@inbook{53561, author = {{Kückmann, Marie-Ann and Kremer, H.-Hugo and Schmid, Leonie}}, booktitle = {{"Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space" }}, editor = {{Emmler, Tina and Fuge, Juliane and Daniel-Söltenfuß, Desiree}}, title = {{{‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit }}}, year = {{2021}}, } @inproceedings{65151, abstract = {{Jede Lernplattform mit der Möglichkeit zum gemeinsamen Online-Unterricht mit Videoschalten bietet als interaktives Angebot die digitale Umfrage an. Ihr Einsatz im Online-Unterricht ist wohl auf einer der unteren Schwierigkeitsstufen hinsichtlich der Erstellung von Seiten der Lehrkraft und der Handhabung von Seiten der Schüler*innen anzusiedeln. Daher liegt die These nahe, dass im Online-Unterricht digitale Umfragen häufig eingesetzt werden und damit eine der Praktiken sind, der im Online-Religionsunterricht eine viel größere Bedeutung als im analogen Religionsunterricht zukommt. Gerade an dieser Akteurin können daher Reflexionen zum möglichen Mehrwert von digitalen Elementen im Online-Religionsunterricht wie auch mögliche Paradoxien zwischen didaktischen Ansprüchen und der schulischen Wirklichkeit diskutiert werden. Der Beitrag basiert auf drei Frageperspektiven: Auf welche Weise strukturiert und organisiert die digitale Umfrage ihren Einsatz im virtuellen Raum des Online-Unterrichts? Welche Heterogenitäten der beteiligten Entitäten (Digitalität der Umfrage, Onlineschalten der beteiligten Personen) lassen sich praxeologisch entfalten? Welche Divergenzen scheinen zwischen didaktischer Wunschvorstellung und schulischer Unterrichtspraxis auf? Welchen Mehrwert bieten digitale Umfragen? }}, author = {{Keuchen, Marion}}, booktitle = {{Digitale Welten}}, editor = {{Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}}, location = {{Passau (fand digital statt)}}, pages = {{72--82}}, publisher = {{LUSA}}, title = {{{Die digitale Umfrage im Online-Religionsunterricht }}}, volume = {{12}}, year = {{2021}}, } @book{65145, abstract = {{Musik ist für den Menschen nach dem Praktischen Theologen Harald Schroeter-Wittke Unterhaltung. Für den Systematiker Karl Barth ist sie zudem Speise und Trank, Trost und Mahnung. 52 Beitragende aus Theologie, Kulturwissenschaft, Medienwissenschaft und Pädagogik loten in diesem Band die ganze Breite von Musik aus. Sie stellen ihr ganz individuelles Musikempfinden und -erleben sowie ihre eigenen Reflexionen über Musik als musikalisches Lebensmittel vor. Die Bandbreite ihrer Rationen reicht von klassischer Musik und Kirchenliedern hin zu Jazz, Rock und Popmusik. rezensiert: Herrmann, Katharina: Der Geist klingt, wie er will, in: Praktische Theologie (4/2022), 247-250. }}, editor = {{Keuchen, Marion and Janus, Richard}}, isbn = {{978-3-643-15025-7}}, pages = {{309}}, publisher = {{Lit}}, title = {{{Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr}}}, volume = {{8}}, year = {{2021}}, } @article{65154, abstract = {{Die ersten fünf der insgesamt zehn angeführten Impulse für kirchliches Bildungshandeln in der Evangelischen Kirche im Rheinland (EKiR) zeigen deutlich, dass eine detaillierte empirische Erfassung von konfessionslosen Menschen im Bildungsbereich allen weiteren Überlegungen vorausgehen muss, um überhaupt zu weiterführenden Analysen und Verstehensbemühungen zu gelangen und konkrete Orte und Situationen innerhalb der EKiR als „Kontaktflächen“ zu Konfessionslosen identifizieren zu können. Darauf aufbauend bieten die weiteren fünf Impulse Konkretionen für kirchliches Bildungshandeln unter dieser herausfordernden Perspektive im Pädagogisch-Theologischem Institut (PTI) als religionspädagogisches Institut der EKiR. }}, author = {{Keuchen, Marion}}, journal = {{TheoWeb. Zeitschrift für Religionspädagogik }}, keywords = {{Konfessionslosigkeit, kirchliche Bildungsarbeit, Kasualien, Elementarbildung, Religionsunterricht, Schulkultur, religionspädagogische Institute}}, pages = {{94--103}}, title = {{{Konfessionslosigkeit im Rheinland als religionspädagogische Herausforderung – Empirische Daten und zukunftsweisende Impulse }}}, doi = {{10.23770/tw0179}}, volume = {{1}}, year = {{2021}}, } @inproceedings{23401, author = {{Gürtler, Marius and Mandischer, Nils and Hüsing, Mathias and Corves, Burkhard and Pottebaum, Jens and Roesmann, Daniel and Gräßler, Iris}}, booktitle = {{7. IFToMM D-A-CH Konferenz 2021; 18. - 19. Feb. 2021 IFToMM D-A-CH}}, location = {{Universität Duisburg-Essen}}, publisher = {{DuEPublico2 Duisburg-Essen Publications online}}, title = {{{Ein reaktiver Modellierungsansatz für Mensch-Roboter-Kollaboration in Rettungs- und Brandszenarien der Feuerwehr}}}, doi = {{10.17185/DUEPUBLICO/74064}}, year = {{2021}}, } @inproceedings{23392, author = {{Gräßler, Iris and Wiechel, Dominik and Pottebaum, Jens}}, booktitle = {{Proceedings of 19th Drive Train Technology Conference (ATK 2021), 9. - 11. Mrz. 2021}}, publisher = {{ IOP Publishing}}, title = {{{Role model of model-based systems engineering application}}}, doi = {{10.1088/1757-899X/1097/1/012003}}, year = {{2021}}, } @article{65297, author = {{Droß-Krüpe, Kerstin}}, journal = {{GeogrAnt}}, pages = {{77--88}}, title = {{{Semiramide: una regina ‚orientale‘ e la sua rappresentazione nella letteratura antica}}}, volume = {{30}}, year = {{2021}}, } @book{65279, editor = {{Droß-Krüpe, Kerstin and Fink, Sebastian}}, title = {{{Powerful Women in the Ancient World, Proceedings of the 8th Melammu Workshop, Kassel, 30 January - 1 February 2019}}}, volume = {{4}}, year = {{2021}}, } @inbook{48773, author = {{Diederich, Julia}}, booktitle = {{Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven}}, editor = {{Buchberger, Wolfgang and Kühberger, Christoph}}, isbn = {{978-3-7065-6012-2}}, pages = {{267--281}}, publisher = {{Studienverlag}}, title = {{{Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern}}}, volume = {{13}}, year = {{2021}}, } @article{46049, author = {{Dyck, Daniel}}, journal = {{Junior Management Science}}, number = {{1}}, pages = {{100--148}}, title = {{{Der Einfluss der Besteuerung auf Managementanreize und die Nutzung von Bonusbanken}}}, volume = {{6}}, year = {{2021}}, } @article{23400, abstract = {{Die Diskussion über die adäquate Besteuerung von „Reichen“ bzw. „Superreichen“ hat durch die Schulden, die im Zusammenhang mit der Coronakrise zu finanzieren sind, neuen Schwung bekommen. Als ein Instrument der adäquaten „Reichenbesteuerung“ gilt eine jährliche Vermögensteuer. Den fiskalischen und verteilungspolitischen Argumenten zugunsten einer Vermögensbesteuerung stehen negative ökonomische Wirkungen entgegen. In diesem Beitrag soll zur Versachlichung der Debatte ein genauerer Blick auf die zu erwartenden Belastungswirkungen einer Vermögensteuer geworfen werden. Dabei wird deutlich, dass die (Wieder-)Einführung der Vermögensteuer nicht nur ungelöste Probleme der Bewertung von Sachvermögen mit sich bringt, sondern die Steuerbelastungswirkungen in der jetzigen Niedrigzinsphase zu erheblichen Nebenwirkungen führen. Berücksichtigt man eine Inflationsrate von 2 %, liegt die zur unternehmerischen Realkapitalerhaltung erforderliche Mindestrendite vor Steuern selbst bei einer lediglich 1 %igen Vermögensteuer mit 5,63 % weit über der Inflationsrate. Dies verdeutlicht, dass eine Vermögensteuer in Zeiten niedriger Renditen für Unternehmen eine zukunftssichernde Eigenkapitalerhaltung oder gar -bildung und zugleich wichtige Investitionen erheblich erschwert. Dies gilt auch für private Anlagen in Aktien und Immobilien. Darüber hinaus ist die Vermögensteuer auch in Verlustperioden zu bezahlen, so dass diese Steuer krisenverschärfend wirkt. Auch dies dürfte erhebliche negative Investitionswirkungen nach sich ziehen. Zudem ist damit zu rechnen, dass die Vermögensteuer zumindest in Teilen überwälzt wird, so dass letztlich auch Verbraucher, Arbeitnehmer und Mieter diese tragen werden. Diese und weitere Nebenwirkungen einer Vermögensteuer kommen in der Vermögensteuerdebatte oftmals zu kurz.}}, author = {{Maiterth, Ralf and Sureth-Sloane, Caren}}, journal = {{Steuer und Wirtschaft}}, number = {{3}}, pages = {{201--216}}, title = {{{Wiedereinführung der Vermögensteuer – eine ökonomische Analyse}}}, volume = {{98}}, year = {{2021}}, } @article{37539, author = {{Freitag, Christine}}, journal = {{Katechetische Blätter}}, number = {{4}}, pages = {{255--258}}, publisher = {{https://www.katbl.de}}, title = {{{Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven}}}, year = {{2021}}, } @article{57971, abstract = {{Repetitive TMS (rTMS) with a frequency of 5-10~Hz is widely used for language mapping. However, it may be accompanied by discomfort and is limited in the number and reliability of evoked language errors. We, here, systematically tested the influence of different stimulation frequencies (i.e., 10, 30, and 50 Hz) on tolerability, number, reliability, and cortical distribution of language errors aiming at improved language mapping. 15 right-handed, healthy subjects (m~=~8, median age: 29 yrs) were investigated in two sessions, separated by 2-5 days. In each session, 10, 30, and 50 Hz rTMS were applied over the left hemisphere in a randomized order during a picture naming task. Overall, 30 Hz rTMS evoked significantly more errors (20 $\pm$ 12{%}) compared to 50 Hz (12 $\pm$ 8{%}; p {\textless}.01), whereas error rates were comparable between 30/50 and 10~Hz (18 $\pm$ 11{%}). Across all conditions, a significantly higher error rate was found in Session 1 (19 $\pm$ 13{%}) compared to Session 2 (13 $\pm$ 7{%}, p {\textless}.05). The error rate was poorly reliable between sessions for 10 (intraclass correlation coefficient, ICC~=~.315) and 30 Hz (ICC~=~.427), whereas 50 Hz showed a moderate reliability (ICC~=~.597). Spatial reliability of language errors was low to moderate with a tendency toward increased reliability for higher frequencies, for example, within frontal regions. Compared to 10~Hz, both, 30 and 50 Hz were rated as less painful. Taken together, our data favor the use of rTMS-protocols employing higher frequencies for evoking language errors reliably and with reduced discomfort, depending on the region of interest.}}, author = {{Nettekoven, Charlotte and Pieczewski, Julia and Neuschmelting, Volker and Jonas, Kristina and Goldbrunner, Roland and Grefkes, Christian and Weiss Lucas, Carolin}}, journal = {{Human brain mapping}}, keywords = {{Adult, Brain Mapping, Cerebral Cortex/diagnostic imaging/physiology, Female, Humans, Magnetic Resonance Imaging, Male, Pattern Recognition, Psycholinguistics, Reproducibility of Results, Speech/physiology, Transcranial Magnetic Stimulation, Visual/physiology, Young Adult}}, number = {{16}}, pages = {{5309–5321}}, title = {{{Improving the efficacy and reliability of rTMS language mapping by increasing the stimulation frequency}}}, doi = {{10.1002/hbm.25619}}, volume = {{42}}, year = {{2021}}, } @article{53947, abstract = {{Language assessment using a picture naming task crucially relies on the interpretation of the given verbal response by the rater. To avoid misinterpretations, a language-specific and linguistically controlled set of unambiguous, clearly identifiable and common object–word pairs is mandatory. We, here, set out to provide an open-source set of black and white object drawings, particularly suited for language mapping and monitoring, e.g., during awake brain tumour surgery or transcranial magnetic stimulation, in German language. A refined set of 100 black and white drawings was tested in two consecutive runs of randomised picture order and was analysed in respect of correct, prompt, and reliable object recognition and naming in a series of 132 healthy subjects between 18 and 84 years (median 25 years, 64% females) and a clinical pilot cohort of 10 brain tumour patients (median age 47 years, 80% males). The influence of important word- and subject-related factors on task performance and reliability was investigated. Overall, across both healthy subjects and patients, excellent correct object naming rates (97 vs. 96%) as well as high reliability coefficients (Goodman–Kruskal's gamma = 0.95 vs. 0.86) were found. However, the analysis of variance revealed a significant, overall negative effect of low word frequency (p < 0.05) and high age (p < 0.0001) on task performance whereas the effect of a low educational level was only evident for the subgroup of 72 or more years of age (p < 0.05). Moreover, a small learning effect was observed across the two runs of the test (p < 0.001). In summary, this study provides an overall robust and reliable picture naming tool, optimised for the clinical use to map and monitor language functions in patients. However, individual familiarisation before the clinical use remains advisable, especially for subjects that are comparatively prone to spontaneous picture naming errors such as older subjects of low educational level and patients with clinically apparent word finding difficulties.}}, author = {{Weiss Lucas, Carolin and Pieczewski, Julia and Kochs, Sophia and Nettekoven, Charlotte and Grefkes, Christian and Goldbrunner, Roland and Jonas, Kristina}}, issn = {{1664-2295}}, journal = {{Frontiers in Neurology}}, publisher = {{Frontiers Media SA}}, title = {{{The Cologne Picture Naming Test for Language Mapping and Monitoring (CoNaT): An Open Set of 100 Black and White Object Drawings}}}, doi = {{10.3389/fneur.2021.633068}}, volume = {{12}}, year = {{2021}}, } @inbook{60727, author = {{Jonas, Kristina and Jaecks, P}}, booktitle = {{ Spektrum Patholinguistik Band 14 Schwerpunktthema: Klick für Klick: Schritte in der digitalen Sprachtherapie}}, editor = {{Fritzsche, T and Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland, L}}, pages = {{1--29}}, title = {{{Digitale Diagnostik: Innovative Wege für die Sprachtherapie}}}, doi = {{ https://doi.org/10.25932/publishup-50016 }}, year = {{2021}}, } @proceedings{60777, editor = {{Rubi-Fessen, I and Jonas, Kristina and Hüsgen, A and Gerhards, L and Rosenkranz, A and Stenneken, P and Mahlke, A and Quinting, J}}, number = {{S1}}, pages = {{S26}}, title = {{{Subkortikale Läsionen links und rechts –Auswirkungen auf Sprache und Kommunikation}}}, doi = {{https://doi.org/10.14624/NR21S1001 }}, volume = {{27}}, year = {{2021}}, } @proceedings{60776, editor = {{Landsberg, J and Quinting, J and Stenneken, P and Jonas, Kristina}}, number = {{S1}}, pages = {{S22}}, title = {{{Vorschlag eines ICF-Core-Sets für Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma}}}, doi = {{https://doi.org/10.14624/NR21S1001 }}, volume = {{27}}, year = {{2021}}, } @inproceedings{57975, author = {{Nettekoven, C. and Pieczewski, J. and Neuschmelting, V. and Jonas, Kristina and Goldbrunner, R. and Grefkes, C. and Weiß Lucas, C.}}, booktitle = {{Clinical Neurophysiology}}, issn = {{13882457}}, number = {{8}}, pages = {{e15}}, title = {{{P 30. Evoking language errors using online paired-pulse TMS – A proof-of-principle study}}}, doi = {{10.1016/j.clinph.2021.02.351}}, volume = {{132}}, year = {{2021}}, } @book{60724, editor = {{Gerhards, L and Hüsgen, A and Jonas, Kristina and Quinting, J and Rosenkranz, A and Rubi-Fessen, I and Stenneken, P}}, title = {{{Abstractband zur 20. Jahrestagung der Gesellschaft für Aphasieforschung und –behandlung}}}, volume = {{S1}}, year = {{2021}}, } @article{58040, author = {{Jaecks, P. and Jonas, Kristina}}, journal = {{Sprachtherapie aktuell: Forschung - Wissen - Transfer}}, title = {{{Digitalisierung in der Diagnostik und Therapie von Schriftsprachstörungen}}}, doi = {{10.14620/stadbs210743 }}, volume = {{43}}, year = {{2021}}, }