---
_id: '31228'
author:
- first_name: Lars
full_name: Fromme, Lars
last_name: Fromme
- first_name: Nils
full_name: Mügge, Nils
id: '72972'
last_name: Mügge
- first_name: Martin
full_name: Petry, Martin
last_name: Petry
- first_name: Andreas
full_name: Waschke, Andreas
last_name: Waschke
citation:
ama: 'Fromme L, Mügge N, Petry M, Waschke A. Modeling Fluid-Structure Interaction
in a Pressure-Controlled Current-Limiting Valve. In: 2017 COMSOL Conference.
; 2017.'
apa: Fromme, L., Mügge, N., Petry, M., & Waschke, A. (2017). Modeling Fluid-Structure
Interaction in a Pressure-Controlled Current-Limiting Valve. 2017 COMSOL Conference.
2017 COMSOL Conference, Rotterdam.
bibtex: '@inproceedings{Fromme_Mügge_Petry_Waschke_2017, title={Modeling Fluid-Structure
Interaction in a Pressure-Controlled Current-Limiting Valve}, booktitle={2017
COMSOL Conference}, author={Fromme, Lars and Mügge, Nils and Petry, Martin and
Waschke, Andreas}, year={2017} }'
chicago: Fromme, Lars, Nils Mügge, Martin Petry, and Andreas Waschke. “Modeling
Fluid-Structure Interaction in a Pressure-Controlled Current-Limiting Valve.”
In 2017 COMSOL Conference, 2017.
ieee: L. Fromme, N. Mügge, M. Petry, and A. Waschke, “Modeling Fluid-Structure Interaction
in a Pressure-Controlled Current-Limiting Valve,” presented at the 2017 COMSOL
Conference, Rotterdam, 2017.
mla: Fromme, Lars, et al. “Modeling Fluid-Structure Interaction in a Pressure-Controlled
Current-Limiting Valve.” 2017 COMSOL Conference, 2017.
short: 'L. Fromme, N. Mügge, M. Petry, A. Waschke, in: 2017 COMSOL Conference, 2017.'
conference:
end_date: 2017-10-20
location: Rotterdam
name: 2017 COMSOL Conference
start_date: 2017-10-18
date_created: 2022-05-12T08:09:15Z
date_updated: 2022-05-12T08:09:21Z
department:
- _id: '9'
- _id: '145'
language:
- iso: eng
publication: 2017 COMSOL Conference
status: public
title: Modeling Fluid-Structure Interaction in a Pressure-Controlled Current-Limiting
Valve
type: conference
user_id: '72972'
year: '2017'
...
---
_id: '31220'
author:
- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
id: '42976'
last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953)
und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974). In: Schmitz M,
ed. Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“.
WVT; 2017:5-13.'
apa: 'van Laak, L. (2017). Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974). In M.
Schmitz (Ed.), Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“
(pp. 5–13). WVT.'
bibtex: '@inbook{van Laak_2017, place={Trier}, title={Medien, Macht, Medienmacht:
Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der
Katharina Blum (1974)}, booktitle={Literatur und Politik. Zwischen Engagement
und „Neuer Subjektivität“}, publisher={WVT}, author={van Laak, Lothar}, editor={Schmitz,
Michael}, year={2017}, pages={5–13} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974).” In Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, edited by Michael
Schmitz, 5–13. Trier: WVT, 2017.'
ieee: 'L. van Laak, “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974),” in Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, M. Schmitz, Ed.
Trier: WVT, 2017, pp. 5–13.'
mla: 'van Laak, Lothar. “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974).” Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, edited by Michael
Schmitz, WVT, 2017, pp. 5–13.'
short: 'L. van Laak, in: M. Schmitz (Ed.), Literatur und Politik. Zwischen Engagement
und „Neuer Subjektivität“, WVT, Trier, 2017, pp. 5–13.'
date_created: 2022-05-12T07:50:44Z
date_updated: 2022-05-12T09:52:51Z
department:
- _id: '465'
editor:
- first_name: Michael
full_name: Schmitz, Michael
last_name: Schmitz
language:
- iso: ger
page: 5-13
place: Trier
publication: Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“
publisher: WVT
status: public
title: 'Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953) und Heinrich
Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974)'
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '31219'
author:
- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
id: '42976'
last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee und
Catharina Regina von Greiffenberg. In: Robert J, ed. Intermedialität in der
Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte. de Gruyter; 2017:137-151.'
apa: van Laak, L. (2017). Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von
Spee und Catharina Regina von Greiffenberg. In J. Robert (Ed.), Intermedialität
in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte (pp. 137–151). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{van Laak_2017, place={Boston - Berlin}, title={Einbildungskraft
und Intermedialität bei Friedrich von Spee und Catharina Regina von Greiffenberg},
booktitle={Intermedialität in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte},
publisher={de Gruyter}, author={van Laak, Lothar}, editor={Robert, Jörg}, year={2017},
pages={137–151} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich
von Spee und Catharina Regina von Greiffenberg.” In Intermedialität in der
Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte, edited by Jörg Robert, 137–51.
Boston - Berlin: de Gruyter, 2017.'
ieee: 'L. van Laak, “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee
und Catharina Regina von Greiffenberg,” in Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, J. Robert, Ed. Boston - Berlin: de Gruyter,
2017, pp. 137–151.'
mla: van Laak, Lothar. “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee
und Catharina Regina von Greiffenberg.” Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, edited by Jörg Robert, de Gruyter, 2017, pp.
137–51.
short: 'L. van Laak, in: J. Robert (Ed.), Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, de Gruyter, Boston - Berlin, 2017, pp. 137–151.'
date_created: 2022-05-12T07:46:40Z
date_updated: 2022-05-12T09:53:14Z
department:
- _id: '465'
editor:
- first_name: Jörg
full_name: Robert, Jörg
last_name: Robert
language:
- iso: ger
page: 137-151
place: Boston - Berlin
publication: Intermedialität in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte
publisher: de Gruyter
status: public
title: Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee und Catharina Regina
von Greiffenberg
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '30767'
author:
- first_name: Anna
full_name: Külker, Anna
last_name: Külker
- first_name: Marlena
full_name: Dorniak, Marlena
last_name: Dorniak
- first_name: Sabine
full_name: Geist, Sabine
last_name: Geist
- first_name: Harry
full_name: Kullmann, Harry
id: '77972'
last_name: Kullmann
- first_name: Natascha
full_name: Lutter, Natascha
last_name: Lutter
- first_name: Birgit
full_name: Lütje-Klose, Birgit
last_name: Lütje-Klose
- first_name: Christof
full_name: Siepmann, Christof
last_name: Siepmann
citation:
ama: 'Külker A, Dorniak M, Geist S, et al. Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal
inklusiver Schulen ‒ Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts
an der Laborschule Bielefeld. In: Textor A, Grüter S, Schiermeyer-Reichl I, Streese
B, eds. {Leistung Inklusive? Inklusion in Der Leistungsgesellschaft. Band II:
Unterricht, Leistungsbewertung Und Schulentwicklung}. Klinkhardt; 2017:48–59.'
apa: 'Külker, A., Dorniak, M., Geist, S., Kullmann, H., Lutter, N., Lütje-Klose,
B., & Siepmann, C. (2017). Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver
Schulen ‒ Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der
Laborschule Bielefeld. In A. Textor, S. Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, & B.
Streese (Eds.), {Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung} (pp. 48–59).
Klinkhardt.'
bibtex: '@inbook{Külker_Dorniak_Geist_Kullmann_Lutter_Lütje-Klose_Siepmann_2017,
place={Bad Heilbrunn}, title={Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver
Schulen ‒ Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der
Laborschule Bielefeld}, booktitle={{Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung}}, publisher={Klinkhardt},
author={Külker, Anna and Dorniak, Marlena and Geist, Sabine and Kullmann, Harry
and Lutter, Natascha and Lütje-Klose, Birgit and Siepmann, Christof}, editor={Textor,
Annette and Grüter, Sandra and Schiermeyer-Reichl, Ines and Streese, Bettina},
year={2017}, pages={48–59} }'
chicago: 'Külker, Anna, Marlena Dorniak, Sabine Geist, Harry Kullmann, Natascha
Lutter, Birgit Lütje-Klose, and Christof Siepmann. “Schulisches Wohlbefinden Als
Qualitätsmerkmal Inklusiver Schulen ‒ Unterrichtsentwicklung Im Rahmen Eines Lehrer-Forscher-Projekts
an Der Laborschule Bielefeld.” In {Leistung Inklusive? Inklusion in Der Leistungsgesellschaft.
Band II: Unterricht, Leistungsbewertung Und Schulentwicklung}, edited by Annette
Textor, Sandra Grüter, Ines Schiermeyer-Reichl, and Bettina Streese, 48–59. Bad
Heilbrunn: Klinkhardt, 2017.'
ieee: 'A. Külker et al., “Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver
Schulen ‒ Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der
Laborschule Bielefeld,” in {Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung}, A. Textor,
S. Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, and B. Streese, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
2017, pp. 48–59.'
mla: 'Külker, Anna, et al. “Schulisches Wohlbefinden Als Qualitätsmerkmal Inklusiver
Schulen ‒ Unterrichtsentwicklung Im Rahmen Eines Lehrer-Forscher-Projekts an Der
Laborschule Bielefeld.” {Leistung Inklusive? Inklusion in Der Leistungsgesellschaft.
Band II: Unterricht, Leistungsbewertung Und Schulentwicklung}, edited by Annette
Textor et al., Klinkhardt, 2017, pp. 48–59.'
short: 'A. Külker, M. Dorniak, S. Geist, H. Kullmann, N. Lutter, B. Lütje-Klose,
C. Siepmann, in: A. Textor, S. Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, B. Streese (Eds.),
{Leistung Inklusive? Inklusion in Der Leistungsgesellschaft. Band II: Unterricht,
Leistungsbewertung Und Schulentwicklung}, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, pp.
48–59.'
date_created: 2022-04-05T10:22:29Z
date_updated: 2022-05-17T10:25:37Z
department:
- _id: '556'
editor:
- first_name: Annette
full_name: Textor, Annette
last_name: Textor
- first_name: Sandra
full_name: Grüter, Sandra
last_name: Grüter
- first_name: Ines
full_name: Schiermeyer-Reichl, Ines
last_name: Schiermeyer-Reichl
- first_name: Bettina
full_name: Streese, Bettina
last_name: Streese
language:
- iso: eng
page: 48–59
place: Bad Heilbrunn
publication: '{Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band II:
Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung}'
publisher: Klinkhardt
status: public
title: Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Unterrichtsentwicklung
im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld
type: book_chapter
user_id: '55409'
year: '2017'
...
---
_id: '31301'
author:
- first_name: Philipp
full_name: Schütte, Philipp
id: '50168'
last_name: Schütte
citation:
ama: Schütte P. Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks - Symmetry
Classes and Quantum Walks.; 2017.
apa: Schütte, P. (2017). Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks
- Symmetry Classes and Quantum Walks.
bibtex: '@book{Schütte_2017, title={Identifying and Realizing Symmetries in Quantum
Walks - Symmetry Classes and Quantum Walks}, author={Schütte, Philipp}, year={2017}
}'
chicago: Schütte, Philipp. Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks
- Symmetry Classes and Quantum Walks, 2017.
ieee: P. Schütte, Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks - Symmetry
Classes and Quantum Walks. 2017.
mla: Schütte, Philipp. Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks
- Symmetry Classes and Quantum Walks. 2017.
short: P. Schütte, Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks - Symmetry
Classes and Quantum Walks, 2017.
date_created: 2022-05-17T13:40:30Z
date_updated: 2022-05-17T13:42:20Z
department:
- _id: '548'
- _id: '288'
language:
- iso: eng
status: public
supervisor:
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
id: '49178'
last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
- first_name: Christine
full_name: Silberhorn, Christine
id: '26263'
last_name: Silberhorn
title: Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks - Symmetry Classes and
Quantum Walks
type: bachelorsthesis
user_id: '50168'
year: '2017'
...
---
_id: '31268'
author:
- first_name: Frédéric
full_name: Faure, Frédéric
last_name: Faure
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
id: '49178'
last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
citation:
ama: Faure F, Weich T. Global Normal Form and Asymptotic Spectral Gap for Open Partially
Expanding Maps. Communications in Mathematical Physics. 2017;356(3):755-822.
doi:10.1007/s00220-017-3000-0
apa: Faure, F., & Weich, T. (2017). Global Normal Form and Asymptotic Spectral
Gap for Open Partially Expanding Maps. Communications in Mathematical Physics,
356(3), 755–822. https://doi.org/10.1007/s00220-017-3000-0
bibtex: '@article{Faure_Weich_2017, title={Global Normal Form and Asymptotic Spectral
Gap for Open Partially Expanding Maps}, volume={356}, DOI={10.1007/s00220-017-3000-0},
number={3}, journal={Communications in Mathematical Physics}, publisher={Springer
Science and Business Media LLC}, author={Faure, Frédéric and Weich, Tobias}, year={2017},
pages={755–822} }'
chicago: 'Faure, Frédéric, and Tobias Weich. “Global Normal Form and Asymptotic
Spectral Gap for Open Partially Expanding Maps.” Communications in Mathematical
Physics 356, no. 3 (2017): 755–822. https://doi.org/10.1007/s00220-017-3000-0.'
ieee: 'F. Faure and T. Weich, “Global Normal Form and Asymptotic Spectral Gap for
Open Partially Expanding Maps,” Communications in Mathematical Physics,
vol. 356, no. 3, pp. 755–822, 2017, doi: 10.1007/s00220-017-3000-0.'
mla: Faure, Frédéric, and Tobias Weich. “Global Normal Form and Asymptotic Spectral
Gap for Open Partially Expanding Maps.” Communications in Mathematical Physics,
vol. 356, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2017, pp. 755–822, doi:10.1007/s00220-017-3000-0.
short: F. Faure, T. Weich, Communications in Mathematical Physics 356 (2017) 755–822.
date_created: 2022-05-17T12:11:13Z
date_updated: 2022-05-19T10:14:36Z
department:
- _id: '10'
- _id: '623'
- _id: '548'
doi: 10.1007/s00220-017-3000-0
external_id:
arxiv:
- '1504.06728'
intvolume: ' 356'
issue: '3'
keyword:
- Mathematical Physics
- Statistical and Nonlinear Physics
language:
- iso: eng
page: 755-822
publication: Communications in Mathematical Physics
publication_identifier:
issn:
- 0010-3616
- 1432-0916
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: Global Normal Form and Asymptotic Spectral Gap for Open Partially Expanding
Maps
type: journal_article
user_id: '49178'
volume: 356
year: '2017'
...
---
_id: '31272'
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Harris, Benjamin
last_name: Harris
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
id: '49178'
last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
citation:
ama: Harris B, Weich T. Wave front sets of reductive Lie group representations III.
Advances in Mathematics. 2017;313:176-236. doi:10.1016/j.aim.2017.03.025
apa: Harris, B., & Weich, T. (2017). Wave front sets of reductive Lie group
representations III. Advances in Mathematics, 313, 176–236. https://doi.org/10.1016/j.aim.2017.03.025
bibtex: '@article{Harris_Weich_2017, title={Wave front sets of reductive Lie group
representations III}, volume={313}, DOI={10.1016/j.aim.2017.03.025},
journal={Advances in Mathematics}, publisher={Elsevier BV}, author={Harris, Benjamin
and Weich, Tobias}, year={2017}, pages={176–236} }'
chicago: 'Harris, Benjamin, and Tobias Weich. “Wave Front Sets of Reductive Lie
Group Representations III.” Advances in Mathematics 313 (2017): 176–236.
https://doi.org/10.1016/j.aim.2017.03.025.'
ieee: 'B. Harris and T. Weich, “Wave front sets of reductive Lie group representations
III,” Advances in Mathematics, vol. 313, pp. 176–236, 2017, doi: 10.1016/j.aim.2017.03.025.'
mla: Harris, Benjamin, and Tobias Weich. “Wave Front Sets of Reductive Lie Group
Representations III.” Advances in Mathematics, vol. 313, Elsevier BV, 2017,
pp. 176–236, doi:10.1016/j.aim.2017.03.025.
short: B. Harris, T. Weich, Advances in Mathematics 313 (2017) 176–236.
date_created: 2022-05-17T12:16:37Z
date_updated: 2022-05-19T10:15:00Z
department:
- _id: '10'
- _id: '623'
- _id: '548'
doi: 10.1016/j.aim.2017.03.025
external_id:
arxiv:
- '1503.08431'
intvolume: ' 313'
keyword:
- General Mathematics
language:
- iso: eng
page: 176-236
publication: Advances in Mathematics
publication_identifier:
issn:
- 0001-8708
publication_status: published
publisher: Elsevier BV
status: public
title: Wave front sets of reductive Lie group representations III
type: journal_article
user_id: '49178'
volume: 313
year: '2017'
...
---
_id: '31353'
author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
id: '105'
last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
ama: 'Elit S. Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.
In: Bischoff CJ, Kinzel T, Mildorf J, eds. Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien
zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies in German, English and
Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84).
(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84). ; 2017:259-275.'
apa: Elit, S. (2017). Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.
In C. J. Bischoff, T. Kinzel, & J. Mildorf (Eds.), Dialoggedicht / Dialogue
Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies in German,
English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft
84) (pp. 259–275).
bibtex: '@inbook{Elit_2017, place={Heidelberg}, series={(Germanisch-Romanische Monatsschrift.
Beiheft 84)}, title={Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie},
booktitle={Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und
romanischen Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84)}, author={Elit, Stefan}, editor={Bischoff, Christina
Johanna and Kinzel, Till and Mildorf, Jarmila}, year={2017}, pages={259–275},
collection={(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.”
In Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), edited by Christina Johanna Bischoff, Till Kinzel,
and Jarmila Mildorf, 259–75. (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84).
Heidelberg, 2017.
ieee: S. Elit, “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie,”
in Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), C. J. Bischoff, T. Kinzel, and J. Mildorf, Eds.
Heidelberg, 2017, pp. 259–275.
mla: Elit, Stefan. “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.”
Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), edited by Christina Johanna Bischoff et al., 2017,
pp. 259–75.
short: 'S. Elit, in: C.J. Bischoff, T. Kinzel, J. Mildorf (Eds.), Dialoggedicht
/ Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies
in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift.
Beiheft 84), Heidelberg, 2017, pp. 259–275.'
date_created: 2022-05-20T11:53:36Z
date_updated: 2022-05-20T11:53:49Z
department:
- _id: '465'
editor:
- first_name: Christina Johanna
full_name: Bischoff, Christina Johanna
last_name: Bischoff
- first_name: Till
full_name: Kinzel, Till
last_name: Kinzel
- first_name: Jarmila
full_name: Mildorf, Jarmila
last_name: Mildorf
language:
- iso: ger
page: 259-275
place: Heidelberg
publication: Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und
romanischen Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84)
series_title: (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84)
status: public
title: Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '31352'
author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
id: '105'
last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
ama: 'Elit S. Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman “Beste
Jahre.” In: Bremer K, Grumt Suárez M, eds. Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen
geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6). (Literarisches Leben
heute 6). ; 2017:183-199.'
apa: Elit, S. (2017). Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
“Beste Jahre.” In K. Bremer & M. Grumt Suárez (Eds.), Arbeitsbuch John
von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6)
(pp. 183–199).
bibtex: '@inbook{Elit_2017, place={Frankfurt am Main/Bern/Brüssel}, series={(Literarisches
Leben heute 6)}, title={Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
“Beste Jahre”}, booktitle={Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen
erzählen (Literarisches Leben heute 6)}, author={Elit, Stefan}, editor={Bremer,
Kai and Grumt Suárez, Melanie}, year={2017}, pages={183–199}, collection={(Literarisches
Leben heute 6)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
‘Beste Jahre.’” In Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen
(Literarisches Leben heute 6), edited by Kai Bremer and Melanie Grumt Suárez,
183–99. (Literarisches Leben heute 6). Frankfurt am Main/Bern/Brüssel, 2017.
ieee: S. Elit, “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman ‘Beste
Jahre,’” in Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6), K. Bremer and M. Grumt Suárez, Eds. Frankfurt am Main/Bern/Brüssel,
2017, pp. 183–199.
mla: Elit, Stefan. “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman ‘Beste
Jahre.’” Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6), edited by Kai Bremer and Melanie Grumt Suárez, 2017, pp. 183–99.
short: 'S. Elit, in: K. Bremer, M. Grumt Suárez (Eds.), Arbeitsbuch John von Düffel.
Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6), Frankfurt am Main/Bern/Brüssel,
2017, pp. 183–199.'
date_created: 2022-05-20T11:50:05Z
date_updated: 2022-05-20T11:50:23Z
department:
- _id: '465'
editor:
- first_name: Kai
full_name: Bremer, Kai
last_name: Bremer
- first_name: Melanie
full_name: Grumt Suárez, Melanie
last_name: Grumt Suárez
language:
- iso: ger
page: 183-199
place: Frankfurt am Main/Bern/Brüssel
publication: Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6)
series_title: (Literarisches Leben heute 6)
status: public
title: Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman "Beste Jahre"
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '31370'
author:
- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
id: '32202'
last_name: Hoffmann
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
last_name: Biehler
citation:
ama: 'Hoffmann M, Biehler R. Schnittstellenaufgaben für die Analysis I – Konzept,
Beispiele und Evaluationsergebnisse. In: Kortenkamp U, Kuzle A, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2017. WTM-Verlag; 2017:441-444. doi:10.17877/DE290R-18534'
apa: Hoffmann, M., & Biehler, R. (2017). Schnittstellenaufgaben für die Analysis
I – Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse. In U. Kortenkamp & A. Kuzle
(Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (pp. 441–444). WTM-Verlag.
https://doi.org/10.17877/DE290R-18534
bibtex: '@inproceedings{Hoffmann_Biehler_2017, place={Münster}, title={Schnittstellenaufgaben
für die Analysis I – Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse}, DOI={10.17877/DE290R-18534},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2017}, publisher={WTM-Verlag}, author={Hoffmann,
Max and Biehler, Rolf}, editor={Kortenkamp, Ulrich and Kuzle, Ana}, year={2017},
pages={441–444} }'
chicago: 'Hoffmann, Max, and Rolf Biehler. “Schnittstellenaufgaben für die Analysis
I – Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2017, edited by Ulrich Kortenkamp and Ana Kuzle, 441–44. Münster: WTM-Verlag,
2017. https://doi.org/10.17877/DE290R-18534.'
ieee: 'M. Hoffmann and R. Biehler, “Schnittstellenaufgaben für die Analysis I –
Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse,” in Beiträge zum Mathematikunterricht
2017, 2017, pp. 441–444, doi: 10.17877/DE290R-18534.'
mla: Hoffmann, Max, and Rolf Biehler. “Schnittstellenaufgaben für die Analysis I
– Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2017, edited by Ulrich Kortenkamp and Ana Kuzle, WTM-Verlag, 2017, pp. 441–44,
doi:10.17877/DE290R-18534.
short: 'M. Hoffmann, R. Biehler, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum
Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 441–444.'
date_created: 2022-05-22T14:30:54Z
date_updated: 2022-05-22T14:35:22Z
department:
- _id: '97'
doi: 10.17877/DE290R-18534
editor:
- first_name: Ulrich
full_name: Kortenkamp, Ulrich
last_name: Kortenkamp
- first_name: Ana
full_name: Kuzle, Ana
last_name: Kuzle
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://eldorado.tu-dortmund.de/handle/2003/36533
oa: '1'
page: 441-444
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017
publication_status: published
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Schnittstellenaufgaben für die Analysis I – Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse
type: conference
user_id: '32202'
year: '2017'
...
---
_id: '31561'
author:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
id: '32238'
last_name: Egidi
citation:
ama: 'Egidi M. „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“. In: Baisch M, ed. Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58).
(Hamburger Beiträge zur Germanistik 58). ; 2017:353-396.'
apa: Egidi, M. (2017). „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“. In M. Baisch
(Ed.), Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58) (pp. 353–396).
bibtex: '@inbook{Egidi_2017, place={Frankfurt am Main u. a.}, series={(Hamburger
Beiträge zur Germanistik 58)}, title={„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“},
booktitle={Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58)}, author={Egidi, Margreth}, editor={Baisch, Martin}, year={2017},
pages={353–396}, collection={(Hamburger Beiträge zur Germanistik 58)} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“.” In Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
edited by Martin Baisch, 353–96. (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58). Frankfurt
am Main u. a., 2017.
ieee: M. Egidi, “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“,” in Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
M. Baisch, Ed. Frankfurt am Main u. a., 2017, pp. 353–396.
mla: Egidi, Margreth. “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“.” Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
edited by Martin Baisch, 2017, pp. 353–96.
short: 'M. Egidi, in: M. Baisch (Ed.), Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe.
Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta
Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58), Frankfurt am Main u. a., 2017,
pp. 353–396.'
date_created: 2022-06-01T11:18:51Z
date_updated: 2022-06-01T11:18:59Z
department:
- _id: '466'
editor:
- first_name: Martin
full_name: Baisch, Martin
last_name: Baisch
language:
- iso: ger
page: 353-396
place: Frankfurt am Main u. a.
publication: Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58)
series_title: (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58)
status: public
title: „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '31560'
author:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
id: '32238'
last_name: Egidi
citation:
ama: 'Egidi M. „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“. In: Bunke S, Mihaylova K, eds. Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren
der Aufrichtigkeit. ; 2017:43-54.'
apa: 'Egidi, M. (2017). „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im
mittelhochdeutschen Minnesang“. In S. Bunke & K. Mihaylova (Eds.), Im Gewand
der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit (pp. 43–54).'
bibtex: '@inbook{Egidi_2017, place={Würzburg}, title={„Die Figur des Liebenden –
Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen Minnesang“}, booktitle={Im Gewand
der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit}, author={Egidi, Margreth}, editor={Bunke,
Simon and Mihaylova, Katerina}, year={2017}, pages={43–54} }'
chicago: 'Egidi, Margreth. “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation
im mittelhochdeutschen Minnesang“.” In Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der
Aufrichtigkeit, edited by Simon Bunke and Katerina Mihaylova, 43–54. Würzburg,
2017.'
ieee: 'M. Egidi, “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“,” in Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit,
S. Bunke and K. Mihaylova, Eds. Würzburg, 2017, pp. 43–54.'
mla: 'Egidi, Margreth. “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im
mittelhochdeutschen Minnesang“.” Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit,
edited by Simon Bunke and Katerina Mihaylova, 2017, pp. 43–54.'
short: 'M. Egidi, in: S. Bunke, K. Mihaylova (Eds.), Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren
der Aufrichtigkeit, Würzburg, 2017, pp. 43–54.'
date_created: 2022-06-01T11:15:28Z
date_updated: 2022-06-01T11:15:37Z
department:
- _id: '466'
editor:
- first_name: Simon
full_name: Bunke, Simon
last_name: Bunke
- first_name: Katerina
full_name: Mihaylova, Katerina
last_name: Mihaylova
language:
- iso: ger
page: 43-54
place: Würzburg
publication: 'Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit'
status: public
title: „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '31594'
author:
- first_name: Beate
full_name: Frenzel, Beate
last_name: Frenzel
- first_name: Katrin
full_name: Günther, Katrin
id: '90488'
last_name: Günther
- first_name: Michaele
full_name: Knauff, Michaele
last_name: Knauff
- first_name: Philipp
full_name: Lüttgens, Philipp
last_name: Lüttgens
- first_name: Tanja
full_name: Runskat, Tanja
last_name: Runskat
citation:
ama: Frenzel B, Günther K, Knauff M, Lüttgens P, Runskat T. Was bringen Schülerinnen
und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung
von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer.; 2017.
apa: Frenzel, B., Günther, K., Knauff, M., Lüttgens, P., & Runskat, T. (2017).
Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung
mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer.
bibtex: '@book{Frenzel_Günther_Knauff_Lüttgens_Runskat_2017, title={Was bringen
Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit?
Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer}, author={Frenzel,
Beate and Günther, Katrin and Knauff, Michaele and Lüttgens, Philipp and Runskat,
Tanja}, year={2017} }'
chicago: Frenzel, Beate, Katrin Günther, Michaele Knauff, Philipp Lüttgens, and
Tanja Runskat. Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst-
in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für
Lehrerinnen und Lehrer, 2017.
ieee: B. Frenzel, K. Günther, M. Knauff, P. Lüttgens, and T. Runskat, Was bringen
Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit?
Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer.
2017.
mla: Frenzel, Beate, et al. Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang
von der Erst- in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen
und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer. 2017.
short: B. Frenzel, K. Günther, M. Knauff, P. Lüttgens, T. Runskat, Was bringen Schülerinnen
und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung
von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer, 2017.
date_created: 2022-06-02T10:47:00Z
date_updated: 2022-06-02T10:51:33Z
department:
- _id: '468'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: http://www.uni-due.de/imperia/md/content/prodaz/biss_broschüre_08_17.pdf
status: public
title: Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung
mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer
type: misc
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '31605'
author:
- first_name: Tülay
full_name: Altun, Tülay
id: '92078'
last_name: Altun
- first_name: Laura
full_name: Bollmann, Laura
last_name: Bollmann
- first_name: Damaris
full_name: Borowski, Damaris
last_name: Borowski
- first_name: Sieglinde
full_name: Eberhart, Sieglinde
last_name: Eberhart
- first_name: Beate
full_name: Frenzel, Beate
last_name: Frenzel
- first_name: Petra
full_name: Gretsch, Petra
last_name: Gretsch
- first_name: Katrin
full_name: Günther, Katrin
id: '90488'
last_name: Günther
- first_name: Inga
full_name: Harren, Inga
last_name: Harren
- first_name: Marcel
full_name: Hinderer, Marcel
last_name: Hinderer
- first_name: Gabriele
full_name: Kniffka, Gabriele
last_name: Kniffka
- first_name: Gülsah
full_name: Mavruk, Gülsah
last_name: Mavruk
- first_name: Birgi
full_name: Neuer, Birgi
last_name: Neuer
- first_name: Kristina
full_name: Peuschel, Kristina
last_name: Peuschel
- first_name: Jacqueline
full_name: Rommel, Jacqueline
last_name: Rommel
- first_name: Laura
full_name: Rudolphi, Laura
last_name: Rudolphi
- first_name: Marianne
full_name: Schöler, Marianne
last_name: Schöler
- first_name: Mona
full_name: Teusch, Mona
last_name: Teusch
- first_name: Zita
full_name: van Wylick, Zita
last_name: van Wylick
citation:
ama: 'Altun T, Bollmann L, Borowski D, et al. Intro Deutsch als Zweitsprache.
Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele
Kniffka, Birgit Neuer. Schroedel; 2017.'
apa: 'Altun, T., Bollmann, L., Borowski, D., Eberhart, S., Frenzel, B., Gretsch,
P., Günther, K., Harren, I., Hinderer, M., Kniffka, G., Mavruk, G., Neuer, B.,
Peuschel, K., Rommel, J., Rudolphi, L., Schöler, M., Teusch, M., & van Wylick,
Z. (2017). Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung auf den
Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer.
Schroedel.'
bibtex: '@book{Altun_Bollmann_Borowski_Eberhart_Frenzel_Gretsch_Günther_Harren_Hinderer_Kniffka_et
al._2017, place={Braunschweig}, title={Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch
zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka,
Birgit Neuer}, publisher={Schroedel}, author={Altun, Tülay and Bollmann, Laura
and Borowski, Damaris and Eberhart, Sieglinde and Frenzel, Beate and Gretsch,
Petra and Günther, Katrin and Harren, Inga and Hinderer, Marcel and Kniffka, Gabriele
and et al.}, year={2017} }'
chicago: 'Altun, Tülay, Laura Bollmann, Damaris Borowski, Sieglinde Eberhart, Beate
Frenzel, Petra Gretsch, Katrin Günther, et al. Intro Deutsch als Zweitsprache.
Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele
Kniffka, Birgit Neuer. Braunschweig: Schroedel, 2017.'
ieee: 'T. Altun et al., Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung
auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer.
Braunschweig: Schroedel, 2017.'
mla: 'Altun, Tülay, et al. Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung
auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer.
Schroedel, 2017.'
short: 'T. Altun, L. Bollmann, D. Borowski, S. Eberhart, B. Frenzel, P. Gretsch,
K. Günther, I. Harren, M. Hinderer, G. Kniffka, G. Mavruk, B. Neuer, K. Peuschel,
J. Rommel, L. Rudolphi, M. Schöler, M. Teusch, Z. van Wylick, Intro Deutsch als
Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe.
Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer, Schroedel, Braunschweig, 2017.'
date_created: 2022-06-02T11:39:19Z
date_updated: 2022-06-02T11:39:33Z
department:
- _id: '468'
language:
- iso: ger
place: Braunschweig
publisher: Schroedel
status: public
title: 'Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht
der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer'
type: misc
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '31606'
citation:
ama: Altun T, Günther K, Lipkowski E, Cakir-Dikkaya Y, eds. DaZ für den Fachunterricht
der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10. Materialien, Tipps,
Hilfen und Methoden. Cornelsen; 2017.
apa: Altun, T., Günther, K., Lipkowski, E., & Cakir-Dikkaya, Y. (Eds.). (2017).
DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften
Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Cornelsen.
bibtex: '@book{Altun_Günther_Lipkowski_Cakir-Dikkaya_2017, place={Berlin}, title={DaZ
für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse
5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden.}, publisher={Cornelsen}, year={2017}
}'
chicago: 'Altun, Tülay, Katrin Günther, E. Lipkowski, and Y. Cakir-Dikkaya, eds.
DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften
Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Berlin: Cornelsen, 2017.'
ieee: 'T. Altun, K. Günther, E. Lipkowski, and Y. Cakir-Dikkaya, Eds., DaZ für
den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10.
Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Berlin: Cornelsen, 2017.'
mla: Altun, Tülay, et al., editors. DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe
I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden.
Cornelsen, 2017.
short: T. Altun, K. Günther, E. Lipkowski, Y. Cakir-Dikkaya, eds., DaZ für den
Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10. Materialien,
Tipps, Hilfen und Methoden., Cornelsen, Berlin, 2017.
date_created: 2022-06-02T11:42:35Z
date_updated: 2022-06-02T11:42:50Z
department:
- _id: '468'
editor:
- first_name: Tülay
full_name: Altun, Tülay
id: '92078'
last_name: Altun
- first_name: Katrin
full_name: Günther, Katrin
id: '90488'
last_name: Günther
- first_name: E.
full_name: Lipkowski, E.
last_name: Lipkowski
- first_name: Y.
full_name: Cakir-Dikkaya, Y.
last_name: Cakir-Dikkaya
language:
- iso: ger
place: Berlin
publisher: Cornelsen
status: public
title: DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften
Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden.
type: book_editor
user_id: '21240'
year: '2017'
...
---
_id: '6075'
abstract:
- lang: eng
text: For almost three decades, the theory of visual attention (TVA) has been successful
in mathematically describing and explaining a wide variety of phenomena in visual
selection and recognition with high quantitative precision. Interestingly, the
influence of feature contrast on attention has been included in TVA only recently,
although it has been extensively studied outside the TVA framework. The present
approach further develops this extension of TVA’s scope by measuring and modeling
salience. An empirical measure of salience is achieved by linking different (orientation
and luminance) contrasts to a TVA parameter. In the modeling part, the function
relating feature contrasts to salience is described mathematically and tested
against alternatives by Bayesian model comparison. This model comparison reveals
that the power function is an appropriate model of salience growth in the dimensions
of orientation and luminance contrast. Furthermore, if contrasts from the two
dimensions are comb
article_type: original
author:
- first_name: Alexander
full_name: Krüger, Alexander
last_name: Krüger
- first_name: Jan
full_name: Tünnermann, Jan
last_name: Tünnermann
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: Krüger A, Tünnermann J, Scharlau I. Measuring and modeling salience with the
theory of visual attention. Attention, Perception, & Psychophysics.
2017;79(6):1593-1614. doi:10.3758/s13414-017-1325-6
apa: Krüger, A., Tünnermann, J., & Scharlau, I. (2017). Measuring and modeling
salience with the theory of visual attention. Attention, Perception, &
Psychophysics, 79(6), 1593–1614. https://doi.org/10.3758/s13414-017-1325-6
bibtex: '@article{Krüger_Tünnermann_Scharlau_2017, title={Measuring and modeling
salience with the theory of visual attention.}, volume={79}, DOI={10.3758/s13414-017-1325-6},
number={6}, journal={Attention, Perception, & Psychophysics}, author={Krüger,
Alexander and Tünnermann, Jan and Scharlau, Ingrid}, year={2017}, pages={1593–1614}
}'
chicago: 'Krüger, Alexander, Jan Tünnermann, and Ingrid Scharlau. “Measuring and
Modeling Salience with the Theory of Visual Attention.” Attention, Perception,
& Psychophysics 79, no. 6 (2017): 1593–1614. https://doi.org/10.3758/s13414-017-1325-6.'
ieee: 'A. Krüger, J. Tünnermann, and I. Scharlau, “Measuring and modeling salience
with the theory of visual attention.,” Attention, Perception, & Psychophysics,
vol. 79, no. 6, pp. 1593–1614, 2017, doi: 10.3758/s13414-017-1325-6.'
mla: Krüger, Alexander, et al. “Measuring and Modeling Salience with the Theory
of Visual Attention.” Attention, Perception, & Psychophysics, vol.
79, no. 6, 2017, pp. 1593–614, doi:10.3758/s13414-017-1325-6.
short: A. Krüger, J. Tünnermann, I. Scharlau, Attention, Perception, & Psychophysics
79 (2017) 1593–1614.
date_created: 2018-12-10T07:05:04Z
date_updated: 2022-06-06T14:08:05Z
department:
- _id: '424'
doi: 10.3758/s13414-017-1325-6
intvolume: ' 79'
issue: '6'
keyword:
- Salience
- Visual attention
- Bayesian inference
- Theory of visual attention
- Computational modeling
- Inference
- Object Recognition
- Theories
- Visual Perception
- Visual Attention
- Luminance
- Perceptual Orientation
- Statistical Probability
- Stimulus Salience
- Computational Modeling
language:
- iso: eng
page: 1593 - 1614
publication: Attention, Perception, & Psychophysics
publication_identifier:
issn:
- 1943-3921
publication_status: published
status: public
title: Measuring and modeling salience with the theory of visual attention.
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 79
year: '2017'
...
---
_id: '28979'
abstract:
- lang: eng
text: "This protocol describes how to conduct temporal-order experiments to measure
visual processing speed and the attentional resource distribution. The proposed
method is based on a new and synergistic combination of three components: the
temporal-order judgments (TOJ) paradigm, Bundesen's Theory of Visual Attention
(TVA), and a hierarchical Bayesian estimation framework. The method provides readily
interpretable parameters, which are supported by the theoretical and neurophysiological
underpinnings of TVA. Using TOJs, TVA-based estimates can be obtained for a broad
range of stimuli, whereas traditional paradigms used with TVA are mainly limited
to letters and digits. Finally, the meaningful parameters of the proposed model
allow for the establishment of a hierarchical Bayesian model. Such a statistical
model allows assessing results in one coherent analysis both on the subject and
the group level.\r\nTo demonstrate the feasibility and versatility of this new
approach, three experiments are reported with attention manipulations in synthetic
pop-out displays, natural images, and a cued letter-report paradigm."
author:
- first_name: Jan
full_name: Tünnermann, Jan
last_name: Tünnermann
- first_name: Alexander
full_name: Krüger, Alexander
last_name: Krüger
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: Tünnermann J, Krüger A, Scharlau I. Measuring Attention and Visual Processing
Speed by Model-based Analysis of Temporal-order Judgments. Journal of Visualized
Experiments. Published online 2017. doi:10.3791/54856
apa: Tünnermann, J., Krüger, A., & Scharlau, I. (2017). Measuring Attention
and Visual Processing Speed by Model-based Analysis of Temporal-order Judgments.
Journal of Visualized Experiments. https://doi.org/10.3791/54856
bibtex: '@article{Tünnermann_Krüger_Scharlau_2017, title={Measuring Attention and
Visual Processing Speed by Model-based Analysis of Temporal-order Judgments},
DOI={10.3791/54856}, journal={Journal
of Visualized Experiments}, author={Tünnermann, Jan and Krüger, Alexander and
Scharlau, Ingrid}, year={2017} }'
chicago: Tünnermann, Jan, Alexander Krüger, and Ingrid Scharlau. “Measuring Attention
and Visual Processing Speed by Model-Based Analysis of Temporal-Order Judgments.”
Journal of Visualized Experiments, 2017. https://doi.org/10.3791/54856.
ieee: 'J. Tünnermann, A. Krüger, and I. Scharlau, “Measuring Attention and Visual
Processing Speed by Model-based Analysis of Temporal-order Judgments,” Journal
of Visualized Experiments, 2017, doi: 10.3791/54856.'
mla: Tünnermann, Jan, et al. “Measuring Attention and Visual Processing Speed by
Model-Based Analysis of Temporal-Order Judgments.” Journal of Visualized Experiments,
2017, doi:10.3791/54856.
short: J. Tünnermann, A. Krüger, I. Scharlau, Journal of Visualized Experiments
(2017).
date_created: 2021-12-15T13:48:33Z
date_updated: 2022-06-06T16:18:39Z
department:
- _id: '424'
doi: 10.3791/54856
language:
- iso: eng
publication: Journal of Visualized Experiments
publication_identifier:
issn:
- 1940-087X
publication_status: published
status: public
title: Measuring Attention and Visual Processing Speed by Model-based Analysis of
Temporal-order Judgments
type: journal_article
user_id: '42165'
year: '2017'
...
---
_id: '31649'
author:
- first_name: Julia
full_name: Steinhausen, Julia
last_name: Steinhausen
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: 'Steinhausen J, Scharlau I. Gegen das weibliche Cooling-out in der Wissenschaft.
Mentoring für Frauen in der Promotionsphase. In: Petersen R, Budde M, Brocke PS,
Doebert G, Rudack H, Wolf H, eds. Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft.
Springer VS; 2017:315-330. doi:10.1007/978-3-658-14268-1_24'
apa: Steinhausen, J., & Scharlau, I. (2017). Gegen das weibliche Cooling-out
in der Wissenschaft. Mentoring für Frauen in der Promotionsphase. In R. Petersen,
M. Budde, P. S. Brocke, G. Doebert, H. Rudack, & H. Wolf (Eds.), Praxishandbuch
Mentoring in der Wissenschaft (pp. 315–330). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14268-1_24
bibtex: '@inbook{Steinhausen_Scharlau_2017, place={Wiesbaden}, title={Gegen das
weibliche Cooling-out in der Wissenschaft. Mentoring für Frauen in der Promotionsphase},
DOI={10.1007/978-3-658-14268-1_24},
booktitle={Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft}, publisher={Springer
VS}, author={Steinhausen, Julia and Scharlau, Ingrid}, editor={Petersen, Renate
and Budde, Mechthild and Brocke, Pia Simone and Doebert, Gitta and Rudack, Helga
and Wolf, Henrike}, year={2017}, pages={315–330} }'
chicago: 'Steinhausen, Julia, and Ingrid Scharlau. “Gegen das weibliche Cooling-out
in der Wissenschaft. Mentoring für Frauen in der Promotionsphase.” In Praxishandbuch
Mentoring in der Wissenschaft, edited by Renate Petersen, Mechthild Budde,
Pia Simone Brocke, Gitta Doebert, Helga Rudack, and Henrike Wolf, 315–30. Wiesbaden:
Springer VS, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14268-1_24.'
ieee: 'J. Steinhausen and I. Scharlau, “Gegen das weibliche Cooling-out in der Wissenschaft.
Mentoring für Frauen in der Promotionsphase,” in Praxishandbuch Mentoring in
der Wissenschaft, R. Petersen, M. Budde, P. S. Brocke, G. Doebert, H. Rudack,
and H. Wolf, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 315–330.'
mla: Steinhausen, Julia, and Ingrid Scharlau. “Gegen das weibliche Cooling-out in
der Wissenschaft. Mentoring für Frauen in der Promotionsphase.” Praxishandbuch
Mentoring in der Wissenschaft, edited by Renate Petersen et al., Springer
VS, 2017, pp. 315–30, doi:10.1007/978-3-658-14268-1_24.
short: 'J. Steinhausen, I. Scharlau, in: R. Petersen, M. Budde, P.S. Brocke, G.
Doebert, H. Rudack, H. Wolf (Eds.), Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft,
Springer VS, Wiesbaden, 2017, pp. 315–330.'
date_created: 2022-06-05T00:31:30Z
date_updated: 2022-06-06T21:02:16Z
department:
- _id: '424'
doi: 10.1007/978-3-658-14268-1_24
editor:
- first_name: Renate
full_name: Petersen, Renate
last_name: Petersen
- first_name: Mechthild
full_name: Budde, Mechthild
last_name: Budde
- first_name: Pia Simone
full_name: Brocke, Pia Simone
last_name: Brocke
- first_name: Gitta
full_name: Doebert, Gitta
last_name: Doebert
- first_name: Helga
full_name: Rudack, Helga
last_name: Rudack
- first_name: Henrike
full_name: Wolf, Henrike
last_name: Wolf
language:
- iso: ger
page: 315 - 330
place: Wiesbaden
publication: Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft
publication_identifier:
eisbn:
- '9783658142681'
isbn:
- '9783658142674'
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: Gegen das weibliche Cooling-out in der Wissenschaft. Mentoring für Frauen in
der Promotionsphase
type: book_chapter
user_id: '42165'
year: '2017'
...
---
_id: '31650'
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: 'Scharlau I. Diese Linie sollte man verlängern: Zum Verhältnis der Hochschuldidaktik
zu den Fächern. In: Webler W-D, Jung-Paarmann H, eds. Zwischen Wissenschaftsforschung,
Wissenschaftspropädeutik und Hochschulpolitik. Hochschuldidaktik als lebendige
Werkstatt. Festschrift für Ludwig Huber zum 80. Geburtstag. UVW; 2017:229-242.'
apa: 'Scharlau, I. (2017). Diese Linie sollte man verlängern: Zum Verhältnis der
Hochschuldidaktik zu den Fächern. In W.-D. Webler & H. Jung-Paarmann (Eds.),
Zwischen Wissenschaftsforschung, Wissenschaftspropädeutik und Hochschulpolitik.
Hochschuldidaktik als lebendige Werkstatt. Festschrift für Ludwig Huber zum 80.
Geburtstag (pp. 229–242). UVW.'
bibtex: '@inbook{Scharlau_2017, place={Bielefeld}, title={Diese Linie sollte man
verlängern: Zum Verhältnis der Hochschuldidaktik zu den Fächern}, booktitle={Zwischen
Wissenschaftsforschung, Wissenschaftspropädeutik und Hochschulpolitik. Hochschuldidaktik
als lebendige Werkstatt. Festschrift für Ludwig Huber zum 80. Geburtstag}, publisher={UVW},
author={Scharlau, Ingrid}, editor={Webler, Wolff-Dietrich and Jung-Paarmann, Helga},
year={2017}, pages={229–242} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid. “Diese Linie sollte man verlängern: Zum Verhältnis der
Hochschuldidaktik zu den Fächern.” In Zwischen Wissenschaftsforschung, Wissenschaftspropädeutik
und Hochschulpolitik. Hochschuldidaktik als lebendige Werkstatt. Festschrift für
Ludwig Huber zum 80. Geburtstag, edited by Wolff-Dietrich Webler and Helga
Jung-Paarmann, 229–42. Bielefeld: UVW, 2017.'
ieee: 'I. Scharlau, “Diese Linie sollte man verlängern: Zum Verhältnis der Hochschuldidaktik
zu den Fächern,” in Zwischen Wissenschaftsforschung, Wissenschaftspropädeutik
und Hochschulpolitik. Hochschuldidaktik als lebendige Werkstatt. Festschrift für
Ludwig Huber zum 80. Geburtstag, W.-D. Webler and H. Jung-Paarmann, Eds. Bielefeld:
UVW, 2017, pp. 229–242.'
mla: 'Scharlau, Ingrid. “Diese Linie sollte man verlängern: Zum Verhältnis der Hochschuldidaktik
zu den Fächern.” Zwischen Wissenschaftsforschung, Wissenschaftspropädeutik
und Hochschulpolitik. Hochschuldidaktik als lebendige Werkstatt. Festschrift für
Ludwig Huber zum 80. Geburtstag, edited by Wolff-Dietrich Webler and Helga
Jung-Paarmann, UVW, 2017, pp. 229–42.'
short: 'I. Scharlau, in: W.-D. Webler, H. Jung-Paarmann (Eds.), Zwischen Wissenschaftsforschung,
Wissenschaftspropädeutik und Hochschulpolitik. Hochschuldidaktik als lebendige
Werkstatt. Festschrift für Ludwig Huber zum 80. Geburtstag, UVW, Bielefeld, 2017,
pp. 229–242.'
date_created: 2022-06-05T00:43:45Z
date_updated: 2022-06-06T21:01:18Z
department:
- _id: '424'
editor:
- first_name: Wolff-Dietrich
full_name: Webler, Wolff-Dietrich
last_name: Webler
- first_name: Helga
full_name: Jung-Paarmann, Helga
last_name: Jung-Paarmann
language:
- iso: ger
page: 229 - 242
place: Bielefeld
publication: Zwischen Wissenschaftsforschung, Wissenschaftspropädeutik und Hochschulpolitik.
Hochschuldidaktik als lebendige Werkstatt. Festschrift für Ludwig Huber zum 80.
Geburtstag
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-946017-06-6
publication_status: published
publisher: UVW
status: public
title: 'Diese Linie sollte man verlängern: Zum Verhältnis der Hochschuldidaktik zu
den Fächern'
type: book_chapter
user_id: '42165'
year: '2017'
...
---
_id: '32493'
author:
- first_name: H.R.
full_name: Rakesh Ranga, H.R.
last_name: Rakesh Ranga
- first_name: O.P.
full_name: Korobeinichev, O.P.
last_name: Korobeinichev
- first_name: A.
full_name: Harish, A.
last_name: Harish
- first_name: Vasudevan
full_name: Raghavan, Vasudevan
last_name: Raghavan
- first_name: A.
full_name: Kumar, A.
last_name: Kumar
- first_name: I.E.
full_name: Gerasimov, I.E.
last_name: Gerasimov
- first_name: M.B.
full_name: Gonchikzhapov, M.B.
last_name: Gonchikzhapov
- first_name: A.G.
full_name: Tereshchenko, A.G.
last_name: Tereshchenko
- first_name: S.A.
full_name: Trubachev, S.A.
last_name: Trubachev
- first_name: A.G.
full_name: Shmakov, A.G.
last_name: Shmakov
citation:
ama: Rakesh Ranga HR, Korobeinichev OP, Harish A, et al. Investigation of the structure
and spread rate of flames over PMMA slabs. Applied Thermal Engineering.
2017;130:477-491. doi:10.1016/j.applthermaleng.2017.11.041
apa: Rakesh Ranga, H. R., Korobeinichev, O. P., Harish, A., Raghavan, V., Kumar,
A., Gerasimov, I. E., Gonchikzhapov, M. B., Tereshchenko, A. G., Trubachev, S.
A., & Shmakov, A. G. (2017). Investigation of the structure and spread rate
of flames over PMMA slabs. Applied Thermal Engineering, 130, 477–491.
https://doi.org/10.1016/j.applthermaleng.2017.11.041
bibtex: '@article{Rakesh Ranga_Korobeinichev_Harish_Raghavan_Kumar_Gerasimov_Gonchikzhapov_Tereshchenko_Trubachev_Shmakov_2017,
title={Investigation of the structure and spread rate of flames over PMMA slabs},
volume={130}, DOI={10.1016/j.applthermaleng.2017.11.041},
journal={Applied Thermal Engineering}, publisher={Elsevier BV}, author={Rakesh
Ranga, H.R. and Korobeinichev, O.P. and Harish, A. and Raghavan, Vasudevan and
Kumar, A. and Gerasimov, I.E. and Gonchikzhapov, M.B. and Tereshchenko, A.G. and
Trubachev, S.A. and Shmakov, A.G.}, year={2017}, pages={477–491} }'
chicago: 'Rakesh Ranga, H.R., O.P. Korobeinichev, A. Harish, Vasudevan Raghavan,
A. Kumar, I.E. Gerasimov, M.B. Gonchikzhapov, A.G. Tereshchenko, S.A. Trubachev,
and A.G. Shmakov. “Investigation of the Structure and Spread Rate of Flames over
PMMA Slabs.” Applied Thermal Engineering 130 (2017): 477–91. https://doi.org/10.1016/j.applthermaleng.2017.11.041.'
ieee: 'H. R. Rakesh Ranga et al., “Investigation of the structure and spread
rate of flames over PMMA slabs,” Applied Thermal Engineering, vol. 130,
pp. 477–491, 2017, doi: 10.1016/j.applthermaleng.2017.11.041.'
mla: Rakesh Ranga, H. R., et al. “Investigation of the Structure and Spread Rate
of Flames over PMMA Slabs.” Applied Thermal Engineering, vol. 130, Elsevier
BV, 2017, pp. 477–91, doi:10.1016/j.applthermaleng.2017.11.041.
short: H.R. Rakesh Ranga, O.P. Korobeinichev, A. Harish, V. Raghavan, A. Kumar,
I.E. Gerasimov, M.B. Gonchikzhapov, A.G. Tereshchenko, S.A. Trubachev, A.G. Shmakov,
Applied Thermal Engineering 130 (2017) 477–491.
date_created: 2022-08-02T10:22:25Z
date_updated: 2022-08-15T13:52:56Z
doi: 10.1016/j.applthermaleng.2017.11.041
intvolume: ' 130'
keyword:
- Industrial and Manufacturing Engineering
- Energy Engineering and Power Technology
language:
- iso: eng
page: 477-491
publication: Applied Thermal Engineering
publication_identifier:
issn:
- 1359-4311
publication_status: published
publisher: Elsevier BV
status: public
title: Investigation of the structure and spread rate of flames over PMMA slabs
type: journal_article
user_id: '94996'
volume: 130
year: '2017'
...