---
_id: '36149'
author:
- first_name: Gamze
full_name: Görel, Gamze
id: '13345'
last_name: Görel
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Görel G, Hellmich F. Primary school principals’ views on designing inclusive
schools. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and
Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction
and the Shaping of Futures.” In: University of Gothenburg; 2021.'
apa: 'Görel, G., & Hellmich, F. (2021). Primary school principals’ views
on designing inclusive schools. 19th Biennial EARLI (European Association for
Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship:
Learning and Instruction and the Shaping of Futures.”'
bibtex: '@inproceedings{Görel_Hellmich_2021, place={Gothenburg, Sweden}, title={Primary
school principals’ views on designing inclusive schools. 19th Biennial EARLI (European
Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education
and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures”}, publisher={University
of Gothenburg}, author={Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2021} }'
chicago: 'Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Primary School Principals’ Views on
Designing Inclusive Schools. 19th Biennial EARLI (European Association for Research
on Learning and Instruction) Conference 2021. ‘Education and Citizenship: Learning
and Instruction and the Shaping of Futures.’” Gothenburg, Sweden: University of
Gothenburg, 2021.'
ieee: 'G. Görel and F. Hellmich, “Primary school principals’ views on designing
inclusive schools. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning
and Instruction) Conference 2021. ‘Education and Citizenship: Learning and Instruction
and the Shaping of Futures,’” 2021.'
mla: 'Görel, Gamze, and Frank Hellmich. Primary School Principals’ Views on Designing
Inclusive Schools. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning
and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction
and the Shaping of Futures.” University of Gothenburg, 2021.'
short: 'G. Görel, F. Hellmich, in: University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden,
2021.'
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date_updated: 2023-01-25T17:51:58Z
department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Gothenburg, Sweden
publisher: University of Gothenburg
status: public
title: 'Primary school principals’ views on designing inclusive schools. 19th Biennial
EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference
2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures”'
type: conference
user_id: '57672'
year: '2021'
...
---
_id: '36093'
author:
- first_name: Marwin Felix
full_name: Löper, Marwin Felix
id: '26693'
last_name: Löper
- first_name: Mike
full_name: Lehofer, Mike
last_name: Lehofer
- first_name: Susanne
full_name: Schwab, Susanne
last_name: Schwab
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Löper MF, Lehofer M, Schwab S, Hellmich F. Die Bedeutung von Erfahrungen für
die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialen
Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
empirische sonderpädagogische Forschung. In: Universität Luxemburg; 2021.'
apa: Löper, M. F., Lehofer, M., Schwab, S., & Hellmich, F. (2021). Die Bedeutung
von Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit
emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung
der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung.
bibtex: '@inproceedings{Löper_Lehofer_Schwab_Hellmich_2021, place={Luxemburg}, title={Die
Bedeutung von Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber
Peers mit emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag
auf der Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung}, publisher={Universität
Luxemburg}, author={Löper, Marwin Felix and Lehofer, Mike and Schwab, Susanne
and Hellmich, Frank}, year={2021} }'
chicago: 'Löper, Marwin Felix, Mike Lehofer, Susanne Schwab, and Frank Hellmich.
“Die Bedeutung von Erfahrungen Für Die Einstellungen von Grundschulkindern Gegenüber
Peers Mit Emotional-Sozialen Schwierigkeiten Im Inklusiven Unterricht. Vortrag
Auf Der Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung.” Luxemburg:
Universität Luxemburg, 2021.'
ieee: M. F. Löper, M. Lehofer, S. Schwab, and F. Hellmich, “Die Bedeutung von Erfahrungen
für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialen
Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
empirische sonderpädagogische Forschung,” 2021.
mla: Löper, Marwin Felix, et al. Die Bedeutung von Erfahrungen Für Die Einstellungen
von Grundschulkindern Gegenüber Peers Mit Emotional-Sozialen Schwierigkeiten Im
Inklusiven Unterricht. Vortrag Auf Der Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische
Forschung. Universität Luxemburg, 2021.
short: 'M.F. Löper, M. Lehofer, S. Schwab, F. Hellmich, in: Universität Luxemburg,
Luxemburg, 2021.'
date_created: 2023-01-11T12:44:56Z
date_updated: 2023-01-25T18:01:00Z
department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Luxemburg
publisher: Universität Luxemburg
status: public
title: Die Bedeutung von Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber
Peers mit emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf
der Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung
type: conference
user_id: '57672'
year: '2021'
...
---
_id: '36106'
author:
- first_name: Marwin Felix
full_name: Löper, Marwin Felix
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last_name: Löper
- first_name: Gamze
full_name: Görel, Gamze
id: '13345'
last_name: Görel
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Löper MF, Görel G, Hellmich F. Unterscheiden sich Lehrkräfte an inklusiven
und nicht-inklusiven Grundschulen hinsichtlich ihrer Handlungsintentionen bei
der Gestaltung adaptiven Unterrichts? Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
empirische sonderpädagogische Forschung. In: Universität Luxemburg; 2021.'
apa: Löper, M. F., Görel, G., & Hellmich, F. (2021). Unterscheiden sich Lehrkräfte
an inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen hinsichtlich ihrer Handlungsintentionen
bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts? Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
empirische sonderpädagogische Forschung.
bibtex: '@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2021, place={ Luxemburg}, title={Unterscheiden
sich Lehrkräfte an inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen hinsichtlich ihrer
Handlungsintentionen bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts? Vortrag auf der
Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung}, publisher={Universität
Luxemburg}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank},
year={2021} }'
chicago: 'Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Unterscheiden Sich
Lehrkräfte an Inklusiven Und Nicht-Inklusiven Grundschulen Hinsichtlich Ihrer
Handlungsintentionen Bei Der Gestaltung Adaptiven Unterrichts? Vortrag Auf Der
Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung.” Luxemburg:
Universität Luxemburg, 2021.'
ieee: M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Unterscheiden sich Lehrkräfte an
inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen hinsichtlich ihrer Handlungsintentionen
bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts? Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
empirische sonderpädagogische Forschung,” 2021.
mla: Löper, Marwin Felix, et al. Unterscheiden Sich Lehrkräfte an Inklusiven
Und Nicht-Inklusiven Grundschulen Hinsichtlich Ihrer Handlungsintentionen Bei
Der Gestaltung Adaptiven Unterrichts? Vortrag Auf Der Tagung Der Arbeitsgruppe
Empirische Sonderpädagogische Forschung. Universität Luxemburg, 2021.
short: 'M.F. Löper, G. Görel, F. Hellmich, in: Universität Luxemburg, Luxemburg,
2021.'
date_created: 2023-01-11T12:46:12Z
date_updated: 2023-01-25T18:01:03Z
department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: ' Luxemburg'
publisher: Universität Luxemburg
status: public
title: Unterscheiden sich Lehrkräfte an inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen
hinsichtlich ihrer Handlungsintentionen bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts?
Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung
type: conference
user_id: '57672'
year: '2021'
...
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_id: '37843'
author:
- first_name: Daniel
full_name: Krause, Daniel
last_name: Krause
- first_name: J.B.
full_name: Behrens, J.B.
last_name: Behrens
- first_name: L.
full_name: Löhers, L.
last_name: Löhers
- first_name: Matthias
full_name: Weigelt, Matthias
id: '36388'
last_name: Weigelt
citation:
ama: 'Krause D, Behrens JB, Löhers L, Weigelt M. Mentale Rotationsleistungen bei
der Betrachtung und Umsetzung von Spielzügen im Basketball: Novizen vs. erfahrene
Basketballspieler. In: ; 2021.'
apa: 'Krause, D., Behrens, J. B., Löhers, L., & Weigelt, M. (2021). Mentale
Rotationsleistungen bei der Betrachtung und Umsetzung von Spielzügen im Basketball:
Novizen vs. erfahrene Basketballspieler.'
bibtex: '@inproceedings{Krause_Behrens_Löhers_Weigelt_2021, title={Mentale Rotationsleistungen
bei der Betrachtung und Umsetzung von Spielzügen im Basketball: Novizen vs. erfahrene
Basketballspieler}, author={Krause, Daniel and Behrens, J.B. and Löhers, L. and
Weigelt, Matthias}, year={2021} }'
chicago: 'Krause, Daniel, J.B. Behrens, L. Löhers, and Matthias Weigelt. “Mentale
Rotationsleistungen Bei Der Betrachtung Und Umsetzung von Spielzügen Im Basketball:
Novizen vs. Erfahrene Basketballspieler,” 2021.'
ieee: 'D. Krause, J. B. Behrens, L. Löhers, and M. Weigelt, “Mentale Rotationsleistungen
bei der Betrachtung und Umsetzung von Spielzügen im Basketball: Novizen vs. erfahrene
Basketballspieler,” 2021.'
mla: 'Krause, Daniel, et al. Mentale Rotationsleistungen Bei Der Betrachtung
Und Umsetzung von Spielzügen Im Basketball: Novizen vs. Erfahrene Basketballspieler.
2021.'
short: 'D. Krause, J.B. Behrens, L. Löhers, M. Weigelt, in: 2021.'
date_created: 2023-01-21T14:36:52Z
date_updated: 2023-01-21T14:37:02Z
department:
- _id: '266'
language:
- iso: eng
status: public
title: 'Mentale Rotationsleistungen bei der Betrachtung und Umsetzung von Spielzügen
im Basketball: Novizen vs. erfahrene Basketballspieler'
type: conference
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year: '2021'
...
---
_id: '37893'
author:
- first_name: Rebecca
full_name: Grotjahn, Rebecca
id: '193'
last_name: Grotjahn
citation:
ama: 'Grotjahn R. Singen – Körper – Medien. In: Grosch N, Seedorf T, eds. Stimmen
– Körper – Medien. Gesang im 20. und 21. Jahrhundert. Vol 2. Handbuch des
Gesangs. Laaber-Verlag; 2021:13-39.'
apa: Grotjahn, R. (2021). Singen – Körper – Medien. In N. Grosch & T. Seedorf
(Eds.), Stimmen – Körper – Medien. Gesang im 20. und 21. Jahrhundert (Vol.
2, pp. 13–39). Laaber-Verlag.
bibtex: '@inbook{Grotjahn_2021, place={Lilienthal}, series={Handbuch des Gesangs},
title={Singen – Körper – Medien}, volume={2}, booktitle={Stimmen – Körper – Medien.
Gesang im 20. und 21. Jahrhundert}, publisher={Laaber-Verlag}, author={Grotjahn,
Rebecca}, editor={Grosch, Nils and Seedorf, Thomas}, year={2021}, pages={13–39},
collection={Handbuch des Gesangs} }'
chicago: 'Grotjahn, Rebecca. “Singen – Körper – Medien.” In Stimmen – Körper
– Medien. Gesang im 20. und 21. Jahrhundert, edited by Nils Grosch and Thomas
Seedorf, 2:13–39. Handbuch des Gesangs. Lilienthal: Laaber-Verlag, 2021.'
ieee: 'R. Grotjahn, “Singen – Körper – Medien,” in Stimmen – Körper – Medien.
Gesang im 20. und 21. Jahrhundert, vol. 2, N. Grosch and T. Seedorf, Eds.
Lilienthal: Laaber-Verlag, 2021, pp. 13–39.'
mla: Grotjahn, Rebecca. “Singen – Körper – Medien.” Stimmen – Körper – Medien.
Gesang im 20. und 21. Jahrhundert, edited by Nils Grosch and Thomas Seedorf,
vol. 2, Laaber-Verlag, 2021, pp. 13–39.
short: 'R. Grotjahn, in: N. Grosch, T. Seedorf (Eds.), Stimmen – Körper – Medien.
Gesang im 20. und 21. Jahrhundert, Laaber-Verlag, Lilienthal, 2021, pp. 13–39.'
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date_updated: 2023-01-22T11:33:51Z
department:
- _id: '535'
editor:
- first_name: Nils
full_name: Grosch, Nils
last_name: Grosch
- first_name: Thomas
full_name: Seedorf, Thomas
last_name: Seedorf
intvolume: ' 2'
language:
- iso: ger
page: 13-39
place: Lilienthal
publication: Stimmen – Körper – Medien. Gesang im 20. und 21. Jahrhundert
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-89007-906-6
publisher: Laaber-Verlag
series_title: Handbuch des Gesangs
status: public
title: Singen – Körper – Medien
type: book_chapter
user_id: '73564'
volume: 2
year: '2021'
...
---
_id: '36369'
abstract:
- lang: ger
text: Das Programm Sozialraumorientierung bietet sich seit etwa dreißig Jahren als
zentrale strategische Option präventiver Sozialpolitik an. Mit den Zielen Dezentralisierung
der Organisation, Aktivierung der lokalen Gemeinschaft zur Behebung lokaler Problemlagen
und (bessere) Partizipation der Anwohner_innen verspricht Sozialraumorientierung
ebenso eine administrative wie fachliche Innovation sowie eine fiskalische Entlastung
durch höhere Effizienz. Dieses omnipotente Versprechen macht das Programm Sozialraumorientierung
gerade für kommunale Steuerungsinstanzen oder Leitungsinstanzen großer Träger
von Jugendhilfeleistungen höchst attraktiv. Doch wie schätzen die Akteur_innen
im Feld das Programm Sozialraumorientierung ein? Die konkreten Deutungs- und Wissensmuster
der unterschiedlichen professionellen Akteur_innen, die auf den Ebenen Bundesland
und Kommune die Einführung und Umsetzung des Programms Sozialraumorientierung
mitverantworten, stehen im Mittelpunkt des vorliegenden Bandes. Basis sind die
Ergebnisse eines aktuellen Forschungsprojektes, die im ersten Teil ausführlich
vorgestellt werden und im zweiten Teil von deutschsprachigen Expert:innen aus
unterschiedlichen Perspektiven diskutiert werden.
author:
- first_name: Sandra
full_name: Landhäußer, Sandra
id: '93863'
last_name: Landhäußer
citation:
ama: 'Landhäußer S. Multiprofessionelles und inter-institutionelles Netzwerken als
Element sozialraumorientierten Handelns. In: Dirks Sebastian , Kessl F, eds.
Sozialraumorientierung: Innovation durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive der
Kinder- und Jugendhilfepraxis. Beltz Juventa; 2021:174-188.'
apa: 'Landhäußer, S. (2021). Multiprofessionelles und inter-institutionelles Netzwerken
als Element sozialraumorientierten Handelns. In Sebastian Dirks & F. Kessl
(Eds.), Sozialraumorientierung: Innovation durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive
der Kinder- und Jugendhilfepraxis (pp. 174–188). Beltz Juventa.'
bibtex: '@inbook{Landhäußer_2021, place={Weinheim}, title={Multiprofessionelles
und inter-institutionelles Netzwerken als Element sozialraumorientierten Handelns},
booktitle={Sozialraumorientierung: Innovation durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive
der Kinder- und Jugendhilfepraxis}, publisher={Beltz Juventa}, author={Landhäußer,
Sandra}, editor={Dirks, Sebastian and Kessl, Fabian}, year={2021}, pages={174–188}
}'
chicago: 'Landhäußer, Sandra. “Multiprofessionelles und inter-institutionelles Netzwerken
als Element sozialraumorientierten Handelns.” In Sozialraumorientierung: Innovation
durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive der Kinder- und Jugendhilfepraxis,
edited by Sebastian Dirks and Fabian Kessl, 174–88. Weinheim: Beltz Juventa,
2021.'
ieee: 'S. Landhäußer, “Multiprofessionelles und inter-institutionelles Netzwerken
als Element sozialraumorientierten Handelns,” in Sozialraumorientierung: Innovation
durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive der Kinder- und Jugendhilfepraxis, Sebastian Dirks
and F. Kessl, Eds. Weinheim: Beltz Juventa, 2021, pp. 174–188.'
mla: 'Landhäußer, Sandra. “Multiprofessionelles und inter-institutionelles Netzwerken
als Element sozialraumorientierten Handelns.” Sozialraumorientierung: Innovation
durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive der Kinder- und Jugendhilfepraxis,
edited by Sebastian Dirks and Fabian Kessl, Beltz Juventa, 2021, pp. 174–88.'
short: 'S. Landhäußer, in: Sebastian Dirks, F. Kessl (Eds.), Sozialraumorientierung:
Innovation durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive der Kinder- und Jugendhilfepraxis,
Beltz Juventa, Weinheim, 2021, pp. 174–188.'
date_created: 2023-01-12T10:25:10Z
date_updated: 2023-01-22T19:20:42Z
department:
- _id: '723'
- _id: '36'
editor:
- first_name: ' Sebastian '
full_name: 'Dirks, Sebastian '
last_name: Dirks
- first_name: Fabian
full_name: Kessl, Fabian
last_name: Kessl
keyword:
- Jugendhilfe | Sozialraum | Soziale Arbeit | Kinderschutz | Sozialplanung
language:
- iso: ger
page: 174-188
place: Weinheim
publication: 'Sozialraumorientierung: Innovation durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive
der Kinder- und Jugendhilfepraxis'
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-7799-6190-1
publication_status: published
publisher: Beltz Juventa
status: public
title: Multiprofessionelles und inter-institutionelles Netzwerken als Element sozialraumorientierten
Handelns
type: book_chapter
user_id: '93863'
year: '2021'
...
---
_id: '35779'
abstract:
- lang: eng
text: Angehende Erzieher_innen sollen an Fachschulen für Sozialpädagogik für einen
professionellen Umgang mit Differenz in ihrer späteren Berufspraxis ausgebildet
werden. Diese Professionalisierung an Fachschulen findet aber auch in institutionellen
Kontexten statt, die selbst von gesellschaftlichen Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen
geprägt sind. Gezeigt wird in einer kontrastierenden Analyse zweier Expert_inneninterviews
mit einer Lehr- und einer Leitungskraft von Fachschulen, dass die wahrgenommene
soziale Positioniertheit der eigenen Schüler_innen präformiert, wie die breiten
curricularen Vorgaben zur differenzbezogenen Professionalisierung konkretisiert
werden und welche inhaltlichen Schwerpunkte die Schulen setzen.
article_type: original
author:
- first_name: Melanie
full_name: Kuhn, Melanie
last_name: Kuhn
- first_name: Sandra
full_name: Landhäußer, Sandra
id: '93863'
last_name: Landhäußer
citation:
ama: Kuhn M, Landhäußer S. Von sozialer Exklusivität und „sozialem Sprengstoff“
– Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit in
der Ausbildung von Erzieher_innen. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung.
2021;(1):22-35. doi:https://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/36919
apa: Kuhn, M., & Landhäußer, S. (2021). Von sozialer Exklusivität und „sozialem
Sprengstoff“ – Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit
in der Ausbildung von Erzieher_innen. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung,
1, 22–35. https://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/36919
bibtex: '@article{Kuhn_Landhäußer_2021, title={Von sozialer Exklusivität und „sozialem
Sprengstoff“ – Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit
in der Ausbildung von Erzieher_innen}, DOI={https://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/36919},
number={1}, journal={Diskurs Kindheits- und Jugendforschung}, publisher={Budrich
Journals}, author={Kuhn, Melanie and Landhäußer, Sandra}, year={2021}, pages={22–35}
}'
chicago: 'Kuhn, Melanie, and Sandra Landhäußer. “Von sozialer Exklusivität und „sozialem
Sprengstoff“ – Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit
in der Ausbildung von Erzieher_innen.” Diskurs Kindheits- und Jugendforschung,
no. 1 (2021): 22–35. https://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/36919.'
ieee: 'M. Kuhn and S. Landhäußer, “Von sozialer Exklusivität und „sozialem Sprengstoff“
– Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit in
der Ausbildung von Erzieher_innen,” Diskurs Kindheits- und Jugendforschung,
no. 1, pp. 22–35, 2021, doi: https://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/36919.'
mla: Kuhn, Melanie, and Sandra Landhäußer. “Von sozialer Exklusivität und „sozialem
Sprengstoff“ – Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit
in der Ausbildung von Erzieher_innen.” Diskurs Kindheits- und Jugendforschung,
no. 1, Budrich Journals, 2021, pp. 22–35, doi:https://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/36919.
short: M. Kuhn, S. Landhäußer, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung (2021) 22–35.
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date_updated: 2023-01-22T19:18:16Z
department:
- _id: '723'
- _id: '36'
doi: https://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/36919
extern: '1'
issue: '1'
keyword:
- Erzieher_innenausbildung
- Fachschule für Sozialpädagogik
- Differenz
- Ungleichheit
- Expert_inneninterviews
language:
- iso: ger
page: 22-35
publication: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
publication_status: published
publisher: Budrich Journals
quality_controlled: '1'
status: public
title: Von sozialer Exklusivität und „sozialem Sprengstoff“ – Perspektiven von Lehr-
und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit in der Ausbildung von Erzieher_innen
type: journal_article
user_id: '93863'
year: '2021'
...
---
_id: '38064'
author:
- first_name: Jörn
full_name: Steigerwald, Jörn
id: '37947'
last_name: Steigerwald
citation:
ama: 'Steigerwald J. Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico Ariosto
und William Shakespeare (“I Suppositi”, “The Taming of the Shrew”). In: Schlieper
H, Tönnies M, eds. Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen
eines Paradigmas. Harrassowitz; 2021.'
apa: 'Steigerwald, J. (2021). Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico
Ariosto und William Shakespeare (“I Suppositi”, “The Taming of the Shrew”). In
H. Schlieper & M. Tönnies (Eds.), Gattung und Geschlecht. Konventionen
und Transformationen eines Paradigmas. Harrassowitz.'
bibtex: '@inbook{Steigerwald_2021, place={Wiesbaden}, title={ Haus-Komödien: Renaissancen
des Lustspielsbei Ludovico Ariosto und William Shakespeare (“I Suppositi”, “The
Taming of the Shrew”)}, booktitle={Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen
eines Paradigmas.}, publisher={Harrassowitz}, author={Steigerwald, Jörn}, editor={Schlieper,
Hendrik and Tönnies, Merle}, year={2021} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. “ Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico
Ariosto und William Shakespeare (‘I Suppositi’, ‘The Taming of the Shrew’).” In
Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas.,
edited by Hendrik Schlieper and Merle Tönnies. Wiesbaden: Harrassowitz, 2021.'
ieee: 'J. Steigerwald, “ Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico
Ariosto und William Shakespeare (‘I Suppositi’, ‘The Taming of the Shrew’),” in
Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas.,
H. Schlieper and M. Tönnies, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2021.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “ Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico
Ariosto und William Shakespeare (‘I Suppositi’, ‘The Taming of the Shrew’).” Gattung
und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas., edited
by Hendrik Schlieper and Merle Tönnies, Harrassowitz, 2021.'
short: 'J. Steigerwald, in: H. Schlieper, M. Tönnies (Eds.), Gattung und Geschlecht.
Konventionen und Transformationen eines Paradigmas., Harrassowitz, Wiesbaden,
2021.'
date_created: 2023-01-23T10:22:06Z
date_updated: 2023-01-23T10:22:09Z
department:
- _id: '116'
editor:
- first_name: Hendrik
full_name: Schlieper, Hendrik
last_name: Schlieper
- first_name: Merle
full_name: Tönnies, Merle
last_name: Tönnies
language:
- iso: ger
place: Wiesbaden
publication: Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas.
publication_status: published
publisher: Harrassowitz
status: public
title: ' Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico Ariosto und William
Shakespeare ("I Suppositi", "The Taming of the Shrew")'
type: book_chapter
user_id: '29963'
year: '2021'
...
---
_id: '38080'
author:
- first_name: Stephan
full_name: Dahm, Stephan
last_name: Dahm
- first_name: Matthias
full_name: Weigelt, Matthias
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last_name: Weigelt
- first_name: M.
full_name: Rieger, M.
last_name: Rieger
citation:
ama: 'Dahm S, Weigelt M, Rieger M. Representations after mentally practiced one
finger sequences are effector independent. In: ; 2021.'
apa: Dahm, S., Weigelt, M., & Rieger, M. (2021). Representations after mentally
practiced one finger sequences are effector independent.
bibtex: '@inproceedings{Dahm_Weigelt_Rieger_2021, title={Representations after mentally
practiced one finger sequences are effector independent}, author={Dahm, Stephan
and Weigelt, Matthias and Rieger, M.}, year={2021} }'
chicago: Dahm, Stephan, Matthias Weigelt, and M. Rieger. “Representations after
Mentally Practiced One Finger Sequences Are Effector Independent,” 2021.
ieee: S. Dahm, M. Weigelt, and M. Rieger, “Representations after mentally practiced
one finger sequences are effector independent,” 2021.
mla: Dahm, Stephan, et al. Representations after Mentally Practiced One Finger
Sequences Are Effector Independent. 2021.
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independent
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- first_name: Matthias
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citation:
ama: 'Budde K, Barela JA, Figueiredo GA, Weigelt M. Mental body rotation with egocentric
and object-based transformations in different postures: sitting vs. standing.
In: ; 2021.'
apa: 'Budde, K., Barela, J. A., Figueiredo, G. A., & Weigelt, M. (2021). Mental
body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures:
sitting vs. standing.'
bibtex: '@inproceedings{Budde_Barela_Figueiredo_Weigelt_2021, title={Mental body
rotation with egocentric and object-based transformations in different postures:
sitting vs. standing}, author={Budde, Kirsten and Barela, J.A. and Figueiredo,
G.A. and Weigelt, Matthias}, year={2021} }'
chicago: 'Budde, Kirsten, J.A. Barela, G.A. Figueiredo, and Matthias Weigelt. “Mental
Body Rotation with Egocentric and Object-Based Transformations in Different Postures:
Sitting vs. Standing,” 2021.'
ieee: 'K. Budde, J. A. Barela, G. A. Figueiredo, and M. Weigelt, “Mental body rotation
with egocentric and object-based transformations in different postures: sitting
vs. standing,” 2021.'
mla: 'Budde, Kirsten, et al. Mental Body Rotation with Egocentric and Object-Based
Transformations in Different Postures: Sitting vs. Standing. 2021.'
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title: 'Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different
postures: sitting vs. standing'
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year: '2021'
...
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abstract:
- lang: eng
text: AbstractThe development of the frustrated
Lewis pair catalyzed hydrogenation of tertiary and secondary amides is reviewed.
Detailed insight into our strategies in order to overcome challenges during the
reaction development process is provided. Furthermore, the developed chemistry
is extended to the hydrogenation of polyamides and of trifluoroacetamides for
the convenient introduction of trifluoroethyl groups into organic molecules.
author:
- first_name: Jan
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last_name: Sitte
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ama: Paradies J, Köring L, Sitte NA. Towards the Development of Frustrated Lewis
Pair (FLP) Catalyzed Hydrogenations of Tertiary and Secondary Carboxylic Amides.
Synthesis. 2021;54(05):1287-1300. doi:10.1055/a-1681-3972
apa: Paradies, J., Köring, L., & Sitte, N. A. (2021). Towards the Development
of Frustrated Lewis Pair (FLP) Catalyzed Hydrogenations of Tertiary and Secondary
Carboxylic Amides. Synthesis, 54(05), 1287–1300. https://doi.org/10.1055/a-1681-3972
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Frustrated Lewis Pair (FLP) Catalyzed Hydrogenations of Tertiary and Secondary
Carboxylic Amides}, volume={54}, DOI={10.1055/a-1681-3972},
number={05}, journal={Synthesis}, publisher={Georg Thieme Verlag KG}, author={Paradies,
Jan and Köring, Laura and Sitte, Nikolai A.}, year={2021}, pages={1287–1300} }'
chicago: 'Paradies, Jan, Laura Köring, and Nikolai A. Sitte. “Towards the Development
of Frustrated Lewis Pair (FLP) Catalyzed Hydrogenations of Tertiary and Secondary
Carboxylic Amides.” Synthesis 54, no. 05 (2021): 1287–1300. https://doi.org/10.1055/a-1681-3972.'
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Lewis Pair (FLP) Catalyzed Hydrogenations of Tertiary and Secondary Carboxylic
Amides,” Synthesis, vol. 54, no. 05, pp. 1287–1300, 2021, doi: 10.1055/a-1681-3972.'
mla: Paradies, Jan, et al. “Towards the Development of Frustrated Lewis Pair (FLP)
Catalyzed Hydrogenations of Tertiary and Secondary Carboxylic Amides.” Synthesis,
vol. 54, no. 05, Georg Thieme Verlag KG, 2021, pp. 1287–300, doi:10.1055/a-1681-3972.
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of Tertiary and Secondary Carboxylic Amides
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ama: 'Zhou R, Paradies J. Borane Catalyzed Redox Isomerization of 2‐Amino Chalcones:
Hydride Abstraction or Hydride Migration? European Journal of Organic Chemistry.
2021;2021(46):6334-6339. doi:10.1002/ejoc.202100883'
apa: 'Zhou, R., & Paradies, J. (2021). Borane Catalyzed Redox Isomerization
of 2‐Amino Chalcones: Hydride Abstraction or Hydride Migration? European Journal
of Organic Chemistry, 2021(46), 6334–6339. https://doi.org/10.1002/ejoc.202100883'
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of 2‐Amino Chalcones: Hydride Abstraction or Hydride Migration?}, volume={2021},
DOI={10.1002/ejoc.202100883},
number={46}, journal={European Journal of Organic Chemistry}, publisher={Wiley},
author={Zhou, Rundong and Paradies, Jan}, year={2021}, pages={6334–6339} }'
chicago: 'Zhou, Rundong, and Jan Paradies. “Borane Catalyzed Redox Isomerization
of 2‐Amino Chalcones: Hydride Abstraction or Hydride Migration?” European Journal
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ieee: 'R. Zhou and J. Paradies, “Borane Catalyzed Redox Isomerization of 2‐Amino
Chalcones: Hydride Abstraction or Hydride Migration?,” European Journal of
Organic Chemistry, vol. 2021, no. 46, pp. 6334–6339, 2021, doi: 10.1002/ejoc.202100883.'
mla: 'Zhou, Rundong, and Jan Paradies. “Borane Catalyzed Redox Isomerization of
2‐Amino Chalcones: Hydride Abstraction or Hydride Migration?” European Journal
of Organic Chemistry, vol. 2021, no. 46, Wiley, 2021, pp. 6334–39, doi:10.1002/ejoc.202100883.'
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- Physical and Theoretical Chemistry
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publication: European Journal of Organic Chemistry
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publisher: Wiley
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title: 'Borane Catalyzed Redox Isomerization of 2‐Amino Chalcones: Hydride Abstraction
or Hydride Migration?'
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ama: Wicker G, Schoch R, Paradies J. Diastereoselective Synthesis of Dihydro-quinolin-4-ones
by a Borane-Catalyzed Redox-Neutral endo-1,7-Hydride Shift. Organic Letters.
Published online 2021:3626-3630. doi:10.1021/acs.orglett.1c01018
apa: Wicker, G., Schoch, R., & Paradies, J. (2021). Diastereoselective Synthesis
of Dihydro-quinolin-4-ones by a Borane-Catalyzed Redox-Neutral endo-1,7-Hydride
Shift. Organic Letters, 3626–3630. https://doi.org/10.1021/acs.orglett.1c01018
bibtex: '@article{Wicker_Schoch_Paradies_2021, title={Diastereoselective Synthesis
of Dihydro-quinolin-4-ones by a Borane-Catalyzed Redox-Neutral endo-1,7-Hydride
Shift}, DOI={10.1021/acs.orglett.1c01018},
journal={Organic Letters}, author={Wicker, Garrit and Schoch, Roland and Paradies,
Jan}, year={2021}, pages={3626–3630} }'
chicago: Wicker, Garrit, Roland Schoch, and Jan Paradies. “Diastereoselective Synthesis
of Dihydro-Quinolin-4-Ones by a Borane-Catalyzed Redox-Neutral Endo-1,7-Hydride
Shift.” Organic Letters, 2021, 3626–30. https://doi.org/10.1021/acs.orglett.1c01018.
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by a Borane-Catalyzed Redox-Neutral endo-1,7-Hydride Shift,” Organic Letters,
pp. 3626–3630, 2021, doi: 10.1021/acs.orglett.1c01018.'
mla: Wicker, Garrit, et al. “Diastereoselective Synthesis of Dihydro-Quinolin-4-Ones
by a Borane-Catalyzed Redox-Neutral Endo-1,7-Hydride Shift.” Organic Letters,
2021, pp. 3626–30, doi:10.1021/acs.orglett.1c01018.
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title: Diastereoselective Synthesis of Dihydro-quinolin-4-ones by a Borane-Catalyzed
Redox-Neutral endo-1,7-Hydride Shift
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ama: Köring L, Sitte NA, Bursch M, Grimme S, Paradies J. Hydrogenation of secondary
amides using phosphane oxide and frustrated Lewis pair catalysis. Chemistry
– A European Journal. Published online 2021. doi:10.1002/chem.202100041
apa: Köring, L., Sitte, N. A., Bursch, M., Grimme, S., & Paradies, J. (2021).
Hydrogenation of secondary amides using phosphane oxide and frustrated Lewis pair
catalysis. Chemistry – A European Journal. https://doi.org/10.1002/chem.202100041
bibtex: '@article{Köring_Sitte_Bursch_Grimme_Paradies_2021, title={Hydrogenation
of secondary amides using phosphane oxide and frustrated Lewis pair catalysis},
DOI={10.1002/chem.202100041},
journal={Chemistry – A European Journal}, author={Köring, Laura and Sitte, Nikolai
A. and Bursch, Markus and Grimme, Stefan and Paradies, Jan}, year={2021} }'
chicago: Köring, Laura, Nikolai A. Sitte, Markus Bursch, Stefan Grimme, and Jan
Paradies. “Hydrogenation of Secondary Amides Using Phosphane Oxide and Frustrated
Lewis Pair Catalysis.” Chemistry – A European Journal, 2021. https://doi.org/10.1002/chem.202100041.
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of secondary amides using phosphane oxide and frustrated Lewis pair catalysis,”
Chemistry – A European Journal, 2021, doi: 10.1002/chem.202100041.'
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and Frustrated Lewis Pair Catalysis.” Chemistry – A European Journal, 2021,
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title: Hydrogenation of secondary amides using phosphane oxide and frustrated Lewis
pair catalysis
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ama: 'Schmidt J. Bekenne Dich selbst – bekenne Dir selbst: Sakralisierung des Selbst
und Kritik. In: Roth M, Thums B, Uhlig M, eds. Ethnographien des Selbst.
Theologie – Kultur – Hermeneutik. {Evangelische Verlagsanstalt}; 2021:72–80.'
apa: 'Schmidt, J. (2021). Bekenne Dich selbst – bekenne Dir selbst: Sakralisierung
des Selbst und Kritik. In M. Roth, B. Thums, & M. Uhlig (Eds.), Ethnographien
des Selbst (pp. 72–80). {Evangelische Verlagsanstalt}.'
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title={Bekenne Dich selbst – bekenne Dir selbst: Sakralisierung des Selbst und
Kritik}, booktitle={Ethnographien des Selbst}, publisher={{Evangelische Verlagsanstalt}},
author={Schmidt, Jochen}, editor={Roth, Michael and Thums, Barbara and Uhlig,
Mirco}, year={2021}, pages={72–80}, collection={Theologie – Kultur – Hermeneutik}
}'
chicago: 'Schmidt, Jochen. “Bekenne Dich selbst – bekenne Dir selbst: Sakralisierung
des Selbst und Kritik.” In Ethnographien des Selbst, edited by Michael
Roth, Barbara Thums, and Mirco Uhlig, 72–80. Theologie – Kultur – Hermeneutik.
Leipzig: {Evangelische Verlagsanstalt}, 2021.'
ieee: 'J. Schmidt, “Bekenne Dich selbst – bekenne Dir selbst: Sakralisierung des
Selbst und Kritik,” in Ethnographien des Selbst, M. Roth, B. Thums, and
M. Uhlig, Eds. Leipzig: {Evangelische Verlagsanstalt}, 2021, pp. 72–80.'
mla: 'Schmidt, Jochen. “Bekenne Dich selbst – bekenne Dir selbst: Sakralisierung
des Selbst und Kritik.” Ethnographien des Selbst, edited by Michael Roth
et al., {Evangelische Verlagsanstalt}, 2021, pp. 72–80.'
short: 'J. Schmidt, in: M. Roth, B. Thums, M. Uhlig (Eds.), Ethnographien des Selbst,
{Evangelische Verlagsanstalt}, Leipzig, 2021, pp. 72–80.'
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ama: Gurinov A, Benedikt S, Kuzhelev A, et al. Mixed‐valence compounds as polarizing
agents for Overhauser dynamic nuclear polarization in solids. Angewandte Chemie
International Edition. Published online 2021. doi:10.1002/anie.202103215
apa: Gurinov, A., Benedikt, S., Kuzhelev, A., Elgabarty, H., Kühne, T. D., Prisner,
T., Paradies, J., Baldus, M., Ivanov, K. L., & Pylaeva, S. (2021). Mixed‐valence
compounds as polarizing agents for Overhauser dynamic nuclear polarization in
solids. Angewandte Chemie International Edition. https://doi.org/10.1002/anie.202103215
bibtex: '@article{Gurinov_Benedikt_Kuzhelev_Elgabarty_Kühne_Prisner_Paradies_Baldus_Ivanov_Pylaeva_2021,
title={Mixed‐valence compounds as polarizing agents for Overhauser dynamic nuclear
polarization in solids}, DOI={10.1002/anie.202103215},
journal={Angewandte Chemie International Edition}, author={Gurinov, Andrei and
Benedikt, Sieland and Kuzhelev, Andrey and Elgabarty, Hossam and Kühne, Thomas
D and Prisner, Thomas and Paradies, Jan and Baldus, Marc and Ivanov, Konstantin
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chicago: Gurinov, Andrei, Sieland Benedikt, Andrey Kuzhelev, Hossam Elgabarty, Thomas
D Kühne, Thomas Prisner, Jan Paradies, Marc Baldus, Konstantin L Ivanov, and Svetlana
Pylaeva. “Mixed‐valence Compounds as Polarizing Agents for Overhauser Dynamic
Nuclear Polarization in Solids.” Angewandte Chemie International Edition,
2021. https://doi.org/10.1002/anie.202103215.
ieee: 'A. Gurinov et al., “Mixed‐valence compounds as polarizing agents for
Overhauser dynamic nuclear polarization in solids,” Angewandte Chemie International
Edition, 2021, doi: 10.1002/anie.202103215.'
mla: Gurinov, Andrei, et al. “Mixed‐valence Compounds as Polarizing Agents for Overhauser
Dynamic Nuclear Polarization in Solids.” Angewandte Chemie International Edition,
2021, doi:10.1002/anie.202103215.
short: A. Gurinov, S. Benedikt, A. Kuzhelev, H. Elgabarty, T.D. Kühne, T. Prisner,
J. Paradies, M. Baldus, K.L. Ivanov, S. Pylaeva, Angewandte Chemie International
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title: Mixed‐valence compounds as polarizing agents for Overhauser dynamic nuclear
polarization in solids
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ama: 'Schmidt J. Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung mit sich selbst? Hermeneutisch-ethische
Überlegungen im Anschluss an Würde als Haltung von Eva Weber-Guskar. In: ZEE.
Vol 65. ; 2021:247–260.'
apa: Schmidt, J. (2021). Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung mit sich selbst?
Hermeneutisch-ethische Überlegungen im Anschluss an Würde als Haltung von Eva
Weber-Guskar. In ZEE (Vol. 65, pp. 247–260).
bibtex: '@inbook{Schmidt_2021, title={Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung
mit sich selbst? Hermeneutisch-ethische Überlegungen im Anschluss an Würde als
Haltung von Eva Weber-Guskar}, volume={65}, booktitle={ZEE}, author={Schmidt,
Jochen}, year={2021}, pages={247–260} }'
chicago: Schmidt, Jochen. “Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung mit sich
selbst? Hermeneutisch-ethische Überlegungen im Anschluss an Würde als Haltung
von Eva Weber-Guskar.” In ZEE, 65:247–260, 2021.
ieee: J. Schmidt, “Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung mit sich selbst?
Hermeneutisch-ethische Überlegungen im Anschluss an Würde als Haltung von Eva
Weber-Guskar,” in ZEE, vol. 65, 2021, pp. 247–260.
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Hermeneutisch-ethische Überlegungen im Anschluss an Würde als Haltung von Eva
Weber-Guskar.” ZEE, vol. 65, 2021, pp. 247–260.
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title: Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung mit sich selbst? Hermeneutisch-ethische
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von Eva Weber-Guskar.” ZEE, 2021.
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