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ama: 'Elit S, Eke NO. Einleitung. In: Elit S, Eke NO, eds. Literarische Institutionen.
Grundthemen der Literaturwissenschaft. de Gruyter; 2019:1-17.'
apa: Elit, S., & Eke, N. O. (2019). Einleitung. In S. Elit & N. O. Eke (Eds.),
Literarische Institutionen (pp. 1–17). de Gruyter.
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author={Elit, Stefan and Eke, Norbert Otto}, editor={Elit, Stefan and Eke, Norbert
Otto}, year={2019}, pages={1–17}, collection={Grundthemen der Literaturwissenschaft}
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chicago: 'Elit, Stefan, and Norbert Otto Eke. “Einleitung.” In Literarische Institutionen,
edited by Stefan Elit and Norbert Otto Eke, 1–17. Grundthemen der Literaturwissenschaft.
Berlin/Boston: de Gruyter, 2019.'
ieee: 'S. Elit and N. O. Eke, “Einleitung,” in Literarische Institutionen,
S. Elit and N. O. Eke, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter, 2019, pp. 1–17.'
mla: Elit, Stefan, and Norbert Otto Eke. “Einleitung.” Literarische Institutionen,
edited by Stefan Elit and Norbert Otto Eke, de Gruyter, 2019, pp. 1–17.
short: 'S. Elit, N.O. Eke, in: S. Elit, N.O. Eke (Eds.), Literarische Institutionen,
de Gruyter, Berlin/Boston, 2019, pp. 1–17.'
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ama: Huybrechts Y. Die Antwerpener Börse - Aufstieg, Niedergang und Wandel (VIDEO).
BelgienNet; 2019.
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Wandel (VIDEO). BelgienNet.
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und Wandel (VIDEO)}, publisher={BelgienNet}, author={Huybrechts, Yves}, year={2019}
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(VIDEO). BelgienNet, 2019.
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(VIDEO). BelgienNet, 2019.
mla: Huybrechts, Yves. Die Antwerpener Börse - Aufstieg, Niedergang und Wandel
(VIDEO). BelgienNet, 2019.
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BelgienNet, 2019.
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ama: 'Diedrich A. Ironische Wendigkeit und poetische Notwendigkeit. Zum Begriff
des ,Scheiterns‘ bei Hans Magnus Enzensberger. In: Bartl A, Erk C, Klinge A, Kraus
M, eds. Verhinderte Meisterwerke. Gescheiterte Projekte in Literatur Und Film.
; 2019.'
apa: Diedrich, A. (2019). Ironische Wendigkeit und poetische Notwendigkeit. Zum
Begriff des ,Scheiterns‘ bei Hans Magnus Enzensberger. In A. Bartl, C. Erk, A.
Klinge, & M. Kraus (Eds.), Verhinderte Meisterwerke. Gescheiterte Projekte
in Literatur und Film.
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Zum Begriff des ,Scheiterns‘ bei Hans Magnus Enzensberger}, booktitle={Verhinderte
Meisterwerke. Gescheiterte Projekte in Literatur und Film}, author={Diedrich,
Alena}, editor={Bartl, Andrea and Erk, Corina and Klinge, Annika and Kraus,
Martin}, year={2019} }'
chicago: Diedrich, Alena. “Ironische Wendigkeit Und Poetische Notwendigkeit. Zum
Begriff Des ,Scheiterns‘ Bei Hans Magnus Enzensberger.” In Verhinderte Meisterwerke.
Gescheiterte Projekte in Literatur Und Film, edited by Andrea Bartl, Corina Erk,
Annika Klinge, and Martin Kraus, 2019.
ieee: A. Diedrich, “Ironische Wendigkeit und poetische Notwendigkeit. Zum Begriff
des ,Scheiterns‘ bei Hans Magnus Enzensberger,” in Verhinderte Meisterwerke.
Gescheiterte Projekte in Literatur und Film, A. Bartl, C. Erk, A. Klinge,
and M. Kraus, Eds. 2019.
mla: Diedrich, Alena. “Ironische Wendigkeit Und Poetische Notwendigkeit. Zum Begriff
Des ,Scheiterns‘ Bei Hans Magnus Enzensberger.” Verhinderte Meisterwerke. Gescheiterte
Projekte in Literatur Und Film, edited by Andrea Bartl et al., 2019.
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Meisterwerke. Gescheiterte Projekte in Literatur Und Film, 2019.'
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title: Ironische Wendigkeit und poetische Notwendigkeit. Zum Begriff des ,Scheiterns‘
bei Hans Magnus Enzensberger
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ama: Neiske I, Vöing N. Tätigkeitsbericht 2007-2017 der Stabsstelle Bildungsinnovationen
und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn. Personal- und Organisationsentwicklung
Forum für Führung, Moderation, Training, Programm-Organisation in Einrichtungen
der Lehre und Forschung. 2019;14(3+4):74-78.
apa: Neiske, I., & Vöing, N. (2019). Tätigkeitsbericht 2007-2017 der Stabsstelle
Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn. Personal-
und Organisationsentwicklung Forum für Führung, Moderation, Training, Programm-Organisation
in Einrichtungen der Lehre und Forschung, 14(3+4), 74–78.
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Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn}, volume={14},
number={3+4}, journal={Personal- und Organisationsentwicklung Forum für Führung,
Moderation, Training, Programm-Organisation in Einrichtungen der Lehre und Forschung},
author={Neiske, Iris and Vöing, Nera}, year={2019}, pages={74–78} }'
chicago: 'Neiske, Iris, and Nera Vöing. “Tätigkeitsbericht 2007-2017 der Stabsstelle
Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn.” Personal-
und Organisationsentwicklung Forum für Führung, Moderation, Training, Programm-Organisation
in Einrichtungen der Lehre und Forschung 14, no. 3+4 (2019): 74–78.'
ieee: I. Neiske and N. Vöing, “Tätigkeitsbericht 2007-2017 der Stabsstelle Bildungsinnovationen
und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn,” Personal- und Organisationsentwicklung
Forum für Führung, Moderation, Training, Programm-Organisation in Einrichtungen
der Lehre und Forschung, vol. 14, no. 3+4, pp. 74–78, 2019.
mla: Neiske, Iris, and Nera Vöing. “Tätigkeitsbericht 2007-2017 der Stabsstelle
Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn.” Personal-
und Organisationsentwicklung Forum für Führung, Moderation, Training, Programm-Organisation
in Einrichtungen der Lehre und Forschung, vol. 14, no. 3+4, 2019, pp. 74–78.
short: I. Neiske, N. Vöing, Personal- und Organisationsentwicklung Forum für Führung,
Moderation, Training, Programm-Organisation in Einrichtungen der Lehre und Forschung
14 (2019) 74–78.
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der Universität Paderborn
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ama: Neiske I. Kurz berichtet. Das E-Tutoren-Programm an der UPB. Paderborner
Universitätszeitschrift (puz). Published online 2019:77.
apa: Neiske, I. (2019). Kurz berichtet. Das E-Tutoren-Programm an der UPB. Paderborner
Universitätszeitschrift (puz), 77.
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der UPB.}, journal={Paderborner Universitätszeitschrift (puz)}, author={Neiske,
Iris}, year={2019}, pages={77} }'
chicago: Neiske, Iris. “Kurz berichtet. Das E-Tutoren-Programm an der UPB.” Paderborner
Universitätszeitschrift (puz), 2019, 77.
ieee: I. Neiske, “Kurz berichtet. Das E-Tutoren-Programm an der UPB.,” Paderborner
Universitätszeitschrift (puz), p. 77, 2019.
mla: Neiske, Iris. “Kurz berichtet. Das E-Tutoren-Programm an der UPB.” Paderborner
Universitätszeitschrift (puz), 2019, p. 77.
short: I. Neiske, Paderborner Universitätszeitschrift (puz) (2019) 77.
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ama: Janus R, Niepert-Rumel SSG, Nord I, Schmidt J, Schroeter-Wittke H, eds. Jesus-Transformationen.
Zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch. Evangelische Verlagsanstalt; 2019.
apa: Janus, R., Niepert-Rumel, S. S. G., Nord, I., Schmidt, J., & Schroeter-Wittke,
H. (Eds.). (2019). Jesus-Transformationen. Zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch.
Evangelische Verlagsanstalt.
bibtex: '@book{Janus_Niepert-Rumel_Nord_Schmidt_Schroeter-Wittke_2019, place={Leipzig},
title={Jesus-Transformationen. Zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch}, publisher={Evangelische
Verlagsanstalt}, year={2019} }'
chicago: 'Janus, Richard, Sophia Stephanie Gundula Niepert-Rumel, Ilona Nord, Jochen
Schmidt, and Harald Schroeter-Wittke, eds. Jesus-Transformationen. Zum 60.
Geburtstag von Martin Leutzsch. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2019.'
ieee: 'R. Janus, S. S. G. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmidt, and H. Schroeter-Wittke,
Eds., Jesus-Transformationen. Zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch. Leipzig:
Evangelische Verlagsanstalt, 2019.'
mla: Janus, Richard, et al., editors. Jesus-Transformationen. Zum 60. Geburtstag
von Martin Leutzsch. Evangelische Verlagsanstalt, 2019.
short: R. Janus, S.S.G. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmidt, H. Schroeter-Wittke,
eds., Jesus-Transformationen. Zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch, Evangelische
Verlagsanstalt, Leipzig, 2019.
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title: Jesus-Transformationen. Zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch
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last_name: Niepert-Rumel
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ama: 'Niepert-Rumel SSG. Jesus als Metapher. Bildhafte Jesus-Transformationen im
NT und darüber hinaus. In: Janus R, Niepert-Rumel S, Nord I, Schmit J, Schroeter-Wittke
H, eds. Jesus-Transformationen. Evangelische Verlagsanstalt; 2019:34-48.'
apa: Niepert-Rumel, S. S. G. (2019). Jesus als Metapher. Bildhafte Jesus-Transformationen
im NT und darüber hinaus. In R. Janus, S. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmit, &
H. Schroeter-Wittke (Eds.), Jesus-Transformationen (pp. 34–48). Evangelische
Verlagsanstalt.
bibtex: '@inbook{Niepert-Rumel_2019, place={Leipzig}, title={Jesus als Metapher.
Bildhafte Jesus-Transformationen im NT und darüber hinaus}, booktitle={Jesus-Transformationen},
publisher={Evangelische Verlagsanstalt}, author={Niepert-Rumel, Sophia Stephanie
Gundula}, editor={Janus, Richard and Niepert-Rumel, Sophia and Nord, Ilona and
Schmit, Jochen and Schroeter-Wittke, Harald}, year={2019}, pages={34–48} }'
chicago: 'Niepert-Rumel, Sophia Stephanie Gundula. “Jesus als Metapher. Bildhafte
Jesus-Transformationen im NT und darüber hinaus.” In Jesus-Transformationen,
edited by Richard Janus, Sophia Niepert-Rumel, Ilona Nord, Jochen Schmit, and
Harald Schroeter-Wittke, 34–48. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2019.'
ieee: 'S. S. G. Niepert-Rumel, “Jesus als Metapher. Bildhafte Jesus-Transformationen
im NT und darüber hinaus,” in Jesus-Transformationen, R. Janus, S. Niepert-Rumel,
I. Nord, J. Schmit, and H. Schroeter-Wittke, Eds. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt,
2019, pp. 34–48.'
mla: Niepert-Rumel, Sophia Stephanie Gundula. “Jesus als Metapher. Bildhafte Jesus-Transformationen
im NT und darüber hinaus.” Jesus-Transformationen, edited by Richard Janus
et al., Evangelische Verlagsanstalt, 2019, pp. 34–48.
short: 'S.S.G. Niepert-Rumel, in: R. Janus, S. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmit,
H. Schroeter-Wittke (Eds.), Jesus-Transformationen, Evangelische Verlagsanstalt,
Leipzig, 2019, pp. 34–48.'
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title: Jesus als Metapher. Bildhafte Jesus-Transformationen im NT und darüber hinaus
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year: '2019'
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abstract:
- lang: eng
text: "How do ideas come into being? Our contribution takes its starting point in
an observation\r\nwe made in empirical data from a prior study. The data center
around an instant of an\r\nacademic writer’s thinking during the revision of a
scientific paper. Through a detailed\r\ndiscourse-oriented micro-analysis, we
zoom in on the writer’s thinking activity and uncover\r\nthe genesis of a complex
idea through a sequence of interrelated moments. These\r\nmoments feature different
degrees of “crystallization” of the idea; from gestures, a sketch,\r\na short
written note, oral explanations to a final spelled-out written argument. For this\r\ncontribution,
we re-analyze the material, asking how the idea gets formed during the\r\nthinking
process and how it reaches a tangible form, which is understandable both for\r\nthe
thinker and for other persons. We root our analysis in a notion of language as
social,\r\nembodied, and dialogical activity, drawing on concepts from Humboldt,
Jakubinskij, and\r\nVygotsky. We focus our analysis on three conceptual nodes.
The first node is the ebbing\r\nand advancing of language in idea formation –
observable as a trajectory through linguistically more condensed or more expanded
utterance forms. The second node is the degree of objectification that the idea
reaches when it is performed differently in a variety of addressivity constellations,
i.e., whether and how it becomes understandable to the thinker and to others in
the social sphere. Finally, the third node is the saturation of the idea through
what we call intrapersonal intertextuality, i.e., its complex and dialogically
related re-articulations in a sequence of formative moments. With these considerations,
we articulate a clear consequence for theorizing thinking. We hold that thinking
is social, embodied, and dialogically organized because it is entangled with language.
Ideas come into being and become understandable and communicable to other persons
only by and within their different, yet, intertextually related formations."
author:
- first_name: Andrea
full_name: Karsten, Andrea
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last_name: Karsten
orcid: 0000-0003-0194-2000
- first_name: Marie-Cécile
full_name: Bertau, Marie-Cécile
last_name: Bertau
citation:
ama: 'Karsten A, Bertau M-C. How ideas come into being: Tracing intertextual moments
in grades of objectification and publicness. Frontiers in Psychology. 2019;10.
doi:10.3389/fpsyg.2019.02355'
apa: 'Karsten, A., & Bertau, M.-C. (2019). How ideas come into being: Tracing
intertextual moments in grades of objectification and publicness. Frontiers
in Psychology, 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02355'
bibtex: '@article{Karsten_Bertau_2019, title={How ideas come into being: Tracing
intertextual moments in grades of objectification and publicness}, volume={10},
DOI={10.3389/fpsyg.2019.02355},
journal={Frontiers in Psychology}, author={Karsten, Andrea and Bertau, Marie-Cécile},
year={2019} }'
chicago: 'Karsten, Andrea, and Marie-Cécile Bertau. “How Ideas Come into Being:
Tracing Intertextual Moments in Grades of Objectification and Publicness.” Frontiers
in Psychology 10 (2019). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02355.'
ieee: 'A. Karsten and M.-C. Bertau, “How ideas come into being: Tracing intertextual
moments in grades of objectification and publicness,” Frontiers in Psychology,
vol. 10, 2019, doi: 10.3389/fpsyg.2019.02355.'
mla: 'Karsten, Andrea, and Marie-Cécile Bertau. “How Ideas Come into Being: Tracing
Intertextual Moments in Grades of Objectification and Publicness.” Frontiers
in Psychology, vol. 10, 2019, doi:10.3389/fpsyg.2019.02355.'
short: A. Karsten, M.-C. Bertau, Frontiers in Psychology 10 (2019).
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- idea formation
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- objectification
- intrapersonal intertextuality
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- Jakubinskij
- Vygotsky
- Humboldt
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publication: Frontiers in Psychology
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title: 'How ideas come into being: Tracing intertextual moments in grades of objectification
and publicness'
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ama: Pauls K. Farbe im Prozess optischer und haptischer Wahrnehmung – ein Beispiel
aus dem Kunstunterricht. ImpulseKunstdidaktik . 2019;25:S. 34-44.
apa: Pauls, K. (2019). Farbe im Prozess optischer und haptischer Wahrnehmung – ein
Beispiel aus dem Kunstunterricht. Impulse.Kunstdidaktik , 25, S.
34-44.
bibtex: '@article{Pauls_2019, title={Farbe im Prozess optischer und haptischer Wahrnehmung
– ein Beispiel aus dem Kunstunterricht}, volume={25}, journal={Impulse.Kunstdidaktik
}, author={Pauls, Karina}, year={2019}, pages={S. 34-44} }'
chicago: 'Pauls, Karina. “Farbe im Prozess optischer und haptischer Wahrnehmung
– ein Beispiel aus dem Kunstunterricht.” Impulse.Kunstdidaktik 25 (2019):
S. 34-44.'
ieee: K. Pauls, “Farbe im Prozess optischer und haptischer Wahrnehmung – ein Beispiel
aus dem Kunstunterricht,” Impulse.Kunstdidaktik , vol. 25, p. S. 34-44,
2019.
mla: Pauls, Karina. “Farbe im Prozess optischer und haptischer Wahrnehmung – ein
Beispiel aus dem Kunstunterricht.” Impulse.Kunstdidaktik , vol. 25, 2019,
p. S. 34-44.
short: K. Pauls, Impulse.Kunstdidaktik 25 (2019) S. 34-44.
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ama: 'Pauls K. Rezension zu Kunibert Bering – Rolf Niehoff: Horizonte der Bild-/Kunstgeschichte
mit kunstpädagogischem Blick – Band 2. BDK Mitteilungen 2/2019. Published
online 2019:S. 44.'
apa: 'Pauls, K. (2019). Rezension zu Kunibert Bering – Rolf Niehoff: Horizonte der
Bild-/Kunstgeschichte mit kunstpädagogischem Blick – Band 2. In BDK Mitteilungen
2/2019 (p. S. 44).'
bibtex: '@article{Pauls_2019, title={Rezension zu Kunibert Bering – Rolf Niehoff:
Horizonte der Bild-/Kunstgeschichte mit kunstpädagogischem Blick – Band 2}, journal={BDK
Mitteilungen 2/2019}, author={Pauls, Karina}, year={2019}, pages={S. 44} }'
chicago: 'Pauls, Karina. “Rezension zu Kunibert Bering – Rolf Niehoff: Horizonte
der Bild-/Kunstgeschichte mit kunstpädagogischem Blick – Band 2.” BDK Mitteilungen
2/2019, 2019.'
ieee: 'K. Pauls, “Rezension zu Kunibert Bering – Rolf Niehoff: Horizonte der Bild-/Kunstgeschichte
mit kunstpädagogischem Blick – Band 2,” BDK Mitteilungen 2/2019. p. S.
44, 2019.'
mla: 'Pauls, Karina. “Rezension zu Kunibert Bering – Rolf Niehoff: Horizonte der
Bild-/Kunstgeschichte mit kunstpädagogischem Blick – Band 2.” BDK Mitteilungen
2/2019, 2019, p. S. 44.'
short: K. Pauls, BDK Mitteilungen 2/2019 (2019) S. 44.
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- iso: ger
page: S. 44
publication: BDK Mitteilungen 2/2019
publication_status: published
status: public
title: 'Rezension zu Kunibert Bering – Rolf Niehoff: Horizonte der Bild-/Kunstgeschichte
mit kunstpädagogischem Blick – Band 2'
type: review
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year: '2019'
...
---
_id: '50177'
abstract:
- lang: ger
text: "In der vorliegenden Arbeit werden Wege untersucht, um die stellare Physik
zu elementarisieren und in Lehrkonzepte zu überführen. Damit sollen angehenden
oder tätigen Lehrenden der Physik Mittel an die Hand gegeben werden, die ein angemessenes
Theorieverständnis ermöglichen. In erster Linie wird damit bezweckt, eine wesentliche
Forschungsmethode der Astrophysik - nämlich Himmelskörper mathematisch so zu modellieren,
dass an ihrer Oberfläche beobachtbare Phänomene vorhergesagt werden - im Lehr-
und Unterrichtsbetrieb zu präsentieren. Bekanntlich werden viele astrophysikalische
Phänomene in der Lehrliteratur nur phänomenologisch abgehandelt, wodurch das Desiderat
entsteht, dass die eigentliche Untersuchungsmethodologie nur ungenügend vermittelt
wird.\r\nIn der Promotionsschrift wird berücksichtigt, dass Astrophysik nur einen
kleinen Teil eines Physikstudiums für das Lehramt ausmacht, der Stoff daher komprimiert
und ohne tiefere Vorkenntnisse zu behandeln ist. Weiterhin wird anhand der Analyse
von Aufgaben zweier Schulbuchreihen gezeigt, dass quantitatives Arbeiten insbesondere
in der Sekundarstufe II einen großen Teil des Physikunterrichts ausmacht und sich
daher mathematisches Modellieren für Übungen anbietet.\r\nVon jeher unterliegt
die Astrophysik einem besonders kritischen, erkenntnistheoretischen Blick, da
sie naturgegeben weitgehend auf die experimentelle Untersuchung ihrer Forschungsgegenstände
verzichten muss und nur anhand passiver Beobachtungen zu Erkenntnissen gelangen
kann. Eine sinnvolle Beschäftigung mit modernen Forschungsresultaten der Astrophysik
ist daher ohne eine besondere Einbindung in einen erkenntnistheoretischen Rahmen
kaum vorstellbar. Daher werden in der vorliegenden Schrift erkenntnistheoretische
Grundlagen vorgestellt, die einen kritischen Blick auf die Entwicklung einer astrophysikalischen
Theorie ermöglichen.\r\nEs werden Varianten aufgezeigt, die Sterne sowohl als
quasi-statische Objekte zu betrachten als auch ihre Entwicklung näher zu beleuchten.
Speziell auf die Bedingungen zur Entwicklung von Leben auf einem Planeten und
die dabei bestehenden Zusammenhänge zum Zentralgestirn wird eingegangen, da die
Frage nach Leben auf anderen Planeten ein für Lernende interessantes Thema ist.
Die präsentierten Modelle benötigen dabei nur Mathematik und Physik der Grundvorlesungen,
teilweise genügt Abiturniveau."
- lang: eng
text: "This thesis is about ways of simplifying stellar physics and of transferring
them into teaching concepts. The aim is to provide future or active teachers of
physics with the means to gain an appropriate understanding of theory. The main
goal is to present an essential research method of astrophysics - to model celestial
bodies mathematically in such a way that observable phenomena are predicted on
their surface - in teaching. Currently, many astrophysical phenomena are only
dealt with phenomenologically in teaching literature, which results in the desideratum
that the actual research methodology is only insufficiently conveyed.\r\nThis
doctoral thesis takes into consideration astrophysics being only a minor part
of a physics course in the teaching-study program, therefore the material is condensed
and can be accessed without deeper previous knowledge. Furthermore, the analysis
of the tasks of two textbook series shows that quantitative work, especially in
secondary level II, constitutes in a large part of physics teaching and that mathematical
modelling therefore is suitable for exercises.\r\nAstrophysics has always been
subject to a particularly critical, epistemological view, since it naturally has
to largely dispense with the experimental investigation of its research objects
and can only lead to findings based on passive observations. A meaningful occupation
with modern research results of astrophysics is therefore hardly imaginable without
a special integration into an epistemological framework. Thus, the presented paper
shows epistemological fundamentals that allow a critical view on the development
of an astrophysical theory.\r\nVariants are shown to view the stars both as quasi-static
objects and to shed light their evolution. Particularly the conditions for the
development of life on a planet and the existing connections to the central star
are discussed, since the question of life on other planets is an interesting topic
for learners. The presented models are based on basic mathematics and physics
lectures, partly even high school level is sufficient."
author:
- first_name: Sascha
full_name: Hohmann, Sascha
id: '94328'
last_name: Hohmann
citation:
ama: Hohmann S. Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung.
Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4. Universi-Verlag;
2019. doi:10.25819/ubsi/486
apa: Hohmann, S. (2019). Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung.
Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4. Universi-Verlag.
https://doi.org/10.25819/ubsi/486
bibtex: '@book{Hohmann_2019, place={Siegen}, title={Die Entwicklung der Sterne.
Eine elementarisierte Betrachtung. Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN
978-3-96182-050-4}, DOI={10.25819/ubsi/486},
publisher={Universi-Verlag}, author={Hohmann, Sascha}, year={2019} }'
chicago: 'Hohmann, Sascha. Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte
Betrachtung. Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4.
Siegen: Universi-Verlag, 2019. https://doi.org/10.25819/ubsi/486.'
ieee: 'S. Hohmann, Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung.
Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4. Siegen: Universi-Verlag,
2019.'
mla: Hohmann, Sascha. Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung.
Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4. Universi-Verlag,
2019, doi:10.25819/ubsi/486.
short: S. Hohmann, Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung.
Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4, Universi-Verlag,
Siegen, 2019.
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- '530'
doi: 10.25819/ubsi/486
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- 978-3-96182-050-4
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- first_name: Oliver
full_name: Schwarz, Oliver
last_name: Schwarz
title: Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung. Dissertation.
Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4
type: dissertation
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year: '2019'
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ama: 'Hohmann S. Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen
und Abschätzungen. In: Grötzebauch H, Deutsche Physikalische Gesellschaft, eds.
PhyDid B. ; 2019:31-36.'
apa: Hohmann, S. (2019). Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen
und Abschätzungen. In H. Grötzebauch & Deutsche Physikalische Gesellschaft
(Eds.), PhyDid B (Issue 2019, pp. 31–36).
bibtex: '@inproceedings{Hohmann_2019, title={Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende
Überlegungen und Abschätzungen}, number={2019}, booktitle={PhyDid B}, author={Hohmann,
Sascha}, editor={Grötzebauch, Helmuth and Deutsche Physikalische Gesellschaft},
year={2019}, pages={31–36} }'
chicago: Hohmann, Sascha. “Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen
und Abschätzungen.” In PhyDid B, edited by Helmuth Grötzebauch and Deutsche
Physikalische Gesellschaft, 31–36, 2019.
ieee: S. Hohmann, “Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen
und Abschätzungen,” in PhyDid B, Aachen, 2019, no. 2019, pp. 31–36.
mla: Hohmann, Sascha. “Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen
und Abschätzungen.” PhyDid B, edited by Helmuth Grötzebauch and Deutsche
Physikalische Gesellschaft, no. 2019, 2019, pp. 31–36.
short: 'S. Hohmann, in: H. Grötzebauch, Deutsche Physikalische Gesellschaft (Eds.),
PhyDid B, 2019, pp. 31–36.'
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publication: PhyDid B
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title: Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen und Abschätzungen
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- first_name: Sascha
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ama: Hohmann S. Stellare Voraussetzungen für die Entstehung von Leben. Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht. 2019;5(2019):15-19.
apa: Hohmann, S. (2019). Stellare Voraussetzungen für die Entstehung von Leben.
Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 5(2019), 15–19.
bibtex: '@article{Hohmann_2019, title={Stellare Voraussetzungen für die Entstehung
von Leben}, volume={5}, number={2019}, journal={Astronomie + Raumfahrt im Unterricht},
publisher={Friedrich-Verlag}, author={Hohmann, Sascha}, year={2019}, pages={15–19}
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chicago: 'Hohmann, Sascha. “Stellare Voraussetzungen für die Entstehung von Leben.”
Astronomie + Raumfahrt im Unterricht 5, no. 2019 (2019): 15–19.'
ieee: S. Hohmann, “Stellare Voraussetzungen für die Entstehung von Leben,” Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht, vol. 5, no. 2019, pp. 15–19, 2019.
mla: Hohmann, Sascha. “Stellare Voraussetzungen für die Entstehung von Leben.” Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht, vol. 5, no. 2019, Friedrich-Verlag, 2019, pp. 15–19.
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- first_name: Sascha
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last_name: Hohmann
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citation:
ama: Hohmann S. Heisenberg und seine Suche nach der “Weltformel.” Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht. 2019;3/4(2019):13-15.
apa: Hohmann, S. (2019). Heisenberg und seine Suche nach der “Weltformel.” Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht, 3/4(2019), 13–15.
bibtex: '@article{Hohmann_2019, title={Heisenberg und seine Suche nach der “Weltformel”},
volume={3/4}, number={2019}, journal={Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}, publisher={Friedrich-Verlag},
author={Hohmann, Sascha}, year={2019}, pages={13–15} }'
chicago: 'Hohmann, Sascha. “Heisenberg und seine Suche nach der ‘Weltformel.’” Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht 3/4, no. 2019 (2019): 13–15.'
ieee: S. Hohmann, “Heisenberg und seine Suche nach der ‘Weltformel,’” Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht, vol. 3/4, no. 2019, pp. 13–15, 2019.
mla: Hohmann, Sascha. “Heisenberg und seine Suche nach der ‘Weltformel.’” Astronomie
+ Raumfahrt im Unterricht, vol. 3/4, no. 2019, Friedrich-Verlag, 2019, pp.
13–15.
short: S. Hohmann, Astronomie + Raumfahrt im Unterricht 3/4 (2019) 13–15.
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issue: '2019'
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publication: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht
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issn:
- 1437-8639
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publisher: Friedrich-Verlag
status: public
title: Heisenberg und seine Suche nach der "Weltformel"
type: journal_article
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volume: 3/4
year: '2019'
...
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_id: '50242'
author:
- first_name: Maria Anna
full_name: Robaszkiewicz, Maria Anna
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last_name: Robaszkiewicz
citation:
ama: 'Robaszkiewicz MA. Migration in finsteren Zeiten. Über die Notwendigkeit der
Erschaffung öffentlicher Räume. In: Ringkamp D, Widdau C, eds. Schriften Der
Arbeitsstelle Menschenrechte Der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Logos; 2019:67-88.'
apa: Robaszkiewicz, M. A. (2019). Migration in finsteren Zeiten. Über die Notwendigkeit
der Erschaffung öffentlicher Räume. In D. Ringkamp & C. Widdau (Eds.), Schriften
der Arbeitsstelle Menschenrechte der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
(pp. 67–88). Logos.
bibtex: '@inbook{Robaszkiewicz_2019, place={Berlin}, title={Migration in finsteren
Zeiten. Über die Notwendigkeit der Erschaffung öffentlicher Räume}, booktitle={Schriften
der Arbeitsstelle Menschenrechte der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg},
publisher={Logos}, author={Robaszkiewicz, Maria Anna}, editor={Ringkamp, Daniela
and Widdau, Christoph}, year={2019}, pages={67–88} }'
chicago: 'Robaszkiewicz, Maria Anna. “Migration in Finsteren Zeiten. Über Die Notwendigkeit
Der Erschaffung Öffentlicher Räume.” In Schriften Der Arbeitsstelle Menschenrechte
Der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, edited by Daniela Ringkamp and
Christoph Widdau, 67–88. Berlin: Logos, 2019.'
ieee: 'M. A. Robaszkiewicz, “Migration in finsteren Zeiten. Über die Notwendigkeit
der Erschaffung öffentlicher Räume,” in Schriften der Arbeitsstelle Menschenrechte
der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, D. Ringkamp and C. Widdau, Eds.
Berlin: Logos, 2019, pp. 67–88.'
mla: Robaszkiewicz, Maria Anna. “Migration in Finsteren Zeiten. Über Die Notwendigkeit
Der Erschaffung Öffentlicher Räume.” Schriften Der Arbeitsstelle Menschenrechte
Der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, edited by Daniela Ringkamp and
Christoph Widdau, Logos, 2019, pp. 67–88.
short: 'M.A. Robaszkiewicz, in: D. Ringkamp, C. Widdau (Eds.), Schriften Der Arbeitsstelle
Menschenrechte Der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Logos, Berlin, 2019,
pp. 67–88.'
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date_updated: 2024-01-12T16:42:47Z
editor:
- first_name: Daniela
full_name: Ringkamp, Daniela
last_name: Ringkamp
- first_name: Christoph
full_name: Widdau, Christoph
last_name: Widdau
language:
- iso: eng
page: 67 - 88
place: Berlin
publication: Schriften der Arbeitsstelle Menschenrechte der Otto-von-Guericke-Universität
Magdeburg
publisher: Logos
status: public
title: Migration in finsteren Zeiten. Über die Notwendigkeit der Erschaffung öffentlicher
Räume
type: book_chapter
user_id: '26919'
year: '2019'
...
---
_id: '22041'
abstract:
- lang: eng
text: The Arburg Plastic Freeforming (APF) is an additive manufacturing process
that allows three-dimensional, thermoplastic components to be produced in layer
by layer. The components are generated by depositing fine, molten plastic droplets.
One of the main advantages of the APF process is the open machine control. Thus,
the process parameters can be adapted and optimized for the individual applications.
The optimization is carried out on the basis of a variation of the process parameters
using a statistical design of experiments. Relevant process parameters are the
layer thickness, the form factor, the raster and delta angle as well as the overlap
between the contour and the filling of a layer. In addition, the nozzle and build
chamber temperatures are varied. Using this procedure, the effects of the influencing
parameters on the mechanical properties and the interactions between the influencing
parameters are analyzed and converted into mathematical models. On the basis of
the results and the models, guidelines will be developed to assist the user of
APF technology in the systematic process configuration for their own applications.
The material used is ABS, one of the most frequently used amorphous thermoplastics
in additive manufacturing. The mechanical properties are determined on the basis
of tensile tests and the characteristic values tensile strength, elongation at
break and Young's modulus. The results should show the performance of the APF
technology in regard to the mechanical properties.
author:
- first_name: Elmar
full_name: Moritzer, Elmar
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last_name: Moritzer
- first_name: André
full_name: Hirsch, André
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last_name: Hirsch
- first_name: Felix
full_name: Hecker, Felix
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last_name: Hecker
citation:
ama: 'Moritzer E, Hirsch A, Hecker F. Process Parameter Optimization to Improve
the Mechanical Properties of Arburg Plastic Freeformed Components. In: 30th
Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium. Vol 30. ; 2019:705-714.
doi:http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17308'
apa: Moritzer, E., Hirsch, A., & Hecker, F. (2019). Process Parameter Optimization
to Improve the Mechanical Properties of Arburg Plastic Freeformed Components.
30th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, 30,
705–714. http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17308
bibtex: '@inproceedings{Moritzer_Hirsch_Hecker_2019, title={Process Parameter Optimization
to Improve the Mechanical Properties of Arburg Plastic Freeformed Components},
volume={30}, DOI={http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17308},
booktitle={30th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium}, author={Moritzer,
Elmar and Hirsch, André and Hecker, Felix}, year={2019}, pages={705–714} }'
chicago: Moritzer, Elmar, André Hirsch, and Felix Hecker. “Process Parameter Optimization
to Improve the Mechanical Properties of Arburg Plastic Freeformed Components.”
In 30th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, 30:705–14,
2019. http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17308.
ieee: 'E. Moritzer, A. Hirsch, and F. Hecker, “Process Parameter Optimization to
Improve the Mechanical Properties of Arburg Plastic Freeformed Components,” in
30th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, 2019, vol.
30, pp. 705–714, doi: http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17308.'
mla: Moritzer, Elmar, et al. “Process Parameter Optimization to Improve the Mechanical
Properties of Arburg Plastic Freeformed Components.” 30th Annual International
Solid Freeform Fabrication Symposium, vol. 30, 2019, pp. 705–14, doi:http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17308.
short: 'E. Moritzer, A. Hirsch, F. Hecker, in: 30th Annual International Solid Freeform
Fabrication Symposium, 2019, pp. 705–714.'
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- _id: '219'
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doi: http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17308
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page: 705-714
publication: 30th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium
status: public
title: Process Parameter Optimization to Improve the Mechanical Properties of Arburg
Plastic Freeformed Components
type: conference
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volume: 30
year: '2019'
...
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_id: '45718'
author:
- first_name: R. W.
full_name: Palmatier, R. W.
last_name: Palmatier
- first_name: Lena
full_name: Steinhoff, Lena
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last_name: Steinhoff
citation:
ama: Palmatier RW, Steinhoff L. Relationship Marketing in the Digital Age.
Routledge Taylor & Francis Group; 2019. doi:https://doi.org/10.4324/9781315143583
apa: Palmatier, R. W., & Steinhoff, L. (2019). Relationship Marketing in
the Digital Age. Routledge Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781315143583
bibtex: '@book{Palmatier_Steinhoff_2019, place={New York and Abingdon}, title={Relationship
Marketing in the Digital Age}, DOI={https://doi.org/10.4324/9781315143583},
publisher={Routledge Taylor & Francis Group}, author={Palmatier, R. W. and
Steinhoff, Lena}, year={2019} }'
chicago: 'Palmatier, R. W., and Lena Steinhoff. Relationship Marketing in the
Digital Age. New York and Abingdon: Routledge Taylor & Francis Group,
2019. https://doi.org/10.4324/9781315143583.'
ieee: 'R. W. Palmatier and L. Steinhoff, Relationship Marketing in the Digital
Age. New York and Abingdon: Routledge Taylor & Francis Group, 2019.'
mla: Palmatier, R. W., and Lena Steinhoff. Relationship Marketing in the Digital
Age. Routledge Taylor & Francis Group, 2019, doi:https://doi.org/10.4324/9781315143583.
short: R.W. Palmatier, L. Steinhoff, Relationship Marketing in the Digital Age,
Routledge Taylor & Francis Group, New York and Abingdon, 2019.
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publisher: Routledge Taylor & Francis Group
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title: Relationship Marketing in the Digital Age
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- first_name: Lena
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full_name: Arli, D.
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- first_name: I. V.
full_name: Kozlenkova, I. V.
last_name: Kozlenkova
citation:
ama: Steinhoff L, Arli D, Weaven S, Kozlenkova IV. Online Relationship Marketing.
Journal of the Academy of Marketing Science. 2019;47(3):369-393. doi:https://doi.org/10.1007/s11747-018-0621-6
apa: Steinhoff, L., Arli, D., Weaven, S., & Kozlenkova, I. V. (2019). Online
Relationship Marketing. Journal of the Academy of Marketing Science, 47(3),
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