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Die Agenda des Transhumanismus auf dem Prüfstand publication_identifier: eisbn: - 978-3-451-81851-6 publisher: Herder related_material: link: - description: Weitere Informationen, Inhaltsverzeichnis und Leseprobe finden Sie unter diesem Link. relation: confirmation url: https://www.herder.de/theologie-pastoral/shop/p2/53669-designobjekt-mensch-ebook-pdf/ status: public title: Verbesserung oder Zerstörung der menschlichen Natur? Eine theologische Evaluation des Transhumanismus type: book_chapter user_id: '64416' year: '2018' ... --- _id: '55863' abstract: - lang: eng text: ㅤ author: - first_name: Johannes full_name: Grössl, Johannes last_name: Grössl citation: ama: 'Grössl J. Kevin Timpe and Daniel Speak, eds. &lt;i&gt;Free Will and Theism: Connections, Contingencies, and Concerns&lt;/i&gt; Journal of Analytic Theology. 2018;6:739-742. doi:10.12978/jat.2018-6.0914-65061711a' apa: 'Grössl, J. (2018). 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La novela negra y sus autores como agentes activos en las luchas por la configuración de la transición en Argentina y España. In P. Eser, A. Schrott, & U. Winter (Eds.), Transiciones democráticas y memoria en el mundo hispánico. Miradas transatlánticas: historia, cultura, política (pp. 229–248). Peter Lang.' bibtex: '@inbook{Schmitz_2018, place={Berlin (u.a.)}, title={La novela negra y sus autores como agentes activos en las luchas por la configuración de la transición en Argentina y España}, booktitle={Transiciones democráticas y memoria en el mundo hispánico. Miradas transatlánticas: historia, cultura, política}, publisher={Peter Lang}, author={Schmitz, Sabine}, editor={Eser, Patrick and Schrott, Angela and Winter, Ulrich}, year={2018}, pages={229–248} }' chicago: 'Schmitz, Sabine. “La Novela Negra y Sus Autores Como Agentes Activos En Las Luchas Por La Configuración de La Transición En Argentina y España.” In Transiciones Democráticas y Memoria En El Mundo Hispánico. 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In Le fait religieux dans les manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches comparées à l’échelle internationale (pp. 77–101). Arbre Bleu Éditions.' bibtex: '@inbook{Schmitz_Karaca_2018, place={Nancy}, title={La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images}, booktitle={Le fait religieux dans les manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches comparées à l’échelle internationale}, publisher={Arbre Bleu Éditions}, author={Schmitz, Sabine and Karaca, Resul}, year={2018}, pages={77–101} }' chicago: 'Schmitz, Sabine, and Resul Karaca. “La Représentation de l’Islam Dans Les Manuels d’histoire En Espagne et Allemagne : Une Narration de plus En plus Vouée Aux Images.” In Le Fait Religieux Dans Les Manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches Comparées à l’échelle Internationale, 77–101. Nancy: Arbre Bleu Éditions, 2018.' ieee: 'S. Schmitz and R. 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Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren. Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung. Published online 2018. apa: Adammek, C., Caruso, C., Henning, S., Koch, E.-C., Stolcis, M., Bonanati, S., & Wiescholek, S. (2018). Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren. Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung. bibtex: '@article{Adammek_Caruso_Henning_Koch_Stolcis_ Bonanati_Wiescholek_2018, title={ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren}, journal={Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung}, publisher={Universität Paderborn}, author={Adammek, Christine and Caruso, Carina and Henning, Susanne and Koch, Eva-Christin and Stolcis, Miriam and Bonanati, Sabrina and Wiescholek, Sybille}, year={2018} }' chicago: Adammek, Christine, Carina Caruso, Susanne Henning, Eva-Christin Koch, Miriam Stolcis, Sabrina Bonanati, and Sybille Wiescholek. “ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren.” Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, 2018. ieee: C. Adammek et al., “ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren,” Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, 2018. mla: Adammek, Christine, et al. “ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren.” Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, Universität Paderborn, 2018. short: C. Adammek, C. Caruso, S. Henning, E.-C. Koch, M. Stolcis, S. Bonanati, S. Wiescholek, Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (2018). date_created: 2023-01-16T10:34:16Z date_updated: 2023-01-16T10:34:21Z language: - iso: ger publication: Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung publication_status: published publisher: Universität Paderborn status: public title: ' Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren' type: journal_article user_id: '86519' year: '2018' ... --- _id: '36932' author: - first_name: Tim full_name: Lehmann, Tim id: '41584' last_name: Lehmann - first_name: Daniel full_name: Büchel, Daniel id: '41088' last_name: Büchel - first_name: Jochen full_name: Baumeister, Jochen last_name: Baumeister citation: ama: 'Lehmann T, Büchel D, Baumeister J. Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance. In: ; 2018.' apa: Lehmann, T., Büchel, D., & Baumeister, J. (2018). Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance. 3rd Mobile Brain/Body Imaging Conference, Berlin. bibtex: '@inproceedings{Lehmann_Büchel_Baumeister_2018, title={Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance}, author={Lehmann, Tim and Büchel, Daniel and Baumeister, Jochen}, year={2018} }' chicago: Lehmann, Tim, Daniel Büchel, and Jochen Baumeister. “Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance,” 2018. ieee: T. Lehmann, D. Büchel, and J. Baumeister, “Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance,” presented at the 3rd Mobile Brain/Body Imaging Conference, Berlin, 2018. mla: Lehmann, Tim, et al. Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance. 2018. short: 'T. Lehmann, D. Büchel, J. Baumeister, in: 2018.' conference: location: Berlin name: 3rd Mobile Brain/Body Imaging Conference date_created: 2023-01-16T12:50:14Z date_updated: 2023-01-16T13:05:49Z department: - _id: '172' language: - iso: eng status: public title: Exploring Functional Brain Connectivity of Postural Control in Upright Stance type: conference_abstract user_id: '41584' year: '2018' ... --- _id: '36867' abstract: - lang: ger text: 'Göddertz, Nina / Mauritz, Miriam (2018): Die Neue Frauenbewegung und "die Kinderfrage" - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. In: Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43.' article_type: original author: - first_name: Nina full_name: Göddertz, Nina id: '94171' last_name: Göddertz - first_name: Miriam full_name: Mauritz, Miriam last_name: Mauritz citation: ama: Göddertz N, Mauritz M. Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr 42/2018, S 39-43. Published online 2018. apa: Göddertz, N., & Mauritz, M. (2018). Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43. bibtex: '@article{Göddertz_Mauritz_2018, title={Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation}, journal={Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43}, author={Göddertz, Nina and Mauritz, Miriam}, year={2018} }' chicago: Göddertz, Nina, and Miriam Mauritz. “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’ - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation.” Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43, 2018. ieee: N. Göddertz and M. Mauritz, “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’ - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation,” Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43, 2018. mla: Göddertz, Nina, and Miriam Mauritz. “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’ - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation.” Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43, 2018. short: N. Göddertz, M. Mauritz, Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43 (2018). date_created: 2023-01-16T08:41:34Z date_updated: 2023-01-17T08:29:12Z department: - _id: '724' - _id: '36' keyword: - Frauen- und Geschlechterforschung - Kindererziehung - Emanzipation - Sozial language: - iso: ger publication: Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43 publication_status: published status: public title: Die Neue Frauenbewegung und "die Kinderfrage" - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation type: journal_article user_id: '48187' year: '2018' ... --- _id: '16118' abstract: - lang: eng text: By adding fibers to a polymer matrix, a reinforcement of the material can be achieved. Shortfiber-reinforced polymers can easily be processed by the Fused Deposition Modeling (FDM)process without major modifications to the processing machine. For instance, short fiber-reinforcedfilaments can be processed to produce short fiber-reinforced components in the FDM process. Inmany other additive manufacturing processes this is not possible at this low cost. The choice of thematrix material, fiber type, fiber length and fiber orientation have a major influence on theproperties of the produced component. In this paper, short fiber-reinforced filaments are processedby the FDM process. The processing properties and the resulting part properties are investigatedwith regard to fiber-specific influences. Additionally, the effects of different strand geometries andthus changed flow fields on the fiber orientation and mechanical part properties are investigated. author: - first_name: Christian full_name: Schumacher, Christian last_name: Schumacher - first_name: Volker full_name: Schöppner, Volker last_name: Schöppner - first_name: Stefan full_name: Gnaase, Stefan id: '25730' last_name: Gnaase citation: ama: 'Schumacher C, Schöppner V, Gnaase S. Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process. In: Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference. ; 2018.' apa: Schumacher, C., Schöppner, V., & Gnaase, S. (2018). Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process. Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference. Solid Freeform Fabrication. bibtex: '@inproceedings{Schumacher_Schöppner_Gnaase_2018, title={Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process}, booktitle={Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference}, author={Schumacher, Christian and Schöppner, Volker and Gnaase, Stefan}, year={2018} }' chicago: Schumacher, Christian, Volker Schöppner, and Stefan Gnaase. “Processing Short Fiber-Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process.” In Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference, 2018. ieee: C. Schumacher, V. Schöppner, and S. Gnaase, “Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process,” presented at the Solid Freeform Fabrication, 2018. mla: Schumacher, Christian, et al. “Processing Short Fiber-Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process.” Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference, 2018. short: 'C. Schumacher, V. Schöppner, S. Gnaase, in: Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference, 2018.' conference: name: Solid Freeform Fabrication start_date: '2018' date_created: 2020-02-27T14:42:04Z date_updated: 2023-01-17T15:53:14Z department: - _id: '149' extern: '1' language: - iso: eng publication: Proceedings of the 29th Annual InternationalSolid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference publication_status: published status: public title: Processing Short Fiber-reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process type: conference user_id: '25730' year: '2018' ... --- _id: '8575' abstract: - lang: eng text: The transition from high school to university mathematics has proven to be difficult for many students but especially for pre-service secondary teachers. To support these students at mastering this transition, various universities have introduced support measures of various kinds. The WiGeMath project developed a taxonomy that makes it possible to describe and compare these measures concerning their goals as well as their frame characteristics. We will exemplify the use of the taxonomy in the description of one specific innovative measure that was part of the WiGeMath evaluations. Moreover, we will present first results concerning the goal-fulfilment of this measure concerning affective characteristics of the student cohort and their predominant beliefs. author: - first_name: Christiane full_name: Kuklinski, Christiane last_name: Kuklinski - first_name: Elena full_name: Leis, Elena last_name: Leis - first_name: Michael full_name: Liebendörfer, Michael id: '30933' last_name: Liebendörfer orcid: 0000-0001-9887-2074 - first_name: Reinhard full_name: Hochmuth, Reinhard last_name: Hochmuth - first_name: Rolf full_name: Biehler, Rolf id: '16274' last_name: Biehler - first_name: Elisa full_name: Lankeit, Elisa last_name: Lankeit - first_name: Silke full_name: Neuhaus, Silke last_name: Neuhaus - first_name: Niclas full_name: Schaper, Niclas last_name: Schaper - first_name: Mirko full_name: Schürmann, Mirko id: '59707' last_name: Schürmann orcid: 0000-0003-2646-085X citation: ama: 'Kuklinski C, Leis E, Liebendörfer M, et al. Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving. In: Durand-Guerrier V, Hochmuth R, Goodchild S, Hogstad NM, eds. Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018). INDRUM Network, University of Agder; 2018:527-536.' apa: Kuklinski, C., Leis, E., Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Biehler, R., Lankeit, E., Neuhaus, S., Schaper, N., & Schürmann, M. (2018). Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving. In V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, & N. M. Hogstad (Eds.), Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018) (pp. 527–536). 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Durand-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, and N.M. Hogstad, 527–36. Kristiansand, Norway: INDRUM Network, University of Agder, 2018.' ieee: C. Kuklinski et al., “Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving,” in Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018), 2018, pp. 527–536. mla: Kuklinski, Christiane, et al. “Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture Focused on Problem-Solving.” Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018), edited by V. Durand-Guerrier et al., INDRUM Network, University of Agder, 2018, pp. 527–36. short: 'C. Kuklinski, E. Leis, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, R. Biehler, E. Lankeit, S. Neuhaus, N. Schaper, M. Schürmann, in: V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, N.M. Hogstad (Eds.), Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018), INDRUM Network, University of Agder, Kristiansand, Norway, 2018, pp. 527–536.' date_created: 2019-03-25T15:35:42Z date_updated: 2023-01-17T23:36:13Z department: - _id: '10' editor: - first_name: V. full_name: Durand-Guerrier, V. last_name: Durand-Guerrier - first_name: R. full_name: Hochmuth, R. last_name: Hochmuth - first_name: S. full_name: Goodchild, S. last_name: Goodchild - first_name: N.M. full_name: Hogstad, N.M. last_name: Hogstad extern: '1' keyword: - Beliefs. - Motivational developments - Novel approaches to teaching - Teacher education - Transition to and across university mathematics language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://hal.archives-ouvertes.fr/INDRUM2018/public/Indrum2018Proceedings.pdf oa: '1' page: 527-536 place: Kristiansand, Norway publication: Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018) publisher: INDRUM Network, University of Agder quality_controlled: '1' status: public title: Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving type: conference user_id: '14931' year: '2018' ... --- _id: '8569' author: - first_name: Rolf full_name: Biehler, Rolf id: '16274' last_name: Biehler - first_name: Reinhard full_name: Hochmuth, Reinhard last_name: Hochmuth - first_name: Niclas full_name: Schaper, Niclas last_name: Schaper - first_name: Christiane full_name: Kuklinski, Christiane last_name: Kuklinski - first_name: Elisa full_name: Lankeit, Elisa last_name: Lankeit - first_name: Elena full_name: Leis, Elena last_name: Leis - first_name: Michael full_name: Liebendörfer, Michael id: '30933' last_name: Liebendörfer orcid: 0000-0001-9887-2074 - first_name: Mirko full_name: Schürmann, Mirko id: '59707' last_name: Schürmann orcid: 0000-0003-2646-085X citation: ama: 'Biehler R, Hochmuth R, Schaper N, et al. Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In: Hanft A, Bischoff F, Kretschmer S, eds. 3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; 2018:32-41.' apa: 'Biehler, R., Hochmuth, R., Schaper, N., Kuklinski, C., Lankeit, E., Leis, E., Liebendörfer, M., & Schürmann, M. (2018). Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In A. Hanft, F. Bischoff, & S. Kretschmer (Eds.), 3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge. (pp. 32–41). 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Biehler et al., “Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase,” in 3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge., A. Hanft, F. Bischoff, and S. Kretschmer, Eds. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018, pp. 32–41.' mla: 'Biehler, Rolf, et al. “Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” 3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge., edited by Anke Hanft et al., Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018, pp. 32–41.' short: 'R. Biehler, R. Hochmuth, N. Schaper, C. Kuklinski, E. Lankeit, E. Leis, M. Liebendörfer, M. Schürmann, in: A. Hanft, F. Bischoff, S. Kretschmer (Eds.), 3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. 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Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018. https://doi.org/10.2314/KXP:1689534117' bibtex: '@book{Hochmuth_Biehler_Schaper_Kuklinski_Lankeit_Leis_Liebendörfer_Schürmann_2018, place={Hannover}, title={Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018}, DOI={10.2314/KXP:1689534117}, author={Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Schürmann, Mirko}, year={2018} }' chicago: 'Hochmuth, Reinhard, Rolf Biehler, Niclas Schaper, Christiane Kuklinski, Elisa Lankeit, Elena Leis, Michael Liebendörfer, and Mirko Schürmann. 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