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ama: Knoop F, Lieneke T, Schöppner V, Zimmer D. Additive Fertigung nach Maß. Kunststoffe.
2018;6:70-73. doi:https://res.cloudinary.com/sternwald-systems/raw/upload/v1/hugoprd/ARTIKEL_ATTACH/00241B42_8D96DD914ED4/5029dcf18479b2d2f28f3c2032d6a0a5ac46d8ad/KU_2018_06_Additive-Fertigung-nach-Mass.pdf
apa: Knoop, F., Lieneke, T., Schöppner, V., & Zimmer, D. (2018). Additive Fertigung
nach Maß. Kunststoffe, 6, 70–73. https://res.cloudinary.com/sternwald-systems/raw/upload/v1/hugoprd/ARTIKEL_ATTACH/00241B42_8D96DD914ED4/5029dcf18479b2d2f28f3c2032d6a0a5ac46d8ad/KU_2018_06_Additive-Fertigung-nach-Mass.pdf
bibtex: '@article{Knoop_Lieneke_Schöppner_Zimmer_2018, title={Additive Fertigung
nach Maß}, volume={6}, DOI={https://res.cloudinary.com/sternwald-systems/raw/upload/v1/hugoprd/ARTIKEL_ATTACH/00241B42_8D96DD914ED4/5029dcf18479b2d2f28f3c2032d6a0a5ac46d8ad/KU_2018_06_Additive-Fertigung-nach-Mass.pdf},
journal={Kunststoffe}, author={Knoop, F. and Lieneke, Tobias and Schöppner, Volker
and Zimmer, Detmar}, year={2018}, pages={70–73} }'
chicago: 'Knoop, F., Tobias Lieneke, Volker Schöppner, and Detmar Zimmer. “Additive
Fertigung Nach Maß.” Kunststoffe 6 (2018): 70–73. https://res.cloudinary.com/sternwald-systems/raw/upload/v1/hugoprd/ARTIKEL_ATTACH/00241B42_8D96DD914ED4/5029dcf18479b2d2f28f3c2032d6a0a5ac46d8ad/KU_2018_06_Additive-Fertigung-nach-Mass.pdf.'
ieee: 'F. Knoop, T. Lieneke, V. Schöppner, and D. Zimmer, “Additive Fertigung nach
Maß,” Kunststoffe, vol. 6, pp. 70–73, 2018, doi: https://res.cloudinary.com/sternwald-systems/raw/upload/v1/hugoprd/ARTIKEL_ATTACH/00241B42_8D96DD914ED4/5029dcf18479b2d2f28f3c2032d6a0a5ac46d8ad/KU_2018_06_Additive-Fertigung-nach-Mass.pdf.'
mla: Knoop, F., et al. “Additive Fertigung Nach Maß.” Kunststoffe, vol. 6,
2018, pp. 70–73, doi:https://res.cloudinary.com/sternwald-systems/raw/upload/v1/hugoprd/ARTIKEL_ATTACH/00241B42_8D96DD914ED4/5029dcf18479b2d2f28f3c2032d6a0a5ac46d8ad/KU_2018_06_Additive-Fertigung-nach-Mass.pdf.
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- 0023-5563
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title: Additive Fertigung nach Maß
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volume: 6
year: '2018'
...
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abstract:
- lang: eng
text: By adding fibers to a polymer matrix, a reinforcement of the material can
be achieved. Short fiber-reinforced polymers can easily be processed by the Fused
Deposition Modeling (FDM) process without major modifications to the processing
machine. For instance, short fiber-reinforcedfilaments can be processed to produce
short fiber-reinforced components in the FDM process. In many other additive manufacturing
processes this is not possible at this low cost. The choice of the matrix material,
fiber type, fiber length and fiber orientation have a major influence on the properties
of the produced component. In this paper, short fiber-reinforced filaments are
processed by the FDM process. The processing properties and the resulting part
properties are investigatedwith regard to fiber-specific influences. Additionally,
the effects of different strand geometries and thus changed flow fields on the
fiber orientation and mechanical part properties are investigated.
author:
- first_name: C.
full_name: Schumacher, C.
last_name: Schumacher
- first_name: Volker
full_name: Schöppner, Volker
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last_name: Schöppner
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full_name: Gnaase, S.
last_name: Gnaase
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ama: 'Schumacher C, Schöppner V, Gnaase S. Processing Short Fiber Reinforced Polymers
in the Fused Deposition Modeling Process. In: 29th Annual International Solid
Freeform Fabrication Symposium. Vol 29. ; 2018:1112-1120. doi:http://utw10945.utweb.utexas.edu/sites/default/files/2018/090%20ProcessingShortFiberReinforcedPolymersinthe.pdf'
apa: Schumacher, C., Schöppner, V., & Gnaase, S. (2018). Processing Short Fiber
Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process. 29th Annual International
Solid Freeform Fabrication Symposium, 29, 1112–1120. http://utw10945.utweb.utexas.edu/sites/default/files/2018/090%20ProcessingShortFiberReinforcedPolymersinthe.pdf
bibtex: '@inproceedings{Schumacher_Schöppner_Gnaase_2018, title={Processing Short
Fiber Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process}, volume={29},
DOI={http://utw10945.utweb.utexas.edu/sites/default/files/2018/090%20ProcessingShortFiberReinforcedPolymersinthe.pdf},
booktitle={29th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium}, author={Schumacher,
C. and Schöppner, Volker and Gnaase, S.}, year={2018}, pages={1112–1120} }'
chicago: Schumacher, C., Volker Schöppner, and S. Gnaase. “Processing Short Fiber
Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling Process.” In 29th Annual
International Solid Freeform Fabrication Symposium, 29:1112–20, 2018. http://utw10945.utweb.utexas.edu/sites/default/files/2018/090%20ProcessingShortFiberReinforcedPolymersinthe.pdf.
ieee: 'C. Schumacher, V. Schöppner, and S. Gnaase, “Processing Short Fiber Reinforced
Polymers in the Fused Deposition Modeling Process,” in 29th Annual International
Solid Freeform Fabrication Symposium, 2018, vol. 29, pp. 1112–1120, doi: http://utw10945.utweb.utexas.edu/sites/default/files/2018/090%20ProcessingShortFiberReinforcedPolymersinthe.pdf.'
mla: Schumacher, C., et al. “Processing Short Fiber Reinforced Polymers in the Fused
Deposition Modeling Process.” 29th Annual International Solid Freeform Fabrication
Symposium, vol. 29, 2018, pp. 1112–20, doi:http://utw10945.utweb.utexas.edu/sites/default/files/2018/090%20ProcessingShortFiberReinforcedPolymersinthe.pdf.
short: 'C. Schumacher, V. Schöppner, S. Gnaase, in: 29th Annual International Solid
Freeform Fabrication Symposium, 2018, pp. 1112–1120.'
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publication: 29th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium
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title: Processing Short Fiber Reinforced Polymers in the Fused Deposition Modeling
Process
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volume: 29
year: '2018'
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ama: 'Schumacher J. Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem
innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen. In: Fachgruppe Didaktik
der Mathematik der Universität Paderborn, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht
2018. Münster: WTM-Verlag; 2018.'
apa: 'Schumacher, J. (2018). Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen
bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen. In Fachgruppe
Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2018. Münster: WTM-Verlag.'
bibtex: '@inproceedings{Schumacher_2018, place={Münster}, title={Semiotische Analyse
von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen
negativer Zahlen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2018}, publisher={WTM-Verlag},
author={Schumacher, Jan}, editor={Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität
PaderbornEditor}, year={2018} }'
chicago: 'Schumacher, Jan. “Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei
einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen.” In Beiträge
zum Mathematikunterricht 2018, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik
der Universität Paderborn. Münster: WTM-Verlag, 2018.'
ieee: J. Schumacher, “Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem
innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen,” in Beiträge zum
Mathematikunterricht 2018, 2018.
mla: Schumacher, Jan. “Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem
innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2018, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn,
WTM-Verlag, 2018.
short: 'J. Schumacher, in: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
(Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, WTM-Verlag, Münster, 2018.'
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- Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
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ama: Aykanat C. Sharing Economy - Chancen Und Risiken Aus Ökonomischer Sicht.
Universität Paderborn; 2018.
apa: Aykanat, C. (2018). Sharing Economy - Chancen und Risiken aus ökonomischer
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chicago: Aykanat, Cengiz. Sharing Economy - Chancen Und Risiken Aus Ökonomischer
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- first_name: Tatiana
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ama: Suvorina T. Heterogeneity in Contests, Sources and Implicants. Universität
Paderborn; 2018.
apa: Suvorina, T. (2018). Heterogeneity in Contests, Sources and Implicants.
Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Suvorina_2018, title={Heterogeneity in Contests, Sources and Implicants},
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chicago: Suvorina, Tatiana. Heterogeneity in Contests, Sources and Implicants.
Universität Paderborn, 2018.
ieee: T. Suvorina, Heterogeneity in Contests, Sources and Implicants. Universität
Paderborn, 2018.
mla: Suvorina, Tatiana. Heterogeneity in Contests, Sources and Implicants.
Universität Paderborn, 2018.
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Paderborn, 2018.
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- first_name: George
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- first_name: Eugeny
full_name: Kenig, Eugeny
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last_name: Kenig
citation:
ama: 'Obeng-Akrofi G, Oppong Akowuah J, Opoku-Agyemang G, et al. An Automated Solar-Biomass
Hybrid Dryer System for Rural Communities in Ghana. In: Proceedings of SWC2017/SHC2017.
International Solar Energy Society; 2018. doi:10.18086/swc.2017.26.10'
apa: Obeng-Akrofi, G., Oppong Akowuah, J., Opoku-Agyemang, G., Nkrumah, I., Donkor,
M. K. E., Tamakloe, R. Y., … Kenig, E. (2018). An Automated Solar-Biomass Hybrid
Dryer System for Rural Communities in Ghana. In Proceedings of SWC2017/SHC2017.
International Solar Energy Society. https://doi.org/10.18086/swc.2017.26.10
bibtex: '@inproceedings{Obeng-Akrofi_Oppong Akowuah_Opoku-Agyemang_Nkrumah_Donkor_Tamakloe_Ampong_Klaus_Krauter_Waldhoff_et
al._2018, title={An Automated Solar-Biomass Hybrid Dryer System for Rural Communities
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booktitle={Proceedings of SWC2017/SHC2017}, publisher={International Solar Energy
Society}, author={Obeng-Akrofi, George and Oppong Akowuah, Joseph and Opoku-Agyemang,
Gifty and Nkrumah, Isaac and Donkor, Micheal K. E. and Tamakloe, Reuben Y. and
Ampong, Francis K. and Klaus, Tobias and Krauter, Stefan and Waldhoff, Maike and
et al.}, year={2018} }'
chicago: Obeng-Akrofi, George, Joseph Oppong Akowuah, Gifty Opoku-Agyemang, Isaac
Nkrumah, Micheal K. E. Donkor, Reuben Y. Tamakloe, Francis K. Ampong, et al.
“An Automated Solar-Biomass Hybrid Dryer System for Rural Communities in Ghana.”
In Proceedings of SWC2017/SHC2017. International Solar Energy Society,
2018. https://doi.org/10.18086/swc.2017.26.10.
ieee: G. Obeng-Akrofi et al., “An Automated Solar-Biomass Hybrid Dryer System
for Rural Communities in Ghana,” in Proceedings of SWC2017/SHC2017, 2018.
mla: Obeng-Akrofi, George, et al. “An Automated Solar-Biomass Hybrid Dryer System
for Rural Communities in Ghana.” Proceedings of SWC2017/SHC2017, International
Solar Energy Society, 2018, doi:10.18086/swc.2017.26.10.
short: 'G. Obeng-Akrofi, J. Oppong Akowuah, G. Opoku-Agyemang, I. Nkrumah, M.K.E.
Donkor, R.Y. Tamakloe, F.K. Ampong, T. Klaus, S. Krauter, M. Waldhoff, A. Olenberg,
E. Kenig, in: Proceedings of SWC2017/SHC2017, International Solar Energy Society,
2018.'
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language:
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publication: Proceedings of SWC2017/SHC2017
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- '9783981465976'
publication_status: published
publisher: International Solar Energy Society
status: public
title: An Automated Solar-Biomass Hybrid Dryer System for Rural Communities in Ghana
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year: '2018'
...
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_id: '5675'
abstract:
- lang: eng
text: When responding to natural disasters, professional relief units are often
supported by many volunteers which are not affiliated to humanitarian organizations.
The effective coordination of these volunteers is crucial to leverage their capabilities
and to avoid conflicts with professional relief units. In this paper, we empirically
identify key requirements that professional relief units pose on this coordination.
Based on these requirements, we suggest a decision model. We computationally solve
a real-world instance of the model and empirically validate the computed solution
in interviews with practitioners. Our results show that the suggested model allows
for solving volunteer coordination tasks of realistic size near-optimally within
short time, with the determined solution being well accepted by practitioners.
We also describe in this article how the suggested decision support model is integrated
in the volunteer coordination system which we develop in joint cooperation with
a disaster management authority and a software development company.
author:
- first_name: Gerhard
full_name: Rauchecker, Gerhard
last_name: Rauchecker
- first_name: Guido
full_name: Schryen, Guido
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last_name: Schryen
citation:
ama: 'Rauchecker G, Schryen G. Decision Support for the Optimal Coordination of
Spontaneous Volunteers in Disaster Relief. In: Proceedings of the 15th International
Conference on Information Systems for Crisis Response and Management. ; 2018.'
apa: Rauchecker, G., & Schryen, G. (2018). Decision Support for the Optimal
Coordination of Spontaneous Volunteers in Disaster Relief. In Proceedings of
the 15th International Conference on Information Systems for Crisis Response and
Management. Rochester, NY, USA.
bibtex: '@inproceedings{Rauchecker_Schryen_2018, title={Decision Support for the
Optimal Coordination of Spontaneous Volunteers in Disaster Relief}, booktitle={Proceedings
of the 15th International Conference on Information Systems for Crisis Response
and Management}, author={Rauchecker, Gerhard and Schryen, Guido}, year={2018}
}'
chicago: Rauchecker, Gerhard, and Guido Schryen. “Decision Support for the Optimal
Coordination of Spontaneous Volunteers in Disaster Relief.” In Proceedings
of the 15th International Conference on Information Systems for Crisis Response
and Management, 2018.
ieee: G. Rauchecker and G. Schryen, “Decision Support for the Optimal Coordination
of Spontaneous Volunteers in Disaster Relief,” in Proceedings of the 15th International
Conference on Information Systems for Crisis Response and Management, Rochester,
NY, USA, 2018.
mla: Rauchecker, Gerhard, and Guido Schryen. “Decision Support for the Optimal Coordination
of Spontaneous Volunteers in Disaster Relief.” Proceedings of the 15th International
Conference on Information Systems for Crisis Response and Management, 2018.
short: 'G. Rauchecker, G. Schryen, in: Proceedings of the 15th International Conference
on Information Systems for Crisis Response and Management, 2018.'
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location: Rochester, NY, USA
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Management
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- Coordination of spontaneous volunteers
- volunteer coordination system
- decision support
- scheduling optimization model
- linear programming
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publication: Proceedings of the 15th International Conference on Information Systems
for Crisis Response and Management
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title: Decision Support for the Optimal Coordination of Spontaneous Volunteers in
Disaster Relief
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- first_name: Julian
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- first_name: Guido
full_name: Schryen, Guido
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last_name: Schryen
citation:
ama: 'Prester J, Wagner G, Schryen G. Classifying the Ideational Impact of IS Review
Articles: A Natural Language Processing Based Approach. In: Proceedings of
the 2018 International Conference on Information Systems (ICIS 2018). San
Francisco, CA, USA; 2018.'
apa: 'Prester, J., Wagner, G., & Schryen, G. (2018). Classifying the Ideational
Impact of IS Review Articles: A Natural Language Processing Based Approach. In
Proceedings of the 2018 International Conference on Information Systems (ICIS
2018). San Francisco, CA, USA.'
bibtex: '@inproceedings{Prester_Wagner_Schryen_2018, place={San Francisco, CA, USA},
title={Classifying the Ideational Impact of IS Review Articles: A Natural Language
Processing Based Approach}, booktitle={Proceedings of the 2018 International Conference
on Information Systems (ICIS 2018)}, author={Prester, Julian and Wagner, Gerit
and Schryen, Guido}, year={2018} }'
chicago: 'Prester, Julian, Gerit Wagner, and Guido Schryen. “Classifying the Ideational
Impact of IS Review Articles: A Natural Language Processing Based Approach.” In
Proceedings of the 2018 International Conference on Information Systems (ICIS
2018). San Francisco, CA, USA, 2018.'
ieee: 'J. Prester, G. Wagner, and G. Schryen, “Classifying the Ideational Impact
of IS Review Articles: A Natural Language Processing Based Approach,” in Proceedings
of the 2018 International Conference on Information Systems (ICIS 2018), San
Francisco, CA, USA, 2018.'
mla: 'Prester, Julian, et al. “Classifying the Ideational Impact of IS Review Articles:
A Natural Language Processing Based Approach.” Proceedings of the 2018 International
Conference on Information Systems (ICIS 2018), 2018.'
short: 'J. Prester, G. Wagner, G. Schryen, in: Proceedings of the 2018 International
Conference on Information Systems (ICIS 2018), San Francisco, CA, USA, 2018.'
conference:
location: San Francisco, CA, USA
name: Thirty Ninth International Conference on Information Systems
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(ICIS 2018)
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title: 'Classifying the Ideational Impact of IS Review Articles: A Natural Language
Processing Based Approach'
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ama: Graf H. Ranking of Classification Algorithms in AutoML. Universität
Paderborn; 2018.
apa: Graf, H. (2018). Ranking of Classification Algorithms in AutoML. Universität
Paderborn.
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publisher={Universität Paderborn}, author={Graf, Helena}, year={2018} }'
chicago: Graf, Helena. Ranking of Classification Algorithms in AutoML. Universität
Paderborn, 2018.
ieee: H. Graf, Ranking of Classification Algorithms in AutoML. Universität
Paderborn, 2018.
mla: Graf, Helena. Ranking of Classification Algorithms in AutoML. Universität
Paderborn, 2018.
short: H. Graf, Ranking of Classification Algorithms in AutoML, Universität Paderborn,
2018.
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title: Ranking of Classification Algorithms in AutoML
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year: '2018'
...
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ama: Frehe-Halliwell P, Kremer H-H, eds. Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen.
Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.
Vol 1. Detmold; 2018.
apa: Frehe-Halliwell, P., & Kremer, H.-H. (Eds.). (2018). Anschlüsse eröffnen,
Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten
Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
QBi (Vol. 1). Detmold.
bibtex: '@book{Frehe-Halliwell_Kremer_2018, place={Detmold}, series={Wirtschafts-
und Berufspädagogische Texte}, title={Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen.
Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi}, volume={1},
year={2018}, collection={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte} }'
chicago: Frehe-Halliwell, Petra, and H.-Hugo Kremer, eds. Anschlüsse eröffnen,
Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten
Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
QBi. Vol. 1. Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte. Detmold, 2018.
ieee: P. Frehe-Halliwell and H.-H. Kremer, Eds., Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi,
vol. 1. Detmold, 2018.
mla: Frehe-Halliwell, Petra, and H. Hugo Kremer, editors. Anschlüsse eröffnen,
Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten
Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
QBi. Vol. 1, 2018.
short: P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, eds., Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi, Detmold,
2018.
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title: Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv
in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem
Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi
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- first_name: Petra
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ama: 'Frehe-Halliwell P, Kimmelmann N, Kremer H-H, Peitz N-M, Sloane PFE, Volgmann
S. Hinführung zum Projekt - Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen - Qualifizierungsbausteine
in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. In: Frehe-Halliwell P, Kremer H-H,
eds. Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine
inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse
aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi. Vol 1. Wirtschafts- und Berufspädagogische
Texte. Detmold; 2018:5-20.'
apa: Frehe-Halliwell, P., Kimmelmann, N., Kremer, H.-H., Peitz, N.-M., Sloane, P.
F. E., & Volgmann, S. (2018). Hinführung zum Projekt - Anschlüsse eröffnen,
Entwicklungen ermöglichen - Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
In P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Eds.), Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.
(Vol. 1, pp. 5–20). Detmold.
bibtex: '@inbook{Frehe-Halliwell_Kimmelmann_Kremer_Peitz_Sloane_Volgmann_2018, place={Detmold},
series={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte}, title={Hinführung zum Projekt
- Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen - Qualifizierungsbausteine in
einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung}, volume={1}, booktitle={Anschlüsse
eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer
dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs-
und Entwicklungsprojekt QBi.}, author={Frehe-Halliwell, Petra and Kimmelmann,
Nicole and Kremer, H.-Hugo and Peitz, Nina-Madeleine and Sloane, Peter F. E. and
Volgmann, Simone}, editor={Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-HugoEditors},
year={2018}, pages={5–20}, collection={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte}
}'
chicago: Frehe-Halliwell, Petra, Nicole Kimmelmann, H.-Hugo Kremer, Nina-Madeleine
Peitz, Peter F. E. Sloane, and Simone Volgmann. “Hinführung zum Projekt - Anschlüsse
eröffnen, Entwicklungen ermöglichen - Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten
Ausbildungsvorbereitung.” In Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen.
Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.,
edited by Petra Frehe-Halliwell and H.-Hugo Kremer, 1:5–20. Wirtschafts- und Berufspädagogische
Texte. Detmold, 2018.
ieee: P. Frehe-Halliwell, N. Kimmelmann, H.-H. Kremer, N.-M. Peitz, P. F. E. Sloane,
and S. Volgmann, “Hinführung zum Projekt - Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen - Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung,”
in Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine
inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse
aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi., vol. 1, P. Frehe-Halliwell
and H.-H. Kremer, Eds. Detmold, 2018, pp. 5–20.
mla: Frehe-Halliwell, Petra, et al. “Hinführung zum Projekt - Anschlüsse eröffnen,
Entwicklungen ermöglichen - Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.”
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv
in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus
dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi., edited by Petra Frehe-Halliwell
and H.-Hugo Kremer, vol. 1, 2018, pp. 5–20.
short: 'P. Frehe-Halliwell, N. Kimmelmann, H.-H. Kremer, N.-M. Peitz, P.F.E. Sloane,
S. Volgmann, in: P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer (Eds.), Anschlüsse eröffnen,
Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten
Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
QBi., Detmold, 2018, pp. 5–20.'
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- first_name: Petra
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- _id: '80'
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name: Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung
publication: Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine
inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse
aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.
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title: Hinführung zum Projekt - Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen - Qualifizierungsbausteine
in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung
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- first_name: Petra
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- first_name: H.-Hugo
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ama: 'Frehe-Halliwell P, Kremer H-H. Qualifizierungsbausteine vor Ort - Entwicklung,
Darstellung und Zusammenführung der Standortkonzepte. In: Frehe-Halliwell P, Kremer
H-H, eds. Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine
inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse
aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi. Vol 1. Wirtschafts- und Berufspädagogische
Texte. Detmold; 2018:77-176.'
apa: Frehe-Halliwell, P., & Kremer, H.-H. (2018). Qualifizierungsbausteine vor
Ort - Entwicklung, Darstellung und Zusammenführung der Standortkonzepte. In P.
Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Eds.), Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.
(Vol. 1, pp. 77–176). Detmold.
bibtex: '@inbook{Frehe-Halliwell_Kremer_2018, place={Detmold}, series={Wirtschafts-
und Berufspädagogische Texte}, title={Qualifizierungsbausteine vor Ort - Entwicklung,
Darstellung und Zusammenführung der Standortkonzepte}, volume={1}, booktitle={Anschlüsse
eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer
dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs-
und Entwicklungsprojekt QBi.}, author={Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo},
editor={Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-HugoEditors}, year={2018}, pages={77–176},
collection={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte} }'
chicago: Frehe-Halliwell, Petra, and H.-Hugo Kremer. “Qualifizierungsbausteine vor
Ort - Entwicklung, Darstellung und Zusammenführung der Standortkonzepte.” In Anschlüsse
eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer
dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs-
und Entwicklungsprojekt QBi., edited by Petra Frehe-Halliwell and H.-Hugo
Kremer, 1:77–176. Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte. Detmold, 2018.
ieee: P. Frehe-Halliwell and H.-H. Kremer, “Qualifizierungsbausteine vor Ort - Entwicklung,
Darstellung und Zusammenführung der Standortkonzepte,” in Anschlüsse eröffnen,
Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten
Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
QBi., vol. 1, P. Frehe-Halliwell and H.-H. Kremer, Eds. Detmold, 2018, pp.
77–176.
mla: Frehe-Halliwell, Petra, and H. Hugo Kremer. “Qualifizierungsbausteine vor Ort
- Entwicklung, Darstellung und Zusammenführung der Standortkonzepte.” Anschlüsse
eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer
dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs-
und Entwicklungsprojekt QBi., edited by Petra Frehe-Halliwell and H.-Hugo
Kremer, vol. 1, 2018, pp. 77–176.
short: 'P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, in: P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer (Eds.),
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv
in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus
dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi., Detmold, 2018, pp. 77–176.'
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- first_name: Petra
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publication: Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine
inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse
aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.
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title: Qualifizierungsbausteine vor Ort - Entwicklung, Darstellung und Zusammenführung
der Standortkonzepte
type: book_chapter
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year: '2018'
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- first_name: Petra
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- first_name: H.-Hugo
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last_name: Kremer
citation:
ama: 'Frehe-Halliwell P, Kremer H-H. Ausblick: Zur didaktischen Gestaltung der Ausbildungsvorbereitung.
In: Frehe-Halliwell P, Kremer H-H, eds. Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.
Vol 1. Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte. Detmold; 2018:177-185.'
apa: 'Frehe-Halliwell, P., & Kremer, H.-H. (2018). Ausblick: Zur didaktischen
Gestaltung der Ausbildungsvorbereitung. In P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer
(Eds.), Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine
inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse
aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi. (Vol. 1, pp. 177–185). Detmold.'
bibtex: '@inbook{Frehe-Halliwell_Kremer_2018, place={Detmold}, series={Wirtschafts-
und Berufspädagogische Texte}, title={Ausblick: Zur didaktischen Gestaltung der
Ausbildungsvorbereitung}, volume={1}, booktitle={Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.},
author={Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo}, editor={Frehe-Halliwell,
Petra and Kremer, H.-HugoEditors}, year={2018}, pages={177–185}, collection={Wirtschafts-
und Berufspädagogische Texte} }'
chicago: 'Frehe-Halliwell, Petra, and H.-Hugo Kremer. “Ausblick: Zur didaktischen
Gestaltung der Ausbildungsvorbereitung.” In Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen
ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.,
edited by Petra Frehe-Halliwell and H.-Hugo Kremer, 1:177–85. Wirtschafts- und
Berufspädagogische Texte. Detmold, 2018.'
ieee: 'P. Frehe-Halliwell and H.-H. Kremer, “Ausblick: Zur didaktischen Gestaltung
der Ausbildungsvorbereitung,” in Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen.
Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.,
vol. 1, P. Frehe-Halliwell and H.-H. Kremer, Eds. Detmold, 2018, pp. 177–185.'
mla: 'Frehe-Halliwell, Petra, and H. Hugo Kremer. “Ausblick: Zur didaktischen Gestaltung
der Ausbildungsvorbereitung.” Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen.
Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.,
edited by Petra Frehe-Halliwell and H.-Hugo Kremer, vol. 1, 2018, pp. 177–85.'
short: 'P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, in: P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer (Eds.),
Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv
in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus
dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi., Detmold, 2018, pp. 177–185.'
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- _id: '80'
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publication: Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine
inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse
aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.
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title: 'Ausblick: Zur didaktischen Gestaltung der Ausbildungsvorbereitung'
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- first_name: Petra
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- first_name: H.-Hugo
full_name: Kremer, H.-Hugo
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last_name: Kremer
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ama: 'Frehe P, Kremer H-H. Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als (eine) Didaktik
beruflicher Bildung? In: Tramm T, Casper M, Schlömer T, eds. Didaktik der beruflichen
Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte.
Bielefeld; 2018:237-256.'
apa: Frehe, P., & Kremer, H.-H. (2018). Didaktik der Ausbildungsvorbereitung
als (eine) Didaktik beruflicher Bildung? In T. Tramm, M. Casper, & T. Schlömer
(Eds.), Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven
und Innovationsschwerpunkte (pp. 237–256). Bielefeld.
bibtex: '@inbook{Frehe_Kremer_2018, place={Bielefeld}, title={Didaktik der Ausbildungsvorbereitung
als (eine) Didaktik beruflicher Bildung?}, booktitle={Didaktik der beruflichen
Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte},
author={Frehe, Petra and Kremer, H.-Hugo}, editor={Tramm, Tade and Casper, Marc
and Schlömer, TobiasEditors}, year={2018}, pages={237–256} }'
chicago: Frehe, Petra, and H.-Hugo Kremer. “Didaktik der Ausbildungsvorbereitung
als (eine) Didaktik beruflicher Bildung?” In Didaktik der beruflichen Bildung
- Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte, edited
by Tade Tramm, Marc Casper, and Tobias Schlömer, 237–56. Bielefeld, 2018.
ieee: P. Frehe and H.-H. Kremer, “Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als (eine)
Didaktik beruflicher Bildung?,” in Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis,
Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte, T. Tramm, M. Casper, and
T. Schlömer, Eds. Bielefeld, 2018, pp. 237–256.
mla: Frehe, Petra, and H. Hugo Kremer. “Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als
(eine) Didaktik beruflicher Bildung?” Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis,
Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte, edited by Tade Tramm et
al., 2018, pp. 237–56.
short: 'P. Frehe, H.-H. Kremer, in: T. Tramm, M. Casper, T. Schlömer (Eds.), Didaktik
der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte,
Bielefeld, 2018, pp. 237–256.'
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- first_name: Tade
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publication: Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven
und Innovationsschwerpunkte
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- '9783763911998'
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title: Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als (eine) Didaktik beruflicher Bildung?
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- first_name: H.-Hugo
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last_name: Kremer
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ama: 'Sloane H, Kremer H-H. Professionalisierung der Studieneingangsphase - Peer
Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. In: Riegraf B, Meister
DM, Reinhold P, Schaper N, Temps TT, eds. Heterogenität als Chance. Bilanz
und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn.
Paderborn; 2018:32-35.'
apa: Sloane, H., & Kremer, H.-H. (2018). Professionalisierung der Studieneingangsphase
- Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. In B. Riegraf,
D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, & T. T. Temps (Eds.), Heterogenität
als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität
Paderborn (pp. 32–35). Paderborn.
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der Studieneingangsphase - Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften},
booktitle={Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt
Lehre-Projekts an der Universität Paderborn}, author={Sloane, Hannah and Kremer,
H.-Hugo}, editor={Riegraf, Birgit and Meister, Dorothee M. and Reinhold, Peter
and Schaper, Niclas and Temps, Timon TobiasEditors}, year={2018}, pages={32–35}
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chicago: Sloane, Hannah, and H.-Hugo Kremer. “Professionalisierung der Studieneingangsphase
- Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.” In Heterogenität
als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität
Paderborn, edited by Birgit Riegraf, Dorothee M. Meister, Peter Reinhold,
Niclas Schaper, and Timon Tobias Temps, 32–35. Paderborn, 2018.
ieee: H. Sloane and H.-H. Kremer, “Professionalisierung der Studieneingangsphase
- Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften,” in Heterogenität
als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität
Paderborn, B. Riegraf, D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, and T. T. Temps,
Eds. Paderborn, 2018, pp. 32–35.
mla: Sloane, Hannah, and H. Hugo Kremer. “Professionalisierung der Studieneingangsphase
- Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.” Heterogenität
als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität
Paderborn, edited by Birgit Riegraf et al., 2018, pp. 32–35.
short: 'H. Sloane, H.-H. Kremer, in: B. Riegraf, D.M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper,
T.T. Temps (Eds.), Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt
Lehre-Projekts an der Universität Paderborn, Paderborn, 2018, pp. 32–35.'
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Hintergrund, Ausrichtung und Elemente des Programms. In: Riegraf B, Meister DM,
Reinhold P, Schaper N, Temps TT, eds. Heterogenität als Chance. Bilanz und
Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn.
Paderborn; 2018:104-107.'
apa: Kremer, H.-H., & Rüsing, P. (2018). Exzellenzprogramm der Fakultät für
Wirtschaftswissenschaften. Hintergrund, Ausrichtung und Elemente des Programms.
In B. Riegraf, D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, & T. T. Temps (Eds.),
Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts
an der Universität Paderborn (pp. 104–107). Paderborn.
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der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. Hintergrund, Ausrichtung und Elemente
des Programms}, booktitle={Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des
Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn}, author={Kremer, H.-Hugo
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chicago: Kremer, H.-Hugo, and Peter Rüsing. “Exzellenzprogramm der Fakultät für
Wirtschaftswissenschaften. Hintergrund, Ausrichtung und Elemente des Programms.”
In Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts
an der Universität Paderborn, edited by Birgit Riegraf, Dorothee M. Meister,
Peter Reinhold, Niclas Schaper, and Timon Tobias Temps, 104–7. Paderborn, 2018.
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Hintergrund, Ausrichtung und Elemente des Programms,” in Heterogenität als
Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität
Paderborn, B. Riegraf, D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, and T. T. Temps,
Eds. Paderborn, 2018, pp. 104–107.
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Hintergrund, Ausrichtung und Elemente des Programms.” Heterogenität als Chance.
Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn,
edited by Birgit Riegraf et al., 2018, pp. 104–07.
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T.T. Temps (Eds.), Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt
Lehre-Projekts an der Universität Paderborn, Paderborn, 2018, pp. 104–107.'
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Languages for Consistency Management Scenarios Based on Examples from the Industry
Automation Domain. Programming Journal. 2018;2(3):7. doi:10.22152/programming-journal.org/2018/2/7
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M. (2018). Description Languages for Consistency Management Scenarios Based on
Examples from the Industry Automation Domain. Programming Journal, 2(3),
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Languages for Consistency Management Scenarios Based on Examples from the Industry
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Lauder, and Martin Witte. “Description Languages for Consistency Management Scenarios
Based on Examples from the Industry Automation Domain.” Programming Journal
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“Description Languages for Consistency Management Scenarios Based on Examples
from the Industry Automation Domain,” Programming Journal, vol. 2, no.
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Scenarios Based on Examples from the Industry Automation Domain.” Programming
Journal, vol. 2, no. 3, 2018, p. 7, doi:10.22152/programming-journal.org/2018/2/7.
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Model and its Instantiation in an Industrial Context. Joint Proceedings of
the Workshops at Modellierung 2018 co-located with Modellierung 2018, Braunschweig,
Germany, February 21, 2018. 2018:153-162.'
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A Reference Process Model and its Instantiation in an Industrial Context. Joint
Proceedings of the Workshops at Modellierung 2018 Co-Located with Modellierung
2018, Braunschweig, Germany, February 21, 2018., 153–162.'
bibtex: '@article{Jovanovikj_Yigitbas_Sauer_2018, title={Test Case Migration: A
Reference Process Model and its Instantiation in an Industrial Context}, journal={Joint
Proceedings of the Workshops at Modellierung 2018 co-located with Modellierung
2018, Braunschweig, Germany, February 21, 2018.}, author={Jovanovikj, Ivan and
Yigitbas, Enes and Sauer, Stefan}, year={2018}, pages={153–162} }'
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A Reference Process Model and Its Instantiation in an Industrial Context.” Joint
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2018, Braunschweig, Germany, February 21, 2018., 2018, 153–62.'
ieee: 'I. Jovanovikj, E. Yigitbas, and S. Sauer, “Test Case Migration: A Reference
Process Model and its Instantiation in an Industrial Context,” Joint Proceedings
of the Workshops at Modellierung 2018 co-located with Modellierung 2018, Braunschweig,
Germany, February 21, 2018., pp. 153–162, 2018.'
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Its Instantiation in an Industrial Context.” Joint Proceedings of the Workshops
at Modellierung 2018 Co-Located with Modellierung 2018, Braunschweig, Germany,
February 21, 2018., 2018, pp. 153–62.'
short: I. Jovanovikj, E. Yigitbas, S. Sauer, Joint Proceedings of the Workshops
at Modellierung 2018 Co-Located with Modellierung 2018, Braunschweig, Germany,
February 21, 2018. (2018) 153–162.
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Modellierung 2018, Braunschweig, Germany, February 21, 2018.
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ama: 'Yigitbas E, Anjorin A, Leblebici E, Grieger M. Bidirectional Method Patterns
for Language Editor Migration. In: Modelling Foundations and Applications -
14th European Conference, {ECMFA} 2018, Held as Part of {STAF} 2018, Toulouse,
France, June 26-28, 2018, Proceedings. ; 2018:97-114. doi:10.1007/978-3-319-92997-2\_7'
apa: Yigitbas, E., Anjorin, A., Leblebici, E., & Grieger, M. (2018). Bidirectional
Method Patterns for Language Editor Migration. In Modelling Foundations and
Applications - 14th European Conference, {ECMFA} 2018, Held as Part of {STAF}
2018, Toulouse, France, June 26-28, 2018, Proceedings (pp. 97–114). https://doi.org/10.1007/978-3-319-92997-2\_7
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Method Patterns for Language Editor Migration.” In Modelling Foundations and
Applications - 14th European Conference, {ECMFA} 2018, Held as Part of {STAF}
2018, Toulouse, France, June 26-28, 2018, Proceedings, 97–114, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-319-92997-2\_7.
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Patterns for Language Editor Migration,” in Modelling Foundations and Applications
- 14th European Conference, {ECMFA} 2018, Held as Part of {STAF} 2018, Toulouse,
France, June 26-28, 2018, Proceedings, 2018, pp. 97–114.
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Modelling Foundations and Applications - 14th European Conference, {ECMFA}
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2018, pp. 97–114, doi:10.1007/978-3-319-92997-2\_7.
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and Applications - 14th European Conference, {ECMFA} 2018, Held as Part of {STAF}
2018, Toulouse, France, June 26-28, 2018, Proceedings, 2018, pp. 97–114.'
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ama: 'Anjorin A, Yigitbas E, Kaindl H, Popp R. On the development of consistent
user interfaces (extended abstract). In: Conference Companion of the 2nd International
Conference on Art, Science, and Engineering of Programming, Nice, France, April
09-12, 2018. ; 2018:18-20. doi:10.1145/3191697.3191716'
apa: Anjorin, A., Yigitbas, E., Kaindl, H., & Popp, R. (2018). On the development
of consistent user interfaces (extended abstract). In Conference Companion
of the 2nd International Conference on Art, Science, and Engineering of Programming,
Nice, France, April 09-12, 2018 (pp. 18–20). https://doi.org/10.1145/3191697.3191716
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chicago: Anjorin, Anthony, Enes Yigitbas, Hermann Kaindl, and Roman Popp. “On the
Development of Consistent User Interfaces (Extended Abstract).” In Conference
Companion of the 2nd International Conference on Art, Science, and Engineering
of Programming, Nice, France, April 09-12, 2018, 18–20, 2018. https://doi.org/10.1145/3191697.3191716.
ieee: A. Anjorin, E. Yigitbas, H. Kaindl, and R. Popp, “On the development of consistent
user interfaces (extended abstract),” in Conference Companion of the 2nd International
Conference on Art, Science, and Engineering of Programming, Nice, France, April
09-12, 2018, 2018, pp. 18–20.
mla: Anjorin, Anthony, et al. “On the Development of Consistent User Interfaces
(Extended Abstract).” Conference Companion of the 2nd International Conference
on Art, Science, and Engineering of Programming, Nice, France, April 09-12, 2018,
2018, pp. 18–20, doi:10.1145/3191697.3191716.
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the 2nd International Conference on Art, Science, and Engineering of Programming,
Nice, France, April 09-12, 2018, 2018, pp. 18–20.'
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