---
_id: '50309'
author:
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  id: '15'
  last_name: Autsch
citation:
  ama: 'Autsch S. “Von Skulptur aus”. Herausforderungen für die künstlerische Kunstvermittlung.
    In: Hornäk S, ed. <i>Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche und
    kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld</i>. Fink/Imprint
    der Brill-Gruppe/NL; 2018:251-274.'
  apa: Autsch, S. (2018). “Von Skulptur aus”. Herausforderungen für die künstlerische
    Kunstvermittlung. In S. Hornäk (Ed.), <i>Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche
    und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld</i> (pp. 251–274).
    Fink/Imprint der Brill-Gruppe/NL.
  bibtex: '@inbook{Autsch_2018, place={Paderborn}, title={“Von Skulptur aus”. Herausforderungen
    für die künstlerische Kunstvermittlung}, booktitle={Skulptur lehren. Künstlerische,
    kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten
    Feld}, publisher={Fink/Imprint der Brill-Gruppe/NL}, author={Autsch, Sabiene},
    editor={Hornäk, Sara}, year={2018}, pages={251–274} }'
  chicago: 'Autsch, Sabiene. “‘Von Skulptur aus’. Herausforderungen für die künstlerische
    Kunstvermittlung.” In <i>Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche
    und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld</i>, edited
    by Sara Hornäk, 251–74. Paderborn: Fink/Imprint der Brill-Gruppe/NL, 2018.'
  ieee: 'S. Autsch, “‘Von Skulptur aus’. Herausforderungen für die künstlerische Kunstvermittlung,”
    in <i>Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische
    Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld</i>, S. Hornäk, Ed. Paderborn: Fink/Imprint
    der Brill-Gruppe/NL, 2018, pp. 251–274.'
  mla: Autsch, Sabiene. “‘Von Skulptur aus’. Herausforderungen für die künstlerische
    Kunstvermittlung.” <i>Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche und
    kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld</i>, edited by
    Sara Hornäk, Fink/Imprint der Brill-Gruppe/NL, 2018, pp. 251–74.
  short: 'S. Autsch, in: S. Hornäk (Ed.), Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche
    und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld, Fink/Imprint
    der Brill-Gruppe/NL, Paderborn, 2018, pp. 251–274.'
date_created: 2024-01-08T17:55:32Z
date_updated: 2024-01-08T17:55:35Z
editor:
- first_name: Sara
  full_name: Hornäk, Sara
  last_name: Hornäk
language:
- iso: ger
page: 251-274
place: Paderborn
publication: Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische
  Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld
publication_status: published
publisher: Fink/Imprint der Brill-Gruppe/NL
status: public
title: '"Von Skulptur aus". Herausforderungen für die künstlerische Kunstvermittlung'
type: book_chapter
user_id: '15'
year: '2018'
...
---
_id: '50310'
author:
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  id: '15'
  last_name: Autsch
citation:
  ama: 'Autsch S. Bild-Konstellationen. In: Kohlhoff-Kahl I, Hinrichs N, Wiegelmann-Bals
    A, eds. <i>Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen, Erfinden. Festschrift für Jutta
    Ströter-Bender</i>. Vol 16. Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung.
    Tectum; 2018:323-334.'
  apa: Autsch, S. (2018). Bild-Konstellationen. In I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs,
    &#38; A. Wiegelmann-Bals (Eds.), <i>Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen, Erfinden.
    Festschrift für Jutta Ströter-Bender</i> (Vol. 16, pp. 323–334). Tectum.
  bibtex: '@inbook{Autsch_2018, place={Baden-Baden}, series={Kontext Kunst - Vermittlung
    - Kulturelle Bildung}, title={Bild-Konstellationen}, volume={16}, booktitle={Kulturelles
    Erbe. Erinnern, Erzählen, Erfinden. Festschrift für Jutta Ströter-Bender}, publisher={Tectum},
    author={Autsch, Sabiene}, editor={Kohlhoff-Kahl, Iris and Hinrichs, Nina and Wiegelmann-Bals,
    Annette}, year={2018}, pages={323–334}, collection={Kontext Kunst - Vermittlung
    - Kulturelle Bildung} }'
  chicago: 'Autsch, Sabiene. “Bild-Konstellationen.” In <i>Kulturelles Erbe. Erinnern,
    Erzählen, Erfinden. Festschrift für Jutta Ströter-Bender</i>, edited by Iris Kohlhoff-Kahl,
    Nina Hinrichs, and Annette Wiegelmann-Bals, 16:323–34. Kontext Kunst - Vermittlung
    - Kulturelle Bildung. Baden-Baden: Tectum, 2018.'
  ieee: 'S. Autsch, “Bild-Konstellationen,” in <i>Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen,
    Erfinden. Festschrift für Jutta Ströter-Bender</i>, vol. 16, I. Kohlhoff-Kahl,
    N. Hinrichs, and A. Wiegelmann-Bals, Eds. Baden-Baden: Tectum, 2018, pp. 323–334.'
  mla: Autsch, Sabiene. “Bild-Konstellationen.” <i>Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen,
    Erfinden. Festschrift für Jutta Ströter-Bender</i>, edited by Iris Kohlhoff-Kahl
    et al., vol. 16, Tectum, 2018, pp. 323–34.
  short: 'S. Autsch, in: I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs, A. Wiegelmann-Bals (Eds.),
    Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen, Erfinden. Festschrift für Jutta Ströter-Bender,
    Tectum, Baden-Baden, 2018, pp. 323–334.'
date_created: 2024-01-08T18:00:39Z
date_updated: 2024-01-08T18:00:42Z
editor:
- first_name: Iris
  full_name: Kohlhoff-Kahl, Iris
  last_name: Kohlhoff-Kahl
- first_name: Nina
  full_name: Hinrichs, Nina
  last_name: Hinrichs
- first_name: Annette
  full_name: Wiegelmann-Bals, Annette
  last_name: Wiegelmann-Bals
intvolume: '        16'
language:
- iso: ger
page: 323-334
place: Baden-Baden
publication: Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen, Erfinden. Festschrift für Jutta
  Ströter-Bender
publication_status: published
publisher: Tectum
series_title: Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung
status: public
title: Bild-Konstellationen
type: book_chapter
user_id: '15'
volume: 16
year: '2018'
...
---
_id: '50364'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Koch, Christian
  last_name: Koch
citation:
  ama: 'Koch C. Einsatz der Risikoanalyse als Instrument des Investitionscontrollings.
    In: Betz S, ed. <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle
    von Beschaffung, Produktion und Logistik</i>. 2nd ed. Dr. Kovac; 2018:179-207.'
  apa: Koch, C. (2018). Einsatz der Risikoanalyse als Instrument des Investitionscontrollings.
    In S. Betz (Ed.), <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle
    von Beschaffung, Produktion und Logistik</i> (2nd ed., pp. 179–207). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Koch_2018, place={Hamburg}, edition={2}, title={Einsatz der Risikoanalyse
    als Instrument des Investitionscontrollings}, booktitle={Industrielles Controlling
    - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik},
    publisher={Dr. Kovac}, author={Koch, Christian}, editor={Betz, Stefan}, year={2018},
    pages={179–207} }'
  chicago: 'Koch, Christian. “Einsatz der Risikoanalyse als Instrument des Investitionscontrollings.”
    In <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., 179–207. Hamburg:
    Dr. Kovac, 2018.'
  ieee: 'C. Koch, “Einsatz der Risikoanalyse als Instrument des Investitionscontrollings,”
    in <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, 2nd ed., S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2018, pp.
    179–207.'
  mla: Koch, Christian. “Einsatz der Risikoanalyse als Instrument des Investitionscontrollings.”
    <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., Dr. Kovac, 2018,
    pp. 179–207.
  short: 'C. Koch, in: S. Betz (Ed.), Industrielles Controlling - Planung, Steuerung
    und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik, 2nd ed., Dr. Kovac, Hamburg,
    2018, pp. 179–207.'
date_created: 2024-01-09T09:18:40Z
date_updated: 2024-01-10T09:14:34Z
department:
- _id: '193'
edition: '2'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
language:
- iso: ger
page: 179-207
place: Hamburg
publication: Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
  Produktion und Logistik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-339-10226-3
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Einsatz der Risikoanalyse als Instrument des Investitionscontrollings
type: book_chapter
user_id: '21811'
year: '2018'
...
---
_id: '50373'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Puls, Christoph
  last_name: Puls
citation:
  ama: 'Puls C. Kostenorientiertes Management von Logistikdienstleistern. In: Betz
    S, ed. <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>. 2nd ed. Dr. Kovac; 2018:13-42.'
  apa: Puls, C. (2018). Kostenorientiertes Management von Logistikdienstleistern.
    In S. Betz (Ed.), <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle
    von Beschaffung, Produktion und Logistik</i> (2nd ed., pp. 13–42). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Puls_2018, place={Hamburg}, edition={2}, title={Kostenorientiertes
    Management von Logistikdienstleistern}, booktitle={Industrielles Controlling -
    Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik}, publisher={Dr.
    Kovac}, author={Puls, Christoph}, editor={Betz, Stefan}, year={2018}, pages={13–42}
    }'
  chicago: 'Puls, Christoph. “Kostenorientiertes Management von Logistikdienstleistern.”
    In <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., 13–42. Hamburg: Dr.
    Kovac, 2018.'
  ieee: 'C. Puls, “Kostenorientiertes Management von Logistikdienstleistern,” in <i>Industrielles
    Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und
    Logistik</i>, 2nd ed., S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2018, pp. 13–42.'
  mla: Puls, Christoph. “Kostenorientiertes Management von Logistikdienstleistern.”
    <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., Dr. Kovac, 2018,
    pp. 13–42.
  short: 'C. Puls, in: S. Betz (Ed.), Industrielles Controlling - Planung, Steuerung
    und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik, 2nd ed., Dr. Kovac, Hamburg,
    2018, pp. 13–42.'
date_created: 2024-01-09T09:37:21Z
date_updated: 2024-01-10T09:17:24Z
department:
- _id: '193'
edition: '2'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
language:
- iso: ger
page: 13-42
place: Hamburg
publication: Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
  Produktion und Logistik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-339-10226-3
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Kostenorientiertes Management von Logistikdienstleistern
type: book_chapter
user_id: '21811'
year: '2018'
...
---
_id: '50381'
author:
- first_name: Damir
  full_name: Hrnjadovic, Damir
  last_name: Hrnjadovic
citation:
  ama: Hrnjadovic D. <i>Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen innerhalb
    eines produktionsprozessorientierten Komplexitätsmanagements</i>. Dr. Kovac; 2018.
  apa: Hrnjadovic, D. (2018). <i>Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen
    innerhalb eines produktionsprozessorientierten Komplexitätsmanagements</i>. Dr.
    Kovac.
  bibtex: '@book{Hrnjadovic_2018, place={Hamburg}, title={Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen
    innerhalb eines produktionsprozessorientierten Komplexitätsmanagements}, publisher={Dr.
    Kovac}, author={Hrnjadovic, Damir}, year={2018} }'
  chicago: 'Hrnjadovic, Damir. <i>Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen
    innerhalb eines produktionsprozessorientierten Komplexitätsmanagements</i>. Hamburg:
    Dr. Kovac, 2018.'
  ieee: 'D. Hrnjadovic, <i>Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen innerhalb
    eines produktionsprozessorientierten Komplexitätsmanagements</i>. Hamburg: Dr.
    Kovac, 2018.'
  mla: Hrnjadovic, Damir. <i>Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen innerhalb
    eines produktionsprozessorientierten Komplexitätsmanagements</i>. Dr. Kovac, 2018.
  short: D. Hrnjadovic, Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen innerhalb
    eines produktionsprozessorientierten Komplexitätsmanagements, Dr. Kovac, Hamburg,
    2018.
date_created: 2024-01-09T11:04:14Z
date_updated: 2024-01-10T09:20:23Z
department:
- _id: '193'
language:
- iso: ger
page: '367'
place: Hamburg
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-339-10770-1
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
supervisor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  id: '54'
  last_name: Betz
title: Unterstützung von Standardisierungsentscheidungen innerhalb eines produktionsprozessorientierten
  Komplexitätsmanagements
type: dissertation
user_id: '21811'
year: '2018'
...
---
_id: '50393'
author:
- first_name: Oliver
  full_name: Opitz, Oliver
  last_name: Opitz
citation:
  ama: 'Opitz O. Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung. In:
    Betz S, ed. <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von
    Beschaffung, Produktion und Logistik</i>. 2nd ed. Dr. Kovac; 2018:277-317.'
  apa: Opitz, O. (2018). Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung.
    In S. Betz (Ed.), <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle
    von Beschaffung, Produktion und Logistik</i> (2nd ed., pp. 277–317). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Opitz_2018, place={Hamburg}, edition={2}, title={Integrierte, ökologieorientierte
    Produktlebenszyklusrechnung}, booktitle={Industrielles Controlling - Planung,
    Steuerung und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik}, publisher={Dr.
    Kovac}, author={Opitz, Oliver}, editor={Betz, Stefan}, year={2018}, pages={277–317}
    }'
  chicago: 'Opitz, Oliver. “Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung.”
    In <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., 277–317. Hamburg:
    Dr. Kovac, 2018.'
  ieee: 'O. Opitz, “Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung,”
    in <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, 2nd ed., S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2018, pp.
    277–317.'
  mla: Opitz, Oliver. “Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung.”
    <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., Dr. Kovac, 2018,
    pp. 277–317.
  short: 'O. Opitz, in: S. Betz (Ed.), Industrielles Controlling - Planung, Steuerung
    und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik, 2nd ed., Dr. Kovac, Hamburg,
    2018, pp. 277–317.'
date_created: 2024-01-09T11:29:46Z
date_updated: 2024-01-10T09:25:28Z
department:
- _id: '193'
edition: '2'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
language:
- iso: ger
page: 277-317
place: Hamburg
publication: Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
  Produktion und Logistik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-339-10226-3
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung
type: book_chapter
user_id: '21811'
year: '2018'
...
---
_id: '50404'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Faupel, Christian
  last_name: Faupel
citation:
  ama: 'Faupel C. Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung. In:
    Betz S, ed. <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von
    Beschaffung, Produktion und Logistik</i>. 2nd ed. Dr. Kovac; 2018:277-317.'
  apa: Faupel, C. (2018). Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung.
    In S. Betz (Ed.), <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle
    von Beschaffung, Produktion und Logistik</i> (2nd ed., pp. 277–317). Dr. Kovac.
  bibtex: '@inbook{Faupel_2018, place={Hamburg}, edition={2}, title={Integrierte,
    ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung}, booktitle={Industrielles Controlling
    - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik},
    publisher={Dr. Kovac}, author={Faupel, Christian}, editor={Betz, Stefan}, year={2018},
    pages={277–317} }'
  chicago: 'Faupel, Christian. “Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung.”
    In <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., 277–317. Hamburg:
    Dr. Kovac, 2018.'
  ieee: 'C. Faupel, “Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung,”
    in <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, 2nd ed., S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2018, pp.
    277–317.'
  mla: Faupel, Christian. “Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung.”
    <i>Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
    Produktion und Logistik</i>, edited by Stefan Betz, 2nd ed., Dr. Kovac, 2018,
    pp. 277–317.
  short: 'C. Faupel, in: S. Betz (Ed.), Industrielles Controlling - Planung, Steuerung
    und Kontrolle von Beschaffung, Produktion und Logistik, 2nd ed., Dr. Kovac, Hamburg,
    2018, pp. 277–317.'
date_created: 2024-01-09T12:47:36Z
date_updated: 2024-01-10T09:29:49Z
department:
- _id: '193'
edition: '2'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Betz, Stefan
  last_name: Betz
language:
- iso: ger
page: 277-317
place: Hamburg
publication: Industrielles Controlling - Planung, Steuerung und Kontrolle von Beschaffung,
  Produktion und Logistik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-339-10226-3
publication_status: published
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Integrierte, ökologieorientierte Produktlebenszyklusrechnung
type: book_chapter
user_id: '21811'
year: '2018'
...
---
_id: '50471'
citation:
  ama: Moraitis A, Mavruk G, Schäfer A, Schmidt E, eds. <i>Sprachförderung Durch
    Kulturelles Und Ästhetisches Lernen Sprachbildende Konzepte Für Die Lehrerausbildung</i>.
    Waxmann Verlag; 2018.
  apa: Moraitis, A., Mavruk, G., Schäfer, A., &#38; Schmidt, E. (Eds.). (2018). <i>Sprachförderung
    durch kulturelles und ästhetisches Lernen sprachbildende Konzepte für die Lehrerausbildung</i>.
    Waxmann Verlag.
  bibtex: '@book{Moraitis_Mavruk_Schäfer_Schmidt_2018, place={Münster}, title={Sprachförderung
    durch kulturelles und ästhetisches Lernen sprachbildende Konzepte für die Lehrerausbildung},
    publisher={Waxmann Verlag}, year={2018} }'
  chicago: 'Moraitis, Anastasia, Gülsah Mavruk, Andrea Schäfer, and Eva Schmidt, eds.
    <i>Sprachförderung Durch Kulturelles Und Ästhetisches Lernen Sprachbildende
    Konzepte Für Die Lehrerausbildung</i>. Münster: Waxmann Verlag, 2018.'
  ieee: 'A. Moraitis, G. Mavruk, A. Schäfer, and E. Schmidt, Eds., <i>Sprachförderung
    durch kulturelles und ästhetisches Lernen sprachbildende Konzepte für die Lehrerausbildung</i>.
    Münster: Waxmann Verlag, 2018.'
  mla: Moraitis, Anastasia, et al., editors. <i>Sprachförderung Durch Kulturelles
    Und Ästhetisches Lernen Sprachbildende Konzepte Für Die Lehrerausbildung</i>.
    Waxmann Verlag, 2018.
  short: A. Moraitis, G. Mavruk, A. Schäfer, E. Schmidt, eds., Sprachförderung Durch
    Kulturelles Und Ästhetisches Lernen Sprachbildende Konzepte Für Die Lehrerausbildung,
    Waxmann Verlag, Münster, 2018.
date_created: 2024-01-12T13:29:28Z
date_updated: 2024-01-12T13:48:52Z
editor:
- first_name: Anastasia
  full_name: Moraitis, Anastasia
  last_name: Moraitis
- first_name: Gülsah
  full_name: Mavruk, Gülsah
  last_name: Mavruk
- first_name: Andrea
  full_name: Schäfer, Andrea
  last_name: Schäfer
- first_name: Eva
  full_name: Schmidt, Eva
  last_name: Schmidt
language:
- iso: eng
page: '270'
place: Münster
publication_identifier:
  isbn:
  - ' 9783830936381, 3830936389'
publisher: Waxmann Verlag
status: public
title: Sprachförderung durch kulturelles und ästhetisches Lernen sprachbildende
  Konzepte für die Lehrerausbildung
type: book_editor
user_id: '92878'
year: '2018'
...
---
_id: '50254'
author:
- first_name: Maria Anna
  full_name: Robaszkiewicz, Maria Anna
  id: '26919'
  last_name: Robaszkiewicz
citation:
  ama: 'Robaszkiewicz MA. Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah Arendt
    on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology. <i>Phenomenological
    Reviews</i>. Published online 2018.'
  apa: 'Robaszkiewicz, M. A. (2018). Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah
    Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology. In
    <i>Phenomenological Reviews</i>.'
  bibtex: '@article{Robaszkiewicz_2018, title={Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality:
    Hannah Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology},
    journal={Phenomenological Reviews}, author={Robaszkiewicz, Maria Anna}, year={2018}
    }'
  chicago: 'Robaszkiewicz, Maria Anna. “Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality:
    Hannah Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology.”
    <i>Phenomenological Reviews</i>, 2018.'
  ieee: 'M. A. Robaszkiewicz, “Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah
    Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology,” <i>Phenomenological
    Reviews</i>. 2018.'
  mla: 'Robaszkiewicz, Maria Anna. “Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah
    Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology.” <i>Phenomenological
    Reviews</i>, 2018.'
  short: M.A. Robaszkiewicz, Phenomenological Reviews (2018).
date_created: 2024-01-05T20:05:47Z
date_updated: 2024-01-12T16:40:45Z
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://reviews.ophen.org/2018/06/21/sophie-loidolt-phenomenology-of-plurality-hannah-arendt-on-political-intersubjectivity/?lang=de
publication: Phenomenological Reviews
status: public
title: 'Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah Arendt on Political Intersubjectivity,
  Routledge Research in Phenomenology'
type: review
user_id: '26919'
year: '2018'
...
---
_id: '50245'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Hannah Arendts politische Philosophie wurde durch ihre eigene Erfahrung von
    Flucht und Vertreibung beeinflusst, die sich in mehreren Texten verdeutlicht und
    Arendt auch für gegenwärtige Herausforderungen der Migrations-Debatte aktuell
    macht. Ausgehend von ihrem Begriff der Pluralität schlage ich vor, Hannah Arendts
    Konzept des politischen Urteilens innerhalb dieses Problemfeldes praktisch umzusetzen.
    Sie selbst bietet dafür eine Art Anleitung, indem sie ihre Essays als ‚Übungen
    im politischen Denken‘ darstellt. Ich beziehe mich dabei auf eine der zahlreichen
    Herausforderungen, vor denen uns die Pluralität der Welt stellt: Die Gestaltungsmöglichkeiten
    des menschlichen Zusammenlebens in einer sich von Migration verändernden Gemeinschaft.
    Nicht nur ist diese Problematik besonders geeignet, um die Gewichtigkeit Arendts
    Konzeptes der Pluralität zu verdeutlichen, sondern sie entspricht auch durch ihre
    existenzielle Dringlichkeit und politische Brisanz dem arendtschen Anspruch, die
    Sorge um die gemeinsame Welt in den Vordergrund zu stellen.'
author:
- first_name: Maria Anna
  full_name: Robaszkiewicz, Maria Anna
  id: '26919'
  last_name: Robaszkiewicz
citation:
  ama: 'Robaszkiewicz MA. Herausforderungen der Pluralität: Hannah Arendts politische
    Urteilskraft als ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen Diskurses um Migration.
    <i>HannahArendt.net</i>. 2018;9(1):1-17. doi:<a href="https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421">10.57773/HANET.V9I1.421</a>'
  apa: 'Robaszkiewicz, M. A. (2018). Herausforderungen der Pluralität: Hannah Arendts
    politische Urteilskraft als ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen Diskurses
    um Migration. <i>HannahArendt.Net</i>, <i>9</i>(1), 1–17. <a href="https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421">https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421</a>'
  bibtex: '@article{Robaszkiewicz_2018, title={Herausforderungen der Pluralität: Hannah
    Arendts politische Urteilskraft als ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen
    Diskurses um Migration}, volume={9}, DOI={<a href="https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421">10.57773/HANET.V9I1.421</a>},
    number={1}, journal={HannahArendt.net}, author={Robaszkiewicz, Maria Anna}, year={2018},
    pages={1–17} }'
  chicago: 'Robaszkiewicz, Maria Anna. “Herausforderungen Der Pluralität: Hannah Arendts
    Politische Urteilskraft Als Ein Mittel Zur Verbesserung Des Öffentlichen Diskurses
    Um Migration.” <i>HannahArendt.Net</i> 9, no. 1 (2018): 1–17. <a href="https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421">https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421</a>.'
  ieee: 'M. A. Robaszkiewicz, “Herausforderungen der Pluralität: Hannah Arendts politische
    Urteilskraft als ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen Diskurses um Migration,”
    <i>HannahArendt.net</i>, vol. 9, no. 1, pp. 1–17, 2018, doi: <a href="https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421">10.57773/HANET.V9I1.421</a>.'
  mla: 'Robaszkiewicz, Maria Anna. “Herausforderungen Der Pluralität: Hannah Arendts
    Politische Urteilskraft Als Ein Mittel Zur Verbesserung Des Öffentlichen Diskurses
    Um Migration.” <i>HannahArendt.Net</i>, vol. 9, no. 1, 2018, pp. 1–17, doi:<a
    href="https://doi.org/10.57773/HANET.V9I1.421">10.57773/HANET.V9I1.421</a>.'
  short: M.A. Robaszkiewicz, HannahArendt.Net 9 (2018) 1–17.
date_created: 2024-01-05T19:40:08Z
date_updated: 2024-01-12T16:43:29Z
doi: 10.57773/HANET.V9I1.421
intvolume: '         9'
issue: '1'
language:
- iso: eng
page: 1 - 17
publication: HannahArendt.net
status: public
title: 'Herausforderungen der Pluralität: Hannah Arendts politische Urteilskraft als
  ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen Diskurses um Migration'
type: journal_article
user_id: '26919'
volume: 9
year: '2018'
...
---
_id: '50248'
author:
- first_name: Maria Anna
  full_name: Robaszkiewicz, Maria Anna
  id: '26919'
  last_name: Robaszkiewicz
- first_name: Julia
  full_name: Steinhausen, Julia
  last_name: Steinhausen
citation:
  ama: Robaszkiewicz MA, Steinhausen J. Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen
    für Studienanfänger_innen. <i>Die Hochschullehre</i>. 2018;4:27-44.
  apa: Robaszkiewicz, M. A., &#38; Steinhausen, J. (2018). Potenzial von Peer-Mentoring
    in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen. <i>Die Hochschullehre</i>, <i>4</i>,
    27–44.
  bibtex: '@article{Robaszkiewicz_Steinhausen_2018, title={Potenzial von Peer-Mentoring
    in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen}, volume={4}, journal={Die Hochschullehre},
    author={Robaszkiewicz, Maria Anna and Steinhausen, Julia}, year={2018}, pages={27–44}
    }'
  chicago: 'Robaszkiewicz, Maria Anna, and Julia Steinhausen. “Potenzial von Peer-Mentoring
    in Lehrveranstaltungen Für Studienanfänger_innen.” <i>Die Hochschullehre</i> 4
    (2018): 27–44.'
  ieee: M. A. Robaszkiewicz and J. Steinhausen, “Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen
    für Studienanfänger_innen,” <i>Die Hochschullehre</i>, vol. 4, pp. 27–44, 2018.
  mla: Robaszkiewicz, Maria Anna, and Julia Steinhausen. “Potenzial von Peer-Mentoring
    in Lehrveranstaltungen Für Studienanfänger_innen.” <i>Die Hochschullehre</i>,
    vol. 4, 2018, pp. 27–44.
  short: M.A. Robaszkiewicz, J. Steinhausen, Die Hochschullehre 4 (2018) 27–44.
date_created: 2024-01-05T19:49:16Z
date_updated: 2024-01-12T16:43:06Z
intvolume: '         4'
language:
- iso: eng
page: 27 - 44
publication: Die Hochschullehre
status: public
title: Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen
type: journal_article
user_id: '26919'
volume: 4
year: '2018'
...
---
_id: '45063'
author:
- first_name: Margarita
  full_name: Knickenberg, Margarita
  id: '12978'
  last_name: Knickenberg
- first_name: Teija
  full_name: Koskela, Teija
  last_name: Koskela
- first_name: Sinkkonen
  full_name: Hanna-Maija, Sinkkonen
  last_name: Hanna-Maija
citation:
  ama: 'Knickenberg M, Koskela T, Hanna-Maija S. Perceptions of Inclusion Questionnaire
    in Finland – Adaption and examination of the student version. In: ; 2018.'
  apa: 'Knickenberg, M., Koskela, T., &#38; Hanna-Maija, S. (2018). <i>Perceptions
    of Inclusion Questionnaire in Finland – Adaption and examination of the student
    version</i>. EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs’. “Inclusive education: An
    integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education,”
    Potsdam.'
  bibtex: '@inproceedings{Knickenberg_Koskela_Hanna-Maija_2018, title={Perceptions
    of Inclusion Questionnaire in Finland – Adaption and examination of the student
    version}, author={Knickenberg, Margarita and Koskela, Teija and Hanna-Maija, Sinkkonen},
    year={2018} }'
  chicago: Knickenberg, Margarita, Teija Koskela, and Sinkkonen Hanna-Maija. “Perceptions
    of Inclusion Questionnaire in Finland – Adaption and Examination of the Student
    Version,” 2018.
  ieee: 'M. Knickenberg, T. Koskela, and S. Hanna-Maija, “Perceptions of Inclusion
    Questionnaire in Finland – Adaption and examination of the student version,” presented
    at the EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs’. “Inclusive education: An integrated
    research framework on disability, diversity and heterogeneity in education,” Potsdam,
    2018.'
  mla: Knickenberg, Margarita, et al. <i>Perceptions of Inclusion Questionnaire in
    Finland – Adaption and Examination of the Student Version</i>. 2018.
  short: 'M. Knickenberg, T. Koskela, S. Hanna-Maija, in: 2018.'
conference:
  location: Potsdam
  name: 'EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs’. “Inclusive education: An integrated
    research framework on disability, diversity and heterogeneity in education”'
date_created: 2023-05-17T09:58:22Z
date_updated: 2024-01-16T09:48:42Z
department:
- _id: '4'
- _id: '460'
language:
- iso: eng
status: public
title: Perceptions of Inclusion Questionnaire in Finland – Adaption and examination
  of the student version
type: conference
user_id: '12978'
year: '2018'
...
---
_id: '45062'
author:
- first_name: Margarita
  full_name: Knickenberg, Margarita
  id: '12978'
  last_name: Knickenberg
- first_name: Carmen
  full_name: Zurbriggen, Carmen
  last_name: Zurbriggen
- first_name: Martin
  full_name: Venetz, Martin
  last_name: Venetz
- first_name: Susanne
  full_name: Schwab, Susanne
  last_name: Schwab
- first_name: Markus
  full_name: Gebhardt, Markus
  last_name: Gebhardt
citation:
  ama: 'Knickenberg M, Zurbriggen C, Venetz M, Schwab S, Gebhardt M. Assessing dimensions
    of inclusion – Measurement invariance between students with/without disabilities.
    In: ; 2018.'
  apa: 'Knickenberg, M., Zurbriggen, C., Venetz, M., Schwab, S., &#38; Gebhardt, M.
    (2018). <i>Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between
    students with/without disabilities</i>. EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs’.
    “Inclusive education: An integrated research framework on disability, diversity
    and heterogeneity in education,” Potsdam.'
  bibtex: '@inproceedings{Knickenberg_Zurbriggen_Venetz_Schwab_Gebhardt_2018, place={Potsdam},
    title={Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between students
    with/without disabilities}, author={Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen
    and Venetz, Martin and Schwab, Susanne and Gebhardt, Markus}, year={2018} }'
  chicago: Knickenberg, Margarita, Carmen Zurbriggen, Martin Venetz, Susanne Schwab,
    and Markus Gebhardt. “Assessing Dimensions of Inclusion – Measurement Invariance
    between Students with/without Disabilities.” Potsdam, 2018.
  ieee: 'M. Knickenberg, C. Zurbriggen, M. Venetz, S. Schwab, and M. Gebhardt, “Assessing
    dimensions of inclusion – Measurement invariance between students with/without
    disabilities,” presented at the EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs’. “Inclusive
    education: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity
    in education,” Potsdam, 2018.'
  mla: Knickenberg, Margarita, et al. <i>Assessing Dimensions of Inclusion – Measurement
    Invariance between Students with/without Disabilities</i>. 2018.
  short: 'M. Knickenberg, C. Zurbriggen, M. Venetz, S. Schwab, M. Gebhardt, in: Potsdam,
    2018.'
conference:
  location: Potsdam
  name: 'EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs’. “Inclusive education: An integrated
    research framework on disability, diversity and heterogeneity in education”'
date_created: 2023-05-17T09:54:37Z
date_updated: 2024-01-16T09:49:07Z
department:
- _id: '4'
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Potsdam
status: public
title: Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between students
  with/without disabilities
type: conference
user_id: '12978'
year: '2018'
...
---
_id: '45064'
author:
- first_name: Margarita
  full_name: Knickenberg, Margarita
  id: '12978'
  last_name: Knickenberg
- first_name: Löper
  full_name: Marwin Felix, Löper
  last_name: Marwin Felix
- first_name: Hellmich
  full_name: Frank, Hellmich
  last_name: Frank
citation:
  ama: 'Knickenberg M, Marwin Felix L, Frank H. Prerequisites of Primary School Teachers’
    Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative
    Study. In: ; 2018.'
  apa: Knickenberg, M., Marwin Felix, L., &#38; Frank, H. (2018). <i>Prerequisites
    of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education
    – Results from a Qualitative Study</i>.  Conference on Teacher Efficacy and Inclusive
    Education., Wuppertal.
  bibtex: '@inproceedings{Knickenberg_Marwin Felix_Frank_2018, place={Wuppertal},
    title={Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning
    Inclusive Education – Results from a Qualitative Study}, author={Knickenberg,
    Margarita and Marwin Felix, Löper and Frank, Hellmich}, year={2018} }'
  chicago: Knickenberg, Margarita, Löper Marwin Felix, and Hellmich Frank. “Prerequisites
    of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education
    – Results from a Qualitative Study.” Wuppertal, 2018.
  ieee: M. Knickenberg, L. Marwin Felix, and H. Frank, “Prerequisites of Primary School
    Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from
    a Qualitative Study,” presented at the  Conference on Teacher Efficacy and Inclusive
    Education., Wuppertal, 2018.
  mla: Knickenberg, Margarita, et al. <i>Prerequisites of Primary School Teachers’
    Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative
    Study</i>. 2018.
  short: 'M. Knickenberg, L. Marwin Felix, H. Frank, in: Wuppertal, 2018.'
conference:
  location: Wuppertal
  name: ' Conference on Teacher Efficacy and Inclusive Education.'
date_created: 2023-05-17T10:00:52Z
date_updated: 2024-01-16T09:49:05Z
department:
- _id: '4'
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Wuppertal
status: public
title: Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning
  Inclusive Education – Results from a Qualitative Study
type: conference
user_id: '12978'
year: '2018'
...
---
_id: '45065'
author:
- first_name: Margarita
  full_name: Knickenberg, Margarita
  id: '12978'
  last_name: Knickenberg
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Knickenberg M, Hellmich F. Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei
    Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. In: ; 2018.'
  apa: Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2018). <i>Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen
    bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule</i>. 6. Tagung der Gesellschaft
    für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel, Schweiz.
  bibtex: '@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2018, place={Basel, Schweiz}, title={Selbst-
    und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der
    Grundschule}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2018}
    }'
  chicago: Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Selbst- Und Fremdbezogene
    Kausalattributionen Bei Kindern Im Mathematikunterricht Der Grundschule.” Basel,
    Schweiz, 2018.
  ieee: M. Knickenberg and F. Hellmich, “Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen
    bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule,” presented at the 6. Tagung
    der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel, Schweiz, 2018.
  mla: Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Selbst- Und Fremdbezogene Kausalattributionen
    Bei Kindern Im Mathematikunterricht Der Grundschule</i>. 2018.
  short: 'M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Basel, Schweiz, 2018.'
conference:
  location: Basel, Schweiz
  name: 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
date_created: 2023-05-17T10:02:30Z
date_updated: 2024-01-16T09:49:03Z
department:
- _id: '4'
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Basel, Schweiz
status: public
title: Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht
  der Grundschule
type: conference
user_id: '12978'
year: '2018'
...
---
_id: '49924'
author:
- first_name: Isabelle
  full_name: Hoyer, Isabelle
  id: '42788'
  last_name: Hoyer
- first_name: Annette
  full_name: Corves, Annette
  last_name: Corves
- first_name: Elin
  full_name: Nyquist, Elin
  last_name: Nyquist
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Hoyer I, Corves A, Nyquist E, Reis O. Reziprozität zwischen Lehrenden und
    Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische Anwendung.
    In: <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>. ; 2018.'
  apa: Hoyer, I., Corves, A., Nyquist, E., &#38; Reis, O. (2018). Reziprozität zwischen
    Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische
    Anwendung. In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>.
  bibtex: '@inbook{Hoyer_Corves_Nyquist_Reis_2018, place={A 3.26}, title={Reziprozität
    zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine
    didaktisch-praktische Anwendung}, booktitle={Neues Handbuch Hochschullehre}, author={Hoyer,
    Isabelle and Corves, Annette and Nyquist, Elin and Reis, Oliver}, year={2018}
    }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, Annette Corves, Elin Nyquist, and Oliver Reis. “Reziprozität
    Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als Kern Der Kompetenzorientierung – Eine
    Didaktisch-Praktische Anwendung.” In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>. A 3.26,
    2018.
  ieee: I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, and O. Reis, “Reziprozität zwischen Lehrenden
    und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische
    Anwendung,” in <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>, A 3.26, 2018.
  mla: Hoyer, Isabelle, et al. “Reziprozität Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als
    Kern Der Kompetenzorientierung – Eine Didaktisch-Praktische Anwendung.” <i>Neues
    Handbuch Hochschullehre</i>, 2018.
  short: 'I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre,
    A 3.26, 2018.'
date_created: 2023-12-20T14:02:41Z
date_updated: 2024-01-17T13:59:38Z
department:
- _id: '21'
- _id: '432'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/245/2386/Reziprozitaet-zwischen-Lehrenden-und-Studierenden-als-Kern-der-Kompetenzorientierung-%25E2%2580%2593-eine-didaktisch-praktische-Anwendung
oa: '1'
place: A 3.26
publication: Neues Handbuch Hochschullehre
status: public
title: Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung
  – eine didaktisch-praktische Anwendung
type: encyclopedia_article
user_id: '42788'
year: '2018'
...
---
_id: '49921'
author:
- first_name: Isabelle
  full_name: Hoyer, Isabelle
  id: '42788'
  last_name: Hoyer
- first_name: Annette
  full_name: Corves, Annette
  last_name: Corves
- first_name: Elin
  full_name: Nyquist, Elin
  last_name: Nyquist
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Hoyer I, Corves A, Nyquist E, Reis O. Reziprozität zwischen Lehrenden und
    Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung. In: <i>Neues
    Handbuch Hochschullehre</i>. ; 2018.'
  apa: Hoyer, I., Corves, A., Nyquist, E., &#38; Reis, O. (2018). Reziprozität zwischen
    Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung.
    In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>.
  bibtex: '@inbook{Hoyer_Corves_Nyquist_Reis_2018, place={A 1.14}, title={Reziprozität
    zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine
    Grundsatzklärung}, booktitle={Neues Handbuch Hochschullehre}, author={Hoyer, Isabelle
    and Corves, Annette and Nyquist, Elin and Reis, Oliver}, year={2018} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, Annette Corves, Elin Nyquist, and Oliver Reis. “Reziprozität
    Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als Kern Der Kompetenzorientierung – Eine
    Grundsatzklärung.” In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>. A 1.14, 2018.
  ieee: I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, and O. Reis, “Reziprozität zwischen Lehrenden
    und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung,”
    in <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>, A 1.14, 2018.
  mla: Hoyer, Isabelle, et al. “Reziprozität Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als
    Kern Der Kompetenzorientierung – Eine Grundsatzklärung.” <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>,
    2018.
  short: 'I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre,
    A 1.14, 2018.'
date_created: 2023-12-20T13:59:50Z
date_updated: 2024-01-17T13:58:55Z
department:
- _id: '432'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/243/2384/Reziprozitaet-zwischen-Lehrenden-und-Studierenden-als-Kern-der-Kompetenzorientierung-%25E2%2580%2593-eine-Grundsatzklaerung
oa: '1'
place: A 1.14
publication: Neues Handbuch Hochschullehre
status: public
title: Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung
  – eine Grundsatzklärung
type: encyclopedia_article
user_id: '42788'
year: '2018'
...
---
_id: '19773'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Angegebener Monat: Oktober 2018'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
- first_name: Jana
  full_name: Ogrodowski, Jana
  id: '34404'
  last_name: Ogrodowski
- first_name: Melanie
  full_name: Seibel, Melanie
  last_name: Seibel
- first_name: Christine
  full_name: Weiß, Christine
  last_name: Weiß
citation:
  ama: 'Büker P, Ogrodowski J, Seibel M, Weiß C. Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung
    im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner
    „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung im Übergang
    mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit zwischen
    Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind &#38; Ko der Stadt Paderborn. In:
    ; 2018.'
  apa: 'Büker, P., Ogrodowski, J., Seibel, M., &#38; Weiß, C. (2018). <i>Inklusion
    vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner
    Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms
    zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle
    Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind &#38;
    Ko der Stadt Paderborn</i>.'
  bibtex: '@inproceedings{Büker_Ogrodowski_Seibel_Weiß_2018, title={Inklusion vom
    Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk
    der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung
    im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit
    zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind &#38; Ko der Stadt Paderborn},
    author={Büker, Petra and Ogrodowski, Jana and Seibel, Melanie and Weiß, Christine},
    year={2018} }'
  chicago: 'Büker, Petra, Jana Ogrodowski, Melanie Seibel, and Christine Weiß. “Inklusion
    vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner
    Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms
    zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle
    Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind &#38;
    Ko der Stadt Paderborn,” 2018.'
  ieee: 'P. Büker, J. Ogrodowski, M. Seibel, and C. Weiß, “Inklusion vom Kind aus
    denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der
    Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung
    im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit
    zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind &#38; Ko der Stadt Paderborn,”
    2018.'
  mla: 'Büker, Petra, et al. <i>Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang.
    Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen
    des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner
    Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule
    des Bildungsbüros Kind &#38; Ko der Stadt Paderborn</i>. 2018.'
  short: 'P. Büker, J. Ogrodowski, M. Seibel, C. Weiß, in: 2018.'
date_created: 2020-09-30T08:26:33Z
date_updated: 2024-01-18T08:40:54Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für
  das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms
  zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle
  Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind & Ko
  der Stadt Paderborn'
type: conference
user_id: '26718'
year: '2018'
...
---
_id: '19775'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Angegebener Monat: September 2018'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
- first_name: Jana
  full_name: Ogrodowski, Jana
  id: '34404'
  last_name: Ogrodowski
citation:
  ama: 'Büker P, Ogrodowski J. Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit
    aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie. Vortrag an
    der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
    an der Goethe Universität Frankfurt. In: ; 2018.'
  apa: Büker, P., &#38; Ogrodowski, J. (2018). <i>Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen
    in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie.
    Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Büker_Ogrodowski_2018, title={Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen
    in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie.
    Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt}, author={Büker, Petra and
    Ogrodowski, Jana}, year={2018} }'
  chicago: Büker, Petra, and Jana Ogrodowski. “Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen
    in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie.
    Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt,” 2018.
  ieee: P. Büker and J. Ogrodowski, “Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in
    der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie.
    Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt,” 2018.
  mla: Büker, Petra, and Jana Ogrodowski. <i>Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen
    in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie.
    Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt</i>. 2018.
  short: 'P. Büker, J. Ogrodowski, in: 2018.'
date_created: 2020-09-30T08:31:27Z
date_updated: 2024-01-18T08:41:09Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive
  junger Erwachsener. Eine Interviewstudie. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission
  Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt
type: conference
user_id: '26718'
year: '2018'
...
---
_id: '50616'
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: Aschhoff-Hartmann, Stefanie
  id: '26628'
  last_name: Aschhoff-Hartmann
citation:
  ama: Aschhoff-Hartmann S. <i>Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern
    mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer
    und neo-kohlbergianischer Perspektive</i>.; 2018.
  apa: Aschhoff-Hartmann, S. (2018). <i>Das moralische Urteil von Schülerinnen und
    Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde
    aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive</i>.
  bibtex: '@book{Aschhoff-Hartmann_2018, place={Universität Paderborn}, title={Das
    moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische
    Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer
    Perspektive}, author={Aschhoff-Hartmann, Stefanie}, year={2018} }'
  chicago: Aschhoff-Hartmann, Stefanie. <i>Das moralische Urteil von Schülerinnen
    und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde
    aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive</i>. Universität Paderborn,
    2018.
  ieee: S. Aschhoff-Hartmann, <i>Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern
    mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer
    und neo-kohlbergianischer Perspektive</i>. Universität Paderborn, 2018.
  mla: Aschhoff-Hartmann, Stefanie. <i>Das moralische Urteil von Schülerinnen und
    Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde
    aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive</i>. 2018.
  short: S. Aschhoff-Hartmann, Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern
    mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer
    und neo-kohlbergianischer Perspektive, Universität Paderborn, 2018.
date_created: 2024-01-19T09:14:29Z
date_updated: 2024-01-19T09:16:39Z
department:
- _id: '582'
language:
- iso: ger
place: Universität Paderborn
publication_status: published
status: public
title: Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen.
  Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer
  Perspektive
type: dissertation
user_id: '49063'
year: '2018'
...