@misc{50254,
  author       = {{Robaszkiewicz, Maria Anna}},
  booktitle    = {{Phenomenological Reviews}},
  title        = {{{Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{50245,
  abstract     = {{Hannah Arendts politische Philosophie wurde durch ihre eigene Erfahrung von Flucht und Vertreibung beeinflusst, die sich in mehreren Texten verdeutlicht und Arendt auch für gegenwärtige Herausforderungen der Migrations-Debatte aktuell macht. Ausgehend von ihrem Begriff der Pluralität schlage ich vor, Hannah Arendts Konzept des politischen Urteilens innerhalb dieses Problemfeldes praktisch umzusetzen. Sie selbst bietet dafür eine Art Anleitung, indem sie ihre Essays als ‚Übungen im politischen Denken‘ darstellt. Ich beziehe mich dabei auf eine der zahlreichen Herausforderungen, vor denen uns die Pluralität der Welt stellt: Die Gestaltungsmöglichkeiten des menschlichen Zusammenlebens in einer sich von Migration verändernden Gemeinschaft. Nicht nur ist diese Problematik besonders geeignet, um die Gewichtigkeit Arendts Konzeptes der Pluralität zu verdeutlichen, sondern sie entspricht auch durch ihre existenzielle Dringlichkeit und politische Brisanz dem arendtschen Anspruch, die Sorge um die gemeinsame Welt in den Vordergrund zu stellen.}},
  author       = {{Robaszkiewicz, Maria Anna}},
  journal      = {{HannahArendt.net}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{1 -- 17}},
  title        = {{{Herausforderungen der Pluralität: Hannah Arendts politische Urteilskraft als ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen Diskurses um Migration}}},
  doi          = {{10.57773/HANET.V9I1.421}},
  volume       = {{9}},
  year         = {{2018}},
}

@article{50248,
  author       = {{Robaszkiewicz, Maria Anna and Steinhausen, Julia}},
  journal      = {{Die Hochschullehre}},
  pages        = {{27 -- 44}},
  title        = {{{Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{45063,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Koskela, Teija and Hanna-Maija, Sinkkonen}},
  location     = {{Potsdam}},
  title        = {{{Perceptions of Inclusion Questionnaire in Finland – Adaption and examination of the student version}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{45062,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen and Venetz, Martin and Schwab, Susanne and Gebhardt, Markus}},
  location     = {{Potsdam}},
  title        = {{{Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between students with/without disabilities}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{45064,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Marwin Felix, Löper and Frank, Hellmich}},
  location     = {{Wuppertal}},
  title        = {{{Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{45065,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}},
  location     = {{Basel, Schweiz}},
  title        = {{{Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule}}},
  year         = {{2018}},
}

@misc{49924,
  author       = {{Hoyer, Isabelle and Corves, Annette and Nyquist, Elin and Reis, Oliver}},
  booktitle    = {{Neues Handbuch Hochschullehre}},
  title        = {{{Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische Anwendung}}},
  year         = {{2018}},
}

@misc{49921,
  author       = {{Hoyer, Isabelle and Corves, Annette and Nyquist, Elin and Reis, Oliver}},
  booktitle    = {{Neues Handbuch Hochschullehre}},
  title        = {{{Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19773,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Oktober 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana and Seibel, Melanie and Weiß, Christine}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind & Ko der Stadt Paderborn}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19775,
  abstract     = {{Angegebener Monat: September 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt}}},
  year         = {{2018}},
}

@phdthesis{50616,
  author       = {{Aschhoff-Hartmann, Stefanie}},
  title        = {{{Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive}}},
  year         = {{2018}},
}

@book{50632,
  editor       = {{Albus, Vanessa}},
  title        = {{{Phänomenologie, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2018}},
}

@article{50684,
  author       = {{Albus, Vanessa and Philipp, Thomas}},
  journal      = {{Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}},
  pages        = {{3--8}},
  title        = {{{Phänomenologie und Philosophiedidaktik}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{50686,
  author       = {{Albus, Vanessa}},
  booktitle    = {{Kultur der philosophischen Bildung. Volker Steenblock zum 60. Geburtstag}},
  editor       = {{Lessing, Hans-Ulrich and Tiedemann, Markus and Siebert, Joachim}},
  pages        = {{142--146}},
  title        = {{{Bochumer Werkstatt der philosophischen Bildung}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{50685,
  author       = {{Albus, Vanessa and Meyer-Drawe, Käte}},
  journal      = {{Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}},
  pages        = {{64--71}},
  title        = {{{Im Gespräch mit … Käte Meyer-Drawe}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2018}},
}

@article{50874,
  author       = {{Blank, Andreas}},
  journal      = {{Perspectives on Science}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{157--184}},
  title        = {{{“Sixteenth-Century Pharmacology and the Controversy between Reductionism and Emergentism.” }}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2018}},
}

@article{50873,
  author       = {{Blank, Andreas}},
  journal      = {{Hypatia}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{289--304}},
  title        = {{{“Anne-Thérèse de Lambert on Aging and Self-Esteem.” }}},
  volume       = {{33}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{50930,
  author       = {{Blank, Andreas}},
  booktitle    = {{Women Philosophers on Autonomy. }},
  editor       = {{Bergès, Sandrine and Siani, Alberto}},
  pages        = {{43--60}},
  publisher    = {{Routledge}},
  title        = {{{“Complaisance and the Question of Autonomy in the French Women Moralists, 1650–1710.” }}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{50929,
  author       = {{Blank, Andreas}},
  booktitle    = {{Locke and Cartesian Philosophy. }},
  editor       = {{Hamou, Philippe and Pécharman, Martine}},
  pages        = {{186--204}},
  publisher    = {{Oxford University Press}},
  title        = {{{“Cartesian Logic and Locke’s Critique of Maxims.” }}},
  year         = {{2018}},
}