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- first_name: Elke
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  ama: 'Grimminger-Seidensticker E, Lautenbach F. Entwicklung von Einstellungen, Selbstwirksamkeitserwartungen
    und Stressbewertung in Bezug auf Inklusion bei angehenden Sportlehrkräften –Vorläufige
    Ergebnisse einer hochschuldidaktischen Interventionsstudie. In: Hartmann M, Laging
    R, Schreinert C, eds. <i>Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung
    – Konzepte und Forschungen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung</i>.
    Schneider; 2019:217-229.'
  apa: Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Lautenbach, F. (2019). Entwicklung von
    Einstellungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Stressbewertung in Bezug auf
    Inklusion bei angehenden Sportlehrkräften –Vorläufige Ergebnisse einer hochschuldidaktischen
    Interventionsstudie. In M. Hartmann, R. Laging, &#38; C. Schreinert (Eds.), <i>Professionalisierung
    in der Sportlehrer*innenbildung – Konzepte und Forschungen im Rahmen der Qualitätsoffensive
    Lehrerbildung</i> (pp. 217–229). Schneider.
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_Lautenbach_2019, place={Baltmannsweiler},
    title={Entwicklung von Einstellungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Stressbewertung
    in Bezug auf Inklusion bei angehenden Sportlehrkräften –Vorläufige Ergebnisse
    einer hochschuldidaktischen Interventionsstudie}, booktitle={Professionalisierung
    in der Sportlehrer*innenbildung – Konzepte und Forschungen im Rahmen der Qualitätsoffensive
    Lehrerbildung}, publisher={Schneider}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke
    and Lautenbach, F.}, editor={Hartmann, M. and Laging, R. and Schreinert, C.},
    year={2019}, pages={217–229} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and F. Lautenbach. “Entwicklung von Einstellungen,
    Selbstwirksamkeitserwartungen und Stressbewertung in Bezug auf Inklusion bei angehenden
    Sportlehrkräften –Vorläufige Ergebnisse einer hochschuldidaktischen Interventionsstudie.”
    In <i>Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung – Konzepte und Forschungen
    im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung</i>, edited by M. Hartmann, R.
    Laging, and C. Schreinert, 217–29. Baltmannsweiler: Schneider, 2019.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker and F. Lautenbach, “Entwicklung von Einstellungen,
    Selbstwirksamkeitserwartungen und Stressbewertung in Bezug auf Inklusion bei angehenden
    Sportlehrkräften –Vorläufige Ergebnisse einer hochschuldidaktischen Interventionsstudie,”
    in <i>Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung – Konzepte und Forschungen
    im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung</i>, M. Hartmann, R. Laging, and
    C. Schreinert, Eds. Baltmannsweiler: Schneider, 2019, pp. 217–229.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke, and F. Lautenbach. “Entwicklung von Einstellungen,
    Selbstwirksamkeitserwartungen und Stressbewertung in Bezug auf Inklusion bei angehenden
    Sportlehrkräften –Vorläufige Ergebnisse einer hochschuldidaktischen Interventionsstudie.”
    <i>Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung – Konzepte und Forschungen
    im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung</i>, edited by M. Hartmann et al.,
    Schneider, 2019, pp. 217–29.
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, F. Lautenbach, in: M. Hartmann, R. Laging,
    C. Schreinert (Eds.), Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung – Konzepte
    und Forschungen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Schneider, Baltmannsweiler,
    2019, pp. 217–229.'
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  im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
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title: Entwicklung von Einstellungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Stressbewertung
  in Bezug auf Inklusion bei angehenden Sportlehrkräften –Vorläufige Ergebnisse einer
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  ama: 'Grimminger-Seidensticker E, Aceti M, Vieille Marchiset G, Knobé S. Emprise
    normative et déprise suggérée : des inégalités sociales dans l’injonction au vieillir
    actif en Europe. In: Meidani A, Cavalli S, eds. <i>Figures du vieillir et formes
    de déprise</i>. eres; 2019:237-277.'
  apa: 'Grimminger-Seidensticker, E., Aceti, M., Vieille Marchiset, G., &#38; Knobé,
    S. (2019). Emprise normative et déprise suggérée : des inégalités sociales dans
    l’injonction au vieillir actif en Europe. In A. Meidani &#38; S. Cavalli (Eds.),
    <i>Figures du vieillir et formes de déprise</i> (pp. 237–277). eres.'
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_Aceti_Vieille Marchiset_Knobé_2019, place={Toulouse},
    title={Emprise normative et déprise suggérée : des inégalités sociales dans l’injonction
    au vieillir actif en Europe}, booktitle={Figures du vieillir et formes de déprise},
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    Marchiset, G. and Knobé, S.}, editor={Meidani, A. and Cavalli, S.}, year={2019},
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  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, M. Aceti, G. Vieille Marchiset, and S.
    Knobé. “Emprise normative et déprise suggérée : des inégalités sociales dans l’injonction
    au vieillir actif en Europe.” In <i>Figures du vieillir et formes de déprise</i>,
    edited by A. Meidani and S. Cavalli, 237–77. Toulouse: eres, 2019.'
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    “Emprise normative et déprise suggérée : des inégalités sociales dans l’injonction
    au vieillir actif en Europe,” in <i>Figures du vieillir et formes de déprise</i>,
    A. Meidani and S. Cavalli, Eds. Toulouse: eres, 2019, pp. 237–277.'
  mla: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Emprise normative et déprise suggérée :
    des inégalités sociales dans l’injonction au vieillir actif en Europe.” <i>Figures
    du vieillir et formes de déprise</i>, edited by A. Meidani and S. Cavalli, eres,
    2019, pp. 237–77.'
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    A. Meidani, S. Cavalli (Eds.), Figures du vieillir et formes de déprise, eres,
    Toulouse, 2019, pp. 237–277.'
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  ama: 'Steigerwald J. Un combat d’amour en pastoral: la tragi-comédie “Ligdamen et
    Lidias ou La ressemblance.” <i>Georges de Scudéry et le théâtre Papers on French
    Seventeenth Cenrury Literature </i>. 2019;XLVI(91):255-270.'
  apa: 'Steigerwald, J. (2019). Un combat d’amour en pastoral: la tragi-comédie “Ligdamen
    et Lidias ou La ressemblance.” <i>Georges de Scudéry et Le Théâtre. Papers on
    French Seventeenth Cenrury Literature </i>, <i>XLVI</i>(91), 255–270.'
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    de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth Cenrury Literature }, author={Steigerwald,
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  chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Un Combat d’amour En Pastoral: La Tragi-Comédie ‘Ligdamen
    et Lidias Ou La Ressemblance.’” <i>Georges de Scudéry et Le Théâtre. Papers on
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    et Lidias ou La ressemblance,’” <i>Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on
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  mla: 'Steigerwald, Jörn. “Un Combat d’amour En Pastoral: La Tragi-Comédie ‘Ligdamen
    et Lidias Ou La Ressemblance.’” <i>Georges de Scudéry et Le Théâtre. Papers on
    French Seventeenth Cenrury Literature </i>, vol. XLVI, no. 91, 2019, pp. 255–70.'
  short: J. Steigerwald, Georges de Scudéry et Le Théâtre. Papers on French Seventeenth
    Cenrury Literature  XLVI (2019) 255–270.
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  ama: Priesching N, Fleckenstein G, eds. <i>Lorenz Jaeger als Theologe</i>. Vol 1.
    Brill | Schöningh; 2019. doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483">10.30965/9783657701483</a>
  apa: Priesching, N., &#38; Fleckenstein, G. (Eds.). (2019). <i>Lorenz Jaeger als
    Theologe</i> (Vol. 1). Brill | Schöningh. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483">https://doi.org/10.30965/9783657701483</a>
  bibtex: '@book{Priesching_Fleckenstein_2019, place={Paderborn}, series={Lorenz Kardinal
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  ama: 'Priesching N. Die Entwicklung der theologischen Ausbildungsstätten in Paderborn.
    In: Priesching N, Fleckenstein G, eds. <i>Lorenz Jaeger als Theologe</i>. Vol
    1. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill | Schöningh; 2019:127-156. doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483_006">10.30965/9783657701483_006</a>'
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    als Theologe</i> (Vol. 1, pp. 127–156). Brill | Schöningh. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483_006">https://doi.org/10.30965/9783657701483_006</a>
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  chicago: 'Priesching, Nicole. “Die Entwicklung der theologischen Ausbildungsstätten
    in Paderborn.” In <i>Lorenz Jaeger als Theologe</i>, edited by Nicole Priesching
    and Gisela Fleckenstein, 1:127–56. Lorenz Kardinal Jaeger. Paderborn: Brill |
    Schöningh, 2019. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483_006">https://doi.org/10.30965/9783657701483_006</a>.'
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    Eds. Paderborn: Brill | Schöningh, 2019, pp. 127–156.'
  mla: Priesching, Nicole. “Die Entwicklung der theologischen Ausbildungsstätten in
    Paderborn.” <i>Lorenz Jaeger als Theologe</i>, edited by Nicole Priesching and
    Gisela Fleckenstein, vol. 1, Brill | Schöningh, 2019, pp. 127–56, doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483_006">10.30965/9783657701483_006</a>.
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  ama: 'Priesching N. Die Klage über die „Laisierung der Theologie“. In: Priesching
    N, Fleckenstein G, eds. <i>Lorenz Jaeger als Theologe</i>. Vol 1. Lorenz Kardinal
    Jaeger. Brill | Schöningh; 2019:228-242. doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483_010">10.30965/9783657701483_010</a>'
  apa: Priesching, N. (2019). Die Klage über die „Laisierung der Theologie“. In N.
    Priesching &#38; G. Fleckenstein (Eds.), <i>Lorenz Jaeger als Theologe</i> (Vol.
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  bibtex: '@inbook{Priesching_2019, place={Paderborn}, series={Lorenz Kardinal Jaeger},
    title={Die Klage über die „Laisierung der Theologie“}, volume={1}, DOI={<a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483_010">10.30965/9783657701483_010</a>},
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  chicago: 'Priesching, Nicole. “Die Klage über die „Laisierung der Theologie“.” In
    <i>Lorenz Jaeger als Theologe</i>, edited by Nicole Priesching and Gisela Fleckenstein,
    1:228–42. Lorenz Kardinal Jaeger. Paderborn: Brill | Schöningh, 2019. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657701483_010">https://doi.org/10.30965/9783657701483_010</a>.'
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    Jaeger als Theologe</i>, vol. 1, N. Priesching and G. Fleckenstein, Eds. Paderborn:
    Brill | Schöningh, 2019, pp. 228–242.'
  mla: Priesching, Nicole. “Die Klage über die „Laisierung der Theologie“.” <i>Lorenz
    Jaeger als Theologe</i>, edited by Nicole Priesching and Gisela Fleckenstein,
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  short: 'N. Priesching, in: N. Priesching, G. Fleckenstein (Eds.), Lorenz Jaeger
    als Theologe, Brill | Schöningh, Paderborn, 2019, pp. 228–242.'
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  ama: 'Grössl J. Gottes Zeit und Gottes Freiheit - Oder: Wie verhält sich ein ewiger
    Schöpfer zu seiner freien Schöpfung? In: Hutter A, Sans G, eds. <i>Zeit - Sprache
    - Gott</i>. Vol 34. Münchener philosophische Studien. Neue Folge. Kohlhammer;
    2019:109-126. doi:<a href="https://doi.org/10.17433/978-3-17-034989-6">10.17433/978-3-17-034989-6</a>'
  apa: 'Grössl, J. (2019). Gottes Zeit und Gottes Freiheit - Oder: Wie verhält sich
    ein ewiger Schöpfer zu seiner freien Schöpfung? In A. Hutter &#38; G. Sans (Eds.),
    <i>Zeit - Sprache - Gott</i> (Vol. 34, pp. 109–126). Kohlhammer. <a href="https://doi.org/10.17433/978-3-17-034989-6">https://doi.org/10.17433/978-3-17-034989-6</a>'
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    Studien. Neue Folge}, title={Gottes Zeit und Gottes Freiheit - Oder: Wie verhält
    sich ein ewiger Schöpfer zu seiner freien Schöpfung?}, volume={34}, DOI={<a href="https://doi.org/10.17433/978-3-17-034989-6">10.17433/978-3-17-034989-6</a>},
    booktitle={Zeit - Sprache - Gott}, publisher={Kohlhammer}, author={Grössl, Johannes},
    editor={Hutter, Axel and Sans, Georg}, year={2019}, pages={109–126}, collection={Münchener
    philosophische Studien. Neue Folge} }'
  chicago: 'Grössl, Johannes. “Gottes Zeit Und Gottes Freiheit - Oder: Wie Verhält
    Sich Ein Ewiger Schöpfer Zu Seiner Freien Schöpfung?” In <i>Zeit - Sprache - Gott</i>,
    edited by Axel Hutter and Georg Sans, 34:109–26. Münchener Philosophische Studien.
    Neue Folge. Stuttgart: Kohlhammer, 2019. <a href="https://doi.org/10.17433/978-3-17-034989-6">https://doi.org/10.17433/978-3-17-034989-6</a>.'
  ieee: 'J. Grössl, “Gottes Zeit und Gottes Freiheit - Oder: Wie verhält sich ein
    ewiger Schöpfer zu seiner freien Schöpfung?,” in <i>Zeit - Sprache - Gott</i>,
    vol. 34, A. Hutter and G. Sans, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2019, pp. 109–126.'
  mla: 'Grössl, Johannes. “Gottes Zeit Und Gottes Freiheit - Oder: Wie Verhält Sich
    Ein Ewiger Schöpfer Zu Seiner Freien Schöpfung?” <i>Zeit - Sprache - Gott</i>,
    edited by Axel Hutter and Georg Sans, vol. 34, Kohlhammer, 2019, pp. 109–26, doi:<a
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    Stuttgart, 2019, pp. 109–126.'
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      unter diesem Link.
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  zu seiner freien Schöpfung?'
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  ama: 'Grössl J. Die freie Vereinigung der Seele mit dem Logos – Konturen einer Präexistenz-Christologie
    nach Origenes. In: Fürst A, ed. <i>Freedom as a Key Category in Origen and in
    Modern Philosophy and Theologie</i>. Vol 14. Adamantiana: Texte und Studien zu
    Origenes und seinem Erbe . Aschendorff; 2019:175-191.'
  apa: Grössl, J. (2019). Die freie Vereinigung der Seele mit dem Logos – Konturen
    einer Präexistenz-Christologie nach Origenes. In A. Fürst (Ed.), <i>Freedom as
    a Key Category in Origen and in Modern Philosophy and Theologie</i> (Vol. 14,
    pp. 175–191). Aschendorff.
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    Logos – Konturen einer Präexistenz-Christologie nach Origenes}, volume={14}, booktitle={Freedom
    as a Key Category in Origen and in Modern Philosophy and Theologie}, publisher={Aschendorff},
    author={Grössl, Johannes}, editor={Fürst, Alfons}, year={2019}, pages={175–191},
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    Einer Präexistenz-Christologie Nach Origenes.” In <i>Freedom as a Key Category
    in Origen and in Modern Philosophy and Theologie</i>, edited by Alfons Fürst,
    14:175–91. Adamantiana: Texte Und Studien Zu Origenes Und Seinem Erbe . Münster:
    Aschendorff, 2019.'
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    Präexistenz-Christologie nach Origenes,” in <i>Freedom as a Key Category in Origen
    and in Modern Philosophy and Theologie</i>, vol. 14, A. Fürst, Ed. Münster: Aschendorff,
    2019, pp. 175–191.'
  mla: Grössl, Johannes. “Die Freie Vereinigung Der Seele Mit Dem Logos – Konturen
    Einer Präexistenz-Christologie Nach Origenes.” <i>Freedom as a Key Category in
    Origen and in Modern Philosophy and Theologie</i>, edited by Alfons Fürst, vol.
    14, Aschendorff, 2019, pp. 175–91.
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    Modern Philosophy and Theologie, Aschendorff, Münster, 2019, pp. 175–191.'
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title: Die freie Vereinigung der Seele mit dem Logos – Konturen einer Präexistenz-Christologie
  nach Origenes
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  ama: 'Grössl J. Offener Theismus. In: Viertbauer K, Gasser G, eds. <i>Handbuch Analytische
    Religionsphilosophie: Akteure - Diskurse - Perspektiven</i>. Metzler; 2019:272-282.
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-04735-9">10.1007/978-3-476-04735-9</a>'
  apa: 'Grössl, J. (2019). Offener Theismus. In K. Viertbauer &#38; G. Gasser (Eds.),
    <i>Handbuch Analytische Religionsphilosophie: Akteure - Diskurse - Perspektiven</i>
    (pp. 272–282). Metzler. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-04735-9">https://doi.org/10.1007/978-3-476-04735-9</a>'
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    href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-04735-9">10.1007/978-3-476-04735-9</a>},
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    Gasser, Georg}, year={2019}, pages={272–282} }'
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    Akteure - Diskurse - Perspektiven</i>, edited by Klaus Viertbauer and Georg Gasser,
    272–82. Stuttgart: Metzler, 2019. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-04735-9">https://doi.org/10.1007/978-3-476-04735-9</a>.'
  ieee: 'J. Grössl, “Offener Theismus,” in <i>Handbuch Analytische Religionsphilosophie:
    Akteure - Diskurse - Perspektiven</i>, K. Viertbauer and G. Gasser, Eds. Stuttgart:
    Metzler, 2019, pp. 272–282.'
  mla: 'Grössl, Johannes. “Offener Theismus.” <i>Handbuch Analytische Religionsphilosophie:
    Akteure - Diskurse - Perspektiven</i>, edited by Klaus Viertbauer and Georg Gasser,
    Metzler, 2019, pp. 272–82, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-04735-9">10.1007/978-3-476-04735-9</a>.'
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    Akteure - Diskurse - Perspektiven, Metzler, Stuttgart, 2019, pp. 272–282.'
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  - 978-3-476-04734-2
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      unter diesem Link.
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  text: Conference proceedings of the Music Encoding Conferences 2015, 2016 and 2017
    with Introduction by Giuliano Di Bacco
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  ama: Di Bacco G, Kepper J, Roland PD, eds. <i>Music Encoding Conference Proceedings
    2015, 2016 and 2017</i>. Bavarian State Library (BSB); 2019. doi:<a href="https://doi.org/10.15463/music-1">10.15463/music-1</a>
  apa: Di Bacco, G., Kepper, J., &#38; Roland, P. D. (Eds.). (2019). <i>Music Encoding
    Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017</i>. Bavarian State Library (BSB).
    <a href="https://doi.org/10.15463/music-1">https://doi.org/10.15463/music-1</a>
  bibtex: '@book{Di Bacco_Kepper_Roland_2019, title={Music Encoding Conference Proceedings
    2015, 2016 and 2017}, DOI={<a href="https://doi.org/10.15463/music-1">10.15463/music-1</a>},
    publisher={Bavarian State Library (BSB)}, year={2019} }'
  chicago: Di Bacco, Giuliano, Johannes Kepper, and Perry D. Roland, eds. <i>Music
    Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017</i>. Bavarian State Library
    (BSB), 2019. <a href="https://doi.org/10.15463/music-1">https://doi.org/10.15463/music-1</a>.
  ieee: G. Di Bacco, J. Kepper, and P. D. Roland, Eds., <i>Music Encoding Conference
    Proceedings 2015, 2016 and 2017</i>. Bavarian State Library (BSB), 2019.
  mla: Di Bacco, Giuliano, et al., editors. <i>Music Encoding Conference Proceedings
    2015, 2016 and 2017</i>. Bavarian State Library (BSB), 2019, doi:<a href="https://doi.org/10.15463/music-1">10.15463/music-1</a>.
  short: G. Di Bacco, J. Kepper, P.D. Roland, eds., Music Encoding Conference Proceedings
    2015, 2016 and 2017, Bavarian State Library (BSB), 2019.
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year: '2019'
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abstract:
- lang: eng
  text: The Freischütz Digital project (FreiDi) was one of the pioneer projects employing
    MEI in large scale. It did not only try to encode a huge quantity of music material,
    it also sought to capture as many aspects of the available sources as possible,
    effectively creating data of almost unrivaled richness. This paper discusses the
    outcomes of and experiences made in the FreiDi project.
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Kepper, Johannes
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  ama: 'Kepper J. Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz Digital
    Project. In: Di Bacco G, Kepper J, Roland P, eds. <i>Music Encoding Conference
    Proceedings 2015, 2016 and 2017</i>. Bavarian State Library (BSB); 2019:95–105.
    doi:<a href="https://doi.org/10.15463/music-1">10.15463/music-1</a>'
  apa: Kepper, J. (2019). Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz
    Digital Project. In G. Di Bacco, J. Kepper, &#38; P. Roland (Eds.), <i>Music Encoding
    Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017</i> (pp. 95–105). Bavarian State Library
    (BSB). <a href="https://doi.org/10.15463/music-1">https://doi.org/10.15463/music-1</a>
  bibtex: '@inproceedings{Kepper_2019, title={Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned
    from the Freischütz Digital Project}, DOI={<a href="https://doi.org/10.15463/music-1">10.15463/music-1</a>},
    booktitle={Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017}, publisher={Bavarian
    State Library (BSB)}, author={Kepper, Johannes}, editor={Di Bacco, Giuliano and
    Kepper, Johannes and Roland, Perry}, year={2019}, pages={95–105} }'
  chicago: Kepper, Johannes. “Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz
    Digital Project.” In <i>Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017</i>,
    edited by Giuliano Di Bacco, Johannes Kepper, and Perry Roland, 95–105. Bavarian
    State Library (BSB), 2019. <a href="https://doi.org/10.15463/music-1">https://doi.org/10.15463/music-1</a>.
  ieee: 'J. Kepper, “Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz Digital
    Project,” in <i>Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017</i>,
    2019, pp. 95–105, doi: <a href="https://doi.org/10.15463/music-1">10.15463/music-1</a>.'
  mla: Kepper, Johannes. “Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz
    Digital Project.” <i>Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017</i>,
    edited by Giuliano Di Bacco et al., Bavarian State Library (BSB), 2019, pp. 95–105,
    doi:<a href="https://doi.org/10.15463/music-1">10.15463/music-1</a>.
  short: 'J. Kepper, in: G. Di Bacco, J. Kepper, P. Roland (Eds.), Music Encoding
    Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017, Bavarian State Library (BSB), 2019,
    pp. 95–105.'
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  ama: Gössling B, Hagemeier D, Sloane PFE. Berufsbildung 4.0 als didaktische Herausforderung-
    Zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten.
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2019;115(4):546-566.
  apa: Gössling, B., Hagemeier, D., &#38; Sloane, P. F. E. (2019). Berufsbildung 4.0
    als didaktische Herausforderung- Zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden
    Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    <i>115</i>(4), 546–566.
  bibtex: '@article{Gössling_Hagemeier_Sloane_2019, title={Berufsbildung 4.0 als didaktische
    Herausforderung- Zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten
    Arbeitswelten}, volume={115}, number={4}, journal={Zeitschrift für Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik}, publisher={Franz Steiner Verlag}, author={Gössling, Bernd
    and Hagemeier, Daniel and Sloane, Peter F. E.}, year={2019}, pages={546–566} }'
  chicago: 'Gössling, Bernd, Daniel Hagemeier, and Peter F. E. Sloane. “Berufsbildung
    4.0 als didaktische Herausforderung- Zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden
    Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>
    115, no. 4 (2019): 546–66.'
  ieee: B. Gössling, D. Hagemeier, and P. F. E. Sloane, “Berufsbildung 4.0 als didaktische
    Herausforderung- Zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten
    Arbeitswelten,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol.
    115, no. 4, pp. 546–566, 2019.
  mla: Gössling, Bernd, et al. “Berufsbildung 4.0 als didaktische Herausforderung-
    Zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten.”
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 115, no. 4, Franz
    Steiner Verlag, 2019, pp. 546–66.
  short: B. Gössling, D. Hagemeier, P.F.E. Sloane, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    115 (2019) 546–566.
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publisher: Franz Steiner Verlag
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title: Berufsbildung 4.0 als didaktische Herausforderung- Zum Umgang von Lehrkräften
  an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten
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  ama: 'Kiepe K. Ausbilderforschung als Möglichkeitswissenschaft. Auf dem Weg zu einer
    zukunftsgewandten betrieblichen Berufs(aus)bildung. In: Hochmann L, Graupe S,
    Korbun T, Panther S, Schneidewind U, eds. <i>Möglichkeitswissenschaften </i>.
    Metropolis; 2019:597–616.'
  apa: Kiepe, K. (2019). Ausbilderforschung als Möglichkeitswissenschaft. Auf dem
    Weg zu einer zukunftsgewandten betrieblichen Berufs(aus)bildung. In L. Hochmann,
    S. Graupe, T. Korbun, S. Panther, &#38; U. Schneidewind (Eds.), <i>Möglichkeitswissenschaften
    </i> (pp. 597–616). Metropolis.
  bibtex: '@inbook{Kiepe_2019, place={Marburg}, title={Ausbilderforschung als Möglichkeitswissenschaft.
    Auf dem Weg zu einer zukunftsgewandten betrieblichen Berufs(aus)bildung}, booktitle={Möglichkeitswissenschaften
    }, publisher={Metropolis}, author={Kiepe, Karina}, editor={Hochmann, Lars and
    Graupe, Silja and Korbun, Thomas and Panther, Stephan and Schneidewind, Uwe},
    year={2019}, pages={597–616} }'
  chicago: 'Kiepe, Karina. “Ausbilderforschung als Möglichkeitswissenschaft. Auf dem
    Weg zu einer zukunftsgewandten betrieblichen Berufs(aus)bildung.” In <i>Möglichkeitswissenschaften
    </i>, edited by Lars Hochmann, Silja Graupe, Thomas Korbun, Stephan Panther, and
    Uwe Schneidewind, 597–616. Marburg: Metropolis, 2019.'
  ieee: 'K. Kiepe, “Ausbilderforschung als Möglichkeitswissenschaft. Auf dem Weg zu
    einer zukunftsgewandten betrieblichen Berufs(aus)bildung,” in <i>Möglichkeitswissenschaften
    </i>, L. Hochmann, S. Graupe, T. Korbun, S. Panther, and U. Schneidewind, Eds.
    Marburg: Metropolis, 2019, pp. 597–616.'
  mla: Kiepe, Karina. “Ausbilderforschung als Möglichkeitswissenschaft. Auf dem Weg
    zu einer zukunftsgewandten betrieblichen Berufs(aus)bildung.” <i>Möglichkeitswissenschaften
    </i>, edited by Lars Hochmann et al., Metropolis, 2019, pp. 597–616.
  short: 'K. Kiepe, in: L. Hochmann, S. Graupe, T. Korbun, S. Panther, U. Schneidewind
    (Eds.), Möglichkeitswissenschaften , Metropolis, Marburg, 2019, pp. 597–616.'
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title: Ausbilderforschung als Möglichkeitswissenschaft. Auf dem Weg zu einer zukunftsgewandten
  betrieblichen Berufs(aus)bildung
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  ama: 'Kiepe K, Wicke C. Leitfaden zur Vorbereitung und Durchführung eines Personalentwicklungsgespräches.
    In: Dietl SF, Schmidt H, Weiß R, Wittwer W, eds. <i>Ausbilder Handbuch</i>. 217.
    Erg.-Lfg., Juni 2019. ; 2019:1–14.'
  apa: Kiepe, K., &#38; Wicke, C. (2019). Leitfaden zur Vorbereitung und Durchführung
    eines Personalentwicklungsgespräches. In S. F. Dietl, H. Schmidt, R. Weiß, &#38;
    W. Wittwer (Eds.), <i>Ausbilder Handbuch</i> (pp. 1–14).
  bibtex: '@inbook{Kiepe_Wicke_2019, series={217. Erg.-Lfg., Juni 2019}, title={Leitfaden
    zur Vorbereitung und Durchführung eines Personalentwicklungsgespräches}, booktitle={Ausbilder
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    and Schmidt, Hermann and Weiß, Reinhold and Wittwer, Wolfgang}, year={2019}, pages={1–14},
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  chicago: Kiepe, Karina, and Carolin Wicke. “Leitfaden zur Vorbereitung und Durchführung
    eines Personalentwicklungsgespräches.” In <i>Ausbilder Handbuch</i>, edited by
    Stefan F. Dietl, Hermann Schmidt, Reinhold Weiß, and Wolfgang Wittwer, 1–14. 217.
    Erg.-Lfg., Juni 2019, 2019.
  ieee: K. Kiepe and C. Wicke, “Leitfaden zur Vorbereitung und Durchführung eines
    Personalentwicklungsgespräches,” in <i>Ausbilder Handbuch</i>, S. F. Dietl, H.
    Schmidt, R. Weiß, and W. Wittwer, Eds. 2019, pp. 1–14.
  mla: Kiepe, Karina, and Carolin Wicke. “Leitfaden zur Vorbereitung und Durchführung
    eines Personalentwicklungsgespräches.” <i>Ausbilder Handbuch</i>, edited by Stefan
    F. Dietl et al., 2019, pp. 1–14.
  short: 'K. Kiepe, C. Wicke, in: S.F. Dietl, H. Schmidt, R. Weiß, W. Wittwer (Eds.),
    Ausbilder Handbuch, 2019, pp. 1–14.'
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  ama: Wicke C, Kiepe K, Schlömer T. Geschäftsmodelle und Wertschöpfungsprozesse für
    nachhaltiges Wirtschaften – Lerngegenstände einer wirtschaftsberuflichen Bildung
    im Spannungsfeld von Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsdidaktik. <i>bwp@
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>. 2019;35:1-26.
  apa: Wicke, C., Kiepe, K., &#38; Schlömer, T. (2019). Geschäftsmodelle und Wertschöpfungsprozesse
    für nachhaltiges Wirtschaften – Lerngegenstände einer wirtschaftsberuflichen Bildung
    im Spannungsfeld von Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsdidaktik. <i>bwp@
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, <i>35</i>, 1–26.
  bibtex: '@article{Wicke_Kiepe_Schlömer_2019, title={Geschäftsmodelle und Wertschöpfungsprozesse
    für nachhaltiges Wirtschaften – Lerngegenstände einer wirtschaftsberuflichen Bildung
    im Spannungsfeld von Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsdidaktik}, volume={35},
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    and Kiepe, Karina and Schlömer, Tobias}, year={2019}, pages={1–26} }'
  chicago: 'Wicke, Carolin, Karina Kiepe, and Tobias Schlömer. “Geschäftsmodelle und
    Wertschöpfungsprozesse für nachhaltiges Wirtschaften – Lerngegenstände einer wirtschaftsberuflichen
    Bildung im Spannungsfeld von Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsdidaktik.”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i> 35 (2019): 1–26.'
  ieee: C. Wicke, K. Kiepe, and T. Schlömer, “Geschäftsmodelle und Wertschöpfungsprozesse
    für nachhaltiges Wirtschaften – Lerngegenstände einer wirtschaftsberuflichen Bildung
    im Spannungsfeld von Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsdidaktik,” <i>bwp@
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, vol. 35, pp. 1–26, 2019.
  mla: Wicke, Carolin, et al. “Geschäftsmodelle und Wertschöpfungsprozesse für nachhaltiges
    Wirtschaften – Lerngegenstände einer wirtschaftsberuflichen Bildung im Spannungsfeld
    von Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsdidaktik.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    – online</i>, vol. 35, 2019, pp. 1–26.
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    online 35 (2019) 1–26.
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title: Geschäftsmodelle und Wertschöpfungsprozesse für nachhaltiges Wirtschaften –
  Lerngegenstände einer wirtschaftsberuflichen Bildung im Spannungsfeld von Betriebswirtschaftslehre
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  ama: Schlömer T, Berding F, Jahnke H, et al. Das didaktisch-methodische und professionelle
    Selbstverständnis von betrieblichem Ausbildungspersonal im Bereich des nachhaltigen
    Wirtschaftens. <i> Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2019;115(3):486-515.
  apa: Schlömer, T., Berding, F., Jahnke, H., Becker, C., Kiepe, K., Wicke, C., &#38;
    Rebmann, K. (2019). Das didaktisch-methodische und professionelle Selbstverständnis
    von betrieblichem Ausbildungspersonal im Bereich des nachhaltigen Wirtschaftens.
    <i> Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>115</i>(3), 486–515.
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    didaktisch-methodische und professionelle Selbstverständnis von betrieblichem
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    Tobias and Berding, Florian and Jahnke, Heike and Becker, Clarissa and Kiepe,
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  chicago: 'Schlömer, Tobias, Florian Berding, Heike Jahnke, Clarissa Becker, Karina
    Kiepe, Carolin Wicke, and Karin Rebmann. “Das didaktisch-methodische und professionelle
    Selbstverständnis von betrieblichem Ausbildungspersonal im Bereich des nachhaltigen
    Wirtschaftens.” <i> Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 115,
    no. 3 (2019): 486–515.'
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    Selbstverständnis von betrieblichem Ausbildungspersonal im Bereich des nachhaltigen
    Wirtschaftens,” <i> Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol.
    115, no. 3, pp. 486–515, 2019.
  mla: Schlömer, Tobias, et al. “Das didaktisch-methodische und professionelle Selbstverständnis
    von betrieblichem Ausbildungspersonal im Bereich des nachhaltigen Wirtschaftens.”
    <i> Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 115, no. 3, 2019,
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    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 115 (2019) 486–515.
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publication: ' Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik'
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title: Das didaktisch-methodische und professionelle Selbstverständnis von betrieblichem
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  ama: Wicke C, Kiepe K, Reichel J, et al. <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung
    für nachhaltiges Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und
    Auszubildende</i>. Verlag Barbara Budrich; 2019.
  apa: Wicke, C., Kiepe, K., Reichel, J., Becker, C., Jahnke, H., Rebmann, K., &#38;
    Schlömer, T. (2019). <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges
    Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und Auszubildende</i>.
    Verlag Barbara Budrich.
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  chicago: 'Wicke, Carolin, Karina Kiepe, Juliane Reichel, Clarissa Becker, Heike
    Jahnke, Karin Rebmann, and Tobias Schlömer. <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung
    für nachhaltiges Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und
    Auszubildende</i>. Bonn: Verlag Barbara Budrich, 2019.'
  ieee: 'C. Wicke <i>et al.</i>, <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für
    nachhaltiges Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und Auszubildende</i>.
    Bonn: Verlag Barbara Budrich, 2019.'
  mla: Wicke, Carolin, et al. <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges
    Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und Auszubildende</i>.
    Verlag Barbara Budrich, 2019.
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    Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften. Selbstlernmaterial
    für Ausbildungspersonal und Auszubildende, Verlag Barbara Budrich, Bonn, 2019.
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  ama: Kiepe K, Wicke C, Reichel J, et al. <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung
    für nachhaltiges Wirtschaften. Handbuch und Fortbildungskonzept für die betriebliche
    Personalentwicklung</i>. Logos; 2019.
  apa: Kiepe, K., Wicke, C., Reichel, J., Schlömer, T., Becker, C., Jahncke, H., &#38;
    Rebmann, K. (2019). <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges
    Wirtschaften. Handbuch und Fortbildungskonzept für die betriebliche Personalentwicklung</i>.
    Logos.
  bibtex: '@book{Kiepe_Wicke_Reichel_Schlömer_Becker_Jahncke_Rebmann_2019, place={Berlin},
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    Becker, Heike Jahncke, and Karin Rebmann. <i>Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung
    für nachhaltiges Wirtschaften. Handbuch und Fortbildungskonzept für die betriebliche
    Personalentwicklung</i>. Berlin: Logos, 2019.'
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    nachhaltiges Wirtschaften. Handbuch und Fortbildungskonzept für die betriebliche
    Personalentwicklung</i>. Berlin: Logos, 2019.'
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    Wirtschaften. Handbuch und Fortbildungskonzept für die betriebliche Personalentwicklung</i>.
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    Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften. Handbuch
    und Fortbildungskonzept für die betriebliche Personalentwicklung, Logos, Berlin,
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  ama: 'Schmitz S. "La novela negra y sus autores como agentes activos en las luchas
    por la configuración de la transición en Argentina y España. In: Eser P, Schrott
    A, Winter U, eds. <i>Transiciones Democráticas y Memoria En El Mundo Hispánico :
    Miradas Transatlánticas: Historia, Cultura, Política</i>. Peter Lang ; 2019:229-248.'
  apa: 'Schmitz, S. (2019). "La novela negra y sus autores como agentes activos en
    las luchas por la configuración de la transición en Argentina y España. In P.
    Eser, A. Schrott, &#38; U. Winter (Eds.), <i>Transiciones democráticas y memoria
    en el mundo hispánico : Miradas transatlánticas: historia, cultura, política</i>
    (pp. 229–248). Peter Lang .'
  bibtex: '@inbook{Schmitz_2019, place={Frankfurt a.M.}, title={"La novela negra y
    sus autores como agentes activos en las luchas por la configuración de la transición
    en Argentina y España}, booktitle={Transiciones democráticas y memoria en el mundo
    hispánico : Miradas transatlánticas: historia, cultura, política}, publisher={Peter
    Lang }, author={Schmitz, Sabine}, editor={Eser, Patrick and Schrott, Angela and
    Winter, Ulrich}, year={2019}, pages={229–248} }'
  chicago: 'Schmitz, Sabine. “"La Novela Negra y Sus Autores Como Agentes Activos
    En Las Luchas Por La Configuración de La Transición En Argentina y España.” In
    <i>Transiciones Democráticas y Memoria En El Mundo Hispánico : Miradas Transatlánticas:
    Historia, Cultura, Política</i>, edited by Patrick Eser, Angela Schrott, and Ulrich
    Winter, 229–48. Frankfurt a.M.: Peter Lang , 2019.'
  ieee: 'S. Schmitz, “"La novela negra y sus autores como agentes activos en las luchas
    por la configuración de la transición en Argentina y España,” in <i>Transiciones
    democráticas y memoria en el mundo hispánico : Miradas transatlánticas: historia,
    cultura, política</i>, P. Eser, A. Schrott, and U. Winter, Eds. Frankfurt a.M.:
    Peter Lang , 2019, pp. 229–248.'
  mla: 'Schmitz, Sabine. “"La Novela Negra y Sus Autores Como Agentes Activos En Las
    Luchas Por La Configuración de La Transición En Argentina y España.” <i>Transiciones
    Democráticas y Memoria En El Mundo Hispánico : Miradas Transatlánticas: Historia,
    Cultura, Política</i>, edited by Patrick Eser et al., Peter Lang , 2019, pp. 229–48.'
  short: 'S. Schmitz, in: P. Eser, A. Schrott, U. Winter (Eds.), Transiciones Democráticas
    y Memoria En El Mundo Hispánico : Miradas Transatlánticas: Historia, Cultura,
    Política, Peter Lang , Frankfurt a.M., 2019, pp. 229–248.'
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  transatlánticas: historia, cultura, política'
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  - '9783631770382'
publisher: 'Peter Lang '
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  de la transición en Argentina y España'
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  last_name: Schmitz
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  ama: 'Schmitz S. Museumskoffer: Ein Beitrag zu tätiger Teilhabe an Geschichte und
    Gesellschaft". In: Schmitz S, Weyrich M, eds. <i>Belgien Im Gepäck. Elf Museumskoffer
    Zur Geschichte Belgiens. EIne Multimediale Reise in Die Vergangenheit in Deutscher,
    Französischer Und Niederländischer Sprache</i>. arthistoricum.net; 2019:8-17.'
  apa: 'Schmitz, S. (2019). Museumskoffer: Ein Beitrag zu tätiger Teilhabe an Geschichte
    und Gesellschaft". In S. Schmitz &#38; M. Weyrich (Eds.), <i>Belgien im Gepäck.
    Elf Museumskoffer zur Geschichte Belgiens. EIne multimediale Reise in die Vergangenheit
    in deutscher, französischer und niederländischer Sprache</i> (pp. 8–17). arthistoricum.net.'
  bibtex: '@inbook{Schmitz_2019, place={Heidelberg}, title={Museumskoffer: Ein Beitrag
    zu tätiger Teilhabe an Geschichte und Gesellschaft"}, booktitle={Belgien im Gepäck.
    Elf Museumskoffer zur Geschichte Belgiens. EIne multimediale Reise in die Vergangenheit
    in deutscher, französischer und niederländischer Sprache}, publisher={arthistoricum.net},
    author={Schmitz, Sabine}, editor={Schmitz, Sabine and Weyrich, Marie}, year={2019},
    pages={8–17} }'
  chicago: 'Schmitz, Sabine. “Museumskoffer: Ein Beitrag Zu Tätiger Teilhabe an Geschichte
    Und Gesellschaft".” In <i>Belgien Im Gepäck. Elf Museumskoffer Zur Geschichte
    Belgiens. EIne Multimediale Reise in Die Vergangenheit in Deutscher, Französischer
    Und Niederländischer Sprache</i>, edited by Sabine Schmitz and Marie Weyrich,
    8–17. Heidelberg: arthistoricum.net, 2019.'
  ieee: 'S. Schmitz, “Museumskoffer: Ein Beitrag zu tätiger Teilhabe an Geschichte
    und Gesellschaft",” in <i>Belgien im Gepäck. Elf Museumskoffer zur Geschichte
    Belgiens. EIne multimediale Reise in die Vergangenheit in deutscher, französischer
    und niederländischer Sprache</i>, S. Schmitz and M. Weyrich, Eds. Heidelberg:
    arthistoricum.net, 2019, pp. 8–17.'
  mla: 'Schmitz, Sabine. “Museumskoffer: Ein Beitrag Zu Tätiger Teilhabe an Geschichte
    Und Gesellschaft".” <i>Belgien Im Gepäck. Elf Museumskoffer Zur Geschichte Belgiens.
    EIne Multimediale Reise in Die Vergangenheit in Deutscher, Französischer Und Niederländischer
    Sprache</i>, edited by Sabine Schmitz and Marie Weyrich, arthistoricum.net, 2019,
    pp. 8–17.'
  short: 'S. Schmitz, in: S. Schmitz, M. Weyrich (Eds.), Belgien Im Gepäck. Elf Museumskoffer
    Zur Geschichte Belgiens. EIne Multimediale Reise in Die Vergangenheit in Deutscher,
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  last_name: Schmitz
- first_name: Marie
  full_name: Weyrich, Marie
  last_name: Weyrich
language:
- iso: eng
page: 8-17
place: Heidelberg
publication: Belgien im Gepäck. Elf Museumskoffer zur Geschichte Belgiens. EIne multimediale
  Reise in die Vergangenheit in deutscher, französischer und niederländischer Sprache
publication_identifier:
  isbn:
  - ' 978-3-947449-84-2 '
publisher: arthistoricum.net
status: public
title: 'Museumskoffer: Ein Beitrag zu tätiger Teilhabe an Geschichte und Gesellschaft"'
type: book_chapter
user_id: '21675'
year: '2019'
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