--- _id: '55837' abstract: - lang: eng text: The Freischütz Digital project (FreiDi) was one of the pioneer projects employing MEI in large scale. It did not only try to encode a huge quantity of music material, it also sought to capture as many aspects of the available sources as possible, effectively creating data of almost unrivaled richness. This paper discusses the outcomes of and experiences made in the FreiDi project. author: - first_name: Johannes full_name: Kepper, Johannes id: '1684' last_name: Kepper orcid: 0000-0003-4891-260X citation: ama: 'Kepper J. Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz Digital Project. In: Di Bacco G, Kepper J, Roland P, eds. Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017. Bavarian State Library (BSB); 2019:95–105. doi:10.15463/music-1' apa: Kepper, J. (2019). Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz Digital Project. In G. Di Bacco, J. Kepper, & P. Roland (Eds.), Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017 (pp. 95–105). Bavarian State Library (BSB). https://doi.org/10.15463/music-1 bibtex: '@inproceedings{Kepper_2019, title={Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz Digital Project}, DOI={10.15463/music-1}, booktitle={Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017}, publisher={Bavarian State Library (BSB)}, author={Kepper, Johannes}, editor={Di Bacco, Giuliano and Kepper, Johannes and Roland, Perry}, year={2019}, pages={95–105} }' chicago: Kepper, Johannes. “Wie? Was? Entsetzen! Lessons Learned from the Freischütz Digital Project.” In Music Encoding Conference Proceedings 2015, 2016 and 2017, edited by Giuliano Di Bacco, Johannes Kepper, and Perry Roland, 95–105. Bavarian State Library (BSB), 2019. https://doi.org/10.15463/music-1. ieee: 'J. Kepper, “Wie? Was? Entsetzen! 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Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und Auszubildende. Verlag Barbara Budrich; 2019. apa: Wicke, C., Kiepe, K., Reichel, J., Becker, C., Jahnke, H., Rebmann, K., & Schlömer, T. (2019). Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und Auszubildende. Verlag Barbara Budrich. bibtex: '@book{Wicke_Kiepe_Reichel_Becker_Jahnke_Rebmann_Schlömer_2019, place={Bonn}, title={Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften. Selbstlernmaterial für Ausbildungspersonal und Auszubildende}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Wicke, Carolin and Kiepe, Karina and Reichel, Juliane and Becker, Clarissa and Jahnke, Heike and Rebmann, Karin and Schlömer, Tobias}, year={2019} }' chicago: 'Wicke, Carolin, Karina Kiepe, Juliane Reichel, Clarissa Becker, Heike Jahnke, Karin Rebmann, and Tobias Schlömer. 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Karber, “Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien,” Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, 2019, doi: 10.1007/s12592-019-00319-z.' mla: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien.” Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, Springer, 2019, doi:10.1007/s12592-019-00319-z.' short: 'N. Göddertz, A. 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Understanding the chemistry of precursor solutions for spray-flame synthesis is a key step to developing inexpensive and large scale applications for tailored nanoparticles.

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