Ein empirisch-quantitativer Blick auf „typische“ CLIL-Schüler(innen) und ihre Entwicklung - Rumlich, Dominik (Babylonia)

Current research on CLIL in the Netherlands: A discussion - Rumlich, Dominik (Dutch Journal of Applied Linguistics)

A national day of healing. Eine mündliche Prüfung als radio discussion gestalten - Matz, Frauke; Rumlich, Dominik (Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch)

What Makes a Good Speaker of English? Sprechkompetenz mit mündlichen Prüfungen erfassen - Matz, Frauke; Rogge, Michael; Rumlich, Dominik (Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch)

Sprechprüfungen: Kommentierte Auswahlbibliographie - Matz, Frauke; Rogge, Michael; Rumlich, Dominik (Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch)

Bilingualer Sachfachunterricht - Fleckenstein, Johanna; Rumlich, Dominik; Möller, Jens (Englisch unterrichten)

Entwicklung eines Online-Workshops zum „Lernen-Lernen“: Individualisiertes Lernen mit Moodle - Rumlich, Dominik; Hellenbrand, Johannes; Leutner, Detlev (Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen – Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen)

Rapid Calculation of Molecular Kinetics Using Compressed Sensing - Litzinger, Florian; Boninsegna, Lorenzo; Wu, Hao; Nüske, Feliks; Patel, Raajen; Baraniuk, Richard; Noé, Frank; Clementi, Cecilia (Journal of Chemical Theory and Computation)

Data-Driven Model Reduction and Transfer Operator Approximation - Klus, Stefan; Nüske, Feliks; Koltai, Péter; Wu, Hao; Kevrekidis, Ioannis; Schütte, Christof; Noé, Frank (Journal of Nonlinear Science)

Sparse learning of stochastic dynamical equations - Boninsegna, Lorenzo; Nüske, Feliks; Clementi, Cecilia (The Journal of Chemical Physics)