---
_id: '3378'
abstract:
- lang: ger
  text: "Nach der Finanzkrise sind die Modellwelten der Finanzierungstheorie, vor
    allem diejenigen, die auf vollkommenen Märkten spielen, nicht mehr zeitgemäß.
    Heute muss die Lehre zu Theorie und Praxis der Finanzierungspolitik beide Sphären
    miteinander verbinden - wie es das Konzept dieses neuen Lehrbuchs verfolgt: Aus
    der strategischen Sicht des Finanzleiters werden die zentralen Themen der unternehmerischen
    Finanzierungspolitik aufgezeigt:\r\nInvestitionsrechnung, Nutzung von Finanzmärkten,
    -intermediären und -instrumenten, Finanzielles Risikomanagement, Finanzkommunikation,
    Gestaltung von Unternehmensstruktur und -kontrolle.\r\n\r\nMit vielen Anwendungsbeispielen
    und Einblicken in die Praxis."
author:
- first_name: Stephan
  full_name: Paul, Stephan
  last_name: Paul
- first_name: Andreas
  full_name: Horsch, Andreas
  last_name: Horsch
- first_name: Daniel
  full_name: Kaltofen, Daniel
  last_name: Kaltofen
- first_name: André
  full_name: Uhde, André
  id: '36049'
  last_name: Uhde
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-8058-8857
- first_name: Gregor
  full_name: Weiß, Gregor
  last_name: Weiß
citation:
  ama: Paul S, Horsch A, Kaltofen D, Uhde A, Weiß G. <i>Unternehmerische Finanzierungspolitik</i>.
    Vol 1. 1st ed. Schäffer Poeschel; 2017.
  apa: Paul, S., Horsch, A., Kaltofen, D., Uhde, A., &#38; Weiß, G. (2017). <i>Unternehmerische
    Finanzierungspolitik</i> (1st ed., Vol. 1). Schäffer Poeschel.
  bibtex: '@book{Paul_Horsch_Kaltofen_Uhde_Weiß_2017, edition={1}, series={Eine wertorientierte
    Einführung}, title={Unternehmerische Finanzierungspolitik}, volume={1}, publisher={Schäffer
    Poeschel}, author={Paul, Stephan and Horsch, Andreas and Kaltofen, Daniel and
    Uhde, André and Weiß, Gregor}, year={2017}, collection={Eine wertorientierte Einführung}
    }'
  chicago: Paul, Stephan, Andreas Horsch, Daniel Kaltofen, André Uhde, and Gregor
    Weiß. <i>Unternehmerische Finanzierungspolitik</i>. 1st ed. Vol. 1. Eine wertorientierte
    Einführung. Schäffer Poeschel, 2017.
  ieee: S. Paul, A. Horsch, D. Kaltofen, A. Uhde, and G. Weiß, <i>Unternehmerische
    Finanzierungspolitik</i>, 1st ed., vol. 1. Schäffer Poeschel, 2017.
  mla: Paul, Stephan, et al. <i>Unternehmerische Finanzierungspolitik</i>. 1st ed.,
    vol. 1, Schäffer Poeschel, 2017.
  short: S. Paul, A. Horsch, D. Kaltofen, A. Uhde, G. Weiß, Unternehmerische Finanzierungspolitik,
    1st ed., Schäffer Poeschel, 2017.
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- _id: '186'
- _id: '188'
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keyword:
- Investitionsrechnung
- finanzielles Risikomanagement
- Finanzkommunikation
language:
- iso: ger
page: '760'
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  isbn:
  - ' 978-3-7910-3086-9'
publication_status: published
publisher: Schäffer Poeschel
series_title: Eine wertorientierte Einführung
status: public
title: Unternehmerische Finanzierungspolitik
type: book
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volume: 1
year: '2017'
...
---
_id: '35487'
author:
- first_name: Josef
  full_name: Riese, Josef
  last_name: Riese
- first_name: Yvonne
  full_name: Gramzow, Yvonne
  id: '9605'
  last_name: Gramzow
- first_name: Peter
  full_name: Reinhold, Peter
  last_name: Reinhold
citation:
  ama: Riese J, Gramzow Y, Reinhold P. Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern
    und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik. <i>Zeitschrift für Didaktik
    der Naturwissenschaften</i>. 2017;23(1):99-112. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2">10.1007/s40573-017-0059-2</a>
  apa: Riese, J., Gramzow, Y., &#38; Reinhold, P. (2017). Die Messung fachdidaktischen
    Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, <i>23</i>(1), 99–112. <a href="https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2">https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2</a>
  bibtex: '@article{Riese_Gramzow_Reinhold_2017, title={Die Messung fachdidaktischen
    Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik}, volume={23},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2">10.1007/s40573-017-0059-2</a>},
    number={1}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}, publisher={Springer
    Science and Business Media LLC}, author={Riese, Josef and Gramzow, Yvonne and
    Reinhold, Peter}, year={2017}, pages={99–112} }'
  chicago: 'Riese, Josef, Yvonne Gramzow, and Peter Reinhold. “Die Messung fachdidaktischen
    Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Naturwissenschaften</i> 23, no. 1 (2017): 99–112. <a href="https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2">https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2</a>.'
  ieee: 'J. Riese, Y. Gramzow, and P. Reinhold, “Die Messung fachdidaktischen Wissens
    bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik,” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, vol. 23, no. 1, pp. 99–112, 2017, doi:
    <a href="https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2">10.1007/s40573-017-0059-2</a>.'
  mla: Riese, Josef, et al. “Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und
    Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” <i>Zeitschrift für Didaktik
    der Naturwissenschaften</i>, vol. 23, no. 1, Springer Science and Business Media
    LLC, 2017, pp. 99–112, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2">10.1007/s40573-017-0059-2</a>.
  short: J. Riese, Y. Gramzow, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
    23 (2017) 99–112.
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- _id: '299'
doi: 10.1007/s40573-017-0059-2
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language:
- iso: ger
page: 99-112
publication: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
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  issn:
  - 0949-1147
  - 2197-988X
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im
  Lehramtsstudiengang Physik
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 23
year: '2017'
...
---
_id: '35809'
author:
- first_name: Désirée
  full_name: Laubenstein, Désirée
  id: '52682'
  last_name: Laubenstein
- first_name: K.
  full_name: Guthöhrlein, K.
  last_name: Guthöhrlein
- first_name: C.
  full_name: Lindmeier, C.
  last_name: Lindmeier
citation:
  ama: 'Laubenstein D, Guthöhrlein K, Lindmeier C. Herausforderungen und Chancen der
    Organisationsform „Lernbüro“ für einen inklusionsorientierten Unterricht. . In:
    ; 2017.'
  apa: 'Laubenstein, D., Guthöhrlein, K., &#38; Lindmeier, C. (2017). <i>Herausforderungen
    und Chancen der Organisationsform „Lernbüro“ für einen inklusionsorientierten
    Unterricht. </i>. 52. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in deutschsprachigen
    Ländern: Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik.,
    Technische Universität Dresden.'
  bibtex: '@inproceedings{Laubenstein_Guthöhrlein_Lindmeier_2017, title={Herausforderungen
    und Chancen der Organisationsform „Lernbüro“ für einen inklusionsorientierten
    Unterricht. }, author={Laubenstein, Désirée and Guthöhrlein, K. and Lindmeier,
    C.}, year={2017} }'
  chicago: Laubenstein, Désirée, K. Guthöhrlein, and C. Lindmeier. “Herausforderungen
    Und Chancen Der Organisationsform „Lernbüro“ Für Einen Inklusionsorientierten
    Unterricht. ,” 2017.
  ieee: 'D. Laubenstein, K. Guthöhrlein, and C. Lindmeier, “Herausforderungen und
    Chancen der Organisationsform „Lernbüro“ für einen inklusionsorientierten Unterricht.
    ,” presented at the 52. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in deutschsprachigen
    Ländern: Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik.,
    Technische Universität Dresden, 2017.'
  mla: Laubenstein, Désirée, et al. <i>Herausforderungen Und Chancen Der Organisationsform
    „Lernbüro“ Für Einen Inklusionsorientierten Unterricht. </i>. 2017.
  short: 'D. Laubenstein, K. Guthöhrlein, C. Lindmeier, in: 2017.'
conference:
  end_date: 2017.09.22
  location: Technische Universität Dresden
  name: '52. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in deutschsprachigen
    Ländern: Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik.'
  start_date: 2017.09.20
date_created: 2023-01-10T11:13:08Z
date_updated: 2023-01-10T11:13:47Z
department:
- _id: '454'
language:
- iso: eng
status: public
title: 'Herausforderungen und Chancen der Organisationsform „Lernbüro“ für einen inklusionsorientierten
  Unterricht. '
type: conference
user_id: '58446'
year: '2017'
...
---
_id: '24211'
abstract:
- lang: eng
  text: A fully-differential receiver structure for fiber links is presented, in which
    the photodiode (PD) is DC-coupled to the transimpedance amplifier (TIA) and biased
    through the feedback resistors. The biasing voltage is defined by the internal
    structure of the input stage. Different options are suggested that allow to adjust
    PD biasing. Multiple architecture variants are proposed, that were implemented
    in 0.25μm SiGe BiCMOS technology. Initial measurement results are reported, proving
    the feasibility of the concept. A 25Gbps hybrid receiver designed to comply with
    a specific standard is also presented, featuring large horizontal eye opening
    of 800mV, OMA of -15dBm at BER of 10 -6 and power dissipation of 330mW from a
    single 3.3V power supply.
author:
- first_name: Sergiy
  full_name: Gudyriev, Sergiy
  last_name: Gudyriev
- first_name: Christoph
  full_name: Scheytt, Christoph
  id: '37144'
  last_name: Scheytt
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-5950-6618
- first_name: Lei
  full_name: Yan, Lei
  last_name: Yan
- first_name: Meuer
  full_name: Christian, Meuer
  last_name: Christian
- first_name: Lars
  full_name: Zimmermann, Lars
  last_name: Zimmermann
citation:
  ama: Gudyriev S, Scheytt C, Yan L, Christian M, Zimmermann L. Fully-differential,
    DC-coupled, Self-biased, Monolithically-integrated Optical Receiver in 0.25μm
    Photonic BiCMOS Technology for Multi-channel Fiber Links. <i>IEEE Bipolar/BiCMOS
    Circuits and Technology Meeting</i>. Published online 2017. doi:<a href="https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922">10.1109/BCTM.2017.8112922</a>
  apa: Gudyriev, S., Scheytt, C., Yan, L., Christian, M., &#38; Zimmermann, L. (2017).
    Fully-differential, DC-coupled, Self-biased, Monolithically-integrated Optical
    Receiver in 0.25μm Photonic BiCMOS Technology for Multi-channel Fiber Links. <i>IEEE
    Bipolar/BiCMOS Circuits and Technology Meeting</i>. <a href="https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922">https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922</a>
  bibtex: '@article{Gudyriev_Scheytt_Yan_Christian_Zimmermann_2017, title={Fully-differential,
    DC-coupled, Self-biased, Monolithically-integrated Optical Receiver in 0.25μm
    Photonic BiCMOS Technology for Multi-channel Fiber Links}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922">10.1109/BCTM.2017.8112922</a>},
    journal={IEEE Bipolar/BiCMOS Circuits and Technology Meeting}, author={Gudyriev,
    Sergiy and Scheytt, Christoph and Yan, Lei and Christian, Meuer and Zimmermann,
    Lars}, year={2017} }'
  chicago: Gudyriev, Sergiy, Christoph Scheytt, Lei Yan, Meuer Christian, and Lars
    Zimmermann. “Fully-Differential, DC-Coupled, Self-Biased, Monolithically-Integrated
    Optical Receiver in 0.25μm Photonic BiCMOS Technology for Multi-Channel Fiber
    Links.” <i>IEEE Bipolar/BiCMOS Circuits and Technology Meeting</i>, 2017. <a href="https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922">https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922</a>.
  ieee: 'S. Gudyriev, C. Scheytt, L. Yan, M. Christian, and L. Zimmermann, “Fully-differential,
    DC-coupled, Self-biased, Monolithically-integrated Optical Receiver in 0.25μm
    Photonic BiCMOS Technology for Multi-channel Fiber Links,” <i>IEEE Bipolar/BiCMOS
    Circuits and Technology Meeting</i>, 2017, doi: <a href="https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922">10.1109/BCTM.2017.8112922</a>.'
  mla: Gudyriev, Sergiy, et al. “Fully-Differential, DC-Coupled, Self-Biased, Monolithically-Integrated
    Optical Receiver in 0.25μm Photonic BiCMOS Technology for Multi-Channel Fiber
    Links.” <i>IEEE Bipolar/BiCMOS Circuits and Technology Meeting</i>, 2017, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1109/BCTM.2017.8112922">10.1109/BCTM.2017.8112922</a>.
  short: S. Gudyriev, C. Scheytt, L. Yan, M. Christian, L. Zimmermann, IEEE Bipolar/BiCMOS
    Circuits and Technology Meeting (2017).
conference:
  end_date: 2017.10.21
  start_date: 2017.10.19
date_created: 2021-09-13T08:15:30Z
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department:
- _id: '58'
- _id: '230'
doi: 10.1109/BCTM.2017.8112922
language:
- iso: eng
publication: IEEE Bipolar/BiCMOS Circuits and Technology Meeting
publication_identifier:
  eissn:
  - ' 2378-590X'
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://ieeexplore.ieee.org/document/8112922
status: public
title: Fully-differential, DC-coupled, Self-biased, Monolithically-integrated Optical
  Receiver in 0.25μm Photonic BiCMOS Technology for Multi-channel Fiber Links
type: journal_article
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '24226'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Scheytt, Christoph
  id: '37144'
  last_name: Scheytt
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-5950-6618
citation:
  ama: 'Scheytt C. Silicon Photonics Microsystems for Communications and Sensing.
    In: <i>W3+Fair on Optoelectronics, Electronics, and Mechanics</i>. ; 2017.'
  apa: Scheytt, C. (2017). Silicon Photonics Microsystems for Communications and Sensing.
    <i>W3+Fair on Optoelectronics, Electronics, and Mechanics</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Scheytt_2017, place={Wetzlar, Germany}, title={Silicon Photonics
    Microsystems for Communications and Sensing}, booktitle={W3+Fair on Optoelectronics,
    Electronics, and Mechanics}, author={Scheytt, Christoph}, year={2017} }'
  chicago: Scheytt, Christoph. “Silicon Photonics Microsystems for Communications
    and Sensing.” In <i>W3+Fair on Optoelectronics, Electronics, and Mechanics</i>.
    Wetzlar, Germany, 2017.
  ieee: C. Scheytt, “Silicon Photonics Microsystems for Communications and Sensing,”
    2017.
  mla: Scheytt, Christoph. “Silicon Photonics Microsystems for Communications and
    Sensing.” <i>W3+Fair on Optoelectronics, Electronics, and Mechanics</i>, 2017.
  short: 'C. Scheytt, in: W3+Fair on Optoelectronics, Electronics, and Mechanics,
    Wetzlar, Germany, 2017.'
conference:
  end_date: 2017.02.22
  start_date: 2017.02.21
date_created: 2021-09-13T08:20:43Z
date_updated: 2023-01-10T13:04:16Z
department:
- _id: '58'
- _id: '230'
language:
- iso: eng
place: Wetzlar, Germany
publication: W3+Fair on Optoelectronics, Electronics, and Mechanics
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://www.technologieland-hessen.de/news/28134
status: public
title: Silicon Photonics Microsystems for Communications and Sensing
type: conference
user_id: '15931'
year: '2017'
...
---
_id: '3997'
abstract:
- lang: eng
  text: "Switchable two dimensional liquid crystal diffraction gratings are promising
    can-\r\ndidates in beam steering devices, multiplexers and holographic displays.
    For these areas of applications a high degree of integration in optical systems
    is much sought-after. In the context of diffraction gratings this means that the
    angle of diffraction should be rather high, which typically poses a problem as
    the fabrication of small grating periods is challenging. In this paper, we propose
    the use of nanosphere lithography (NSL) for the fabrication of two-dimensionally\r\nstructured
    electrodes with a periodicity of a few micrometers. NSL is based on the self-assembly
    of micro- or nanometer sized spheres into monolayers. It allows for easy substrate
    structuring on wafer scale. The manufactured electrode is combined with a liquid
    crystalline polymer-stabilized blue phase, which facilitates sub-millisecond electrical
    switching of the diffraction efficiency at adiffractionangle of 21.4°."
article_type: original
author:
- first_name: M.
  full_name: Wahle, M.
  last_name: Wahle
- first_name: Katharina
  full_name: Brassat, Katharina
  id: '11305'
  last_name: Brassat
- first_name: J.
  full_name: Ebel, J.
  last_name: Ebel
- first_name: Julius
  full_name: Bürger, Julius
  id: '46952'
  last_name: Bürger
- first_name: Jörg
  full_name: Lindner, Jörg
  id: '20797'
  last_name: Lindner
- first_name: Heinz-Siegfried
  full_name: Kitzerow, Heinz-Siegfried
  id: '254'
  last_name: Kitzerow
citation:
  ama: Wahle M, Brassat K, Ebel J, Bürger J, Lindner J, Kitzerow H-S. Two-dimensional
    switchable blue phase gratings manufactured by nanosphere lithography. <i>Optics
    Express 25</i>. 2017;25(19):22608-22619. doi:<a href="https://doi.org/10.1364/OE.25.022607">10.1364/OE.25.022607</a>
  apa: Wahle, M., Brassat, K., Ebel, J., Bürger, J., Lindner, J., &#38; Kitzerow,
    H.-S. (2017). Two-dimensional switchable blue phase gratings manufactured by nanosphere
    lithography. <i>Optics Express 25</i>, <i>25</i>(19), 22608–22619. <a href="https://doi.org/10.1364/OE.25.022607">https://doi.org/10.1364/OE.25.022607</a>
  bibtex: '@article{Wahle_Brassat_Ebel_Bürger_Lindner_Kitzerow_2017, title={Two-dimensional
    switchable blue phase gratings manufactured by nanosphere lithography}, volume={25},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1364/OE.25.022607">10.1364/OE.25.022607</a>},
    number={19}, journal={Optics Express 25}, author={Wahle, M. and Brassat, Katharina
    and Ebel, J. and Bürger, Julius and Lindner, Jörg and Kitzerow, Heinz-Siegfried},
    year={2017}, pages={22608–22619} }'
  chicago: 'Wahle, M., Katharina Brassat, J. Ebel, Julius Bürger, Jörg Lindner, and
    Heinz-Siegfried Kitzerow. “Two-Dimensional Switchable Blue Phase Gratings Manufactured
    by Nanosphere Lithography.” <i>Optics Express 25</i> 25, no. 19 (2017): 22608–19.
    <a href="https://doi.org/10.1364/OE.25.022607">https://doi.org/10.1364/OE.25.022607</a>.'
  ieee: 'M. Wahle, K. Brassat, J. Ebel, J. Bürger, J. Lindner, and H.-S. Kitzerow,
    “Two-dimensional switchable blue phase gratings manufactured by nanosphere lithography,”
    <i>Optics Express 25</i>, vol. 25, no. 19, pp. 22608–22619, 2017, doi: <a href="https://doi.org/10.1364/OE.25.022607">10.1364/OE.25.022607</a>.'
  mla: Wahle, M., et al. “Two-Dimensional Switchable Blue Phase Gratings Manufactured
    by Nanosphere Lithography.” <i>Optics Express 25</i>, vol. 25, no. 19, 2017, pp.
    22608–19, doi:<a href="https://doi.org/10.1364/OE.25.022607">10.1364/OE.25.022607</a>.
  short: M. Wahle, K. Brassat, J. Ebel, J. Bürger, J. Lindner, H.-S. Kitzerow, Optics
    Express 25 25 (2017) 22608–22619.
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publication: Optics Express 25
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title: Two-dimensional switchable blue phase gratings manufactured by nanosphere lithography
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volume: 25
year: '2017'
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abstract:
- lang: ger
  text: "In der vorliegenden Studie wird die konzeptuelle Binnenstruktur der Fortbildungsmotivation
    von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen
    (N=287) mit Blick auf eine inklusionsbezogene Fortbildung zur multiprofessionellen
    Kooperation aus Perspektive der Erwartungs-Wert-Theorie untersucht. Konfirmatorische
    Faktorenanalysen zeigen eine 4-Komponenten-Struktur des subjektiven Wertes. Teilnahmeförderliche
    Wertüberzeugungen, die mithilfe von Items mit intrinsischer, utilitaristischer
    und persönlicher Ausrichtung erfasst wurden, lassen sich nach den Bezugspunkten
    Inhalt, Status als Teilnehmerin oder Teilnehmer und Abschluss untergliedern. Eine
    Kostenkomponente mit monetären und nicht-monetären Anteilen bildet einen eigenständigen
    Faktor. Der 4-faktorielle subjektive Wert lässt sich weiterhin von einem Bilanzwert
    abgrenzen, der ein Gesamturteil hinsichtlich der untersuchten Fortbildung reflektiert
    und primär von inhaltsbezogenen Wertkomponenten sowie der Kostenkomponente des
    Wertes vorhergesagt wird. Es zeigen sich professionsbezogene Unterschiede sowohl
    bei der Höhe der Werteinschätzungen als auch bei deren Zusammenspiel zur Bestimmung
    des Bilanzwertes. Die Diskussion thematisiert theoretische und praktische Implikationen
    der Befunde.\r\n"
author:
- first_name: Julia
  full_name: Gorges, Julia
  last_name: Gorges
- first_name: Phillip
  full_name: Neumann, Phillip
  id: '95559'
  last_name: Neumann
- first_name: Birgit
  full_name: Lütje-Klose, Birgit
  last_name: Lütje-Klose
- first_name: Elke
  full_name: Wild, Elke
  last_name: Wild
citation:
  ama: Gorges J, Neumann P, Lütje-Klose B, Wild E. Dimensionen inklusionsbezogener
    Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften
    allgemeiner Schulen. <i>Empirische Sonderpädagogik</i>. 2017;9(3):199-214.
  apa: Gorges, J., Neumann, P., Lütje-Klose, B., &#38; Wild, E. (2017). Dimensionen
    inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen
    und Lehrkräften allgemeiner Schulen. <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, <i>9</i>(3),
    199–214.
  bibtex: '@article{Gorges_Neumann_Lütje-Klose_Wild_2017, title={Dimensionen inklusionsbezogener
    Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften
    allgemeiner Schulen}, volume={9}, number={3}, journal={Empirische Sonderpädagogik},
    author={Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke},
    year={2017}, pages={199–214} }'
  chicago: 'Gorges, Julia, Phillip Neumann, Birgit Lütje-Klose, and Elke Wild. “Dimensionen
    inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen
    und Lehrkräften allgemeiner Schulen.” <i>Empirische Sonderpädagogik</i> 9, no.
    3 (2017): 199–214.'
  ieee: J. Gorges, P. Neumann, B. Lütje-Klose, and E. Wild, “Dimensionen inklusionsbezogener
    Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften
    allgemeiner Schulen,” <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, vol. 9, no. 3, pp. 199–214,
    2017.
  mla: Gorges, Julia, et al. “Dimensionen inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation
    von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen.”
    <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, vol. 9, no. 3, 2017, pp. 199–214.
  short: J. Gorges, P. Neumann, B. Lütje-Klose, E. Wild, Empirische Sonderpädagogik
    9 (2017) 199–214.
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- Erwartungs-Wert-Theorie
- Inklusion
- Lehrerfortbildung
- Motivation
- multiprofessionelle Kooperation
- subjektiver Aufgabenwert
- BiFoKi
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- iso: ger
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page: 199-214
publication: Empirische Sonderpädagogik
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  issn:
  - 1869-4845
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title: Dimensionen inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen
  und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen
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volume: 9
year: '2017'
...
---
_id: '34548'
abstract:
- lang: ger
  text: "Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann und Bettina Streese ziehen für Nordrhein-Westfalen
    Bilanz nach sieben Jahren ratifizierter UN-BRK. Ziel der seit 2010 bestehenden
    rot-grünen Landesregierung ist es (schul-)gesetzliche Veränderungen auf den Weg
    zu bringen, die die Dominanz der exklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen
    mit sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfen überwinden. Gewürdigt werden die
    finanziellen, konzeptionellen und gesetzgeberischen Maßnahmen. Die Autor*innen
    machen jedoch auf zahlreiche Rekontextualisierungsprozesse im Entwicklungsverlauf
    aufmerksam, die strukturell-oragnisatorisch dür die einzelne Schule, wie auf der
    Ebene des Unterrichts spürbar werden. “Dem Land ist letztlich Mut zu wünschen
    für politische Beschlüsse, die Doppelstrukturen abbauen und einen gezielteren
    Einsatz der finanziellen und personellen Ressourcen ermöglichen würden”.\r\n"
author:
- first_name: Birgit
  full_name: Lütje-Klose, Birgit
  last_name: Lütje-Klose
- first_name: Phillip
  full_name: Neumann, Phillip
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  last_name: Neumann
- first_name: Bettina
  full_name: Streese, Bettina
  last_name: Streese
citation:
  ama: Lütje-Klose B, Neumann P, Streese B. Schulische Inklusion in Nordrhein-Westfalen
    (NRW) – sieben Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK. <i>Zeitschrift für Inklusion</i>.
    2017;(2).
  apa: Lütje-Klose, B., Neumann, P., &#38; Streese, B. (2017). Schulische Inklusion
    in Nordrhein-Westfalen (NRW) – sieben Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK. <i>Zeitschrift
    für Inklusion</i>, <i>2</i>.
  bibtex: '@article{Lütje-Klose_Neumann_Streese_2017, title={Schulische Inklusion
    in Nordrhein-Westfalen (NRW) – sieben Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK}, number={2},
    journal={Zeitschrift für Inklusion}, author={Lütje-Klose, Birgit and Neumann,
    Phillip and Streese, Bettina}, year={2017} }'
  chicago: Lütje-Klose, Birgit, Phillip Neumann, and Bettina Streese. “Schulische
    Inklusion in Nordrhein-Westfalen (NRW) – sieben Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK.”
    <i>Zeitschrift für Inklusion</i>, no. 2 (2017).
  ieee: B. Lütje-Klose, P. Neumann, and B. Streese, “Schulische Inklusion in Nordrhein-Westfalen
    (NRW) – sieben Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK,” <i>Zeitschrift für Inklusion</i>,
    no. 2, 2017.
  mla: Lütje-Klose, Birgit, et al. “Schulische Inklusion in Nordrhein-Westfalen (NRW)
    – sieben Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK.” <i>Zeitschrift für Inklusion</i>,
    no. 2, 2017.
  short: B. Lütje-Klose, P. Neumann, B. Streese, Zeitschrift für Inklusion (2017).
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publication: Zeitschrift für Inklusion
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  issn:
  - 1862-5088
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status: public
title: Schulische Inklusion in Nordrhein-Westfalen (NRW) – sieben Jahre nach Ratifizierung
  der UN-BRK
type: journal_article
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year: '2017'
...
---
_id: '34504'
author:
- first_name: Elke
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  last_name: Wild
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  full_name: Neumann, Phillip
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  last_name: Neumann
citation:
  ama: Wild E, Lütje-Klose B, Schwinger M, Gorges J, Neumann P. <i>Bielefelder Längsschnittstudie
    zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). Technical
    Report</i>. Universität Bielefeld ; 2017. doi:<a href="https://doi.org/10.4119/UNIBI/2916613">10.4119/UNIBI/2916613</a>
  apa: Wild, E., Lütje-Klose, B., Schwinger, M., Gorges, J., &#38; Neumann, P. (2017).
    <i>Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements
    (BiLieF). Technical Report</i>. Universität Bielefeld . <a href="https://doi.org/10.4119/UNIBI/2916613">https://doi.org/10.4119/UNIBI/2916613</a>
  bibtex: '@book{Wild_Lütje-Klose_Schwinger_Gorges_Neumann_2017, place={Bielefeld},
    title={Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven
    Förderarrangements (BiLieF). Technical Report}, DOI={<a href="https://doi.org/10.4119/UNIBI/2916613">10.4119/UNIBI/2916613</a>},
    publisher={Universität Bielefeld }, author={Wild, Elke and Lütje-Klose, Birgit
    and Schwinger, Malte and Gorges, Julia and Neumann, Phillip}, year={2017} }'
  chicago: 'Wild, Elke, Birgit Lütje-Klose, Malte Schwinger, Julia Gorges, and Phillip
    Neumann. <i>Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven
    Förderarrangements (BiLieF). Technical Report</i>. Bielefeld: Universität Bielefeld
    , 2017. <a href="https://doi.org/10.4119/UNIBI/2916613">https://doi.org/10.4119/UNIBI/2916613</a>.'
  ieee: 'E. Wild, B. Lütje-Klose, M. Schwinger, J. Gorges, and P. Neumann, <i>Bielefelder
    Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements
    (BiLieF). Technical Report</i>. Bielefeld: Universität Bielefeld , 2017.'
  mla: Wild, Elke, et al. <i>Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven
    und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). Technical Report</i>. Universität
    Bielefeld , 2017, doi:<a href="https://doi.org/10.4119/UNIBI/2916613">10.4119/UNIBI/2916613</a>.
  short: E. Wild, B. Lütje-Klose, M. Schwinger, J. Gorges, P. Neumann, Bielefelder
    Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements
    (BiLieF). Technical Report, Universität Bielefeld , Bielefeld, 2017.
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  (BiLieF). Technical Report
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...
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_id: '34550'
citation:
  ama: 'Lütje-Klose B, Boger JM-A, Hopmann B, Neumann P, eds. <i>Leistung inklusive?
    Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische
    und professionsbezogene Perspektiven</i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2017.'
  apa: 'Lütje-Klose, B., Boger, J. M.-A., Hopmann, B., &#38; Neumann, P. (Eds.). (2017).
    <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche,
    sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i>. Verlag Julius Klinkhardt.'
  bibtex: '@book{Lütje-Klose_Boger_Hopmann_Neumann_2017, place={Bad Heilbrunn }, title={Leistung
    inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche,
    sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven}, publisher={Verlag Julius
    Klinkhardt}, year={2017} }'
  chicago: 'Lütje-Klose, Birgit, Julia Mai-Anh Boger, Benedikt Hopmann, and Phillip
    Neumann, eds. <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band
    I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i>.
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017.'
  ieee: 'B. Lütje-Klose, J. M.-A. Boger, B. Hopmann, and P. Neumann, Eds., <i>Leistung
    inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche,
    sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i>. Bad Heilbrunn : Verlag
    Julius Klinkhardt, 2017.'
  mla: 'Lütje-Klose, Birgit, et al., editors. <i>Leistung inklusive? Inklusion in
    der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und
    professionsbezogene Perspektiven</i>. Verlag Julius Klinkhardt, 2017.'
  short: 'B. Lütje-Klose, J.M.-A. Boger, B. Hopmann, P. Neumann, eds., Leistung inklusive?
    Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische
    und professionsbezogene Perspektiven, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn
    , 2017.'
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  full_name: Lütje-Klose, Birgit
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  isbn:
  - 978-3-7815-2159-9
publisher: Verlag Julius Klinkhardt
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title: 'Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche,
  sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven'
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- first_name: Birgit
  full_name: Lütje-Klose, Birgit
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  last_name: Neumann
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  ama: 'Lütje-Klose B, Boger JM-A, Hopmann B, Neumann P. Leistung inklusive? Inklusion
    in der Leistungsgesellschaft. Zur Einführung in Band I. In: Lütje-Klose B, Boger
    M-A, Hopmann B, Neumann P, eds. <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
    Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i>.
    Vol 1. Verlag Julius Klinkhardt; 2017:11-14.'
  apa: 'Lütje-Klose, B., Boger, J. M.-A., Hopmann, B., &#38; Neumann, P. (2017). Leistung
    inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Zur Einführung in Band I. In
    B. Lütje-Klose, M.-A. Boger, B. Hopmann, &#38; P. Neumann (Eds.), <i>Leistung
    inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche,
    sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i> (Vol. 1, pp. 11–14).
    Verlag Julius Klinkhardt.'
  bibtex: '@inbook{Lütje-Klose_Boger_Hopmann_Neumann_2017, place={Bad Heilbrunn },
    title={Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Zur Einführung
    in Band I}, volume={1}, booktitle={Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
    Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven},
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    Mai-Anh and Hopmann, Benedikt and Neumann, Phillip}, editor={Lütje-Klose, Birgit
    and Boger, Mai-Anh and Hopmann, Benedikt and Neumann, Phillip}, year={2017}, pages={11–14}
    }'
  chicago: 'Lütje-Klose, Birgit, Julia Mai-Anh Boger, Benedikt Hopmann, and Phillip
    Neumann. “Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Zur Einführung
    in Band I.” In <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
    Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i>,
    edited by Birgit Lütje-Klose, Mai-Anh Boger, Benedikt Hopmann, and Phillip Neumann,
    1:11–14. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017.'
  ieee: 'B. Lütje-Klose, J. M.-A. Boger, B. Hopmann, and P. Neumann, “Leistung inklusive?
    Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Zur Einführung in Band I,” in <i>Leistung
    inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche,
    sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i>, vol. 1, B. Lütje-Klose,
    M.-A. Boger, B. Hopmann, and P. Neumann, Eds. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt,
    2017, pp. 11–14.'
  mla: 'Lütje-Klose, Birgit, et al. “Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
    Zur Einführung in Band I.” <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft.
    Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven</i>,
    edited by Birgit Lütje-Klose et al., vol. 1, Verlag Julius Klinkhardt, 2017, pp.
    11–14.'
  short: 'B. Lütje-Klose, J.M.-A. Boger, B. Hopmann, P. Neumann, in: B. Lütje-Klose,
    M.-A. Boger, B. Hopmann, P. Neumann (Eds.), Leistung inklusive? Inklusion in der
    Leistungsgesellschaft. Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene
    Perspektiven, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn , 2017, pp. 11–14.'
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publication: 'Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band I:
  Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven'
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  isbn:
  - 978-3-7815-2159-9
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publisher: Verlag Julius Klinkhardt
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title: Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Zur Einführung
  in Band I
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- first_name: Ruth Edith
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- first_name: Kateryna
  full_name: Karpenko, Kateryna
  last_name: Karpenko
citation:
  ama: 'Hagengruber RE, Karpenko K. Ecofeminist Standpoint of Economic Growth. In:
    Karpenko K, ed. <i>Gender. Ecologia</i>. ; 2017:15-18.'
  apa: Hagengruber, R. E., &#38; Karpenko, K. (2017). Ecofeminist Standpoint of Economic
    Growth. In K. Karpenko (Ed.), <i>Gender. Ecologia</i> (pp. 15–18).
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_Karpenko_2017, place={Charkiw}, title={Ecofeminist
    Standpoint of Economic Growth}, booktitle={Gender. Ecologia}, author={Hagengruber,
    Ruth Edith and Karpenko, Kateryna}, editor={Karpenko, Kateryna}, year={2017},
    pages={15–18} }'
  chicago: Hagengruber, Ruth Edith, and Kateryna Karpenko. “Ecofeminist Standpoint
    of Economic Growth.” In <i>Gender. Ecologia</i>, edited by Kateryna Karpenko,
    15–18. Charkiw, 2017.
  ieee: R. E. Hagengruber and K. Karpenko, “Ecofeminist Standpoint of Economic Growth,”
    in <i>Gender. Ecologia</i>, K. Karpenko, Ed. Charkiw, 2017, pp. 15–18.
  mla: Hagengruber, Ruth Edith, and Kateryna Karpenko. “Ecofeminist Standpoint of
    Economic Growth.” <i>Gender. Ecologia</i>, edited by Kateryna Karpenko, 2017,
    pp. 15–18.
  short: 'R.E. Hagengruber, K. Karpenko, in: K. Karpenko (Ed.), Gender. Ecologia,
    Charkiw, 2017, pp. 15–18.'
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- _id: '519'
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- first_name: Kateryna
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- iso: eng
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title: Ecofeminist Standpoint of Economic Growth
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- first_name: Klaus
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  last_name: Von Stosch
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  last_name: Caruso
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  ama: 'Von Stosch K, Caruso C. Jugendtheologie und Komparative Theologie im Gespräch.
    In: Roebben B, Rothgangel M, eds. <i> »Die anderen braucht man im Unterricht,
    damit es ein bisschen voran geht. Jugendtheologie und religiöse Diversität«</i>.
    Vol 5. Jahrbuch für Jugendtheologie. Calwer; 2017:41-51.'
  apa: Von Stosch, K., &#38; Caruso, C. (2017). Jugendtheologie und Komparative Theologie
    im Gespräch. In B. Roebben &#38; M. Rothgangel (Eds.), <i> »Die anderen braucht
    man im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht. Jugendtheologie und religiöse
    Diversität«</i> (Vol. 5, pp. 41–51). Calwer.
  bibtex: '@inbook{Von Stosch_Caruso_2017, series={Jahrbuch für Jugendtheologie},
    title={Jugendtheologie und Komparative Theologie im Gespräch}, volume={5}, booktitle={ »Die
    anderen braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht. Jugendtheologie
    und religiöse Diversität«}, publisher={Calwer}, author={Von Stosch, Klaus and
    Caruso, Carina}, editor={Roebben, Bert and Rothgangel, Martin}, year={2017}, pages={41–51},
    collection={Jahrbuch für Jugendtheologie} }'
  chicago: Von Stosch, Klaus, and Carina Caruso. “Jugendtheologie und Komparative
    Theologie im Gespräch.” In <i> »Die anderen braucht man im Unterricht, damit es
    ein bisschen voran geht. Jugendtheologie und religiöse Diversität«</i>, edited
    by Bert Roebben and Martin Rothgangel, 5:41–51. Jahrbuch für Jugendtheologie.
    Calwer, 2017.
  ieee: K. Von Stosch and C. Caruso, “Jugendtheologie und Komparative Theologie im
    Gespräch,” in <i> »Die anderen braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen
    voran geht. Jugendtheologie und religiöse Diversität«</i>, vol. 5, B. Roebben
    and M. Rothgangel, Eds. Calwer, 2017, pp. 41–51.
  mla: Von Stosch, Klaus, and Carina Caruso. “Jugendtheologie und Komparative Theologie
    im Gespräch.” <i> »Die anderen braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen
    voran geht. Jugendtheologie und religiöse Diversität«</i>, edited by Bert Roebben
    and Martin Rothgangel, vol. 5, Calwer, 2017, pp. 41–51.
  short: 'K. Von Stosch, C. Caruso, in: B. Roebben, M. Rothgangel (Eds.),  »Die anderen
    braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht. Jugendtheologie und
    religiöse Diversität«, Calwer, 2017, pp. 41–51.'
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- first_name: Martin
  full_name: Rothgangel, Martin
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publication: ' »Die anderen braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen voran
  geht. Jugendtheologie und religiöse Diversität«'
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publisher: Calwer
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title: Jugendtheologie und Komparative Theologie im Gespräch
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- first_name: Alexandra
  full_name: Hartmann, Alexandra
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  ama: 'Hartmann A. Konfrontation mit dem Bösen: Rassismus, Black Humanism und afroamerikanische
    Literatur. In: Brock E, Honnacker A, eds. <i>Das Böse erzählen. Perspektiven aus
    Literatur, Film und Philosophie</i>. LIT Verlag; 2017:83-104.'
  apa: 'Hartmann, A. (2017). Konfrontation mit dem Bösen: Rassismus, Black Humanism
    und afroamerikanische Literatur. In E. Brock &#38; A. Honnacker (Eds.), <i>Das
    Böse erzählen. Perspektiven aus Literatur, Film und Philosophie</i> (pp. 83–104).
    LIT Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Hartmann_2017, title={Konfrontation mit dem Bösen: Rassismus, Black
    Humanism und afroamerikanische Literatur}, booktitle={Das Böse erzählen. Perspektiven
    aus Literatur, Film und Philosophie}, publisher={LIT Verlag}, author={Hartmann,
    Alexandra}, editor={Brock, Eike and Honnacker, Ana}, year={2017}, pages={83–104}
    }'
  chicago: 'Hartmann, Alexandra. “Konfrontation mit dem Bösen: Rassismus, Black Humanism
    und afroamerikanische Literatur.” In <i>Das Böse erzählen. Perspektiven aus Literatur,
    Film und Philosophie</i>, edited by Eike Brock and Ana Honnacker, 83–104. LIT
    Verlag, 2017.'
  ieee: 'A. Hartmann, “Konfrontation mit dem Bösen: Rassismus, Black Humanism und
    afroamerikanische Literatur,” in <i>Das Böse erzählen. Perspektiven aus Literatur,
    Film und Philosophie</i>, E. Brock and A. Honnacker, Eds. LIT Verlag, 2017, pp.
    83–104.'
  mla: 'Hartmann, Alexandra. “Konfrontation mit dem Bösen: Rassismus, Black Humanism
    und afroamerikanische Literatur.” <i>Das Böse erzählen. Perspektiven aus Literatur,
    Film und Philosophie</i>, edited by Eike Brock and Ana Honnacker, LIT Verlag,
    2017, pp. 83–104.'
  short: 'A. Hartmann, in: E. Brock, A. Honnacker (Eds.), Das Böse erzählen. Perspektiven
    aus Literatur, Film und Philosophie, LIT Verlag, 2017, pp. 83–104.'
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publication: Das Böse erzählen. Perspektiven aus Literatur, Film und Philosophie
publisher: LIT Verlag
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title: 'Konfrontation mit dem Bösen: Rassismus, Black Humanism und afroamerikanische
  Literatur'
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- first_name: Hermann
  full_name: Kamp, Hermann
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  last_name: Kamp
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  ama: Kamp H. Friedensstiftung und Autonomiebestrebungen in den Städte des hohen
    Mittelalters. Zur Bedeutung ritueller Unterwerfungen vor dem bischöflichen Stadtherren.
    <i>Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska</i>. 2017;72:31-55.
  apa: Kamp, H. (2017). Friedensstiftung und Autonomiebestrebungen in den Städte des
    hohen Mittelalters. Zur Bedeutung ritueller Unterwerfungen vor dem bischöflichen
    Stadtherren. <i>Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska</i>, <i>72</i>,
    31–55.
  bibtex: '@article{Kamp_2017, title={Friedensstiftung und Autonomiebestrebungen in
    den Städte des hohen Mittelalters. Zur Bedeutung ritueller Unterwerfungen vor
    dem bischöflichen Stadtherren}, volume={72}, journal={Annales Universitatis Mariae
    Curie-Sklodowska}, author={Kamp, Hermann}, year={2017}, pages={31–55} }'
  chicago: 'Kamp, Hermann. “Friedensstiftung und Autonomiebestrebungen in den Städte
    des hohen Mittelalters. Zur Bedeutung ritueller Unterwerfungen vor dem bischöflichen
    Stadtherren.” <i>Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska</i> 72 (2017):
    31–55.'
  ieee: H. Kamp, “Friedensstiftung und Autonomiebestrebungen in den Städte des hohen
    Mittelalters. Zur Bedeutung ritueller Unterwerfungen vor dem bischöflichen Stadtherren,”
    <i>Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska</i>, vol. 72, pp. 31–55, 2017.
  mla: Kamp, Hermann. “Friedensstiftung und Autonomiebestrebungen in den Städte des
    hohen Mittelalters. Zur Bedeutung ritueller Unterwerfungen vor dem bischöflichen
    Stadtherren.” <i>Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska</i>, vol. 72, 2017,
    pp. 31–55.
  short: H. Kamp, Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska 72 (2017) 31–55.
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- iso: ger
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publication: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska
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title: Friedensstiftung und Autonomiebestrebungen in den Städte des hohen Mittelalters.
  Zur Bedeutung ritueller Unterwerfungen vor dem bischöflichen Stadtherren
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- first_name: Désirée
  full_name: Laubenstein, Désirée
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  last_name: Laubenstein
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  ama: 'Laubenstein D. Sonderpädagogische Förderung. In: Blohm M, Brenne A, Hornäk
    S, eds. <i>Irgendwie Anders. Inklusionsaspekte in Den Künstlerischen Fächern Und
    Der Ästhetischen Bildung</i>. Fabrico; 2017:41-44.'
  apa: Laubenstein, D. (2017). Sonderpädagogische Förderung. In M. Blohm, A. Brenne,
    &#38; S. Hornäk (Eds.), <i>Irgendwie anders. Inklusionsaspekte in den künstlerischen
    Fächern und der ästhetischen Bildung</i> (pp. 41–44). Fabrico.
  bibtex: '@inbook{Laubenstein_2017, place={Hannover}, title={Sonderpädagogische Förderung},
    booktitle={Irgendwie anders. Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und
    der ästhetischen Bildung}, publisher={Fabrico}, author={Laubenstein, Désirée},
    editor={Blohm, M. and Brenne, A. and Hornäk, S.}, year={2017}, pages={41–44} }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée. “Sonderpädagogische Förderung.” In <i>Irgendwie
    Anders. Inklusionsaspekte in Den Künstlerischen Fächern Und Der Ästhetischen Bildung</i>,
    edited by M. Blohm, A. Brenne, and S. Hornäk, 41–44. Hannover: Fabrico, 2017.'
  ieee: 'D. Laubenstein, “Sonderpädagogische Förderung,” in <i>Irgendwie anders. Inklusionsaspekte
    in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung</i>, M. Blohm, A. Brenne,
    and S. Hornäk, Eds. Hannover: Fabrico, 2017, pp. 41–44.'
  mla: Laubenstein, Désirée. “Sonderpädagogische Förderung.” <i>Irgendwie Anders.
    Inklusionsaspekte in Den Künstlerischen Fächern Und Der Ästhetischen Bildung</i>,
    edited by M. Blohm et al., Fabrico, 2017, pp. 41–44.
  short: 'D. Laubenstein, in: M. Blohm, A. Brenne, S. Hornäk (Eds.), Irgendwie Anders.
    Inklusionsaspekte in Den Künstlerischen Fächern Und Der Ästhetischen Bildung,
    Fabrico, Hannover, 2017, pp. 41–44.'
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  der ästhetischen Bildung
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title: Sonderpädagogische Förderung
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- first_name: Jutta
  full_name: Weber, Jutta
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  last_name: Weber
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  ama: 'Weber J. Pleasing Little Sister. Big Data und Social Media Surveillance. In:
    Mämecke T, Passoth J-H, Wehner J, eds. <i>Bedeutende Daten. Modelle, Verfahren
    und Praxis der Vermessung und Verdatung im Netz</i>. Springer; 2017:91-104.'
  apa: Weber, J. (2017). Pleasing Little Sister. Big Data und Social Media Surveillance.
    In T. Mämecke, J.-H. Passoth, &#38; J. Wehner (Eds.), <i>Bedeutende Daten. Modelle,
    Verfahren und Praxis der Vermessung und Verdatung im Netz</i> (pp. 91–104). Springer.
  bibtex: '@inbook{Weber_2017, place={Berlin}, title={Pleasing Little Sister. Big
    Data und Social Media Surveillance}, booktitle={Bedeutende Daten. Modelle, Verfahren
    und Praxis der Vermessung und Verdatung im Netz}, publisher={Springer}, author={Weber,
    Jutta}, editor={Mämecke, Thorben and Passoth, Jan-Hendrik and Wehner, Josef},
    year={2017}, pages={91–104} }'
  chicago: 'Weber, Jutta. “Pleasing Little Sister. Big Data und Social Media Surveillance.”
    In <i>Bedeutende Daten. Modelle, Verfahren und Praxis der Vermessung und Verdatung
    im Netz</i>, edited by Thorben Mämecke, Jan-Hendrik Passoth, and Josef Wehner,
    91–104. Berlin: Springer, 2017.'
  ieee: 'J. Weber, “Pleasing Little Sister. Big Data und Social Media Surveillance,”
    in <i>Bedeutende Daten. Modelle, Verfahren und Praxis der Vermessung und Verdatung
    im Netz</i>, T. Mämecke, J.-H. Passoth, and J. Wehner, Eds. Berlin: Springer,
    2017, pp. 91–104.'
  mla: Weber, Jutta. “Pleasing Little Sister. Big Data und Social Media Surveillance.”
    <i>Bedeutende Daten. Modelle, Verfahren und Praxis der Vermessung und Verdatung
    im Netz</i>, edited by Thorben Mämecke et al., Springer, 2017, pp. 91–104.
  short: 'J. Weber, in: T. Mämecke, J.-H. Passoth, J. Wehner (Eds.), Bedeutende Daten.
    Modelle, Verfahren und Praxis der Vermessung und Verdatung im Netz, Springer,
    Berlin, 2017, pp. 91–104.'
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  im Netz
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- first_name: Jutta
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  ama: 'Weber J. Feministische STS. In: Bauer S, Heinemann T, Lemke T, eds. <i>Science
    and Technology Studies – Klassische Positionen und aktuelle Perspektiven</i>.
    suhrkamp; 2017:339-368.'
  apa: Weber, J. (2017). Feministische STS. In S. Bauer, T. Heinemann, &#38; T. Lemke
    (Eds.), <i>Science and Technology Studies – Klassische Positionen und aktuelle
    Perspektiven</i> (pp. 339–368). suhrkamp.
  bibtex: '@inbook{Weber_2017, place={Berlin}, title={Feministische STS}, booktitle={Science
    and Technology Studies – Klassische Positionen und aktuelle Perspektiven}, publisher={suhrkamp},
    author={Weber, Jutta}, editor={Bauer, Susanne and Heinemann, Torsten and Lemke,
    Thomas}, year={2017}, pages={339–368} }'
  chicago: 'Weber, Jutta. “Feministische STS.” In <i>Science and Technology Studies
    – Klassische Positionen und aktuelle Perspektiven</i>, edited by Susanne Bauer,
    Torsten Heinemann, and Thomas Lemke, 339–68. Berlin: suhrkamp, 2017.'
  ieee: 'J. Weber, “Feministische STS,” in <i>Science and Technology Studies – Klassische
    Positionen und aktuelle Perspektiven</i>, S. Bauer, T. Heinemann, and T. Lemke,
    Eds. Berlin: suhrkamp, 2017, pp. 339–368.'
  mla: Weber, Jutta. “Feministische STS.” <i>Science and Technology Studies – Klassische
    Positionen und aktuelle Perspektiven</i>, edited by Susanne Bauer et al., suhrkamp,
    2017, pp. 339–68.
  short: 'J. Weber, in: S. Bauer, T. Heinemann, T. Lemke (Eds.), Science and Technology
    Studies – Klassische Positionen und aktuelle Perspektiven, suhrkamp, Berlin, 2017,
    pp. 339–368.'
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  last_name: Hohwiller
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  ama: Hohwiller P. Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu einem migrations-sensiblen
    Fremdsprachenunterricht. <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>. 2017;2:5-6.
  apa: Hohwiller, P. (2017). Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu
    einem migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht. <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>,
    <i>2</i>, 5–6.
  bibtex: '@article{Hohwiller_2017, title={Fremdsprachenunterricht und Migration.
    Überlegungen zu einem migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht}, volume={2},
    journal={Praxis Fremdsprachenunterricht}, author={Hohwiller, Peter}, year={2017},
    pages={5–6} }'
  chicago: 'Hohwiller, Peter. “Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen
    zu einem migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht.” <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>
    2 (2017): 5–6.'
  ieee: P. Hohwiller, “Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu einem
    migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht,” <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>,
    vol. 2, pp. 5–6, 2017.
  mla: Hohwiller, Peter. “Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu einem
    migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht.” <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>,
    vol. 2, 2017, pp. 5–6.
  short: P. Hohwiller, Praxis Fremdsprachenunterricht 2 (2017) 5–6.
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  Fremdsprachenunterricht
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  last_name: Riese
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  ama: 'Vogelsang C, Riese J. Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz
    in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung. In: Wernke S, Zierer K, eds. <i>Die
    Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo
    und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i> Klinckhardt; 2017:47-60.'
  apa: 'Vogelsang, C., &#38; Riese, J. (2017). Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”?
    - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung. In S. Wernke &#38;
    K. Zierer (Eds.), <i>Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!
    Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i> (pp. 47–60).
    Klinckhardt.'
  bibtex: '@inbook{Vogelsang_Riese_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Wann ist eine
    Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung},
    booktitle={Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!
    Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.}, publisher={Klinckhardt},
    author={Vogelsang, Christoph and Riese, Josef}, editor={Wernke, Stephan and Zierer,
    Klaus}, year={2017}, pages={47–60} }'
  chicago: 'Vogelsang, Christoph, and Josef Riese. “Wann ist eine Unterrichtsplanung
    ‘gut’? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung.” In <i>Die
    Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo
    und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i>, edited by Stephan Wernke
    and Klaus Zierer, 47–60. Bad Heilbrunn: Klinckhardt, 2017.'
  ieee: 'C. Vogelsang and J. Riese, “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’? - Planungsperformanz
    in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung,” in <i>Die Unterrichtsplanung: Ein
    in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus
    Sicht der empirischen Forschung.</i>, S. Wernke and K. Zierer, Eds. Bad Heilbrunn:
    Klinckhardt, 2017, pp. 47–60.'
  mla: 'Vogelsang, Christoph, and Josef Riese. “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’?
    - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung.” <i>Die Unterrichtsplanung:
    Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven
    aus Sicht der empirischen Forschung.</i>, edited by Stephan Wernke and Klaus Zierer,
    Klinckhardt, 2017, pp. 47–60.'
  short: 'C. Vogelsang, J. Riese, in: S. Wernke, K. Zierer (Eds.), Die Unterrichtsplanung:
    Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven
    aus Sicht der empirischen Forschung., Klinckhardt, Bad Heilbrunn, 2017, pp. 47–60.'
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publication: 'Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!
  Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.'
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publisher: Klinckhardt
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title: Wann ist eine Unterrichtsplanung 'gut'? - Planungsperformanz in Praxisratgebern
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