---
_id: '31622'
author:
- first_name: Sandra
full_name: Ballweg, Sandra
id: '94512'
last_name: Ballweg
citation:
ama: 'Ballweg S. Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit. In: Meißner F-J, Fäcke
C, eds. Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Narr
Francke Attempto; 2019:130-133.'
apa: Ballweg, S. (2019). Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit. In F.-J. Meißner
& C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
(pp. 130–133). Narr Francke Attempto.
bibtex: '@inbook{Ballweg_2019, place={Tübingen}, title={Portfolio im Kontext von
Mehrsprachigkeit}, booktitle={Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik},
publisher={Narr Francke Attempto}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Meißner,
Franz-Josef and Fäcke, Christiane}, year={2019}, pages={130–133} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit.” In Handbuch
Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Franz-Josef Meißner
and Christiane Fäcke, 130–33. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019.'
ieee: 'S. Ballweg, “Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit,” in Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, F.-J. Meißner and C. Fäcke, Eds. Tübingen:
Narr Francke Attempto, 2019, pp. 130–133.'
mla: Ballweg, Sandra. “Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit.” Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Franz-Josef Meißner and Christiane
Fäcke, Narr Francke Attempto, 2019, pp. 130–33.
short: 'S. Ballweg, in: F.-J. Meißner, C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2019, pp. 130–133.'
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- first_name: Franz-Josef
full_name: Meißner, Franz-Josef
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- first_name: Christiane
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- iso: ger
page: 130-133
place: Tübingen
publication: Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
publisher: Narr Francke Attempto
status: public
title: Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit
type: book_chapter
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year: '2019'
...
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_id: '31621'
author:
- first_name: Sandra
full_name: Ballweg, Sandra
id: '94512'
last_name: Ballweg
citation:
ama: 'Ballweg S. Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb. In: Meißner F-J, Fäcke C,
eds. Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Narr Francke
Attempto; 2019:265-270.'
apa: Ballweg, S. (2019). Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb. In F.-J. Meißner
& C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
(pp. 265–270). Narr Francke Attempto.
bibtex: '@inbook{Ballweg_2019, place={Tübingen}, title={Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb},
booktitle={Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik}, publisher={Narr
Francke Attempto}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Meißner, Franz-Josef and
Fäcke, Christiane}, year={2019}, pages={265–270} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb.” In Handbuch
Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Franz-Josef Meißner
and Christiane Fäcke, 265–70. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019.'
ieee: 'S. Ballweg, “Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb,” in Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, F.-J. Meißner and C. Fäcke, Eds. Tübingen:
Narr Francke Attempto, 2019, pp. 265–270.'
mla: Ballweg, Sandra. “Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb.” Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Franz-Josef Meißner and Christiane
Fäcke, Narr Francke Attempto, 2019, pp. 265–70.
short: 'S. Ballweg, in: F.-J. Meißner, C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2019, pp. 265–270.'
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- _id: '468'
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- first_name: Franz-Josef
full_name: Meißner, Franz-Josef
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last_name: Fäcke
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- iso: ger
page: 265-270
place: Tübingen
publication: Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
publisher: Narr Francke Attempto
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title: Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb
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- first_name: Ines
full_name: Böker, Ines
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last_name: Böker
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ama: 'Böker I. Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische
Transformationen der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische
Arbeiten zur deutschen Literatur) . Vol 61.; 2019.'
apa: 'Böker, I. (2019). Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische
Transformationen der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische
Arbeiten zur deutschen Literatur) (Vol. 61).'
bibtex: '@book{Böker_2019, title={Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische
und literarische Transformationen der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische
Arbeiten zur deutschen Literatur) }, volume={61}, author={Böker, Ines}, year={2019}
}'
chicago: 'Böker, Ines. Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische
Transformationen der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische
Arbeiten zur deutschen Literatur) . Vol. 61, 2019.'
ieee: 'I. Böker, Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische
Transformationen der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische
Arbeiten zur deutschen Literatur) , vol. 61. 2019.'
mla: 'Böker, Ines. Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische
Transformationen der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische
Arbeiten zur deutschen Literatur) . 2019.'
short: 'I. Böker, Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische
Transformationen der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische
Arbeiten zur deutschen Literatur) , 2019.'
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- _id: '464'
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intvolume: ' 61'
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- iso: ger
status: public
title: 'Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische Transformationen
der Antigone, Berlin u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische Arbeiten zur deutschen
Literatur) '
type: book
user_id: '71124'
volume: 61
year: '2019'
...
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- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
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last_name: Scharlau
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- first_name: Claudia
full_name: Heuer, Claudia
last_name: Heuer
citation:
ama: 'Scharlau I, Heuer C. Schnelles inhaltliches Feedback zu Entwürfen. In: Wymann
C, ed. Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln. Budrich Verlag;
2019.'
apa: Scharlau, I., & Heuer, C. (2019). Schnelles inhaltliches Feedback zu Entwürfen.
In C. Wymann (Ed.), Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln.
Budrich Verlag.
bibtex: '@inbook{Scharlau_Heuer_2019, place={Leverkusen}, title={Schnelles inhaltliches
Feedback zu Entwürfen}, booktitle={Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln},
publisher={Budrich Verlag}, author={Scharlau, Ingrid and Heuer, Claudia}, editor={Wymann,
Christian}, year={2019} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Claudia Heuer. “Schnelles inhaltliches Feedback
zu Entwürfen.” In Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln, edited
by Christian Wymann. Leverkusen: Budrich Verlag, 2019.'
ieee: 'I. Scharlau and C. Heuer, “Schnelles inhaltliches Feedback zu Entwürfen,”
in Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln, C. Wymann, Ed. Leverkusen:
Budrich Verlag, 2019.'
mla: Scharlau, Ingrid, and Claudia Heuer. “Schnelles inhaltliches Feedback zu Entwürfen.”
Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln, edited by Christian
Wymann, Budrich Verlag, 2019.
short: 'I. Scharlau, C. Heuer, in: C. Wymann (Ed.), Wissenschaftliches Lesen und
Schreiben vermitteln, Budrich Verlag, Leverkusen, 2019.'
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- _id: '424'
editor:
- first_name: Christian
full_name: Wymann, Christian
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place: Leverkusen
publication: Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln
publication_status: published
publisher: Budrich Verlag
status: public
title: Schnelles inhaltliches Feedback zu Entwürfen
type: book_chapter
user_id: '42165'
year: '2019'
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- first_name: Lukas
full_name: Stratmann, Lukas
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full_name: Buse, Dominik S.
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last_name: Dressler
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citation:
ama: 'Stratmann L, Buse DS, Heinovski J, et al. Psychological Feasibility of a Virtual
Cycling Environment for Human-in-the-Loop Experiments. In: Draude C, Lange M,
Sick B, eds. INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft Für Informatik – Informatik
Für Gesellschaft (Workshop-Beiträge). Gesellschaft für Informatik e.V.; 2019:185-194.
doi: 10.18420/inf2019_ws21 '
apa: 'Stratmann, L., Buse, D. S., Heinovski, J., Klingler, F., Sommer, C., Tünnermann,
J., Scharlau, I., & Dressler, F. (2019). Psychological Feasibility of a Virtual
Cycling Environment for Human-in-the-Loop Experiments. In C. Draude, M. Lange,
& B. Sick (Eds.), INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft für Informatik
– Informatik für Gesellschaft (Workshop-Beiträge) (pp. 185–194). Gesellschaft
für Informatik e.V. https://doi.org/
10.18420/inf2019_ws21 '
bibtex: '@inproceedings{Stratmann_Buse_Heinovski_Klingler_Sommer_Tünnermann_Scharlau_Dressler_2019,
place={Bonn}, title={Psychological Feasibility of a Virtual Cycling Environment
for Human-in-the-Loop Experiments}, DOI={ 10.18420/inf2019_ws21 }, booktitle={INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft
für Informatik – Informatik für Gesellschaft (Workshop-Beiträge)}, publisher={Gesellschaft
für Informatik e.V.}, author={Stratmann, Lukas and Buse, Dominik S. and Heinovski,
Julian and Klingler, Florian and Sommer, Christoph and Tünnermann, Jan and Scharlau,
Ingrid and Dressler, Falko}, editor={Draude, Claude and Lange, Martin and Sick,
Bernhard}, year={2019}, pages={185–194} }'
chicago: 'Stratmann, Lukas, Dominik S. Buse, Julian Heinovski, Florian Klingler,
Christoph Sommer, Jan Tünnermann, Ingrid Scharlau, and Falko Dressler. “Psychological
Feasibility of a Virtual Cycling Environment for Human-in-the-Loop Experiments.”
In INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft Für Informatik – Informatik Für Gesellschaft
(Workshop-Beiträge), edited by Claude Draude, Martin Lange, and Bernhard Sick,
185–94. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., 2019. https://doi.org/ 10.18420/inf2019_ws21 .'
ieee: 'L. Stratmann et al., “Psychological Feasibility of a Virtual Cycling
Environment for Human-in-the-Loop Experiments,” in INFORMATIK 2019: 50 Jahre
Gesellschaft für Informatik – Informatik für Gesellschaft (Workshop-Beiträge),
2019, pp. 185–194, doi: 10.18420/inf2019_ws21
.'
mla: 'Stratmann, Lukas, et al. “Psychological Feasibility of a Virtual Cycling Environment
for Human-in-the-Loop Experiments.” INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft
Für Informatik – Informatik Für Gesellschaft (Workshop-Beiträge), edited by
Claude Draude et al., Gesellschaft für Informatik e.V., 2019, pp. 185–94, doi: 10.18420/inf2019_ws21 .'
short: 'L. Stratmann, D.S. Buse, J. Heinovski, F. Klingler, C. Sommer, J. Tünnermann,
I. Scharlau, F. Dressler, in: C. Draude, M. Lange, B. Sick (Eds.), INFORMATIK
2019: 50 Jahre Gesellschaft Für Informatik – Informatik Für Gesellschaft (Workshop-Beiträge),
Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2019, pp. 185–194.'
date_created: 2022-06-06T13:50:29Z
date_updated: 2022-06-06T23:47:17Z
department:
- _id: '424'
doi: ' 10.18420/inf2019_ws21 '
editor:
- first_name: Claude
full_name: Draude, Claude
last_name: Draude
- first_name: Martin
full_name: Lange, Martin
last_name: Lange
- first_name: Bernhard
full_name: Sick, Bernhard
last_name: Sick
language:
- iso: eng
page: ' 185 - 194 '
place: Bonn
publication: 'INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft für Informatik – Informatik für
Gesellschaft (Workshop-Beiträge)'
publication_status: published
publisher: Gesellschaft für Informatik e.V.
quality_controlled: '1'
status: public
title: Psychological Feasibility of a Virtual Cycling Environment for Human-in-the-Loop
Experiments
type: conference
user_id: '42165'
year: '2019'
...
---
_id: '28687'
abstract:
- lang: eng
text: Although there is considerable research on and knowledge about students’ conceptual-izations
of learning or academic practices and skills, the variability of these conceptu-alizations
has been consistently neglected.In the present study, we address this varia-bility
in the field of academic readingwith the help of a novel approach. Drawing on
qualitative metaphor analysis, we report a detailed system of students’ conceptual
met-aphors of reading. Ourspecific methodologicalapproach to identify the structure
of these conceptual metaphorsallowsto analyze subjective agency on a lexical as
well as grammatical level.The conceptual metaphors we identified by this method
are markedly variable, although they create an overall impression of medium to
low agency, that is a reader who is only weakly active or potent. Interrater reliability
of the coding system was very good. We also report and analyze the frequency of
the conceptual metaphors ina sample of 143 texts written by bachelor students.
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
- first_name: Miriam
full_name: Körber, Miriam
last_name: Körber
- first_name: Andrea
full_name: Karsten, Andrea
id: '53917'
last_name: Karsten
citation:
ama: Scharlau I, Körber M, Karsten A. Plunging into a world? A novel approach to
undergraduates’ metaphors of reading. Frontline Learning Research. 2019;9(4):25-57.
doi:10.14786/flr.v7i4.559
apa: Scharlau, I., Körber, M., & Karsten, A. (2019). Plunging into a world?
A novel approach to undergraduates’ metaphors of reading. Frontline Learning
Research, 9(4), 25–57. https://doi.org/10.14786/flr.v7i4.559
bibtex: '@article{Scharlau_Körber_Karsten_2019, title={Plunging into a world? A
novel approach to undergraduates’ metaphors of reading}, volume={9}, DOI={10.14786/flr.v7i4.559},
number={4}, journal={Frontline Learning Research}, author={Scharlau, Ingrid and
Körber, Miriam and Karsten, Andrea}, year={2019}, pages={25–57} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, Miriam Körber, and Andrea Karsten. “Plunging into a
World? A Novel Approach to Undergraduates’ Metaphors of Reading.” Frontline
Learning Research 9, no. 4 (2019): 25–57. https://doi.org/10.14786/flr.v7i4.559.'
ieee: 'I. Scharlau, M. Körber, and A. Karsten, “Plunging into a world? A novel approach
to undergraduates’ metaphors of reading,” Frontline Learning Research,
vol. 9, no. 4, pp. 25–57, 2019, doi: 10.14786/flr.v7i4.559.'
mla: Scharlau, Ingrid, et al. “Plunging into a World? A Novel Approach to Undergraduates’
Metaphors of Reading.” Frontline Learning Research, vol. 9, no. 4, 2019,
pp. 25–57, doi:10.14786/flr.v7i4.559.
short: I. Scharlau, M. Körber, A. Karsten, Frontline Learning Research 9 (2019)
25–57.
date_created: 2021-12-13T09:50:25Z
date_updated: 2022-06-07T00:06:15Z
department:
- _id: '424'
doi: 10.14786/flr.v7i4.559
intvolume: ' 9'
issue: '4'
keyword:
- metaphor
- conceptual metaphor
- metaphor analysis
- academic reading
- transitivity
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://journals.sfu.ca/flr/index.php/journal/article/view/559/597
oa: '1'
page: 25 - 57
publication: Frontline Learning Research
publication_identifier:
issn:
- 2295-3159
publication_status: published
status: public
title: Plunging into a world? A novel approach to undergraduates’ metaphors of reading
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 9
year: '2019'
...
---
_id: '28986'
abstract:
- lang: eng
text: With the present exploration, we aimed to answer the question whether distinct
disciplinary cultures are present at today’s universities. To this purpose, we
conducted 16 interviews with scholars from different disciplines. Qualitative
analysis shows that disciplinary cultures in a narrow, epistemological sense (including
forms of knowledge and work as well as organisation of teaching and learning)
are perceived as distinct aspects of higher education and deemed important. Disciplinary
cultures in a broader sense related to lifestyle and habitus, however, were hardly
reported and not perceived as characteristic. Questions of social selectivity
or inequality within universities were rarely touched in the interviews. Own cultures
are typically described as rather heterogeneous, which is not the case for other
cultures. Handling of possible cultures as well as differences by the interviewees
turned out to be very cautious, at the same time restrained and respectful. Even
where differences are observed or different values are revealed, there is little
evidence of disputes. Consequences of these findings for research into disciplinary
cultures and higher education are discussed.
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
- first_name: Ludwig
full_name: Huber, Ludwig
last_name: Huber
citation:
ama: Scharlau I, Huber L. Welche Rolle spielen Fachkulturen heute? Bericht von einer
Erkundungsstudie. die hochschullehre. 2019;5.
apa: Scharlau, I., & Huber, L. (2019). Welche Rolle spielen Fachkulturen heute?
Bericht von einer Erkundungsstudie. die hochschullehre, 5.
bibtex: '@article{Scharlau_Huber_2019, title={Welche Rolle spielen Fachkulturen
heute? Bericht von einer Erkundungsstudie.}, volume={5}, journal={die hochschullehre},
author={Scharlau, Ingrid and Huber, Ludwig}, year={2019} }'
chicago: Scharlau, Ingrid, and Ludwig Huber. “Welche Rolle spielen Fachkulturen
heute? Bericht von einer Erkundungsstudie.” die hochschullehre 5 (2019).
ieee: I. Scharlau and L. Huber, “Welche Rolle spielen Fachkulturen heute? Bericht
von einer Erkundungsstudie.,” die hochschullehre, vol. 5, 2019.
mla: Scharlau, Ingrid, and Ludwig Huber. “Welche Rolle spielen Fachkulturen heute?
Bericht von einer Erkundungsstudie.” die hochschullehre, vol. 5, 2019.
short: I. Scharlau, L. Huber, die hochschullehre 5 (2019).
date_created: 2021-12-15T14:27:45Z
date_updated: 2022-06-07T00:04:25Z
department:
- _id: '424'
intvolume: ' 5'
keyword:
- disciplinary culture
- habitus
- distinctions
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: http://www.hochschullehre.org/wp-content/files/die_hochschullehre_2019_Scharlau_Huber_Fachkulturen.pdf
oa: '1'
publication: die hochschullehre
publication_status: published
status: public
title: Welche Rolle spielen Fachkulturen heute? Bericht von einer Erkundungsstudie.
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 5
year: '2019'
...
---
_id: '32731'
author:
- first_name: Friedrich
full_name: Markewitz, Friedrich
id: '67227'
last_name: Markewitz
citation:
ama: Markewitz F. .... und wenn etwas unglaubwürdig klingt, was man ihnen nachsagt,
so könnt ihr versichert sein, daß es noch um die Hälfte hinter der Wahrheit zurückbleibt.
Zeitschrift für Angewandte Linguistik,. Published online 2019:239-267.
apa: Markewitz, F. (2019). .... und wenn etwas unglaubwürdig klingt, was man ihnen
nachsagt, so könnt ihr versichert sein, daß es noch um die Hälfte hinter der Wahrheit
zurückbleibt. Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, 239–267.
bibtex: '@article{Markewitz_2019, title={.... und wenn etwas unglaubwürdig klingt,
was man ihnen nachsagt, so könnt ihr versichert sein, daß es noch um die Hälfte
hinter der Wahrheit zurückbleibt}, journal={Zeitschrift für Angewandte Linguistik,},
author={Markewitz, Friedrich}, year={2019}, pages={239–267} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. .... “.... Und Wenn Etwas Unglaubwürdig Klingt, Was
Man Ihnen Nachsagt, so Könnt Ihr Versichert Sein, Daß Es Noch Um Die Hälfte Hinter
Der Wahrheit Zurückbleibt.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, 2019,
239–67.
ieee: F. Markewitz, .... “und wenn etwas unglaubwürdig klingt, was man ihnen nachsagt,
so könnt ihr versichert sein, daß es noch um die Hälfte hinter der Wahrheit zurückbleibt,”
Zeitschrift für Angewandte Linguistik, pp. 239–267, 2019.
mla: Markewitz, Friedrich. .... “.... Und Wenn Etwas Unglaubwürdig Klingt, Was Man
Ihnen Nachsagt, so Könnt Ihr Versichert Sein, Daß Es Noch Um Die Hälfte Hinter
Der Wahrheit Zurückbleibt.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, 2019,
pp. 239–67.
short: F. Markewitz, Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, (2019) 239–267.
date_created: 2022-08-09T19:22:33Z
date_updated: 2022-08-10T21:44:01Z
language:
- iso: eng
page: 239-267
publication: Zeitschrift für Angewandte Linguistik,
publication_status: published
status: public
title: '.... und wenn etwas unglaubwürdig klingt, was man ihnen nachsagt, so könnt
ihr versichert sein, daß es noch um die Hälfte hinter der Wahrheit zurückbleibt'
type: journal_article
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year: '2019'
...
---
_id: '32489'
abstract:
- lang: eng
text: |-
Abstract
The stagnation point heat fluxes of methane/air flames impinging normal on a cylindrical surface were determined experimentally. Light induced phosphorescence from thermographic phosphors was used to investigate surface temperatures at the stagnation point from a nearly 1D laminar premixed flame burning against a water-cooled ceramic tube. The ceramic tube was coated with 1.1% chromium-doped alumina (ruby) at the impingement area and excited with a green light-emitting diode (LED) to measure the surface temperature. The flame temperature profiles were also measured with a thermocouple of type R (Pt/Pt + 13% Rh). Effects on variations in cold gas velocity (0.1 m s−1–0.5 m s−1) relative to the flame speed, equivalence ratio (Ф = 0.85–1.2), burner to impingement surface spacing (H/d = 0.5–2) and surface curvature are reported. The stagnation point heat fluxes are strongly influenced by the flame stabilization mechanism, which changes from burner to wall stabilization, which also is seen from the measured flame temperature profiles. Increasing the cold gas velocity of the reactants leads to higher stagnation point heat fluxes. In addition, decreasing the distance between the burner and impingement surface increases the heat flux, with higher heat fluxes recorded for a tube compared to a flat plate.
article_number: '094003'
author:
- first_name: Peter Obara
full_name: Oketch, Peter Obara
last_name: Oketch
- first_name: Munko
full_name: Gonchikzhapov, Munko
last_name: Gonchikzhapov
- first_name: Ulf
full_name: Bergmann, Ulf
last_name: Bergmann
- first_name: Burak
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last_name: Atakan
citation:
ama: Oketch PO, Gonchikzhapov M, Bergmann U, Atakan B. Thermographic phosphor heat
flux measurements of laminar methane/air flame impinging on a cylindrical surface.
Measurement Science and Technology. 2019;30(9). doi:10.1088/1361-6501/ab217e
apa: Oketch, P. O., Gonchikzhapov, M., Bergmann, U., & Atakan, B. (2019). Thermographic
phosphor heat flux measurements of laminar methane/air flame impinging on a cylindrical
surface. Measurement Science and Technology, 30(9), Article 094003.
https://doi.org/10.1088/1361-6501/ab217e
bibtex: '@article{Oketch_Gonchikzhapov_Bergmann_Atakan_2019, title={Thermographic
phosphor heat flux measurements of laminar methane/air flame impinging on a cylindrical
surface}, volume={30}, DOI={10.1088/1361-6501/ab217e},
number={9094003}, journal={Measurement Science and Technology}, publisher={IOP
Publishing}, author={Oketch, Peter Obara and Gonchikzhapov, Munko and Bergmann,
Ulf and Atakan, Burak}, year={2019} }'
chicago: Oketch, Peter Obara, Munko Gonchikzhapov, Ulf Bergmann, and Burak Atakan.
“Thermographic Phosphor Heat Flux Measurements of Laminar Methane/Air Flame Impinging
on a Cylindrical Surface.” Measurement Science and Technology 30, no. 9
(2019). https://doi.org/10.1088/1361-6501/ab217e.
ieee: 'P. O. Oketch, M. Gonchikzhapov, U. Bergmann, and B. Atakan, “Thermographic
phosphor heat flux measurements of laminar methane/air flame impinging on a cylindrical
surface,” Measurement Science and Technology, vol. 30, no. 9, Art. no.
094003, 2019, doi: 10.1088/1361-6501/ab217e.'
mla: Oketch, Peter Obara, et al. “Thermographic Phosphor Heat Flux Measurements
of Laminar Methane/Air Flame Impinging on a Cylindrical Surface.” Measurement
Science and Technology, vol. 30, no. 9, 094003, IOP Publishing, 2019, doi:10.1088/1361-6501/ab217e.
short: P.O. Oketch, M. Gonchikzhapov, U. Bergmann, B. Atakan, Measurement Science
and Technology 30 (2019).
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- Instrumentation
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publication: Measurement Science and Technology
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publisher: IOP Publishing
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title: Thermographic phosphor heat flux measurements of laminar methane/air flame
impinging on a cylindrical surface
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volume: 30
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...
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full_name: Kumar, Amit
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ama: Glaznev RK, Karpov AI, Korobeinichev OP, et al. Experimental and numerical
study of polyoxymethylene (Aldrich) combustion in counterflow. Combustion and
Flame. 2019;205:358-367. doi:10.1016/j.combustflame.2019.04.032
apa: Glaznev, R. K., Karpov, A. I., Korobeinichev, O. P., Bolkisev, A. A., Shaklein,
A. A., Shmakov, A. G., Paletsky, A. A., Gonchikzhapov, M. B., & Kumar, A.
(2019). Experimental and numerical study of polyoxymethylene (Aldrich) combustion
in counterflow. Combustion and Flame, 205, 358–367. https://doi.org/10.1016/j.combustflame.2019.04.032
bibtex: '@article{Glaznev_Karpov_Korobeinichev_Bolkisev_Shaklein_Shmakov_Paletsky_Gonchikzhapov_Kumar_2019,
title={Experimental and numerical study of polyoxymethylene (Aldrich) combustion
in counterflow}, volume={205}, DOI={10.1016/j.combustflame.2019.04.032},
journal={Combustion and Flame}, publisher={Elsevier BV}, author={Glaznev, Roman
K. and Karpov, Alexander I. and Korobeinichev, Oleg P. and Bolkisev, Andrei A.
and Shaklein, Artem A. and Shmakov, Andrey G. and Paletsky, Alexander A. and Gonchikzhapov,
Munko B. and Kumar, Amit}, year={2019}, pages={358–367} }'
chicago: 'Glaznev, Roman K., Alexander I. Karpov, Oleg P. Korobeinichev, Andrei
A. Bolkisev, Artem A. Shaklein, Andrey G. Shmakov, Alexander A. Paletsky, Munko
B. Gonchikzhapov, and Amit Kumar. “Experimental and Numerical Study of Polyoxymethylene
(Aldrich) Combustion in Counterflow.” Combustion and Flame 205 (2019):
358–67. https://doi.org/10.1016/j.combustflame.2019.04.032.'
ieee: 'R. K. Glaznev et al., “Experimental and numerical study of polyoxymethylene
(Aldrich) combustion in counterflow,” Combustion and Flame, vol. 205, pp.
358–367, 2019, doi: 10.1016/j.combustflame.2019.04.032.'
mla: Glaznev, Roman K., et al. “Experimental and Numerical Study of Polyoxymethylene
(Aldrich) Combustion in Counterflow.” Combustion and Flame, vol. 205, Elsevier
BV, 2019, pp. 358–67, doi:10.1016/j.combustflame.2019.04.032.
short: R.K. Glaznev, A.I. Karpov, O.P. Korobeinichev, A.A. Bolkisev, A.A. Shaklein,
A.G. Shmakov, A.A. Paletsky, M.B. Gonchikzhapov, A. Kumar, Combustion and Flame
205 (2019) 358–367.
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- General Physics and Astronomy
- Energy Engineering and Power Technology
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- General Chemical Engineering
- General Chemistry
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page: 358-367
publication: Combustion and Flame
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publisher: Elsevier BV
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title: Experimental and numerical study of polyoxymethylene (Aldrich) combustion in
counterflow
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- first_name: Friedrich
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ama: Markewitz F. Handbuch Text und Gespräch. Gesprächsforschung – Online Zeitschrift
zur verbalen Interaktion. 2019;(10):225-246.
apa: Markewitz, F. (2019). Handbuch Text und Gespräch. In Gesprächsforschung
– Online Zeitschrift zur verbalen Interaktion (Issue 10, pp. 225–246).
bibtex: '@article{Markewitz_2019, title={Handbuch Text und Gespräch}, number={10},
journal={Gesprächsforschung – Online Zeitschrift zur verbalen Interaktion}, author={Markewitz,
Friedrich}, year={2019}, pages={225–246} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Handbuch Text Und Gespräch.” Gesprächsforschung
– Online Zeitschrift Zur Verbalen Interaktion, 2019.
ieee: F. Markewitz, “Handbuch Text und Gespräch,” Gesprächsforschung – Online
Zeitschrift zur verbalen Interaktion, no. 10. pp. 225–246, 2019.
mla: Markewitz, Friedrich. “Handbuch Text Und Gespräch.” Gesprächsforschung –
Online Zeitschrift Zur Verbalen Interaktion, no. 10, 2019, pp. 225–46.
short: F. Markewitz, Gesprächsforschung – Online Zeitschrift Zur Verbalen Interaktion
(2019) 225–246.
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publication: Gesprächsforschung – Online Zeitschrift zur verbalen Interaktion
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- first_name: Friedrich
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ama: Markewitz F. Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten. Zeitschrift für
Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft. 2019;11(1-2):112-117.
apa: Markewitz, F. (2019). Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten. In Zeitschrift
für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft (Vol. 11, Issues 1–2,
pp. 112–117).
bibtex: '@article{Markewitz_2019, title={Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten},
volume={11}, number={1–2}, journal={Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen
Sprachwissenschaft}, author={Markewitz, Friedrich}, year={2019}, pages={112–117}
}'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten.” Zeitschrift
Für Rezensionen Zur Germanistischen Sprachwissenschaft, 2019.
ieee: F. Markewitz, “Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten,” Zeitschrift
für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft, vol. 11, no. 1–2.
pp. 112–117, 2019.
mla: Markewitz, Friedrich. “Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten.” Zeitschrift
Für Rezensionen Zur Germanistischen Sprachwissenschaft, vol. 11, no. 1–2,
2019, pp. 112–17.
short: F. Markewitz, Zeitschrift Für Rezensionen Zur Germanistischen Sprachwissenschaft
11 (2019) 112–117.
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publication: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft
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status: public
title: Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten
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volume: 11
year: '2019'
...
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- first_name: Friedrich
full_name: Markewitz, Friedrich
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citation:
ama: Markewitz F. Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs- Und Wissenschaftssystem.
Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische Untersuchung.; 2019.
apa: Markewitz, F. (2019). Das Schulprogramm als Textsorte zwischen Erziehungs-
und Wissenschaftssystem. Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung.
bibtex: '@book{Markewitz_2019, place={Münster}, title={Das Schulprogramm als Textsorte
zwischen Erziehungs- und Wissenschaftssystem. Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische
Untersuchung}, author={Markewitz, Friedrich}, year={2019} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs-
Und Wissenschaftssystem. Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische Untersuchung.
Münster, 2019.
ieee: F. Markewitz, Das Schulprogramm als Textsorte zwischen Erziehungs- und
Wissenschaftssystem. Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung.
Münster, 2019.
mla: Markewitz, Friedrich. Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs-
Und Wissenschaftssystem. Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische Untersuchung.
2019.
short: F. Markewitz, Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs- Und Wissenschaftssystem.
Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische Untersuchung, Münster, 2019.
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- _id: '115'
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- iso: eng
place: Münster
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status: public
title: Das Schulprogramm als Textsorte zwischen Erziehungs- und Wissenschaftssystem.
Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung
type: book
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year: '2019'
...
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author:
- first_name: Friedrich
full_name: Markewitz, Friedrich
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last_name: Markewitz
citation:
ama: Markewitz F. Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik
– Eine kritische Bestandsaufnahme. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und
Literatur (LiLi). Published online 2019:321-244.
apa: Markewitz, F. (2019). Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten
Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme. Zeitschrift Für Literaturwissenschaft
Und Literatur (LiLi), 321–244.
bibtex: '@article{Markewitz_2019, title={Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch
fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme}, journal={Zeitschrift
für Literaturwissenschaft und Literatur (LiLi)}, author={Markewitz, Friedrich},
year={2019}, pages={321–244} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Grundlagen Und Paradigmen Einer Systemtheoretisch
Fundierten Textsortenlinguistik – Eine Kritische Bestandsaufnahme.” Zeitschrift
Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi), 2019, 321–244.
ieee: F. Markewitz, “Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten
Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme,” Zeitschrift für Literaturwissenschaft
und Literatur (LiLi), pp. 321–244, 2019.
mla: Markewitz, Friedrich. “Grundlagen Und Paradigmen Einer Systemtheoretisch Fundierten
Textsortenlinguistik – Eine Kritische Bestandsaufnahme.” Zeitschrift Für Literaturwissenschaft
Und Literatur (LiLi), 2019, pp. 321–244.
short: F. Markewitz, Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi)
(2019) 321–244.
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department:
- _id: '115'
language:
- iso: eng
page: 321-244
publication: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Literatur (LiLi)
publication_status: published
status: public
title: Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik
– Eine kritische Bestandsaufnahme
type: journal_article
user_id: '71124'
year: '2019'
...
---
_id: '17096'
abstract:
- lang: eng
text: Augmented Reality (AR) technologies have evolved rapidly over the last years,
particularly with regard to user interfaces, input devices, and cameras used in
mobile devices for object and gesture recognition. While early AR systems relied
on pre-defined trigger images or QR code markers, modern AR applications leverage
machine learning techniques to identify objects in their physical environments.
So far, only few empirical studies have investigated AR's potential for supporting
learning and task assistance using such marker-less AR. In order to address this
research gap, we implemented an AR application (app)with the aim to analyze the
effectiveness of marker-less AR applied in a mundane setting which can be used
for on-the-job training and more formal educational settings. The results of our
laboratory experiment show that while participants working with AR needed significantly
more time to fulfill the given task, the participants who were supported by AR
learned significantly more.
author:
- first_name: Peter
full_name: Sommerauer, Peter
last_name: Sommerauer
- first_name: Oliver
full_name: Müller, Oliver
id: '72849'
last_name: Müller
- first_name: Leonard
full_name: Maxim, Leonard
last_name: Maxim
- first_name: Nils
full_name: Østman, Nils
last_name: Østman
citation:
ama: 'Sommerauer P, Müller O, Maxim L, Østman N. The Effect of Marker-less Augmented
Reality on Task and Learning Performance. In: International Conference on Wirtschaftsinformatik.
; 2019.'
apa: Sommerauer, P., Müller, O., Maxim, L., & Østman, N. (2019). The Effect
of Marker-less Augmented Reality on Task and Learning Performance. International
Conference on Wirtschaftsinformatik.
bibtex: '@inproceedings{Sommerauer_Müller_Maxim_Østman_2019, title={The Effect of
Marker-less Augmented Reality on Task and Learning Performance}, booktitle={International
Conference on Wirtschaftsinformatik}, author={Sommerauer, Peter and Müller, Oliver
and Maxim, Leonard and Østman, Nils}, year={2019} }'
chicago: Sommerauer, Peter, Oliver Müller, Leonard Maxim, and Nils Østman. “The
Effect of Marker-Less Augmented Reality on Task and Learning Performance.” In
International Conference on Wirtschaftsinformatik, 2019.
ieee: P. Sommerauer, O. Müller, L. Maxim, and N. Østman, “The Effect of Marker-less
Augmented Reality on Task and Learning Performance,” 2019.
mla: Sommerauer, Peter, et al. “The Effect of Marker-Less Augmented Reality on Task
and Learning Performance.” International Conference on Wirtschaftsinformatik,
2019.
short: 'P. Sommerauer, O. Müller, L. Maxim, N. Østman, in: International Conference
on Wirtschaftsinformatik, 2019.'
date_created: 2020-06-17T10:01:00Z
date_updated: 2022-08-17T07:20:42Z
department:
- _id: '196'
extern: '1'
language:
- iso: eng
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- url: https://aisel.aisnet.org/wi2019/track13/papers/9/
publication: International Conference on Wirtschaftsinformatik
status: public
title: The Effect of Marker-less Augmented Reality on Task and Learning Performance
type: conference
user_id: '72849'
year: '2019'
...
---
_id: '8519'
author:
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
id: '71994'
last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Taiga
full_name: Brahm , Taiga
last_name: 'Brahm '
citation:
ama: 'Jenert T, Brahm T. Fostering pre-service economics teachers´ reflection on
their attitudes towards the discipline. In: ; 2019.'
apa: Jenert, T., & Brahm , T. (2019). Fostering pre-service economics teachers´
reflection on their attitudes towards the discipline. EARLI Biennial Conference,
Aachen.
bibtex: '@inproceedings{Jenert_Brahm _2019, title={Fostering pre-service economics
teachers´ reflection on their attitudes towards the discipline}, author={Jenert,
Tobias and Brahm , Taiga}, year={2019} }'
chicago: Jenert, Tobias, and Taiga Brahm . “Fostering Pre-Service Economics Teachers´
Reflection on Their Attitudes towards the Discipline,” 2019.
ieee: T. Jenert and T. Brahm , “Fostering pre-service economics teachers´ reflection
on their attitudes towards the discipline,” presented at the EARLI Biennial Conference,
Aachen, 2019.
mla: Jenert, Tobias, and Taiga Brahm . Fostering Pre-Service Economics Teachers´
Reflection on Their Attitudes towards the Discipline. 2019.
short: 'T. Jenert, T. Brahm , in: 2019.'
conference:
end_date: 2019-08-16
location: Aachen
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department:
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- iso: eng
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title: Fostering pre-service economics teachers´ reflection on their attitudes towards
the discipline
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...
---
_id: '2727'
author:
- first_name: Thomas
full_name: Gries, Thomas
id: '186'
last_name: Gries
- first_name: Margarete
full_name: Redlin, Margarete
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last_name: Redlin
citation:
ama: 'Gries T, Redlin M. Pirates – The Young and the Jobless: The Effect of Youth
Bulges and Youth Labor Market Integration on Maritime Piracy. Defence and Peace
Economics. 2019;30(3):309-323. doi:10.1080/10242694.2017.1333797'
apa: 'Gries, T., & Redlin, M. (2019). Pirates – The Young and the Jobless: The
Effect of Youth Bulges and Youth Labor Market Integration on Maritime Piracy.
Defence and Peace Economics, 30(3), 309–323. https://doi.org/10.1080/10242694.2017.1333797'
bibtex: '@article{Gries_Redlin_2019, title={Pirates – The Young and the Jobless:
The Effect of Youth Bulges and Youth Labor Market Integration on Maritime Piracy},
volume={30}, DOI={10.1080/10242694.2017.1333797},
number={3}, journal={Defence and Peace Economics}, publisher={Informa UK Limited},
author={Gries, Thomas and Redlin, Margarete}, year={2019}, pages={309–323} }'
chicago: 'Gries, Thomas, and Margarete Redlin. “Pirates – The Young and the Jobless:
The Effect of Youth Bulges and Youth Labor Market Integration on Maritime Piracy.”
Defence and Peace Economics 30, no. 3 (2019): 309–23. https://doi.org/10.1080/10242694.2017.1333797.'
ieee: 'T. Gries and M. Redlin, “Pirates – The Young and the Jobless: The Effect
of Youth Bulges and Youth Labor Market Integration on Maritime Piracy,” Defence
and Peace Economics, vol. 30, no. 3, pp. 309–323, 2019, doi: 10.1080/10242694.2017.1333797.'
mla: 'Gries, Thomas, and Margarete Redlin. “Pirates – The Young and the Jobless:
The Effect of Youth Bulges and Youth Labor Market Integration on Maritime Piracy.”
Defence and Peace Economics, vol. 30, no. 3, Informa UK Limited, 2019,
pp. 309–23, doi:10.1080/10242694.2017.1333797.'
short: T. Gries, M. Redlin, Defence and Peace Economics 30 (2019) 309–323.
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date_updated: 2022-08-23T08:25:22Z
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- _id: '475'
- _id: '200'
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doi: 10.1080/10242694.2017.1333797
intvolume: ' 30'
issue: '3'
language:
- iso: eng
page: 309-323
publication: Defence and Peace Economics
publication_identifier:
issn:
- 1024-2694
- 1476-8267
publication_status: published
publisher: Informa UK Limited
status: public
title: 'Pirates – The Young and the Jobless: The Effect of Youth Bulges and Youth
Labor Market Integration on Maritime Piracy'
type: journal_article
user_id: '135'
volume: 30
year: '2019'
...
---
_id: '32550'
abstract:
- lang: ger
text: Beziehungen zwischen Erwachsenen und ihren Eltern sind durch Interdependenzen
und Dependenzen gekennzeichnet. Während das Zusammenleben von Familien mit Kindern
im mittleren Erwachsenenalter dabei ganz überwiegend durch Interdependenz geprägt
ist, nehmen im Alter Dependenzen durch gesundheitliche Beeinträchtigungen der
Eltern zu. Mit Blick darauf werden im Artikel behaviorale, kognitive und emotionale
Merkmale von Eltern-Kind-Beziehungen erläutert und theoretisch in zentrale Konzepte
eingebettet. Das Verhalten ist durch Solidarität zwischen den Generationen, aber
auch durch Aspekte des Einflusses innerhalb der Beziehung und aufeinander, gekennzeichnet.
Um Familienkognitionen zu beschreiben, werden die verwandten Konzepte der Individuation
und der filialen Reife herangezogen. Verhalten, wie auch Kognitionen, sind eng
mit dem dritten Beziehungsmerkmal, der Affektivität verknüpft, das neben positiven
auch negative Gefühle sowie Ambivalenzen umfasst.
alternative_title:
- Interdependenzen und Dependenzen in der Beziehung zwischen Erwachsenen und ihren
Eltern
author:
- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
- first_name: Sabrina
full_name: Sommer, Sabrina
last_name: Sommer
citation:
ama: Buhl HM, Sommer S. Intergenerationelle Beziehungen in der Familie. Psychotherapie
im Alter. 2019;16(2):123-135. doi:10.30820/1613-2637-2019-2-123
apa: Buhl, H. M., & Sommer, S. (2019). Intergenerationelle Beziehungen in der
Familie. Psychotherapie im Alter, 16(2), 123–135. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2019-2-123
bibtex: '@article{Buhl_Sommer_2019, title={Intergenerationelle Beziehungen in der
Familie}, volume={16}, DOI={10.30820/1613-2637-2019-2-123},
number={2}, journal={Psychotherapie im Alter}, publisher={Psychosozial Verlag},
author={Buhl, Heike M. and Sommer, Sabrina}, year={2019}, pages={123–135} }'
chicago: 'Buhl, Heike M., and Sabrina Sommer. “Intergenerationelle Beziehungen in
der Familie.” Psychotherapie im Alter 16, no. 2 (2019): 123–35. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2019-2-123.'
ieee: 'H. M. Buhl and S. Sommer, “Intergenerationelle Beziehungen in der Familie,”
Psychotherapie im Alter, vol. 16, no. 2, pp. 123–135, 2019, doi: 10.30820/1613-2637-2019-2-123.'
mla: Buhl, Heike M., and Sabrina Sommer. “Intergenerationelle Beziehungen in der
Familie.” Psychotherapie im Alter, vol. 16, no. 2, Psychosozial Verlag,
2019, pp. 123–35, doi:10.30820/1613-2637-2019-2-123.
short: H.M. Buhl, S. Sommer, Psychotherapie im Alter 16 (2019) 123–135.
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- _id: '427'
doi: 10.30820/1613-2637-2019-2-123
intvolume: ' 16'
issue: '2'
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- iso: ger
page: 123-135
publication: Psychotherapie im Alter
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issn:
- 1613-2637
- 2699-1594
publication_status: published
publisher: Psychosozial Verlag
status: public
title: Intergenerationelle Beziehungen in der Familie
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 16
year: '2019'
...
---
_id: '32549'
abstract:
- lang: eng
text: Internet-based self-assessments (ISAs) are tools used to support finding the
right educational fit for higher education (HE) students. ISAs typically consist
of a questionnaire followed by a feedback report about the results. It is unknown
how the characteristics of the feedback report itself affect individuals’ acceptance
and motivation to follow the advice from the report. Literature on feedback in
general has suggested relationships between acceptance of feedback and motivation,
feedback sign (positive versus negative) and regulatory focus (promotion focus
versus prevention focus), influence acceptance and the motivation to develop.
To investigate if these findings are transferable to the context of ISAs, we conducted
an online study with N = 249 German university students (73% female; M = 22.84
years of age (SD = 3.73)) and a bogus self-assessment. Feedback sign was manipulated
randomly, and the regulatory focus was measured by values. Regression analyses
indicate a positive effect of positive feedback sign, but no differences regarding
regulatory focus.
author:
- first_name: Carla
full_name: Bohndick, Carla
last_name: Bohndick
- first_name: Christina
full_name: Menne, Christina
last_name: Menne
- first_name: Susanne
full_name: Kohlmeyer, Susanne
last_name: Kohlmeyer
- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
id: '27152'
last_name: Buhl
citation:
ama: Bohndick C, Menne C, Kohlmeyer S, Buhl HM. Feedback in internet-based self-assessments
and its effects on acceptance and motivation. Journal of Further and Higher
Education. 2019;44(6):717-728. doi:10.1080/0309877x.2019.1596233
apa: Bohndick, C., Menne, C., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2019). Feedback
in internet-based self-assessments and its effects on acceptance and motivation.
Journal of Further and Higher Education, 44(6), 717–728. https://doi.org/10.1080/0309877x.2019.1596233
bibtex: '@article{Bohndick_Menne_Kohlmeyer_Buhl_2019, title={Feedback in internet-based
self-assessments and its effects on acceptance and motivation}, volume={44}, DOI={10.1080/0309877x.2019.1596233},
number={6}, journal={Journal of Further and Higher Education}, author={Bohndick,
Carla and Menne, Christina and Kohlmeyer, Susanne and Buhl, Heike M.}, year={2019},
pages={717–728} }'
chicago: 'Bohndick, Carla, Christina Menne, Susanne Kohlmeyer, and Heike M. Buhl.
“Feedback in Internet-Based Self-Assessments and Its Effects on Acceptance and
Motivation.” Journal of Further and Higher Education 44, no. 6 (2019):
717–28. https://doi.org/10.1080/0309877x.2019.1596233.'
ieee: 'C. Bohndick, C. Menne, S. Kohlmeyer, and H. M. Buhl, “Feedback in internet-based
self-assessments and its effects on acceptance and motivation,” Journal of
Further and Higher Education, vol. 44, no. 6, pp. 717–728, 2019, doi: 10.1080/0309877x.2019.1596233.'
mla: Bohndick, Carla, et al. “Feedback in Internet-Based Self-Assessments and Its
Effects on Acceptance and Motivation.” Journal of Further and Higher Education,
vol. 44, no. 6, 2019, pp. 717–28, doi:10.1080/0309877x.2019.1596233.
short: C. Bohndick, C. Menne, S. Kohlmeyer, H.M. Buhl, Journal of Further and Higher
Education 44 (2019) 717–728.
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publication: Journal of Further and Higher Education
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- 0309-877X
- 1469-9486
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status: public
title: Feedback in internet-based self-assessments and its effects on acceptance and
motivation
type: journal_article
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volume: 44
year: '2019'
...
---
_id: '32548'
author:
- first_name: Johanna
full_name: Hilkenmeier, Johanna
last_name: Hilkenmeier
- first_name: Sabrina
full_name: Wiescholek, Sabrina
last_name: Wiescholek
- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
citation:
ama: Hilkenmeier J, Wiescholek S, Buhl HM. Bedingungen elterlichen Unterstützungsverhaltens
beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter Prozessmerkmale. Zeitschrift
für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. 2019;39(1):24-40.
apa: Hilkenmeier, J., Wiescholek, S., & Buhl, H. M. (2019). Bedingungen elterlichen
Unterstützungsverhaltens beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter
Prozessmerkmale. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation,
39(1), 24–40.
bibtex: '@article{Hilkenmeier_Wiescholek_Buhl_2019, title={Bedingungen elterlichen
Unterstützungsverhaltens beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter
Prozessmerkmale}, volume={39}, number={1}, journal={Zeitschrift für Soziologie
der Erziehung und Sozialisation}, author={Hilkenmeier, Johanna and Wiescholek,
Sabrina and Buhl, Heike M.}, year={2019}, pages={24–40} }'
chicago: 'Hilkenmeier, Johanna, Sabrina Wiescholek, and Heike M. Buhl. “Bedingungen
elterlichen Unterstützungsverhaltens beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung
relevanter Prozessmerkmale.” Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
39, no. 1 (2019): 24–40.'
ieee: J. Hilkenmeier, S. Wiescholek, and H. M. Buhl, “Bedingungen elterlichen Unterstützungsverhaltens
beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter Prozessmerkmale,”
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, vol. 39, no.
1, pp. 24–40, 2019.
mla: Hilkenmeier, Johanna, et al. “Bedingungen elterlichen Unterstützungsverhaltens
beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter Prozessmerkmale.”
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, vol. 39, no.
1, 2019, pp. 24–40.
short: J. Hilkenmeier, S. Wiescholek, H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der
Erziehung und Sozialisation 39 (2019) 24–40.
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- _id: '427'
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language:
- iso: ger
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publication: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
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title: Bedingungen elterlichen Unterstützungsverhaltens beim Lesen im Grundschulalter.
Eine Untersuchung relevanter Prozessmerkmale
type: journal_article
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volume: 39
year: '2019'
...
---
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author:
- first_name: Carla
full_name: Bohndick, Carla
last_name: Bohndick
- first_name: Susanne
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- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
citation:
ama: Bohndick C, Kohlmeyer S, Buhl HM. Anstoß und Unterstützung der professionellen
Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment.
Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2019;12(1):19-36.
apa: Bohndick, C., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2019). Anstoß und Unterstützung
der professionellen Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes
Online-Self-Assessment. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 12(1),
19–36.
bibtex: '@article{Bohndick_Kohlmeyer_Buhl_2019, title={Anstoß und Unterstützung
der professionellen Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes
Online-Self-Assessment}, volume={12}, number={1}, journal={Lehrerbildung auf dem
Prüfstand}, author={Bohndick, Carla and Kohlmeyer, Susanne and Buhl, Heike M.},
year={2019}, pages={19–36} }'
chicago: 'Bohndick, Carla, Susanne Kohlmeyer, and Heike M. Buhl. “Anstoß und Unterstützung
der professionellen Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes
Online-Self-Assessment.” Lehrerbildung auf dem Prüfstand 12, no. 1 (2019):
19–36.'
ieee: C. Bohndick, S. Kohlmeyer, and H. M. Buhl, “Anstoß und Unterstützung der professionellen
Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment,”
Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 12, no. 1, pp. 19–36, 2019.
mla: Bohndick, Carla, et al. “Anstoß und Unterstützung der professionellen Weiterentwicklung
im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment.”
Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 12, no. 1, 2019, pp. 19–36.
short: C. Bohndick, S. Kohlmeyer, H.M. Buhl, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 12
(2019) 19–36.
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- iso: ger
page: 19-36
publication: Lehrerbildung auf dem Prüfstand
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status: public
title: Anstoß und Unterstützung der professionellen Weiterentwicklung im Lehramtstudium
durch weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment
type: journal_article
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year: '2019'
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_id: '32553'
author:
- first_name: Susanne
full_name: Kohlmeyer, Susanne
last_name: Kohlmeyer
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full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
- first_name: Sabrina
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- first_name: Janika
full_name: Dannowsky, Janika
last_name: Dannowsky
- first_name: Carla
full_name: Bohndick, Carla
last_name: Bohndick
citation:
ama: Kohlmeyer S, Buhl HM, Bonanati S, Dannowsky J, Bohndick C. Fit für Inklusion
- Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Kurzskala zum Umgang mit
Heterogenität. Empirische Pädagogik. 2019;33(3):344-361.
apa: Kohlmeyer, S., Buhl, H. M., Bonanati, S., Dannowsky, J., & Bohndick, C.
(2019). Fit für Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen
Kurzskala zum Umgang mit Heterogenität. Empirische Pädagogik, 33(3),
344–361.
bibtex: '@article{Kohlmeyer_Buhl_Bonanati_Dannowsky_Bohndick_2019, title={Fit für
Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Kurzskala zum
Umgang mit Heterogenität}, volume={33}, number={3}, journal={Empirische Pädagogik},
author={Kohlmeyer, Susanne and Buhl, Heike M. and Bonanati, Sabrina and Dannowsky,
Janika and Bohndick, Carla}, year={2019}, pages={344–361} }'
chicago: 'Kohlmeyer, Susanne, Heike M. Buhl, Sabrina Bonanati, Janika Dannowsky,
and Carla Bohndick. “Fit für Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen
Kurzskala zum Umgang mit Heterogenität.” Empirische Pädagogik 33, no. 3
(2019): 344–61.'
ieee: S. Kohlmeyer, H. M. Buhl, S. Bonanati, J. Dannowsky, and C. Bohndick, “Fit
für Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Kurzskala
zum Umgang mit Heterogenität,” Empirische Pädagogik, vol. 33, no. 3, pp.
344–361, 2019.
mla: Kohlmeyer, Susanne, et al. “Fit für Inklusion - Entwicklung und Validierung
einer deutschsprachigen Kurzskala zum Umgang mit Heterogenität.” Empirische
Pädagogik, vol. 33, no. 3, 2019, pp. 344–61.
short: S. Kohlmeyer, H.M. Buhl, S. Bonanati, J. Dannowsky, C. Bohndick, Empirische
Pädagogik 33 (2019) 344–361.
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- _id: '427'
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- iso: ger
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publication: Empirische Pädagogik
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title: Fit für Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Kurzskala
zum Umgang mit Heterogenität
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...
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_id: '32552'
author:
- first_name: Johanna
full_name: Hilkenmeier, Johanna
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- first_name: Christian
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last_name: Greiner
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full_name: Buhl, Heike M.
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citation:
ama: Hilkenmeier J, Greiner C, Buhl HM. Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive.
Strategien zur Förderung elterlichen Engagements. SCHULE inklusiv. 2019;5:46-47.
apa: Hilkenmeier, J., Greiner, C., & Buhl, H. M. (2019). Das Elterngespräch
aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements. SCHULE
inklusiv, 5, 46–47.
bibtex: '@article{Hilkenmeier_Greiner_Buhl_2019, title={Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive.
Strategien zur Förderung elterlichen Engagements}, volume={5}, journal={SCHULE
inklusiv}, author={Hilkenmeier, Johanna and Greiner, Christian and Buhl, Heike
M.}, year={2019}, pages={46–47} }'
chicago: 'Hilkenmeier, Johanna, Christian Greiner, and Heike M. Buhl. “Das Elterngespräch
aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements.”
SCHULE inklusiv 5 (2019): 46–47.'
ieee: J. Hilkenmeier, C. Greiner, and H. M. Buhl, “Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive.
Strategien zur Förderung elterlichen Engagements,” SCHULE inklusiv, vol.
5, pp. 46–47, 2019.
mla: Hilkenmeier, Johanna, et al. “Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive.
Strategien zur Förderung elterlichen Engagements.” SCHULE inklusiv, vol.
5, 2019, pp. 46–47.
short: J. Hilkenmeier, C. Greiner, H.M. Buhl, SCHULE inklusiv 5 (2019) 46–47.
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department:
- _id: '427'
intvolume: ' 5'
language:
- iso: ger
page: 46-47
publication: SCHULE inklusiv
publication_status: published
status: public
title: Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen
Engagements
type: journal_article
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volume: 5
year: '2019'
...
---
_id: '12952'
author:
- first_name: Dmitrij
full_name: Dreiling, Dmitrij
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last_name: Dreiling
- first_name: Nadine
full_name: Feldmann, Nadine
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last_name: Feldmann
- first_name: Bernd
full_name: Henning, Bernd
id: '213'
last_name: Henning
citation:
ama: 'Dreiling D, Feldmann N, Henning B. A DC bias approach to the characterisation
of non-linear material parameters of piezoelectric ceramics. In: AMA Service GmbH;
2019. doi:10.5162/sensoren2019/5.1.2'
apa: Dreiling, D., Feldmann, N., & Henning, B. (2019). A DC bias approach
to the characterisation of non-linear material parameters of piezoelectric ceramics.
20. GMA/ITG-Fachtagung Sensoren und Messsysteme 2019, Nürnberg. https://doi.org/10.5162/sensoren2019/5.1.2
bibtex: '@inproceedings{Dreiling_Feldmann_Henning_2019, title={A DC bias approach
to the characterisation of non-linear material parameters of piezoelectric ceramics},
DOI={10.5162/sensoren2019/5.1.2},
publisher={AMA Service GmbH}, author={Dreiling, Dmitrij and Feldmann, Nadine and
Henning, Bernd}, year={2019} }'
chicago: Dreiling, Dmitrij, Nadine Feldmann, and Bernd Henning. “A DC Bias Approach
to the Characterisation of Non-Linear Material Parameters of Piezoelectric Ceramics.”
AMA Service GmbH, 2019. https://doi.org/10.5162/sensoren2019/5.1.2.
ieee: 'D. Dreiling, N. Feldmann, and B. Henning, “A DC bias approach to the characterisation
of non-linear material parameters of piezoelectric ceramics,” presented at the
20. GMA/ITG-Fachtagung Sensoren und Messsysteme 2019, Nürnberg, 2019, doi: 10.5162/sensoren2019/5.1.2.'
mla: Dreiling, Dmitrij, et al. A DC Bias Approach to the Characterisation of
Non-Linear Material Parameters of Piezoelectric Ceramics. AMA Service GmbH,
2019, doi:10.5162/sensoren2019/5.1.2.
short: 'D. Dreiling, N. Feldmann, B. Henning, in: AMA Service GmbH, 2019.'
conference:
end_date: 2019-06-26
location: Nürnberg
name: 20. GMA/ITG-Fachtagung Sensoren und Messsysteme 2019
start_date: 2019-06-25
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- _id: '49'
doi: 10.5162/sensoren2019/5.1.2
keyword:
- piezoelectric materials
- piezoelectric properties
- DC bias field
- non-linear material parameters
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.ama-science.org/proceedings/getFile/ZmDmAN
oa: '1'
project:
- _id: '90'
name: Ein modellbasiertes Messverfahren zur Charakterisierung der frequenzabhängigen
Materialeigenschaften von Piezokeramiken unter Verwendung eines einzelnen Probekörperindividuums
- _id: '108'
grant_number: FOR 5208
name: 'NEPTUN: Modellbasierte Bestimmung nichtlinearer Eigenschaften von Piezokeramiken
für Leistungsschallanwendungen'
publisher: AMA Service GmbH
status: public
title: A DC bias approach to the characterisation of non-linear material parameters
of piezoelectric ceramics
type: conference
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year: '2019'
...
---
_id: '8482'
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Jurgelucks, Benjamin
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- first_name: Veronika
full_name: Schulze, Veronika
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- first_name: Nadine
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last_name: Feldmann
- first_name: Leander
full_name: Claes, Leander
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last_name: Claes
orcid: 0000-0002-4393-268X
citation:
ama: Jurgelucks B, Schulze V, Feldmann N, Claes L. Arbitrary Sensitivity for
Inverse Problems in Piezoelectricity.; 2019.
apa: Jurgelucks, B., Schulze, V., Feldmann, N., & Claes, L. (2019). Arbitrary
sensitivity for inverse problems in piezoelectricity.
bibtex: '@book{Jurgelucks_Schulze_Feldmann_Claes_2019, place={GAMM Annual Meeting,
Wien}, title={Arbitrary sensitivity for inverse problems in piezoelectricity},
author={Jurgelucks, Benjamin and Schulze, Veronika and Feldmann, Nadine and Claes,
Leander}, year={2019} }'
chicago: Jurgelucks, Benjamin, Veronika Schulze, Nadine Feldmann, and Leander Claes.
Arbitrary Sensitivity for Inverse Problems in Piezoelectricity. GAMM Annual
Meeting, Wien, 2019.
ieee: B. Jurgelucks, V. Schulze, N. Feldmann, and L. Claes, Arbitrary sensitivity
for inverse problems in piezoelectricity. GAMM Annual Meeting, Wien, 2019.
mla: Jurgelucks, Benjamin, et al. Arbitrary Sensitivity for Inverse Problems
in Piezoelectricity. 2019.
short: B. Jurgelucks, V. Schulze, N. Feldmann, L. Claes, Arbitrary Sensitivity for
Inverse Problems in Piezoelectricity, GAMM Annual Meeting, Wien, 2019.
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department:
- _id: '104'
- _id: '49'
language:
- iso: eng
place: GAMM Annual Meeting, Wien
project:
- _id: '90'
name: Ein modellbasiertes Messverfahren zur Charakterisierung der frequenzabhängigen
Materialeigenschaften von Piezokeramiken unter Verwendung eines einzelnen Probekörperindividuums
- _id: '108'
grant_number: FOR 5208
name: 'NEPTUN: Modellbasierte Bestimmung nichtlinearer Eigenschaften von Piezokeramiken
für Leistungsschallanwendungen'
status: public
title: Arbitrary sensitivity for inverse problems in piezoelectricity
type: misc
user_id: '11829'
year: '2019'
...
---
_id: '33265'
abstract:
- lang: eng
text: "This thesis deals with the investigation of dynamical properties – in particular
generic synchrony breaking bifurcations – that are inherent to the structure of
a semigroup network as well the numerous algebraic structures that are related
to these types of networks. Most notably we investigate the interplay between
network dynamics and monoid representation theory as induced by the fundamental
network construction in terms of hidden symmetry as introduced by RINK and SANDERS.\r\n\r\nAfter
providing a brief survey of the field of network dynamics in Part I, we thoroughly
introduce the formalism of semigroup networks, the customized dynamical systems
theory, and the necessary background from monoid representation theory in Chapters
3 and 4. The remainder of Part II investigates generic synchrony breaking bifurcations
and contains three major results. The first is Theorem 5.11, which shows that
generic symmetry breaking steady state bifurcations in monoid equivariant dynamics
occur along absolutely indecomposable subrepresentations – a natural generalization
of the corresponding statement for group equivariant dynamics. Then Theorem 7.12
relates the decomposition of a representation given by a network with high-dimensional
internal phase spaces to that induced by the same network with one-dimensional
internal phase spaces. This result is used to show that there is a smallest dimension
of internal dynamics in which all generic l-parameter bifurcations of a fundamental
network can be observed (Theorem 7.24).\r\n\r\nIn Part III, we employ the machinery
that was summarized and further developed in Part II to feedforward networks.
We propose a general definition of this structural feature of a network and show
that it can equivalently be characterized in different algebraic notions in Theorem
8.35. These are then exploited to fully classify the corresponding monoid representation
for any feedforward network and to classify generic synchrony breaking steady
state bifurcations with one- or highdimensional internal dynamics."
author:
- first_name: Sören
full_name: Schwenker, Sören
id: '97359'
last_name: Schwenker
orcid: 0000-0002-8054-2058
citation:
ama: Schwenker S. Genericity in Network Dynamics. Universität Hamburg; 2019.
apa: Schwenker, S. (2019). Genericity in Network Dynamics. Universität Hamburg.
bibtex: '@book{Schwenker_2019, place={Hamburg}, title={Genericity in Network Dynamics},
publisher={Universität Hamburg}, author={Schwenker, Sören}, year={2019} }'
chicago: 'Schwenker, Sören. Genericity in Network Dynamics. Hamburg: Universität
Hamburg, 2019.'
ieee: 'S. Schwenker, Genericity in Network Dynamics. Hamburg: Universität
Hamburg, 2019.'
mla: Schwenker, Sören. Genericity in Network Dynamics. Universität Hamburg,
2019.
short: S. Schwenker, Genericity in Network Dynamics, Universität Hamburg, Hamburg,
2019.
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place: Hamburg
publisher: Universität Hamburg
status: public
supervisor:
- first_name: Reiner
full_name: Lauterbach, Reiner
last_name: Lauterbach
title: Genericity in Network Dynamics
type: dissertation
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year: '2019'
...
---
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abstract:
- lang: eng
text: Motivated by the recent contribution (Bauer and Bernard in Annales Henri Poincaré
19:653–693, 2018), we study the scaling limit behavior of a class of one-dimensional
stochastic differential equations which has a unique attracting point subject
to a small additional repulsive perturbation. Problems of this type appear in
the analysis of continuously monitored quantum systems. We extend the results
of Bauer and Bernard (Annales Henri Poincaré 19:653–693, 2018) and prove a general
result concerning the convergence to a homogeneous Poisson process using only
classical probabilistic tools.
author:
- first_name: Martin
full_name: Kolb, Martin
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last_name: Kolb
- first_name: Matthias
full_name: Liesenfeld, Matthias
last_name: Liesenfeld
citation:
ama: Kolb M, Liesenfeld M. Stochastic Spikes and Poisson Approximation of One-Dimensional
Stochastic Differential Equations with Applications to Continuously Measured Quantum
Systems. Annales Henri Poincaré. 2019;20(6):1753-1783. doi:http://dx.doi.org/10.1007/s00023-019-00772-9
apa: Kolb, M., & Liesenfeld, M. (2019). Stochastic Spikes and Poisson Approximation
of One-Dimensional Stochastic Differential Equations with Applications to Continuously
Measured Quantum Systems. Annales Henri Poincaré, 20(6), 1753–1783.
http://dx.doi.org/10.1007/s00023-019-00772-9
bibtex: '@article{Kolb_Liesenfeld_2019, title={Stochastic Spikes and Poisson Approximation
of One-Dimensional Stochastic Differential Equations with Applications to Continuously
Measured Quantum Systems}, volume={20}, DOI={http://dx.doi.org/10.1007/s00023-019-00772-9},
number={6}, journal={Annales Henri Poincaré}, publisher={Institute Henri Poincaré},
author={Kolb, Martin and Liesenfeld, Matthias}, year={2019}, pages={1753–1783}
}'
chicago: 'Kolb, Martin, and Matthias Liesenfeld. “Stochastic Spikes and Poisson
Approximation of One-Dimensional Stochastic Differential Equations with Applications
to Continuously Measured Quantum Systems.” Annales Henri Poincaré 20, no.
6 (2019): 1753–83. http://dx.doi.org/10.1007/s00023-019-00772-9.'
ieee: 'M. Kolb and M. Liesenfeld, “Stochastic Spikes and Poisson Approximation of
One-Dimensional Stochastic Differential Equations with Applications to Continuously
Measured Quantum Systems,” Annales Henri Poincaré, vol. 20, no. 6, pp.
1753–1783, 2019, doi: http://dx.doi.org/10.1007/s00023-019-00772-9.'
mla: Kolb, Martin, and Matthias Liesenfeld. “Stochastic Spikes and Poisson Approximation
of One-Dimensional Stochastic Differential Equations with Applications to Continuously
Measured Quantum Systems.” Annales Henri Poincaré, vol. 20, no. 6, Institute
Henri Poincaré, 2019, pp. 1753–83, doi:http://dx.doi.org/10.1007/s00023-019-00772-9.
short: M. Kolb, M. Liesenfeld, Annales Henri Poincaré 20 (2019) 1753–1783.
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- iso: eng
page: 1753-1783
publication: Annales Henri Poincaré
publication_status: published
publisher: Institute Henri Poincaré
status: public
title: Stochastic Spikes and Poisson Approximation of One-Dimensional Stochastic Differential
Equations with Applications to Continuously Measured Quantum Systems
type: journal_article
user_id: '85821'
volume: 20
year: '2019'
...
---
_id: '33333'
author:
- first_name: Andi Q.
full_name: Wang, Andi Q.
last_name: Wang
- first_name: Martin
full_name: Kolb, Martin
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last_name: Kolb
- first_name: Gareth O.
full_name: Roberts, Gareth O.
last_name: Roberts
- first_name: David
full_name: Steinsaltz, David
last_name: Steinsaltz
citation:
ama: Wang AQ, Kolb M, Roberts GO, Steinsaltz D. Theoretical properties of quasi-stationary
Monte Carlo methods. The Annals of Applied Probability. 2019;29(1). doi:http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422
apa: Wang, A. Q., Kolb, M., Roberts, G. O., & Steinsaltz, D. (2019). Theoretical
properties of quasi-stationary Monte Carlo methods. The Annals of Applied Probability,
29(1). http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422
bibtex: '@article{Wang_Kolb_Roberts_Steinsaltz_2019, title={Theoretical properties
of quasi-stationary Monte Carlo methods}, volume={29}, DOI={http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422},
number={1}, journal={The Annals of Applied Probability}, author={Wang, Andi Q.
and Kolb, Martin and Roberts, Gareth O. and Steinsaltz, David}, year={2019} }'
chicago: Wang, Andi Q., Martin Kolb, Gareth O. Roberts, and David Steinsaltz. “Theoretical
Properties of Quasi-Stationary Monte Carlo Methods.” The Annals of Applied
Probability 29, no. 1 (2019). http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422.
ieee: 'A. Q. Wang, M. Kolb, G. O. Roberts, and D. Steinsaltz, “Theoretical properties
of quasi-stationary Monte Carlo methods,” The Annals of Applied Probability,
vol. 29, no. 1, 2019, doi: http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422.'
mla: Wang, Andi Q., et al. “Theoretical Properties of Quasi-Stationary Monte Carlo
Methods.” The Annals of Applied Probability, vol. 29, no. 1, 2019, doi:http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422.
short: A.Q. Wang, M. Kolb, G.O. Roberts, D. Steinsaltz, The Annals of Applied Probability
29 (2019).
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- _id: '96'
doi: http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422
intvolume: ' 29'
issue: '1'
language:
- iso: eng
publication: The Annals of Applied Probability
status: public
title: Theoretical properties of quasi-stationary Monte Carlo methods
type: journal_article
user_id: '85821'
volume: 29
year: '2019'
...
---
_id: '33334'
abstract:
- lang: eng
text: In the present work we characterize the existence of quasistationary distributions
for diffusions on (0,∞) allowing singular behavior at 0 and ∞. If absorption at
0 is certain, we show that there exists a quasistationary distribution as soon
as the spectrum of the generator is strictly positive. This complements results
of Collet et al. and Kolb/Steinsaltz for 0 being a regular boundary point and
extends results by Collet et al. on singular diffusions. We also study the existence
and uniqueness of quasistationary distributions for a class of one-dimensional
diffusions with killing that arise from a biological example and which have two
inaccessible boundary points (more specifically 0 is natural and ∞ is entrance).
author:
- first_name: Alexandru
full_name: Hening, Alexandru
last_name: Hening
- first_name: Martin
full_name: Kolb, Martin
last_name: Kolb
citation:
ama: Hening A, Kolb M. Quasistationary distributions for one-dimensional diffusions
with two singular boundary points. Stochastic Processes and their Applications.
2019;129(5):1659-1696. doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012
apa: Hening, A., & Kolb, M. (2019). Quasistationary distributions for one-dimensional
diffusions with two singular boundary points. Stochastic Processes and Their
Applications, 129(5), 1659–1696. http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012
bibtex: '@article{Hening_Kolb_2019, title={Quasistationary distributions for one-dimensional
diffusions with two singular boundary points}, volume={129}, DOI={http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012},
number={5}, journal={Stochastic Processes and their Applications}, publisher={Bernoulli
Society for Mathematical Statistics and Probability}, author={Hening, Alexandru
and Kolb, Martin}, year={2019}, pages={1659–1696} }'
chicago: 'Hening, Alexandru, and Martin Kolb. “Quasistationary Distributions for
One-Dimensional Diffusions with Two Singular Boundary Points.” Stochastic Processes
and Their Applications 129, no. 5 (2019): 1659–96. http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012.'
ieee: 'A. Hening and M. Kolb, “Quasistationary distributions for one-dimensional
diffusions with two singular boundary points,” Stochastic Processes and their
Applications, vol. 129, no. 5, pp. 1659–1696, 2019, doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012.'
mla: Hening, Alexandru, and Martin Kolb. “Quasistationary Distributions for One-Dimensional
Diffusions with Two Singular Boundary Points.” Stochastic Processes and Their
Applications, vol. 129, no. 5, Bernoulli Society for Mathematical Statistics
and Probability, 2019, pp. 1659–96, doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012.
short: A. Hening, M. Kolb, Stochastic Processes and Their Applications 129 (2019)
1659–1696.
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- _id: '96'
doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012
intvolume: ' 129'
issue: '5'
language:
- iso: eng
page: 1659-1696
publication: Stochastic Processes and their Applications
publication_status: published
publisher: Bernoulli Society for Mathematical Statistics and Probability
status: public
title: Quasistationary distributions for one-dimensional diffusions with two singular
boundary points
type: journal_article
user_id: '85821'
volume: 129
year: '2019'
...
---
_id: '32902'
author:
- first_name: Claudia
full_name: Öhlschläger, Claudia
id: '610'
last_name: Öhlschläger
citation:
ama: Öhlschläger C. Feuilletons als Bildarchive historischen Wissens. Städteminiaturen
der Weimarer Republik. KulturPoetik, Heft 2. 2019;19:238-256.
apa: Öhlschläger C. (2019). Feuilletons als Bildarchive historischen Wissens. Städteminiaturen
der Weimarer Republik. KulturPoetik, Heft 2, 19, 238–256.
bibtex: '@article{Öhlschläger_2019, title={Feuilletons als Bildarchive historischen
Wissens. Städteminiaturen der Weimarer Republik}, volume={19}, journal={KulturPoetik,
Heft 2}, author={Öhlschläger Claudia}, year={2019}, pages={238–256} }'
chicago: 'Öhlschläger Claudia. “Feuilletons als Bildarchive historischen Wissens.
Städteminiaturen der Weimarer Republik.” KulturPoetik, Heft 2 19 (2019):
238–56.'
ieee: Öhlschläger C., “Feuilletons als Bildarchive historischen Wissens. Städteminiaturen
der Weimarer Republik,” KulturPoetik, Heft 2, vol. 19, pp. 238–256, 2019.
mla: Öhlschläger Claudia. “Feuilletons als Bildarchive historischen Wissens. Städteminiaturen
der Weimarer Republik.” KulturPoetik, Heft 2, vol. 19, 2019, pp. 238–56.
short: Öhlschläger C., KulturPoetik, Heft 2 19 (2019) 238–256.
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department:
- _id: '5'
- _id: '116'
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language:
- iso: chi
page: ' 238-256'
publication: KulturPoetik, Heft 2
status: public
title: Feuilletons als Bildarchive historischen Wissens. Städteminiaturen der Weimarer
Republik
type: journal_article
user_id: '49063'
volume: 19
year: '2019'
...
---
_id: '27026'
abstract:
- lang: eng
text: While observational studies show an association between 25(OH)vitamin
D concentrations and depressive symptoms, intervention studies, which examine
the preventive effects of vitamin D supplementation on the development of depression,
are lacking. To estimate the role of lowered 25(OH)vitamin D concentrations in
the etiology of depressive disorders, we conducted a two-sample Mendelian randomization
(MR) study on depression, i.e., “depressive symptoms” (DS, n = 161,460) and “broad
depression” (BD, n = 113,769 cases and 208,811 controls). Six single nucleotide
polymorphisms (SNPs), which were genome-wide significantly associated with 25(OH)vitamin
D concentrations in 79,366 subjects from the SUNLIGHT genome-wide association
study (GWAS), were used as an instrumental variable. None of the six SNPs was
associated with DS or BD (all p > 0.05). MR analysis revealed no causal effects
of 25(OH)vitamin D concentration, either on DS (inverse variance weighted (IVW);
b = 0.025, SE = 0.038, p = 0.52) or on BD (IVW; b = 0.020, SE = 0.012, p = 0.10).
Sensitivity analyses confirmed that 25(OH)vitamin D concentrations were not significantly
associated with DS or BD. The findings from this MR study indicate no causal relationship
between vitamin D concentrations and depressive symptoms, or broad depression.
Conflicting findings from observational studies might have resulted from residual
confounding or reverse causation.
article_number: '1085'
author:
- first_name: Lars
full_name: Libuda, Lars
id: '88682'
last_name: Libuda
orcid: 0000-0003-1603-3133
- first_name: Björn-Hergen
full_name: Laabs, Björn-Hergen
last_name: Laabs
- first_name: Christine
full_name: Ludwig, Christine
last_name: Ludwig
- first_name: Judith
full_name: Bühlmeier, Judith
id: '89838'
last_name: Bühlmeier
- first_name: Jochen
full_name: Antel, Jochen
last_name: Antel
- first_name: Anke
full_name: Hinney, Anke
last_name: Hinney
- first_name: Roaa
full_name: Naaresh, Roaa
last_name: Naaresh
- first_name: Manuel
full_name: Föcker, Manuel
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- first_name: Johannes
full_name: Hebebrand, Johannes
last_name: Hebebrand
- first_name: Inke R.
full_name: König, Inke R.
last_name: König
- first_name: Triinu
full_name: Peters, Triinu
last_name: Peters
citation:
ama: 'Libuda L, Laabs B-H, Ludwig C, et al. Vitamin D and the Risk of Depression:
A Causal Relationship? Findings from a Mendelian Randomization Study. Nutrients.
Published online 2019. doi:10.3390/nu11051085'
apa: 'Libuda, L., Laabs, B.-H., Ludwig, C., Bühlmeier, J., Antel, J., Hinney, A.,
Naaresh, R., Föcker, M., Hebebrand, J., König, I. R., & Peters, T. (2019).
Vitamin D and the Risk of Depression: A Causal Relationship? Findings from a Mendelian
Randomization Study. Nutrients, Article 1085. https://doi.org/10.3390/nu11051085'
bibtex: '@article{Libuda_Laabs_Ludwig_Bühlmeier_Antel_Hinney_Naaresh_Föcker_Hebebrand_König_et
al._2019, title={Vitamin D and the Risk of Depression: A Causal Relationship?
Findings from a Mendelian Randomization Study}, DOI={10.3390/nu11051085},
number={1085}, journal={Nutrients}, author={Libuda, Lars and Laabs, Björn-Hergen
and Ludwig, Christine and Bühlmeier, Judith and Antel, Jochen and Hinney, Anke
and Naaresh, Roaa and Föcker, Manuel and Hebebrand, Johannes and König, Inke R.
and et al.}, year={2019} }'
chicago: 'Libuda, Lars, Björn-Hergen Laabs, Christine Ludwig, Judith Bühlmeier,
Jochen Antel, Anke Hinney, Roaa Naaresh, et al. “Vitamin D and the Risk of Depression:
A Causal Relationship? Findings from a Mendelian Randomization Study.” Nutrients,
2019. https://doi.org/10.3390/nu11051085.'
ieee: 'L. Libuda et al., “Vitamin D and the Risk of Depression: A Causal
Relationship? Findings from a Mendelian Randomization Study,” Nutrients,
Art. no. 1085, 2019, doi: 10.3390/nu11051085.'
mla: 'Libuda, Lars, et al. “Vitamin D and the Risk of Depression: A Causal Relationship?
Findings from a Mendelian Randomization Study.” Nutrients, 1085, 2019,
doi:10.3390/nu11051085.'
short: L. Libuda, B.-H. Laabs, C. Ludwig, J. Bühlmeier, J. Antel, A. Hinney, R.
Naaresh, M. Föcker, J. Hebebrand, I.R. König, T. Peters, Nutrients (2019).
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- iso: eng
publication: Nutrients
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issn:
- 2072-6643
publication_status: published
status: public
title: 'Vitamin D and the Risk of Depression: A Causal Relationship? Findings from
a Mendelian Randomization Study'
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year: '2019'
...
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_id: '27025'
author:
- first_name: Nadja
full_name: Knoll-Pientka, Nadja
last_name: Knoll-Pientka
- first_name: Judith
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last_name: Bühlmeier
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full_name: Föcker, Manuel
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- first_name: Lars
full_name: Libuda, Lars
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last_name: Libuda
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citation:
ama: 'Knoll-Pientka N, Bühlmeier J, Peters T, et al. Risk factors for a low weight
gain in the early stage of adolescent anorexia nervosa inpatient treatment: findings
from a pilot study. Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia
and Obesity. Published online 2019:911-919. doi:10.1007/s40519-019-00705-9'
apa: 'Knoll-Pientka, N., Bühlmeier, J., Peters, T., Albrecht, M., Adams, F., Wustrau,
K., Teufel, M., Hebebrand, J., Föcker, M., & Libuda, L. (2019). Risk factors
for a low weight gain in the early stage of adolescent anorexia nervosa inpatient
treatment: findings from a pilot study. Eating and Weight Disorders - Studies
on Anorexia, Bulimia and Obesity, 911–919. https://doi.org/10.1007/s40519-019-00705-9'
bibtex: '@article{Knoll-Pientka_Bühlmeier_Peters_Albrecht_Adams_Wustrau_Teufel_Hebebrand_Föcker_Libuda_2019,
title={Risk factors for a low weight gain in the early stage of adolescent anorexia
nervosa inpatient treatment: findings from a pilot study}, DOI={10.1007/s40519-019-00705-9},
journal={Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity},
author={Knoll-Pientka, Nadja and Bühlmeier, Judith and Peters, Triinu and Albrecht,
Muriel and Adams, Frederike and Wustrau, Katharina and Teufel, Martin and Hebebrand,
Johannes and Föcker, Manuel and Libuda, Lars}, year={2019}, pages={911–919} }'
chicago: 'Knoll-Pientka, Nadja, Judith Bühlmeier, Triinu Peters, Muriel Albrecht,
Frederike Adams, Katharina Wustrau, Martin Teufel, Johannes Hebebrand, Manuel
Föcker, and Lars Libuda. “Risk Factors for a Low Weight Gain in the Early Stage
of Adolescent Anorexia Nervosa Inpatient Treatment: Findings from a Pilot Study.”
Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity,
2019, 911–19. https://doi.org/10.1007/s40519-019-00705-9.'
ieee: 'N. Knoll-Pientka et al., “Risk factors for a low weight gain in the
early stage of adolescent anorexia nervosa inpatient treatment: findings from
a pilot study,” Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia
and Obesity, pp. 911–919, 2019, doi: 10.1007/s40519-019-00705-9.'
mla: 'Knoll-Pientka, Nadja, et al. “Risk Factors for a Low Weight Gain in the Early
Stage of Adolescent Anorexia Nervosa Inpatient Treatment: Findings from a Pilot
Study.” Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity,
2019, pp. 911–19, doi:10.1007/s40519-019-00705-9.'
short: N. Knoll-Pientka, J. Bühlmeier, T. Peters, M. Albrecht, F. Adams, K. Wustrau,
M. Teufel, J. Hebebrand, M. Föcker, L. Libuda, Eating and Weight Disorders - Studies
on Anorexia, Bulimia and Obesity (2019) 911–919.
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- iso: eng
page: 911-919
publication: Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity
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issn:
- 1590-1262
publication_status: published
status: public
title: 'Risk factors for a low weight gain in the early stage of adolescent anorexia
nervosa inpatient treatment: findings from a pilot study'
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year: '2019'
...
---
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author:
- first_name: Johannes
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- first_name: Christine
full_name: Ludwig, Christine
last_name: Ludwig
- first_name: Jochen
full_name: Antel, Jochen
last_name: Antel
citation:
ama: Hebebrand J, Milos G, Wabitsch M, et al. Clinical Trials Required to Assess
Potential Benefits and Side Effects of Treatment of Patients With Anorexia Nervosa
With Recombinant Human Leptin. Frontiers in Psychology. Published online
2019. doi:10.3389/fpsyg.2019.00769
apa: Hebebrand, J., Milos, G., Wabitsch, M., Teufel, M., Führer, D., Bühlmeier,
J., Libuda, L., Ludwig, C., & Antel, J. (2019). Clinical Trials Required to
Assess Potential Benefits and Side Effects of Treatment of Patients With Anorexia
Nervosa With Recombinant Human Leptin. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00769
bibtex: '@article{Hebebrand_Milos_Wabitsch_Teufel_Führer_Bühlmeier_Libuda_Ludwig_Antel_2019,
title={Clinical Trials Required to Assess Potential Benefits and Side Effects
of Treatment of Patients With Anorexia Nervosa With Recombinant Human Leptin},
DOI={10.3389/fpsyg.2019.00769},
journal={Frontiers in Psychology}, author={Hebebrand, Johannes and Milos, Gabriella
and Wabitsch, Martin and Teufel, Martin and Führer, Dagmar and Bühlmeier, Judith
and Libuda, Lars and Ludwig, Christine and Antel, Jochen}, year={2019} }'
chicago: Hebebrand, Johannes, Gabriella Milos, Martin Wabitsch, Martin Teufel, Dagmar
Führer, Judith Bühlmeier, Lars Libuda, Christine Ludwig, and Jochen Antel. “Clinical
Trials Required to Assess Potential Benefits and Side Effects of Treatment of
Patients With Anorexia Nervosa With Recombinant Human Leptin.” Frontiers in
Psychology, 2019. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00769.
ieee: 'J. Hebebrand et al., “Clinical Trials Required to Assess Potential
Benefits and Side Effects of Treatment of Patients With Anorexia Nervosa With
Recombinant Human Leptin,” Frontiers in Psychology, 2019, doi: 10.3389/fpsyg.2019.00769.'
mla: Hebebrand, Johannes, et al. “Clinical Trials Required to Assess Potential Benefits
and Side Effects of Treatment of Patients With Anorexia Nervosa With Recombinant
Human Leptin.” Frontiers in Psychology, 2019, doi:10.3389/fpsyg.2019.00769.
short: J. Hebebrand, G. Milos, M. Wabitsch, M. Teufel, D. Führer, J. Bühlmeier,
L. Libuda, C. Ludwig, J. Antel, Frontiers in Psychology (2019).
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title: Clinical Trials Required to Assess Potential Benefits and Side Effects of Treatment
of Patients With Anorexia Nervosa With Recombinant Human Leptin
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year: '2019'
...
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_id: '33401'
abstract:
- lang: eng
text: "Zusammenfassung\r\n Hintergrund
Die begleitende Ernährungstherapie von Intensivpatienten stellt eine besondere
Herausforderung in der klinischen Routine dar und erfordert die Implementation
von leitlinienbasierten Handlungsanweisungen.\r\n Methoden
In einer retrospektiven Analyse wurde die Umsetzung der klinikinternen Handlungsanweisung
zur Ernährung kritisch kranker Patienten (Gültigkeitszeitraum September 2013 bis
Januar 2016) sowie der Anordnung zur Ernährungstherapie auf einer operativen Intensivstation
des Universitätsklinikums Bonn an Daten des Ernährungsmanagements von 31 Langzeit-Intensivpatienten
(7 Frauen; Alter: 60 ± 17 Jahre; BMI: 28 ± 10 kg/m2; Dauer des Intensivaufenthalts:
34 ± 16 Tage) evaluiert. Ausgewertet wurden Daten zur Initiation, zum Ablauf sowie
zur Berechnung und Umsetzung der Energie- und Proteinzufuhr. Dazu wurden jeweils
die im Stationsalltag angeordnete bzw. protokollierte Zufuhr, die protokollierte
Zufuhr abzüglich Reflux sowie das retrospektiv beurteilte Ziel, welches durch
die klinikinterne Handlungsanweisung indiziert war, miteinander verglichen (linear
gemischtes Modell).\r\n Ergebnisse Mit der enteralen
Ernährung wurde im Mittel an Tag 4 ± 3, mit der (supplementierenden) parenteralen
an Tag 3 ± 3 begonnen. Die Energiezufuhr wurde mit Korrekturfaktoren als ein Vielfaches
des Grundumsatzes nach Harris & Benedict berechnet. Der individuell verwendete
Korrekturfaktor zur Berechnung der angeordneten Energiezufuhr wich über die gesamte
Dauer des stationären Aufenthalts 0,1 ± 0,3 vom retrospektiv als angemessen erachteten
Korrekturfaktor ab. Hieraus resultierte eine Abweichung der angeordneten Energiezufuhr
vom Energieziel von 123 ± 528 kcal/24 h. Insbesondere in den Tagen 1 – 10 betrug
die Abweichung des angeordneten vom retrospektiv als angemessen erachteten Korrekturfaktor
0,2 ± 0,4, was zu einer Differenz zwischen angeordneter Energiezufuhr und Energieziel
von 426 ± 772 kcal/24 h führte. Die protokollierte Proteinzufuhr lag über die
gesamte Behandlungsdauer bei 1,1 g/kg KG/24 h, während das retrospektiv ermittelte
Proteinziel 1,0 g/kg KG/24 h betrug.\r\n Schlussfolgerung
Die Analyse liefert vertrauenswürdige Daten zur Implementation einer individualisierten
Ernährungstherapie von Langzeit-Intensivpatienten auf einer operativen Intensivstation;
diese können zur Weiterentwicklung von entsprechenden Handlungsanweisungen genutzt
werden. Defizite bestehen sowohl im zeitlichen Ablauf (zu später Beginn) als auch
in der Anordnung der Energie-/Nährstoffzufuhr. Umfassende Schulungen des ärztlichen
und pflegerischen Personals zur Anwendung/Umsetzung der Ernährungstherapie sind
zu empfehlen."
author:
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last_name: Dresen
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citation:
ama: Dresen E, Weißbrich C, Bühlmeier J, et al. Retrospektive Evaluation der Umsetzung
einer klinikinternen Handlungsanweisung zur Ernährungstherapie von Intensivpatienten.
Aktuelle Ernährungsmedizin. 2019;44(04):237-247. doi:10.1055/a-0915-4994
apa: Dresen, E., Weißbrich, C., Bühlmeier, J., Weisheit, C., Egert, S., Putensen,
C., & Stehle, P. (2019). Retrospektive Evaluation der Umsetzung einer klinikinternen
Handlungsanweisung zur Ernährungstherapie von Intensivpatienten. Aktuelle Ernährungsmedizin,
44(04), 237–247. https://doi.org/10.1055/a-0915-4994
bibtex: '@article{Dresen_Weißbrich_Bühlmeier_Weisheit_Egert_Putensen_Stehle_2019,
title={Retrospektive Evaluation der Umsetzung einer klinikinternen Handlungsanweisung
zur Ernährungstherapie von Intensivpatienten}, volume={44}, DOI={10.1055/a-0915-4994},
number={04}, journal={Aktuelle Ernährungsmedizin}, publisher={Georg Thieme Verlag
KG}, author={Dresen, Ellen and Weißbrich, Carsten and Bühlmeier, Judith and Weisheit,
Christina and Egert, Sarah and Putensen, Christian and Stehle, Peter}, year={2019},
pages={237–247} }'
chicago: 'Dresen, Ellen, Carsten Weißbrich, Judith Bühlmeier, Christina Weisheit,
Sarah Egert, Christian Putensen, and Peter Stehle. “Retrospektive Evaluation der
Umsetzung einer klinikinternen Handlungsanweisung zur Ernährungstherapie von Intensivpatienten.”
Aktuelle Ernährungsmedizin 44, no. 04 (2019): 237–47. https://doi.org/10.1055/a-0915-4994.'
ieee: 'E. Dresen et al., “Retrospektive Evaluation der Umsetzung einer klinikinternen
Handlungsanweisung zur Ernährungstherapie von Intensivpatienten,” Aktuelle
Ernährungsmedizin, vol. 44, no. 04, pp. 237–247, 2019, doi: 10.1055/a-0915-4994.'
mla: Dresen, Ellen, et al. “Retrospektive Evaluation der Umsetzung einer klinikinternen
Handlungsanweisung zur Ernährungstherapie von Intensivpatienten.” Aktuelle
Ernährungsmedizin, vol. 44, no. 04, Georg Thieme Verlag KG, 2019, pp. 237–47,
doi:10.1055/a-0915-4994.
short: E. Dresen, C. Weißbrich, J. Bühlmeier, C. Weisheit, S. Egert, C. Putensen,
P. Stehle, Aktuelle Ernährungsmedizin 44 (2019) 237–247.
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- Nutrition and Dietetics
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publication: Aktuelle Ernährungsmedizin
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publisher: Georg Thieme Verlag KG
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zur Ernährungstherapie von Intensivpatienten
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ama: 'Öhlschläger C. Ansichtspostkarte. In: Enzyklopädie der kleinen Formen [Audio-Enzyklopädie
des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte.
; 2019.'
apa: 'Öhlschläger C. (2019). Ansichtspostkarte. In Enzyklopädie der kleinen Formen
[Audio-Enzyklopädie des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte.'
bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2019, place={Berlin }, title={Ansichtspostkarte}, booktitle={Enzyklopädie
der kleinen Formen [Audio-Enzyklopädie des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte},
author={Öhlschläger Claudia}, year={2019} }'
chicago: 'Öhlschläger Claudia. “Ansichtspostkarte.” In Enzyklopädie der kleinen
Formen [Audio-Enzyklopädie des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte.
Berlin , 2019.'
ieee: 'Öhlschläger C., “Ansichtspostkarte,” in Enzyklopädie der kleinen Formen
[Audio-Enzyklopädie des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte,
Berlin , 2019.'
mla: 'Öhlschläger Claudia. “Ansichtspostkarte.” Enzyklopädie der kleinen Formen
[Audio-Enzyklopädie des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte,
2019.'
short: 'Öhlschläger C., in: Enzyklopädie der kleinen Formen [Audio-Enzyklopädie
des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte,
Berlin , 2019.'
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ama: Schlieper H, Steigerwald J. Georges de Scudéry et le théâtre . Papers on
French Seventeenth Century Literature, 91. Published online 2019.
apa: Schlieper, H., & Steigerwald, J. (2019). Georges de Scudéry et le théâtre
. Papers on French Seventeenth Century Literature, 91.
bibtex: '@article{Schlieper_Steigerwald_2019, title={Georges de Scudéry et le théâtre
}, journal={Papers on French Seventeenth Century Literature, 91}, author={Schlieper,
Hendrik and Steigerwald, Jörn}, year={2019} }'
chicago: Schlieper, Hendrik, and Jörn Steigerwald. “Georges de Scudéry et le théâtre
.” Papers on French Seventeenth Century Literature, 91, 2019.
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on French Seventeenth Century Literature, 91, 2019.
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.” Papers on French Seventeenth Century Literature, 91, 2019.
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ama: Steigerwald J. Georges de Scudéry et le théâtre . Papers on French Seventeenth
Century Literature XLVI, 91. Published online 2019.
apa: Steigerwald, J. (2019). Georges de Scudéry et le théâtre . Papers on French
Seventeenth Century Literature XLVI, 91.
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on French Seventeenth Century Literature XLVI, 91}, author={Steigerwald, Jörn},
year={2019} }'
chicago: Steigerwald, Jörn. “Georges de Scudéry et le théâtre .” Papers on French
Seventeenth Century Literature XLVI, 91, 2019.
ieee: J. Steigerwald, “Georges de Scudéry et le théâtre ,” Papers on French Seventeenth
Century Literature XLVI, 91, 2019.
mla: Steigerwald, Jörn. “Georges de Scudéry et le théâtre .” Papers on French
Seventeenth Century Literature XLVI, 91, 2019.
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(2019).
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ama: Knickenberg M, Zurbriggen C, Venetz M, Schwab S, Gebhardt M. Assessing dimensions
of inclusion from students’ perspective – measurement invariance across students
with learning disabilities in different educational settings. European Journal
of Special Needs Education. 2019;35(3):287-302. doi:10.1080/08856257.2019.1646958
apa: Knickenberg, M., Zurbriggen, C., Venetz, M., Schwab, S., & Gebhardt, M.
(2019). Assessing dimensions of inclusion from students’ perspective – measurement
invariance across students with learning disabilities in different educational
settings. European Journal of Special Needs Education, 35(3), 287–302.
https://doi.org/10.1080/08856257.2019.1646958
bibtex: '@article{Knickenberg_Zurbriggen_Venetz_Schwab_Gebhardt_2019, title={Assessing
dimensions of inclusion from students’ perspective – measurement invariance across
students with learning disabilities in different educational settings}, volume={35},
DOI={10.1080/08856257.2019.1646958},
number={3}, journal={European Journal of Special Needs Education}, publisher={Informa
UK Limited}, author={Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen and Venetz,
Martin and Schwab, Susanne and Gebhardt, Markus}, year={2019}, pages={287–302}
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chicago: 'Knickenberg, Margarita, Carmen Zurbriggen, Martin Venetz, Susanne Schwab,
and Markus Gebhardt. “Assessing Dimensions of Inclusion from Students’ Perspective
– Measurement Invariance across Students with Learning Disabilities in Different
Educational Settings.” European Journal of Special Needs Education 35,
no. 3 (2019): 287–302. https://doi.org/10.1080/08856257.2019.1646958.'
ieee: 'M. Knickenberg, C. Zurbriggen, M. Venetz, S. Schwab, and M. Gebhardt, “Assessing
dimensions of inclusion from students’ perspective – measurement invariance across
students with learning disabilities in different educational settings,” European
Journal of Special Needs Education, vol. 35, no. 3, pp. 287–302, 2019, doi:
10.1080/08856257.2019.1646958.'
mla: Knickenberg, Margarita, et al. “Assessing Dimensions of Inclusion from Students’
Perspective – Measurement Invariance across Students with Learning Disabilities
in Different Educational Settings.” European Journal of Special Needs Education,
vol. 35, no. 3, Informa UK Limited, 2019, pp. 287–302, doi:10.1080/08856257.2019.1646958.
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Journal of Special Needs Education 35 (2019) 287–302.
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- Developmental and Educational Psychology
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publication: European Journal of Special Needs Education
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publisher: Informa UK Limited
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title: Assessing dimensions of inclusion from students’ perspective – measurement
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volume: 35
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- first_name: Leonie
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ama: 'Süwolto L. “Runzelsex” im Kino. Die Sexualisierung alter Körper in Andreas
Dresens Wolke 9 zwischen Provokation und Subversion. In: Barone H, Schulte S,
Tuchardt S, eds. Figuren des Provokativen und Subversiven. Körper und Sexualität
multimedial. Königshausen & Neumann; 2019:223-238.'
apa: Süwolto, L. (2019). “Runzelsex” im Kino. Die Sexualisierung alter Körper in
Andreas Dresens Wolke 9 zwischen Provokation und Subversion. In H. Barone, S.
Schulte, & S. Tuchardt (Eds.), Figuren des Provokativen und Subversiven.
Körper und Sexualität multimedial (pp. 223–238). Königshausen & Neumann.
bibtex: '@inbook{Süwolto_2019, place={Würzburg}, title={“Runzelsex” im Kino. Die
Sexualisierung alter Körper in Andreas Dresens Wolke 9 zwischen Provokation und
Subversion}, booktitle={Figuren des Provokativen und Subversiven. Körper und Sexualität
multimedial}, publisher={Königshausen & Neumann}, author={Süwolto, Leonie},
editor={Barone, Heng and Schulte, Sanna and Tuchardt, Sascha}, year={2019}, pages={223–238}
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chicago: 'Süwolto, Leonie. “‘Runzelsex’ im Kino. Die Sexualisierung alter Körper
in Andreas Dresens Wolke 9 zwischen Provokation und Subversion.” In Figuren
des Provokativen und Subversiven. Körper und Sexualität multimedial, edited
by Heng Barone, Sanna Schulte, and Sascha Tuchardt, 223–38. Würzburg: Königshausen
& Neumann, 2019.'
ieee: 'L. Süwolto, “‘Runzelsex’ im Kino. Die Sexualisierung alter Körper in Andreas
Dresens Wolke 9 zwischen Provokation und Subversion,” in Figuren des Provokativen
und Subversiven. Körper und Sexualität multimedial, H. Barone, S. Schulte,
and S. Tuchardt, Eds. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019, pp. 223–238.'
mla: Süwolto, Leonie. “‘Runzelsex’ im Kino. Die Sexualisierung alter Körper in Andreas
Dresens Wolke 9 zwischen Provokation und Subversion.” Figuren des Provokativen
und Subversiven. Körper und Sexualität multimedial, edited by Heng Barone
et al., Königshausen & Neumann, 2019, pp. 223–38.
short: 'L. Süwolto, in: H. Barone, S. Schulte, S. Tuchardt (Eds.), Figuren des Provokativen
und Subversiven. Körper und Sexualität multimedial, Königshausen & Neumann,
Würzburg, 2019, pp. 223–238.'
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publisher: Königshausen & Neumann
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ama: 'Schlieper H. La novelística italiana y la comedia de Lope de Vega. In: Arnscheidt
G, Tietz M, eds. Los pre-textos del teatro áureo español. Condicionantes literarios
y culturales. (Biblioteca Áurea Hispánica, 128). Iberoamericana Vervuert;
2019:161-182.'
apa: Schlieper, H. (2019). La novelística italiana y la comedia de Lope de Vega.
In G. Arnscheidt & M. Tietz (Eds.), Los pre-textos del teatro áureo español.
Condicionantes literarios y culturales. (Biblioteca Áurea Hispánica, 128)
(pp. 161–182). Iberoamericana Vervuert.
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y la comedia de Lope de Vega}, booktitle={Los pre-textos del teatro áureo español.
Condicionantes literarios y culturales. (Biblioteca Áurea Hispánica, 128)}, publisher={Iberoamericana
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year={2019}, pages={161–182} }'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “La novelística italiana y la comedia de Lope de Vega.”
In Los pre-textos del teatro áureo español. Condicionantes literarios y culturales.
(Biblioteca Áurea Hispánica, 128), edited by Gero Arnscheidt and Manfred Tietz,
161–82. Madrid: Iberoamericana Vervuert, 2019.'
ieee: 'H. Schlieper, “La novelística italiana y la comedia de Lope de Vega,” in
Los pre-textos del teatro áureo español. Condicionantes literarios y culturales.
(Biblioteca Áurea Hispánica, 128), G. Arnscheidt and M. Tietz, Eds. Madrid:
Iberoamericana Vervuert, 2019, pp. 161–182.'
mla: Schlieper, Hendrik. “La novelística italiana y la comedia de Lope de Vega.”
Los pre-textos del teatro áureo español. Condicionantes literarios y culturales.
(Biblioteca Áurea Hispánica, 128), edited by Gero Arnscheidt and Manfred Tietz,
Iberoamericana Vervuert, 2019, pp. 161–82.
short: 'H. Schlieper, in: G. Arnscheidt, M. Tietz (Eds.), Los pre-textos del teatro
áureo español. Condicionantes literarios y culturales. (Biblioteca Áurea Hispánica,
128), Iberoamericana Vervuert, Madrid, 2019, pp. 161–182.'
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title: La novelística italiana y la comedia de Lope de Vega
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ama: Schlieper H. ,Le Romain‘ selon Scudéry – La Mort de César. Papers on French
Seventeenth Century Literature, 91. Published online 2019:291-304.
apa: Schlieper, H. (2019). ,Le Romain‘ selon Scudéry – La Mort de César. Papers
on French Seventeenth Century Literature, 91, 291–304.
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César}, journal={Papers on French Seventeenth Century Literature, 91}, author={Schlieper,
Hendrik}, year={2019}, pages={291–304} }'
chicago: Schlieper, Hendrik. “,Le Romain‘ selon Scudéry – La Mort de César.” Papers
on French Seventeenth Century Literature, 91, 2019, 291–304.
ieee: H. Schlieper, “,Le Romain‘ selon Scudéry – La Mort de César,” Papers on
French Seventeenth Century Literature, 91, pp. 291–304, 2019.
mla: Schlieper, Hendrik. “,Le Romain‘ selon Scudéry – La Mort de César.” Papers
on French Seventeenth Century Literature, 91, 2019, pp. 291–304.
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291–304.
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ama: 'Öhlschläger C. Geschichtsbetrachtung jenseits der Norm: Städte- und Reisefeuilletons
von Franz Hessel, Joseph Roth und Siegfried Kracauer als politische Reflexionsräume
und kleine Bildarchive historischen Wissens. In: Güsken J, ed. Konformieren.
Festschrift für Michael Niehaus. Synchron; 2019:183-199.'
apa: 'Öhlschläger, C. (2019). Geschichtsbetrachtung jenseits der Norm: Städte- und
Reisefeuilletons von Franz Hessel, Joseph Roth und Siegfried Kracauer als politische
Reflexionsräume und kleine Bildarchive historischen Wissens. In J. Güsken (Ed.),
Konformieren. Festschrift für Michael Niehaus (pp. 183–199). Synchron.'
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jenseits der Norm: Städte- und Reisefeuilletons von Franz Hessel, Joseph Roth
und Siegfried Kracauer als politische Reflexionsräume und kleine Bildarchive historischen
Wissens}, booktitle={Konformieren. Festschrift für Michael Niehaus}, publisher={Synchron},
author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Güsken, Jessica}, year={2019}, pages={183–199}
}'
chicago: 'Öhlschläger, Claudia. “Geschichtsbetrachtung jenseits der Norm: Städte-
und Reisefeuilletons von Franz Hessel, Joseph Roth und Siegfried Kracauer als
politische Reflexionsräume und kleine Bildarchive historischen Wissens.” In Konformieren.
Festschrift für Michael Niehaus, edited by Jessica Güsken, 183–99. Heidelberg:
Synchron, 2019.'
ieee: 'C. Öhlschläger, “Geschichtsbetrachtung jenseits der Norm: Städte- und Reisefeuilletons
von Franz Hessel, Joseph Roth und Siegfried Kracauer als politische Reflexionsräume
und kleine Bildarchive historischen Wissens,” in Konformieren. Festschrift
für Michael Niehaus, J. Güsken, Ed. Heidelberg: Synchron, 2019, pp. 183–199.'
mla: 'Öhlschläger, Claudia. “Geschichtsbetrachtung jenseits der Norm: Städte- und
Reisefeuilletons von Franz Hessel, Joseph Roth und Siegfried Kracauer als politische
Reflexionsräume und kleine Bildarchive historischen Wissens.” Konformieren.
Festschrift für Michael Niehaus, edited by Jessica Güsken, Synchron, 2019,
pp. 183–99.'
short: 'C. Öhlschläger, in: J. Güsken (Ed.), Konformieren. Festschrift für Michael
Niehaus, Synchron, Heidelberg, 2019, pp. 183–199.'
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publication: Konformieren. Festschrift für Michael Niehaus
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title: 'Geschichtsbetrachtung jenseits der Norm: Städte- und Reisefeuilletons von
Franz Hessel, Joseph Roth und Siegfried Kracauer als politische Reflexionsräume
und kleine Bildarchive historischen Wissens'
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ama: 'Öhlschläger C. Lemma „Wild/Wildnis". In: Lepper M, Schauer H, eds. Neue
Romantik. Eine kleine Literaturgeschichte 1989-2019. Works & Nights; 2019:78-83.'
apa: Öhlschläger C. (2019). Lemma „Wild/Wildnis". In Lepper M. & Schauer H.
(Eds.), Neue Romantik. Eine kleine Literaturgeschichte 1989-2019 (pp. 78–83).
Works & Nights.
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booktitle={Neue Romantik. Eine kleine Literaturgeschichte 1989-2019}, publisher={Works
& Nights}, author={Öhlschläger Claudia}, editor={Lepper Marcel and Schauer
Hendrikje}, year={2019}, pages={78–83} }'
chicago: 'Öhlschläger Claudia. “Lemma „Wild/Wildnis".” In Neue Romantik. Eine
kleine Literaturgeschichte 1989-2019, edited by Lepper Marcel and Schauer
Hendrikje, 78–83. Berlin/Weimar: Works & Nights, 2019.'
ieee: 'Öhlschläger C., “Lemma „Wild/Wildnis",” in Neue Romantik. Eine kleine
Literaturgeschichte 1989-2019, Lepper M. and Schauer H., Eds. Berlin/Weimar:
Works & Nights, 2019, pp. 78–83.'
mla: Öhlschläger Claudia. “Lemma „Wild/Wildnis".” Neue Romantik. Eine kleine
Literaturgeschichte 1989-2019, edited by Lepper Marcel and Schauer Hendrikje,
Works & Nights, 2019, pp. 78–83.
short: 'Öhlschläger C., in: Lepper M., Schauer H. (Eds.), Neue Romantik. Eine kleine
Literaturgeschichte 1989-2019, Works & Nights, Berlin/Weimar, 2019, pp. 78–83.'
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publication: Neue Romantik. Eine kleine Literaturgeschichte 1989-2019
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title: Lemma „Wild/Wildnis"
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ama: 'Steigerwald J. Introduction: une apologie de Georges de Scudéry et de son
théâtre . Georges de Scudéry et le théâtre Papers on French Seventeenth Cenrury
Literature XLVI, 91 . Published online 2019:243-254.'
apa: 'Steigerwald, J. (2019). Introduction: une apologie de Georges de Scudéry et
de son théâtre . Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth
Cenrury Literature XLVI, 91 , 243–254.'
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de Scudéry et de son théâtre }, journal={Georges de Scudéry et le théâtre. Papers
on French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91 }, author={Steigerwald, Jörn},
year={2019}, pages={243–254} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Introduction: une apologie de Georges de Scudéry et
de son théâtre .” Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth
Cenrury Literature XLVI, 91 , 2019, 243–54.'
ieee: 'J. Steigerwald, “Introduction: une apologie de Georges de Scudéry et de son
théâtre ,” Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth Cenrury
Literature XLVI, 91 , pp. 243–254, 2019.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “Introduction: une apologie de Georges de Scudéry et de
son théâtre .” Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth
Cenrury Literature XLVI, 91 , 2019, pp. 243–54.'
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Cenrury Literature XLVI, 91 (2019) 243–254.
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title: 'Introduction: une apologie de Georges de Scudéry et de son théâtre '
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ama: 'Steigerwald J. Un combat d’amour en pastoral: la tragi-comédie "Ligdamen et
Lidias ou La ressemblance“. Georges de Scudéry et le théâtre Papers on French
Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91. Published online 2019:255-270.'
apa: 'Steigerwald, J. (2019). Un combat d’amour en pastoral: la tragi-comédie "Ligdamen
et Lidias ou La ressemblance“. Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on
French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91, 255–270.'
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"Ligdamen et Lidias ou La ressemblance“}, journal={Georges de Scudéry et le théâtre.
Papers on French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91}, author={Steigerwald,
Jörn}, year={2019}, pages={255–270} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Un combat d’amour en pastoral: la tragi-comédie "Ligdamen
et Lidias ou La ressemblance“.” Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on
French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91, 2019, 255–70.'
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et Lidias ou La ressemblance“,” Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on
French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91, pp. 255–270, 2019.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “Un combat d’amour en pastoral: la tragi-comédie "Ligdamen
et Lidias ou La ressemblance“.” Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on
French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91, 2019, pp. 255–70.'
short: J. Steigerwald, Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth
Cenrury Literature XLVI, 91 (2019) 255–270.
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Literature XLVI, 91
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ama: 'Hannebohm R. Sinnliche Machtspiele: Die Erotik des Scrabblespiels in Margaret
Atwoods Roman und Bruce Millers Serienadaption von “The Handmaid’s Tale.” In:
Bach S, ed. Erotik in Literatur und Theater. Vol 56. Literatur, Imagination,
Realität. Wissenschaftlicher Verlag Trier; 2019:151-166.'
apa: 'Hannebohm, R. (2019). Sinnliche Machtspiele: Die Erotik des Scrabblespiels
in Margaret Atwoods Roman und Bruce Millers Serienadaption von “The Handmaid’s
Tale.” In S. Bach (Ed.), Erotik in Literatur und Theater (Vol. 56, pp.
151–166). Wissenschaftlicher Verlag Trier.'
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Realität}, title={Sinnliche Machtspiele: Die Erotik des Scrabblespiels in Margaret
Atwoods Roman und Bruce Millers Serienadaption von “The Handmaid’s Tale”}, volume={56},
booktitle={Erotik in Literatur und Theater}, publisher={Wissenschaftlicher Verlag
Trier}, author={Hannebohm, Ronja}, editor={Bach, Susanne}, year={2019}, pages={151–166},
collection={Literatur, Imagination, Realität} }'
chicago: 'Hannebohm, Ronja. “Sinnliche Machtspiele: Die Erotik des Scrabblespiels
in Margaret Atwoods Roman und Bruce Millers Serienadaption von ‘The Handmaid’s
Tale.’” In Erotik in Literatur und Theater, edited by Susanne Bach, 56:151–66.
Literatur, Imagination, Realität. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019.'
ieee: 'R. Hannebohm, “Sinnliche Machtspiele: Die Erotik des Scrabblespiels in Margaret
Atwoods Roman und Bruce Millers Serienadaption von ‘The Handmaid’s Tale,’” in
Erotik in Literatur und Theater, vol. 56, S. Bach, Ed. Trier: Wissenschaftlicher
Verlag Trier, 2019, pp. 151–166.'
mla: 'Hannebohm, Ronja. “Sinnliche Machtspiele: Die Erotik des Scrabblespiels in
Margaret Atwoods Roman und Bruce Millers Serienadaption von ‘The Handmaid’s Tale.’”
Erotik in Literatur und Theater, edited by Susanne Bach, vol. 56, Wissenschaftlicher
Verlag Trier, 2019, pp. 151–66.'
short: 'R. Hannebohm, in: S. Bach (Ed.), Erotik in Literatur und Theater, Wissenschaftlicher
Verlag Trier, Trier, 2019, pp. 151–166.'
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ama: Rezat S, Feilke H, eds. Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen
und Üben für das Fach Deutsch. Friedrich Verlag; 2019.
apa: Rezat, S., & Feilke, H. (Eds.). (2019). Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft
zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch. Friedrich Verlag.
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Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch}, publisher={Friedrich
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chicago: 'Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, eds. Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft
zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch. Hannover: Friedrich Verlag,
2019.'
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Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch. Hannover: Friedrich Verlag, 2019.'
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zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch. Friedrich Verlag, 2019.
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und Üben für das Fach Deutsch, Friedrich Verlag, Hannover, 2019.
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ama: Rezat S, Lehnen K, Pohl T, Steinhoff T, Steinseifer M, eds. Feilke revisited.
60 Stellenbesuche. Universitätsverlag; 2019.
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(2019). Feilke revisited. 60 Stellenbesuche. Universitätsverlag.
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chicago: 'Rezat, Sara, Katrin Lehnen, Thorsten Pohl, Torsten Steinhoff, and Martin Steinseifer,
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revisited. 60 Stellenbesuche. Siegen: Universitätsverlag, 2019.'
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2019.
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ama: Rezat S, Schüler L, eds. Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe
Deutsch 4/2019. Oldenbourg; 2019.
apa: Rezat, S., & Schüler, L. (Eds.). (2019). Schreiben zu Texten. Fördermagazin
Sekundarstufe Deutsch 4/2019. Oldenbourg.
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Deutsch 4/2019}, publisher={Oldenbourg}, year={2019} }'
chicago: Rezat, Sara, and Lisa Schüler, eds. Schreiben zu Texten. Fördermagazin
Sekundarstufe Deutsch 4/2019. Oldenbourg, 2019.
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Deutsch 4/2019. Oldenbourg, 2019.
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Sekundarstufe Deutsch 4/2019. Oldenbourg, 2019.
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Deutsch 4/2019, Oldenbourg, 2019.
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ama: Rezat S, Feilke H, eds. Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274.; 2019.
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year={2019} }'
chicago: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, eds. Operatoren „to go“. Praxis Deutsch
274, 2019.
ieee: S. Rezat and H. Feilke, Eds., Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274.
2019.
mla: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, editors. Operatoren „to go“. Praxis Deutsch
274. 2019.
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title: Operatoren „to go“. Praxis Deutsch 274
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ama: 'Rezat S, Feilke H. Was ist zu tun? Operatorenformulierungen. In: Feilke H,
Rezat S, eds. Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben
für das Fach Deutsch. Friedrich Verlag; 2019:3-7.'
apa: Rezat, S., & Feilke, H. (2019). Was ist zu tun? Operatorenformulierungen.
In H. Feilke & S. Rezat (Eds.), Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum
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booktitle={Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das
Fach Deutsch}, publisher={Friedrich Verlag}, author={Rezat, Sara and Feilke, Helmuth},
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chicago: 'Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “Was ist zu tun? Operatorenformulierungen.”
In Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach
Deutsch, edited by Helmuth Feilke and Sara Rezat, 3–7. Hannover: Friedrich
Verlag, 2019.'
ieee: 'S. Rezat and H. Feilke, “Was ist zu tun? Operatorenformulierungen,” in Operatoren
„to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch, H.
Feilke and S. Rezat, Eds. Hannover: Friedrich Verlag, 2019, pp. 3–7.'
mla: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “Was ist zu tun? Operatorenformulierungen.”
Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach
Deutsch, edited by Helmuth Feilke and Sara Rezat, Friedrich Verlag, 2019,
pp. 3–7.
short: 'S. Rezat, H. Feilke, in: H. Feilke, S. Rezat (Eds.), Operatoren „to go“.
Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch, Friedrich Verlag,
Hannover, 2019, pp. 3–7.'
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- _id: '463'
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- first_name: Helmuth
full_name: Feilke, Helmuth
last_name: Feilke
- first_name: Sara
full_name: Rezat, Sara
last_name: Rezat
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- iso: ger
page: 3-7
place: Hannover
publication: Operatoren „to go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das
Fach Deutsch
publisher: Friedrich Verlag
status: public
title: Was ist zu tun? Operatorenformulierungen
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year: '2019'
...
---
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author:
- first_name: Sara
full_name: Rezat, Sara
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last_name: Rezat
citation:
ama: 'Rezat S. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren. In: Goer
C, Köller K, eds. Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte
Auflage. . Wilhelm Fink Verlag; 2019:291-320.'
apa: Rezat, S. (2019). Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.
In C. Goer & K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
und aktualisierte Auflage. (pp. 291–320). Wilhelm Fink Verlag.
bibtex: '@inbook{Rezat_2019, place={Paderborn}, title={Sprache und Sprachgebrauch
untersuchen und reflektieren}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
und aktualisierte Auflage. }, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Rezat,
Sara}, editor={Goer, Charis and Köller, Katharina }, year={2019}, pages={291–320}
}'
chicago: 'Rezat, Sara. “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.”
In Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. ,
edited by Charis Goer and Katharina Köller, 291–320. Paderborn: Wilhelm Fink
Verlag, 2019.'
ieee: 'S. Rezat, “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren,” in Fachdidaktik
Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. , C. Goer and K. Köller,
Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 291–320.'
mla: Rezat, Sara. “Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren.” Fachdidaktik
Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. , edited by Charis Goer
and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 291–320.
short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
und aktualisierte Auflage. , Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2019, pp. 291–320.'
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- first_name: Charis
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- first_name: 'Katharina '
full_name: 'Köller, Katharina '
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page: 291-320
place: Paderborn
publication: 'Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. '
publisher: Wilhelm Fink Verlag
status: public
title: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren
type: book_chapter
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year: '2019'
...
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- first_name: Sara
full_name: Rezat, Sara
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last_name: Rezat
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ama: 'Rezat S. Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung. In: Goer C,
Köller K, eds. Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage.
Wilhelm Fink Verlag; 2019:97-111.'
apa: Rezat, S. (2019). Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung. In C.
Goer & K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte
Auflage (pp. 97–111). Wilhelm Fink Verlag.
bibtex: '@inbook{Rezat_2019, place={Paderborn}, title={Fachspezifische Leistungsbewertung
und –beurteilung}, booktitle={Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte
Auflage}, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Rezat, Sara}, editor={Goer,
Charis and Köller, Katharina}, year={2019}, pages={97–111} }'
chicago: 'Rezat, Sara. “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.” In
Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, edited
by Charis Goer and Katharina Köller, 97–111. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2019.'
ieee: 'S. Rezat, “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung,” in Fachdidaktik
Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, C. Goer and K. Köller,
Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 97–111.'
mla: Rezat, Sara. “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung.” Fachdidaktik
Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, edited by Charis Goer
and Katharina Köller, Wilhelm Fink Verlag, 2019, pp. 97–111.
short: 'S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete
und aktualisierte Auflage, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2019, pp. 97–111.'
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- first_name: Charis
full_name: Goer, Charis
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- first_name: Katharina
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last_name: Köller
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page: 97-111
place: Paderborn
publication: Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage
publisher: Wilhelm Fink Verlag
status: public
title: Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung
type: book_chapter
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last_name: Rezat
- first_name: Sebastian
full_name: Rezat, Sebastian
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last_name: Rezat
citation:
ama: 'Rezat S, Rezat S. „...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“. Modelltexte als
sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben. In:
Mathematik differenziert 3/2019. Published online 2019:30-37.'
apa: 'Rezat, S., & Rezat, S. (2019). „...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“.
Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben.
In: Mathematik differenziert 3/2019, 30–37.'
bibtex: '@article{Rezat_Rezat_2019, title={„...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“.
Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben},
journal={In: Mathematik differenziert 3/2019}, author={Rezat, Sara and Rezat,
Sebastian}, year={2019}, pages={30–37} }'
chicago: 'Rezat, Sara, and Sebastian Rezat. “„...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“.
Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben.”
In: Mathematik differenziert 3/2019, 2019, 30–37.'
ieee: 'S. Rezat and S. Rezat, “„...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“. Modelltexte
als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben,”
In: Mathematik differenziert 3/2019, pp. 30–37, 2019.'
mla: 'Rezat, Sara, and Sebastian Rezat. “„...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“.
Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben.”
In: Mathematik differenziert 3/2019, 2019, pp. 30–37.'
short: 'S. Rezat, S. Rezat, In: Mathematik differenziert 3/2019 (2019) 30–37.'
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- iso: ger
page: 30-37
publication: 'In: Mathematik differenziert 3/2019'
status: public
title: „...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“. Modelltexte als sprachliche Ressource
für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben
type: journal_article
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year: '2019'
...
---
_id: '33599'
author:
- first_name: Sara
full_name: Rezat, Sara
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last_name: Rezat
- first_name: Lisa
full_name: Schüler, Lisa
last_name: Schüler
citation:
ama: Rezat S, Schüler L. Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen Aufgabensettings
für das Lesen und Schreiben nutzen. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019.
Published online 2019:5-9.
apa: Rezat, S., & Schüler, L. (2019). Schreiben zu Texten. Potenziale eines
vielgestaltigen Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen. Fördermagazin
Sekundarstufe Deutsch 4/2019, 5–9.
bibtex: '@article{Rezat_Schüler_2019, title={Schreiben zu Texten. Potenziale eines
vielgestaltigen Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen}, journal={Fördermagazin
Sekundarstufe Deutsch 4/2019}, author={Rezat, Sara and Schüler, Lisa}, year={2019},
pages={5–9} }'
chicago: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen
Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen.” Fördermagazin Sekundarstufe
Deutsch 4/2019, 2019, 5–9.
ieee: S. Rezat and L. Schüler, “Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen
Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen,” Fördermagazin Sekundarstufe
Deutsch 4/2019, pp. 5–9, 2019.
mla: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen
Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen.” Fördermagazin Sekundarstufe
Deutsch 4/2019, 2019, pp. 5–9.
short: S. Rezat, L. Schüler, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019 (2019) 5–9.
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- _id: '463'
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- iso: ger
page: 5-9
publication: Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019
status: public
title: Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen Aufgabensettings für
das Lesen und Schreiben nutzen
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2019'
...
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_id: '33601'
author:
- first_name: Sara
full_name: Rezat, Sara
id: '58338'
last_name: Rezat
- first_name: Lisa
full_name: Schüler, Lisa
last_name: Schüler
citation:
ama: Rezat S, Schüler L. Filme im Podcast unter die Lupe nehmen. Fördermagazin
Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial). Published online 2019:34-38.
apa: Rezat, S., & Schüler, L. (2019). Filme im Podcast unter die Lupe nehmen.
Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial), 34–38.
bibtex: '@article{Rezat_Schüler_2019, title={Filme im Podcast unter die Lupe nehmen},
journal={Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)}, author={Rezat,
Sara and Schüler, Lisa}, year={2019}, pages={34–38} }'
chicago: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Filme im Podcast unter die Lupe nehmen.”
Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial), 2019,
34–38.
ieee: S. Rezat and L. Schüler, “Filme im Podcast unter die Lupe nehmen,” Fördermagazin
Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial), pp. 34–38, 2019.
mla: Rezat, Sara, and Lisa Schüler. “Filme im Podcast unter die Lupe nehmen.” Fördermagazin
Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial), 2019, pp. 34–38.
short: S. Rezat, L. Schüler, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)
(2019) 34–38.
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- iso: ger
page: 34-38
publication: Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial)
status: public
title: Filme im Podcast unter die Lupe nehmen
type: journal_article
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year: '2019'
...
---
_id: '33604'
author:
- first_name: Sara
full_name: Rezat, Sara
id: '58338'
last_name: Rezat
citation:
ama: 'Rezat S. Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht? In: Lehnen
K, Pohl T, Rezat S, Steinhoff T, Steinseifer M, eds. Feilke revisited. 60 Stellenbesuche.
Universitätsverlag; 2019:189-192.'
apa: 'Rezat, S. (2019). Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?
In K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, & M. Steinseifer (Eds.), Feilke
revisited. 60 Stellenbesuche (pp. 189–192). Universitätsverlag.'
bibtex: '@inbook{Rezat_2019, place={Siegen}, title={Textdidaktische Gattungen: Etüden
im Schreibunterricht?}, booktitle={Feilke revisited. 60 Stellenbesuche}, publisher={Universitätsverlag},
author={Rezat, Sara}, editor={Lehnen, Katrin and Pohl, Thorsten and Rezat, Sara
and Steinhoff, Torsten and Steinseifer, Martin }, year={2019}, pages={189–192}
}'
chicago: 'Rezat, Sara. “Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?”
In Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, edited by Katrin Lehnen, Thorsten
Pohl, Sara Rezat, Torsten Steinhoff, and Martin Steinseifer, 189–92. Siegen:
Universitätsverlag, 2019.'
ieee: 'S. Rezat, “Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?,” in Feilke
revisited. 60 Stellenbesuche, K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff,
and M. Steinseifer, Eds. Siegen: Universitätsverlag, 2019, pp. 189–192.'
mla: 'Rezat, Sara. “Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?” Feilke
revisited. 60 Stellenbesuche, edited by Katrin Lehnen et al., Universitätsverlag,
2019, pp. 189–92.'
short: 'S. Rezat, in: K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, M. Steinseifer
(Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019,
pp. 189–192.'
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- _id: '463'
editor:
- first_name: Katrin
full_name: Lehnen, Katrin
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- first_name: Thorsten
full_name: Pohl, Thorsten
last_name: Pohl
- first_name: Sara
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- first_name: Torsten
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- first_name: 'Martin '
full_name: 'Steinseifer, Martin '
last_name: Steinseifer
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- iso: ger
page: 189-192
place: Siegen
publication: Feilke revisited. 60 Stellenbesuche
publisher: Universitätsverlag
status: public
title: 'Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?'
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2019'
...
---
_id: '33603'
author:
- first_name: Sara
full_name: Rezat, Sara
id: '58338'
last_name: Rezat
- first_name: Helmuth
full_name: Feilke, Helmuth
last_name: Feilke
citation:
ama: Rezat S, Feilke H. Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter Schreibunterricht.
Basisartikel. Praxis Deutsch 274. Published online 2019:4-13.
apa: Rezat, S., & Feilke, H. (2019). Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
Schreibunterricht. Basisartikel. Praxis Deutsch 274, 4–13.
bibtex: '@article{Rezat_Feilke_2019, title={ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
Schreibunterricht. Basisartikel}, journal={Praxis Deutsch 274}, author={Rezat,
Sara and Feilke, Helmuth}, year={2019}, pages={4–13} }'
chicago: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
Schreibunterricht. Basisartikel.” Praxis Deutsch 274, 2019, 4–13.
ieee: S. Rezat and H. Feilke, “ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter Schreibunterricht.
Basisartikel,” Praxis Deutsch 274, pp. 4–13, 2019.
mla: Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “ Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter
Schreibunterricht. Basisartikel.” Praxis Deutsch 274, 2019, pp. 4–13.
short: S. Rezat, H. Feilke, Praxis Deutsch 274 (2019) 4–13.
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date_updated: 2022-10-09T22:16:32Z
department:
- _id: '463'
language:
- iso: ger
page: 4-13
publication: Praxis Deutsch 274
status: public
title: ' Operatoren „to go”. Prozedurenorientierter Schreibunterricht. Basisartikel'
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2019'
...
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_id: '33761'
author:
- first_name: Cornelia
full_name: Zierau, Cornelia
id: '36883'
last_name: Zierau
- first_name: Martina
full_name: Kofer, Martina
last_name: Kofer
citation:
ama: 'Zierau C, Kofer M. CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe I? Konzepte
der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht am Beispiel
von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“. In:
Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016. Vol 42. ; 2019:122-134.'
apa: Zierau, C., & Kofer, M. (2019). CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe
I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“.
In Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016 (Vol. 42, pp. 122–134).
bibtex: '@inbook{Zierau_Kofer_2019, place={München}, title={CLIL(iG) im Literaturunterricht
der Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen
Deutschunterricht am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge
in Deutschland“}, volume={42}, booktitle={Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016},
author={Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}, year={2019}, pages={122–134} }'
chicago: Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “CLIL(iG) im Literaturunterricht der
Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“.”
In Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016, 42:122–34. München, 2019.
ieee: C. Zierau and M. Kofer, “CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe
I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“,”
in Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016, vol. 42, München, 2019, pp.
122–134.
mla: Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe
I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht
am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“.”
Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016, vol. 42, 2019, pp. 122–34.
short: 'C. Zierau, M. Kofer, in: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016, München,
2019, pp. 122–134.'
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- _id: '465'
- _id: '464'
intvolume: ' 42'
language:
- iso: ger
page: 122-134
place: München
publication: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016
status: public
title: CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik
in einem integrativen Deutschunterricht am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz
in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“
type: book_chapter
user_id: '49063'
volume: 42
year: '2019'
...
---
_id: '33762'
author:
- first_name: Cornelia
full_name: Zierau, Cornelia
id: '36883'
last_name: Zierau
citation:
ama: 'Zierau C. Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
(Mitautorin).; 2019.'
apa: 'Zierau, C. (2019). Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
(Mitautorin).'
bibtex: '@book{Zierau_2019, place={Essen}, title={Stifterverband für die Deutsche
Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung
des Netzwerks Stark durch Diversität. (Mitautorin)}, author={Zierau, Cornelia},
year={2019} }'
chicago: 'Zierau, Cornelia. Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.:
Lehrkräftebildung für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks
Stark durch Diversität. (Mitautorin). Essen, 2019.'
ieee: 'C. Zierau, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
(Mitautorin). Essen, 2019.'
mla: 'Zierau, Cornelia. Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
(Mitautorin). 2019.'
short: 'C. Zierau, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung
für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität.
(Mitautorin), Essen, 2019.'
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- _id: '465'
- _id: '464'
language:
- iso: ger
place: Essen
status: public
title: 'Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung für die
Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität. (Mitautorin)'
type: book
user_id: '49063'
year: '2019'
...
---
_id: '33796'
citation:
ama: 'Zierau C, Ozil S, Hofmann M, Laut J-P, Dayioglu-Yücel Y, eds. Türkisch-deutsche
Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch. Universitätsverlag;
2019.'
apa: 'Zierau, C., Ozil, S., Hofmann, M., Laut, J.-P., & Dayioglu-Yücel, Y. (Eds.).
(2019). Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch.
Universitätsverlag.'
bibtex: '@book{Zierau_Ozil_Hofmann_Laut_Dayioglu-Yücel_2019, place={Göttingen},
title={Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch},
publisher={Universitätsverlag}, year={2019} }'
chicago: 'Zierau, Cornelia, Seyda Ozil, Michael Hofmann, Jens-Peter Laut, and Yasemin
Dayioglu-Yücel, eds. Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als
Kulturaustausch. Göttingen: Universitätsverlag, 2019.'
ieee: 'C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, and Y. Dayioglu-Yücel, Eds.,
Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch.
Göttingen: Universitätsverlag, 2019.'
mla: 'Zierau, Cornelia, et al., editors. Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018:
Übersetzung als Kulturaustausch. Universitätsverlag, 2019.'
short: 'C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, Y. Dayioglu-Yücel, eds., Türkisch-deutsche
Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch, Universitätsverlag, Göttingen,
2019.'
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publisher: Universitätsverlag
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title: 'Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch'
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ama: 'Famula M. Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
Strom. In: Sidowska K, Wasik M, eds. Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische
Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert. Lang; 2019:55–67.'
apa: Famula, M. (2019). Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
Strom. In K. Sidowska & M. Wasik (Eds.), Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische
Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert (pp. 55–67). Lang.
bibtex: '@inbook{Famula_2019, place={Frankfurt a. M.}, title={Die Wissenschaftler
und das verantwortliche Handeln im schweizerischen Drama. Friedrich Dürrenmatts
Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav Strom}, booktitle={Vom Gipfel
der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert},
publisher={Lang}, author={Famula, Marta}, editor={Sidowska, Karolina and Wasik,
Monika}, year={2019}, pages={55–67} }'
chicago: 'Famula, Marta. “Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im
schweizerischen Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’
Mediziner Gustav Strom.” In Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama
und Theater im 20. und 21. Jahrhundert, edited by Karolina Sidowska and Monika
Wasik, 55–67. Frankfurt a. M.: Lang, 2019.'
ieee: 'M. Famula, “Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
Strom,” in Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im
20. und 21. Jahrhundert, K. Sidowska and M. Wasik, Eds. Frankfurt a. M.: Lang,
2019, pp. 55–67.'
mla: Famula, Marta. “Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen
Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss’ Mediziner Gustav
Strom.” Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im 20.
und 21. Jahrhundert, edited by Karolina Sidowska and Monika Wasik, Lang, 2019,
pp. 55–67.
short: 'M. Famula, in: K. Sidowska, M. Wasik (Eds.), Vom Gipfel der Alpen... Das
schweizerische Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert, Lang, Frankfurt a.
M., 2019, pp. 55–67.'
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publication: Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im 20. und
21. Jahrhundert
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title: Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen Drama.
Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss' Mediziner Gustav Strom
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ama: 'Famula M. „…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung
der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns. In: Bartl A, Bergmann F, eds. Dinge
im Werk Thomas Manns (= inter/media 11). Fink; 2019:55–73.'
apa: Famula, M. (2019). „…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche
Bedeutung der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns. In A. Bartl & F.
Bergmann (Eds.), Dinge im Werk Thomas Manns (= inter/media 11) (pp. 55–73).
Fink.
bibtex: '@inbook{Famula_2019, place={Paderborn}, title={„…ein gewisses Verhältnis
zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas
Manns}, booktitle={Dinge im Werk Thomas Manns (= inter/media 11)}, publisher={Fink},
author={Famula, Marta}, editor={Bartl, Andrea and Bergmann, Franziska}, year={2019},
pages={55–73} }'
chicago: 'Famula, Marta. “„…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche
Bedeutung der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns.” In Dinge im Werk
Thomas Manns (= inter/media 11), edited by Andrea Bartl and Franziska Bergmann,
55–73. Paderborn: Fink, 2019.'
ieee: 'M. Famula, “„…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung
der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns,” in Dinge im Werk Thomas Manns
(= inter/media 11), A. Bartl and F. Bergmann, Eds. Paderborn: Fink, 2019,
pp. 55–73.'
mla: Famula, Marta. “„…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung
der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns.” Dinge im Werk Thomas Manns
(= inter/media 11), edited by Andrea Bartl and Franziska Bergmann, Fink, 2019,
pp. 55–73.
short: 'M. Famula, in: A. Bartl, F. Bergmann (Eds.), Dinge im Werk Thomas Manns
(= inter/media 11), Fink, Paderborn, 2019, pp. 55–73.'
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publication: Dinge im Werk Thomas Manns (= inter/media 11)
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title: „…ein gewisses Verhältnis zum Leben“. Die lebensweltliche Bedeutung der Schinkensemmel
im Erzählwerk Thomas Manns
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ama: Kraus M, Frey P, Kleffel T, Drummer D, Merklein M. Mechanical joining without
auxiliary element by cold formed pins for multi-material-systems. AIP Conference
Proceedings. 2019;2113:050006. doi:10.1063/1.5112570
apa: Kraus, M., Frey, P., Kleffel, T., Drummer, D., & Merklein, M. (2019). Mechanical
joining without auxiliary element by cold formed pins for multi-material-systems.
AIP Conference Proceedings, 2113, 050006. https://doi.org/10.1063/1.5112570
bibtex: '@article{Kraus_Frey_Kleffel_Drummer_Merklein_2019, title={Mechanical joining
without auxiliary element by cold formed pins for multi-material-systems}, volume={2113},
DOI={10.1063/1.5112570}, journal={AIP
Conference Proceedings}, author={Kraus, M. and Frey, P. and Kleffel, T. and Drummer,
D. and Merklein, M.}, year={2019}, pages={050006} }'
chicago: 'Kraus, M., P. Frey, T. Kleffel, D. Drummer, and M. Merklein. “Mechanical
Joining without Auxiliary Element by Cold Formed Pins for Multi-Material-Systems.”
AIP Conference Proceedings 2113 (2019): 050006. https://doi.org/10.1063/1.5112570.'
ieee: 'M. Kraus, P. Frey, T. Kleffel, D. Drummer, and M. Merklein, “Mechanical joining
without auxiliary element by cold formed pins for multi-material-systems,” AIP
Conference Proceedings, vol. 2113, p. 050006, 2019, doi: 10.1063/1.5112570.'
mla: Kraus, M., et al. “Mechanical Joining without Auxiliary Element by Cold Formed
Pins for Multi-Material-Systems.” AIP Conference Proceedings, vol. 2113,
2019, p. 050006, doi:10.1063/1.5112570.
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2113 (2019) 050006.
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ama: 'Burkhart C, Heimes J, Weyrich D, Magyar B, Sauer B. Vollvalidiertes thermisches
Netzwerk eines RWDR- Ersatzsystems. In: ; 2019:221-235.'
apa: Burkhart, C., Heimes, J., Weyrich, D., Magyar, B., & Sauer, B. (2019).
Vollvalidiertes thermisches Netzwerk eines RWDR- Ersatzsystems. 221–235.
bibtex: '@inproceedings{Burkhart_Heimes_Weyrich_Magyar_Sauer_2019, title={Vollvalidiertes
thermisches Netzwerk eines RWDR- Ersatzsystems}, author={Burkhart, C and Heimes,
J and Weyrich, D and Magyar, Balázs and Sauer, B}, year={2019}, pages={221–235}
}'
chicago: Burkhart, C, J Heimes, D Weyrich, Balázs Magyar, and B Sauer. “Vollvalidiertes
thermisches Netzwerk eines RWDR- Ersatzsystems,” 221–35, 2019.
ieee: C. Burkhart, J. Heimes, D. Weyrich, B. Magyar, and B. Sauer, “Vollvalidiertes
thermisches Netzwerk eines RWDR- Ersatzsystems,” Mannheim, 2019, pp. 221–235.
mla: Burkhart, C., et al. Vollvalidiertes thermisches Netzwerk eines RWDR- Ersatzsystems.
2019, pp. 221–35.
short: 'C. Burkhart, J. Heimes, D. Weyrich, B. Magyar, B. Sauer, in: 2019, pp. 221–235.'
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title: Vollvalidiertes thermisches Netzwerk eines RWDR- Ersatzsystems
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ama: Kengelbach J, Keienburg G, Gell J, et al. Downturns are a better time for deal
hunting. The 2019 M&A-Report. Published online 2019.
apa: Kengelbach, J., Keienburg, G., Gell, J., Nielsen, J., Bader, M., Degen, D.,
& Sievers, S. (2019). Downturns are a better time for deal hunting. The
2019 M&A-Report.
bibtex: '@article{Kengelbach_Keienburg_Gell_Nielsen_Bader_Degen_Sievers_2019, title={Downturns
are a better time for deal hunting}, journal={The 2019 M&A-Report}, publisher={The
Boston Consulting Group}, author={Kengelbach, Jens and Keienburg, Georg and Gell,
Jeff and Nielsen, Jesper and Bader, Maximilian and Degen, Dominik and Sievers,
Sönke}, year={2019} }'
chicago: Kengelbach, Jens, Georg Keienburg, Jeff Gell, Jesper Nielsen, Maximilian
Bader, Dominik Degen, and Sönke Sievers. “Downturns Are a Better Time for Deal
Hunting.” The 2019 M&A-Report, 2019.
ieee: J. Kengelbach et al., “Downturns are a better time for deal hunting,”
The 2019 M&A-Report, 2019.
mla: Kengelbach, Jens, et al. “Downturns Are a Better Time for Deal Hunting.” The
2019 M&A-Report, The Boston Consulting Group, 2019.
short: J. Kengelbach, G. Keienburg, J. Gell, J. Nielsen, M. Bader, D. Degen, S.
Sievers, The 2019 M&A-Report (2019).
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publication: The 2019 M&A-Report
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title: Downturns are a better time for deal hunting
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full_name: Sofilkanitsch, Christian
last_name: Sofilkanitsch
citation:
ama: 'Sievers S, Sofilkanitsch C. Determinants of Financial Misreporting: A Survey
of the Financial Restatement Literature.; 2019.'
apa: 'Sievers, S., & Sofilkanitsch, C. (2019). Determinants of Financial
Misreporting: A Survey of the Financial Restatement Literature.'
bibtex: '@book{Sievers_Sofilkanitsch_2019, title={Determinants of Financial Misreporting:
A Survey of the Financial Restatement Literature}, author={Sievers, Sönke and
Sofilkanitsch, Christian}, year={2019} }'
chicago: 'Sievers, Sönke, and Christian Sofilkanitsch. Determinants of Financial
Misreporting: A Survey of the Financial Restatement Literature, 2019.'
ieee: 'S. Sievers and C. Sofilkanitsch, Determinants of Financial Misreporting:
A Survey of the Financial Restatement Literature. 2019.'
mla: 'Sievers, Sönke, and Christian Sofilkanitsch. Determinants of Financial
Misreporting: A Survey of the Financial Restatement Literature. 2019.'
short: 'S. Sievers, C. Sofilkanitsch, Determinants of Financial Misreporting: A
Survey of the Financial Restatement Literature, 2019.'
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title: 'Determinants of Financial Misreporting: A Survey of the Financial Restatement
Literature'
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year: '2019'
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abstract:
- lang: eng
text: "A rectangular dielectric strip at some distance above an optical slab waveguide
is\r\nbeing considered, for evanescent excitation of the strip through the semi-guided
waves supported\r\nby the slab, at specific oblique angles. The 2.5-D configuration
shows resonant transmission\r\nproperties with respect to variations of the angle
of incidence, or of the excitation frequency,\r\nrespectively. The strength of
the interaction can be controlled by the gap between strip and slab.\r\nFor increasing
distance, our simulations predict resonant states with unit extremal reflectance\r\nof
an angular or spectral width that tends to zero, i.e. resonances with a Q-factor
that tends\r\nto infinity, while the resonance position approaches the level of
the guided mode of the strip.\r\nThis exceptionally simple system realizes what
might be termed a “bound state coupled to the\r\ncontinuum”."
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author:
- first_name: Manfred
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citation:
ama: 'Hammer M, Ebers L, Förstner J. Oblique evanescent excitation of a dielectric
strip: A model resonator with an open optical cavity of unlimited Q. Optics
Express. 2019;27(7):8. doi:10.1364/OE.27.009313'
apa: 'Hammer, M., Ebers, L., & Förstner, J. (2019). Oblique evanescent excitation
of a dielectric strip: A model resonator with an open optical cavity of unlimited
Q. Optics Express, 27(7), 8. https://doi.org/10.1364/OE.27.009313'
bibtex: '@article{Hammer_Ebers_Förstner_2019, title={Oblique evanescent excitation
of a dielectric strip: A model resonator with an open optical cavity of unlimited
Q}, volume={27}, DOI={10.1364/OE.27.009313},
number={7}, journal={Optics Express}, author={Hammer, Manfred and Ebers, Lena
and Förstner, Jens}, year={2019}, pages={8} }'
chicago: 'Hammer, Manfred, Lena Ebers, and Jens Förstner. “Oblique Evanescent Excitation
of a Dielectric Strip: A Model Resonator with an Open Optical Cavity of Unlimited
Q.” Optics Express 27, no. 7 (2019): 8. https://doi.org/10.1364/OE.27.009313.'
ieee: 'M. Hammer, L. Ebers, and J. Förstner, “Oblique evanescent excitation of a
dielectric strip: A model resonator with an open optical cavity of unlimited Q,”
Optics Express, vol. 27, no. 7, p. 8, 2019, doi: 10.1364/OE.27.009313.'
mla: 'Hammer, Manfred, et al. “Oblique Evanescent Excitation of a Dielectric Strip:
A Model Resonator with an Open Optical Cavity of Unlimited Q.” Optics Express,
vol. 27, no. 7, 2019, p. 8, doi:10.1364/OE.27.009313.'
short: M. Hammer, L. Ebers, J. Förstner, Optics Express 27 (2019) 8.
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title: 'Oblique evanescent excitation of a dielectric strip: A model resonator with
an open optical cavity of unlimited Q'
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volume: 27
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last_name: Laubenstein
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ama: Dederich M, Ellinger S, Laubenstein D. Sonderpädagogik Als Erfahrungs- Und
Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive.
Barbara Budrich; 2019.
apa: Dederich, M., Ellinger, S., & Laubenstein, D. (2019). Sonderpädagogik
als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche
Perspektive. Barbara Budrich.
bibtex: '@book{Dederich_Ellinger_Laubenstein_2019, place={Opladen}, title={Sonderpädagogik
als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche
Perspektive}, publisher={Barbara Budrich}, author={Dederich, M and Ellinger, S.
and Laubenstein, Désirée}, year={2019} }'
chicago: 'Dederich, M, S. Ellinger, and Désirée Laubenstein. Sonderpädagogik
Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche
Perspektive. Opladen: Barbara Budrich, 2019.'
ieee: 'M. Dederich, S. Ellinger, and D. Laubenstein, Sonderpädagogik als Erfahrungs-
und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektive.
Opladen: Barbara Budrich, 2019.'
mla: Dederich, M., et al. Sonderpädagogik Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft.
Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive. Barbara Budrich,
2019.
short: M. Dederich, S. Ellinger, D. Laubenstein, Sonderpädagogik Als Erfahrungs-
Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive,
Barbara Budrich, Opladen, 2019.
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kulturwissenschaftliche Perspektive
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ama: 'Keßler A, Elkenkamp P, Magyar B, Mayer C. Beurteilung der Leistungsfähigkeit
von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes. In: Tribologie Und Schmierungstechnik.
GfT; 2019:72/1-72/7.'
apa: Keßler, A., Elkenkamp, P., Magyar, B., & Mayer, C. (2019). Beurteilung
der Leistungsfähigkeit von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes. Tribologie
Und Schmierungstechnik, 72/1-72/7.
bibtex: '@inproceedings{Keßler_Elkenkamp_Magyar_Mayer_2019, place={Aachen}, title={Beurteilung
der Leistungsfähigkeit von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes}, booktitle={Tribologie
und Schmierungstechnik}, publisher={GfT}, author={Keßler, A and Elkenkamp, P and
Magyar, Balázs and Mayer, C}, year={2019}, pages={72/1-72/7} }'
chicago: 'Keßler, A, P Elkenkamp, Balázs Magyar, and C Mayer. “Beurteilung Der Leistungsfähigkeit
von Schmierstoffen Mittels Eines FZG Prüfstandes.” In Tribologie Und Schmierungstechnik,
72/1-72/7. Aachen: GfT, 2019.'
ieee: A. Keßler, P. Elkenkamp, B. Magyar, and C. Mayer, “Beurteilung der Leistungsfähigkeit
von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes,” in Tribologie und Schmierungstechnik,
2019, p. 72/1-72/7.
mla: Keßler, A., et al. “Beurteilung Der Leistungsfähigkeit von Schmierstoffen Mittels
Eines FZG Prüfstandes.” Tribologie Und Schmierungstechnik, GfT, 2019, p.
72/1-72/7.
short: 'A. Keßler, P. Elkenkamp, B. Magyar, C. Mayer, in: Tribologie Und Schmierungstechnik,
GfT, Aachen, 2019, p. 72/1-72/7.'
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name: Tribologie und Schmierungstechnik
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publication: Tribologie und Schmierungstechnik
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- 978-3-9817451-4-6
publisher: GfT
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title: Beurteilung der Leistungsfähigkeit von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes
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- first_name: K.
full_name: Guthöhrlein, K.
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- first_name: Désirée
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- first_name: C.
full_name: Lindmeier, C.
last_name: Lindmeier
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ama: Guthöhrlein K, Laubenstein D, Lindmeier C. Teamentwicklung Und Teamkooperation.
Kohlhammer; 2019.
apa: Guthöhrlein, K., Laubenstein, D., & Lindmeier, C. (2019). Teamentwicklung
und Teamkooperation. Kohlhammer.
bibtex: '@book{Guthöhrlein_Laubenstein_Lindmeier_2019, place={Stuttgart}, title={Teamentwicklung
und Teamkooperation}, publisher={Kohlhammer}, author={Guthöhrlein, K. and Laubenstein,
Désirée and Lindmeier, C.}, year={2019} }'
chicago: 'Guthöhrlein, K., Désirée Laubenstein, and C. Lindmeier. Teamentwicklung
Und Teamkooperation. Stuttgart: Kohlhammer, 2019.'
ieee: 'K. Guthöhrlein, D. Laubenstein, and C. Lindmeier, Teamentwicklung und
Teamkooperation. Stuttgart: Kohlhammer, 2019.'
mla: Guthöhrlein, K., et al. Teamentwicklung Und Teamkooperation. Kohlhammer,
2019.
short: K. Guthöhrlein, D. Laubenstein, C. Lindmeier, Teamentwicklung Und Teamkooperation,
Kohlhammer, Stuttgart, 2019.
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title: Teamentwicklung und Teamkooperation
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ama: 'Foko Foko F, Sauer B, Magyar B. Reibenergie basierte Verschleißsimulation
für Radialwellendichtringe. In: GfT ; 2019:47/1-47/11.'
apa: Foko Foko, F., Sauer, B., & Magyar, B. (2019). Reibenergie basierte
Verschleißsimulation für Radialwellendichtringe. 47/1-47/11.
bibtex: '@inproceedings{Foko Foko_Sauer_Magyar_2019, place={Aachen}, title={Reibenergie
basierte Verschleißsimulation für Radialwellendichtringe}, publisher={GfT }, author={Foko
Foko, F and Sauer, B and Magyar, Balázs}, year={2019}, pages={47/1-47/11} }'
chicago: 'Foko Foko, F, B Sauer, and Balázs Magyar. “Reibenergie basierte Verschleißsimulation
für Radialwellendichtringe,” 47/1-47/11. Aachen: GfT , 2019.'
ieee: F. Foko Foko, B. Sauer, and B. Magyar, “Reibenergie basierte Verschleißsimulation
für Radialwellendichtringe,” 2019, p. 47/1-47/11.
mla: Foko Foko, F., et al. Reibenergie basierte Verschleißsimulation für Radialwellendichtringe.
GfT , 2019, p. 47/1-47/11.
short: 'F. Foko Foko, B. Sauer, B. Magyar, in: GfT , Aachen, 2019, p. 47/1-47/11.'
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name: 60. Tribologie-Fachtagung
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- 978-3-9817451-4-6
publisher: 'GfT '
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title: Reibenergie basierte Verschleißsimulation für Radialwellendichtringe
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year: '2019'
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- first_name: Désirée
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- first_name: Dirk
full_name: Sponholz, Dirk
last_name: Sponholz
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ama: 'Laubenstein D, Guthöhrlein K, Lindmeier C, Scheer D, Sponholz D. The ‘Learning
Office’ as an Approach for Inclusive Education in Mathematics: Opportunities and
Challenges. In: In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.;
Skovsmose, O. (Hrsg.). Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art Research
from Brazil and Germany. Springer; 2019:107-121. doi:10.1007/978-3-030-11518-0_9'
apa: 'Laubenstein, D., Guthöhrlein, K., Lindmeier, C., Scheer, D., & Sponholz,
D. (2019). The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive Education in Mathematics:
Opportunities and Challenges. In In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.;
Godoy Penteado, M.; Skovsmose, O. (Hrsg.). Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art
Research from Brazil and Germany (pp. 107–121). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-11518-0_9'
bibtex: '@inbook{Laubenstein_Guthöhrlein_Lindmeier_Scheer_Sponholz_2019, place={Heidelberg},
title={The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive Education in Mathematics:
Opportunities and Challenges}, DOI={10.1007/978-3-030-11518-0_9},
booktitle={In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovsmose,
O. (Hrsg.). Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art Research from Brazil
and Germany}, publisher={Springer}, author={Laubenstein, Désirée and Guthöhrlein,
Kirsten and Lindmeier, Christian and Scheer, David and Sponholz, Dirk}, year={2019},
pages={107–121} }'
chicago: 'Laubenstein, Désirée, Kirsten Guthöhrlein, Christian Lindmeier, David
Scheer, and Dirk Sponholz. “The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive
Education in Mathematics: Opportunities and Challenges.” In In: Kollosche,
D.; Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovsmose, O. (Hrsg.). Inclusive
Mathematics Education. State-of-the-Art Research from Brazil and Germany,
107–21. Heidelberg: Springer, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-030-11518-0_9.'
ieee: 'D. Laubenstein, K. Guthöhrlein, C. Lindmeier, D. Scheer, and D. Sponholz,
“The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive Education in Mathematics:
Opportunities and Challenges,” in In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.;
Godoy Penteado, M.; Skovsmose, O. (Hrsg.). Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art
Research from Brazil and Germany, Heidelberg: Springer, 2019, pp. 107–121.'
mla: 'Laubenstein, Désirée, et al. “The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive
Education in Mathematics: Opportunities and Challenges.” In: Kollosche, D.;
Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovsmose, O. (Hrsg.). Inclusive
Mathematics Education. State-of-the-Art Research from Brazil and Germany,
Springer, 2019, pp. 107–21, doi:10.1007/978-3-030-11518-0_9.'
short: 'D. Laubenstein, K. Guthöhrlein, C. Lindmeier, D. Scheer, D. Sponholz, in:
In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovsmose, O. (Hrsg.).
Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art Research from Brazil and Germany,
Springer, Heidelberg, 2019, pp. 107–121.'
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- iso: eng
page: 107-121
place: Heidelberg
publication: 'In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovsmose,
O. (Hrsg.). Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art Research from Brazil
and Germany'
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isbn:
- '9783030115173'
- '9783030115180'
publication_status: published
publisher: Springer
status: public
title: 'The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive Education in Mathematics:
Opportunities and Challenges'
type: book_chapter
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year: '2019'
...
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- Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte
author:
- first_name: Carina
full_name: Caruso, Carina
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last_name: Caruso
citation:
ama: Caruso C. Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften. Springer Fachmedien
; 2019. doi:10.1007/978-3-658-26193-1
apa: Caruso, C. (2019). Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften. Springer
Fachmedien . https://doi.org/10.1007/978-3-658-26193-1
bibtex: '@book{Caruso_2019, place={Wiesbaden}, title={Das Praxissemester von angehenden
Lehrkräften}, DOI={10.1007/978-3-658-26193-1},
publisher={Springer Fachmedien }, author={Caruso, Carina}, year={2019} }'
chicago: 'Caruso, Carina. Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften.
Wiesbaden: Springer Fachmedien , 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26193-1.'
ieee: 'C. Caruso, Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften. Wiesbaden:
Springer Fachmedien , 2019.'
mla: Caruso, Carina. Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften. Springer
Fachmedien , 2019, doi:10.1007/978-3-658-26193-1.
short: C. Caruso, Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften, Springer Fachmedien
, Wiesbaden, 2019.
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doi: 10.1007/978-3-658-26193-1
language:
- iso: ger
place: Wiesbaden
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isbn:
- '9783658261924'
- '9783658261931'
publication_status: published
publisher: 'Springer Fachmedien '
status: public
title: Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften
type: book
user_id: '86519'
year: '2019'
...
---
_id: '35106'
abstract:
- lang: eng
text: Since the winter semester 2014 / 2015 long-term internships have become an
integral part of the second master semester at universities in North Rhine-Westphalia.
One aim is to improve the development of competencies of prospective teachers.
This anthology provides an insight into perspectives of long-term internships
in North Rhine-Westphalia referring especially to internships of those prospective
teachers, who are going to be teachers for religious education. First Bardo Herzig
and Christoph Wiethoff present the plan, the structure and the content of long-term
internship at Paderborn University. They take pedagogy as their example. Petra
Herzmann and Anke B. Liegmann provide a comprehensive survey of qualitative research
on long-term internships and present ideas of a qualitative research programme.
Carina Caruso and Andreas Seifert focus on the development of pedagogical knowledge
of prospective teachers of religious education during the practice phase. Malte
Kling gives a summary of his thesis referring to the change of roles of prospective
teachers of religious education. Guido Hunze und Gudrun Lohkemper have a look
at the relation between theory and practice for a successful professionalization.
Norbert Brieden and Monika Tautz compare the accompaniment of students at Cologne
and Wuppertal University and put forward an impetus for teaching at university.
Mirjam Zimmermann looks at spirituality in internships. Guido Meyer and Carsten
Misera give a definition of heterogeneity as a starting point of the development
of the teacher habitus. Christoph Vogelsang and Ulrich Feeser-Lichterfeld contribute
to a further combination of perspectives on internships. Carina Caruso and Jan
Woppowa give a final summary looking especially at future tasks of the design
of long-term internships in theology.
- lang: ger
text: Das Praxissemester ist seit dem Wintersemester 2014 / 2015 integraler Bestandteil
des zweiten Mastersemesters an Hochschulen Nordrhein-Westfalens. Dieser Band bietet
eine Zusammenführung von Perspektiven auf das Praxissemester in Nordrhein-Westfalen.
Ein besonderer Blick fällt dabei auf das Praxissemester Religionslehre. In diesem
Band stellen Bardo Herzig und Christoph Wiethoff einleitend vor, wie das Praxissemester
an der Universität Paderborn konzeptionell, strukturell und inhaltlich gestaltet
ist. Petra Herzmann und Anke B. Liegmann geben einen umfassenden Überblick zu
qualitativen Forschungsbefunden zum Praxissemester und stellen Überlegungen zu
einem qualitativen Forschungsprogramm dar. Carina Caruso und Andreas Seifert fokussieren
die Entwicklung pädagogischen Wissens bei angehenden Religionslehrkräften. Malte
Kling fasst Befunde zusammen, die sich auf den Rollenwechsel angehender evangelischer
Religionslehrkräfte beziehen. In besonderem Maße richtet sich der Band auf das
Praxissemester Religionslehre, indem Guido Hunze und Gudrun Lohkemper das Theorie-Praxis-Verständnis
als Gelingensbedingung von Professionalisierung thematisieren, Norbert Brieden
und Monika Tautz die Praxissemesterbegleitung an den Studienorten Köln und Wuppertal
vergleichen und hochschuldidaktische Impulse formulieren, Mirjam Zimmermann Spiritualität
als Gegenstand religiöser Bildung betrachtet und Guido Meyer und Carsten Misera
Heterogenität im Religionsunterricht als einen Ausgangspunkt für die Entwicklung
eines Lehrerhabitus im Praxissemester definieren. Weitere Perspektiven bieten
Christoph Vogelsang (Didaktik der Physik) und Ulrich Feeser-Lichterfeld (Pastoralpsychologie).
Carina Caruso und Jan Woppowa ziehen ein abschließendes Resümee unter besonderer
Beachtung zukünftiger Aufgaben zur Gestaltung des Praxissemesters Religionslehre.
author:
- first_name: Carina
full_name: Caruso, Carina
id: '23123'
last_name: Caruso
- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
last_name: Woppowa
citation:
ama: 'Caruso C, Woppowa J. Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven
. Universität Paderborn ; 2019. doi:10.17619/UNIPB/1-603 '
apa: 'Caruso, C., & Woppowa, J. (2019). Praxissemester (Religion) in NRW:
Bilanz und Perspektiven . Universität Paderborn . https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-603 '
bibtex: '@book{Caruso_Woppowa_2019, title={Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz
und Perspektiven }, DOI={10.17619/UNIPB/1-603
}, publisher={ Universität Paderborn }, author={Caruso, Carina and Woppowa,
Jan}, year={2019} }'
chicago: 'Caruso, Carina, and Jan Woppowa. Praxissemester (Religion) in NRW:
Bilanz und Perspektiven . Universität Paderborn , 2019. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-603 .'
ieee: 'C. Caruso and J. Woppowa, Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und
Perspektiven . Universität Paderborn , 2019.'
mla: 'Caruso, Carina, and Jan Woppowa. Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz
und Perspektiven . Universität Paderborn , 2019, doi:10.17619/UNIPB/1-603 .'
short: 'C. Caruso, J. Woppowa, Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven
, Universität Paderborn , 2019.'
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- _id: '36'
doi: '10.17619/UNIPB/1-603 '
language:
- iso: ger
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publisher: ' Universität Paderborn '
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title: 'Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven '
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...
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- first_name: Greta
full_name: Ontrup, Greta
last_name: Ontrup
- first_name: Justine
full_name: Patrzek, Justine
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citation:
ama: Ontrup G, Patrzek J. On the nomological net of (non-) workaholic subtypes.
Career Development International. Published online 2019.
apa: Ontrup, G., & Patrzek, J. (2019). On the nomological net of (non-) workaholic
subtypes. Career Development International.
bibtex: '@article{Ontrup_Patrzek_2019, title={On the nomological net of (non-) workaholic
subtypes}, journal={Career Development International}, publisher={Emerald Publishing
Limited}, author={Ontrup, Greta and Patrzek, Justine}, year={2019} }'
chicago: Ontrup, Greta, and Justine Patrzek. “On the Nomological Net of (Non-) Workaholic
Subtypes.” Career Development International, 2019.
ieee: G. Ontrup and J. Patrzek, “On the nomological net of (non-) workaholic subtypes,”
Career Development International, 2019.
mla: Ontrup, Greta, and Justine Patrzek. “On the Nomological Net of (Non-) Workaholic
Subtypes.” Career Development International, Emerald Publishing Limited,
2019.
short: G. Ontrup, J. Patrzek, Career Development International (2019).
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publication: Career Development International
publisher: Emerald Publishing Limited
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title: On the nomological net of (non-) workaholic subtypes
type: journal_article
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year: '2019'
...
---
_id: '35398'
abstract:
- lang: eng
text: The Haller relationship was applied to estimate the nematic order parameter
S from 1H NMR spectra of fully protonated liquid crystals aligned in the magnetic
field. The NMR line shapes were approximated as doublets of very broad peaks.
Both the temperature-dependent doublet Splitting and the full width at half maximum
of the whole spectra were used for Haller extrapolation. The order parameters
obtained with the proposed approach for 4-cyano-4'-pentylbiphenyl (5CB) and the
nematic mixture E7 were found to be in good agreement with previously reports.
article_type: original
author:
- first_name: Ming-xue
full_name: Tang, Ming-xue
last_name: Tang
- first_name: Claudia
full_name: Schmidt, Claudia
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last_name: Schmidt
orcid: 0000-0003-3179-9997
citation:
ama: Tang M, Schmidt C. Estimation of Nematic Order Parameters via Haller Analysis
of 1H NMR Spectra of Liquid Crystals . Chinese Journal of Magnetic Resonance.
2019;36:138-147. doi:10.11938/cjmr20182685
apa: Tang, M., & Schmidt, C. (2019). Estimation of Nematic Order Parameters
via Haller Analysis of 1H NMR Spectra of Liquid Crystals . Chinese Journal
of Magnetic Resonance, 36, 138–147. https://doi.org/10.11938/cjmr20182685
bibtex: '@article{Tang_Schmidt_2019, title={Estimation of Nematic Order Parameters
via Haller Analysis of 1H NMR Spectra of Liquid Crystals }, volume={36}, DOI={10.11938/cjmr20182685 }, journal={Chinese
Journal of Magnetic Resonance}, author={Tang, Ming-xue and Schmidt, Claudia},
year={2019}, pages={138–147} }'
chicago: 'Tang, Ming-xue, and Claudia Schmidt. “Estimation of Nematic Order Parameters
via Haller Analysis of 1H NMR Spectra of Liquid Crystals .” Chinese Journal
of Magnetic Resonance 36 (2019): 138–47. https://doi.org/10.11938/cjmr20182685 .'
ieee: 'M. Tang and C. Schmidt, “Estimation of Nematic Order Parameters via Haller
Analysis of 1H NMR Spectra of Liquid Crystals ,” Chinese Journal of Magnetic
Resonance, vol. 36, pp. 138–147, 2019, doi: 10.11938/cjmr20182685 .'
mla: Tang, Ming-xue, and Claudia Schmidt. “Estimation of Nematic Order Parameters
via Haller Analysis of 1H NMR Spectra of Liquid Crystals .” Chinese Journal
of Magnetic Resonance, vol. 36, 2019, pp. 138–47, doi:10.11938/cjmr20182685 .
short: M. Tang, C. Schmidt, Chinese Journal of Magnetic Resonance 36 (2019) 138–147.
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- _id: '315'
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keyword:
- nematic liquid crystal
- order parameter
- Haller analysis
- 1H NMR
language:
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page: 138-147
publication: Chinese Journal of Magnetic Resonance
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link:
- relation: research_paper
url: http://121.43.60.238/bpxzz/EN/10.11938/cjmr20182685
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title: 'Estimation of Nematic Order Parameters via Haller Analysis of 1H NMR Spectra
of Liquid Crystals '
type: journal_article
user_id: '466'
volume: 36
year: '2019'
...
---
_id: '15814'
abstract:
- lang: eng
text: Once a popular theme of futuristic science fiction or far-fetched technology
forecasts, digital home assistants with a spoken language interface have become
a ubiquitous commodity today. This success has been made possible by major advancements
in signal processing and machine learning for so-called far-field speech recognition,
where the commands are spoken at a distance from the sound capturing device. The
challenges encountered are quite unique and different from many other use cases
of automatic speech recognition. The purpose of this tutorial article is to describe,
in a way amenable to the non-specialist, the key speech processing algorithms
that enable reliable fully hands-free speech interaction with digital home assistants.
These technologies include multi-channel acoustic echo cancellation, microphone
array processing and dereverberation techniques for signal enhancement, reliable
wake-up word and end-of-interaction detection, high-quality speech synthesis,
as well as sophisticated statistical models for speech and language, learned from
large amounts of heterogeneous training data. In all these fields, deep learning
has occupied a critical role.
author:
- first_name: Reinhold
full_name: Haeb-Umbach, Reinhold
id: '242'
last_name: Haeb-Umbach
- first_name: Shinji
full_name: Watanabe, Shinji
last_name: Watanabe
- first_name: Tomohiro
full_name: Nakatani, Tomohiro
last_name: Nakatani
- first_name: Michiel
full_name: Bacchiani, Michiel
last_name: Bacchiani
- first_name: Bjoern
full_name: Hoffmeister, Bjoern
last_name: Hoffmeister
- first_name: Michael L.
full_name: Seltzer, Michael L.
last_name: Seltzer
- first_name: Heiga
full_name: Zen, Heiga
last_name: Zen
- first_name: Mehrez
full_name: Souden, Mehrez
last_name: Souden
citation:
ama: 'Haeb-Umbach R, Watanabe S, Nakatani T, et al. Speech Processing for Digital
Home Assistance: Combining Signal Processing With Deep-Learning Techniques. IEEE
Signal Processing Magazine. 2019;36(6):111-124. doi:10.1109/MSP.2019.2918706'
apa: 'Haeb-Umbach, R., Watanabe, S., Nakatani, T., Bacchiani, M., Hoffmeister, B.,
Seltzer, M. L., Zen, H., & Souden, M. (2019). Speech Processing for Digital
Home Assistance: Combining Signal Processing With Deep-Learning Techniques. IEEE
Signal Processing Magazine, 36(6), 111–124. https://doi.org/10.1109/MSP.2019.2918706'
bibtex: '@article{Haeb-Umbach_Watanabe_Nakatani_Bacchiani_Hoffmeister_Seltzer_Zen_Souden_2019,
title={Speech Processing for Digital Home Assistance: Combining Signal Processing
With Deep-Learning Techniques}, volume={36}, DOI={10.1109/MSP.2019.2918706},
number={6}, journal={IEEE Signal Processing Magazine}, author={Haeb-Umbach, Reinhold
and Watanabe, Shinji and Nakatani, Tomohiro and Bacchiani, Michiel and Hoffmeister,
Bjoern and Seltzer, Michael L. and Zen, Heiga and Souden, Mehrez}, year={2019},
pages={111–124} }'
chicago: 'Haeb-Umbach, Reinhold, Shinji Watanabe, Tomohiro Nakatani, Michiel Bacchiani,
Bjoern Hoffmeister, Michael L. Seltzer, Heiga Zen, and Mehrez Souden. “Speech
Processing for Digital Home Assistance: Combining Signal Processing With Deep-Learning
Techniques.” IEEE Signal Processing Magazine 36, no. 6 (2019): 111–24.
https://doi.org/10.1109/MSP.2019.2918706.'
ieee: 'R. Haeb-Umbach et al., “Speech Processing for Digital Home Assistance:
Combining Signal Processing With Deep-Learning Techniques,” IEEE Signal Processing
Magazine, vol. 36, no. 6, pp. 111–124, 2019, doi: 10.1109/MSP.2019.2918706.'
mla: 'Haeb-Umbach, Reinhold, et al. “Speech Processing for Digital Home Assistance:
Combining Signal Processing With Deep-Learning Techniques.” IEEE Signal Processing
Magazine, vol. 36, no. 6, 2019, pp. 111–24, doi:10.1109/MSP.2019.2918706.'
short: R. Haeb-Umbach, S. Watanabe, T. Nakatani, M. Bacchiani, B. Hoffmeister, M.L.
Seltzer, H. Zen, M. Souden, IEEE Signal Processing Magazine 36 (2019) 111–124.
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ama: Tophinke D. „Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben
über die Schule früher. Praxis Deutsch . 2019;274:8-9.
apa: Tophinke, D. (2019). „Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes
Schreiben über die Schule früher. Praxis Deutsch , 274, 8–9.
bibtex: '@article{Tophinke_2019, title={„Die Schulbänke standen hintereinander“.
Darstellendes Schreiben über die Schule früher}, volume={274}, journal={Praxis
Deutsch }, author={Tophinke, Doris}, year={2019}, pages={8–9} }'
chicago: 'Tophinke, Doris. “„Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes
Schreiben über die Schule früher.” Praxis Deutsch 274 (2019): 8–9.'
ieee: D. Tophinke, “„Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben
über die Schule früher,” Praxis Deutsch , vol. 274, pp. 8–9, 2019.
mla: Tophinke, Doris. “„Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben
über die Schule früher.” Praxis Deutsch , vol. 274, 2019, pp. 8–9.
short: D. Tophinke, Praxis Deutsch 274 (2019) 8–9.
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title: „Die Schulbänke standen hintereinander“. Darstellendes Schreiben über die Schule
früher
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last_name: Tophinke
citation:
ama: 'Tophinke D. Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung im
Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
des 14. Jahrhunderts. In: Schröter J, Tienken S, Ilg Y, Scharloth J, Bubenhofer
N, eds. Linguistische Kulturanalyse. de Gruyter; 2019:219-243.'
apa: Tophinke, D. (2019). Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
des 14. Jahrhunderts. In J. Schröter, S. Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, &
N. Bubenhofer (Eds.), Linguistische Kulturanalyse (pp. 219–243). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{Tophinke_2019, place={Berlin}, title={Konstruktionale Aspekte schriftkultureller
Autozentrierung im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung
der Hansekaufleute des 14. Jahrhunderts}, booktitle={Linguistische Kulturanalyse},
publisher={de Gruyter}, author={Tophinke, Doris}, editor={Schröter, Juliane and
Tienken, Susanne and Ilg, Yvonne and Scharloth, Joachim and Bubenhofer, Noah},
year={2019}, pages={219–243} }'
chicago: 'Tophinke, Doris. “Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
des 14. Jahrhunderts.” In Linguistische Kulturanalyse, edited by Juliane
Schröter, Susanne Tienken, Yvonne Ilg, Joachim Scharloth, and Noah Bubenhofer,
219–43. Berlin: de Gruyter, 2019.'
ieee: 'D. Tophinke, “Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
des 14. Jahrhunderts,” in Linguistische Kulturanalyse, J. Schröter, S.
Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, and N. Bubenhofer, Eds. Berlin: de Gruyter, 2019,
pp. 219–243.'
mla: Tophinke, Doris. “Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung
im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute
des 14. Jahrhunderts.” Linguistische Kulturanalyse, edited by Juliane Schröter
et al., de Gruyter, 2019, pp. 219–43.
short: 'D. Tophinke, in: J. Schröter, S. Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, N. Bubenhofer
(Eds.), Linguistische Kulturanalyse, de Gruyter, Berlin, 2019, pp. 219–243.'
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publication: Linguistische Kulturanalyse
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title: Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung im Spätmittelalter.
Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute des 14. Jahrhunderts
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- first_name: Doris
full_name: Tophinke, Doris
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ama: 'Tophinke D. Muster. In: Lehnen K, Pohl T, Rezat S, Steinhoff T, Steinseifer
M, eds. Feilke revisited. 60 Stellenbesuche. Universitätsverlag; 2019:249-252.'
apa: Tophinke, D. (2019). Muster. In K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff,
& M. Steinseifer (Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche (pp. 249–252).
Universitätsverlag.
bibtex: '@inbook{Tophinke_2019, place={Siegen}, title={Muster}, booktitle={Feilke
revisited. 60 Stellenbesuche}, publisher={Universitätsverlag}, author={Tophinke,
Doris}, editor={Lehnen, Katrin and Pohl, Thorsten and Rezat, Sara and Steinhoff,
Torsten and Steinseifer, Martin}, year={2019}, pages={249–252} }'
chicago: 'Tophinke, Doris. “Muster.” In Feilke revisited. 60 Stellenbesuche,
edited by Katrin Lehnen, Thorsten Pohl, Sara Rezat, Torsten Steinhoff, and Martin
Steinseifer, 249–52. Siegen: Universitätsverlag, 2019.'
ieee: 'D. Tophinke, “Muster,” in Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, K.
Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, and M. Steinseifer, Eds. Siegen: Universitätsverlag,
2019, pp. 249–252.'
mla: Tophinke, Doris. “Muster.” Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, edited
by Katrin Lehnen et al., Universitätsverlag, 2019, pp. 249–52.
short: 'D. Tophinke, in: K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, M. Steinseifer
(Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019,
pp. 249–252.'
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- first_name: Doris
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ama: Tophinke D. Dialekte heute (Basisartikel). Paxis Deutsch. 2019;275:4-13.
apa: Tophinke, D. (2019). Dialekte heute (Basisartikel). Paxis Deutsch, 275,
4–13.
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journal={Paxis Deutsch}, author={Tophinke, Doris}, year={2019}, pages={4–13} }'
chicago: 'Tophinke, Doris. “Dialekte heute (Basisartikel).” Paxis Deutsch
275 (2019): 4–13.'
ieee: D. Tophinke, “Dialekte heute (Basisartikel),” Paxis Deutsch, vol. 275,
pp. 4–13, 2019.
mla: Tophinke, Doris. “Dialekte heute (Basisartikel).” Paxis Deutsch, vol.
275, 2019, pp. 4–13.
short: D. Tophinke, Paxis Deutsch 275 (2019) 4–13.
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- first_name: Peter
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ama: 'Bauer A, Lahme S, Woitkowski D, Vogelsang C, Reinhold P. PSΦ: Forschungsprogramm
zur Studieneingangsphase im Physikstudium. PhyDid B – Didaktik der Physik –
Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2019:53-60.'
apa: 'Bauer, A., Lahme, S., Woitkowski, D., Vogelsang, C., & Reinhold, P. (2019).
PSΦ: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium. PhyDid B
– Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 53–60.'
bibtex: '@article{Bauer_Lahme_Woitkowski_Vogelsang_Reinhold_2019, title={PSΦ: Forschungsprogramm
zur Studieneingangsphase im Physikstudium}, journal={PhyDid B – Didaktik der Physik
– Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung}, author={Bauer, Anna and Lahme, Simon and
Woitkowski, David and Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter}, year={2019},
pages={53–60} }'
chicago: 'Bauer, Anna, Simon Lahme, David Woitkowski, Christoph Vogelsang, and Peter
Reinhold. “PSΦ: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium.”
PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2019,
53–60.'
ieee: 'A. Bauer, S. Lahme, D. Woitkowski, C. Vogelsang, and P. Reinhold, “PSΦ: Forschungsprogramm
zur Studieneingangsphase im Physikstudium,” PhyDid B – Didaktik der Physik
– Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, pp. 53–60, 2019.'
mla: 'Bauer, Anna, et al. “PSΦ: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium.”
PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2019,
pp. 53–60.'
short: A. Bauer, S. Lahme, D. Woitkowski, C. Vogelsang, P. Reinhold, PhyDid B –
Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2019) 53–60.
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page: 53-60
publication: PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
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title: 'PSΦ: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium'
type: journal_article
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year: '2019'
...
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_id: '23735'
author:
- first_name: Christoph
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last_name: Vogelsang
- first_name: Alexander
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- first_name: Daniel
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- first_name: Christoph
full_name: Thyssen, Christoph
last_name: Thyssen
citation:
ama: Vogelsang C, Finger A, Laumann D, Thyssen C. Vorerfahrungen, Einstellungen
und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf den Einsatz
digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht. Zeitschrift für
Didaktik der Naturwissenschaften. Published online 2019:115-129. doi:10.1007/s40573-019-00095-6
apa: Vogelsang, C., Finger, A., Laumann, D., & Thyssen, C. (2019). Vorerfahrungen,
Einstellungen und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf
den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht. Zeitschrift
für Didaktik der Naturwissenschaften, 115–129. https://doi.org/10.1007/s40573-019-00095-6
bibtex: '@article{Vogelsang_Finger_Laumann_Thyssen_2019, title={Vorerfahrungen,
Einstellungen und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf
den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht}, DOI={10.1007/s40573-019-00095-6},
journal={Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}, publisher={Springer},
author={Vogelsang, Christoph and Finger, Alexander and Laumann, Daniel and Thyssen,
Christoph}, year={2019}, pages={115–129} }'
chicago: Vogelsang, Christoph, Alexander Finger, Daniel Laumann, and Christoph Thyssen.
“Vorerfahrungen, Einstellungen und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren
auf den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht.” Zeitschrift
für Didaktik der Naturwissenschaften, 2019, 115–29. https://doi.org/10.1007/s40573-019-00095-6.
ieee: 'C. Vogelsang, A. Finger, D. Laumann, and C. Thyssen, “Vorerfahrungen, Einstellungen
und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf den Einsatz
digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht,” Zeitschrift für
Didaktik der Naturwissenschaften, pp. 115–129, 2019, doi: 10.1007/s40573-019-00095-6.'
mla: Vogelsang, Christoph, et al. “Vorerfahrungen, Einstellungen und motivationale
Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf den Einsatz digitaler Werkzeuge
im naturwissenschaftlichen Unterricht.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften,
Springer, 2019, pp. 115–29, doi:10.1007/s40573-019-00095-6.
short: C. Vogelsang, A. Finger, D. Laumann, C. Thyssen, Zeitschrift für Didaktik
der Naturwissenschaften (2019) 115–129.
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- _id: '33'
- _id: '299'
doi: 10.1007/s40573-019-00095-6
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page: 115-129
publication: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
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publisher: Springer
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- relation: confirmation
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title: Vorerfahrungen, Einstellungen und motivationale Orientierungen als mögliche
Einflussfaktoren auf den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen
Unterricht
type: journal_article
user_id: '4245'
year: '2019'
...
---
_id: '35529'
abstract:
- lang: eng
text: Angehende Physiklehrkräfte sollen im Rahmen ihres Studiums fachliches und
fachdidaktisches Wissen erwerben, welches die Gestaltung lernförderlichen Unterrichts
ermöglicht. Es ist allerdings empirisch nur wenig geklärt, wie sich dieses Wissen
im Laufe des Studiums entwickelt und ob es zur Ausbildung von Handlungsfähigkeiten
beiträgt. Um derartige Wirkungsaussagen treffen zu können, müssen Instrumente
entwickelt werden, die eine valide Testwertinterpretation zulassen. In diesem
Beitrag werden auf Basis von im Projekt Profile-P+ entwickelten Instrumenten Validitätsanalysen
zur längsschnittlichen Entwicklung des Professionswissens von Physiklehramtsstudierenden
im Verlauf des Bachelorstudiums und ihrer Fähigkeiten zur Planung und Reflexion
von Physikunterricht sowie zum Erklären von physikalischen Sachverhalten vor und
nach dem Praxissemester dargestellt. Neben Wissenstests kamen standardisierte
Performanztests zum Einsatz. Die vorliegenden Ergebnisse sprechen dafür, dass
die erhobenen Messwerte im Sinne von Wirkungsaussagen interpretiert werden können.
(DIPF/Orig.)
- lang: eng
text: In pre-service teacher education programs prospective physics teachers should
acquire professional knowledge that enables them to carry out effective instruction.
However, there is little empirical evidence with regard to the development of
professional knowledge in the courses of their studies - it is even unclear what
knowledge has an impact on teaching quality. In order to be able to analyse these
questions, instruments must be developed that permit a valid interpretation of
tests cores. Based on instruments developed in project Profile-P+, this article
presents a validity argument for the interpretation of test scores for the development
of pre-service physics teachers' professional knowledge during a bachelor degree
program. The authors also develop validity arguments for the interpretation of
tests cores for the development of their skills to plan and reflect on physics
lessons and to explain physics during teaching practice. In addition to knowledge
tests, standardized performance tests were used. The results of the analysis suggest
that the measured values can be interpreted in the intended sense. (DIPF/Orig.)
author:
- first_name: Christoph
full_name: Vogelsang, Christoph
id: '4245'
last_name: Vogelsang
- first_name: Andreas
full_name: Borowski, Andreas
last_name: Borowski
- first_name: David
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- first_name: Patrick
full_name: Enkrott, Patrick
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- first_name: Maren
full_name: Kempin, Maren
last_name: Kempin
- first_name: Christoph
full_name: Kulgemeyer, Christoph
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- first_name: Josef
full_name: Riese, Josef
last_name: Riese
- first_name: Horst
full_name: Schecker, Horst
last_name: Schecker
- first_name: Jan
full_name: Schröder, Jan
last_name: Schröder
citation:
ama: Vogelsang C, Borowski A, Buschhüter D, et al. Entwicklung von Professionswissen
und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation.
Zeitschrift für Pädagogik. 2019;65(4):473-491. doi:10.25656/01:23990
apa: Vogelsang, C., Borowski, A., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., Kulgemeyer,
C., Reinhold, P., Riese, J., Schecker, H., & Schröder, J. (2019). Entwicklung
von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. Analysen
zu valider Testwertinterpretation. Zeitschrift für Pädagogik, 65(4),
473–491. https://doi.org/10.25656/01:23990
bibtex: '@article{Vogelsang_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Kulgemeyer_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_2019,
title={Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium
Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation}, volume={65}, DOI={10.25656/01:23990},
number={4}, journal={Zeitschrift für Pädagogik}, author={Vogelsang, Christoph
and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren
and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst
and Schröder, Jan}, year={2019}, pages={473–491} }'
chicago: 'Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, David Buschhüter, Patrick Enkrott,
Maren Kempin, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold, Josef Riese, Horst Schecker,
and Jan Schröder. “Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz
im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation.” Zeitschrift
für Pädagogik 65, no. 4 (2019): 473–91. https://doi.org/10.25656/01:23990.'
ieee: 'C. Vogelsang et al., “Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz
im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation,” Zeitschrift
für Pädagogik, vol. 65, no. 4, pp. 473–491, 2019, doi: 10.25656/01:23990.'
mla: Vogelsang, Christoph, et al. “Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz
im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation.” Zeitschrift
für Pädagogik, vol. 65, no. 4, 2019, pp. 473–91, doi:10.25656/01:23990.
short: C. Vogelsang, A. Borowski, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, C. Kulgemeyer,
P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, J. Schröder, Zeitschrift für Pädagogik 65
(2019) 473–491.
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publication: Zeitschrift für Pädagogik
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title: Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium
Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation
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...
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- first_name: Moritz
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ama: 'Schulze Darup M. Encrypted Model Predictive Control in the Cloud. In: Privacy
in Dynamical Systems. Springer Singapore; 2019. doi:10.1007/978-981-15-0493-8_11'
apa: Schulze Darup, M. (2019). Encrypted Model Predictive Control in the Cloud.
In Privacy in Dynamical Systems. Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-15-0493-8_11
bibtex: '@inbook{Schulze Darup_2019, place={Singapore}, title={Encrypted Model Predictive
Control in the Cloud}, DOI={10.1007/978-981-15-0493-8_11},
booktitle={Privacy in Dynamical Systems}, publisher={Springer Singapore}, author={Schulze
Darup, Moritz}, year={2019} }'
chicago: 'Schulze Darup, Moritz. “Encrypted Model Predictive Control in the Cloud.”
In Privacy in Dynamical Systems. Singapore: Springer Singapore, 2019. https://doi.org/10.1007/978-981-15-0493-8_11.'
ieee: 'M. Schulze Darup, “Encrypted Model Predictive Control in the Cloud,” in Privacy
in Dynamical Systems, Singapore: Springer Singapore, 2019.'
mla: Schulze Darup, Moritz. “Encrypted Model Predictive Control in the Cloud.” Privacy
in Dynamical Systems, Springer Singapore, 2019, doi:10.1007/978-981-15-0493-8_11.
short: 'M. Schulze Darup, in: Privacy in Dynamical Systems, Springer Singapore,
Singapore, 2019.'
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- '9789811504921'
- '9789811504938'
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title: Encrypted Model Predictive Control in the Cloud
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- first_name: Moritz
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full_name: Giselsson, Pontus
last_name: Giselsson
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ama: 'Schulze Darup M, Book G, Giselsson P. Towards real-time ADMM for linear MPC.
In: 2019 18th European Control Conference (ECC). IEEE; 2019. doi:10.23919/ecc.2019.8796239'
apa: Schulze Darup, M., Book, G., & Giselsson, P. (2019). Towards real-time
ADMM for linear MPC. 2019 18th European Control Conference (ECC). https://doi.org/10.23919/ecc.2019.8796239
bibtex: '@inproceedings{Schulze Darup_Book_Giselsson_2019, title={Towards real-time
ADMM for linear MPC}, DOI={10.23919/ecc.2019.8796239},
booktitle={2019 18th European Control Conference (ECC)}, publisher={IEEE}, author={Schulze
Darup, Moritz and Book, Gerrit and Giselsson, Pontus}, year={2019} }'
chicago: Schulze Darup, Moritz, Gerrit Book, and Pontus Giselsson. “Towards Real-Time
ADMM for Linear MPC.” In 2019 18th European Control Conference (ECC). IEEE,
2019. https://doi.org/10.23919/ecc.2019.8796239.
ieee: 'M. Schulze Darup, G. Book, and P. Giselsson, “Towards real-time ADMM for
linear MPC,” 2019, doi: 10.23919/ecc.2019.8796239.'
mla: Schulze Darup, Moritz, et al. “Towards Real-Time ADMM for Linear MPC.” 2019
18th European Control Conference (ECC), IEEE, 2019, doi:10.23919/ecc.2019.8796239.
short: 'M. Schulze Darup, G. Book, P. Giselsson, in: 2019 18th European Control
Conference (ECC), IEEE, 2019.'
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publication: 2019 18th European Control Conference (ECC)
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publisher: IEEE
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title: Towards real-time ADMM for linear MPC
type: conference
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year: '2019'
...
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_id: '35566'
abstract:
- lang: eng
text: "Zusammenfassung\r\n Zukünftige
Regelungskonzepte werden verstärkt auf Cloud-Computing und verteiltes Rechnen
setzen. In den resultierenden vernetzten Regelungssystemen werden sensible Daten
über öffentliche Netzwerke kommuniziert und auf Plattformen Dritter verarbeitet.
Verschlüsselte Regelungen zielen darauf ab, die Vertraulichkeit dieser Daten im
gesamten Regelkreis zu sichern. Um dieses Ziel zu erreichen, werden klassische
Regelungsalgorithmen so modifiziert, dass sie verschlüsselte Regeleingriffe basierend
auf verschlüsselten Systemzuständen berechnen. Zum Einsatz kommen dabei homomorphe
Verschlüsselungsverfahren, die einfache mathematische Operationen auf verschlüsselten
Daten ermöglichen. Der Artikel erläutert die Implementierung verschlüsselter Regelungen
anhand von drei wegweisenden Realisierungen in der Cloud."
author:
- first_name: Moritz
full_name: Schulze Darup, Moritz
last_name: Schulze Darup
citation:
ama: Schulze Darup M. Verschlüsselte Regelung in der Cloud – Stand der Technik und
offene Probleme. at - Automatisierungstechnik. 2019;67(8):668-681. doi:10.1515/auto-2019-0022
apa: Schulze Darup, M. (2019). Verschlüsselte Regelung in der Cloud – Stand der
Technik und offene Probleme. At - Automatisierungstechnik, 67(8),
668–681. https://doi.org/10.1515/auto-2019-0022
bibtex: '@article{Schulze Darup_2019, title={Verschlüsselte Regelung in der Cloud
– Stand der Technik und offene Probleme}, volume={67}, DOI={10.1515/auto-2019-0022},
number={8}, journal={at - Automatisierungstechnik}, publisher={Walter de Gruyter
GmbH}, author={Schulze Darup, Moritz}, year={2019}, pages={668–681} }'
chicago: 'Schulze Darup, Moritz. “Verschlüsselte Regelung in Der Cloud – Stand Der
Technik Und Offene Probleme.” At - Automatisierungstechnik 67, no. 8 (2019):
668–81. https://doi.org/10.1515/auto-2019-0022.'
ieee: 'M. Schulze Darup, “Verschlüsselte Regelung in der Cloud – Stand der Technik
und offene Probleme,” at - Automatisierungstechnik, vol. 67, no. 8, pp.
668–681, 2019, doi: 10.1515/auto-2019-0022.'
mla: Schulze Darup, Moritz. “Verschlüsselte Regelung in Der Cloud – Stand Der Technik
Und Offene Probleme.” At - Automatisierungstechnik, vol. 67, no. 8, Walter
de Gruyter GmbH, 2019, pp. 668–81, doi:10.1515/auto-2019-0022.
short: M. Schulze Darup, At - Automatisierungstechnik 67 (2019) 668–681.
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- Electrical and Electronic Engineering
- Computer Science Applications
- Control and Systems Engineering
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issn:
- 2196-677X
- 0178-2312
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publisher: Walter de Gruyter GmbH
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title: Verschlüsselte Regelung in der Cloud – Stand der Technik und offene Probleme
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volume: 67
year: '2019'
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- first_name: Moritz
full_name: Schulze Darup, Moritz
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- first_name: Dieter
full_name: Teichrib, Dieter
last_name: Teichrib
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ama: 'Schulze Darup M, Teichrib D. Efficient computation of RPI sets for tube-based
robust MPC. In: 2019 18th European Control Conference (ECC). IEEE; 2019.
doi:10.23919/ecc.2019.8796265'
apa: Schulze Darup, M., & Teichrib, D. (2019). Efficient computation of RPI
sets for tube-based robust MPC. 2019 18th European Control Conference (ECC).
https://doi.org/10.23919/ecc.2019.8796265
bibtex: '@inproceedings{Schulze Darup_Teichrib_2019, title={Efficient computation
of RPI sets for tube-based robust MPC}, DOI={10.23919/ecc.2019.8796265},
booktitle={2019 18th European Control Conference (ECC)}, publisher={IEEE}, author={Schulze
Darup, Moritz and Teichrib, Dieter}, year={2019} }'
chicago: Schulze Darup, Moritz, and Dieter Teichrib. “Efficient Computation of RPI
Sets for Tube-Based Robust MPC.” In 2019 18th European Control Conference (ECC).
IEEE, 2019. https://doi.org/10.23919/ecc.2019.8796265.
ieee: 'M. Schulze Darup and D. Teichrib, “Efficient computation of RPI sets for
tube-based robust MPC,” 2019, doi: 10.23919/ecc.2019.8796265.'
mla: Schulze Darup, Moritz, and Dieter Teichrib. “Efficient Computation of RPI Sets
for Tube-Based Robust MPC.” 2019 18th European Control Conference (ECC),
IEEE, 2019, doi:10.23919/ecc.2019.8796265.
short: 'M. Schulze Darup, D. Teichrib, in: 2019 18th European Control Conference
(ECC), IEEE, 2019.'
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title: Efficient computation of RPI sets for tube-based robust MPC
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- first_name: Alex S.
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- first_name: Daniel E.
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last_name: Shi
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ama: Leong AS, Ramaswamy A, Quevedo DE, Karl H, Shi L. Deep reinforcement learning
for wireless sensor scheduling in cyber–physical systems. Automatica. 2019;113.
doi:10.1016/j.automatica.2019.108759
apa: Leong, A. S., Ramaswamy, A., Quevedo, D. E., Karl, H., & Shi, L. (2019).
Deep reinforcement learning for wireless sensor scheduling in cyber–physical systems.
Automatica, 113, Article 108759. https://doi.org/10.1016/j.automatica.2019.108759
bibtex: '@article{Leong_Ramaswamy_Quevedo_Karl_Shi_2019, title={Deep reinforcement
learning for wireless sensor scheduling in cyber–physical systems}, volume={113},
DOI={10.1016/j.automatica.2019.108759},
number={108759}, journal={Automatica}, publisher={Elsevier BV}, author={Leong,
Alex S. and Ramaswamy, Arunselvan and Quevedo, Daniel E. and Karl, Holger and
Shi, Ling}, year={2019} }'
chicago: Leong, Alex S., Arunselvan Ramaswamy, Daniel E. Quevedo, Holger Karl, and
Ling Shi. “Deep Reinforcement Learning for Wireless Sensor Scheduling in Cyber–Physical
Systems.” Automatica 113 (2019). https://doi.org/10.1016/j.automatica.2019.108759.
ieee: 'A. S. Leong, A. Ramaswamy, D. E. Quevedo, H. Karl, and L. Shi, “Deep reinforcement
learning for wireless sensor scheduling in cyber–physical systems,” Automatica,
vol. 113, Art. no. 108759, 2019, doi: 10.1016/j.automatica.2019.108759.'
mla: Leong, Alex S., et al. “Deep Reinforcement Learning for Wireless Sensor Scheduling
in Cyber–Physical Systems.” Automatica, vol. 113, 108759, Elsevier BV,
2019, doi:10.1016/j.automatica.2019.108759.
short: A.S. Leong, A. Ramaswamy, D.E. Quevedo, H. Karl, L. Shi, Automatica 113 (2019).
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- Electrical and Electronic Engineering
- Control and Systems Engineering
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publication: Automatica
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title: Deep reinforcement learning for wireless sensor scheduling in cyber–physical
systems
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- first_name: Kemi
full_name: Ding, Kemi
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- first_name: Xiaoqiang
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- first_name: Daniel E.
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- first_name: Subhrakanti
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- first_name: Ling
full_name: Shi, Ling
last_name: Shi
citation:
ama: Ding K, Ren X, Quevedo DE, Dey S, Shi L. Defensive deception against reactive
jamming attacks in remote state estimation. Automatica. 2019;113. doi:10.1016/j.automatica.2019.108680
apa: Ding, K., Ren, X., Quevedo, D. E., Dey, S., & Shi, L. (2019). Defensive
deception against reactive jamming attacks in remote state estimation. Automatica,
113, Article 108680. https://doi.org/10.1016/j.automatica.2019.108680
bibtex: '@article{Ding_Ren_Quevedo_Dey_Shi_2019, title={Defensive deception against
reactive jamming attacks in remote state estimation}, volume={113}, DOI={10.1016/j.automatica.2019.108680},
number={108680}, journal={Automatica}, publisher={Elsevier BV}, author={Ding,
Kemi and Ren, Xiaoqiang and Quevedo, Daniel E. and Dey, Subhrakanti and Shi, Ling},
year={2019} }'
chicago: Ding, Kemi, Xiaoqiang Ren, Daniel E. Quevedo, Subhrakanti Dey, and Ling
Shi. “Defensive Deception against Reactive Jamming Attacks in Remote State Estimation.”
Automatica 113 (2019). https://doi.org/10.1016/j.automatica.2019.108680.
ieee: 'K. Ding, X. Ren, D. E. Quevedo, S. Dey, and L. Shi, “Defensive deception
against reactive jamming attacks in remote state estimation,” Automatica,
vol. 113, Art. no. 108680, 2019, doi: 10.1016/j.automatica.2019.108680.'
mla: Ding, Kemi, et al. “Defensive Deception against Reactive Jamming Attacks in
Remote State Estimation.” Automatica, vol. 113, 108680, Elsevier BV, 2019,
doi:10.1016/j.automatica.2019.108680.
short: K. Ding, X. Ren, D.E. Quevedo, S. Dey, L. Shi, Automatica 113 (2019).
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- Electrical and Electronic Engineering
- Control and Systems Engineering
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publication: Automatica
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publisher: Elsevier BV
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title: Defensive deception against reactive jamming attacks in remote state estimation
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- first_name: Marie-Luis
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- first_name: Doris
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last_name: Tophinke
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ama: Merten M-L, Tophinke D. Interaktive Analyse historischen Grammatikwandels.
Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning. Jahrbuch für Germanistische
Sprachgeschichte. 2019;10 (1):303-323.
apa: Merten, M.-L., & Tophinke, D. (2019). Interaktive Analyse historischen
Grammatikwandels. Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning. Jahrbuch
für Germanistische Sprachgeschichte, 10 (1), 303–323.
bibtex: '@article{Merten_Tophinke_2019, title={Interaktive Analyse historischen
Grammatikwandels. Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning}, volume={10
(1)}, journal={Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte}, author={Merten,
Marie-Luis and Tophinke, Doris}, year={2019}, pages={303–323} }'
chicago: 'Merten, Marie-Luis, and Doris Tophinke. “Interaktive Analyse historischen
Grammatikwandels. Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning.” Jahrbuch
für Germanistische Sprachgeschichte 10 (1) (2019): 303–23.'
ieee: M.-L. Merten and D. Tophinke, “Interaktive Analyse historischen Grammatikwandels.
Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning,” Jahrbuch für Germanistische
Sprachgeschichte, vol. 10 (1), pp. 303–323, 2019.
mla: Merten, Marie-Luis, and Doris Tophinke. “Interaktive Analyse historischen Grammatikwandels.
Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning.” Jahrbuch für Germanistische
Sprachgeschichte, vol. 10 (1), 2019, pp. 303–23.
short: M.-L. Merten, D. Tophinke, Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte 10
(1) (2019) 303–323.
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name: 'InterGramm: Interaktive Grammatikanalyse historischer Texte: Adaptive Annotationsverfahren
zur Erschließung des Sprachausbaus im Mittelniederdeutschen'
publication: Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte
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title: Interaktive Analyse historischen Grammatikwandels. Konstruktionsgrammatik trifft
auf machine learning
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author:
- first_name: Jana
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- first_name: Niclas
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full_name: Vogelsang, Christoph
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- first_name: Christina
full_name: Watson, Christina
last_name: Watson
citation:
ama: Stender J, Schaper N, Vogelsang C, Watson C. Professionalisierung durch Portfolioarbeit
– Ein Beitrag zur Erfassung der Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden.
. Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2019;12(2):181-206.
apa: Stender, J., Schaper, N., Vogelsang, C., & Watson, C. (2019). Professionalisierung
durch Portfolioarbeit – Ein Beitrag zur Erfassung der Reflexionskompetenz von
Lehramtsstudierenden. . Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 12(2),
181–206.
bibtex: '@article{Stender_Schaper_Vogelsang_Watson_2019, title={Professionalisierung
durch Portfolioarbeit – Ein Beitrag zur Erfassung der Reflexionskompetenz von
Lehramtsstudierenden. }, volume={12}, number={2}, journal={Lehrerbildung auf dem
Prüfstand}, author={Stender, Jana and Schaper, Niclas and Vogelsang, Christoph
and Watson, Christina}, year={2019}, pages={181–206} }'
chicago: 'Stender, Jana, Niclas Schaper, Christoph Vogelsang, and Christina Watson.
“Professionalisierung durch Portfolioarbeit – Ein Beitrag zur Erfassung der Reflexionskompetenz
von Lehramtsstudierenden. .” Lehrerbildung auf dem Prüfstand 12, no. 2
(2019): 181–206.'
ieee: J. Stender, N. Schaper, C. Vogelsang, and C. Watson, “Professionalisierung
durch Portfolioarbeit – Ein Beitrag zur Erfassung der Reflexionskompetenz von
Lehramtsstudierenden. ,” Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 12, no.
2, pp. 181–206, 2019.
mla: Stender, Jana, et al. “Professionalisierung durch Portfolioarbeit – Ein Beitrag
zur Erfassung der Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden. .” Lehrerbildung
auf dem Prüfstand, vol. 12, no. 2, 2019, pp. 181–206.
short: J. Stender, N. Schaper, C. Vogelsang, C. Watson, Lehrerbildung auf dem Prüfstand
12 (2019) 181–206.
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publication: Lehrerbildung auf dem Prüfstand
publication_status: published
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title: 'Professionalisierung durch Portfolioarbeit – Ein Beitrag zur Erfassung der
Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden. '
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- first_name: Doris
full_name: Tophinke, Doris
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ama: Tophinke D. „All City“ – Graffiti-Writings als Kommunikate des Urbanen. Zeitschrift
für Germanistische Linguistik. 2019;47 (2):355-384.
apa: Tophinke, D. (2019). „All City“ – Graffiti-Writings als Kommunikate des Urbanen.
Zeitschrift für Germanistische Linguistik, 47 (2), 355–384.
bibtex: '@article{Tophinke_2019, title={„All City“ – Graffiti-Writings als Kommunikate
des Urbanen}, volume={47 (2)}, journal={Zeitschrift für Germanistische Linguistik},
author={Tophinke, Doris}, year={2019}, pages={355–384} }'
chicago: 'Tophinke, Doris. “„All City“ – Graffiti-Writings als Kommunikate des Urbanen.”
Zeitschrift für Germanistische Linguistik 47 (2) (2019): 355–84.'
ieee: D. Tophinke, “„All City“ – Graffiti-Writings als Kommunikate des Urbanen,”
Zeitschrift für Germanistische Linguistik, vol. 47 (2), pp. 355–384, 2019.
mla: Tophinke, Doris. “„All City“ – Graffiti-Writings als Kommunikate des Urbanen.”
Zeitschrift für Germanistische Linguistik, vol. 47 (2), 2019, pp. 355–84.
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ama: Hanusch M. Differentiability of the evolution map and Mackey continuity. Forum
Mathematicum. 2019;31(5):1139-1177. doi:10.1515/forum-2018-0310
apa: Hanusch, M. (2019). Differentiability of the evolution map and Mackey continuity.
Forum Mathematicum, 31(5), 1139–1177. https://doi.org/10.1515/forum-2018-0310
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Mackey continuity}, volume={31}, DOI={10.1515/forum-2018-0310},
number={5}, journal={Forum Mathematicum}, publisher={Walter de Gruyter GmbH},
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Continuity.” Forum Mathematicum 31, no. 5 (2019): 1139–77. https://doi.org/10.1515/forum-2018-0310.'
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Forum Mathematicum, vol. 31, no. 5, pp. 1139–1177, 2019, doi: 10.1515/forum-2018-0310.'
mla: Hanusch, Maximilian. “Differentiability of the Evolution Map and Mackey Continuity.”
Forum Mathematicum, vol. 31, no. 5, Walter de Gruyter GmbH, 2019, pp. 1139–77,
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- regularity of Lie groups
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ama: 'Laubenstein D. Über Mess-Manien und den Umgang mit zerteilten Informationen.
In: Dederich M, Ellinger S, Laubenstein D, eds. In: Dederich, M., Ellinger,
S. & Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft.
Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive. Barbara Budrich;
2019:109-125.'
apa: 'Laubenstein, D. (2019). Über Mess-Manien und den Umgang mit zerteilten Informationen.
In M. Dederich, S. Ellinger, & D. Laubenstein (Eds.), In: Dederich, M.,
Ellinger, S. & Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik als Erfahrungs- und
Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektive.
(pp. 109–125). Barbara Budrich.'
bibtex: '@inbook{Laubenstein_2019, place={Opladen}, title={Über Mess-Manien und
den Umgang mit zerteilten Informationen.}, booktitle={In: Dederich, M., Ellinger,
S. & Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft.
Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektive.}, publisher={Barbara
Budrich}, author={Laubenstein, Désirée}, editor={Dederich, M. and Ellinger, S.
and Laubenstein, D.}, year={2019}, pages={109–125} }'
chicago: 'Laubenstein, Désirée. “Über Mess-Manien Und Den Umgang Mit Zerteilten
Informationen.” In In: Dederich, M., Ellinger, S. & Laubenstein, D. (Hrsg).
Sonderpädagogik Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und
Kulturwissenschaftliche Perspektive., edited by M. Dederich, S. Ellinger,
and D. Laubenstein, 109–25. Opladen: Barbara Budrich, 2019.'
ieee: 'D. Laubenstein, “Über Mess-Manien und den Umgang mit zerteilten Informationen.,”
in In: Dederich, M., Ellinger, S. & Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik
als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche
Perspektive., M. Dederich, S. Ellinger, and D. Laubenstein, Eds. Opladen:
Barbara Budrich, 2019, pp. 109–125.'
mla: 'Laubenstein, Désirée. “Über Mess-Manien Und Den Umgang Mit Zerteilten Informationen.”
In: Dederich, M., Ellinger, S. & Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik
Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche
Perspektive., edited by M. Dederich et al., Barbara Budrich, 2019, pp. 109–25.'
short: 'D. Laubenstein, in: M. Dederich, S. Ellinger, D. Laubenstein (Eds.), In:
Dederich, M., Ellinger, S. & Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik Als Erfahrungs-
Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive.,
Barbara Budrich, Opladen, 2019, pp. 109–125.'
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als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche
Perspektive.'
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ama: Vogelsang C, Borowski A, Kulgemeyer C, et al. Performance-Oriented Testing
and Training in Teacher Education. Vol 12. Humboldt University & Johannes
Gutenberg University; 2019:40-43.
apa: Vogelsang, C., Borowski, A., Kulgemeyer, C., Riese, J., Reinhold, P., Schecker,
H., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., & Schröder, J. (2019). Performance-Oriented
Testing and Training in Teacher Education (Vol. 12, pp. 40–43). Humboldt University
& Johannes Gutenberg University.
bibtex: '@book{Vogelsang_Borowski_Kulgemeyer_Riese_Reinhold_Schecker_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Schröder_2019,
place={Berlin & Mainz}, series={KoKoHs Working Papers}, title={Performance-Oriented
Testing and Training in Teacher Education}, volume={12}, publisher={Humboldt University
& Johannes Gutenberg University}, author={Vogelsang, Christoph and Borowski,
Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef and Reinhold, Peter and Schecker,
Horst and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Schröder,
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chicago: 'Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Christoph Kulgemeyer, Josef Riese,
Peter Reinhold, Horst Schecker, David Buschhüter, Patrick Enkrott, Maren Kempin,
and Jan Schröder. Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education.
Vol. 12. KoKoHs Working Papers. Berlin & Mainz: Humboldt University &
Johannes Gutenberg University, 2019.'
ieee: 'C. Vogelsang et al., Performance-Oriented Testing and Training
in Teacher Education, vol. 12. Berlin & Mainz: Humboldt University &
Johannes Gutenberg University, 2019, pp. 40–43.'
mla: Vogelsang, Christoph, et al. Performance-Oriented Testing and Training in
Teacher Education. Humboldt University & Johannes Gutenberg University,
2019, pp. 40–43.
short: C. Vogelsang, A. Borowski, C. Kulgemeyer, J. Riese, P. Reinhold, H. Schecker,
D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, J. Schröder, Performance-Oriented Testing
and Training in Teacher Education, Humboldt University & Johannes Gutenberg
University, Berlin & Mainz, 2019.
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volume: 12
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- first_name: Christoph
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ama: 'Vogelsang C. Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie als Werkzeug
zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester. In: Caruso C, Woppowa J, eds.
Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven. Universität
Paderborn; 2019:152-162. doi:urn:nbn:de:hbz:466:2-33607'
apa: 'Vogelsang, C. (2019). Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie
als Werkzeug zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester. In C. Caruso &
J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven
(pp. 152–162). Universität Paderborn. https://doi.org/urn:nbn:de:hbz:466:2-33607'
bibtex: '@inbook{Vogelsang_2019, place={Paderborn}, title={Reflexionskompetenz trainieren:
Unterrichtsvideographie als Werkzeug zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester},
DOI={urn:nbn:de:hbz:466:2-33607},
booktitle={Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}, publisher={Universität
Paderborn}, author={Vogelsang, Christoph}, editor={Caruso, Carina and Woppowa,
Jan}, year={2019}, pages={152–162} }'
chicago: 'Vogelsang, Christoph. “Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie
als Werkzeug zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester.” In Praxissemester
(Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, edited by Carina Caruso and Jan
Woppowa, 152–62. Paderborn: Universität Paderborn, 2019. https://doi.org/urn:nbn:de:hbz:466:2-33607.'
ieee: 'C. Vogelsang, “Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie als
Werkzeug zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester,” in Praxissemester
(Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, C. Caruso and J. Woppowa, Eds.
Paderborn: Universität Paderborn, 2019, pp. 152–162.'
mla: 'Vogelsang, Christoph. “Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie
als Werkzeug zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester.” Praxissemester
(Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, edited by Carina Caruso and Jan
Woppowa, Universität Paderborn, 2019, pp. 152–62, doi:urn:nbn:de:hbz:466:2-33607.'
short: 'C. Vogelsang, in: C. Caruso, J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion)
in NRW: Bilanz und Perspektiven, Universität Paderborn, Paderborn, 2019, pp. 152–162.'
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place: Paderborn
publication: 'Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven'
publisher: Universität Paderborn
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title: 'Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie als Werkzeug zur fachdidaktischen
Begleitung im Praxissemester'
type: book_chapter
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year: '2019'
...
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_id: '13904'
abstract:
- lang: eng
text: In this paper, we introduce updatable anonymous credential systems (UACS)
and use them to construct a new privacy-preserving incentive system. In a UACS,
a user holding a credential certifying some attributes can interact with the corresponding
issuer to update his attributes. During this, the issuer knows which update function
is run, but does not learn the user's previous attributes. Hence the update process
preserves anonymity of the user. One example for a class of update functions are
additive updates of integer attributes, where the issuer increments an unknown
integer attribute value v by some known value k. This kind of update is motivated
by an application of UACS to incentive systems. Users in an incentive system can
anonymously accumulate points, e.g. in a shop at checkout, and spend them later,
e.g. for a discount.
author:
- first_name: Johannes
full_name: Blömer, Johannes
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last_name: Blömer
- first_name: Jan
full_name: Bobolz, Jan
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- first_name: Denis Pascal
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- first_name: Fabian
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last_name: Eidens
citation:
ama: 'Blömer J, Bobolz J, Diemert DP, Eidens F. Updatable Anonymous Credentials
and Applications to Incentive Systems. In: Proceedings of the 2019 ACM SIGSAC
Conference on Computer and Communications Security - CCS ’19. Proceedings
of the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications Security - CCS
’19. ; 2019. doi:10.1145/3319535.3354223'
apa: Blömer, J., Bobolz, J., Diemert, D. P., & Eidens, F. (2019). Updatable
Anonymous Credentials and Applications to Incentive Systems. Proceedings of
the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications Security - CCS ’19.
26th ACM Conference on Computer and Communications Security, London. https://doi.org/10.1145/3319535.3354223
bibtex: '@inproceedings{Blömer_Bobolz_Diemert_Eidens_2019, series={Proceedings of
the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications Security - CCS ’19},
title={Updatable Anonymous Credentials and Applications to Incentive Systems},
DOI={10.1145/3319535.3354223},
booktitle={Proceedings of the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications
Security - CCS ’19}, author={Blömer, Johannes and Bobolz, Jan and Diemert, Denis
Pascal and Eidens, Fabian}, year={2019}, collection={Proceedings of the 2019 ACM
SIGSAC Conference on Computer and Communications Security - CCS ’19} }'
chicago: Blömer, Johannes, Jan Bobolz, Denis Pascal Diemert, and Fabian Eidens.
“Updatable Anonymous Credentials and Applications to Incentive Systems.” In Proceedings
of the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications Security - CCS
’19. Proceedings of the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications
Security - CCS ’19, 2019. https://doi.org/10.1145/3319535.3354223.
ieee: 'J. Blömer, J. Bobolz, D. P. Diemert, and F. Eidens, “Updatable Anonymous
Credentials and Applications to Incentive Systems,” presented at the 26th ACM
Conference on Computer and Communications Security, London, 2019, doi: 10.1145/3319535.3354223.'
mla: Blömer, Johannes, et al. “Updatable Anonymous Credentials and Applications
to Incentive Systems.” Proceedings of the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer
and Communications Security - CCS ’19, 2019, doi:10.1145/3319535.3354223.
short: 'J. Blömer, J. Bobolz, D.P. Diemert, F. Eidens, in: Proceedings of the 2019
ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications Security - CCS ’19, 2019.'
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Security - CCS '19
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ama: 'Egener L, Scheer D, Laubenstein D, Melzer C. Entwicklung und psychometrische
Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion.
Posterpräsentation. In: ; 2019.'
apa: 'Egener, L., Scheer, D., Laubenstein, D., & Melzer, C. (2019). Entwicklung
und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen
von Inklusion. Posterpräsentation. 54. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik
in deutschsprachigen Ländern: Sonderpädagogik und Bildungsforschung. Fremde Schwestern?
, Bergische Universität Wuppertal.'
bibtex: '@inproceedings{Egener_Scheer_Laubenstein_Melzer_2019, title={Entwicklung
und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen
von Inklusion. Posterpräsentation}, author={Egener, Lea and Scheer, D. and Laubenstein,
Désirée and Melzer, Conny}, year={2019} }'
chicago: Egener, Lea, D. Scheer, Désirée Laubenstein, and Conny Melzer. “Entwicklung
Und Psychometrische Evaluation Eines Fragebogens Zur Erfassung Subjektiver Definitionen
von Inklusion. Posterpräsentation,” 2019.
ieee: 'L. Egener, D. Scheer, D. Laubenstein, and C. Melzer, “Entwicklung und psychometrische
Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion.
Posterpräsentation,” presented at the 54. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik
in deutschsprachigen Ländern: Sonderpädagogik und Bildungsforschung. Fremde Schwestern?
, Bergische Universität Wuppertal, 2019.'
mla: Egener, Lea, et al. Entwicklung Und Psychometrische Evaluation Eines Fragebogens
Zur Erfassung Subjektiver Definitionen von Inklusion. Posterpräsentation.
2019.
short: 'L. Egener, D. Scheer, D. Laubenstein, C. Melzer, in: 2019.'
conference:
end_date: 2019.09.27
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title: Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung
subjektiver Definitionen von Inklusion. Posterpräsentation
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year: '2019'
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