@inproceedings{37259, author = {{Alptekin, Mesut and Temmen, Katrin}}, title = {{{Didaktisches Konzept und Prototyp eines auf Augmented Reality basierenden virtuellen Vorpraktikums in der Elektrotechnik}}}, year = {{2019}}, } @article{37433, author = {{Arnold, Cynthia}}, issn = {{2195-7142}}, journal = {{Fördermagazin Sekundarstufe}}, number = {{4}}, title = {{{Zwischen Fakt und Fake. Zum Umgang mit nichtlinearen Texten in informierenden Texten}}}, volume = {{41}}, year = {{2019}}, } @book{37450, editor = {{Paleczek, Lisa and Seifert, Susanne}}, isbn = {{9783658242206}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{Inklusiver Leseunterricht}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-24221-3}}, year = {{2019}}, } @article{37460, abstract = {{Das Ziel der vorliegenden Untersuchung bestand darin, Unterschiede im rezeptiven Wortschatz zwischen Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache zu identifizieren und Zusammenhänge mit den Lesefertigkeiten zu verdeutlichen. Untersucht werden die rezeptiven Wortschatz- und Lesefähigkeiten von insgesamt 2398 in Österreich lebenden Kindern (erste bis dritte Klassenstufe) mit Deutsch als Erst- (L1 Deutsch, 66.18%) und Zweitsprache (L2 Deutsch, 33.82%), wobei für die Datenerhebung ein neu entwickeltes Testverfahren verwendet wurde. Unterschiede im Wortschatz zwischen Kindern mit L2 Deutsch werden in Hinblick auf das Geburtsland sowie die häufigsten Sprachgruppen näher beleuchtet. Schließlich werden die Zusammenhänge zwischen Wortschatz- und Lesefähigkeiten bei Kinder mit L1 und L2 Deutsch untersucht. Kinder mit L1 Deutsch zeigten bessere Leistungen als Kindern mit L2 Deutsch im rezeptiven Wortschatz. Zudem verfügten Kinder mit L2 Deutsch, die in Österreich geboren wurden, über bessere Leistungen im rezeptiven Wortschatz als jene, die in einem anderen Land geboren wurden. Kinder mit türkischer Erstsprache wiesen geringere rezeptive Wortschatzfähigkeiten auf als Kinder anderer Sprachgruppen (Albanisch, Arabisch, Bosnisch, Kroatisch und Rumänisch). Die Stärke des Zusammenhangs zwischen Wortschatz und Lesefähigkeiten (insbesondere Leseverständnis) war bei Kindern mit L2 Deutsch größer als bei Kindern mit L1 Deutsch. Bei Kindern mit L2 Deutsch zeigte sich dieser Zusammenhang bereits in der ersten Klasse, wohingegen bei Kindern mit L1 Deutsch die Stärke des Zusammenhangs mit den Klassenstufen stieg. Implikationen der Ergebnisse in Hinblick auf inklusionspädagogische Anpassungen im Leseunterricht werden diskutiert. (DIPF/Orig.)}}, author = {{Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa and Gasteiger-Klicpera, Barbara}}, journal = {{Empirische Sonderpädagogik}}, title = {{{Rezeptive Wortschatzleistungen in der Grundschule. Unterschiede zwischen Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache}}}, doi = {{10.25656/01:18334}}, year = {{2019}}, } @inbook{37453, author = {{Paleczek, Lisa and Seifert, Susanne and Kulmhofer-Bommer, Andrea and Waldmüller, Kerstin and Gasteiger-Klicpera, Barbara}}, booktitle = {{Inklusiver Leseunterricht}}, isbn = {{9783658242206}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{LARS – Ein Leseförderprogramm mit Wortschatzarbeit und differenzierten Materialien für den inklusiven Unterricht in der Grundschule}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-24221-3_13}}, year = {{2019}}, } @inbook{37454, author = {{Paleczek, Lisa and Seifert, Susanne}}, booktitle = {{Inklusiver Leseunterricht}}, isbn = {{9783658242206}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{Pädagogische Diagnostik und ihre Bedeutung für inklusiven Leseunterricht}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-24221-3_6}}, year = {{2019}}, } @inbook{37452, author = {{Seifert, Susanne}}, booktitle = {{Inklusiver Leseunterricht}}, isbn = {{9783658242206}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{Chancen von Digitalisierung im inklusiven Leseunterricht}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-24221-3_12}}, year = {{2019}}, } @misc{24792, author = {{Bahmanian, Meysam and Scheytt, Christoph}}, title = {{{Theory of an Optoelectronic Microwave Phase-locked Loop based on a MLL reference and MZM-based Optoelectronic Phase Detection}}}, year = {{2019}}, } @misc{37540, booktitle = {{Gender}}, editor = {{Weber, Jutta and Lengersdorf, Diana}}, number = {{3/19}}, title = {{{Gender, Technik und Politik 4.0. Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit. Schwerpunktheft der Zeitschrift „Gender“, Jg. 11(3/19)}}}, year = {{2019}}, } @phdthesis{37602, author = {{Gehring, Andreas}}, title = {{{Untersuchungen zum energetischen Verhalten von Kunststoffverarbeitungsprozessen auch im Rahmen von Energiemanagementsystemen}}}, year = {{2019}}, } @inbook{32064, author = {{Blumberg, Eva and Niederhaus, Constanze and Albers, Timm and Havkic, Amra}}, booktitle = {{Inklusion im Sachunterricht}}, editor = {{Pech, Detlef and Schomaker, Claudia and Simon, Toni}}, pages = {{169--181}}, publisher = {{Klinkhardt}}, title = {{{Durchgängige Sprachbildung und Inklusion in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. Eine interdisziplinäre Evaluationsstudie mit Sachunterrichtsstudierenden}}}, year = {{2019}}, } @inproceedings{37612, author = {{Hasija, Tanuj and Gölz, Martin and Muma, Michael and Schreier, Peter J and Zoubir, Abdelhak M}}, booktitle = {{Proc. Asilomar Conf. on Signals, Systems, Computers}}, title = {{{Source Enumeration and Robust Voice Activity Detection in Wireless Acoustic Sensor Networks}}}, year = {{2019}}, } @phdthesis{37619, author = {{Westhues, Kim Jacqueline}}, title = {{{Entwicklung eines Modells zur Berechnung der initialen Aufschmelzvorgänge in gleichläufigen Doppelschneckenextrudern}}}, year = {{2019}}, } @article{36069, author = {{Lorenz, Cornelia}}, journal = {{Praxis Deutsch}}, pages = {{14--19}}, title = {{{Semmel, Brötchen oder Schrippe? Bedeutung und regionale Verteilung von Varianten.}}}, volume = {{275}}, year = {{2019}}, } @inbook{35511, author = {{Ehland, Christoph}}, booktitle = {{Handbook of English Renaissance Literature}}, editor = {{Berensmeyer, Ingo}}, pages = {{516--536}}, publisher = {{De Gruyter}}, title = {{{John Ford, ’Tis Pity She's a Whore}}}, year = {{2019}}, } @article{22545, author = {{Mai, Lukas and Zanders, David and Subaşı, Ersoy and Ciftyurek, Engin and Hoppe, Christian and Rogalla, Detlef and Gilbert, Wolfram and de los Arcos de Pedro, Maria Teresa and Schierbaum, Klaus and Grundmeier, Guido and Bock, Claudia and Devi, Anjana}}, issn = {{1944-8244}}, journal = {{ACS Applied Materials & Interfaces}}, pages = {{3169--3180}}, title = {{{Low-Temperature Plasma-Enhanced Atomic Layer Deposition of Tin(IV) Oxide from a Functionalized Alkyl Precursor: Fabrication and Evaluation of SnO2-Based Thin-Film Transistor Devices}}}, doi = {{10.1021/acsami.8b16443}}, year = {{2019}}, } @article{22544, author = {{Mai, Lukas and Boysen, Nils and Zanders, David and de los Arcos de Pedro, Maria Teresa and Mitschker, Felix and Mallick, Bert and Grundmeier, Guido and Awakowicz, Peter and Devi, Anjana}}, issn = {{0947-6539}}, journal = {{Chemistry – A European Journal}}, pages = {{7489--7500}}, title = {{{Potential Precursor Alternatives to the Pyrophoric Trimethylaluminium for the Atomic Layer Deposition of Aluminium Oxide}}}, doi = {{10.1002/chem.201900475}}, year = {{2019}}, } @article{22543, abstract = {{

Correlation between atmospheric DBD plasma-induced surface chemical changes on a ZnMgAl alloy coating and the resulting adhesive properties.

}}, author = {{Knust, Steffen and Kuhlmann, Andreas and de los Arcos de Pedro, Maria Teresa and Grundmeier, Guido}}, issn = {{2046-2069}}, journal = {{RSC Advances}}, pages = {{35077--35088}}, title = {{{Surface modification of ZnMgAl-coated steel by dielectric-barrier discharge plasma}}}, doi = {{10.1039/c9ra07378g}}, year = {{2019}}, } @misc{39056, author = {{Lütkevedder, Dennis}}, title = {{{"Data-Driven Mergers" in digitalen Märkten - eine wettbewerbspolitische Analyse}}}, year = {{2019}}, } @misc{39059, author = {{Memon, Uzair Ahmed}}, title = {{{On the Implications of Big Data for Competition Policy - Big data, Market power, Competition law}}}, year = {{2019}}, }