@inbook{28804,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{205--240}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28793,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{367--398}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28801,
  author       = {{Schaumburg, Heike and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{241--270}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28808,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{137--171}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28806,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{173--203}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28817,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{7--31}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Die Studie ICILS 2018 im Überblick – Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{28821,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2018 #Deutschland auf einen Blick. Presseinformationen zur Studie und zu zentralen Ergebnissen}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28996,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{205--240}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{28823,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Massek, Corinna and Labusch, Amelie}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2018 #Nordrhein-Westfalen. Erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28825,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  booktitle    = {{Schulreform – Zugänge, Gegenstände, Trends}},
  editor       = {{Berkemeyer, Nils and Bos, Wilfried and Hermstein, Björn}},
  pages        = {{445--458}},
  publisher    = {{Beltz-Verlag}},
  title        = {{{Digitalisierung im deutschen Bildungssystem im Kontext des Schulreformdiskurses}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{44691,
  editor       = {{Schreckenberg, Stefan}},
  title        = {{{Sortir de la Guerre/Nach dem Krieg: Le Mans & Paderborn 1919-1930}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44697,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden – die Profession professionalisieren. }},
  editor       = {{Syring, M. and Weiß, S.}},
  pages        = {{228--242}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Digitale Räume – Zur Anregung von reflektierter Erfahrung}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{44695,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{bildung + schule digital, Heft 1/2019}},
  pages        = {{6--11}},
  publisher    = {{Seelze: Friedrich Verlag GmbH}},
  title        = {{{Bildung in der Digitalität}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{44696,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{ZEIT Online}},
  title        = {{{„Lernen ist und bleibt ein sozialer Prozess“. }}},
  year         = {{2019}},
}

@article{44704,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{Loccumer Pelikan, Religionspädagogisches Magazin für Schule und Gemeinde des Religionspädagogischen Instituts Loccum, Ausgabe 1/2019}},
  pages        = {{4--9}},
  publisher    = {{Rehburg-Loccum: Religionspädagogisches Institut Loccum}},
  title        = {{{Digitalisierung und Mediatisierung: Herausforderungen für die Schule}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44705,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Schule digital – wie geht das? Wie die digitale Revolution uns und die Schule verändert}},
  editor       = {{Burow, O.-A.}},
  pages        = {{94--110}},
  publisher    = {{Beltz Verlag}},
  title        = {{{Digitale Medien – bildende Blicke hinter das Interface}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44708,
  author       = {{Herzig, Bardo and Wiethoff, Christoph}},
  booktitle    = {{Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}},
  editor       = {{Woppowa, J. and Caruso, C.}},
  pages        = {{6--20}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Konzeptionelle, strukturelle und inhaltliche Gestaltungsaspekte des Praxissemesters an der Universität Paderborn. }}},
  doi          = {{http://dx.doi.org/10.17619/UNIPB/1-603}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44706,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A.}},
  booktitle    = {{Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen}},
  editor       = {{Kiel, E. and Herzig, Bardo and Maier, U. and Sandfuchs, U.}},
  pages        = {{71--80}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt / UTB}},
  title        = {{{Unterrichten im Kontext von Digitalisierung und Medien}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44707,
  author       = {{Herzig, Bardo and Klar, T.-M.}},
  booktitle    = {{Digitale Transformation in der Bildungslandschaft - den analogen Stecker ziehen? }},
  editor       = {{Heider-Lang, J. and Merkert, A.}},
  pages        = {{115--128}},
  publisher    = {{Rainer Hampp Verlag}},
  title        = {{{Digitale Modellierungen sozialer Räume}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{44710,
  editor       = {{Kiel, E. and Herzig, Bardo and Maier, U. and Sandfuchs, U.}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt / UTB}},
  title        = {{{Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. }}},
  year         = {{2019}},
}