[{"page":"77-101","citation":{"apa":"Schmitz, S., &#38; Karaca, R. (2018). La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images. In <i>Le fait religieux dans les manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches comparées à l’échelle internationale</i> (pp. 77–101). Arbre Bleu Éditions.","mla":"Schmitz, Sabine, and Resul Karaca. “La Représentation de l’Islam Dans Les Manuels d’histoire En Espagne et Allemagne : Une Narration de plus En plus Vouée Aux Images.” <i>Le Fait Religieux Dans Les Manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches Comparées à l’échelle Internationale</i>, Arbre Bleu Éditions, 2018, pp. 77–101.","short":"S. Schmitz, R. Karaca, in: Le Fait Religieux Dans Les Manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches Comparées à l’échelle Internationale, Arbre Bleu Éditions, Nancy, 2018, pp. 77–101.","bibtex":"@inbook{Schmitz_Karaca_2018, place={Nancy}, title={La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images}, booktitle={Le fait religieux dans les manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches comparées à l’échelle internationale}, publisher={Arbre Bleu Éditions}, author={Schmitz, Sabine and Karaca, Resul}, year={2018}, pages={77–101} }","ama":"Schmitz S, Karaca R. La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images. In: <i>Le Fait Religieux Dans Les Manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches Comparées à l’échelle Internationale</i>. Arbre Bleu Éditions; 2018:77-101.","ieee":"S. Schmitz and R. Karaca, “La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images,” in <i>Le fait religieux dans les manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches comparées à l’échelle internationale</i>, Nancy: Arbre Bleu Éditions, 2018, pp. 77–101.","chicago":"Schmitz, Sabine, and Resul Karaca. “La Représentation de l’Islam Dans Les Manuels d’histoire En Espagne et Allemagne : Une Narration de plus En plus Vouée Aux Images.” In <i>Le Fait Religieux Dans Les Manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches Comparées à l’échelle Internationale</i>, 77–101. Nancy: Arbre Bleu Éditions, 2018."},"place":"Nancy","year":"2018","publication_identifier":{"isbn":["9791090129290"]},"title":"La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images","date_created":"2023-01-24T18:33:28Z","author":[{"full_name":"Schmitz, Sabine","id":"21675","last_name":"Schmitz","first_name":"Sabine"},{"last_name":"Karaca","full_name":"Karaca, Resul","first_name":"Resul"}],"date_updated":"2024-09-03T10:32:03Z","publisher":"Arbre Bleu Éditions","status":"public","publication":"Le fait religieux dans les manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches comparées à l’échelle internationale","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"21675","_id":"39718"},{"status":"public","citation":{"ama":"Adammek C, Caruso C, Henning S, et al.  Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren. <i>Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung</i>. Published online 2018.","ieee":"C. Adammek <i>et al.</i>, “ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren,” <i>Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung</i>, 2018.","chicago":"Adammek, Christine, Carina Caruso, Susanne Henning, Eva-Christin Koch, Miriam Stolcis, Sabrina  Bonanati, and Sybille Wiescholek. “ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren.” <i>Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung</i>, 2018.","apa":"Adammek, C., Caruso, C., Henning, S., Koch, E.-C., Stolcis, M.,  Bonanati, S., &#38; Wiescholek, S. (2018).  Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren. <i>Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung</i>.","short":"C. Adammek, C. Caruso, S. Henning, E.-C. Koch, M. Stolcis, S.  Bonanati, S. Wiescholek, Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (2018).","bibtex":"@article{Adammek_Caruso_Henning_Koch_Stolcis_ Bonanati_Wiescholek_2018, title={ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren}, journal={Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung}, publisher={Universität Paderborn}, author={Adammek, Christine and Caruso, Carina and Henning, Susanne and Koch, Eva-Christin and Stolcis, Miriam and  Bonanati, Sabrina and Wiescholek, Sybille}, year={2018} }","mla":"Adammek, Christine, et al. “ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren.” <i>Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung</i>, Universität Paderborn, 2018."},"year":"2018","publication":"Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung","type":"journal_article","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"title":" Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren","date_created":"2023-01-16T10:34:16Z","author":[{"last_name":"Adammek","full_name":"Adammek, Christine","first_name":"Christine"},{"first_name":"Carina","last_name":"Caruso","full_name":"Caruso, Carina","id":"23123"},{"full_name":"Henning, Susanne","last_name":"Henning","first_name":"Susanne"},{"full_name":"Koch, Eva-Christin","last_name":"Koch","first_name":"Eva-Christin"},{"first_name":"Miriam","full_name":"Stolcis, Miriam","last_name":"Stolcis"},{"full_name":" Bonanati, Sabrina","last_name":" Bonanati","first_name":"Sabrina"},{"last_name":"Wiescholek","full_name":"Wiescholek, Sybille","first_name":"Sybille"}],"user_id":"86519","_id":"36908","publisher":"Universität Paderborn","date_updated":"2023-01-16T10:34:21Z"},{"type":"conference_abstract","status":"public","_id":"36932","user_id":"41584","department":[{"_id":"172"}],"language":[{"iso":"eng"}],"year":"2018","citation":{"chicago":"Lehmann, Tim, Daniel Büchel, and Jochen Baumeister. “Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance,” 2018.","ieee":"T. Lehmann, D. Büchel, and J. Baumeister, “Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance,” presented at the 3rd Mobile Brain/Body Imaging Conference, Berlin, 2018.","ama":"Lehmann T, Büchel D, Baumeister J. Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance. In: ; 2018.","short":"T. Lehmann, D. Büchel, J. Baumeister, in: 2018.","mla":"Lehmann, Tim, et al. <i>Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance</i>. 2018.","bibtex":"@inproceedings{Lehmann_Büchel_Baumeister_2018, title={Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance}, author={Lehmann, Tim and Büchel, Daniel and Baumeister, Jochen}, year={2018} }","apa":"Lehmann, T., Büchel, D., &#38; Baumeister, J. (2018). <i>Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance</i>. 3rd Mobile Brain/Body Imaging Conference, Berlin."},"date_updated":"2023-01-16T13:05:49Z","author":[{"full_name":"Lehmann, Tim","id":"41584","last_name":"Lehmann","first_name":"Tim"},{"first_name":"Daniel","last_name":"Büchel","id":"41088","full_name":"Büchel, Daniel"},{"first_name":"Jochen","last_name":"Baumeister","full_name":"Baumeister, Jochen"}],"date_created":"2023-01-16T12:50:14Z","title":"Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance","conference":{"name":"3rd Mobile Brain/Body Imaging Conference","location":"Berlin"}},{"publication":"Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43","type":"journal_article","abstract":[{"text":"Göddertz, Nina / Mauritz, Miriam (2018): Die Neue Frauenbewegung und \"die Kinderfrage\" - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. In: Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43.","lang":"ger"}],"status":"public","_id":"36867","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"48187","keyword":["Frauen- und Geschlechterforschung","Kindererziehung","Emanzipation","Sozial"],"article_type":"original","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","year":"2018","citation":{"mla":"Göddertz, Nina, and Miriam Mauritz. “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’ - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation.” <i>Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43</i>, 2018.","short":"N. Göddertz, M. Mauritz, Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43 (2018).","bibtex":"@article{Göddertz_Mauritz_2018, title={Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation}, journal={Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43}, author={Göddertz, Nina and Mauritz, Miriam}, year={2018} }","apa":"Göddertz, N., &#38; Mauritz, M. (2018). Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. <i>Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43</i>.","ama":"Göddertz N, Mauritz M. Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. <i>Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr 42/2018, S 39-43</i>. Published online 2018.","ieee":"N. Göddertz and M. Mauritz, “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’ - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation,” <i>Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43</i>, 2018.","chicago":"Göddertz, Nina, and Miriam Mauritz. “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’ - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation.” <i>Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43</i>, 2018."},"date_updated":"2023-01-17T08:29:12Z","author":[{"first_name":"Nina","last_name":"Göddertz","full_name":"Göddertz, Nina","id":"94171"},{"full_name":"Mauritz, Miriam","last_name":"Mauritz","first_name":"Miriam"}],"date_created":"2023-01-16T08:41:34Z","title":"Die Neue Frauenbewegung und \"die Kinderfrage\" - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation"},{"date_created":"2020-02-27T14:42:04Z","author":[{"first_name":"Christian","full_name":"Schumacher, Christian","last_name":"Schumacher"},{"last_name":"Schöppner","full_name":"Schöppner, Volker","first_name":"Volker"},{"first_name":"Stefan","last_name":"Gnaase","full_name":"Gnaase, Stefan","id":"25730"}],"date_updated":"2023-01-17T15:53:14Z","conference":{"start_date":"2018","name":"Solid Freeform Fabrication"},"title":"Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process","publication_status":"published","citation":{"ieee":"C. Schumacher, V. Schöppner, and S. Gnaase, “Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process,” presented at the Solid Freeform Fabrication, 2018.","chicago":"Schumacher, Christian, Volker Schöppner, and Stefan Gnaase. “Processing Short Fiber-Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process.” In <i>Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference</i>, 2018.","ama":"Schumacher C, Schöppner V, Gnaase S. Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process. In: <i>Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference</i>. ; 2018.","mla":"Schumacher, Christian, et al. “Processing Short Fiber-Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process.” <i>Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference</i>, 2018.","bibtex":"@inproceedings{Schumacher_Schöppner_Gnaase_2018, title={Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process}, booktitle={Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference}, author={Schumacher, Christian and Schöppner, Volker and Gnaase, Stefan}, year={2018} }","short":"C. Schumacher, V. Schöppner, S. Gnaase, in: Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference, 2018.","apa":"Schumacher, C., Schöppner, V., &#38; Gnaase, S. (2018). Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process. <i>Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference</i>. Solid Freeform Fabrication."},"year":"2018","department":[{"_id":"149"}],"user_id":"25730","_id":"16118","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","publication":"Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference","type":"conference","status":"public","abstract":[{"text":"By adding fibers to a polymer matrix, a reinforcement of the material can be achieved. Shortfiber-reinforced polymers can easily be processed by the Fused Deposition Modeling (FDM)process without major modifications to the processing machine. For instance, short fiber-reinforcedfilaments can be processed to produce short fiber-reinforced components in the FDM process. Inmany other additive manufacturing processes this is not possible at this low cost. The choice of thematrix material, fiber type, fiber length and fiber orientation have a major influence on theproperties of the produced component. In this paper, short fiber-reinforced filaments are processedby the FDM process. The processing properties and the resulting part properties are investigatedwith regard to fiber-specific influences. Additionally, the effects of different strand geometries andthus changed flow fields on the fiber orientation and mechanical part properties are investigated.","lang":"eng"}]},{"title":"Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving","publisher":"INDRUM Network, University of Agder","date_created":"2019-03-25T15:35:42Z","year":"2018","quality_controlled":"1","keyword":["Beliefs.","Motivational developments","Novel approaches to teaching","Teacher education","Transition to and across university mathematics"],"language":[{"iso":"eng"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"The transition from high school to university mathematics has proven to be difficult for many students but especially for pre-service secondary teachers. To support these students at mastering this transition, various universities have introduced support measures of various kinds. The WiGeMath project developed a taxonomy that makes it possible to describe and compare these measures concerning their goals as well as their frame characteristics. We will exemplify the use of the taxonomy in the description of one specific innovative measure that was part of the WiGeMath evaluations. Moreover, we will present first results concerning the goal-fulfilment of this measure concerning affective characteristics of the student cohort and their predominant beliefs."}],"publication":"Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018)","main_file_link":[{"url":"https://hal.archives-ouvertes.fr/INDRUM2018/public/Indrum2018Proceedings.pdf","open_access":"1"}],"oa":"1","date_updated":"2023-01-17T23:36:13Z","author":[{"last_name":"Kuklinski","full_name":"Kuklinski, Christiane","first_name":"Christiane"},{"first_name":"Elena","full_name":"Leis, Elena","last_name":"Leis"},{"last_name":"Liebendörfer","orcid":"0000-0001-9887-2074","id":"30933","full_name":"Liebendörfer, Michael","first_name":"Michael"},{"last_name":"Hochmuth","full_name":"Hochmuth, Reinhard","first_name":"Reinhard"},{"last_name":"Biehler","full_name":"Biehler, Rolf","id":"16274","first_name":"Rolf"},{"last_name":"Lankeit","full_name":"Lankeit, Elisa","first_name":"Elisa"},{"first_name":"Silke","full_name":"Neuhaus, Silke","last_name":"Neuhaus"},{"first_name":"Niclas","full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper"},{"id":"59707","full_name":"Schürmann, Mirko","last_name":"Schürmann","orcid":"0000-0003-2646-085X","first_name":"Mirko"}],"place":"Kristiansand, Norway","page":"527-536","citation":{"chicago":"Kuklinski, Christiane, Elena Leis, Michael Liebendörfer, Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Elisa Lankeit, Silke Neuhaus, Niclas Schaper, and Mirko Schürmann. “Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture Focused on Problem-Solving.” In <i>Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018)</i>, edited by V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, and N.M. Hogstad, 527–36. Kristiansand, Norway: INDRUM Network, University of Agder, 2018.","ieee":"C. Kuklinski <i>et al.</i>, “Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving,” in <i>Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018)</i>, 2018, pp. 527–536.","ama":"Kuklinski C, Leis E, Liebendörfer M, et al. Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving. In: Durand-Guerrier V, Hochmuth R, Goodchild S, Hogstad NM, eds. <i>Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018)</i>. INDRUM Network, University of Agder; 2018:527-536.","mla":"Kuklinski, Christiane, et al. “Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture Focused on Problem-Solving.” <i>Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018)</i>, edited by V. Durand-Guerrier et al., INDRUM Network, University of Agder, 2018, pp. 527–36.","bibtex":"@inproceedings{Kuklinski_Leis_Liebendörfer_Hochmuth_Biehler_Lankeit_Neuhaus_Schaper_Schürmann_2018, place={Kristiansand, Norway}, title={Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving}, booktitle={Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018)}, publisher={INDRUM Network, University of Agder}, author={Kuklinski, Christiane and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Lankeit, Elisa and Neuhaus, Silke and Schaper, Niclas and Schürmann, Mirko}, editor={Durand-Guerrier, V. and Hochmuth, R. and Goodchild, S. and Hogstad, N.M.}, year={2018}, pages={527–536} }","short":"C. Kuklinski, E. Leis, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, R. Biehler, E. Lankeit, S. Neuhaus, N. Schaper, M. Schürmann, in: V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, N.M. Hogstad (Eds.), Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018), INDRUM Network, University of Agder, Kristiansand, Norway, 2018, pp. 527–536.","apa":"Kuklinski, C., Leis, E., Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Biehler, R., Lankeit, E., Neuhaus, S., Schaper, N., &#38; Schürmann, M. (2018). Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving. In V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, &#38; N. M. Hogstad (Eds.), <i>Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018)</i> (pp. 527–536). INDRUM Network, University of Agder."},"extern":"1","_id":"8575","department":[{"_id":"10"}],"user_id":"14931","editor":[{"full_name":"Durand-Guerrier, V.","last_name":"Durand-Guerrier","first_name":"V."},{"first_name":"R.","last_name":"Hochmuth","full_name":"Hochmuth, R."},{"first_name":"S.","full_name":"Goodchild, S.","last_name":"Goodchild"},{"first_name":"N.M.","full_name":"Hogstad, N.M.","last_name":"Hogstad"}],"status":"public","type":"conference"},{"title":"Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase","author":[{"full_name":"Biehler, Rolf","id":"16274","last_name":"Biehler","first_name":"Rolf"},{"last_name":"Hochmuth","full_name":"Hochmuth, Reinhard","first_name":"Reinhard"},{"last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas","first_name":"Niclas"},{"last_name":"Kuklinski","full_name":"Kuklinski, Christiane","first_name":"Christiane"},{"last_name":"Lankeit","full_name":"Lankeit, Elisa","first_name":"Elisa"},{"first_name":"Elena","full_name":"Leis, Elena","last_name":"Leis"},{"first_name":"Michael","id":"30933","full_name":"Liebendörfer, Michael","last_name":"Liebendörfer","orcid":"0000-0001-9887-2074"},{"first_name":"Mirko","orcid":"0000-0003-2646-085X","last_name":"Schürmann","full_name":"Schürmann, Mirko","id":"59707"}],"date_created":"2019-03-25T15:35:35Z","publisher":"Carl von Ossietzky Universität Oldenburg","date_updated":"2023-01-17T23:35:09Z","citation":{"bibtex":"@inbook{Biehler_Hochmuth_Schaper_Kuklinski_Lankeit_Leis_Liebendörfer_Schürmann_2018, place={Oldenburg}, title={Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase}, booktitle={3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge.}, publisher={Carl von Ossietzky Universität Oldenburg}, author={Biehler, Rolf and Hochmuth, Reinhard and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Schürmann, Mirko}, editor={Hanft, Anke and Bischoff, Franziska and Kretschmer, Stefanie}, year={2018}, pages={32–41} }","short":"R. Biehler, R. Hochmuth, N. Schaper, C. Kuklinski, E. Lankeit, E. Leis, M. Liebendörfer, M. Schürmann, in: A. Hanft, F. Bischoff, S. Kretschmer (Eds.), 3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge., Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Oldenburg, 2018, pp. 32–41.","mla":"Biehler, Rolf, et al. “Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” <i>3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge.</i>, edited by Anke Hanft et al., Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018, pp. 32–41.","apa":"Biehler, R., Hochmuth, R., Schaper, N., Kuklinski, C., Lankeit, E., Leis, E., Liebendörfer, M., &#38; Schürmann, M. (2018). Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In A. Hanft, F. Bischoff, &#38; S. Kretschmer (Eds.), <i>3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge.</i> (pp. 32–41). Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.","ama":"Biehler R, Hochmuth R, Schaper N, et al. Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In: Hanft A, Bischoff F, Kretschmer S, eds. <i>3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge.</i> Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; 2018:32-41.","ieee":"R. Biehler <i>et al.</i>, “Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase,” in <i>3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge.</i>, A. Hanft, F. Bischoff, and S. Kretschmer, Eds. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018, pp. 32–41.","chicago":"Biehler, Rolf, Reinhard Hochmuth, Niclas Schaper, Christiane Kuklinski, Elisa Lankeit, Elena Leis, Michael Liebendörfer, and Mirko Schürmann. “Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” In <i>3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge.</i>, edited by Anke Hanft, Franziska Bischoff, and Stefanie Kretschmer, 32–41. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018."},"page":"32-41","year":"2018","place":"Oldenburg","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","user_id":"14931","department":[{"_id":"10"},{"_id":"423"}],"_id":"8569","status":"public","editor":[{"first_name":"Anke","full_name":"Hanft, Anke","last_name":"Hanft"},{"full_name":"Bischoff, Franziska","last_name":"Bischoff","first_name":"Franziska"},{"first_name":"Stefanie","last_name":"Kretschmer","full_name":"Kretschmer, Stefanie"}],"type":"book_chapter","publication":"3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge."},{"place":"Hannover","year":"2018","citation":{"apa":"Hochmuth, R., Biehler, R., Schaper, N., Kuklinski, C., Lankeit, E., Leis, E., Liebendörfer, M., &#38; Schürmann, M. (2018). <i>Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018</i>. <a href=\"https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117\">https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117</a>","short":"R. Hochmuth, R. Biehler, N. Schaper, C. Kuklinski, E. Lankeit, E. Leis, M. Liebendörfer, M. Schürmann, Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathmatikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A Der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B Und C Der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018, Hannover, 2018.","bibtex":"@book{Hochmuth_Biehler_Schaper_Kuklinski_Lankeit_Leis_Liebendörfer_Schürmann_2018, place={Hannover}, title={Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117\">10.2314/KXP:1689534117</a>}, author={Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Schürmann, Mirko}, year={2018} }","mla":"Hochmuth, Reinhard, et al. <i>Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathmatikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A Der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B Und C Der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018</i>. 2018, doi:<a href=\"https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117\">10.2314/KXP:1689534117</a>.","ieee":"R. Hochmuth <i>et al.</i>, <i>Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018</i>. Hannover, 2018.","chicago":"Hochmuth, Reinhard, Rolf Biehler, Niclas Schaper, Christiane Kuklinski, Elisa Lankeit, Elena Leis, Michael Liebendörfer, and Mirko Schürmann. <i>Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathmatikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A Der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B Und C Der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018</i>. Hannover, 2018. <a href=\"https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117\">https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117</a>.","ama":"Hochmuth R, Biehler R, Schaper N, et al. <i>Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathmatikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A Der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B Und C Der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018</i>.; 2018. doi:<a href=\"https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117\">10.2314/KXP:1689534117</a>"},"date_updated":"2023-01-17T23:43:24Z","date_created":"2020-05-16T07:43:04Z","author":[{"full_name":"Hochmuth, Reinhard","last_name":"Hochmuth","first_name":"Reinhard"},{"id":"16274","full_name":"Biehler, Rolf","last_name":"Biehler","first_name":"Rolf"},{"last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas","first_name":"Niclas"},{"first_name":"Christiane","full_name":"Kuklinski, Christiane","last_name":"Kuklinski"},{"full_name":"Lankeit, Elisa","last_name":"Lankeit","first_name":"Elisa"},{"full_name":"Leis, Elena","last_name":"Leis","first_name":"Elena"},{"orcid":"0000-0001-9887-2074","last_name":"Liebendörfer","full_name":"Liebendörfer, Michael","id":"30933","first_name":"Michael"},{"first_name":"Mirko","full_name":"Schürmann, Mirko","id":"59707","last_name":"Schürmann","orcid":"0000-0003-2646-085X"}],"title":"Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018","doi":"10.2314/KXP:1689534117","type":"report","status":"public","_id":"16967","user_id":"14931","department":[{"_id":"10"},{"_id":"423"}],"language":[{"iso":"eng"}]},{"citation":{"ieee":"B. Nofen and K. Temmen, “The lecture hall laboratory: Design of a field experiment for effectiveness analysis,” 2018, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283\">10.1109/educon.2018.8363283</a>.","chicago":"Nofen, Barbara, and Katrin Temmen. “The Lecture Hall Laboratory: Design of a Field Experiment for Effectiveness Analysis.” In <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>. IEEE, 2018. <a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283\">https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283</a>.","ama":"Nofen B, Temmen K. The lecture hall laboratory: Design of a field experiment for effectiveness analysis. In: <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>. IEEE; 2018. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283\">10.1109/educon.2018.8363283</a>","mla":"Nofen, Barbara, and Katrin Temmen. “The Lecture Hall Laboratory: Design of a Field Experiment for Effectiveness Analysis.” <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>, IEEE, 2018, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283\">10.1109/educon.2018.8363283</a>.","bibtex":"@inproceedings{Nofen_Temmen_2018, title={The lecture hall laboratory: Design of a field experiment for effectiveness analysis}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283\">10.1109/educon.2018.8363283</a>}, booktitle={2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)}, publisher={IEEE}, author={Nofen, Barbara and Temmen, Katrin}, year={2018} }","short":"B. Nofen, K. Temmen, in: 2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), IEEE, 2018.","apa":"Nofen, B., &#38; Temmen, K. (2018). The lecture hall laboratory: Design of a field experiment for effectiveness analysis. <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283\">https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363283</a>"},"year":"2018","publication_status":"published","doi":"10.1109/educon.2018.8363283","title":"The lecture hall laboratory: Design of a field experiment for effectiveness analysis","date_created":"2023-01-10T08:10:59Z","author":[{"first_name":"Barbara","full_name":"Nofen, Barbara","last_name":"Nofen"},{"first_name":"Katrin","last_name":"Temmen","full_name":"Temmen, Katrin","id":"30086"}],"publisher":"IEEE","date_updated":"2023-01-18T09:25:25Z","status":"public","publication":"2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"300"}],"user_id":"85414","_id":"35648"},{"year":"2018","citation":{"apa":"Friederici, D.-P. (2018). Eine Untersuchung mit Studierenden über den Umgang mit ihrer Zeit. <i>Die Hochschullehre</i>.","bibtex":"@article{Friederici_2018, title={Eine Untersuchung mit Studierenden über den Umgang mit ihrer Zeit}, journal={Die Hochschullehre}, author={Friederici, D.-P.}, year={2018} }","short":"D.-P. Friederici, Die Hochschullehre (2018).","mla":"Friederici, D. P. “Eine Untersuchung Mit Studierenden Über Den Umgang Mit Ihrer Zeit.” <i>Die Hochschullehre</i>, 2018.","ieee":"D.-P. Friederici, “Eine Untersuchung mit Studierenden über den Umgang mit ihrer Zeit,” <i>Die Hochschullehre</i>, 2018.","chicago":"Friederici, D.-P. “Eine Untersuchung Mit Studierenden Über Den Umgang Mit Ihrer Zeit.” <i>Die Hochschullehre</i>, 2018.","ama":"Friederici D-P. Eine Untersuchung mit Studierenden über den Umgang mit ihrer Zeit. <i>Die Hochschullehre</i>. Published online 2018."},"status":"public","type":"journal_article","publication":"Die Hochschullehre","title":"Eine Untersuchung mit Studierenden über den Umgang mit ihrer Zeit","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2023-01-18T09:38:24Z","_id":"37265","user_id":"85414","author":[{"full_name":"Friederici, D.-P.","last_name":"Friederici","first_name":"D.-P."}],"date_created":"2023-01-18T09:29:17Z","department":[{"_id":"34"},{"_id":"300"}]},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Widersprüche","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"37299","user_id":"48187","department":[{"_id":"723"},{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"year":"2018","citation":{"chicago":"Dahmen, Stephan. “ Die Neue Sorge Um Das Kindeswohl - Zu Den Praktischen Auswirkungen Der Präventionspolitischen Mobilmachung Im Kinderschutz.” <i>Widersprüche</i> 39, no. 4 (2018).","ieee":"S. Dahmen, “ Die Neue Sorge um das Kindeswohl - zu den praktischen Auswirkungen der präventionspolitischen Mobilmachung im Kinderschutz,” <i>Widersprüche</i>, vol. 39, no. 4, 2018.","ama":"Dahmen S.  Die Neue Sorge um das Kindeswohl - zu den praktischen Auswirkungen der präventionspolitischen Mobilmachung im Kinderschutz. <i>Widersprüche</i>. 2018;39(4).","apa":"Dahmen, S. (2018).  Die Neue Sorge um das Kindeswohl - zu den praktischen Auswirkungen der präventionspolitischen Mobilmachung im Kinderschutz. <i>Widersprüche</i>, <i>39</i>(4).","short":"S. Dahmen, Widersprüche 39 (2018).","mla":"Dahmen, Stephan. “ Die Neue Sorge Um Das Kindeswohl - Zu Den Praktischen Auswirkungen Der Präventionspolitischen Mobilmachung Im Kinderschutz.” <i>Widersprüche</i>, vol. 39, no. 4, Westfälisches Dampfboot, 2018.","bibtex":"@article{Dahmen_2018, title={ Die Neue Sorge um das Kindeswohl - zu den praktischen Auswirkungen der präventionspolitischen Mobilmachung im Kinderschutz}, volume={39}, number={4}, journal={Widersprüche}, publisher={Westfälisches Dampfboot}, author={Dahmen, Stephan}, year={2018} }"},"intvolume":"        39","issue":"4","title":" Die Neue Sorge um das Kindeswohl - zu den praktischen Auswirkungen der präventionspolitischen Mobilmachung im Kinderschutz","date_updated":"2023-01-18T10:41:56Z","publisher":"Westfälisches Dampfboot","date_created":"2023-01-18T10:41:31Z","author":[{"first_name":"Stephan","id":"95659","full_name":"Dahmen, Stephan","last_name":"Dahmen"}],"volume":39},{"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-1-5386-2957-4"]},"year":"2018","citation":{"ieee":"M. Alptekin and K. Temmen, “Design concept and prototype for an augmented reality based virtual preparation laboratory training in electrical engineering,” in <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>, Santa Cruz de Tenerife, Spain, 2018, pp. 963–968, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334\">10.1109/educon.2018.8363334</a>.","chicago":"Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Design Concept and Prototype for an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training in Electrical Engineering.” In <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>, 963–68. Augmented Reality , Laboratory Training , Engineering Education , AR Design Concept. IEEE, 2018. <a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334\">https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334</a>.","ama":"Alptekin M, Temmen K. Design concept and prototype for an augmented reality based virtual preparation laboratory training in electrical engineering. In: <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>. Augmented Reality , Laboratory Training , Engineering Education , AR design concept. IEEE; 2018:963-968. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334\">10.1109/educon.2018.8363334</a>","apa":"Alptekin, M., &#38; Temmen, K. (2018). Design concept and prototype for an augmented reality based virtual preparation laboratory training in electrical engineering. <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>, 963–968. <a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334\">https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334</a>","mla":"Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Design Concept and Prototype for an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training in Electrical Engineering.” <i>2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)</i>, IEEE, 2018, pp. 963–68, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334\">10.1109/educon.2018.8363334</a>.","short":"M. Alptekin, K. Temmen, in: 2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), IEEE, 2018, pp. 963–968.","bibtex":"@inproceedings{Alptekin_Temmen_2018, series={Augmented Reality , Laboratory Training , Engineering Education , AR design concept}, title={Design concept and prototype for an augmented reality based virtual preparation laboratory training in electrical engineering}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334\">10.1109/educon.2018.8363334</a>}, booktitle={2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)}, publisher={IEEE}, author={Alptekin, Mesut and Temmen, Katrin}, year={2018}, pages={963–968}, collection={Augmented Reality , Laboratory Training , Engineering Education , AR design concept} }"},"page":"963-968","publisher":"IEEE","date_updated":"2023-01-18T14:34:06Z","date_created":"2022-11-22T12:21:24Z","author":[{"first_name":"Mesut","id":"11763","full_name":"Alptekin, Mesut","last_name":"Alptekin"},{"last_name":"Temmen","full_name":"Temmen, Katrin","id":"30086","first_name":"Katrin"}],"title":"Design concept and prototype for an augmented reality based virtual preparation laboratory training in electrical engineering","conference":{"end_date":"2018-04-20","location":"Santa Cruz de Tenerife, Spain","name":"Global Engineering Education Conference (EDUCON) 2018","start_date":"2018-04-17"},"doi":"10.1109/educon.2018.8363334","type":"conference","publication":"2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)","abstract":[{"text":"There have been numerous studies so far highlighting the potential of Augmented Reality (AR) in different educational domains and its impact on learners regarding their increased motivation, improved learning, concentration on the topic etc. Ever since high-end AR applications could be used on smartphones, this technology has become suitable to be used in many formal and informal learning environments and educational institutions, beginning with Arts courses in preschool over Biology, History, Chemistry, Physics etc. in K-12 and universities as well as in vocational schools ([1], [2]), e.g. for assembly trainings [3]. However, less research has been done regarding proper educational design principles and guides identifying the learning-promoting characteristics as to their efficacy in an AR environment ([1], [4]). Particularly there is a big lack for design concepts in the field of preparation and accompanying tools for laboratory work, since current studies are only extending real papers or books with additional links, videos or static 3D models (e.g. [5], [6]). Hence, this paper investigates and focuses at a design concept for mobile device based AR application (App) to acquire and deepen practical skills in dealing with electro-technical laboratory equipment and components. In a previous paper, the potentials and limitation of AR technology regarding engineering education with a special focus on laboratory work have been investigated to avoid common mistakes in the design concept.","lang":"eng"}],"status":"public","_id":"34130","series_title":"Augmented Reality , Laboratory Training , Engineering Education , AR design concept","user_id":"11763","department":[{"_id":"34"},{"_id":"300"}],"language":[{"iso":"eng"}]},{"publication":"Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Helmuth","full_name":"Feilke, Helmuth","last_name":"Feilke"},{"first_name":"Katrin","full_name":"Lehnen, Katrin","last_name":"Lehnen"},{"first_name":"Sara","last_name":"Rezat","full_name":"Rezat, Sara"},{"last_name":"Steinmetz","full_name":"Steinmetz, Michael","first_name":"Michael"}],"status":"public","_id":"37451","department":[{"_id":"463"},{"_id":"36"}],"user_id":"7335","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-12-688084-8"]},"publication_status":"published","year":"2018","page":"291–297","citation":{"ieee":"C. Arnold, “Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II,” in <i>Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung</i>, H. Feilke, K. Lehnen, S. Rezat, and M. Steinmetz, Eds. 2018, pp. 291–297.","chicago":"Arnold, Cynthia. “Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II.” In <i>Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung</i>, edited by Helmuth Feilke, Katrin Lehnen, Sara Rezat, and Michael Steinmetz, 291–297, 2018.","ama":"Arnold C. Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II. In: Feilke H, Lehnen K, Rezat S, Steinmetz M, eds. <i>Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung</i>. ; 2018:291–297.","mla":"Arnold, Cynthia. “Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II.” <i>Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung</i>, edited by Helmuth Feilke et al., 2018, pp. 291–297.","bibtex":"@inbook{Arnold_2018, title={Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II}, booktitle={Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung}, author={Arnold, Cynthia}, editor={Feilke, Helmuth and Lehnen, Katrin and Rezat, Sara and Steinmetz, Michael}, year={2018}, pages={291–297} }","short":"C. Arnold, in: H. Feilke, K. Lehnen, S. Rezat, M. Steinmetz (Eds.), Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung, 2018, pp. 291–297.","apa":"Arnold, C. (2018). Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II. In H. Feilke, K. Lehnen, S. Rezat, &#38; M. Steinmetz (Eds.), <i>Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung</i> (pp. 291–297)."},"date_updated":"2023-01-18T16:28:46Z","date_created":"2023-01-18T16:28:36Z","author":[{"first_name":"Cynthia","full_name":"Arnold, Cynthia","id":"7335","last_name":"Arnold"}],"title":"Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II"},{"type":"conference_abstract","publication":"57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik","status":"public","user_id":"7335","department":[{"_id":"463"},{"_id":"36"}],"_id":"37463","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"epub_ahead","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Arnold_Boček_2018, title={Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern\"}, booktitle={57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik}, author={Arnold, Cynthia and Boček, Lena}, editor={Symposion Deutschdidaktik}, year={2018}, pages={10–12} }","short":"C. Arnold, L. Boček, in: Symposion Deutschdidaktik (Ed.), 57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik, 2018, pp. 10–12.","mla":"Arnold, Cynthia, and Lena Boček. “Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern\".” <i>57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik</i>, edited by Symposion Deutschdidaktik, 2018, pp. 10–12.","apa":"Arnold, C., &#38; Boček, L. (2018). Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern\". In Symposion Deutschdidaktik (Ed.), <i>57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik</i> (pp. 10–12).","ama":"Arnold C, Boček L. Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern\". In: Symposion Deutschdidaktik, ed. <i>57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik</i>. ; 2018:10–12.","chicago":"Arnold, Cynthia, and Lena Boček. “Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern\".” In <i>57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik</i>, edited by Symposion Deutschdidaktik, 10–12, 2018.","ieee":"C. Arnold and L. Boček, “Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern\",” in <i>57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik</i>, Hamburg, 2018, pp. 10–12."},"page":"10–12","corporate_editor":["Symposion Deutschdidaktik"],"year":"2018","author":[{"last_name":"Arnold","full_name":"Arnold, Cynthia","id":"7335","first_name":"Cynthia"},{"last_name":"Boček","full_name":"Boček, Lena","first_name":"Lena"}],"date_created":"2023-01-18T16:39:49Z","date_updated":"2023-01-18T16:40:01Z","conference":{"location":"Hamburg","end_date":"20.09.2018","start_date":"16.09.2018","name":"Symposion Deutschdidaktik: \"Professionalität für den Deutschunterricht erforschen und entwickeln\""},"title":"Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern\""},{"citation":{"ama":"Weber J, Bublitz H, von Bose K, Fuchs M, eds. <i>Körper, Materialitäten, Technologien</i>. Wilhelm Fink; 2018.","chicago":"Weber, Jutta, Hannelore Bublitz, Käthe von Bose, and Matthias Fuchs, eds. <i>Körper, Materialitäten, Technologien</i>. Paderborn: Wilhelm Fink, 2018.","ieee":"J. Weber, H. Bublitz, K. von Bose, and M. Fuchs, Eds., <i>Körper, Materialitäten, Technologien</i>. Paderborn: Wilhelm Fink, 2018.","apa":"Weber, J., Bublitz, H., von Bose, K., &#38; Fuchs, M. (Eds.). (2018). <i>Körper, Materialitäten, Technologien</i>. Wilhelm Fink.","bibtex":"@book{Weber_Bublitz_von Bose_Fuchs_2018, place={Paderborn}, title={Körper, Materialitäten, Technologien}, publisher={Wilhelm Fink}, year={2018} }","mla":"Weber, Jutta, et al., editors. <i>Körper, Materialitäten, Technologien</i>. Wilhelm Fink, 2018.","short":"J. Weber, H. Bublitz, K. von Bose, M. Fuchs, eds., Körper, Materialitäten, Technologien, Wilhelm Fink, Paderborn, 2018."},"place":"Paderborn","year":"2018","date_created":"2023-01-19T10:11:52Z","oa":"1","publisher":"Wilhelm Fink","date_updated":"2023-01-19T10:12:10Z","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://mediarep.org/bitstream/handle/doc/13934/Bose_ea_2018_Koerper-Materialitaeten-Technologien_.pdf?sequence=4"}],"title":"Körper, Materialitäten, Technologien","type":"book_editor","status":"public","editor":[{"full_name":"Weber, Jutta","id":"31494","last_name":"Weber","first_name":"Jutta"},{"last_name":"Bublitz","full_name":"Bublitz, Hannelore","first_name":"Hannelore"},{"first_name":"Käthe","last_name":"von Bose","full_name":"von Bose, Käthe"},{"first_name":"Matthias","last_name":"Fuchs","full_name":"Fuchs, Matthias"}],"user_id":"14932","department":[{"_id":"411"}],"_id":"37541","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_updated":"2023-01-19T10:27:00Z","oa":"1","date_created":"2023-01-19T10:26:34Z","title":"Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1)","main_file_link":[{"url":"https://juttaweber.eu/wordpress/wp-content/uploads/2021/03/Weber_Kroeger_Introduction-Degendering-the-Driver_preprint.pdf","open_access":"1"}],"issue":"Spring 2018","year":"2018","citation":{"mla":"Weber, Jutta, and Fabian Kröger, editors. “Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1).” <i>Transfers. International Journal for Mobility Studies</i>, no. Spring 2018, 2018.","short":"J. Weber, F. Kröger, eds., Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1), 2018.","bibtex":"@book{Weber_Kröger_2018, title={Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1)}, number={Spring 2018}, journal={Transfers. International Journal for Mobility Studies}, year={2018} }","apa":"Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1). (2018). In J. Weber &#38; F. Kröger (Eds.), <i>Transfers. International Journal for Mobility Studies</i> (Issue Spring 2018).","chicago":"Weber, Jutta, and Fabian Kröger, eds. <i>Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1)</i>. <i>Transfers. International Journal for Mobility Studies</i>, 2018.","ieee":"J. Weber and F. Kröger, Eds., <i>Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1)</i>, no. Spring 2018. 2018.","ama":"Weber J, Kröger F, eds. <i>Degendering the Driver? Special Issue of ‚Transfers. International Journal for Mobility Studies‘, Vol. 8(1)</i>.; 2018."},"_id":"37546","user_id":"14932","department":[{"_id":"411"}],"language":[{"iso":"eng"}],"type":"journal_editor","publication":"Transfers. International Journal for Mobility Studies","editor":[{"last_name":"Weber","full_name":"Weber, Jutta","id":"31494","first_name":"Jutta"},{"full_name":"Kröger, Fabian","last_name":"Kröger","first_name":"Fabian"}],"status":"public"},{"keyword":["Manganlegierung","Borlegierung","Formhärten","Temperaturverteilung","Blechumformen","Warmumformen","Rollofen","Erwärmung","Induktive Erwärmung","Prozessanalyse","Wirtschaftlichkeit","Kraftfahrzeugbau","Leichtbau","Hochschulschrift"],"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","_id":"37573","department":[{"_id":"9"},{"_id":"149"},{"_id":"321"}],"series_title":"Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen","user_id":"15952","status":"public","type":"dissertation","title":"Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess ","date_updated":"2023-01-19T11:29:26Z","publisher":"Shaker Verlag","volume":"2018,31","supervisor":[{"id":"553","full_name":"Tröster, Thomas","last_name":"Tröster","first_name":"Thomas"}],"date_created":"2023-01-19T11:29:22Z","author":[{"last_name":"Niewel","full_name":"Niewel, Jörg","first_name":"Jörg"}],"year":"2018","page":"160","citation":{"bibtex":"@book{Niewel_2018, series={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen}, title={Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess }, volume={2018,31}, publisher={Shaker Verlag}, author={Niewel, Jörg}, year={2018}, collection={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen} }","mla":"Niewel, Jörg. <i>Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess </i>. Shaker Verlag, 2018.","short":"J. Niewel, Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess , Shaker Verlag, 2018.","apa":"Niewel, J. (2018). <i>Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess : Vol. 2018,31</i>. Shaker Verlag.","chicago":"Niewel, Jörg. <i>Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess </i>. Vol. 2018,31. Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen. Shaker Verlag, 2018.","ieee":"J. Niewel, <i>Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess </i>, vol. 2018,31. Shaker Verlag, 2018.","ama":"Niewel J. <i>Untersuchungen zur induktiven Erwärmung im Warmformprozess </i>. Vol 2018,31. Shaker Verlag; 2018."},"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8440-6086-7 "]},"publication_status":"published"},{"_id":"37592","department":[{"_id":"9"},{"_id":"367"},{"_id":"321"}],"user_id":"44116","language":[{"iso":"eng"}],"type":"dissertation","status":"public","date_updated":"2023-01-19T12:17:36Z","date_created":"2023-01-19T12:09:10Z","author":[{"first_name":"Patrick","last_name":"Lakemeyer","full_name":"Lakemeyer, Patrick"}],"title":"Entwicklung und Analyse neuartiger Verfahrensvarianten zum quasisimultanen Laser-durchstrahlschweißen unter Berücksichtigung der Temperaturentwicklung","year":"2018","citation":{"ieee":"P. Lakemeyer, <i>Entwicklung und Analyse neuartiger Verfahrensvarianten zum quasisimultanen Laser-durchstrahlschweißen unter Berücksichtigung der Temperaturentwicklung</i>. 2018.","chicago":"Lakemeyer, Patrick. <i>Entwicklung Und Analyse Neuartiger Verfahrensvarianten Zum Quasisimultanen Laser-Durchstrahlschweißen Unter Berücksichtigung Der Temperaturentwicklung</i>, 2018.","ama":"Lakemeyer P. <i>Entwicklung Und Analyse Neuartiger Verfahrensvarianten Zum Quasisimultanen Laser-Durchstrahlschweißen Unter Berücksichtigung Der Temperaturentwicklung</i>.; 2018.","mla":"Lakemeyer, Patrick. <i>Entwicklung Und Analyse Neuartiger Verfahrensvarianten Zum Quasisimultanen Laser-Durchstrahlschweißen Unter Berücksichtigung Der Temperaturentwicklung</i>. 2018.","short":"P. Lakemeyer, Entwicklung Und Analyse Neuartiger Verfahrensvarianten Zum Quasisimultanen Laser-Durchstrahlschweißen Unter Berücksichtigung Der Temperaturentwicklung, 2018.","bibtex":"@book{Lakemeyer_2018, title={Entwicklung und Analyse neuartiger Verfahrensvarianten zum quasisimultanen Laser-durchstrahlschweißen unter Berücksichtigung der Temperaturentwicklung}, author={Lakemeyer, Patrick}, year={2018} }","apa":"Lakemeyer, P. (2018). <i>Entwicklung und Analyse neuartiger Verfahrensvarianten zum quasisimultanen Laser-durchstrahlschweißen unter Berücksichtigung der Temperaturentwicklung</i>."}},{"title":"Erweiterung der Modellierung zur Durchsatz- und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in der Einschneckenextrusion","author":[{"full_name":"Trippe, Jan Klaus","last_name":"Trippe","first_name":"Jan Klaus"}],"date_created":"2023-01-19T12:09:45Z","date_updated":"2023-01-19T12:18:16Z","citation":{"ama":"Trippe JK. <i>Erweiterung Der Modellierung Zur Durchsatz- Und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in Der Einschneckenextrusion</i>.; 2018.","ieee":"J. K. Trippe, <i>Erweiterung der Modellierung zur Durchsatz- und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in der Einschneckenextrusion</i>. 2018.","chicago":"Trippe, Jan Klaus. <i>Erweiterung Der Modellierung Zur Durchsatz- Und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in Der Einschneckenextrusion</i>, 2018.","mla":"Trippe, Jan Klaus. <i>Erweiterung Der Modellierung Zur Durchsatz- Und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in Der Einschneckenextrusion</i>. 2018.","short":"J.K. Trippe, Erweiterung Der Modellierung Zur Durchsatz- Und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in Der Einschneckenextrusion, 2018.","bibtex":"@book{Trippe_2018, title={Erweiterung der Modellierung zur Durchsatz- und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in der Einschneckenextrusion}, author={Trippe, Jan Klaus}, year={2018} }","apa":"Trippe, J. K. (2018). <i>Erweiterung der Modellierung zur Durchsatz- und Leistungsberechnung von Feststoffförderprozessen in der Einschneckenextrusion</i>."},"year":"2018","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"44116","department":[{"_id":"9"},{"_id":"367"},{"_id":"321"}],"_id":"37593","status":"public","type":"dissertation"},{"status":"public","type":"dissertation","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"37595","user_id":"44116","department":[{"_id":"9"},{"_id":"367"},{"_id":"321"}],"year":"2018","citation":{"apa":"Wilhelm, M. (2018). <i>Verfahrensentwicklung zur Einarbeitung nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat</i>.","mla":"Wilhelm, Matthias. <i>Verfahrensentwicklung Zur Einarbeitung Nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat</i>. 2018.","bibtex":"@book{Wilhelm_2018, title={Verfahrensentwicklung zur Einarbeitung nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat}, author={Wilhelm, Matthias}, year={2018} }","short":"M. Wilhelm, Verfahrensentwicklung Zur Einarbeitung Nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat, 2018.","chicago":"Wilhelm, Matthias. <i>Verfahrensentwicklung Zur Einarbeitung Nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat</i>, 2018.","ieee":"M. Wilhelm, <i>Verfahrensentwicklung zur Einarbeitung nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat</i>. 2018.","ama":"Wilhelm M. <i>Verfahrensentwicklung Zur Einarbeitung Nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat</i>.; 2018."},"title":"Verfahrensentwicklung zur Einarbeitung nanoskaliger Suspensionen in Polyethylenterephthalat","date_updated":"2023-01-19T12:18:46Z","date_created":"2023-01-19T12:10:18Z","author":[{"first_name":"Matthias","last_name":"Wilhelm","full_name":"Wilhelm, Matthias"}]}]