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learning with decision trees using CODAP and Jupyter Notebooks. Teaching Statistics,
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Learning with Decision Trees Using CODAP and Jupyter Notebooks.” Teaching Statistics
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with decision trees using CODAP and Jupyter Notebooks,” Teaching Statistics,
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Learning with Decision Trees Using CODAP and Jupyter Notebooks.” Teaching Statistics,
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Kopp S, Moritz T, Priesching N, eds. Katholische Konfessionalisierung in Paderborn?
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in Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der
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mit Joachim Kuropka und Klaus Große Kracht. In: Priesching N, Kasprowski C, eds.
Lorenz Jaeger Als Kirchenpolitiker. Vol 3. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill
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mit Joachim Kuropka und Klaus Große Kracht. In N. Priesching & C. Kasprowski
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Mit Joachim Kuropka Und Klaus Große Kracht.” Lorenz Jaeger Als Kirchenpolitiker,
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ama: 'Priesching N. Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung. In: Kopp
S, Moritz T, Priesching N, eds. Katholische Konfessionalisierung in Paderborn?
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In S. Kopp, T. Moritz, & N. Priesching (Eds.), Katholische Konfessionalisierung
in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit (pp. 147–176). Aschendorff.
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S. Kopp, T. Moritz, and N. Priesching, Eds. Münster: Aschendorff, 2021, pp. 147–176.'
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Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit, Aschendorff,
Münster, 2021, pp. 147–176.'
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In: Grössl J, von Stosch K, eds. Impeccability and Temptation. Understanding
Christ’s Divine and Human Will. Routledge; 2021:216-231.'
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In J. Grössl & K. von Stosch (Eds.), Impeccability and Temptation. Understanding
Christ’s Divine and Human Will (pp. 216–231). Routledge.
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unter diesem Link.
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ama: 'Grössl J. Propositionale Glaubensinhalte und Autonomie des Subjekts. In: Irlenborn B,
Dahlke B, eds. Zwischen Subjektivität Und Offenbarung: Gegenwärtige Ansätze
Systematischer Theologie. Herder; 2021:207-236.'
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Theologie, edited by Bernd Irlenborn and Benjamin Dahlke, 207–36. Freiburg:
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Theologie, B. Irlenborn and B. Dahlke, Eds. Freiburg: Herder, 2021, pp. 207–236.'
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Theologie, edited by Bernd Irlenborn and Benjamin Dahlke, Herder, 2021, pp.
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ama: Grössl J. Anthropologie der Digitalisierung. Die Herausforderungen digitaler
Technologien für Philosophie, Theologie und Kirche. Zeitschrift für Theologie
und Philosophie. 2021;143:3:327-340 (zusammen mit Benedikt Göcke).
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digitaler Technologien für Philosophie, Theologie und Kirche. Zeitschrift Für
Theologie Und Philosophie, 143:3, 327-340 (zusammen mit Benedikt Göcke).
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Digitaler Technologien Für Philosophie, Theologie Und Kirche.” Zeitschrift
Für Theologie Und Philosophie 143:3 (2021): 327-340 (zusammen mit Benedikt
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ieee: J. Grössl, “Anthropologie der Digitalisierung. Die Herausforderungen digitaler
Technologien für Philosophie, Theologie und Kirche,” Zeitschrift für Theologie
und Philosophie, vol. 143:3, pp. 327-340 (zusammen mit Benedikt Göcke), 2021.
mla: Grössl, Johannes. “Anthropologie Der Digitalisierung. Die Herausforderungen
Digitaler Technologien Für Philosophie, Theologie Und Kirche.” Zeitschrift
Für Theologie Und Philosophie, vol. 143:3, 2021, pp. 327-340 (zusammen mit
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ama: Grössl J. Glückliches Scheitern. Über Grenze und Größe der Gottesbeweise. Internationale
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apa: Grössl, J. (2021). Glückliches Scheitern. Über Grenze und Größe der Gottesbeweise.
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ieee: J. Grössl, “Glückliches Scheitern. Über Grenze und Größe der Gottesbeweise,”
Internationale Katholische Zeitschrift - Communio, vol. 50:1, pp. 22-36
(zusammen mit Matthias Reményi), 2021.
mla: Grössl, Johannes. “Glückliches Scheitern. Über Grenze Und Größe Der Gottesbeweise.”
Internationale Katholische Zeitschrift - Communio, vol. 50:1, 2021, pp.
22-36 (zusammen mit Matthias Reményi).
short: J. Grössl, Internationale Katholische Zeitschrift - Communio 50:1 (2021)
22-36 (zusammen mit Matthias Reményi).
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Perspektive. Spiel|Formen, 1, 33–55.
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Perspektive,” Spiel|Formen, vol. 1, pp. 33–55, 2021.
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Perspektive.” Spiel|Formen, vol. 1, 2021, pp. 33–55.
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M, Fischer F, eds. Temporality and Eternity. Ten Perspectives on God and Time.
De Gruyter; 2021:9-32. doi:10.1515/9783110698190'
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M. William, & F. Fischer (Eds.), Temporality and Eternity. Ten Perspectives
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In Temporality and Eternity. Ten Perspectives on God and Time, edited by
Marcus Schmücker, Michael William, and Florian Fischer, 9–32. Berlin: De Gruyter,
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and Eternity. Ten Perspectives on God and Time, M. Schmücker, M. William,
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and Eternity. Ten Perspectives on God and Time, edited by Marcus Schmücker
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apa: Grössl, J. (2021). Christ’s Impeccability. In J. M. Arcadi & J. T. Turner,
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Johannes}, editor={Arcadi, James M. and Turner, Jr., James T.}, year={2021}, pages={215–229}
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215–29. Bloomsbury, 2021.
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Theology, J. M. Arcadi and J. T. Turner, Jr., Eds. Bloomsbury, 2021, pp. 215–229.
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Theology, edited by James M. Arcadi and James T. Turner, Jr., Bloomsbury,
2021, pp. 215–29.
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ama: 'Mauermeister S, Ratzlaff O, Erdmann M. Should I stay or should I go? Der Studienabbruch
als Indikator des Studien(miss)erfolgs - institutionelle und individuelle Perspektiven.
. In: Bremer H, Lange-Vester A, eds. Entwicklungen im Feld der Hochschule –
Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten. Beltz
Juventa; 2021:277-293.'
apa: Mauermeister, S., Ratzlaff, O., & Erdmann, M. (2021). Should I stay or
should I go? Der Studienabbruch als Indikator des Studien(miss)erfolgs - institutionelle
und individuelle Perspektiven. . In H. Bremer & A. Lange-Vester (Eds.), Entwicklungen
im Feld der Hochschule – Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und
Ungleichheiten (pp. 277–293). Beltz Juventa.
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I go? Der Studienabbruch als Indikator des Studien(miss)erfolgs - institutionelle
und individuelle Perspektiven. }, booktitle={Entwicklungen im Feld der Hochschule
– Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten}, publisher={Beltz
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chicago: Mauermeister, Sylvi, Olaf Ratzlaff, and Melinda Erdmann. “Should I stay
or should I go? Der Studienabbruch als Indikator des Studien(miss)erfolgs - institutionelle
und individuelle Perspektiven. .” In Entwicklungen im Feld der Hochschule –
Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten, edited
by Helmut Bremer and Andrea Lange-Vester, 277–93. Beltz Juventa, 2021.
ieee: S. Mauermeister, O. Ratzlaff, and M. Erdmann, “Should I stay or should I go? Der
Studienabbruch als Indikator des Studien(miss)erfolgs - institutionelle und individuelle
Perspektiven. ,” in Entwicklungen im Feld der Hochschule – Grundlegende Perspektiven,
Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten, H. Bremer and A. Lange-Vester,
Eds. Beltz Juventa, 2021, pp. 277–293.
mla: Mauermeister, Sylvi, et al. “Should I stay or should I go? Der Studienabbruch
als Indikator des Studien(miss)erfolgs - institutionelle und individuelle Perspektiven.
.” Entwicklungen im Feld der Hochschule – Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge
und Ungleichheiten, edited by Helmut Bremer and Andrea Lange-Vester, Beltz
Juventa, 2021, pp. 277–93.
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(Eds.), Entwicklungen im Feld der Hochschule – Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge
und Ungleichheiten, Beltz Juventa, 2021, pp. 277–293.'
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und Ungleichheiten
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ama: 'Schlömer T, Reichel J, Becker C, et al. Befunde, Ansatz und Instrumente zur
Verknüpfung nachhaltiger Unternehmensführung und Personalentwicklung. Der Modellversuch
GEKONAWI: Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften
im Handel. In: Melzig C, Kuhlmeier W, Kretschmer S, eds. Berufsbildung für
nachhaltige Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019 auf dem Weg vom Projekt
zur Struktur . BIBB; 2021:108-131.'
apa: 'Schlömer, T., Reichel, J., Becker, C., Jahnke, H., Kiepe, K., Wicke, C., &
Rebmann, K. (2021). Befunde, Ansatz und Instrumente zur Verknüpfung nachhaltiger
Unternehmensführung und Personalentwicklung. Der Modellversuch GEKONAWI: Geschäftsmodell-
und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften im Handel. In C. Melzig,
W. Kuhlmeier, & S. Kretschmer (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung:
Die Modellversuche 2015–2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur (pp. 108–131).
BIBB.'
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title={Befunde, Ansatz und Instrumente zur Verknüpfung nachhaltiger Unternehmensführung
und Personalentwicklung. Der Modellversuch GEKONAWI: Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung
für nachhaltiges Wirtschaften im Handel}, booktitle={Berufsbildung für nachhaltige
Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur
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Clarissa and Jahnke, Heike and Kiepe, Karina and Wicke, Carolin and Rebmann, Karin},
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chicago: 'Schlömer, Tobias, Juliane Reichel, Clarissa Becker, Heike Jahnke, Karina
Kiepe, Carolin Wicke, and Karin Rebmann. “Befunde, Ansatz und Instrumente zur
Verknüpfung nachhaltiger Unternehmensführung und Personalentwicklung. Der Modellversuch
GEKONAWI: Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften
im Handel.” In Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung: Die Modellversuche
2015–2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur , edited by Christian Melzig,
Werner Kuhlmeier, and Susanne Kretschmer, 108–31. Bonn: BIBB, 2021.'
ieee: 'T. Schlömer et al., “Befunde, Ansatz und Instrumente zur Verknüpfung
nachhaltiger Unternehmensführung und Personalentwicklung. Der Modellversuch GEKONAWI:
Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften im Handel,”
in Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019
auf dem Weg vom Projekt zur Struktur , C. Melzig, W. Kuhlmeier, and S. Kretschmer,
Eds. Bonn: BIBB, 2021, pp. 108–131.'
mla: 'Schlömer, Tobias, et al. “Befunde, Ansatz und Instrumente zur Verknüpfung
nachhaltiger Unternehmensführung und Personalentwicklung. Der Modellversuch GEKONAWI:
Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften im Handel.”
Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019 auf
dem Weg vom Projekt zur Struktur , edited by Christian Melzig et al., BIBB,
2021, pp. 108–31.'
short: 'T. Schlömer, J. Reichel, C. Becker, H. Jahnke, K. Kiepe, C. Wicke, K. Rebmann,
in: C. Melzig, W. Kuhlmeier, S. Kretschmer (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige
Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur
, BIBB, Bonn, 2021, pp. 108–131.'
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und Personalentwicklung. Der Modellversuch GEKONAWI: Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung
für nachhaltiges Wirtschaften im Handel'
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ama: 'Kiepe K, Wicke C. Geschäftsmodellentwicklung als Ansatz einer zukunftsgerechten
Ausbilderqualifizierung. In: Kohl M, Diettrich A, Faßhauer U, eds. „Neue Normalität“
betrieblichen Lernens gestalten. Konsequenzen von Digitalisierung und neuen Arbeitsformen
für das Bildungspersonal. Verlag Barbara Budrich; 2021:71-87.'
apa: Kiepe, K., & Wicke, C. (2021). Geschäftsmodellentwicklung als Ansatz einer
zukunftsgerechten Ausbilderqualifizierung. In M. Kohl, A. Diettrich, & U.
Faßhauer (Eds.), „Neue Normalität“ betrieblichen Lernens gestalten. Konsequenzen
von Digitalisierung und neuen Arbeitsformen für das Bildungspersonal (pp.
71–87). Verlag Barbara Budrich.
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als Ansatz einer zukunftsgerechten Ausbilderqualifizierung}, booktitle={„Neue
Normalität“ betrieblichen Lernens gestalten. Konsequenzen von Digitalisierung
und neuen Arbeitsformen für das Bildungspersonal}, publisher={Verlag Barbara Budrich},
author={Kiepe, Karina and Wicke, Carolin}, editor={Kohl, Matthias and Diettrich,
Andreas and Faßhauer, Uwe}, year={2021}, pages={71–87} }'
chicago: 'Kiepe, Karina, and Carolin Wicke. “Geschäftsmodellentwicklung als Ansatz
einer zukunftsgerechten Ausbilderqualifizierung.” In „Neue Normalität“ betrieblichen
Lernens gestalten. Konsequenzen von Digitalisierung und neuen Arbeitsformen für
das Bildungspersonal, edited by Matthias Kohl, Andreas Diettrich, and Uwe
Faßhauer, 71–87. Bonn: Verlag Barbara Budrich, 2021.'
ieee: 'K. Kiepe and C. Wicke, “Geschäftsmodellentwicklung als Ansatz einer zukunftsgerechten
Ausbilderqualifizierung,” in „Neue Normalität“ betrieblichen Lernens gestalten.
Konsequenzen von Digitalisierung und neuen Arbeitsformen für das Bildungspersonal,
M. Kohl, A. Diettrich, and U. Faßhauer, Eds. Bonn: Verlag Barbara Budrich, 2021,
pp. 71–87.'
mla: Kiepe, Karina, and Carolin Wicke. “Geschäftsmodellentwicklung als Ansatz einer
zukunftsgerechten Ausbilderqualifizierung.” „Neue Normalität“ betrieblichen
Lernens gestalten. Konsequenzen von Digitalisierung und neuen Arbeitsformen für
das Bildungspersonal, edited by Matthias Kohl et al., Verlag Barbara Budrich,
2021, pp. 71–87.
short: 'K. Kiepe, C. Wicke, in: M. Kohl, A. Diettrich, U. Faßhauer (Eds.), „Neue
Normalität“ betrieblichen Lernens gestalten. Konsequenzen von Digitalisierung
und neuen Arbeitsformen für das Bildungspersonal, Verlag Barbara Budrich, Bonn,
2021, pp. 71–87.'
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ama: Kiepe K, Gallas R, Rüdebusch G. Verstetigung eines Fortbildungsansatzes zu
nachhaltigem Wirtschaften und Ausbilden. Berufsbildung in Wissenschaft und
Praxis. 2021;50(3):30-31.
apa: Kiepe, K., Gallas, R., & Rüdebusch, G. (2021). Verstetigung eines Fortbildungsansatzes
zu nachhaltigem Wirtschaften und Ausbilden. Berufsbildung in Wissenschaft und
Praxis, 50(3), 30–31.
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zu nachhaltigem Wirtschaften und Ausbilden}, volume={50}, number={3}, journal={Berufsbildung
in Wissenschaft und Praxis}, author={Kiepe, Karina and Gallas, Ricarda and Rüdebusch,
Gerrit}, year={2021}, pages={30–31} }'
chicago: 'Kiepe, Karina, Ricarda Gallas, and Gerrit Rüdebusch. “Verstetigung eines
Fortbildungsansatzes zu nachhaltigem Wirtschaften und Ausbilden.” Berufsbildung
in Wissenschaft und Praxis 50, no. 3 (2021): 30–31.'
ieee: K. Kiepe, R. Gallas, and G. Rüdebusch, “Verstetigung eines Fortbildungsansatzes
zu nachhaltigem Wirtschaften und Ausbilden,” Berufsbildung in Wissenschaft
und Praxis, vol. 50, no. 3, pp. 30–31, 2021.
mla: Kiepe, Karina, et al. “Verstetigung eines Fortbildungsansatzes zu nachhaltigem
Wirtschaften und Ausbilden.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis,
vol. 50, no. 3, 2021, pp. 30–31.
short: K. Kiepe, R. Gallas, G. Rüdebusch, Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis
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ama: Kiepe K. Stellen und Ausbildung der betrieblichen Ausbilder:innen. Grundannahmen,
Transformationsprozesse, Reformdiskurse. Logos; 2021.
apa: Kiepe, K. (2021). Stellen und Ausbildung der betrieblichen Ausbilder:innen.
Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse. Logos.
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Ausbilder:innen. Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse}, publisher={Logos},
author={Kiepe, Karina}, year={2021} }'
chicago: 'Kiepe, Karina. Stellen und Ausbildung der betrieblichen Ausbilder:innen.
Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse. Berlin: Logos, 2021.'
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mla: Kiepe, Karina. Stellen und Ausbildung der betrieblichen Ausbilder:innen.
Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse. Logos, 2021.
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