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_id: '50307'
author:
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  id: '15'
  last_name: Autsch
citation:
  ama: 'Autsch S. Kunst und Kulinarik. Überlegungen zu Lebensmittel als Kunstmaterial.
    In: Autsch S, Hornäk S, eds. <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen
    und Perspektiven in der Gegenwartskunst</i>. transcript Verlag; 2017:71-94.'
  apa: Autsch, S. (2017). Kunst und Kulinarik. Überlegungen zu Lebensmittel als Kunstmaterial.
    In S. Autsch &#38; S. Hornäk (Eds.), <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen
    und Perspektiven in der Gegenwartskunst</i> (pp. 71–94). transcript Verlag.
  bibtex: '@inbook{Autsch_2017, place={Bielefeld}, title={Kunst und Kulinarik. Überlegungen
    zu Lebensmittel als Kunstmaterial}, booktitle={Material und künstlerisches Handeln.
    Positionen und Perspektiven in der Gegenwartskunst}, publisher={transcript Verlag},
    author={Autsch, Sabiene}, editor={Autsch, Sabiene and Hornäk, Sara}, year={2017},
    pages={71–94} }'
  chicago: 'Autsch, Sabiene. “Kunst und Kulinarik. Überlegungen zu Lebensmittel als
    Kunstmaterial.” In <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven
    in der Gegenwartskunst</i>, edited by Sabiene Autsch and Sara Hornäk, 71–94. Bielefeld:
    transcript Verlag, 2017.'
  ieee: 'S. Autsch, “Kunst und Kulinarik. Überlegungen zu Lebensmittel als Kunstmaterial,”
    in <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven in der
    Gegenwartskunst</i>, S. Autsch and S. Hornäk, Eds. Bielefeld: transcript Verlag,
    2017, pp. 71–94.'
  mla: Autsch, Sabiene. “Kunst und Kulinarik. Überlegungen zu Lebensmittel als Kunstmaterial.”
    <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven in der Gegenwartskunst</i>,
    edited by Sabiene Autsch and Sara Hornäk, transcript Verlag, 2017, pp. 71–94.
  short: 'S. Autsch, in: S. Autsch, S. Hornäk (Eds.), Material und künstlerisches
    Handeln. Positionen und Perspektiven in der Gegenwartskunst, transcript Verlag,
    Bielefeld, 2017, pp. 71–94.'
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page: 71-94
place: Bielefeld
publication: Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven in der
  Gegenwartskunst
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publisher: transcript Verlag
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title: Kunst und Kulinarik. Überlegungen zu Lebensmittel als Kunstmaterial
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- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
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  last_name: Autsch
citation:
  ama: 'Autsch S. “Von Jedem Eins”. Karsten Bott im Gespräch mit Sabiene Autsch. In:
    Autsch S, Hornäk S, eds. <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen und
    Perspektiven in der Gegenwartskunst</i>. transcript Verlag; 2017:133-146.'
  apa: Autsch, S. (2017). “Von Jedem Eins”. Karsten Bott im Gespräch mit Sabiene Autsch.
    In S. Autsch &#38; S. Hornäk (Eds.), <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen
    und Perspektiven in der Gegenwartskunst</i> (pp. 133–146). transcript Verlag.
  bibtex: '@inbook{Autsch_2017, place={Bielefeld}, title={“Von Jedem Eins”. Karsten
    Bott im Gespräch mit Sabiene Autsch}, booktitle={Material und künstlerisches Handeln.
    Positionen und Perspektiven in der Gegenwartskunst}, publisher={transcript Verlag},
    author={Autsch, Sabiene}, editor={Autsch, Sabiene and Hornäk, Sara}, year={2017},
    pages={133–146} }'
  chicago: 'Autsch, Sabiene. “‘Von Jedem Eins’. Karsten Bott im Gespräch mit Sabiene
    Autsch.” In <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven
    in der Gegenwartskunst</i>, edited by Sabiene Autsch and Sara Hornäk, 133–46.
    Bielefeld: transcript Verlag, 2017.'
  ieee: 'S. Autsch, “‘Von Jedem Eins’. Karsten Bott im Gespräch mit Sabiene Autsch,”
    in <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven in der
    Gegenwartskunst</i>, S. Autsch and S. Hornäk, Eds. Bielefeld: transcript Verlag,
    2017, pp. 133–146.'
  mla: Autsch, Sabiene. “‘Von Jedem Eins’. Karsten Bott im Gespräch mit Sabiene Autsch.”
    <i>Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven in der Gegenwartskunst</i>,
    edited by Sabiene Autsch and Sara Hornäk, transcript Verlag, 2017, pp. 133–46.
  short: 'S. Autsch, in: S. Autsch, S. Hornäk (Eds.), Material und künstlerisches
    Handeln. Positionen und Perspektiven in der Gegenwartskunst, transcript Verlag,
    Bielefeld, 2017, pp. 133–146.'
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- first_name: Sabiene
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- first_name: Sara
  full_name: Hornäk, Sara
  last_name: Hornäk
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- iso: ger
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place: Bielefeld
publication: Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven in der
  Gegenwartskunst
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publisher: transcript Verlag
status: public
title: '"Von Jedem Eins". Karsten Bott im Gespräch mit Sabiene Autsch'
type: book_chapter
user_id: '15'
year: '2017'
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- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
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  last_name: Autsch
- first_name: Tim
  full_name: Pickartz, Tim
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  last_name: Pickartz
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  ama: 'Autsch S, Pickartz T. Nach Zürich. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst. In:
    Autsch S, Pickartz T, eds. <i>Impulse 4. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst</i>.
    ; 2017.'
  apa: Autsch, S., &#38; Pickartz, T. (2017). Nach Zürich. Kunstvermittlung als Reise
    zur Kunst. In S. Autsch &#38; T. Pickartz (Eds.), <i>Impulse 4. Kunstvermittlung
    als Reise zur Kunst</i>.
  bibtex: '@inbook{Autsch_Pickartz_2017, place={Paderborn}, title={Nach Zürich. Kunstvermittlung
    als Reise zur Kunst}, booktitle={Impulse 4. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst},
    author={Autsch, Sabiene and Pickartz, Tim}, editor={Autsch, Sabiene and Pickartz,
    Tim}, year={2017} }'
  chicago: Autsch, Sabiene, and Tim Pickartz. “Nach Zürich. Kunstvermittlung als Reise
    zur Kunst.” In <i>Impulse 4. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst</i>, edited
    by Sabiene Autsch and Tim Pickartz. Paderborn, 2017.
  ieee: S. Autsch and T. Pickartz, “Nach Zürich. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst,”
    in <i>Impulse 4. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst</i>, S. Autsch and T. Pickartz,
    Eds. Paderborn, 2017.
  mla: Autsch, Sabiene, and Tim Pickartz. “Nach Zürich. Kunstvermittlung als Reise
    zur Kunst.” <i>Impulse 4. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst</i>, edited by
    Sabiene Autsch and Tim Pickartz, 2017.
  short: 'S. Autsch, T. Pickartz, in: S. Autsch, T. Pickartz (Eds.), Impulse 4. Kunstvermittlung
    als Reise zur Kunst, Paderborn, 2017.'
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editor:
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  last_name: Autsch
- first_name: Tim
  full_name: Pickartz, Tim
  last_name: Pickartz
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- iso: ger
place: Paderborn
publication: Impulse 4. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst
publication_status: published
status: public
title: Nach Zürich. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst
type: book_chapter
user_id: '15'
year: '2017'
...
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_id: '50327'
author:
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  id: '15'
  last_name: Autsch
citation:
  ama: 'Autsch S. Einführungstexte. In: Autsch S, ed. <i>Einspruch. Bd. 1-4: Künstlerische
    Positionen von Studierenden Des Faches Kunst Der Universität Paderborn 2013-2017
    [= Einführungstexte in Den Katalogen 1-4]</i>. ; 2017.'
  apa: 'Autsch, S. (2017). Einführungstexte. In S. Autsch (Ed.), <i>Einspruch. Bd.
    1-4: Künstlerische Positionen von Studierenden des Faches Kunst der Universität
    Paderborn 2013-2017 [= Einführungstexte in den Katalogen 1-4]</i>.'
  bibtex: '@inbook{Autsch_2017, title={Einführungstexte}, booktitle={Einspruch. Bd.
    1-4: Künstlerische Positionen von Studierenden des Faches Kunst der Universität
    Paderborn 2013-2017 [= Einführungstexte in den Katalogen 1-4]}, author={Autsch,
    Sabiene}, editor={Autsch, Sabiene}, year={2017} }'
  chicago: 'Autsch, Sabiene. “Einführungstexte.” In <i>Einspruch. Bd. 1-4: Künstlerische
    Positionen von Studierenden Des Faches Kunst Der Universität Paderborn 2013-2017
    [= Einführungstexte in Den Katalogen 1-4]</i>, edited by Sabiene Autsch, 2017.'
  ieee: 'S. Autsch, “Einführungstexte,” in <i>Einspruch. Bd. 1-4: Künstlerische Positionen
    von Studierenden des Faches Kunst der Universität Paderborn 2013-2017 [= Einführungstexte
    in den Katalogen 1-4]</i>, S. Autsch, Ed. 2017.'
  mla: 'Autsch, Sabiene. “Einführungstexte.” <i>Einspruch. Bd. 1-4: Künstlerische
    Positionen von Studierenden Des Faches Kunst Der Universität Paderborn 2013-2017
    [= Einführungstexte in Den Katalogen 1-4]</i>, edited by Sabiene Autsch, 2017.'
  short: 'S. Autsch, in: S. Autsch (Ed.), Einspruch. Bd. 1-4: Künstlerische Positionen
    von Studierenden Des Faches Kunst Der Universität Paderborn 2013-2017 [= Einführungstexte
    in Den Katalogen 1-4], 2017.'
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editor:
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  last_name: Autsch
language:
- iso: eng
publication: 'Einspruch. Bd. 1-4: Künstlerische Positionen von Studierenden des Faches
  Kunst der Universität Paderborn 2013-2017 [= Einführungstexte in den Katalogen 1-4]'
status: public
title: Einführungstexte
type: book_chapter
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year: '2017'
...
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_id: '50380'
author:
- first_name: Damir
  full_name: Hrnjadovic, Damir
  last_name: Hrnjadovic
citation:
  ama: 'Hrnjadovic D. Möglichkeiten und Grenzen der Messung, Kontrolle und Sicherung
    der Qualität logistischer Prozesse. In: Betz S, ed. <i>Aktuelle Fragestellungen
    zu Produktion, Logistik und Controlling</i>. Dr. Kovac; 2017:139-186.'
  apa: Hrnjadovic, D. (2017). Möglichkeiten und Grenzen der Messung, Kontrolle und
    Sicherung der Qualität logistischer Prozesse. In S. Betz (Ed.), <i>Aktuelle Fragestellungen
    zu Produktion, Logistik und Controlling</i> (pp. 139–186). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Hrnjadovic_2017, place={Hamburg}, title={Möglichkeiten und Grenzen
    der Messung, Kontrolle und Sicherung der Qualität logistischer Prozesse}, booktitle={Aktuelle
    Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling}, publisher={Dr. Kovac},
    author={Hrnjadovic, Damir}, editor={Betz, Stefan}, year={2017}, pages={139–186}
    }'
  chicago: 'Hrnjadovic, Damir. “Möglichkeiten und Grenzen der Messung, Kontrolle und
    Sicherung der Qualität logistischer Prozesse.” In <i>Aktuelle Fragestellungen
    zu Produktion, Logistik und Controlling</i>, edited by Stefan Betz, 139–86. Hamburg:
    Dr. Kovac, 2017.'
  ieee: 'D. Hrnjadovic, “Möglichkeiten und Grenzen der Messung, Kontrolle und Sicherung
    der Qualität logistischer Prozesse,” in <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion,
    Logistik und Controlling</i>, S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2017, pp. 139–186.'
  mla: Hrnjadovic, Damir. “Möglichkeiten und Grenzen der Messung, Kontrolle und Sicherung
    der Qualität logistischer Prozesse.” <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion,
    Logistik und Controlling</i>, edited by Stefan Betz, Dr. Kovac, 2017, pp. 139–86.
  short: 'D. Hrnjadovic, in: S. Betz (Ed.), Aktuelle Fragestellungen zu Produktion,
    Logistik und Controlling, Dr. Kovac, Hamburg, 2017, pp. 139–186.'
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department:
- _id: '193'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
language:
- iso: ger
page: 139-186
place: Hamburg
publication: Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling
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  isbn:
  - 978-3-8300-9337-4
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Möglichkeiten und Grenzen der Messung, Kontrolle und Sicherung der Qualität
  logistischer Prozesse
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year: '2017'
...
---
_id: '50383'
author:
- first_name: Moritz
  full_name: Fiedler, Moritz
  last_name: Fiedler
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  ama: 'Fiedler M. Implikationen einer wertorientierten Unternehmensführung für Standortplanungsentscheidungen.
    In: Betz S, ed. <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>.
    Dr. Kovac; 2017:187-229.'
  apa: Fiedler, M. (2017). Implikationen einer wertorientierten Unternehmensführung
    für Standortplanungsentscheidungen. In S. Betz (Ed.), <i>Aktuelle Fragestellungen
    zu Produktion, Logistik und Controlling</i> (pp. 187–229). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Fiedler_2017, place={Hamburg}, title={Implikationen einer wertorientierten
    Unternehmensführung für Standortplanungsentscheidungen}, booktitle={Aktuelle Fragestellungen
    zu Produktion, Logistik und Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, author={Fiedler,
    Moritz}, editor={Betz, Stefan}, year={2017}, pages={187–229} }'
  chicago: 'Fiedler, Moritz. “Implikationen einer wertorientierten Unternehmensführung
    für Standortplanungsentscheidungen.” In <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion,
    Logistik und Controlling</i>, edited by Stefan Betz, 187–229. Hamburg: Dr. Kovac,
    2017.'
  ieee: 'M. Fiedler, “Implikationen einer wertorientierten Unternehmensführung für
    Standortplanungsentscheidungen,” in <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion,
    Logistik und Controlling</i>, S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2017, pp. 187–229.'
  mla: Fiedler, Moritz. “Implikationen einer wertorientierten Unternehmensführung
    für Standortplanungsentscheidungen.” <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion,
    Logistik und Controlling</i>, edited by Stefan Betz, Dr. Kovac, 2017, pp. 187–229.
  short: 'M. Fiedler, in: S. Betz (Ed.), Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik
    und Controlling, Dr. Kovac, Hamburg, 2017, pp. 187–229.'
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department:
- _id: '193'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
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- iso: ger
page: 187-229
place: Hamburg
publication: Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8300-9337-4
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Implikationen einer wertorientierten Unternehmensführung für Standortplanungsentscheidungen
type: book_chapter
user_id: '21811'
year: '2017'
...
---
_id: '50385'
author:
- first_name: Lennart
  full_name: Osthoff, Lennart
  last_name: Osthoff
citation:
  ama: 'Osthoff L. Betriebliche Standortplanung international agierender Unternehmen.
    In: Betz S, ed. <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>.
    Dr. Kovac; 2017:233-263.'
  apa: Osthoff, L. (2017). Betriebliche Standortplanung international agierender Unternehmen.
    In S. Betz (Ed.), <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>
    (pp. 233–263). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Osthoff_2017, place={Hamburg}, title={Betriebliche Standortplanung
    international agierender Unternehmen}, booktitle={Aktuelle Fragestellungen zu
    Produktion, Logistik und Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, author={Osthoff,
    Lennart}, editor={Betz, Stefan}, year={2017}, pages={233–263} }'
  chicago: 'Osthoff, Lennart. “Betriebliche Standortplanung international agierender
    Unternehmen.” In <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>,
    edited by Stefan Betz, 233–63. Hamburg: Dr. Kovac, 2017.'
  ieee: 'L. Osthoff, “Betriebliche Standortplanung international agierender Unternehmen,”
    in <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>, S.
    Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2017, pp. 233–263.'
  mla: Osthoff, Lennart. “Betriebliche Standortplanung international agierender Unternehmen.”
    <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>, edited
    by Stefan Betz, Dr. Kovac, 2017, pp. 233–63.
  short: 'L. Osthoff, in: S. Betz (Ed.), Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik
    und Controlling, Dr. Kovac, Hamburg, 2017, pp. 233–263.'
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- _id: '193'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
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- iso: ger
page: 233-263
place: Hamburg
publication: Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling
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  isbn:
  - 978-3-8300-9337-4
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Betriebliche Standortplanung international agierender Unternehmen
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author:
- first_name: Oliver
  full_name: Opitz, Oliver
  last_name: Opitz
citation:
  ama: 'Opitz O. Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen.
    In: Betz S, ed. <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>.
    Dr. Kovac; 2017:13-45.'
  apa: Opitz, O. (2017). Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen.
    In S. Betz (Ed.), <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>
    (pp. 13–45). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Opitz_2017, place={Hamburg}, title={Kategorisierungsmöglichkeiten
    für die Erzeugung von Dienstleistungen}, booktitle={Aktuelle Fragestellungen zu
    Produktion, Logistik und Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, author={Opitz, Oliver},
    editor={Betz, Stefan}, year={2017}, pages={13–45} }'
  chicago: 'Opitz, Oliver. “Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen.”
    In <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>, edited
    by Stefan Betz, 13–45. Hamburg: Dr. Kovac, 2017.'
  ieee: 'O. Opitz, “Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen,”
    in <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>, S.
    Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2017, pp. 13–45.'
  mla: Opitz, Oliver. “Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen.”
    <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>, edited
    by Stefan Betz, Dr. Kovac, 2017, pp. 13–45.
  short: 'O. Opitz, in: S. Betz (Ed.), Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik
    und Controlling, Dr. Kovac, Hamburg, 2017, pp. 13–45.'
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- _id: '193'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
language:
- iso: ger
page: 13-45
place: Hamburg
publication: Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling
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  isbn:
  - 978-3-8300-9337-4
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen
type: book_chapter
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year: '2017'
...
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_id: '50402'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Faupel, Christian
  last_name: Faupel
citation:
  ama: 'Faupel C. Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels Reporting
    Design. In: Betz S, ed. <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und
    Controlling</i>. Dr. Kovac; 2017:115-139.'
  apa: Faupel, C. (2017). Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels
    Reporting Design. In S. Betz (Ed.), <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion,
    Logistik und Controlling</i> (pp. 115–139). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Faupel_2017, place={Hamburg}, title={Entscheidungsunterstützung
    durch das Controlling mittels Reporting Design}, booktitle={Aktuelle Fragestellungen
    zu Produktion, Logistik und Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, author={Faupel,
    Christian}, editor={Betz, Stefan}, year={2017}, pages={115–139} }'
  chicago: 'Faupel, Christian. “Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels
    Reporting Design.” In <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und
    Controlling</i>, edited by Stefan Betz, 115–39. Hamburg: Dr. Kovac, 2017.'
  ieee: 'C. Faupel, “Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels Reporting
    Design,” in <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>,
    S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2017, pp. 115–139.'
  mla: Faupel, Christian. “Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels
    Reporting Design.” <i>Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling</i>,
    edited by Stefan Betz, Dr. Kovac, 2017, pp. 115–39.
  short: 'C. Faupel, in: S. Betz (Ed.), Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik
    und Controlling, Dr. Kovac, Hamburg, 2017, pp. 115–139.'
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date_updated: 2024-01-10T09:29:26Z
department:
- _id: '193'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
language:
- iso: ger
page: 115-139
place: Hamburg
publication: Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8300-9337-4
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels Reporting Design
type: book_chapter
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year: '2017'
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author:
- first_name: Eva
  full_name: Schmidt, Eva
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  last_name: Schmidt
- first_name: Güslah
  full_name: Mavruk, Güslah
  last_name: Mavruk
citation:
  ama: 'Schmidt E, Mavruk G. Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche fördern. In:
    Dieter S, ed. <i>Coverbild Für Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele
    Für Schulen Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen
    </i>. Carl Link Verlag; 2017.'
  apa: Schmidt, E., &#38; Mavruk, G. (2017). Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche
    fördern. In S. Dieter (Ed.), <i>Coverbild für Integration als Leitungsaufgabe
    Konzepte und Beispiele für Schulen Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und
    Beispiele für Schulen </i>. Carl Link Verlag.
  bibtex: '@inbook{Schmidt_Mavruk_2017, place={Köln}, title={Neu zugewanderte Kinder
    und Jugendliche fördern}, booktitle={Coverbild für Integration als Leitungsaufgabe
    Konzepte und Beispiele für Schulen Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und
    Beispiele für Schulen }, publisher={Carl Link Verlag}, author={Schmidt, Eva and
    Mavruk, Güslah}, editor={Dieter, Smolka}, year={2017} }'
  chicago: 'Schmidt, Eva, and Güslah Mavruk. “Neu Zugewanderte Kinder Und Jugendliche
    Fördern.” In <i>Coverbild Für Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele
    Für Schulen Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen
    </i>, edited by Smolka Dieter. Köln: Carl Link Verlag, 2017.'
  ieee: 'E. Schmidt and G. Mavruk, “Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche fördern,”
    in <i>Coverbild für Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und Beispiele für
    Schulen Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und Beispiele für Schulen </i>,
    S. Dieter, Ed. Köln: Carl Link Verlag, 2017.'
  mla: Schmidt, Eva, and Güslah Mavruk. “Neu Zugewanderte Kinder Und Jugendliche Fördern.”
    <i>Coverbild Für Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen
    Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen </i>, edited
    by Smolka Dieter, Carl Link Verlag, 2017.
  short: 'E. Schmidt, G. Mavruk, in: S. Dieter (Ed.), Coverbild Für Integration Als
    Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen Integration Als Leitungsaufgabe
    Konzepte Und Beispiele Für Schulen , Carl Link Verlag, Köln, 2017.'
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  für Schulen Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und Beispiele für Schulen '
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  ama: 'Knickenberg M. Effects of feedback on primary school students’ causal attributions
    and their reading comprehension. In: ; 2017.'
  apa: 'Knickenberg, M. (2017). <i>Effects of feedback on primary school students’
    causal attributions and their reading comprehension.</i> ECER 2017 (European Conference
    on Educational Research). „Reforming education and the imperative of constant
    change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research“, Copenhagen,
    Denmark.'
  bibtex: '@inproceedings{Knickenberg_2017, place={Copenhagen, Denmark}, title={Effects
    of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading
    comprehension.}, author={Knickenberg, Margarita}, year={2017} }'
  chicago: Knickenberg, Margarita. “Effects of Feedback on Primary School Students’
    Causal Attributions and Their Reading Comprehension.” Copenhagen, Denmark, 2017.
  ieee: 'M. Knickenberg, “Effects of feedback on primary school students’ causal attributions
    and their reading comprehension.,” presented at the ECER 2017 (European Conference
    on Educational Research). „Reforming education and the imperative of constant
    change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research“, Copenhagen,
    Denmark, 2017.'
  mla: Knickenberg, Margarita. <i>Effects of Feedback on Primary School Students’
    Causal Attributions and Their Reading Comprehension.</i> 2017.
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    and the imperative of constant change: Ambivalent roles of policy and the role
    of educational research“'
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  ama: 'Knickenberg M, Hellmich F. Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen
    und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.
    In: ; 2017.'
  apa: Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2017). <i>Feedback als Prädiktor für Leseverständnis,
    Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten
    Hälfte der Grundschulzeit.</i> 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung
    (GEBF), Heidelberg.
  bibtex: '@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2017, place={Heidelberg}, title={Feedback
    als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
    bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.}, author={Knickenberg, Margarita
    and Hellmich, Frank}, year={2017} }'
  chicago: Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Feedback Als Prädiktor Für
    Leseverständnis, Kausalattributionen Und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Bei Kindern
    in Der Zweiten Hälfte Der Grundschulzeit.” Heidelberg, 2017.
  ieee: M. Knickenberg and F. Hellmich, “Feedback als Prädiktor für Leseverständnis,
    Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten
    Hälfte der Grundschulzeit.,” presented at the 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische
    Bildungsforschung (GEBF), Heidelberg, 2017.
  mla: Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Feedback Als Prädiktor Für Leseverständnis,
    Kausalattributionen Und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Bei Kindern in Der Zweiten
    Hälfte Der Grundschulzeit.</i> 2017.
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  bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.
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  last_name: Bröker
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  ama: 'Bröker C. „Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der Magna Charta
    im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher Ereignisse.
    In: <i> Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen
    sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs </i>. ; 2017.'
  apa: Bröker, C. (2017). „Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der Magna
    Charta im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher
    Ereignisse. In <i> Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen
    und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs </i>.
  bibtex: '@inbook{Bröker_2017, title={„Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos
    der Magna Charta im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung
    geschichtlicher Ereignisse}, booktitle={ Wissen im Mythos? Die Mythisierung von
    Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen
    Diskurs }, author={Bröker, Christina}, year={2017} }'
  chicago: Bröker, Christina. “„Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der
    Magna Charta im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher
    Ereignisse.” In <i> Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen
    und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs </i>, 2017.
  ieee: C. Bröker, “„Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der Magna Charta
    im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher Ereignisse,”
    in <i> Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen
    sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs </i>, 2017.
  mla: Bröker, Christina. “„Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der Magna
    Charta im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher
    Ereignisse.” <i> Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen
    und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs </i>, 2017.
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    und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs , 2017.'
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  Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs '
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  - 978-3-96135-004-9
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title: „Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der Magna Charta im Jubiläum
  2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher Ereignisse
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  ama: Bröker C, Eva M, Gatzlik S, Matthias G, eds. <i> Wissen Im Mythos? Die Mythisierung
    von Personen, Institutionen Und Ereignissen Sowie Deren Wahrnehmung Im Wissenschaftlichen
    Diskurs </i>.; 2017.
  apa: Bröker, C., Eva, M., Gatzlik, S., &#38; Matthias, G. (Eds.). (2017). <i> Wissen
    im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie
    deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs </i>.
  bibtex: '@book{Bröker_Eva_Gatzlik_Matthias_2017, place={München}, title={ Wissen
    im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie
    deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs }, year={2017} }'
  chicago: Bröker, Christina, Muster Eva, Sarah Gatzlik, and Görner Matthias, eds.
    <i> Wissen Im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen Und Ereignissen
    Sowie Deren Wahrnehmung Im Wissenschaftlichen Diskurs </i>. München, 2017.
  ieee: C. Bröker, M. Eva, S. Gatzlik, and G. Matthias, Eds., <i> Wissen im Mythos?
    Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung
    im wissenschaftlichen Diskurs </i>. München, 2017.
  mla: Bröker, Christina, et al., editors. <i> Wissen Im Mythos? Die Mythisierung
    von Personen, Institutionen Und Ereignissen Sowie Deren Wahrnehmung Im Wissenschaftlichen
    Diskurs </i>. 2017.
  short: C. Bröker, M. Eva, S. Gatzlik, G. Matthias, eds.,  Wissen Im Mythos? Die
    Mythisierung von Personen, Institutionen Und Ereignissen Sowie Deren Wahrnehmung
    Im Wissenschaftlichen Diskurs , München, 2017.
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  sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs '
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  ama: 'Bröker C, Muster E, Gatzlik S, Görner M. Wissen im Mythos? Die Mythisierung
    von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen
    Diskurs. Eine Einleitung. In: <i>Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen,
    Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs</i>.
    ; 2017.'
  apa: Bröker, C., Muster, E., Gatzlik, S., &#38; Görner, M. (2017). Wissen im Mythos?
    Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung
    im wissenschaftlichen Diskurs. Eine Einleitung. In <i>Wissen im Mythos? Die Mythisierung
    von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen
    Diskurs</i>.
  bibtex: '@inbook{Bröker_Muster_Gatzlik_Görner_2017, title={Wissen im Mythos? Die
    Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung
    im wissenschaftlichen Diskurs. Eine Einleitung}, booktitle={Wissen im Mythos?
    Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung
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    Gatzlik, Sarah and Görner, Matthias}, year={2017} }'
  chicago: Bröker, Christina, Eva Muster, Sarah Gatzlik, and Matthias Görner. “Wissen
    im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie
    deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs. Eine Einleitung.” In <i>Wissen
    im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie
    deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs</i>, 2017.
  ieee: C. Bröker, E. Muster, S. Gatzlik, and M. Görner, “Wissen im Mythos? Die Mythisierung
    von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen
    Diskurs. Eine Einleitung,” in <i>Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen,
    Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs</i>,
    2017.
  mla: Bröker, Christina, et al. “Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen,
    Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs.
    Eine Einleitung.” <i>Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen
    und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs</i>, 2017.
  short: 'C. Bröker, E. Muster, S. Gatzlik, M. Görner, in: Wissen im Mythos? Die Mythisierung
    von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen
    Diskurs, 2017.'
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title: Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen
  sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs. Eine Einleitung
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  ama: 'Büker P, Meier S. Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das
    Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt
    für Lehramtsstudierende. In: Fiegert M, Graf U, Kunze I, Kekeritz M, eds. <i>Lernwerkstattarbeit
    als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen
    Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten.
    Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)</i>. Vol
    3. Klinkhardt; 2017:46-58.'
  apa: 'Büker, P., &#38; Meier, S. (2017). Forschende Annäherungen an die kindliche
    Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte
    Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende. In M. Fiegert, U. Graf, I. Kunze,
    &#38; M. Kekeritz (Eds.), <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für
    Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten.
    (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer
    innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)</i> (Vol. 3, pp. 46–58). Klinkhardt.'
  bibtex: '@inbook{Büker_Meier_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Forschende Annäherungen
    an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung
    als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende}, volume={3},
    booktitle={Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung.
    Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen
    und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen
    Lehrerbildung, Bd. 3)}, publisher={Klinkhardt}, author={Büker, Petra and Meier,
    Stefanie}, editor={Fiegert, Monika and Graf, Ulrike and Kunze, Ingrid and Kekeritz,
    Mirja}, year={2017}, pages={46–58} }'
  chicago: 'Büker, Petra, and Stefanie Meier. “Forschende Annäherungen an die kindliche
    Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte
    Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende.” In <i>Lernwerkstattarbeit als
    Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen
    Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten.
    Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)</i>, edited
    by Monika Fiegert, Ulrike Graf, Ingrid Kunze, and Mirja Kekeritz, 3:46–58. Bad
    Heilbrunn: Klinkhardt, 2017.'
  ieee: 'P. Büker and S. Meier, “Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive:
    Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt
    für Lehramtsstudierende,” in <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten
    für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten.
    (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer
    innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)</i>, vol. 3, M. Fiegert, U. Graf, I. Kunze,
    and M. Kekeritz, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017, pp. 46–58.'
  mla: 'Büker, Petra, and Stefanie Meier. “Forschende Annäherungen an die kindliche
    Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte
    Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende.” <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip
    - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung
    der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse
    für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)</i>, edited by
    Monika Fiegert et al., vol. 3, Klinkhardt, 2017, pp. 46–58.'
  short: 'P. Büker, S. Meier, in: M. Fiegert, U. Graf, I. Kunze, M. Kekeritz (Eds.),
    Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband
    zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren
    in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung,
    Bd. 3), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, pp. 46–58.'
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publication: Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung.
  Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen
  und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen
  Lehrerbildung, Bd. 3)
publisher: Klinkhardt
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title: 'Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum
  für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende'
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  last_name: Meier
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  ama: 'Büker P, Meier S. Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom
    Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    In: Textor A, Grüter S, Schiermeyer-Reichl I, Streese B, eds. <i>Leistung inklusive?
    Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung
    und Schulentwicklung</i>. Klinkhardt; 2017:165-172.'
  apa: 'Büker, P., &#38; Meier, S. (2017). Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis
    vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und
    Lehrerbildung. In A. Textor, S. Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, &#38; B. Streese
    (Eds.), <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II:
    Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung</i> (pp. 165–172). Klinkhardt.'
  bibtex: '@inbook{Büker_Meier_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Wie kann ein inklusionsgerechtes
    Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für
    die Lehrerinnen- und Lehrerbildung}, booktitle={Leistung inklusive? Inklusion
    in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung},
    publisher={Klinkhardt}, author={Büker, Petra and Meier, Stefanie}, editor={Textor,
    A. and Grüter, S. and Schiermeyer-Reichl, I. and Streese, B.}, year={2017}, pages={165–172}
    }'
  chicago: 'Büker, Petra, and Stefanie Meier. “Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis
    vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und
    Lehrerbildung.” In <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft
    Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung</i>, edited by A.
    Textor, S. Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, and B. Streese, 165–72. Bad Heilbrunn:
    Klinkhardt, 2017.'
  ieee: 'P. Büker and S. Meier, “Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis
    vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und
    Lehrerbildung,” in <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft
    Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung</i>, A. Textor, S.
    Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, and B. Streese, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2017, pp. 165–172.'
  mla: 'Büker, Petra, and Stefanie Meier. “Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis
    vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und
    Lehrerbildung.” <i>Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft
    Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung</i>, edited by A.
    Textor et al., Klinkhardt, 2017, pp. 165–72.'
  short: 'P. Büker, S. Meier, in: A. Textor, S. Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, B.
    Streese (Eds.), Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band
    II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
    2017, pp. 165–172.'
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publication: 'Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II:
  Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung'
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title: Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht
  werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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    (Rezension: Ralf Glitza: Vanessa Albus / Magnus Frank / Thomas Geier: Sprachliche
    Bildung im Philosophieunterricht, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik, 3/2017, S. 100-101.)</i>.; 2017.'
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    im Philosophieunterricht. (Rezension: Ralf Glitza: Vanessa Albus / Magnus Frank
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    im Philosophieunterricht. (Rezension: Ralf Glitza: Vanessa Albus / Magnus Frank
    / Thomas Geier: Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht, in: Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2017, S. 100-101.)</i>. Münster, 2017.'
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    Bildung im Philosophieunterricht, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik, 3/2017, S. 100-101.)</i>. Münster, 2017.'
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    (Rezension: Ralf Glitza: Vanessa Albus / Magnus Frank / Thomas Geier: Sprachliche
    Bildung im Philosophieunterricht, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik, 3/2017, S. 100-101.), Münster, 2017.'
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    und Ethik</i> (Vol. 3).
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    und Ethik</i>. Vol. 3, 2017.
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    Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen. In: Albus V, Frank M,
    Geier T, eds. <i>Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht</i>. ; 2017:219-232.'
  apa: Albus, V., &#38; Jost, L. M. (2017). Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen
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  chicago: Albus, Vanessa, and Leif Marvin Jost. “Kants kategorischer Imperativ im
    sprachsensiblen Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen
    zu bedienen.” In <i>Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht</i>, edited by
    Vanessa Albus, Magnus Frank, and Thomasx Geier, 219–32. Münster, 2017.
  ieee: V. Albus and L. M. Jost, “Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen
    Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen,”
    in <i>Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht</i>, V. Albus, M. Frank, and
    T. Geier, Eds. Münster, 2017, pp. 219–232.
  mla: Albus, Vanessa, and Leif Marvin Jost. “Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen
    Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen.”
    <i>Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht</i>, edited by Vanessa Albus et
    al., 2017, pp. 219–32.
  short: 'V. Albus, L.M. Jost, in: V. Albus, M. Frank, T. Geier (Eds.), Sprachliche
    Bildung im Philosophieunterricht, Münster, 2017, pp. 219–232.'
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