--- _id: '37176' citation: ama: Grotjahn R, Schauberger S, Imm J, Jaeschke N, eds. Das Geschlecht Musikalischer Dinge. Vol 11. Georg Olms; 2018. apa: Grotjahn, R., Schauberger, S., Imm, J., & Jaeschke, N. (Eds.). (2018). Das Geschlecht musikalischer Dinge (Vol. 11). Georg Olms. bibtex: '@book{Grotjahn_Schauberger_Imm_Jaeschke_2018, place={Hildesheim}, series={Jahrbuch Musik und Gender}, title={Das Geschlecht musikalischer Dinge}, volume={11}, publisher={Georg Olms}, year={2018}, collection={Jahrbuch Musik und Gender} }' chicago: 'Grotjahn, Rebecca, Sarah Schauberger, Johanna Imm, and Nina Jaeschke, eds. Das Geschlecht Musikalischer Dinge. Vol. 11. Jahrbuch Musik Und Gender. Hildesheim: Georg Olms, 2018.' ieee: 'R. Grotjahn, S. Schauberger, J. Imm, and N. Jaeschke, Eds., Das Geschlecht musikalischer Dinge, vol. 11. Hildesheim: Georg Olms, 2018.' mla: Grotjahn, Rebecca, et al., editors. Das Geschlecht Musikalischer Dinge. Georg Olms, 2018. short: R. Grotjahn, S. Schauberger, J. Imm, N. Jaeschke, eds., Das Geschlecht Musikalischer Dinge, Georg Olms, Hildesheim, 2018. date_created: 2023-01-17T16:15:36Z date_updated: 2023-01-26T14:54:59Z department: - _id: '535' editor: - first_name: Rebecca full_name: Grotjahn, Rebecca id: '193' last_name: Grotjahn - first_name: Sarah full_name: Schauberger, Sarah last_name: Schauberger - first_name: 'Johanna ' full_name: 'Imm, Johanna ' last_name: Imm - first_name: Nina full_name: Jaeschke, Nina last_name: Jaeschke intvolume: ' 11' language: - iso: eng page: '224' place: Hildesheim publication_identifier: isbn: - 978-3-487-15763-4 publisher: Georg Olms related_material: record: - id: '37405' relation: published_in status: public - id: '37398' relation: published_in status: public - id: '37400' relation: published_in status: public series_title: Jahrbuch Musik und Gender status: public title: Das Geschlecht musikalischer Dinge type: book_editor user_id: '73564' volume: 11 year: '2018' ... --- _id: '37734' author: - first_name: Fabian Karl full_name: Hoya, Fabian Karl id: '10600' last_name: Hoya - first_name: Marwin Felix full_name: Löper, Marwin Felix id: '26693' last_name: Löper - first_name: Eva full_name: Blumberg, Eva id: '37549' last_name: Blumberg - first_name: Susanne full_name: Schwab, Susanne last_name: Schwab - first_name: Frank full_name: Hellmich, Frank id: '26282' last_name: Hellmich citation: ama: 'Hoya FK, Löper MF, Blumberg E, Schwab S, Hellmich F. Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule kooperativ gestalten – ein Projekt zur Förderung des kooperativen Lernens von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). In: Goethe-Universität Frankfurt am Main; 2018.' apa: Hoya, F. K., Löper, M. F., Blumberg, E., Schwab, S., & Hellmich, F. (2018). Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule kooperativ gestalten – ein Projekt zur Förderung des kooperativen Lernens von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). bibtex: '@inproceedings{Hoya_Löper_Blumberg_Schwab_Hellmich_2018, place={Frankfurt am Main}, title={Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule kooperativ gestalten – ein Projekt zur Förderung des kooperativen Lernens von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)}, publisher={Goethe-Universität Frankfurt am Main}, author={Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank}, year={2018} }' chicago: 'Hoya, Fabian Karl, Marwin Felix Löper, Eva Blumberg, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Lernumgebungen Für Den Naturwissenschaftlichen Sachunterricht in Der Grundschule Kooperativ Gestalten – Ein Projekt Zur Förderung Des Kooperativen Lernens von Angehenden Grund- Und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation Auf Der 27. Jahrestagung „Diversität Und Soziale Ungleichheit – Herausforderungen an Die Integrationsleistung Der Grundschule“ Der Kommission „Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE).” Frankfurt am Main: Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2018.' ieee: F. K. Hoya, M. F. Löper, E. Blumberg, S. Schwab, and F. Hellmich, “Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule kooperativ gestalten – ein Projekt zur Förderung des kooperativen Lernens von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE),” 2018. mla: Hoya, Fabian Karl, et al. Lernumgebungen Für Den Naturwissenschaftlichen Sachunterricht in Der Grundschule Kooperativ Gestalten – Ein Projekt Zur Förderung Des Kooperativen Lernens von Angehenden Grund- Und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation Auf Der 27. Jahrestagung „Diversität Und Soziale Ungleichheit – Herausforderungen an Die Integrationsleistung Der Grundschule“ Der Kommission „Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2018. short: 'F.K. Hoya, M.F. Löper, E. Blumberg, S. Schwab, F. Hellmich, in: Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2018.' date_created: 2023-01-20T12:48:27Z date_updated: 2023-01-26T19:00:20Z department: - _id: '460' - _id: '298' language: - iso: eng place: Frankfurt am Main publisher: Goethe-Universität Frankfurt am Main status: public title: Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule kooperativ gestalten – ein Projekt zur Förderung des kooperativen Lernens von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) type: conference user_id: '79692' year: '2018' ... --- _id: '37747' author: - first_name: Marwin Felix full_name: Löper, Marwin Felix id: '26693' last_name: Löper - first_name: Eva full_name: Blumberg, Eva id: '37549' last_name: Blumberg - first_name: Gamze full_name: Görel, Gamze id: '13345' last_name: Görel - first_name: Frank full_name: Hellmich, Frank id: '26282' last_name: Hellmich - first_name: Fabian Karl full_name: Hoya, Fabian Karl id: '10600' last_name: Hoya - first_name: Alexander full_name: Kirsch, Alexander id: '59797' last_name: Kirsch orcid: 0000-0003-1650-0440 - first_name: Jessica full_name: McAnaney, Jessica last_name: McAnaney - first_name: Theresa full_name: Mester, Theresa last_name: Mester - first_name: Jan Roland full_name: Schulze, Jan Roland id: '29492' last_name: Schulze - first_name: Susanne full_name: Schwab, Susanne last_name: Schwab citation: ama: 'Löper MF, Blumberg E, Görel G, et al. Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). In: Goethe-Universität Frankfurt am Main; 2018.' apa: Löper, M. F., Blumberg, E., Görel, G., Hellmich, F., Hoya, F. K., Kirsch, A., McAnaney, J., Mester, T., Schulze, J. R., & Schwab, S. (2018). Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). bibtex: '@inproceedings{Löper_Blumberg_Görel_Hellmich_Hoya_Kirsch_McAnaney_Mester_Schulze_Schwab_2018, place={Frankfurt am Main}, title={Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)}, publisher={Goethe-Universität Frankfurt am Main}, author={Löper, Marwin Felix and Blumberg, Eva and Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Kirsch, Alexander and McAnaney, Jessica and Mester, Theresa and Schulze, Jan Roland and Schwab, Susanne}, year={2018} }' chicago: 'Löper, Marwin Felix, Eva Blumberg, Gamze Görel, Frank Hellmich, Fabian Karl Hoya, Alexander Kirsch, Jessica McAnaney, Theresa Mester, Jan Roland Schulze, and Susanne Schwab. “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden Im Zusammenhang Mit Ihrer Qualifizierung Für Den Inklusiven Naturwissenschaftlichen Sachunterricht Der Grundschule. Posterpräsentation Bei Der Auftaktveranstaltung Der Förderlinie ‘Qualifizierung Der Pädagogischen Fachkräfte Für Inklusive Bildung’ Des Bundesministeriums Für Bildung Und Forschung (BMBF).” Frankfurt am Main: Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2018.' ieee: M. F. Löper et al., “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie ‘Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung’ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF),” 2018. mla: Löper, Marwin Felix, et al. Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden Im Zusammenhang Mit Ihrer Qualifizierung Für Den Inklusiven Naturwissenschaftlichen Sachunterricht Der Grundschule. Posterpräsentation Bei Der Auftaktveranstaltung Der Förderlinie “Qualifizierung Der Pädagogischen Fachkräfte Für Inklusive Bildung” Des Bundesministeriums Für Bildung Und Forschung (BMBF). Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2018. short: 'M.F. Löper, E. Blumberg, G. Görel, F. Hellmich, F.K. Hoya, A. Kirsch, J. McAnaney, T. Mester, J.R. Schulze, S. Schwab, in: Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2018.' date_created: 2023-01-20T13:56:50Z date_updated: 2023-01-26T19:02:21Z department: - _id: '460' - _id: '298' language: - iso: eng place: Frankfurt am Main publisher: Goethe-Universität Frankfurt am Main status: public title: Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie "Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) type: conference user_id: '79692' year: '2018' ... --- _id: '37749' author: - first_name: Marwin Felix full_name: Löper, Marwin Felix id: '26693' last_name: Löper - first_name: Frank full_name: Hellmich, Frank id: '26282' last_name: Hellmich - first_name: Fabian Karl full_name: Hoya, Fabian Karl id: '10600' last_name: Hoya - first_name: Jessica full_name: McAnaney, Jessica last_name: McAnaney - first_name: Jan Roland full_name: Schulze, Jan Roland id: '29492' last_name: Schulze - first_name: Eva full_name: Blumberg, Eva id: '37549' last_name: Blumberg - first_name: Susanne full_name: Schwab, Susanne last_name: Schwab citation: ama: 'Löper MF, Hellmich F, Hoya FK, et al. "The Effectiveness of a Collaborative Learning Environment to Foster Pre-service Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education". Posterpräsentation auf der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education.” In: Bergische Universität Wuppertal; 2018.' apa: Löper, M. F., Hellmich, F., Hoya, F. K., McAnaney, J., Schulze, J. R., Blumberg, E., & Schwab, S. (2018). "The Effectiveness of a Collaborative Learning Environment to Foster Pre-service Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education". Posterpräsentation auf der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education.” bibtex: '@inproceedings{Löper_Hellmich_Hoya_McAnaney_Schulze_Blumberg_Schwab_2018, place={Wuppertal}, title={"The Effectiveness of a Collaborative Learning Environment to Foster Pre-service Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education". 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Posterpräsentation auf der Conference ‘Teacher Efficacy and Inclusive Education,’” 2018. mla: Löper, Marwin Felix, et al. "The Effectiveness of a Collaborative Learning Environment to Foster Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education". Posterpräsentation Auf Der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education.” Bergische Universität Wuppertal, 2018. short: 'M.F. Löper, F. Hellmich, F.K. Hoya, J. McAnaney, J.R. Schulze, E. Blumberg, S. Schwab, in: Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, 2018.' date_created: 2023-01-20T14:03:07Z date_updated: 2023-01-26T19:02:56Z department: - _id: '460' - _id: '298' language: - iso: eng place: Wuppertal publisher: Bergische Universität Wuppertal status: public title: '"The Effectiveness of a Collaborative Learning Environment to Foster Pre-service Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education". 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Pre-service teachers’ training for inclusive science learning in primary school. Poster Presentation. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. “Inclusive education´: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education.”' bibtex: '@inproceedings{Hellmich_Löper_Hoya_Blumberg_Schwab_2018, place={Potsdam}, title={Pre-service teachers’ training for inclusive science learning in primary school. Poster Presentation. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. “Inclusive education´: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education”}, publisher={University of Potsdam}, author={Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne}, year={2018} }' chicago: 'Hellmich, Frank, Marwin Felix Löper, Fabian Karl Hoya, Eva Blumberg, and Susanne Schwab. “Pre-Service Teachers’ Training for Inclusive Science Learning in Primary School. Poster Presentation. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. ‘Inclusive Education´: An Integrated Research Framework on Disability, Diversity and Heterogeneity in Education.’” Potsdam: University of Potsdam, 2018.' ieee: 'F. Hellmich, M. F. Löper, F. K. Hoya, E. Blumberg, and S. Schwab, “Pre-service teachers’ training for inclusive science learning in primary school. Poster Presentation. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. ‘Inclusive education´: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education,’” 2018.' mla: 'Hellmich, Frank, et al. Pre-Service Teachers’ Training for Inclusive Science Learning in Primary School. Poster Presentation. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. “Inclusive Education´: An Integrated Research Framework on Disability, Diversity and Heterogeneity in Education.” University of Potsdam, 2018.' short: 'F. Hellmich, M.F. Löper, F.K. Hoya, E. Blumberg, S. Schwab, in: University of Potsdam, Potsdam, 2018.' date_created: 2023-01-20T13:02:15Z date_updated: 2023-01-26T19:00:56Z department: - _id: '460' - _id: '298' language: - iso: eng place: Potsdam publisher: University of Potsdam status: public title: 'Pre-service teachers’ training for inclusive science learning in primary school. Poster Presentation. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. "Inclusive education´: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education"' type: conference user_id: '79692' year: '2018' ... --- _id: '37728' author: - first_name: Marwin Felix full_name: Löper, Marwin Felix id: '26693' last_name: Löper - first_name: Fabian Karl full_name: Hoya, Fabian Karl id: '10600' last_name: Hoya - first_name: Eva full_name: Blumberg, Eva id: '37549' last_name: Blumberg - first_name: Susanne full_name: Schwab, Susanne last_name: Schwab - first_name: Frank full_name: Hellmich, Frank id: '26282' last_name: Hellmich citation: ama: 'Löper MF, Hoya FK, Blumberg E, Schwab S, Hellmich F. Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden für den inklusiven Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). In: Leuphana Universität Lüneburg; 2018.' apa: Löper, M. F., Hoya, F. K., Blumberg, E., Schwab, S., & Hellmich, F. (2018). Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden für den inklusiven Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). bibtex: '@inproceedings{Löper_Hoya_Blumberg_Schwab_Hellmich_2018, place={Lüneburg}, title={Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden für den inklusiven Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}, publisher={ Leuphana Universität Lüneburg}, author={Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank}, year={2018} }' chicago: 'Löper, Marwin Felix, Fabian Karl Hoya, Eva Blumberg, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden Für Den Inklusiven Sachunterricht Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 83. 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Pre-service teachers’ cooperative learning processes and their qualifications for inclusive science learning in primary school. Poster presentation. 6th International Conference on Inclusion. bibtex: '@inproceedings{Löper_Hoya_Hellmich_Blumberg_Schwab_2018, place={Wuppertal}, title={Pre-service teachers’ cooperative learning processes and their qualifications for inclusive science learning in primary school. Poster presentation. 6th International Conference on Inclusion}, publisher={University of Wuppertal}, author={Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne}, year={2018} }' chicago: 'Löper, Marwin Felix, Fabian Karl Hoya, Frank Hellmich, Eva Blumberg, and Susanne Schwab. “Pre-Service Teachers’ Cooperative Learning Processes and Their Qualifications for Inclusive Science Learning in Primary School. Poster Presentation. 6th International Conference on Inclusion.” Wuppertal: University of Wuppertal, 2018.' ieee: M. F. Löper, F. K. Hoya, F. Hellmich, E. Blumberg, and S. Schwab, “Pre-service teachers’ cooperative learning processes and their qualifications for inclusive science learning in primary school. Poster presentation. 6th International Conference on Inclusion,” 2018. mla: Löper, Marwin Felix, et al. Pre-Service Teachers’ Cooperative Learning Processes and Their Qualifications for Inclusive Science Learning in Primary School. Poster Presentation. 6th International Conference on Inclusion. University of Wuppertal, 2018. short: 'M.F. Löper, F.K. Hoya, F. Hellmich, E. Blumberg, S. Schwab, in: University of Wuppertal, Wuppertal, 2018.' date_created: 2023-01-20T13:15:27Z date_updated: 2023-01-26T19:01:33Z department: - _id: '460' - _id: '298' language: - iso: eng place: Wuppertal publisher: University of Wuppertal status: public title: Pre-service teachers’ cooperative learning processes and their qualifications for inclusive science learning in primary school. 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Published online 2018. doi:10.1364/oe.26.032475 apa: Meyer-Scott, E., Prasannan, N., Eigner, C., Quiring, V., Donohue, J. M., Barkhofen, S., & Silberhorn, C. (2018). High-performance source of spectrally pure, polarization entangled photon pairs based on hybrid integrated-bulk optics. Optics Express, Article 32475. https://doi.org/10.1364/oe.26.032475 bibtex: '@article{Meyer-Scott_Prasannan_Eigner_Quiring_Donohue_Barkhofen_Silberhorn_2018, title={High-performance source of spectrally pure, polarization entangled photon pairs based on hybrid integrated-bulk optics}, DOI={10.1364/oe.26.032475}, number={32475}, journal={Optics Express}, author={Meyer-Scott, Evan and Prasannan, Nidhin and Eigner, Christof and Quiring, Viktor and Donohue, John M. and Barkhofen, Sonja and Silberhorn, Christine}, year={2018} }' chicago: Meyer-Scott, Evan, Nidhin Prasannan, Christof Eigner, Viktor Quiring, John M. Donohue, Sonja Barkhofen, and Christine Silberhorn. “High-Performance Source of Spectrally Pure, Polarization Entangled Photon Pairs Based on Hybrid Integrated-Bulk Optics.” Optics Express, 2018. https://doi.org/10.1364/oe.26.032475. ieee: 'E. Meyer-Scott et al., “High-performance source of spectrally pure, polarization entangled photon pairs based on hybrid integrated-bulk optics,” Optics Express, Art. no. 32475, 2018, doi: 10.1364/oe.26.032475.' mla: Meyer-Scott, Evan, et al. “High-Performance Source of Spectrally Pure, Polarization Entangled Photon Pairs Based on Hybrid Integrated-Bulk Optics.” Optics Express, 32475, 2018, doi:10.1364/oe.26.032475. short: E. Meyer-Scott, N. Prasannan, C. Eigner, V. Quiring, J.M. Donohue, S. Barkhofen, C. 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High-power waveguide resonator second harmonic device with external conversion efficiency up to 75%. Journal of Optics. Published online 2018. doi:10.1088/2040-8986/aac1d5 apa: Stefszky, M., Ricken, R., Eigner, C., Quiring, V., Herrmann, H., & Silberhorn, C. (2018). High-power waveguide resonator second harmonic device with external conversion efficiency up to 75%. 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Kritisch-reflexive Praxiserfahrungen in der Grundschule: Das Projekt “Schule für alle.” In: Feyerer E, Prammer W, Prammer-Semmler E, Kladnik C, Leibetseder M, Wimberger R, eds. System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusive Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Klinkhardt; 2018:293-297.' apa: 'Pieper, C., Kottmann, B., & Miller, S. (2018). Kritisch-reflexive Praxiserfahrungen in der Grundschule: Das Projekt “Schule für alle.” In E. Feyerer, W. Prammer, E. Prammer-Semmler, C. Kladnik, M. Leibetseder, & R. Wimberger (Eds.), System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusive Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person (pp. 293–297). Klinkhardt.' bibtex: '@inbook{Pieper_Kottmann_Miller_2018, place={Bad Heilbrunn }, title={Kritisch-reflexive Praxiserfahrungen in der Grundschule: Das Projekt “Schule für alle”}, booktitle={System. Wandel. Entwicklung. 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The approach requires resampling the signal at many different rates, which is computationally expensive. For this reason we propose a filter bank structure that allows us to efficiently resample a signal at many different rates by identifying common interpolation stages among the set of resampling rates. author: - first_name: Stefanie full_name: Horstmann, Stefanie last_name: Horstmann - first_name: David full_name: Ramírez, David last_name: Ramírez - first_name: Peter J. full_name: Schreier, Peter J. last_name: Schreier citation: ama: Horstmann S, Ramírez D, Schreier PJ. Joint Detection of Almost-Cyclostationary Signals and Estimation of Their Cycle Period. IEEE Signal Process Lett. 2018;25(11):1695–1699. doi:10.1109/LSP.2018.2871961 apa: Horstmann, S., Ramírez, D., & Schreier, P. J. (2018). Joint Detection of Almost-Cyclostationary Signals and Estimation of Their Cycle Period. IEEE Signal Process. 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