeszentrale
für Politische Bildung, 2017.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Schulische Medienkompetenzförderung,” in Medienkompetenz.
Herausforderung für Politik, politische Bildung und Medienbildung, H. Gapski,
M. Oberle, and W. Staufer, Eds. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung, 2017,
pp. 146–154.'
mla: Eickelmann, Birgit. “Schulische Medienkompetenzförderung.” Medienkompetenz.
Herausforderung für Politik, politische Bildung und Medienbildung, edited
by Harald Gapski et al., Bundeszentrale für Politische Bildung, 2017, pp. 146–54.
short: 'B. Eickelmann, in: H. Gapski, M. Oberle, W. Staufer (Eds.), Medienkompetenz.
Herausforderung für Politik, politische Bildung und Medienbildung, Bundeszentrale
für Politische Bildung, Bonn, 2017, pp. 146–154.'
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ama: Wiesener M, Peters K, Taube A, et al. Corrosion properties of bioresorbable
FeMn-Ag alloys prepared by selective laser melting. Materials and Corrosion.
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apa: Wiesener, M., Peters, K., Taube, A., Keller, A., Hoyer, K.-P., Niendorf, T.,
& Grundmeier, G. (2017). Corrosion properties of bioresorbable FeMn-Ag alloys
prepared by selective laser melting. Materials and Corrosion, 1028–1036.
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Taube, Alexander and Keller, Adrian and Hoyer, Kay-Peter and Niendorf, Thomas
and Grundmeier, Guido}, year={2017}, pages={1028–1036} }'
chicago: Wiesener, Markus, K. Peters, Alexander Taube, Adrian Keller, Kay-Peter
Hoyer, Thomas Niendorf, and Guido Grundmeier. “Corrosion Properties of Bioresorbable
FeMn-Ag Alloys Prepared by Selective Laser Melting.” Materials and Corrosion,
2017, 1028–36. https://doi.org/10.1002/maco.201709478.
ieee: 'M. Wiesener et al., “Corrosion properties of bioresorbable FeMn-Ag
alloys prepared by selective laser melting,” Materials and Corrosion, pp.
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mla: Wiesener, Markus, et al. “Corrosion Properties of Bioresorbable FeMn-Ag Alloys
Prepared by Selective Laser Melting.” Materials and Corrosion, 2017, pp.
1028–36, doi:10.1002/maco.201709478.
short: M. Wiesener, K. Peters, A. Taube, A. Keller, K.-P. Hoyer, T. Niendorf, G.
Grundmeier, Materials and Corrosion (2017) 1028–1036.
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title: Corrosion properties of bioresorbable FeMn-Ag alloys prepared by selective
laser melting
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ama: 'Taube A, Reschetnik W, Pauli L, Hoyer K-P, Kullmer G, Schaper M. Numerische
und mechanische Untersuchung additiv gefertigter TiAl6V4 Gitterstrukturen. In:
Additive Fertigung von Bauteilen und Strukturen. Springer Vieweg; 2017.
doi:10.1007/978-3-658-17780-5_13'
apa: Taube, A., Reschetnik, W., Pauli, L., Hoyer, K.-P., Kullmer, G., & Schaper,
M. (2017). Numerische und mechanische Untersuchung additiv gefertigter TiAl6V4
Gitterstrukturen. In Additive Fertigung von Bauteilen und Strukturen. Springer
Vieweg. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17780-5_13
bibtex: '@inbook{Taube_Reschetnik_Pauli_Hoyer_Kullmer_Schaper_2017, place={Wiesbaden},
title={Numerische und mechanische Untersuchung additiv gefertigter TiAl6V4 Gitterstrukturen},
DOI={10.1007/978-3-658-17780-5_13},
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Hoyer, Kay-Peter and Kullmer, Gunter and Schaper, Mirko}, year={2017} }'
chicago: 'Taube, Alexander, Wadim Reschetnik, Lorenz Pauli, Kay-Peter Hoyer, Gunter
Kullmer, and Mirko Schaper. “Numerische und mechanische Untersuchung additiv gefertigter
TiAl6V4 Gitterstrukturen.” In Additive Fertigung von Bauteilen und Strukturen.
Wiesbaden: Springer Vieweg, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17780-5_13.'
ieee: 'A. Taube, W. Reschetnik, L. Pauli, K.-P. Hoyer, G. Kullmer, and M. Schaper,
“Numerische und mechanische Untersuchung additiv gefertigter TiAl6V4 Gitterstrukturen,”
in Additive Fertigung von Bauteilen und Strukturen, Wiesbaden: Springer
Vieweg, 2017.'
mla: Taube, Alexander, et al. “Numerische und mechanische Untersuchung additiv gefertigter
TiAl6V4 Gitterstrukturen.” Additive Fertigung von Bauteilen und Strukturen,
Springer Vieweg, 2017, doi:10.1007/978-3-658-17780-5_13.
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in: Additive Fertigung von Bauteilen und Strukturen, Springer Vieweg, Wiesbaden,
2017.'
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title: Numerische und mechanische Untersuchung additiv gefertigter TiAl6V4 Gitterstrukturen
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ama: 'Brüggemann J-P, Reschetnik W, Kullmer G, et al. Optimierung der Werkstoffeigenschaften
von selektiv lasergeschmolzenem Alumi-nium 7075, . In: Deutscher Verband für Materialforschung
und -prüfung e.V., ed. DVM - Tagung - Bruchmechanische Werkstoff- Und Bauteilbewertung:
Beanspruchungsanalyse, Prüfmethoden Und Anwendungen. ; 2017:11-22.'
apa: 'Brüggemann, J.-P., Reschetnik, W., Kullmer, G., Richard, H. A., Aydinöz, M.
E., Hoyer, K.-P., & Schaper, M. (2017). Optimierung der Werkstoffeigenschaften
von selektiv lasergeschmolzenem Alumi-nium 7075, . In Deutscher Verband für Materialforschung
und -prüfung e.V. (Ed.), DVM - Tagung - Bruchmechanische Werkstoff- Und Bauteilbewertung:
Beanspruchungsanalyse, Prüfmethoden und Anwendungen (pp. 11–22).'
bibtex: '@inproceedings{Brüggemann_Reschetnik_Kullmer_Richard_Aydinöz_Hoyer_Schaper_2017,
place={Berlin}, title={Optimierung der Werkstoffeigenschaften von selektiv lasergeschmolzenem
Alumi-nium 7075, }, booktitle={DVM - Tagung - Bruchmechanische Werkstoff- Und
Bauteilbewertung: Beanspruchungsanalyse, Prüfmethoden und Anwendungen}, author={Brüggemann,
Jan-Peter and Reschetnik, Wadim and Kullmer, Gunter and Richard, Hans Albert and
Aydinöz, Mehmet Esat and Hoyer, Kay-Peter and Schaper, Mirko}, editor={Deutscher
Verband für Materialforschung und -prüfung e.V.}, year={2017}, pages={11–22} }'
chicago: 'Brüggemann, Jan-Peter, Wadim Reschetnik, Gunter Kullmer, Hans Albert Richard,
Mehmet Esat Aydinöz, Kay-Peter Hoyer, and Mirko Schaper. “Optimierung Der Werkstoffeigenschaften
von Selektiv Lasergeschmolzenem Alumi-Nium 7075, .” In DVM - Tagung - Bruchmechanische
Werkstoff- Und Bauteilbewertung: Beanspruchungsanalyse, Prüfmethoden Und Anwendungen,
edited by Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung e.V., 11–22. Berlin,
2017.'
ieee: 'J.-P. Brüggemann et al., “Optimierung der Werkstoffeigenschaften von
selektiv lasergeschmolzenem Alumi-nium 7075, ,” in DVM - Tagung - Bruchmechanische
Werkstoff- Und Bauteilbewertung: Beanspruchungsanalyse, Prüfmethoden und Anwendungen,
2017, pp. 11–22.'
mla: 'Brüggemann, Jan-Peter, et al. “Optimierung Der Werkstoffeigenschaften von
Selektiv Lasergeschmolzenem Alumi-Nium 7075, .” DVM - Tagung - Bruchmechanische
Werkstoff- Und Bauteilbewertung: Beanspruchungsanalyse, Prüfmethoden Und Anwendungen,
edited by Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung e.V., 2017, pp.
11–22.'
short: 'J.-P. Brüggemann, W. Reschetnik, G. Kullmer, H.A. Richard, M.E. Aydinöz,
K.-P. Hoyer, M. Schaper, in: Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung
e.V. (Ed.), DVM - Tagung - Bruchmechanische Werkstoff- Und Bauteilbewertung: Beanspruchungsanalyse,
Prüfmethoden Und Anwendungen, Berlin, 2017, pp. 11–22.'
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Prüfmethoden und Anwendungen'
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- Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung e.V.
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Prüfmethoden und Anwendungen'
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title: 'Optimierung der Werkstoffeigenschaften von selektiv lasergeschmolzenem Alumi-nium
7075, '
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- first_name: Arunselvan
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orcid: https://orcid.org/ 0000-0001-7547-8111
- first_name: Shalabh
full_name: Bhatnagar, Shalabh
last_name: Bhatnagar
citation:
ama: Ramaswamy A, Bhatnagar S. Analysis of gradient descent methods with nondiminishing
bounded errors. IEEE Transactions on Automatic Control. 2017;63(5):1465-1471.
apa: Ramaswamy, A., & Bhatnagar, S. (2017). Analysis of gradient descent methods
with nondiminishing bounded errors. IEEE Transactions on Automatic Control,
63(5), 1465–1471.
bibtex: '@article{Ramaswamy_Bhatnagar_2017, title={Analysis of gradient descent
methods with nondiminishing bounded errors}, volume={63}, number={5}, journal={IEEE
Transactions on Automatic Control}, publisher={IEEE}, author={Ramaswamy, Arunselvan
and Bhatnagar, Shalabh}, year={2017}, pages={1465–1471} }'
chicago: 'Ramaswamy, Arunselvan, and Shalabh Bhatnagar. “Analysis of Gradient Descent
Methods with Nondiminishing Bounded Errors.” IEEE Transactions on Automatic
Control 63, no. 5 (2017): 1465–71.'
ieee: A. Ramaswamy and S. Bhatnagar, “Analysis of gradient descent methods with
nondiminishing bounded errors,” IEEE Transactions on Automatic Control,
vol. 63, no. 5, pp. 1465–1471, 2017.
mla: Ramaswamy, Arunselvan, and Shalabh Bhatnagar. “Analysis of Gradient Descent
Methods with Nondiminishing Bounded Errors.” IEEE Transactions on Automatic
Control, vol. 63, no. 5, IEEE, 2017, pp. 1465–71.
short: A. Ramaswamy, S. Bhatnagar, IEEE Transactions on Automatic Control 63 (2017)
1465–1471.
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publication: IEEE Transactions on Automatic Control
publisher: IEEE
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title: Analysis of gradient descent methods with nondiminishing bounded errors
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volume: 63
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...
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author:
- first_name: Arunselvan
full_name: Ramaswamy, Arunselvan
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last_name: Ramaswamy
orcid: https://orcid.org/ 0000-0001-7547-8111
- first_name: Shalabh
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last_name: Bhatnagar
citation:
ama: Ramaswamy A, Bhatnagar S. A generalization of the Borkar-Meyn theorem for stochastic
recursive inclusions. Mathematics of Operations Research. 2017;42(3):648-661.
apa: Ramaswamy, A., & Bhatnagar, S. (2017). A generalization of the Borkar-Meyn
theorem for stochastic recursive inclusions. Mathematics of Operations Research,
42(3), 648–661.
bibtex: '@article{Ramaswamy_Bhatnagar_2017, title={A generalization of the Borkar-Meyn
theorem for stochastic recursive inclusions}, volume={42}, number={3}, journal={Mathematics
of Operations Research}, publisher={INFORMS}, author={Ramaswamy, Arunselvan and
Bhatnagar, Shalabh}, year={2017}, pages={648–661} }'
chicago: 'Ramaswamy, Arunselvan, and Shalabh Bhatnagar. “A Generalization of the
Borkar-Meyn Theorem for Stochastic Recursive Inclusions.” Mathematics of Operations
Research 42, no. 3 (2017): 648–61.'
ieee: A. Ramaswamy and S. Bhatnagar, “A generalization of the Borkar-Meyn theorem
for stochastic recursive inclusions,” Mathematics of Operations Research,
vol. 42, no. 3, pp. 648–661, 2017.
mla: Ramaswamy, Arunselvan, and Shalabh Bhatnagar. “A Generalization of the Borkar-Meyn
Theorem for Stochastic Recursive Inclusions.” Mathematics of Operations Research,
vol. 42, no. 3, INFORMS, 2017, pp. 648–61.
short: A. Ramaswamy, S. Bhatnagar, Mathematics of Operations Research 42 (2017)
648–661.
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language:
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publication: Mathematics of Operations Research
publisher: INFORMS
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title: A generalization of the Borkar-Meyn theorem for stochastic recursive inclusions
type: journal_article
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volume: 42
year: '2017'
...
---
_id: '24215'
abstract:
- lang: eng
text: "Wireless Sensor Networks (WSN) consist of large number of distributed sensors
nodes which are able to sense, \r\nread and transmit physical measurements such
as temperature, humidity and pressure over wireless \r\ncommunication links. WSN
nodes are often powered by batteries or can use energy harvesting methods from
\r\nenvironmental energy sources. One of the major challenges in the design of
WSN nodes is the high level of \r\npower dissipation for sensing, processing and
communication. Operating at low-power levels reduces \r\nmaintenance effort for
periodic battery replacement or can even provide unlimited operation by means
of energy \r\nharvesting. Since the communication process is the most power hungry
process, ultra-low-power wireless \r\ncommunication is an enabler for network
applications such as cyber-physical systems, Internet-of-Things and \r\nIndustry
4.0 etc. Our research is based on Wake-up Receivers (WuR) architectures. Each
of the WSN nodes contains a WuR \r\nwhich is always-on, listening for a wake-up
signal from other nodes or the base station, and activating the node \r\nonly
when a wake-up signal is detected. By this scheme the communication with the base
station becomes \r\nasynchronous, real-time and on-demand. Due to the centrally-coordinated,
collision-free communication such \r\nWSNs can be scaled to very large node numbers.
Designing always-on WuR at ultra-low-power dissipation \r\nlevels makes the WSN
nodes very energy efficient because they are only activated when a wake-up-signal
is \r\nreceived. Additionally, the WuR must be robust to noise and co-channel
interference in order to operate safely \r\nin parallel to other wireless systems.
We investigate a novel radio architecture for the WuR using Linear Frequency Modulation
(LFM) and passive \r\nanalog signal processing by means of a Surface Acoustic
Wave (SAW) correlator. The base station sends the \r\nrequired WSN node ID using
LFM signal at 2.4 GHz. The node ID is encoded as chirp up or chirp down signal
\r\nwith chirping bandwidth of 80MHz. On the receiver side, the SAW chirp correlator
demodulates the received \r\nLFM signal while suppressing other wireless signals.
In order to achieve proper demodulation and high Signal-to-Noise Ratio (SNR),
the SAW correlator is designed to behave like a Matched Filter (MF) which boosts
up the \r\nSNR. After that the signal is amplified/detected by baseband amplifier
stage, it is compared with the unique ID \r\nof the node, and the node's Wake
up signal is asserted accordingly. Since the SAW correlator operates \r\ncompletely
passive, the WuR can be implemented in a very energy-efficient way, without the
need to use power \r\nhungry device such as Low Noise Amplifiers (LNA) or down
conversion Local Oscillators (LO)"
author:
- first_name: Saed
full_name: Abughannam, Saed
id: '37628'
last_name: Abughannam
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
citation:
ama: 'Abughannam S, Scheytt C. Low-Power wake up receiver based on Surface Acoustic
Wave Correlator. In: Kleinheubacher Tagung 2017. ; 2017:47.'
apa: Abughannam, S., & Scheytt, C. (2017). Low-Power wake up receiver based
on Surface Acoustic Wave Correlator. Kleinheubacher Tagung 2017, 47.
bibtex: '@inproceedings{Abughannam_Scheytt_2017, place={Miltenberg, Germany}, title={
Low-Power wake up receiver based on Surface Acoustic Wave Correlator}, booktitle={Kleinheubacher
Tagung 2017}, author={Abughannam, Saed and Scheytt, Christoph}, year={2017}, pages={47}
}'
chicago: Abughannam, Saed, and Christoph Scheytt. “ Low-Power Wake up Receiver Based
on Surface Acoustic Wave Correlator.” In Kleinheubacher Tagung 2017, 47.
Miltenberg, Germany, 2017.
ieee: S. Abughannam and C. Scheytt, “ Low-Power wake up receiver based on Surface
Acoustic Wave Correlator,” in Kleinheubacher Tagung 2017, 2017, p. 47.
mla: Abughannam, Saed, and Christoph Scheytt. “ Low-Power Wake up Receiver Based
on Surface Acoustic Wave Correlator.” Kleinheubacher Tagung 2017, 2017,
p. 47.
short: 'S. Abughannam, C. Scheytt, in: Kleinheubacher Tagung 2017, Miltenberg, Germany,
2017, p. 47.'
conference:
end_date: 2017.09.27
start_date: 2017.09.25
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- _id: '58'
language:
- iso: eng
page: '47'
place: Miltenberg, Germany
publication: Kleinheubacher Tagung 2017
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://www.kh2017.de/
status: public
title: ' Low-Power wake up receiver based on Surface Acoustic Wave Correlator'
type: conference
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24216'
abstract:
- lang: eng
text: In this article mixed analog/digital signal processing techniques based on
parallel spread-spectrum sequencing (PSSS) and radio frequency (RF) carrier synchronization
for ultra-broadband wireless communication are investigated on system and circuit
level.
author:
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
- first_name: Abdul Rehman
full_name: Javed, Abdul Rehman
last_name: Javed
- first_name: Eswara Rao
full_name: Bammidi, Eswara Rao
last_name: Bammidi
- first_name: Karthik
full_name: KrishneGowda, Karthik
last_name: KrishneGowda
- first_name: Ingmar
full_name: Kallfass, Ingmar
last_name: Kallfass
- first_name: Rolf
full_name: Kraemer, Rolf
last_name: Kraemer
citation:
ama: Scheytt C, Javed AR, Bammidi ER, KrishneGowda K, Kallfass I, Kraemer R. 100
Gbps Wireless System and Circuit Design Using Parallel Spread-Spectrum Sequencing.
Frequenz* Journal of RF-Engineering and Telecommunications. 2017;71(9-10):399-414.
apa: Scheytt, C., Javed, A. R., Bammidi, E. R., KrishneGowda, K., Kallfass, I.,
& Kraemer, R. (2017). 100 Gbps Wireless System and Circuit Design Using Parallel
Spread-Spectrum Sequencing. Frequenz* Journal of RF-Engineering and Telecommunications,
71(9–10), 399–414.
bibtex: '@article{Scheytt_Javed_Bammidi_KrishneGowda_Kallfass_Kraemer_2017, title={100
Gbps Wireless System and Circuit Design Using Parallel Spread-Spectrum Sequencing},
volume={71}, number={9–10}, journal={Frequenz* Journal of RF-Engineering and Telecommunications},
author={Scheytt, Christoph and Javed, Abdul Rehman and Bammidi, Eswara Rao and
KrishneGowda, Karthik and Kallfass, Ingmar and Kraemer, Rolf}, year={2017}, pages={399–414}
}'
chicago: 'Scheytt, Christoph, Abdul Rehman Javed, Eswara Rao Bammidi, Karthik KrishneGowda,
Ingmar Kallfass, and Rolf Kraemer. “100 Gbps Wireless System and Circuit Design
Using Parallel Spread-Spectrum Sequencing.” Frequenz* Journal of RF-Engineering
and Telecommunications 71, no. 9–10 (2017): 399–414.'
ieee: C. Scheytt, A. R. Javed, E. R. Bammidi, K. KrishneGowda, I. Kallfass, and
R. Kraemer, “100 Gbps Wireless System and Circuit Design Using Parallel Spread-Spectrum
Sequencing,” Frequenz* Journal of RF-Engineering and Telecommunications,
vol. 71, no. 9–10, pp. 399–414, 2017.
mla: Scheytt, Christoph, et al. “100 Gbps Wireless System and Circuit Design Using
Parallel Spread-Spectrum Sequencing.” Frequenz* Journal of RF-Engineering and
Telecommunications, vol. 71, no. 9–10, 2017, pp. 399–414.
short: C. Scheytt, A.R. Javed, E.R. Bammidi, K. KrishneGowda, I. Kallfass, R. Kraemer,
Frequenz* Journal of RF-Engineering and Telecommunications 71 (2017) 399–414.
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- _id: '58'
issue: 9-10
language:
- iso: eng
page: 399-414
publication: Frequenz* Journal of RF-Engineering and Telecommunications
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://doi.org/10.1515/freq-2017-0174
status: public
title: 100 Gbps Wireless System and Circuit Design Using Parallel Spread-Spectrum
Sequencing
type: journal_article
user_id: '15931'
volume: '71 '
year: '2017'
...
---
_id: '24217'
abstract:
- lang: eng
text: Parallel Sequence Spread Spectrum (PSSS) is a physical layer (PHY) baseband
technology that is well suited for mixed-signal transceiver implementation for
high data rate wireless communication systems. Mixed signal baseband realization
allows for easier implementation of the channel equalization function and eliminates
the need for high speed data converters. System design and architecture of a mixed
signal baseband processor for 100 Gbps wireless communication is described that
reduces the implementation complexity and results in a consequent reduction in
power dissipation and chip area. An ultra-broadband analog correlator consisting
of a four-quadrant multiplier and a fast resettable integrator using only NPN
transistors was designed, fabricated, and measured. The correlator circuit is
the core component of the receiver baseband. To the best knowledge of the authors,
it is the fastest correlator circuit published so far.
author:
- first_name: Abdul Rehman
full_name: Javed, Abdul Rehman
last_name: Javed
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
- first_name: KrishneGowda
full_name: Karthik, KrishneGowda
last_name: Karthik
- first_name: Roland
full_name: Kramer, Roland
last_name: Kramer
citation:
ama: 'Javed AR, Scheytt C, Karthik K, Kramer R. System design of a mixed signal
PSSS transdeiver using a linear ultra-broadband analog correlator for the receiver
baseband designed in 130nm SiGe BiCMOS technology. In: IEEE EUROCON 2017-17th
International Conference on Smart Technologies. 17th International Conference
on Smart Technologies. ; 2017:228-233. doi:10.1109/EUROCON.2017.8011110'
apa: Javed, A. R., Scheytt, C., Karthik, K., & Kramer, R. (2017). System design
of a mixed signal PSSS transdeiver using a linear ultra-broadband analog correlator
for the receiver baseband designed in 130nm SiGe BiCMOS technology. IEEE EUROCON
2017-17th International Conference on Smart Technologies, 228–233. https://doi.org/10.1109/EUROCON.2017.8011110
bibtex: '@inproceedings{Javed_Scheytt_Karthik_Kramer_2017, series={17th International
Conference on Smart Technologies}, title={System design of a mixed signal PSSS
transdeiver using a linear ultra-broadband analog correlator for the receiver
baseband designed in 130nm SiGe BiCMOS technology}, DOI={10.1109/EUROCON.2017.8011110},
booktitle={IEEE EUROCON 2017-17th International Conference on Smart Technologies},
author={Javed, Abdul Rehman and Scheytt, Christoph and Karthik, KrishneGowda and
Kramer, Roland}, year={2017}, pages={228–233}, collection={17th International
Conference on Smart Technologies} }'
chicago: Javed, Abdul Rehman, Christoph Scheytt, KrishneGowda Karthik, and Roland
Kramer. “System Design of a Mixed Signal PSSS Transdeiver Using a Linear Ultra-Broadband
Analog Correlator for the Receiver Baseband Designed in 130nm SiGe BiCMOS Technology.”
In IEEE EUROCON 2017-17th International Conference on Smart Technologies,
228–33. 17th International Conference on Smart Technologies, 2017. https://doi.org/10.1109/EUROCON.2017.8011110.
ieee: 'A. R. Javed, C. Scheytt, K. Karthik, and R. Kramer, “System design of a mixed
signal PSSS transdeiver using a linear ultra-broadband analog correlator for the
receiver baseband designed in 130nm SiGe BiCMOS technology,” in IEEE EUROCON
2017-17th International Conference on Smart Technologies, 2017, pp. 228–233,
doi: 10.1109/EUROCON.2017.8011110.'
mla: Javed, Abdul Rehman, et al. “System Design of a Mixed Signal PSSS Transdeiver
Using a Linear Ultra-Broadband Analog Correlator for the Receiver Baseband Designed
in 130nm SiGe BiCMOS Technology.” IEEE EUROCON 2017-17th International Conference
on Smart Technologies, 2017, pp. 228–33, doi:10.1109/EUROCON.2017.8011110.
short: 'A.R. Javed, C. Scheytt, K. Karthik, R. Kramer, in: IEEE EUROCON 2017-17th
International Conference on Smart Technologies, 2017, pp. 228–233.'
date_created: 2021-09-13T08:20:31Z
date_updated: 2022-01-06T06:56:13Z
department:
- _id: '58'
doi: 10.1109/EUROCON.2017.8011110
language:
- iso: eng
page: 228-233
publication: IEEE EUROCON 2017-17th International Conference on Smart Technologies
publication_identifier:
eisbn:
- 978-1-5090-3843-5
isbn:
- 978-1-5090-3844-2
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://ieeexplore.ieee.org/document/8011110
series_title: 17th International Conference on Smart Technologies
status: public
title: System design of a mixed signal PSSS transdeiver using a linear ultra-broadband
analog correlator for the receiver baseband designed in 130nm SiGe BiCMOS technology
type: conference
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24218'
abstract:
- lang: ger
text: ' Die Erfindung betrifft eine Folge-Halte-Schaltung zum Konvertieren eines
analogen Eingangssignals in ein digitales Ausgangssignal mit einer Haltekapazitätseinheit,
mit einer Spannungsverstärkereinheit enthaltend einen Eingang, an dem ein analoges
Eingangsspannungssignal anlegbar ist, und enthaltend einen Ausgang, der mit der
Haltekapazitätseinheit verbunden ist, mit einer Arbeitspunkteinstelleinheit zur
Steuerung der Spannungsverstärkereinheit, wobei an einem Eingang der Arbeitspunkteinstelleinheit
ein Steuersignal anliegt, so dass in einem Folgebetrieb der Folge-Halte-Schaltung
eine an dem Ausgang der Spannungsverstärkereinheit anliegendes Ausgangssignal
einen an den Eingang der Spannungsverstärkereinheit anliegendes Eingangssignal
folgt, und in einem Haltebetrieb der Folge-Halte-Schaltung das Ausgangssignal
der Spannungsverstärkereinheit konstant ist, mit einer Taktsignalquelle zur Erzeugung
einer Folge von einem Eingang der Arbeitspunkteinstelleinheit anliegenden Taktsignalen,
wobei die Arbeitspunkteinstelleinheit elektrooptische Mittel zur Erzeugung des
Steuersignals aufweist, dass die Taktsignalquelle als eine optische Taktsignalquelle
ausgebildet ist, so dass als Taktsignal eine optische Impulsfolge mit hohen und
tiefen Taktsignalen an den Eingang der Arbeitspunkteinstelleinheit anliegt. '
application_date: 17.07.2017
application_number: '102017116001'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
citation:
ama: Scheytt C. Folge-Halte-Schaltung . Published online 2017.
apa: Scheytt, C. (2017). Folge-Halte-Schaltung .
bibtex: '@article{Scheytt_2017, title={Folge-Halte-Schaltung }, author={Scheytt,
Christoph}, year={2017} }'
chicago: Scheytt, Christoph. “Folge-Halte-Schaltung ,” 2017.
ieee: C. Scheytt, “Folge-Halte-Schaltung .” 2017.
mla: Scheytt, Christoph. Folge-Halte-Schaltung . 2017.
short: C. Scheytt, (2017).
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- _id: '58'
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publication_date: 17.01.2019
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- relation: confirmation
url: https://depatisnet.dpma.de/DepatisNet/depatisnet?action=bibdat&docid=DE102017116001A1
status: public
title: 'Folge-Halte-Schaltung '
type: patent
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24219'
abstract:
- lang: eng
text: In this paper we present theoretical, simulated and measured data for a reader
to tag communication RFID system at 5.8 GHz. First a theoretical link budget analysis
for a reader to tag architecture is shown for a wireless industrial application
at 1m distance. This includes a power budget of the passively powered transponder.
The received power level of the backscattered data for the theoretical link budget
is -52:5 dBm. For the first setup slot antennas are developed and measured in
the anechoic chamber. The measured gain is 4.0 dB. The power of the backscatter
data in setup 1 is -74:8 dBm. This corresponds to the theoretical link budget
since, all losses such as cable or lower antenna gain are taken into account.
Setup 2 is upgraded on the reader side with horn antennas. At 5.8 GHz, the gain
reaches the value of 10.8 dB. The second setup shows improvement in the receiving
backscattered power to a value of -62:4 dBm. Furthermore, as a solution to detect
those transponders not presented in the main slope of the antenna, a steerable
beam is introduced by means of a Rotman lens. On the topic of the passive transponder,
different harvesting topologies at 5.8 GHz are investigated, and the efficiency
simulation of the harvesting circuitry has been performed. The simulated efficiency
of the implemented technique is 68 %.
author:
- first_name: Peter
full_name: Kuhn, Peter
last_name: Kuhn
- first_name: Sanaz
full_name: Haddadian, Sanaz
id: '59648'
last_name: Haddadian
- first_name: Frederic
full_name: Meyer, Frederic
last_name: Meyer
- first_name: Marc
full_name: Hoffmann, Marc
last_name: Hoffmann
- first_name: Anton
full_name: Grabmaier, Anton
last_name: Grabmaier
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
- first_name: Thomas
full_name: Kaiser, Thomas
last_name: Kaiser
citation:
ama: 'Kuhn P, Haddadian S, Meyer F, et al. SHF RFID System for Automatic Process
Optimization with Intelligent Tools. In: Smart SysTech 2017; European Conference
on Smart Objects, Systems and Technologies. VDE ITG; 2017.'
apa: Kuhn, P., Haddadian, S., Meyer, F., Hoffmann, M., Grabmaier, A., Scheytt, C.,
& Kaiser, T. (2017). SHF RFID System for Automatic Process Optimization with
Intelligent Tools. Smart SysTech 2017; European Conference on Smart Objects,
Systems and Technologies.
bibtex: '@inproceedings{Kuhn_Haddadian_Meyer_Hoffmann_Grabmaier_Scheytt_Kaiser_2017,
place={München, Germany}, title={SHF RFID System for Automatic Process Optimization
with Intelligent Tools}, booktitle={Smart SysTech 2017; European Conference on
Smart Objects, Systems and Technologies}, publisher={VDE ITG}, author={Kuhn, Peter
and Haddadian, Sanaz and Meyer, Frederic and Hoffmann, Marc and Grabmaier, Anton
and Scheytt, Christoph and Kaiser, Thomas}, year={2017} }'
chicago: 'Kuhn, Peter, Sanaz Haddadian, Frederic Meyer, Marc Hoffmann, Anton Grabmaier,
Christoph Scheytt, and Thomas Kaiser. “SHF RFID System for Automatic Process Optimization
with Intelligent Tools.” In Smart SysTech 2017; European Conference on Smart
Objects, Systems and Technologies. München, Germany: VDE ITG, 2017.'
ieee: P. Kuhn et al., “SHF RFID System for Automatic Process Optimization
with Intelligent Tools,” 2017.
mla: Kuhn, Peter, et al. “SHF RFID System for Automatic Process Optimization with
Intelligent Tools.” Smart SysTech 2017; European Conference on Smart Objects,
Systems and Technologies, VDE ITG, 2017.
short: 'P. Kuhn, S. Haddadian, F. Meyer, M. Hoffmann, A. Grabmaier, C. Scheytt,
T. Kaiser, in: Smart SysTech 2017; European Conference on Smart Objects, Systems
and Technologies, VDE ITG, München, Germany, 2017.'
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- _id: '58'
language:
- iso: eng
place: München, Germany
publication: Smart SysTech 2017; European Conference on Smart Objects, Systems and
Technologies
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-8007-4428-2
publisher: VDE ITG
related_material:
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- relation: confirmation
url: https://ieeexplore.ieee.org/document/8085084
status: public
title: SHF RFID System for Automatic Process Optimization with Intelligent Tools
type: conference
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24220'
author:
- first_name: Peer
full_name: Adelt, Peer
id: '5603'
last_name: Adelt
- first_name: Bastian
full_name: Koppelmann, Bastian
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last_name: Koppelmann
- first_name: Wolfgang
full_name: Müller, Wolfgang
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last_name: Müller
- first_name: Daniel
full_name: Mueller-Gritschneder, Daniel
last_name: Mueller-Gritschneder
- first_name: Bernd
full_name: Kleinjohann, Bernd
last_name: Kleinjohann
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
citation:
ama: 'Adelt P, Koppelmann B, Müller W, Mueller-Gritschneder D, Kleinjohann B, Scheytt
C. Automatisierte Fehlerinjektion zur Entwicklung sicherer Mikrocontrolleranwendungen
auf der Basis virtueller Plattformen. In: Tagungsband des Wissenschaftsforums
Intelligente Technische Systeme. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts;
2017. doi:10.17619/UNIPB/1-93'
apa: Adelt, P., Koppelmann, B., Müller, W., Mueller-Gritschneder, D., Kleinjohann,
B., & Scheytt, C. (2017). Automatisierte Fehlerinjektion zur Entwicklung sicherer
Mikrocontrolleranwendungen auf der Basis virtueller Plattformen. Tagungsband
des Wissenschaftsforums Intelligente Technische Systeme. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-93
bibtex: '@inproceedings{Adelt_Koppelmann_Müller_Mueller-Gritschneder_Kleinjohann_Scheytt_2017,
place={Germany, Paderborn}, title={Automatisierte Fehlerinjektion zur Entwicklung
sicherer Mikrocontrolleranwendungen auf der Basis virtueller Plattformen}, DOI={10.17619/UNIPB/1-93}, booktitle={Tagungsband
des Wissenschaftsforums Intelligente Technische Systeme}, publisher={Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts}, author={Adelt, Peer and Koppelmann, Bastian and
Müller, Wolfgang and Mueller-Gritschneder, Daniel and Kleinjohann, Bernd and Scheytt,
Christoph}, year={2017} }'
chicago: 'Adelt, Peer, Bastian Koppelmann, Wolfgang Müller, Daniel Mueller-Gritschneder,
Bernd Kleinjohann, and Christoph Scheytt. “Automatisierte Fehlerinjektion zur
Entwicklung sicherer Mikrocontrolleranwendungen auf der Basis virtueller Plattformen.”
In Tagungsband des Wissenschaftsforums Intelligente Technische Systeme.
Germany, Paderborn: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, 2017. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-93.'
ieee: 'P. Adelt, B. Koppelmann, W. Müller, D. Mueller-Gritschneder, B. Kleinjohann,
and C. Scheytt, “Automatisierte Fehlerinjektion zur Entwicklung sicherer Mikrocontrolleranwendungen
auf der Basis virtueller Plattformen,” 2017, doi: 10.17619/UNIPB/1-93.'
mla: Adelt, Peer, et al. “Automatisierte Fehlerinjektion zur Entwicklung sicherer
Mikrocontrolleranwendungen auf der Basis virtueller Plattformen.” Tagungsband
des Wissenschaftsforums Intelligente Technische Systeme, Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, 2017, doi:10.17619/UNIPB/1-93.
short: 'P. Adelt, B. Koppelmann, W. Müller, D. Mueller-Gritschneder, B. Kleinjohann,
C. Scheytt, in: Tagungsband des Wissenschaftsforums Intelligente Technische Systeme,
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Germany, Paderborn, 2017.'
date_created: 2021-09-13T08:20:35Z
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department:
- _id: '58'
doi: 10.17619/UNIPB/1-93
language:
- iso: ger
place: Germany, Paderborn
publication: Tagungsband des Wissenschaftsforums Intelligente Technische Systeme
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-942647-88-5
publication_status: published
publisher: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/hs/content/titleinfo/2436759
status: public
title: Automatisierte Fehlerinjektion zur Entwicklung sicherer Mikrocontrolleranwendungen
auf der Basis virtueller Plattformen
type: conference
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24221'
abstract:
- lang: ger
text: Das Wissenschaftsforum Intelligente Technische Systeme (WInTeSys) legt am
11. und 12. Mai 2017 in Paderborn den Schwerpunkt auf die Grundlagen und die Entwicklung
intelligenter technischer Systeme im Kontext Industrie 4.0. Etwa 40 begutachtete
hochkarätige Beiträge geben einen Überblick über Forschungsfelder, Technologien
und Anwendungen. Die Veranstaltung bietet den Teilnehmerinnen und Teilnehmern
eine ausgezeichnete Bühne für den Erfahrungsaustausch auf dem Weg in die Digitalisierung
von Produkten und Produktionssystemen. »Das Besondere ist der Dialog von Hochschulforschung
und industrieller Entwicklung, also das Aufeinandertreffen von »Science-Push«
und »Application-Pull«. Die Beiträge spiegeln die hervorragende Vernetzung in
der Region OWL und darüber hinaus wider«, sagt Veranstalter Prof. Jürgen Gausemeier
(Heinz Nixdorf Institut, Universität Paderborn).
author:
- first_name: Jürgen
full_name: Gausemeier, Jürgen
last_name: Gausemeier
- first_name: Eric
full_name: Bodden, Eric
id: '59256'
last_name: Bodden
orcid: 0000-0003-3470-3647
- first_name: Falko
full_name: Dressler, Falko
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last_name: Dressler
orcid: 0000-0002-1989-1750
- first_name: Roman
full_name: Dumitrescu, Roman
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last_name: Dumitrescu
- first_name: Friedhelm
full_name: Meyer auf der Heide, Friedhelm
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last_name: Meyer auf der Heide
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
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last_name: Scheytt
- first_name: Ansgar
full_name: Trächtler, Ansgar
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last_name: Trächtler
citation:
ama: Gausemeier J, Bodden E, Dressler F, et al. Wissenschaftsforum Intelligente
Technische Systeme (WInTeSys). Vol 369. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf
Instituts, Paderborn; 2017. doi:10.17619/UNIPB/1-93
apa: Gausemeier, J., Bodden, E., Dressler, F., Dumitrescu, R., Meyer auf der Heide,
F., Scheytt, C., & Trächtler, A. (2017). Wissenschaftsforum Intelligente
Technische Systeme (WInTeSys) (Vol. 369). Verlagsschriftenreihe des Heinz
Nixdorf Instituts, Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-93
bibtex: '@book{Gausemeier_Bodden_Dressler_Dumitrescu_Meyer auf der Heide_Scheytt_Trächtler_2017,
series={369}, title={Wissenschaftsforum Intelligente Technische Systeme (WInTeSys)},
volume={369}, DOI={10.17619/UNIPB/1-93},
publisher={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn}, author={Gausemeier,
Jürgen and Bodden, Eric and Dressler, Falko and Dumitrescu, Roman and Meyer auf
der Heide, Friedhelm and Scheytt, Christoph and Trächtler, Ansgar}, year={2017},
collection={369} }'
chicago: Gausemeier, Jürgen, Eric Bodden, Falko Dressler, Roman Dumitrescu, Friedhelm
Meyer auf der Heide, Christoph Scheytt, and Ansgar Trächtler. Wissenschaftsforum
Intelligente Technische Systeme (WInTeSys). Vol. 369. 369. Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-93.
ieee: J. Gausemeier et al., Wissenschaftsforum Intelligente Technische
Systeme (WInTeSys), vol. 369. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts,
Paderborn, 2017.
mla: Gausemeier, Jürgen, et al. Wissenschaftsforum Intelligente Technische Systeme
(WInTeSys). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn,
2017, doi:10.17619/UNIPB/1-93.
short: J. Gausemeier, E. Bodden, F. Dressler, R. Dumitrescu, F. Meyer auf der Heide,
C. Scheytt, A. Trächtler, Wissenschaftsforum Intelligente Technische Systeme (WInTeSys),
Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
date_created: 2021-09-13T08:20:36Z
date_updated: 2022-01-06T06:56:13Z
department:
- _id: '58'
doi: 10.17619/UNIPB/1-93
intvolume: ' 369'
language:
- iso: ger
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-942647-88-5
publication_status: published
publisher: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/hs/content/titleinfo/2436759
series_title: '369'
status: public
title: Wissenschaftsforum Intelligente Technische Systeme (WInTeSys)
type: book
user_id: '15931'
volume: 369
year: '2017'
...
---
_id: '24222'
abstract:
- lang: eng
text: "This paper focuses on the design of a high\r\nefficiency cross-connected
differential drive rectifier for\r\nnext-generation passive RFID tags. To provide
a\r\nrealistic estimation of the transponders’power and\r\nefficiency requirements
at 5.8 GHz, detailed\r\nlink/power-budget analysis for various blocks of the tag\r\nchip
is carried out. From link budget analysis realistic\r\nRF power levels
\ are obtained and a rectifier with high\r\nconversion efficiency at low
\ power levels is designed.\r\nSimulations based on a commercial 65nm CMOS\r\ntechnology
\ investigate the suitability of the harvesting\r\ncircuit for 5.8 GHz RFID
tags."
author:
- first_name: Sanaz
full_name: Haddadian, Sanaz
id: '59648'
last_name: Haddadian
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
- first_name: Roland
full_name: Kramer, Roland
last_name: Kramer
citation:
ama: 'Haddadian S, Scheytt C, Kramer R. Energy Harvesting Analysis for Next Generation
Passive RFID Tags. In: ANALOG 2017; 16th ITG/GMM-Symposium. Technische
Universität Berlin; 2017:18.'
apa: Haddadian, S., Scheytt, C., & Kramer, R. (2017). Energy Harvesting Analysis
for Next Generation Passive RFID Tags. ANALOG 2017; 16th ITG/GMM-Symposium,
18.
bibtex: '@inproceedings{Haddadian_Scheytt_Kramer_2017, place={Berlin, Germany},
title={Energy Harvesting Analysis for Next Generation Passive RFID Tags}, booktitle={ANALOG
2017; 16th ITG/GMM-Symposium}, publisher={Technische Universität Berlin}, author={Haddadian,
Sanaz and Scheytt, Christoph and Kramer, Roland}, year={2017}, pages={18} }'
chicago: 'Haddadian, Sanaz, Christoph Scheytt, and Roland Kramer. “Energy Harvesting
Analysis for Next Generation Passive RFID Tags.” In ANALOG 2017; 16th ITG/GMM-Symposium,
18. Berlin, Germany: Technische Universität Berlin, 2017.'
ieee: S. Haddadian, C. Scheytt, and R. Kramer, “Energy Harvesting Analysis for Next
Generation Passive RFID Tags,” in ANALOG 2017; 16th ITG/GMM-Symposium,
2017, p. 18.
mla: Haddadian, Sanaz, et al. “Energy Harvesting Analysis for Next Generation Passive
RFID Tags.” ANALOG 2017; 16th ITG/GMM-Symposium, Technische Universität
Berlin, 2017, p. 18.
short: 'S. Haddadian, C. Scheytt, R. Kramer, in: ANALOG 2017; 16th ITG/GMM-Symposium,
Technische Universität Berlin, Berlin, Germany, 2017, p. 18.'
date_created: 2021-09-13T08:20:37Z
date_updated: 2022-01-06T06:56:13Z
department:
- _id: '58'
language:
- iso: eng
page: '18'
place: Berlin, Germany
publication: ANALOG 2017; 16th ITG/GMM-Symposium
publisher: Technische Universität Berlin
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://www.msc.tu-berlin.de/fileadmin/fg54/AnalogWorkshop/2017/AnalogWorkshop2017_Program_Final.pdf
status: public
title: Energy Harvesting Analysis for Next Generation Passive RFID Tags
type: conference
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24223'
abstract:
- lang: eng
text: "This paper presents the design flow of using \r\nsampling technique for fault
injection on sche-\r\nmatic level. The parameters used in the docu-\r\nment to
calculate the likelihood could be modi-\r\nfied by using more realistic data from
the fab. \r\nWith the help of the fault simulator, the whole \r\ndesign flow of
the fault effect simulation can be \r\nrealized automatically."
author:
- first_name: Liang
full_name: Wu, Liang
id: '30401'
last_name: Wu
- first_name: Saed
full_name: Abughannam, Saed
id: '37628'
last_name: Abughannam
- first_name: Wolfgang
full_name: Müller, Wolfgang
id: '16243'
last_name: Müller
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
- first_name: Wolfgang
full_name: Ecker, Wolfgang
last_name: Ecker
citation:
ama: 'Wu L, Abughannam S, Müller W, Scheytt C, Ecker W. SPICE-Level Fault Injection
with Likelihood Weighted Random Sampling - A Case Study. In: 2nd Workshop on
Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES). ; 2017:68.'
apa: Wu, L., Abughannam, S., Müller, W., Scheytt, C., & Ecker, W. (2017). SPICE-Level
Fault Injection with Likelihood Weighted Random Sampling - A Case Study. 2nd
Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES), 68.
bibtex: '@inproceedings{Wu_Abughannam_Müller_Scheytt_Ecker_2017, place={Lausanne,
Switzerland}, title={SPICE-Level Fault Injection with Likelihood Weighted Random
Sampling - A Case Study}, booktitle={2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic
Systems (REES)}, author={Wu, Liang and Abughannam, Saed and Müller, Wolfgang and
Scheytt, Christoph and Ecker, Wolfgang}, year={2017}, pages={68} }'
chicago: Wu, Liang, Saed Abughannam, Wolfgang Müller, Christoph Scheytt, and Wolfgang
Ecker. “SPICE-Level Fault Injection with Likelihood Weighted Random Sampling -
A Case Study.” In 2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems
(REES), 68. Lausanne, Switzerland, 2017.
ieee: L. Wu, S. Abughannam, W. Müller, C. Scheytt, and W. Ecker, “SPICE-Level Fault
Injection with Likelihood Weighted Random Sampling - A Case Study,” in 2nd
Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES), 2017, p. 68.
mla: Wu, Liang, et al. “SPICE-Level Fault Injection with Likelihood Weighted Random
Sampling - A Case Study.” 2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic
Systems (REES), 2017, p. 68.
short: 'L. Wu, S. Abughannam, W. Müller, C. Scheytt, W. Ecker, in: 2nd Workshop
on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES), Lausanne, Switzerland, 2017,
p. 68.'
date_created: 2021-09-13T08:20:39Z
date_updated: 2022-01-06T06:56:13Z
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- _id: '58'
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- iso: eng
page: '68'
place: Lausanne, Switzerland
publication: 2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES)
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://past.date-conference.com/date17/conference/workshop-w05
status: public
title: SPICE-Level Fault Injection with Likelihood Weighted Random Sampling - A Case
Study
type: conference
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24224'
author:
- first_name: Peer
full_name: Adelt, Peer
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last_name: Adelt
- first_name: Bastian
full_name: Koppelmann, Bastian
id: '25260'
last_name: Koppelmann
- first_name: Wolfgang
full_name: Müller, Wolfgang
id: '16243'
last_name: Müller
- first_name: Bernd
full_name: Kleinjohann, Bernd
last_name: Kleinjohann
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
citation:
ama: 'Adelt P, Koppelmann B, Müller W, Kleinjohann B, Scheytt C. ANALISA - A Tool
for Static Instruction Set Analysis. In: Design Automation and Testing in Europe
(DATE), University Booth Interactive Presentation. ; 2017.'
apa: Adelt, P., Koppelmann, B., Müller, W., Kleinjohann, B., & Scheytt, C. (2017).
ANALISA - A Tool for Static Instruction Set Analysis. Design Automation and
Testing in Europe (DATE), University Booth Interactive Presentation.
bibtex: '@inproceedings{Adelt_Koppelmann_Müller_Kleinjohann_Scheytt_2017, place={Lausanne,
CH}, title={ANALISA - A Tool for Static Instruction Set Analysis}, booktitle={Design
Automation and Testing in Europe (DATE), University Booth Interactive Presentation},
author={Adelt, Peer and Koppelmann, Bastian and Müller, Wolfgang and Kleinjohann,
Bernd and Scheytt, Christoph}, year={2017} }'
chicago: Adelt, Peer, Bastian Koppelmann, Wolfgang Müller, Bernd Kleinjohann, and
Christoph Scheytt. “ANALISA - A Tool for Static Instruction Set Analysis.” In
Design Automation and Testing in Europe (DATE), University Booth Interactive
Presentation. Lausanne, CH, 2017.
ieee: P. Adelt, B. Koppelmann, W. Müller, B. Kleinjohann, and C. Scheytt, “ANALISA
- A Tool for Static Instruction Set Analysis,” 2017.
mla: Adelt, Peer, et al. “ANALISA - A Tool for Static Instruction Set Analysis.”
Design Automation and Testing in Europe (DATE), University Booth Interactive
Presentation, 2017.
short: 'P. Adelt, B. Koppelmann, W. Müller, B. Kleinjohann, C. Scheytt, in: Design
Automation and Testing in Europe (DATE), University Booth Interactive Presentation,
Lausanne, CH, 2017.'
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publication: Design Automation and Testing in Europe (DATE), University Booth Interactive
Presentation
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- relation: confirmation
url: https://www.date-conference.com/content/date-2017-call-papers
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title: ANALISA - A Tool for Static Instruction Set Analysis
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...
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- first_name: Peer
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- first_name: Bastian
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- first_name: Wolfgang
full_name: Müller, Wolfgang
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last_name: Müller
- first_name: Bernd
full_name: Kleinjohann, Bernd
last_name: Kleinjohann
- first_name: Christoph
full_name: Scheytt, Christoph
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last_name: Scheytt
citation:
ama: 'Adelt P, Koppelmann B, Müller W, Kleinjohann B, Scheytt C. An Automatic Injection
Framework for Safety Assessements of Embedded Software Binaries. In: 2nd Workshop
on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES) . ; 2017:44.'
apa: Adelt, P., Koppelmann, B., Müller, W., Kleinjohann, B., & Scheytt, C. (2017).
An Automatic Injection Framework for Safety Assessements of Embedded Software
Binaries. 2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES)
, 44.
bibtex: '@inproceedings{Adelt_Koppelmann_Müller_Kleinjohann_Scheytt_2017, place={Lausanne,
Switzerland}, title={An Automatic Injection Framework for Safety Assessements
of Embedded Software Binaries}, booktitle={2nd Workshop on Resiliency in Embedded
Electronic Systems (REES) }, author={Adelt, Peer and Koppelmann, Bastian and Müller,
Wolfgang and Kleinjohann, Bernd and Scheytt, Christoph}, year={2017}, pages={44}
}'
chicago: Adelt, Peer, Bastian Koppelmann, Wolfgang Müller, Bernd Kleinjohann, and
Christoph Scheytt. “An Automatic Injection Framework for Safety Assessements of
Embedded Software Binaries.” In 2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic
Systems (REES) , 44. Lausanne, Switzerland, 2017.
ieee: P. Adelt, B. Koppelmann, W. Müller, B. Kleinjohann, and C. Scheytt, “An Automatic
Injection Framework for Safety Assessements of Embedded Software Binaries,” in
2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES) , 2017,
p. 44.
mla: Adelt, Peer, et al. “An Automatic Injection Framework for Safety Assessements
of Embedded Software Binaries.” 2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic
Systems (REES) , 2017, p. 44.
short: 'P. Adelt, B. Koppelmann, W. Müller, B. Kleinjohann, C. Scheytt, in: 2nd
Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES) , Lausanne, Switzerland,
2017, p. 44.'
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place: Lausanne, Switzerland
publication: '2nd Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems (REES) '
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- relation: confirmation
url: https://www.edacentrum.de/rees/program
status: public
title: An Automatic Injection Framework for Safety Assessements of Embedded Software
Binaries
type: conference
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year: '2017'
...
---
_id: '24227'
abstract:
- lang: eng
text: This work describes an electrical interferometer for contactless permittivity
measurements working at 120 GHz. It was fabricated in a 130 nm SiGe process featuring
an ft and fmax of 240 and 330 GHz. The on-chip system contains a 120 GHz VCO with
a tuning range of 7 GHz featuring a divide-by-64 circuit to enable external PLL
operation. The subsequent buffer provides 7 dBm of output power at 120 GHz. Additionally,
the IC contains high-precision and high-resolution phase shifters based on a slow-wave
transmission line approach with digital control for direct readout ability. A
120 GHz LNA with 17 dB gain and a power detector to provide DC output signals
were realized on chip. It enables sample emulation capability by phase shift inducement
in the measurement as well as a reference transmission line. In terms of phase
detection, the system shows a sensitivity of 907.36 MHz/°.
author:
- first_name: Jan
full_name: Wessel, Jan
last_name: Wessel
- first_name: Klaus
full_name: Schmalz, Klaus
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- first_name: Christoph
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last_name: Scheytt
- first_name: Dietmar
full_name: Kissinger, Dietmar
last_name: Kissinger
citation:
ama: Wessel J, Schmalz K, Scheytt C, Kissinger D. A 120-GHz Electrical Interferometer
for Contactless Permittivity Measurements With Direct Digital Read-Out. IEEE
Microwave and Wireless Components Letters. 2017;27(2):198-200. doi:10.1109/LMWC.2017.2649384
apa: Wessel, J., Schmalz, K., Scheytt, C., & Kissinger, D. (2017). A 120-GHz
Electrical Interferometer for Contactless Permittivity Measurements With Direct
Digital Read-Out. IEEE Microwave and Wireless Components Letters, 27(2),
198–200. https://doi.org/10.1109/LMWC.2017.2649384
bibtex: '@article{Wessel_Schmalz_Scheytt_Kissinger_2017, title={A 120-GHz Electrical
Interferometer for Contactless Permittivity Measurements With Direct Digital Read-Out},
volume={27}, DOI={10.1109/LMWC.2017.2649384},
number={2}, journal={IEEE Microwave and Wireless Components Letters}, author={Wessel,
Jan and Schmalz, Klaus and Scheytt, Christoph and Kissinger, Dietmar}, year={2017},
pages={198–200} }'
chicago: 'Wessel, Jan, Klaus Schmalz, Christoph Scheytt, and Dietmar Kissinger.
“A 120-GHz Electrical Interferometer for Contactless Permittivity Measurements
With Direct Digital Read-Out.” IEEE Microwave and Wireless Components Letters
27, no. 2 (2017): 198–200. https://doi.org/10.1109/LMWC.2017.2649384.'
ieee: 'J. Wessel, K. Schmalz, C. Scheytt, and D. Kissinger, “A 120-GHz Electrical
Interferometer for Contactless Permittivity Measurements With Direct Digital Read-Out,”
IEEE Microwave and Wireless Components Letters, vol. 27, no. 2, pp. 198–200,
2017, doi: 10.1109/LMWC.2017.2649384.'
mla: Wessel, Jan, et al. “A 120-GHz Electrical Interferometer for Contactless Permittivity
Measurements With Direct Digital Read-Out.” IEEE Microwave and Wireless Components
Letters, vol. 27, no. 2, 2017, pp. 198–200, doi:10.1109/LMWC.2017.2649384.
short: J. Wessel, K. Schmalz, C. Scheytt, D. Kissinger, IEEE Microwave and Wireless
Components Letters 27 (2017) 198–200.
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doi: 10.1109/LMWC.2017.2649384
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- iso: eng
page: 198-200
publication: IEEE Microwave and Wireless Components Letters
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- 1558-1764
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- relation: confirmation
url: https://ieeexplore.ieee.org/document/7845690
status: public
title: A 120-GHz Electrical Interferometer for Contactless Permittivity Measurements
With Direct Digital Read-Out
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volume: 27
year: '2017'
...
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- first_name: Benjamin
full_name: Krebs, Benjamin
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last_name: Krebs
- first_name: Marius
full_name: Wehner, Marius
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- first_name: Rüdiger
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last_name: Kabst
citation:
ama: Krebs B, Wehner M, Kabst R. Wer hat hier das Sagen? Personalmagazin.
2017;2:20-23.
apa: Krebs, B., Wehner, M., & Kabst, R. (2017). Wer hat hier das Sagen? Personalmagazin,
2, 20–23.
bibtex: '@article{Krebs_Wehner_Kabst_2017, title={Wer hat hier das Sagen?}, volume={2},
journal={Personalmagazin}, author={Krebs, Benjamin and Wehner, Marius and Kabst,
Rüdiger}, year={2017}, pages={20–23} }'
chicago: 'Krebs, Benjamin, Marius Wehner, and Rüdiger Kabst. “Wer Hat Hier Das Sagen?”
Personalmagazin 2 (2017): 20–23.'
ieee: B. Krebs, M. Wehner, and R. Kabst, “Wer hat hier das Sagen?,” Personalmagazin,
vol. 2, pp. 20–23, 2017.
mla: Krebs, Benjamin, et al. “Wer Hat Hier Das Sagen?” Personalmagazin, vol.
2, 2017, pp. 20–23.
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- iso: eng
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publication: Personalmagazin
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title: Wer hat hier das Sagen?
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- first_name: Benjamin
full_name: Krebs, Benjamin
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- first_name: Rüdiger
full_name: Kabst, Rüdiger
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citation:
ama: Krebs B, Wehner M, Kabst R. Nordeuropa hat´s nicht nötig. Personalmagazin.
2017;2:24-25.
apa: Krebs, B., Wehner, M., & Kabst, R. (2017). Nordeuropa hat´s nicht nötig.
Personalmagazin, 2, 24–25.
bibtex: '@article{Krebs_Wehner_Kabst_2017, title={Nordeuropa hat´s nicht nötig},
volume={2}, journal={Personalmagazin}, author={Krebs, Benjamin and Wehner, Marius
and Kabst, Rüdiger}, year={2017}, pages={24–25} }'
chicago: 'Krebs, Benjamin, Marius Wehner, and Rüdiger Kabst. “Nordeuropa Hat´s Nicht
Nötig.” Personalmagazin 2 (2017): 24–25.'
ieee: B. Krebs, M. Wehner, and R. Kabst, “Nordeuropa hat´s nicht nötig,” Personalmagazin,
vol. 2, pp. 24–25, 2017.
mla: Krebs, Benjamin, et al. “Nordeuropa Hat´s Nicht Nötig.” Personalmagazin,
vol. 2, 2017, pp. 24–25.
short: B. Krebs, M. Wehner, R. Kabst, Personalmagazin 2 (2017) 24–25.
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- _id: '178'
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language:
- iso: eng
page: 24-25
publication: Personalmagazin
status: public
title: Nordeuropa hat´s nicht nötig
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volume: 2
year: '2017'
...
---
_id: '24380'
author:
- first_name: Hannah
full_name: Rauterberg, Hannah
last_name: Rauterberg
- first_name: Benjamin
full_name: Krebs, Benjamin
id: '49220'
last_name: Krebs
citation:
ama: Rauterberg H, Krebs B. Cranet Survey 2015/2016 - Stand der HR-Digitalisierung.
Personalführung. 2017;5:28-33.
apa: Rauterberg, H., & Krebs, B. (2017). Cranet Survey 2015/2016 - Stand der
HR-Digitalisierung. Personalführung, 5, 28–33.
bibtex: '@article{Rauterberg_Krebs_2017, title={Cranet Survey 2015/2016 - Stand
der HR-Digitalisierung.}, volume={5}, journal={Personalführung}, author={Rauterberg,
Hannah and Krebs, Benjamin}, year={2017}, pages={28–33} }'
chicago: 'Rauterberg, Hannah, and Benjamin Krebs. “Cranet Survey 2015/2016 - Stand
Der HR-Digitalisierung.” Personalführung 5 (2017): 28–33.'
ieee: H. Rauterberg and B. Krebs, “Cranet Survey 2015/2016 - Stand der HR-Digitalisierung.,”
Personalführung, vol. 5, pp. 28–33, 2017.
mla: Rauterberg, Hannah, and Benjamin Krebs. “Cranet Survey 2015/2016 - Stand Der
HR-Digitalisierung.” Personalführung, vol. 5, 2017, pp. 28–33.
short: H. Rauterberg, B. Krebs, Personalführung 5 (2017) 28–33.
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- _id: '178'
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language:
- iso: eng
page: 28-33
publication: Personalführung
status: public
title: Cranet Survey 2015/2016 - Stand der HR-Digitalisierung.
type: journal_article
user_id: '49220'
volume: 5
year: '2017'
...
---
_id: '24398'
abstract:
- lang: eng
text: 'Through this study, we introduce the idea of applying scheduling techniques
to allocate spatial resources that are shared among multiple robots moving in
a static environment and having temporal constraints on the arrival time to destinations.
To illustrate this idea, we present an exemplified algorithm that plans and assigns
a motion path to each robot. The considered problem is particularly challenging
because: (i) the robots share the same environment and thus the planner must take
into account overlapping paths which cannot happen at the same time; (ii) there
are time deadlines thus the planner must deal with temporal constraints; (iii)
new requests arrive without a priori knowledge thus the planner must be able to
add new paths online and adjust old plans; (iv) the robot motion is subject to
noise thus the planner must be reactive to adapt to online changes. We showcase
the functioning of the proposed algorithm through a set of agent-based simulations.'
author:
- first_name: Yara
full_name: Khaluf, Yara
last_name: Khaluf
- first_name: Christine
full_name: Markarian, Christine
last_name: Markarian
- first_name: Pieter
full_name: Simoens, Pieter
last_name: Simoens
- first_name: Andreagiovanni
full_name: Reina, Andreagiovanni
last_name: Reina
citation:
ama: 'Khaluf Y, Markarian C, Simoens P, Reina A. Scheduling Access to Shared Space
in Multi-robot Systems. In: International Conference on Practical Applications
of Agents and Multi-Agent Systems (PAAMS 2017). ; 2017. doi:10.1007/978-3-319-59930-4_12'
apa: Khaluf, Y., Markarian, C., Simoens, P., & Reina, A. (2017). Scheduling
Access to Shared Space in Multi-robot Systems. International Conference on
Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems (PAAMS 2017). https://doi.org/10.1007/978-3-319-59930-4_12
bibtex: '@inproceedings{Khaluf_Markarian_Simoens_Reina_2017, place={Cham}, title={Scheduling
Access to Shared Space in Multi-robot Systems}, DOI={10.1007/978-3-319-59930-4_12},
booktitle={International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent
Systems (PAAMS 2017)}, author={Khaluf, Yara and Markarian, Christine and Simoens,
Pieter and Reina, Andreagiovanni}, year={2017} }'
chicago: Khaluf, Yara, Christine Markarian, Pieter Simoens, and Andreagiovanni Reina.
“Scheduling Access to Shared Space in Multi-Robot Systems.” In International
Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems (PAAMS
2017). Cham, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-59930-4_12.
ieee: 'Y. Khaluf, C. Markarian, P. Simoens, and A. Reina, “Scheduling Access to
Shared Space in Multi-robot Systems,” 2017, doi: 10.1007/978-3-319-59930-4_12.'
mla: Khaluf, Yara, et al. “Scheduling Access to Shared Space in Multi-Robot Systems.”
International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent
Systems (PAAMS 2017), 2017, doi:10.1007/978-3-319-59930-4_12.
short: 'Y. Khaluf, C. Markarian, P. Simoens, A. Reina, in: International Conference
on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems (PAAMS 2017), Cham,
2017.'
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doi: 10.1007/978-3-319-59930-4_12
language:
- iso: eng
place: Cham
publication: International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent
Systems (PAAMS 2017)
publication_identifier:
issn:
- 0302-9743
- 1611-3349
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status: public
title: Scheduling Access to Shared Space in Multi-robot Systems
type: conference
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year: '2017'
...
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_id: '24523'
author:
- first_name: Elmar
full_name: Moritzer, Elmar
last_name: Moritzer
- first_name: Matthias
full_name: Hopp, Matthias
last_name: Hopp
citation:
ama: Moritzer E, Hopp M. Bonding of wood-plastic composites (WPC)—material and surface
modification for special applications. Welding in the World. Published
online 2017:1029-1038. doi:10.1007/s40194-017-0487-0
apa: Moritzer, E., & Hopp, M. (2017). Bonding of wood-plastic composites (WPC)—material
and surface modification for special applications. Welding in the World,
1029–1038. https://doi.org/10.1007/s40194-017-0487-0
bibtex: '@article{Moritzer_Hopp_2017, title={Bonding of wood-plastic composites
(WPC)—material and surface modification for special applications}, DOI={10.1007/s40194-017-0487-0},
journal={Welding in the World}, author={Moritzer, Elmar and Hopp, Matthias}, year={2017},
pages={1029–1038} }'
chicago: Moritzer, Elmar, and Matthias Hopp. “Bonding of Wood-Plastic Composites
(WPC)—Material and Surface Modification for Special Applications.” Welding
in the World, 2017, 1029–38. https://doi.org/10.1007/s40194-017-0487-0.
ieee: 'E. Moritzer and M. Hopp, “Bonding of wood-plastic composites (WPC)—material
and surface modification for special applications,” Welding in the World,
pp. 1029–1038, 2017, doi: 10.1007/s40194-017-0487-0.'
mla: Moritzer, Elmar, and Matthias Hopp. “Bonding of Wood-Plastic Composites (WPC)—Material
and Surface Modification for Special Applications.” Welding in the World,
2017, pp. 1029–38, doi:10.1007/s40194-017-0487-0.
short: E. Moritzer, M. Hopp, Welding in the World (2017) 1029–1038.
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- _id: '9'
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page: 1029-1038
publication: Welding in the World
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issn:
- 0043-2288
- 1878-6669
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status: public
title: Bonding of wood-plastic composites (WPC)—material and surface modification
for special applications
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user_id: '13142'
year: '2017'
...
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_id: '24529'
author:
- first_name: Elmar
full_name: Moritzer, Elmar
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last_name: Moritzer
- first_name: Matthias
full_name: Hopp, Matthias
id: '13142'
last_name: Hopp
citation:
ama: 'Moritzer E, Hopp M. Bonding of Plastic Parts with Dispersion Adhesives – Film
Formation via Diffusion Processes. In: 75th Annual Technical Conference of
the Society of Plastics Engineers (ANTEC). ; 2017.'
apa: Moritzer, E., & Hopp, M. (2017). Bonding of Plastic Parts with Dispersion
Adhesives – Film Formation via Diffusion Processes. 75th Annual Technical Conference
of the Society of Plastics Engineers (ANTEC).
bibtex: '@inproceedings{Moritzer_Hopp_2017, place={Anaheim, USA}, title={Bonding
of Plastic Parts with Dispersion Adhesives – Film Formation via Diffusion Processes},
booktitle={75th Annual Technical Conference of the Society of Plastics Engineers
(ANTEC)}, author={Moritzer, Elmar and Hopp, Matthias}, year={2017} }'
chicago: Moritzer, Elmar, and Matthias Hopp. “Bonding of Plastic Parts with Dispersion
Adhesives – Film Formation via Diffusion Processes.” In 75th Annual Technical
Conference of the Society of Plastics Engineers (ANTEC). Anaheim, USA, 2017.
ieee: E. Moritzer and M. Hopp, “Bonding of Plastic Parts with Dispersion Adhesives
– Film Formation via Diffusion Processes,” 2017.
mla: Moritzer, Elmar, and Matthias Hopp. “Bonding of Plastic Parts with Dispersion
Adhesives – Film Formation via Diffusion Processes.” 75th Annual Technical
Conference of the Society of Plastics Engineers (ANTEC), 2017.
short: 'E. Moritzer, M. Hopp, in: 75th Annual Technical Conference of the Society
of Plastics Engineers (ANTEC), Anaheim, USA, 2017.'
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- _id: '321'
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- iso: eng
place: Anaheim, USA
publication: 75th Annual Technical Conference of the Society of Plastics Engineers
(ANTEC)
status: public
title: Bonding of Plastic Parts with Dispersion Adhesives – Film Formation via Diffusion
Processes
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year: '2017'
...
---
_id: '2463'
author:
- first_name: Steffen
full_name: Zimmermann, Steffen
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- first_name: Philipp
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- first_name: Dennis
full_name: Kundisch, Dennis
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last_name: Kundisch
- first_name: Barrie
full_name: Nault, Barrie
last_name: Nault
citation:
ama: Zimmermann S, Herrmann P, Kundisch D, Nault B. Decomposing the Variance of
Consumer Ratings and the Impact on Price and Demand. Information Systems Research.
apa: Zimmermann, S., Herrmann, P., Kundisch, D., & Nault, B. (n.d.). Decomposing
the Variance of Consumer Ratings and the Impact on Price and Demand. Information
Systems Research.
bibtex: '@article{Zimmermann_Herrmann_Kundisch_Nault, title={Decomposing the Variance
of Consumer Ratings and the Impact on Price and Demand}, journal={Information
Systems Research}, author={Zimmermann, Steffen and Herrmann, Philipp and Kundisch,
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