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- first_name: Johannes
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- first_name: Robert
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ama: 'Meyer-Hamme J, Körber A, Houghton R. Playing as Learning and Reflecting? Theoretical
Perspectives on Digital Historical Culture. London/New York, S. . In: Houghton
R, ed. Playing the Crusades. Vol 5. Engaging the Crusades. ; 2021:93-110.'
apa: Meyer-Hamme, J., Körber, A., & Houghton, R. (2021). Playing as Learning
and Reflecting? Theoretical Perspectives on Digital Historical Culture. London/New
York, S. . In R. Houghton (Ed.), Playing the Crusades (Vol. 5, pp. 93–110).
bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_Körber_Houghton_2021, place={London/ New York}, series={Engaging
the Crusades}, title={Playing as Learning and Reflecting? Theoretical Perspectives
on Digital Historical Culture. London/New York, S. .}, volume={5}, booktitle={Playing
the Crusades}, author={Meyer-Hamme, Johannes and Körber, Andreas and Houghton,
Robert}, editor={Houghton, Robert}, year={2021}, pages={93–110}, collection={Engaging
the Crusades} }'
chicago: Meyer-Hamme, Johannes, Andreas Körber, and Robert Houghton. “Playing as
Learning and Reflecting? Theoretical Perspectives on Digital Historical Culture.
London/New York, S. .” In Playing the Crusades, edited by Robert Houghton,
5:93–110. Engaging the Crusades. London/ New York, 2021.
ieee: J. Meyer-Hamme, A. Körber, and R. Houghton, “Playing as Learning and Reflecting?
Theoretical Perspectives on Digital Historical Culture. London/New York, S. .,”
in Playing the Crusades, vol. 5, R. Houghton, Ed. London/ New York, 2021,
pp. 93–110.
mla: Meyer-Hamme, Johannes, et al. “Playing as Learning and Reflecting? Theoretical
Perspectives on Digital Historical Culture. London/New York, S. .” Playing
the Crusades, edited by Robert Houghton, vol. 5, 2021, pp. 93–110.
short: 'J. Meyer-Hamme, A. Körber, R. Houghton, in: R. Houghton (Ed.), Playing the
Crusades, London/ New York, 2021, pp. 93–110.'
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title: Playing as Learning and Reflecting? Theoretical Perspectives on Digital Historical
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ama: 'Meyer-Hamme J, Georgi V, Lücke M, Spielhaus R. Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen
und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft (HiLMiG) . In:
DLR-Projektträger , ed. Migration und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie
des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. ; 2021:16-17.'
apa: Meyer-Hamme, J., Georgi, V., Lücke, M., & Spielhaus, R. (2021). Erinnerungspraktiken,
Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft
(HiLMiG) . In DLR-Projektträger (Ed.), Migration und gesellschaftlicher
Wandel – Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (pp.
16–17).
bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_Georgi_Lücke_Spielhaus_2021, title={ Erinnerungspraktiken,
Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft
(HiLMiG) }, booktitle={ Migration und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie
des Bundesministeriums für Bildung und Forschung}, author={Meyer-Hamme, Johannes
and Georgi, Viola and Lücke, Martin and Spielhaus, Riem}, editor={DLR-Projektträger
}, year={2021}, pages={16–17} }'
chicago: Meyer-Hamme, Johannes, Viola Georgi, Martin Lücke, and Riem Spielhaus.
“ Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen
Migrationsgesellschaft (HiLMiG) .” In Migration und gesellschaftlicher Wandel
– Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, edited by
DLR-Projektträger , 16–17, 2021.
ieee: J. Meyer-Hamme, V. Georgi, M. Lücke, and R. Spielhaus, “ Erinnerungspraktiken,
Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft
(HiLMiG) ,” in Migration und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie des
Bundesministeriums für Bildung und Forschung, DLR-Projektträger , Ed. 2021,
pp. 16–17.
mla: Meyer-Hamme, Johannes, et al. “ Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und
historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft (HiLMiG) .” Migration
und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung
und Forschung, edited by DLR-Projektträger , 2021, pp. 16–17.
short: 'J. Meyer-Hamme, V. Georgi, M. Lücke, R. Spielhaus, in: DLR-Projektträger (Ed.), Migration
und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung
und Forschung, 2021, pp. 16–17.'
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für Bildung und Forschung'
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Migrationsgesellschaft (HiLMiG) '
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ama: 'Meyer-Hamme J, Hartung O, Krebs A, Fastlabend-Vargas D. Theorie – Empirie
– Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer
Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte. In: Sauer M, Runge
F, eds. Geschichtsdidaktische Hochschullehre. ; 2021:51-66.'
apa: Meyer-Hamme, J., Hartung, O., Krebs, A., & Fastlabend-Vargas, D. (2021).
Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte.
In M. Sauer & F. Runge (Eds.), Geschichtsdidaktische Hochschullehre
(pp. 51–66).
bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_Hartung_Krebs_Fastlabend-Vargas_2021, place={Schwalbach
Ts.}, title={Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte},
booktitle={ Geschichtsdidaktische Hochschullehre}, author={Meyer-Hamme, Johannes
and Hartung, Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel}, editor={Sauer,
Michael and Runge, Friederike }, year={2021}, pages={51–66} }'
chicago: Meyer-Hamme, Johannes, Olaf Hartung, Alexandra Krebs, and Daniel Fastlabend-Vargas.
“Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte.”
In Geschichtsdidaktische Hochschullehre, edited by Michael Sauer and
Friederike Runge, 51–66. Schwalbach Ts., 2021.
ieee: J. Meyer-Hamme, O. Hartung, A. Krebs, and D. Fastlabend-Vargas, “Theorie –
Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung
schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte,” in
Geschichtsdidaktische Hochschullehre, M. Sauer and F. Runge, Eds. Schwalbach
Ts., 2021, pp. 51–66.
mla: Meyer-Hamme, Johannes, et al. “Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner
Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden
im Fach Geschichte.” Geschichtsdidaktische Hochschullehre, edited by Michael Sauer
and Friederike Runge, 2021, pp. 51–66.
short: 'J. Meyer-Hamme, O. Hartung, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, in: M. Sauer,
F. Runge (Eds.), Geschichtsdidaktische Hochschullehre, Schwalbach Ts., 2021,
pp. 51–66.'
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publication: ' Geschichtsdidaktische Hochschullehre'
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title: Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte
type: book_chapter
user_id: '79742'
year: '2021'
...
---
_id: '28095'
abstract:
- lang: eng
text: Simulations are a prime performance evaluation technique for new Vehicle to
Everything (V2X) methods and approaches. However, after decades of simulation-backed
research, comparability and reproducibility of simulation studies is still low.
In this work, we first survey road traffic simulation parameters (that is, scenarios)
employed in recent scientific publications, revealing that many publications still
do not adequately describe simulation scenarios to make the results comprehensible.
As just one example, over 40% of the simulations using either a Manhattan Grid
or Chicago Grid do not provide information about the number of lanes. At the same
time, our survey reveals that, even though employed road traffic scenarios are
very use case specific, there exist many commonalities. We therefore advocate
basing research on use case specific variants of a set of these common standard
road traffic scenarios. We accompany this recommendation with Simple Synthetic
Scenarios for Sumo (SSS4S), a simple reference implementation to generate such
variants.
author:
- first_name: Tobias
full_name: Hardes, Tobias
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- first_name: Dalisha
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- first_name: Christoph
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last_name: Klingler
citation:
ama: 'Hardes T, Logan D, Sommer C, Klingler F. Poster: Enabling Comparable and Reproducible
Simulations for V2X Research. In: 13th IEEE Vehicular Networking Conference
(VNC 2021). IEEE; 2021. doi:10.1109/VNC52810.2021.9644677'
apa: 'Hardes, T., Logan, D., Sommer, C., & Klingler, F. (2021). Poster: Enabling
Comparable and Reproducible Simulations for V2X Research. 13th IEEE Vehicular
Networking Conference (VNC 2021). IEEE Vehicular Networking Conference, Virtual.
https://doi.org/10.1109/VNC52810.2021.9644677'
bibtex: '@inproceedings{Hardes_Logan_Sommer_Klingler_2021, title={Poster: Enabling
Comparable and Reproducible Simulations for V2X Research}, DOI={10.1109/VNC52810.2021.9644677},
booktitle={13th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2021)}, publisher={IEEE},
author={Hardes, Tobias and Logan, Dalisha and Sommer, Christoph and Klingler,
Florian}, year={2021} }'
chicago: 'Hardes, Tobias, Dalisha Logan, Christoph Sommer, and Florian Klingler.
“Poster: Enabling Comparable and Reproducible Simulations for V2X Research.” In
13th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2021). IEEE, 2021. https://doi.org/10.1109/VNC52810.2021.9644677.'
ieee: 'T. Hardes, D. Logan, C. Sommer, and F. Klingler, “Poster: Enabling Comparable
and Reproducible Simulations for V2X Research,” presented at the IEEE Vehicular
Networking Conference, Virtual, 2021, doi: 10.1109/VNC52810.2021.9644677.'
mla: 'Hardes, Tobias, et al. “Poster: Enabling Comparable and Reproducible Simulations
for V2X Research.” 13th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2021),
IEEE, 2021, doi:10.1109/VNC52810.2021.9644677.'
short: 'T. Hardes, D. Logan, C. Sommer, F. Klingler, in: 13th IEEE Vehicular Networking
Conference (VNC 2021), IEEE, 2021.'
conference:
end_date: 2021-11-12
location: Virtual
name: IEEE Vehicular Networking Conference
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doi: 10.1109/VNC52810.2021.9644677
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publication: 13th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2021)
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- 978-1-66544-450-7
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title: 'Poster: Enabling Comparable and Reproducible Simulations for V2X Research'
type: conference
user_id: '35441'
year: '2021'
...
---
_id: '28094'
abstract:
- lang: eng
text: With recent advances in cooperation among mobile computer systems, Unmanned
Aerial Vehicles (UAVs) can be expected to be operated in large numbers and become
a part of daily life for a variety of use cases. UAVs are already envi- sioned
to act as mobile base stations, e.g., for situations with high node densities
and strong communication requirements. However, UAVs are typically imagined to
be provided specifically for this purpose. In this work, we study the effects
of exploiting randomly passing UAVs at an urban intersection for the communication
between vehicles on the ground. We show that a UAV, while following its pri- mary
mission, can support cooperative driving vehicles in a purely opportunistic fashion
by collecting periodic wireless broadcasts from vehicles and propagating all collected
information periodically in an aggregated format. Using simulations, we show that
such an opportunistic UAV relaying approach can lead to an improvement of approx.
6 percentage points (% points) in terms of perception of other vehicles.
author:
- first_name: Tobias
full_name: Hardes, Tobias
id: '35441'
last_name: Hardes
- first_name: Clemens
full_name: Boos, Clemens
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full_name: Sommer, Christoph
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ama: 'Hardes T, Boos C, Sommer C. Towards opportunistic UAV relaying for smart cities.
In: ; 2021. doi:10.14279/TUJ.ECEASST.80.1126'
apa: Hardes, T., Boos, C., & Sommer, C. (2021). Towards opportunistic UAV
relaying for smart cities. https://doi.org/10.14279/TUJ.ECEASST.80.1126
bibtex: '@inproceedings{Hardes_Boos_Sommer_2021, title={Towards opportunistic UAV
relaying for smart cities}, DOI={10.14279/TUJ.ECEASST.80.1126},
author={Hardes, Tobias and Boos, Clemens and Sommer, Christoph}, year={2021} }'
chicago: Hardes, Tobias, Clemens Boos, and Christoph Sommer. “Towards Opportunistic
UAV Relaying for Smart Cities,” 2021. https://doi.org/10.14279/TUJ.ECEASST.80.1126.
ieee: 'T. Hardes, C. Boos, and C. Sommer, “Towards opportunistic UAV relaying for
smart cities,” 2021, doi: 10.14279/TUJ.ECEASST.80.1126.'
mla: Hardes, Tobias, et al. Towards Opportunistic UAV Relaying for Smart Cities.
2021, doi:10.14279/TUJ.ECEASST.80.1126.
short: 'T. Hardes, C. Boos, C. Sommer, in: 2021.'
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doi: 10.14279/TUJ.ECEASST.80.1126
language:
- iso: eng
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status: public
title: Towards opportunistic UAV relaying for smart cities
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user_id: '35441'
year: '2021'
...
---
_id: '51274'
author:
- first_name: Michael
full_name: Ströhmer, Michael
id: '523'
last_name: Ströhmer
citation:
ama: 'Ströhmer M. Wirtschaftsregion Pader. Eine geschichtswissenschaftliche Skizze
(1350-1950). In: Enzyklopädie Paderpedia (Https://Paderpedia.de/Kultur-Und-Wirtschaftsgeschichte-Der-Pader).
; 2021.'
apa: Ströhmer, M. (2021). Wirtschaftsregion Pader. Eine geschichtswissenschaftliche
Skizze (1350-1950). In Enzyklopädie Paderpedia (https://paderpedia.de/kultur-und-wirtschaftsgeschichte-der-pader).
bibtex: '@inbook{Ströhmer_2021, title={Wirtschaftsregion Pader. Eine geschichtswissenschaftliche
Skizze (1350-1950)}, booktitle={Enzyklopädie Paderpedia (https://paderpedia.de/kultur-und-wirtschaftsgeschichte-der-pader)},
author={Ströhmer, Michael}, year={2021} }'
chicago: Ströhmer, Michael. “Wirtschaftsregion Pader. Eine Geschichtswissenschaftliche
Skizze (1350-1950).” In Enzyklopädie Paderpedia (Https://Paderpedia.de/Kultur-Und-Wirtschaftsgeschichte-Der-Pader),
2021.
ieee: M. Ströhmer, “Wirtschaftsregion Pader. Eine geschichtswissenschaftliche Skizze
(1350-1950),” in Enzyklopädie Paderpedia (https://paderpedia.de/kultur-und-wirtschaftsgeschichte-der-pader),
2021.
mla: Ströhmer, Michael. “Wirtschaftsregion Pader. Eine Geschichtswissenschaftliche
Skizze (1350-1950).” Enzyklopädie Paderpedia (Https://Paderpedia.de/Kultur-Und-Wirtschaftsgeschichte-Der-Pader),
2021.
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publication: Enzyklopädie Paderpedia (https://paderpedia.de/kultur-und-wirtschaftsgeschichte-der-pader)
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title: Wirtschaftsregion Pader. Eine geschichtswissenschaftliche Skizze (1350-1950)
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- first_name: Michael
full_name: Ströhmer, Michael
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ama: 'Ströhmer M. Wirtschaftliche Aspekte des internationalen Sandsteinhandels in
Nordwesteuropa: Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740). In: Göttmann F,
Seng E-M, eds. Innovation in Der Bauwirtschaft. Vol 5. Reflexe der immateriellen
und materiellen Kultur. ; 2021:165-293.'
apa: 'Ströhmer, M. (2021). Wirtschaftliche Aspekte des internationalen Sandsteinhandels
in Nordwesteuropa: Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740). In F. Göttmann
& E.-M. Seng (Eds.), Innovation in der Bauwirtschaft (Vol. 5, pp. 165–293).'
bibtex: '@inproceedings{Ströhmer_2021, place={Berlin/ Boston}, series={Reflexe der
immateriellen und materiellen Kultur}, title={Wirtschaftliche Aspekte des internationalen
Sandsteinhandels in Nordwesteuropa: Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740)},
volume={5}, booktitle={Innovation in der Bauwirtschaft}, author={Ströhmer, Michael},
editor={Göttmann, Frank and Seng, Eva-Maria}, year={2021}, pages={165–293}, collection={Reflexe
der immateriellen und materiellen Kultur} }'
chicago: 'Ströhmer, Michael. “Wirtschaftliche Aspekte Des Internationalen Sandsteinhandels
in Nordwesteuropa: Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740).” In Innovation
in Der Bauwirtschaft, edited by Frank Göttmann and Eva-Maria Seng, 5:165–293.
Reflexe Der Immateriellen Und Materiellen Kultur. Berlin/ Boston, 2021.'
ieee: 'M. Ströhmer, “Wirtschaftliche Aspekte des internationalen Sandsteinhandels
in Nordwesteuropa: Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740),” in Innovation
in der Bauwirtschaft, 2021, vol. 5, pp. 165–293.'
mla: 'Ströhmer, Michael. “Wirtschaftliche Aspekte Des Internationalen Sandsteinhandels
in Nordwesteuropa: Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740).” Innovation
in Der Bauwirtschaft, edited by Frank Göttmann and Eva-Maria Seng, vol. 5,
2021, pp. 165–293.'
short: 'M. Ströhmer, in: F. Göttmann, E.-M. Seng (Eds.), Innovation in Der Bauwirtschaft,
Berlin/ Boston, 2021, pp. 165–293.'
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editor:
- first_name: Frank
full_name: Göttmann, Frank
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full_name: Seng, Eva-Maria
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- iso: eng
- iso: ger
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place: Berlin/ Boston
publication: Innovation in der Bauwirtschaft
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title: 'Wirtschaftliche Aspekte des internationalen Sandsteinhandels in Nordwesteuropa:
Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740)'
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year: '2021'
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_id: '51250'
author:
- first_name: Michael
full_name: Ströhmer, Michael
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citation:
ama: Ströhmer M. Die Wassernot des Paderborner Jesuitenkollegs - Brunnen und Wasserkünste
im konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629). Theologie und Glaube.
2021;(111):362-391.
apa: Ströhmer, M. (2021). Die Wassernot des Paderborner Jesuitenkollegs - Brunnen
und Wasserkünste im konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629). Theologie
Und Glaube, 111, 362–391.
bibtex: '@article{Ströhmer_2021, title={Die Wassernot des Paderborner Jesuitenkollegs
- Brunnen und Wasserkünste im konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629)},
number={111}, journal={Theologie und Glaube}, author={Ströhmer, Michael}, year={2021},
pages={362–391} }'
chicago: 'Ströhmer, Michael. “Die Wassernot Des Paderborner Jesuitenkollegs - Brunnen
Und Wasserkünste Im Konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629).” Theologie
Und Glaube, no. 111 (2021): 362–91.'
ieee: M. Ströhmer, “Die Wassernot des Paderborner Jesuitenkollegs - Brunnen und
Wasserkünste im konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629),” Theologie
und Glaube, no. 111, pp. 362–391, 2021.
mla: Ströhmer, Michael. “Die Wassernot Des Paderborner Jesuitenkollegs - Brunnen
Und Wasserkünste Im Konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629).” Theologie
Und Glaube, no. 111, 2021, pp. 362–91.
short: M. Ströhmer, Theologie Und Glaube (2021) 362–391.
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page: 362-391
publication: Theologie und Glaube
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title: Die Wassernot des Paderborner Jesuitenkollegs - Brunnen und Wasserkünste im
konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629)
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year: '2021'
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- first_name: Rita
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ama: 'Morrien R. “Abgrund Mensch”: Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften der “westfälischen
Heimatdichterin” Annette von Droste-Hülshoff. In: Canaris J, Elit S, eds. Arbeitsbuch
Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz. Vol 9. Literarisches Leben heute.
Peter Lang; 2021:189-218.'
apa: 'Morrien, R. (2021). “Abgrund Mensch”: Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften
der “westfälischen Heimatdichterin” Annette von Droste-Hülshoff. In J. Canaris
& S. Elit (Eds.), Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz
(Vol. 9, pp. 189–218). Peter Lang.'
bibtex: '@inbook{Morrien_2021, place={Berlin, Bern u.a.}, series={Literarisches
Leben heute}, title={“Abgrund Mensch”: Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften
der “westfälischen Heimatdichterin” Annette von Droste-Hülshoff}, volume={9},
booktitle={Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz}, publisher={Peter
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pages={189–218}, collection={Literarisches Leben heute} }'
chicago: 'Morrien, Rita. “‘Abgrund Mensch’: Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften
der ‘westfälischen Heimatdichterin’ Annette von Droste-Hülshoff.” In Arbeitsbuch
Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz, edited by Johanna Canaris and Stefan
Elit, 9:189–218. Literarisches Leben heute. Berlin, Bern u.a.: Peter Lang, 2021.'
ieee: 'R. Morrien, “‘Abgrund Mensch’: Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften der
‘westfälischen Heimatdichterin’ Annette von Droste-Hülshoff,” in Arbeitsbuch
Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz, vol. 9, J. Canaris and S. Elit,
Eds. Berlin, Bern u.a.: Peter Lang, 2021, pp. 189–218.'
mla: 'Morrien, Rita. “‘Abgrund Mensch’: Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften
der ‘westfälischen Heimatdichterin’ Annette von Droste-Hülshoff.” Arbeitsbuch
Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz, edited by Johanna Canaris and Stefan
Elit, vol. 9, Peter Lang, 2021, pp. 189–218.'
short: 'R. Morrien, in: J. Canaris, S. Elit (Eds.), Arbeitsbuch Judith Kuckart.
Erzählen - Theater - Tanz, Peter Lang, Berlin, Bern u.a., 2021, pp. 189–218.'
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Heimatdichterin'' Annette von Droste-Hülshoff'
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der Liebe in Judith Kuckarts “Kein Sturm, nur Wetter.” In: Elit S, Canaris J,
eds. Arbeitsbuch Judith Kuckart. Vol 9. Literarisches Leben heute. Peter
Lang; 2021:103-116.'
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- (Nicht-)Orte der Liebe in Judith Kuckarts “Kein Sturm, nur Wetter.” In S. Elit
& J. Canaris (Eds.), Arbeitsbuch Judith Kuckart (Vol. 9, pp. 103–116).
Peter Lang.
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Leben heute. Berlin, Bern u.a.: Peter Lang, 2021.'
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(Nicht-)Orte der Liebe in Judith Kuckarts ‘Kein Sturm, nur Wetter,’” in Arbeitsbuch
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Lang, 2021, pp. 103–116.'
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Judith Kuckart, edited by Stefan Elit and Johanna Canaris, vol. 9, Peter Lang,
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ama: 'Haker C, Otterspeer L. Die epistemische Dimension der Neuen Rechten. Von einer
Kritik des Wissenschafts- und Bildungsverständnisses der Neuen Rechten zu einer
Selbstkritik. In: Sehmer J, Simon S, Ten Elsen J, Thiele F, eds. Recht Extrem?
Dynamiken in Zivilgesellschaftlichen Räumen. Springer Fachmedien Wiesbaden;
2021:249-273. doi:10.1007/978-3-658-32560-2_14'
apa: Haker, C., & Otterspeer, L. (2021). Die epistemische Dimension der Neuen
Rechten. Von einer Kritik des Wissenschafts- und Bildungsverständnisses der Neuen
Rechten zu einer Selbstkritik. In J. Sehmer, S. Simon, J. Ten Elsen, & F.
Thiele (Eds.), recht extrem? Dynamiken in zivilgesellschaftlichen Räumen
(pp. 249–273). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32560-2_14
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Dimension der Neuen Rechten. Von einer Kritik des Wissenschafts- und Bildungsverständnisses
der Neuen Rechten zu einer Selbstkritik}, DOI={10.1007/978-3-658-32560-2_14},
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chicago: 'Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Die Epistemische Dimension Der
Neuen Rechten. Von Einer Kritik Des Wissenschafts- Und Bildungsverständnisses
Der Neuen Rechten Zu Einer Selbstkritik.” In Recht Extrem? Dynamiken in Zivilgesellschaftlichen
Räumen, edited by Julian Sehmer, Stephanie Simon, Jennifer Ten Elsen, and
Felix Thiele, 249–73. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32560-2_14.'
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Von einer Kritik des Wissenschafts- und Bildungsverständnisses der Neuen Rechten
zu einer Selbstkritik,” in recht extrem? Dynamiken in zivilgesellschaftlichen
Räumen, J. Sehmer, S. Simon, J. Ten Elsen, and F. Thiele, Eds. Wiesbaden:
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 249–273.'
mla: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Die Epistemische Dimension Der Neuen
Rechten. Von Einer Kritik Des Wissenschafts- Und Bildungsverständnisses Der Neuen
Rechten Zu Einer Selbstkritik.” Recht Extrem? Dynamiken in Zivilgesellschaftlichen
Räumen, edited by Julian Sehmer et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021,
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(Eds.), Recht Extrem? Dynamiken in Zivilgesellschaftlichen Räumen, Springer Fachmedien
Wiesbaden, Wiesbaden, 2021, pp. 249–273.'
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title: Die epistemische Dimension der Neuen Rechten. Von einer Kritik des Wissenschafts-
und Bildungsverständnisses der Neuen Rechten zu einer Selbstkritik
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ama: 'Haker C, Otterspeer L. Bedingte Autonomie, nicht Neutralität – „Neutrale Schulen
Hamburg“ (AfD) und ihre Kritik. In: Drerup J, Zulaica y Mugica M, Yacek D, eds.
Dürfen Lehrer Ihre Meinung Sagen? Demokratie, Bildung Und Der Streit Über Das
Kontroversitätsgebot. Kohlhammer; 2021:208-227.'
apa: Haker, C., & Otterspeer, L. (2021). Bedingte Autonomie, nicht Neutralität
– „Neutrale Schulen Hamburg“ (AfD) und ihre Kritik. In J. Drerup, M. Zulaica y
Mugica, & D. Yacek (Eds.), Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen? Demokratie,
Bildung und der Streit über das Kontroversitätsgebot (pp. 208–227). Kohlhammer.
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– „Neutrale Schulen Hamburg“ (AfD) und ihre Kritik}, booktitle={Dürfen Lehrer
ihre Meinung sagen? Demokratie, Bildung und der Streit über das Kontroversitätsgebot},
publisher={Kohlhammer}, author={Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas}, editor={Drerup,
Johannes and Zulaica y Mugica, Miguel and Yacek, Douglas}, year={2021}, pages={208–227}
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chicago: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Bedingte Autonomie, Nicht Neutralität
– „Neutrale Schulen Hamburg“ (AfD) Und Ihre Kritik.” In Dürfen Lehrer Ihre
Meinung Sagen? Demokratie, Bildung Und Der Streit Über Das Kontroversitätsgebot,
edited by Johannes Drerup, Miguel Zulaica y Mugica, and Douglas Yacek, 208–27.
Kohlhammer, 2021.
ieee: C. Haker and L. Otterspeer, “Bedingte Autonomie, nicht Neutralität – „Neutrale
Schulen Hamburg“ (AfD) und ihre Kritik,” in Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen?
Demokratie, Bildung und der Streit über das Kontroversitätsgebot, J. Drerup,
M. Zulaica y Mugica, and D. Yacek, Eds. Kohlhammer, 2021, pp. 208–227.
mla: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Bedingte Autonomie, Nicht Neutralität
– „Neutrale Schulen Hamburg“ (AfD) Und Ihre Kritik.” Dürfen Lehrer Ihre Meinung
Sagen? Demokratie, Bildung Und Der Streit Über Das Kontroversitätsgebot, edited
by Johannes Drerup et al., Kohlhammer, 2021, pp. 208–27.
short: 'C. Haker, L. Otterspeer, in: J. Drerup, M. Zulaica y Mugica, D. Yacek (Eds.),
Dürfen Lehrer Ihre Meinung Sagen? Demokratie, Bildung Und Der Streit Über Das
Kontroversitätsgebot, Kohlhammer, 2021, pp. 208–227.'
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über das Kontroversitätsgebot
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title: Bedingte Autonomie, nicht Neutralität – „Neutrale Schulen Hamburg“ (AfD) und
ihre Kritik
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year: '2021'
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abstract:
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text: Critique has run out of steam – this diagnosis by Bruno Latour is
crucial for the “Manifesto for post-critical education” as well as for the on_education
issue “The Fatique of Critique?”. With this essay, we contradict Latour's diagnosis.
Latour’s polemic against critique is based firstly on a questionable diagnosis
of our time and secondly on a general and programmatic critique of sociology.
Against that, we bring out two main points. The first insight highlights that
change is initially dependent on variations that can only arise from a negation
of the existing. The second insight comes from the sociology of critique, which
paradoxically sees success in the failure of critique.
author:
- first_name: Christoph
full_name: Haker, Christoph
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last_name: Haker
- first_name: Lukas
full_name: Otterspeer, Lukas
last_name: Otterspeer
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ama: Haker C, Otterspeer L. Against Latour – On the Questionable Foundations of
Post-Critical Pedagogy. On Education Journal for Research and Debate. 2021;3(9).
doi:10.17899/on_ed.2020.9.16
apa: Haker, C., & Otterspeer, L. (2021). Against Latour – On the Questionable
Foundations of Post-Critical Pedagogy. On Education. Journal for Research and
Debate, 3(9). https://doi.org/10.17899/on_ed.2020.9.16
bibtex: '@article{Haker_Otterspeer_2021, title={Against Latour – On the Questionable
Foundations of Post-Critical Pedagogy}, volume={3}, DOI={10.17899/on_ed.2020.9.16},
number={9}, journal={On Education. Journal for Research and Debate}, author={Haker,
Christoph and Otterspeer, Lukas}, year={2021} }'
chicago: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Against Latour – On the Questionable
Foundations of Post-Critical Pedagogy.” On Education. Journal for Research
and Debate 3, no. 9 (2021). https://doi.org/10.17899/on_ed.2020.9.16.
ieee: 'C. Haker and L. Otterspeer, “Against Latour – On the Questionable Foundations
of Post-Critical Pedagogy,” On Education. Journal for Research and Debate,
vol. 3, no. 9, 2021, doi: 10.17899/on_ed.2020.9.16.'
mla: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Against Latour – On the Questionable
Foundations of Post-Critical Pedagogy.” On Education. Journal for Research
and Debate, vol. 3, no. 9, 2021, doi:10.17899/on_ed.2020.9.16.
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(2021).
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publication: On Education. Journal for Research and Debate
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title: Against Latour – On the Questionable Foundations of Post-Critical Pedagogy
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ama: 'Haker C, Otterspeer L. Empirische Bildungsforschung als Rechtfertigung rechtspopulistischer
Angst. Zur gegenwartsdiagnostischen Verwendung von Large-Scale-Assessments. In:
Meseth W, Zirfas J, Thompson C, Fuchs T, eds. Erziehungswirklichkeiten in Zeiten
von Angst Und Verunsicherung. Beltz Juventa; 2021.'
apa: Haker, C., & Otterspeer, L. (2021). Empirische Bildungsforschung als Rechtfertigung
rechtspopulistischer Angst. Zur gegenwartsdiagnostischen Verwendung von Large-Scale-Assessments.
In W. Meseth, J. Zirfas, C. Thompson, & T. Fuchs (Eds.), Erziehungswirklichkeiten
in Zeiten von Angst und Verunsicherung. Beltz Juventa.
bibtex: '@inproceedings{Haker_Otterspeer_2021, title={Empirische Bildungsforschung
als Rechtfertigung rechtspopulistischer Angst. Zur gegenwartsdiagnostischen Verwendung
von Large-Scale-Assessments}, booktitle={Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von
Angst und Verunsicherung}, publisher={Beltz Juventa}, author={Haker, Christoph
and Otterspeer, Lukas}, editor={Meseth, Wolfgang and Zirfas, Jörg and Thompson,
Christiane and Fuchs, Thorsten}, year={2021} }'
chicago: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Empirische Bildungsforschung Als
Rechtfertigung Rechtspopulistischer Angst. Zur Gegenwartsdiagnostischen Verwendung
von Large-Scale-Assessments.” In Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst
Und Verunsicherung, edited by Wolfgang Meseth, Jörg Zirfas, Christiane Thompson,
and Thorsten Fuchs. Beltz Juventa, 2021.
ieee: C. Haker and L. Otterspeer, “Empirische Bildungsforschung als Rechtfertigung
rechtspopulistischer Angst. Zur gegenwartsdiagnostischen Verwendung von Large-Scale-Assessments,”
in Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung, 2021.
mla: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Empirische Bildungsforschung Als Rechtfertigung
Rechtspopulistischer Angst. Zur Gegenwartsdiagnostischen Verwendung von Large-Scale-Assessments.”
Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst Und Verunsicherung, edited
by Wolfgang Meseth et al., Beltz Juventa, 2021.
short: 'C. Haker, L. Otterspeer, in: W. Meseth, J. Zirfas, C. Thompson, T. Fuchs
(Eds.), Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst Und Verunsicherung, Beltz
Juventa, 2021.'
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publication: Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung
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title: Empirische Bildungsforschung als Rechtfertigung rechtspopulistischer Angst.
Zur gegenwartsdiagnostischen Verwendung von Large-Scale-Assessments
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ama: 'Haker C, Otterspeer L. Kritik rechtspopulistischer Gewissheiten. Für die Öffnung
von Kontingenzen moderner Gesellschaftsordnungen. In: Dimbath O, Pfadenhauer M,
eds. Gewissheit. Beiträge Und Debatten Zum 3. Sektionskongress Der Wissenssoziologie.
Beltz Juventa; 2021.'
apa: Haker, C., & Otterspeer, L. (2021). Kritik rechtspopulistischer Gewissheiten.
Für die Öffnung von Kontingenzen moderner Gesellschaftsordnungen. In O. Dimbath
& M. Pfadenhauer (Eds.), Gewissheit. Beiträge und Debatten zum 3. Sektionskongress
der Wissenssoziologie. Beltz Juventa.
bibtex: '@inproceedings{Haker_Otterspeer_2021, title={Kritik rechtspopulistischer
Gewissheiten. Für die Öffnung von Kontingenzen moderner Gesellschaftsordnungen},
booktitle={Gewissheit. Beiträge und Debatten zum 3. Sektionskongress der Wissenssoziologie},
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Oliver and Pfadenhauer, Michaela}, year={2021} }'
chicago: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Kritik Rechtspopulistischer Gewissheiten.
Für Die Öffnung von Kontingenzen Moderner Gesellschaftsordnungen.” In Gewissheit.
Beiträge Und Debatten Zum 3. Sektionskongress Der Wissenssoziologie, edited
by Oliver Dimbath and Michaela Pfadenhauer. Beltz Juventa, 2021.
ieee: C. Haker and L. Otterspeer, “Kritik rechtspopulistischer Gewissheiten. Für
die Öffnung von Kontingenzen moderner Gesellschaftsordnungen,” in Gewissheit.
Beiträge und Debatten zum 3. Sektionskongress der Wissenssoziologie, 2021.
mla: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Kritik Rechtspopulistischer Gewissheiten.
Für Die Öffnung von Kontingenzen Moderner Gesellschaftsordnungen.” Gewissheit.
Beiträge Und Debatten Zum 3. Sektionskongress Der Wissenssoziologie, edited
by Oliver Dimbath and Michaela Pfadenhauer, Beltz Juventa, 2021.
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Beiträge Und Debatten Zum 3. Sektionskongress Der Wissenssoziologie, Beltz Juventa,
2021.'
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moderner Gesellschaftsordnungen
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ama: 'Haker C, Otterspeer L. Die Beweglichkeit der Kritik: zur Wechselbeziehung
von Kontextualisierung und Objektivierung im digitalen Zeitalter. BEHEMOTH
A Journal on Civilisation. Published online 2021:31-47. doi:10.6094/BEHEMOTH.2021.14.2.1058'
apa: 'Haker, C., & Otterspeer, L. (2021). Die Beweglichkeit der Kritik: zur
Wechselbeziehung von Kontextualisierung und Objektivierung im digitalen Zeitalter.
BEHEMOTH. A Journal on Civilisation, 31–47. https://doi.org/10.6094/BEHEMOTH.2021.14.2.1058'
bibtex: '@article{Haker_Otterspeer_2021, title={Die Beweglichkeit der Kritik: zur
Wechselbeziehung von Kontextualisierung und Objektivierung im digitalen Zeitalter},
DOI={10.6094/BEHEMOTH.2021.14.2.1058},
journal={BEHEMOTH. A Journal on Civilisation}, author={Haker, Christoph and Otterspeer,
Lukas}, year={2021}, pages={31–47} }'
chicago: 'Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Die Beweglichkeit Der Kritik:
Zur Wechselbeziehung von Kontextualisierung Und Objektivierung Im Digitalen Zeitalter.”
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von Kontextualisierung und Objektivierung im digitalen Zeitalter,” BEHEMOTH.
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M, Pechuel R, Schneider J, eds. Fostering Digitisation and Industry 4.0: Education
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apa: 'Schneider, J. N. (2021). Digitalisation in the Classroom – Learning Tools.
In M. Beutner, R. Pechuel, & J. Schneider (Eds.), Fostering Digitisation
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chicago: 'Schneider, Jennifer Nicole. “Digitalisation in the Classroom – Learning
Tools.” In Fostering Digitisation and Industry 4.0: Education – Vocation -
Industry – Future. New Opportunities and Challenges for European VET. Insights
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Digitisation and Industry 4.0: Education – Vocation - Industry – Future. New Opportunities
and Challenges for European VET. Insights in the DigI-VET Project, M. Beutner,
R. Pechuel, and J. Schneider, Eds. Köln, 2021, pp. 87–100.'
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Fostering Digitisation and Industry 4.0: Education – Vocation - Industry –
Future. New Opportunities and Challenges for European VET. Insights in the DigI-VET
Project, edited by Marc Beutner et al., 2021, pp. 87–100.'
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