---
_id: '29096'
abstract:
- lang: eng
text: 'Participation in designated learning opportunities and engagement in workplace
learning are very different kinds of professional learning activities: Whereas
the former takes place in organised, predefined settings with intended learning
objectives, the latter mostly arises as a by-product through everyday experiences
at work. Yet, empirical and theoretical models often do not sufficiently differentiate
between these two kinds of learning activities. The main goal in the present study
is to test whether the two discrete learning activities are indeed facilitated
in different ways and by different antecedents. The results of a multi-wave diary
study with a sample of 229 German employees show that engagement in workplace
learning is not influenced by conscious beliefs connected to learning, which play
a central role in most theoretical models explaining participation in designated
learning opportunities, underlining the need for an autonomous theory of workplace
learning. Furthermore, the current study shows the strong direct, indirect, and
moderating influence of organisational learning culture on both kinds of professional
learning activities. Possible implications for practitioners to put greater emphasis
on organisational factors when designing learning opportunities are discussed.'
author:
- first_name: Frederic
full_name: Hilkenmeier, Frederic
last_name: Hilkenmeier
- first_name: Michael
full_name: Goller, Michael
id: '30984'
last_name: Goller
orcid: 0000-0002-2820-9178
- first_name: Niclas
full_name: Schaper, Niclas
last_name: Schaper
citation:
ama: Hilkenmeier F, Goller M, Schaper N. The Differential Influence of Learner Factors
and Learning Context on Different Professional Learning Activities. Vocations
and Learning. Published online 2021:411-438. doi:10.1007/s12186-021-09266-4
apa: Hilkenmeier, F., Goller, M., & Schaper, N. (2021). The Differential Influence
of Learner Factors and Learning Context on Different Professional Learning Activities.
Vocations and Learning, 411–438. https://doi.org/10.1007/s12186-021-09266-4
bibtex: '@article{Hilkenmeier_Goller_Schaper_2021, title={The Differential Influence
of Learner Factors and Learning Context on Different Professional Learning Activities},
DOI={10.1007/s12186-021-09266-4},
journal={Vocations and Learning}, author={Hilkenmeier, Frederic and Goller, Michael
and Schaper, Niclas}, year={2021}, pages={411–438} }'
chicago: Hilkenmeier, Frederic, Michael Goller, and Niclas Schaper. “The Differential
Influence of Learner Factors and Learning Context on Different Professional Learning
Activities.” Vocations and Learning, 2021, 411–38. https://doi.org/10.1007/s12186-021-09266-4.
ieee: 'F. Hilkenmeier, M. Goller, and N. Schaper, “The Differential Influence of
Learner Factors and Learning Context on Different Professional Learning Activities,”
Vocations and Learning, pp. 411–438, 2021, doi: 10.1007/s12186-021-09266-4.'
mla: Hilkenmeier, Frederic, et al. “The Differential Influence of Learner Factors
and Learning Context on Different Professional Learning Activities.” Vocations
and Learning, 2021, pp. 411–38, doi:10.1007/s12186-021-09266-4.
short: F. Hilkenmeier, M. Goller, N. Schaper, Vocations and Learning (2021) 411–438.
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date_updated: 2022-02-03T13:26:50Z
department:
- _id: '452'
doi: 10.1007/s12186-021-09266-4
language:
- iso: eng
page: 411-438
publication: Vocations and Learning
publication_identifier:
issn:
- 1874-785X
- 1874-7868
publication_status: published
status: public
title: The Differential Influence of Learner Factors and Learning Context on Different
Professional Learning Activities
type: journal_article
user_id: '79910'
year: '2021'
...
---
_id: '29098'
abstract:
- lang: ger
text: 'National und international ist in den letzten Jahren ein vergrößertes Interesse
an der Erforschung der Berufswahlmotivation von Studierenden des allgemeinen Lehramtes
zu beobachten. Auch in der Wirtschaftspädagogik hat die empirische Auseinandersetzung
mit den Beweggründen der Studien- und Berufswahl eine gewisse Tradition. Gleichzeitig
muss bemängelt werden, dass die existierenden Untersuchungen einerseits bisher
keine an die nationale und internationale Forschung anschlussfähigen Erhebungsinstrumente
benutzten und andererseits regional nur einzelne Hochschulstandorte berücksichtigten.
Die hier berichtete Studie nimmt sich dieses Forschungsdesiderates an. Hierzu
wurden 879 Studierende der Wirtschaftspädagogik an zwölf deutschen Studienstandorten
mit einem standardisierten Fragebogen, basierend auf dem bereits gut etablierten
FIT-Choice-Ansatz, befragt. Auf Basis dieser Stichprobe werden folgende Forschungsfragen
beantwortet: (1) Inwiefern eignet sich das FIT-Choice-Instrumentarium auch für
Untersuchungen von Studierenden der Wirtschaftspädagogik?, (2) Welche Motive sowie
Vorstellungen vom späteren Beruf liegen der Berufswahl der befragten Studierenden
der Wirtschaftspädagogik zugrunde? und (3) Inwiefern unterscheiden sich die Berufswahlmotive
sowie die Vorstellungen des späteren Berufs der befragten Wirtschaftspädagogikstudierenden
in Hinblick auf das Geschlecht, eine vorherige Berufsausbildung sowie den späteren
Berufswunsch? Die Validierung zeigt, dass sich der FIT-Choice-Ansatz größtenteils
gut eignet, um auch Studierende der Wirtschaftspädagogik zu untersuchen. Darüber
hinaus geben die Befunde vertiefte Einblicke in die Berufswahlmotivation angehender
Wirtschaftspädagog*innen (z. B. hohe Relevanz des polyvalenten Studiencharakters).'
author:
- first_name: Michael
full_name: Goller, Michael
id: '30984'
last_name: Goller
orcid: 0000-0002-2820-9178
- first_name: Simone
full_name: Ziegler, Simone
last_name: Ziegler
citation:
ama: 'Goller M, Ziegler S. Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen:
Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium
der Wirtschaftspädagogik. Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik.
2021;117(2):154-193. doi:10.25162/zbw-2021-0008'
apa: 'Goller, M., & Ziegler, S. (2021). Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen:
Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium
der Wirtschaftspädagogik. Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik,
117(2), 154–193. https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0008'
bibtex: '@article{Goller_Ziegler_2021, title={Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen:
Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium
der Wirtschaftspädagogik}, volume={117}, DOI={10.25162/zbw-2021-0008},
number={2}, journal={Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik}, author={Goller,
Michael and Ziegler, Simone}, year={2021}, pages={154–193} }'
chicago: 'Goller, Michael, and Simone Ziegler. “Berufswahlmotivation angehender
Wirtschaftspädagog*innen: Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration
der Gründe für das Studium der Wirtschaftspädagogik.” Zeitschrift für Berufsund
Wirtschaftspädagogik 117, no. 2 (2021): 154–93. https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0008.'
ieee: 'M. Goller and S. Ziegler, “Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen:
Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium
der Wirtschaftspädagogik,” Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik,
vol. 117, no. 2, pp. 154–193, 2021, doi: 10.25162/zbw-2021-0008.'
mla: 'Goller, Michael, and Simone Ziegler. “Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen:
Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium
der Wirtschaftspädagogik.” Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik,
vol. 117, no. 2, 2021, pp. 154–93, doi:10.25162/zbw-2021-0008.'
short: M. Goller, S. Ziegler, Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik 117
(2021) 154–193.
date_created: 2021-12-22T16:50:32Z
date_updated: 2022-02-03T13:29:36Z
department:
- _id: '452'
doi: 10.25162/zbw-2021-0008
intvolume: ' 117'
issue: '2'
keyword:
- Berufswahl
- Motivation
- Wirtschaftspädagogik
- Berufliche Bildung
- FIT-Choice
- Lehramt
- Career Choice
- Business
- Education
- VET
- FIT-Choice
- Teacher Education
language:
- iso: ger
page: 154-193
publication: Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik
publication_identifier:
issn:
- 0172-2875
publication_status: published
status: public
title: 'Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen: Validierung des
FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium der Wirtschaftspädagogik'
type: journal_article
user_id: '79910'
volume: 117
year: '2021'
...
---
_id: '29097'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im Praxissemester sind Mentor*innen für Studierende wichtige Bezugspersonen
und Kooperationspartner*innen, die die Studierenden u.a. bei der Planung, Durchführung
und Reflexion von Unterricht begleiten. Während z.B. zur Kompetenzentwicklung
Studierender im Praxissemester mehrere Erkenntnisse vorliegen, wurde die Perspektive
von Mentor*innen bisher wenig untersucht. Dieser Beitrag zielt darauf, die Perspektive
und Erfahrungen von Mentor*innen zu explorieren und sichtbar zu machen. In diesem
Zusammenhang werden Ergebnisse einer leitfadenzentrierten Interviewstudie vorgestellt,
an der 23 nordrhein-westfälische Lehrkräfte teilnahmen. Auf Grundlage der inhaltsanalytischen
Auswertung der Transkripte werden die nachstehenden Fragestellungen beantwortet:
(1) Was sind aus Sicht von Mentor*innen Aufgaben im Zusammenhang mit der Betreuung
und Begleitung von Praxissemesterstudierenden?, (2) Welche Ziele haben Praxisphasen
aus der Perspektive der Mentor*innen?, (3) Welchen Betreuungsstrategien folgen
Mentor*innen bei der Betreuung und Begleitung von Praxissemesterstudierenden?
Die Ergebnisse zeigen, dass die Antworten der Mentor*innen hinsichtlich der ihnen
selbst zugeschriebenen Aufgaben und der dem Praxissemester attribuierten Ziele
kaum differieren. Die Betreuungsstrategien der Befragten unterscheiden sich hingegen
vergleichsweise stark. Unterschiede bestehen u.a. bezüglich der den Studierenden
zugesprochenen Freiheitsgrade bei der Unterrichtsplanung und -durchführung sowie
bei der (gemeinsamen) Gestaltung der Unterrichtsplanung bzw. -vorbesprechung.'
author:
- first_name: Michael
full_name: Goller, Michael
id: '30984'
last_name: Goller
orcid: 0000-0002-2820-9178
- first_name: Carina
full_name: Caruso, Carina
last_name: Caruso
citation:
ama: Goller M, Caruso C. Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester
beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive und der Erfahrungen von
Mentor*innen. PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung. 2021;3 Nr. 1(3).
doi:10.11576/PFLB-4541
apa: Goller, M., & Caruso, C. (2021). Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien
von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive
und der Erfahrungen von Mentor*innen. PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung,
3 Nr. 1(3). https://doi.org/10.11576/PFLB-4541
bibtex: '@article{Goller_Caruso_2021, title={Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien
von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive
und der Erfahrungen von Mentor*innen}, volume={3 Nr. 1}, DOI={10.11576/PFLB-4541},
number={3}, journal={PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung}, author={Goller,
Michael and Caruso, Carina}, year={2021} }'
chicago: Goller, Michael, and Carina Caruso. “Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien
von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive
und der Erfahrungen von Mentor*innen.” PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung
3 Nr. 1, no. 3 (2021). https://doi.org/10.11576/PFLB-4541.
ieee: 'M. Goller and C. Caruso, “Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am
Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive und der
Erfahrungen von Mentor*innen,” PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung,
vol. 3 Nr. 1, no. 3, 2021, doi: 10.11576/PFLB-4541.'
mla: Goller, Michael, and Carina Caruso. “Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien
von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive
und der Erfahrungen von Mentor*innen.” PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung,
vol. 3 Nr. 1, no. 3, 2021, doi:10.11576/PFLB-4541.
short: M. Goller, C. Caruso, PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung 3 Nr. 1 (2021).
date_created: 2021-12-22T16:40:12Z
date_updated: 2022-02-03T13:29:28Z
department:
- _id: '452'
doi: 10.11576/PFLB-4541
issue: '3'
keyword:
- Lehrer*innenbildung
- Mentoring
- Praxissemester
- Professionalisierung
- Kompetenzentwicklung
language:
- iso: ger
publication: PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung
publication_status: published
status: public
title: Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten
Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive und der Erfahrungen von Mentor*innen
type: journal_article
user_id: '79910'
volume: 3 Nr. 1
year: '2021'
...
---
_id: '21724'
author:
- first_name: Maike
full_name: Althaus, Maike
id: '61896'
last_name: Althaus
- first_name: Stefanie Jutta Marianne
full_name: Müller, Stefanie Jutta Marianne
id: '70858'
last_name: Müller
- first_name: Dennis
full_name: Kundisch, Dennis
id: '21117'
last_name: Kundisch
citation:
ama: 'Althaus M, Müller SJM, Kundisch D. What Price Culture? – A Taxonomy of Entry
Pricing Policies at Museums. In: ; 2021.'
apa: Althaus, M., Müller, S. J. M., & Kundisch, D. (2021). What Price Culture?
– A Taxonomy of Entry Pricing Policies at Museums. 21st International Conference
on Cultural Economics, ACEI2020, Virtual Conference/Workshop.
bibtex: '@inproceedings{Althaus_Müller_Kundisch_2021, title={What Price Culture?
– A Taxonomy of Entry Pricing Policies at Museums}, author={Althaus, Maike and
Müller, Stefanie Jutta Marianne and Kundisch, Dennis}, year={2021} }'
chicago: Althaus, Maike, Stefanie Jutta Marianne Müller, and Dennis Kundisch. “What
Price Culture? – A Taxonomy of Entry Pricing Policies at Museums,” 2021.
ieee: M. Althaus, S. J. M. Müller, and D. Kundisch, “What Price Culture? – A Taxonomy
of Entry Pricing Policies at Museums,” presented at the 21st International Conference
on Cultural Economics, ACEI2020, Virtual Conference/Workshop, 2021.
mla: Althaus, Maike, et al. What Price Culture? – A Taxonomy of Entry Pricing
Policies at Museums. 2021.
short: 'M. Althaus, S.J.M. Müller, D. Kundisch, in: 2021.'
conference:
location: Virtual Conference/Workshop
name: 21st International Conference on Cultural Economics, ACEI2020
date_created: 2021-04-23T12:24:38Z
date_updated: 2022-02-03T14:38:34Z
department:
- _id: '276'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '95'
grant_number: 01UG1917
name: Steigerung der kulturellen Teilhabe mittels innovativer und ökonomisch nachhaltiger
Preiskonzepte
status: public
title: What Price Culture? – A Taxonomy of Entry Pricing Policies at Museums
type: conference_abstract
user_id: '16205'
year: '2021'
...
---
_id: '29742'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im Praxissemester sind Mentor*innen für Studierende wichtige Bezugspersonen
und Kooperationspartner*innen, die die Studierenden u.a. bei der Planung, Durchführung
und Reflexion von Unterricht begleiten. Während z.B. zur Kompetenzentwicklung
Studierender im Praxissemester mehrere Erkenntnisse vorliegen, wurde die Perspektive
von Mentor*innen bisher wenig untersucht. Dieser Beitrag zielt darauf, die Perspektive
und Erfahrungen von Mentor*innen zu explorieren und sichtbar zu machen. In diesem
Zusammenhang werden Ergebnisse einer leitfadenzentrierten Interviewstudie vorgestellt,
an der 23 nordrhein-westfälische Lehrkräfte teilnahmen. Auf Grundlage der inhaltsanalytischen
Auswertung der Transkripte werden die nachstehenden Fragestellungen beantwortet:
(1) Was sind aus Sicht von Mentor*innen Aufgaben im Zusammenhang mit der Betreuung
und Begleitung von Praxissemesterstudierenden?, (2) Welche Ziele haben Praxisphasen
aus der Perspektive der Mentor*innen?, (3) Welchen Betreuungsstrategien folgen
Mentor*innen bei der Betreuung und Begleitung von Praxissemesterstudierenden?
Die Ergebnisse zeigen, dass die Antworten der Mentor*innen hinsichtlich der ihnen
selbst zugeschriebenen Aufgaben und der dem Praxissemester attribuierten Ziele
kaum differieren. Die Betreuungsstrategien der Befragten unterscheiden sich hingegen
vergleichsweise stark. Unterschiede bestehen u.a. bezüglich der den Studierenden
zugesprochenen Freiheitsgrade bei der Unterrichtsplanung und -durchführung sowie
bei der (gemeinsamen) Gestaltung der Unterrichtsplanung bzw. -vorbesprechung.'
article_type: original
author:
- first_name: Carina
full_name: Caruso, Carina
last_name: Caruso
- first_name: Michael
full_name: Goller, Michael
id: '30984'
last_name: Goller
orcid: 0000-0002-2820-9178
citation:
ama: 'Caruso C, Goller M. Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen:
Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien involvierter Lehrkräfte. Praxis Forschung
Lehrer*innen Bildung. 2021;3(3). doi:10.11576/PFLB-4541'
apa: 'Caruso, C., & Goller, M. (2021). Das Praxissemester aus der Perspektive
von Mentor*innen: Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien involvierter Lehrkräfte.
Praxis Forschung Lehrer*innen Bildung, 3(3). https://doi.org/10.11576/PFLB-4541'
bibtex: '@article{Caruso_Goller_2021, title={Das Praxissemester aus der Perspektive
von Mentor*innen: Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien involvierter Lehrkräfte.},
volume={3}, DOI={10.11576/PFLB-4541},
number={3}, journal={Praxis Forschung Lehrer*innen Bildung}, author={Caruso, Carina
and Goller, Michael}, year={2021} }'
chicago: 'Caruso, Carina, and Michael Goller. “Das Praxissemester Aus Der Perspektive
von Mentor*innen: Aufgaben, Ziele Und Betreuungsstrategien Involvierter Lehrkräfte.”
Praxis Forschung Lehrer*innen Bildung 3, no. 3 (2021). https://doi.org/10.11576/PFLB-4541.'
ieee: 'C. Caruso and M. Goller, “Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen:
Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien involvierter Lehrkräfte.,” Praxis
Forschung Lehrer*innen Bildung, vol. 3, no. 3, 2021, doi: 10.11576/PFLB-4541.'
mla: 'Caruso, Carina, and Michael Goller. “Das Praxissemester Aus Der Perspektive
von Mentor*innen: Aufgaben, Ziele Und Betreuungsstrategien Involvierter Lehrkräfte.”
Praxis Forschung Lehrer*innen Bildung, vol. 3, no. 3, 2021, doi:10.11576/PFLB-4541.'
short: C. Caruso, M. Goller, Praxis Forschung Lehrer*innen Bildung 3 (2021).
date_created: 2022-02-03T12:52:44Z
date_updated: 2022-02-03T18:26:03Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '452'
doi: 10.11576/PFLB-4541
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- access_level: closed
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creator: mcpetrik
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date_updated: 2022-02-03T18:24:26Z
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issue: '3'
language:
- iso: eng
publication: Praxis Forschung Lehrer*innen Bildung
related_material:
link:
- relation: other
url: https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/4541
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title: 'Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben, Ziele und
Betreuungsstrategien involvierter Lehrkräfte.'
type: journal_article
user_id: '79910'
volume: 3
year: '2021'
...
---
_id: '23410'
author:
- first_name: Martin
full_name: Poniatowski, Martin
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last_name: Poniatowski
- first_name: Jürgen
full_name: Neumann, Jürgen
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last_name: Neumann
- first_name: Dennis
full_name: Kundisch, Dennis
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last_name: Kundisch
citation:
ama: Poniatowski M, Neumann J, Kundisch D. Nudging Their Thoughts – Analyzing the
Impact of Online Review Templates on Review Sentiment.
apa: Poniatowski, M., Neumann, J., & Kundisch, D. (n.d.). Nudging Their Thoughts
– Analyzing the Impact of Online Review Templates on Review Sentiment. Conference
on Information Systems and Technology (CIST), Newport Beach, California, USA.
bibtex: '@inproceedings{Poniatowski_Neumann_Kundisch, title={Nudging Their Thoughts
– Analyzing the Impact of Online Review Templates on Review Sentiment}, author={Poniatowski,
Martin and Neumann, Jürgen and Kundisch, Dennis} }'
chicago: Poniatowski, Martin, Jürgen Neumann, and Dennis Kundisch. “Nudging Their
Thoughts – Analyzing the Impact of Online Review Templates on Review Sentiment,”
n.d.
ieee: M. Poniatowski, J. Neumann, and D. Kundisch, “Nudging Their Thoughts – Analyzing
the Impact of Online Review Templates on Review Sentiment,” presented at the Conference
on Information Systems and Technology (CIST), Newport Beach, California, USA.
mla: Poniatowski, Martin, et al. Nudging Their Thoughts – Analyzing the Impact
of Online Review Templates on Review Sentiment.
short: 'M. Poniatowski, J. Neumann, D. Kundisch, in: n.d.'
conference:
end_date: 2021-10-24
location: Newport Beach, California, USA
name: Conference on Information Systems and Technology (CIST)
start_date: 2021-10-23
date_created: 2021-08-16T08:15:50Z
date_updated: 2022-02-04T10:18:43Z
department:
- _id: '276'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '1'
name: SFB 901
- _id: '2'
name: SFB 901 - Project Area A
- _id: '8'
name: SFB 901 - Subproject A4
publication_status: accepted
status: public
title: Nudging Their Thoughts – Analyzing the Impact of Online Review Templates on
Review Sentiment
type: conference_abstract
user_id: '16205'
year: '2021'
...
---
_id: '29213'
abstract:
- lang: eng
text: This paper presents a technique to extend the frequency acquisition range
for bang-bang phase-detector-based clock and data recovery (CDR) circuits without
an additional frequency acquisition loop or lock detection circuit. The per-manent
modulation of the offset current in the CDR's integral branch enhances the acquisition
range by nearly 4 times, covering the entire tuning range of the voltage controlled
oscillator. The increase in power dissipation and the chip area are negligible.
This technique was implemented and measured in a 28 Gbps NRZ bang-bang CDR chip
to confirm the working principle. In addition to the increased acquisition range,
the CDR also surpasses jitter related specifications from the OIF CEI-28G-VSR
standard.
author:
- first_name: Mohammed
full_name: Iftekhar, Mohammed
id: '47944'
last_name: Iftekhar
- first_name: Sergiy
full_name: Gudyriev, Sergiy
last_name: Gudyriev
- first_name: J. Christoph
full_name: Scheytt, J. Christoph
id: '37144'
last_name: Scheytt
citation:
ama: 'Iftekhar M, Gudyriev S, Scheytt JC. Reference-less Bang-bang CDR with Enhanced
Frequency Acquisition Range Using Static and Modulated Integral Branch Offset
Currents. In: The 2021 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated Circuits
and Technology Symposium. ; 2021. doi:10.1109/BCICTS50416.2021.9682207'
apa: Iftekhar, M., Gudyriev, S., & Scheytt, J. C. (2021). Reference-less Bang-bang
CDR with Enhanced Frequency Acquisition Range Using Static and Modulated Integral
Branch Offset Currents. The 2021 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated
Circuits and Technology Symposium. https://doi.org/10.1109/BCICTS50416.2021.9682207
bibtex: '@inproceedings{Iftekhar_Gudyriev_Scheytt_2021, title={Reference-less Bang-bang
CDR with Enhanced Frequency Acquisition Range Using Static and Modulated Integral
Branch Offset Currents}, DOI={10.1109/BCICTS50416.2021.9682207},
booktitle={The 2021 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated Circuits
and Technology Symposium}, author={Iftekhar, Mohammed and Gudyriev, Sergiy and
Scheytt, J. Christoph}, year={2021} }'
chicago: Iftekhar, Mohammed, Sergiy Gudyriev, and J. Christoph Scheytt. “Reference-Less
Bang-Bang CDR with Enhanced Frequency Acquisition Range Using Static and Modulated
Integral Branch Offset Currents.” In The 2021 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor
Integrated Circuits and Technology Symposium, 2021. https://doi.org/10.1109/BCICTS50416.2021.9682207.
ieee: 'M. Iftekhar, S. Gudyriev, and J. C. Scheytt, “Reference-less Bang-bang CDR
with Enhanced Frequency Acquisition Range Using Static and Modulated Integral
Branch Offset Currents,” 2021, doi: 10.1109/BCICTS50416.2021.9682207.'
mla: Iftekhar, Mohammed, et al. “Reference-Less Bang-Bang CDR with Enhanced Frequency
Acquisition Range Using Static and Modulated Integral Branch Offset Currents.”
The 2021 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated Circuits and Technology
Symposium, 2021, doi:10.1109/BCICTS50416.2021.9682207.
short: 'M. Iftekhar, S. Gudyriev, J.C. Scheytt, in: The 2021 IEEE BiCMOS and Compound
Semiconductor Integrated Circuits and Technology Symposium, 2021.'
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publication: The 2021 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated Circuits and
Technology Symposium
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title: Reference-less Bang-bang CDR with Enhanced Frequency Acquisition Range Using
Static and Modulated Integral Branch Offset Currents
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ama: Meschede H. Energy-Efficient Industrial Processes as Part of an Integrated
Sustainable Energy System. AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made
in Germany; 2021.
apa: Meschede, H. (2021). Energy-efficient industrial processes as part of an
integrated sustainable energy system. AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution
- Made in Germany.
bibtex: '@book{Meschede_2021, place={digital / Portugal}, title={Energy-efficient
industrial processes as part of an integrated sustainable energy system}, publisher={AHK-Geschäftsreiseprogramm
Energy Solution - Made in Germany}, author={Meschede, Henning}, year={2021} }'
chicago: 'Meschede, Henning. Energy-Efficient Industrial Processes as Part of
an Integrated Sustainable Energy System. digital / Portugal: AHK-Geschäftsreiseprogramm
Energy Solution - Made in Germany, 2021.'
ieee: 'H. Meschede, Energy-efficient industrial processes as part of an integrated
sustainable energy system. digital / Portugal: AHK-Geschäftsreiseprogramm
Energy Solution - Made in Germany, 2021.'
mla: Meschede, Henning. Energy-Efficient Industrial Processes as Part of an Integrated
Sustainable Energy System. AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made
in Germany, 2021.
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Sustainable Energy System, AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in
Germany, digital / Portugal, 2021.
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ama: Meschede H. Energy Efficiency and Energy Supply in Industrial Parks.
AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany; 2021.
apa: Meschede, H. (2021). Energy Efficiency and Energy Supply in Industrial Parks.
AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany.
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and Energy Supply in Industrial Parks}, publisher={AHK-Geschäftsreiseprogramm
Energy Solution - Made in Germany}, author={Meschede, Henning}, year={2021} }'
chicago: 'Meschede, Henning. Energy Efficiency and Energy Supply in Industrial
Parks. digital / Shanghai: AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made
in Germany, 2021.'
ieee: 'H. Meschede, Energy Efficiency and Energy Supply in Industrial Parks.
digital / Shanghai: AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany,
2021.'
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AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany, 2021.
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ama: Meschede H. Energy Efficiency as Key for Climate Neutral Business. AHK-Geschäftsreiseprogramm
Energy Solution - Made in Germany; 2021.
apa: Meschede, H. (2021). Energy Efficiency as Key for Climate Neutral Business.
AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany.
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as Key for Climate Neutral Business}, publisher={AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy
Solution - Made in Germany}, author={Meschede, Henning}, year={2021} }'
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digital / Thailand: AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany,
2021.'
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digital / Thailand: AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany,
2021.'
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AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany, 2021.
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ama: Meschede H. Smart Energy Systems on Off-Grid Islands. AHK-Geschäftsreiseprogramm
Energy Solution - Made in Germany; 2021.
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Energy Solution - Made in Germany.
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Systems on Off-grid Islands}, publisher={AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution
- Made in Germany}, author={Meschede, Henning}, year={2021} }'
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AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany, 2021.'
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ama: Meschede H. Energy Efficiency in Industrial Processes. AHK-Geschäftsreiseprogramm
Energy Solution - Made in Germany; 2021.
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Industrial Processes}, publisher={AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution -
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/ Peru: AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany, 2021.'
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Peru: AHK-Geschäftsreiseprogramm Energy Solution - Made in Germany, 2021.'
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title: Energy Efficiency in Industrial Processes
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ama: 'Gurcke T, Alshomary M, Wachsmuth H. Assessing the Sufficiency of Arguments
through Conclusion Generation. In: Proceedings of the 8th Workshop on Argument
Mining. ; 2021:67-77.'
apa: Gurcke, T., Alshomary, M., & Wachsmuth, H. (2021). Assessing the Sufficiency
of Arguments through Conclusion Generation. Proceedings of the 8th Workshop
on Argument Mining, 67–77.
bibtex: '@inproceedings{Gurcke_Alshomary_Wachsmuth_2021, title={Assessing the Sufficiency
of Arguments through Conclusion Generation}, booktitle={Proceedings of the 8th
Workshop on Argument Mining}, author={Gurcke, Timon and Alshomary, Milad and Wachsmuth,
Henning}, year={2021}, pages={67–77} }'
chicago: Gurcke, Timon, Milad Alshomary, and Henning Wachsmuth. “Assessing the Sufficiency
of Arguments through Conclusion Generation.” In Proceedings of the 8th Workshop
on Argument Mining, 67–77, 2021.
ieee: T. Gurcke, M. Alshomary, and H. Wachsmuth, “Assessing the Sufficiency of Arguments
through Conclusion Generation,” in Proceedings of the 8th Workshop on Argument
Mining, 2021, pp. 67–77.
mla: Gurcke, Timon, et al. “Assessing the Sufficiency of Arguments through Conclusion
Generation.” Proceedings of the 8th Workshop on Argument Mining, 2021,
pp. 67–77.
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on Argument Mining, 2021, pp. 67–77.'
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page: 67 - 77
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- _id: '52'
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publication: Proceedings of the 8th Workshop on Argument Mining
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title: Assessing the Sufficiency of Arguments through Conclusion Generation
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- first_name: Wei-Fan
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last_name: Wachsmuth
citation:
ama: 'Chen W-F, Al Khatib K, Stein B, Wachsmuth H. Controlled Neural Sentence-Level
Reframing of News Articles. In: Findings of the Association for Computational
Linguistics: EMNLP 2021. ; 2021:2683-2693.'
apa: 'Chen, W.-F., Al Khatib, K., Stein, B., & Wachsmuth, H. (2021). Controlled
Neural Sentence-Level Reframing of News Articles. Findings of the Association
for Computational Linguistics: EMNLP 2021, 2683–2693.'
bibtex: '@inproceedings{Chen_Al Khatib_Stein_Wachsmuth_2021, title={Controlled Neural
Sentence-Level Reframing of News Articles}, booktitle={Findings of the Association
for Computational Linguistics: EMNLP 2021}, author={Chen, Wei-Fan and Al Khatib,
Khalid and Stein, Benno and Wachsmuth, Henning}, year={2021}, pages={2683–2693}
}'
chicago: 'Chen, Wei-Fan, Khalid Al Khatib, Benno Stein, and Henning Wachsmuth. “Controlled
Neural Sentence-Level Reframing of News Articles.” In Findings of the Association
for Computational Linguistics: EMNLP 2021, 2683–93, 2021.'
ieee: 'W.-F. Chen, K. Al Khatib, B. Stein, and H. Wachsmuth, “Controlled Neural
Sentence-Level Reframing of News Articles,” in Findings of the Association
for Computational Linguistics: EMNLP 2021, 2021, pp. 2683–2693.'
mla: 'Chen, Wei-Fan, et al. “Controlled Neural Sentence-Level Reframing of News
Articles.” Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP
2021, 2021, pp. 2683–93.'
short: 'W.-F. Chen, K. Al Khatib, B. Stein, H. Wachsmuth, in: Findings of the Association
for Computational Linguistics: EMNLP 2021, 2021, pp. 2683–2693.'
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- url: https://aclanthology.org/2021.findings-emnlp.228.pdf
page: 2683 - 2693
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publication: 'Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2021'
status: public
title: Controlled Neural Sentence-Level Reframing of News Articles
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- first_name: Milad
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- first_name: Martin
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- first_name: Henning
full_name: Wachsmuth, Henning
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last_name: Wachsmuth
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ama: 'Alshomary M, Syed S, Potthast M, Wachsmuth H. Argument Undermining: Counter-Argument
Generation by Attacking Weak Premises. In: Proceedings of the Joint Conference
of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics and
the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing (ACL-IJCNLP
2021). Findings of the Association for Computational Linguistics: ACL-IJCNLP
2021. Association for Computational Linguistics; 2021:1816–1827. doi:10.18653/v1/2021.findings-acl.159'
apa: 'Alshomary, M., Syed, S., Potthast, M., & Wachsmuth, H. (2021). Argument
Undermining: Counter-Argument Generation by Attacking Weak Premises. Proceedings
of the Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational
Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing
(ACL-IJCNLP 2021), 1816–1827. https://doi.org/10.18653/v1/2021.findings-acl.159'
bibtex: '@inproceedings{Alshomary_Syed_Potthast_Wachsmuth_2021, series={Findings
of the Association for Computational Linguistics: ACL-IJCNLP 2021}, title={Argument
Undermining: Counter-Argument Generation by Attacking Weak Premises}, DOI={10.18653/v1/2021.findings-acl.159},
booktitle={Proceedings of the Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the
Association for Computational Linguistics and the 11th International Joint Conference
on Natural Language Processing (ACL-IJCNLP 2021)}, publisher={Association for
Computational Linguistics}, author={Alshomary, Milad and Syed, Shahbaz and Potthast,
Martin and Wachsmuth, Henning}, year={2021}, pages={1816–1827}, collection={Findings
of the Association for Computational Linguistics: ACL-IJCNLP 2021} }'
chicago: 'Alshomary, Milad, Shahbaz Syed, Martin Potthast, and Henning Wachsmuth.
“Argument Undermining: Counter-Argument Generation by Attacking Weak Premises.”
In Proceedings of the Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the Association
for Computational Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural
Language Processing (ACL-IJCNLP 2021), 1816–1827. Findings of the Association
for Computational Linguistics: ACL-IJCNLP 2021. Association for Computational
Linguistics, 2021. https://doi.org/10.18653/v1/2021.findings-acl.159.'
ieee: 'M. Alshomary, S. Syed, M. Potthast, and H. Wachsmuth, “Argument Undermining:
Counter-Argument Generation by Attacking Weak Premises,” in Proceedings of
the Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational
Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing
(ACL-IJCNLP 2021), Online, 2021, pp. 1816–1827, doi: 10.18653/v1/2021.findings-acl.159.'
mla: 'Alshomary, Milad, et al. “Argument Undermining: Counter-Argument Generation
by Attacking Weak Premises.” Proceedings of the Joint Conference of the 59th
Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics and the 11th International
Joint Conference on Natural Language Processing (ACL-IJCNLP 2021), Association
for Computational Linguistics, 2021, pp. 1816–1827, doi:10.18653/v1/2021.findings-acl.159.'
short: 'M. Alshomary, S. Syed, M. Potthast, H. Wachsmuth, in: Proceedings of the
Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational
Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing
(ACL-IJCNLP 2021), Association for Computational Linguistics, 2021, pp. 1816–1827.'
conference:
location: Online
name: The Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational
Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing
(ACL-IJCNLP 2021)
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doi: 10.18653/v1/2021.findings-acl.159
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- iso: eng
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page: 1816–1827
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- _id: '1'
name: 'SFB 901: SFB 901'
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name: 'SFB 901 - B: SFB 901 - Project Area B'
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name: 'SFB 901 - B1: SFB 901 - Subproject B1'
publication: Proceedings of the Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the
Association for Computational Linguistics and the 11th International Joint Conference
on Natural Language Processing (ACL-IJCNLP 2021)
publisher: Association for Computational Linguistics
series_title: 'Findings of the Association for Computational Linguistics: ACL-IJCNLP
2021'
status: public
title: 'Argument Undermining: Counter-Argument Generation by Attacking Weak Premises'
type: conference
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year: '2021'
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_id: '31221'
author:
- first_name: Nils
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last_name: Mügge
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last_name: Kronberg
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citation:
ama: 'Mügge N, Kronberg A, Glushenkov M, Kenig E. Grenzen des Wärmetransports im
isobaren Expansionsmotor. In: Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik
und Wärme- und Stoffübertragung. ; 2021.'
apa: Mügge, N., Kronberg, A., Glushenkov, M., & Kenig, E. (2021). Grenzen des
Wärmetransports im isobaren Expansionsmotor. Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen
Fluidverfahrenstechnik und Wärme- und Stoffübertragung. Jahrestreffen der
ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik und Wärme- und Stoffübertragung,
Online-Konferenz.
bibtex: '@inproceedings{Mügge_Kronberg_Glushenkov_Kenig_2021, title={Grenzen des
Wärmetransports im isobaren Expansionsmotor}, booktitle={Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen
Fluidverfahrenstechnik und Wärme- und Stoffübertragung}, author={Mügge, Nils and
Kronberg, Alexander and Glushenkov, Maxim and Kenig, Eugeny}, year={2021} }'
chicago: Mügge, Nils, Alexander Kronberg, Maxim Glushenkov, and Eugeny Kenig. “Grenzen
des Wärmetransports im isobaren Expansionsmotor.” In Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen
Fluidverfahrenstechnik und Wärme- und Stoffübertragung, 2021.
ieee: N. Mügge, A. Kronberg, M. Glushenkov, and E. Kenig, “Grenzen des Wärmetransports
im isobaren Expansionsmotor,” presented at the Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen
Fluidverfahrenstechnik und Wärme- und Stoffübertragung, Online-Konferenz, 2021.
mla: Mügge, Nils, et al. “Grenzen des Wärmetransports im isobaren Expansionsmotor.”
Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik und Wärme-
und Stoffübertragung, 2021.
short: 'N. Mügge, A. Kronberg, M. Glushenkov, E. Kenig, in: Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen
Fluidverfahrenstechnik und Wärme- und Stoffübertragung, 2021.'
conference:
end_date: 2021-02-26
location: Online-Konferenz
name: Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik und Wärme-
und Stoffübertragung
start_date: '2021-02-24 '
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date_updated: 2022-05-12T07:58:54Z
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- _id: '9'
- _id: '145'
keyword:
- IEM
- isobaric expansion
- dense fluids
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- iso: ger
publication: Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik und Wärme-
und Stoffübertragung
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title: Grenzen des Wärmetransports im isobaren Expansionsmotor
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year: '2021'
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- first_name: Lothar
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last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. Selbsterforschung als Selbstheiligung. Überlegungen zur Erzählpoetik
Patrick Roths. In: Roth M, Thums B, Uhlig M, eds. Sakralisierung des Selbst.
Praktiken und Traditionen der Subjektivierung (Theologie - Kultur - Hermeneutik,
Bd. 33). (Theo¬logie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 33), . ; 2021:119-127.'
apa: van Laak, L. (2021). Selbsterforschung als Selbstheiligung. Überlegungen zur
Erzählpoetik Patrick Roths. In M. Roth, B. Thums, & M. Uhlig (Eds.), Sakralisierung
des Selbst. Praktiken und Traditionen der Subjektivierung (Theologie - Kultur
- Hermeneutik, Bd. 33) (pp. 119–127).
bibtex: '@inbook{van Laak_2021, place={Leipzig}, series={(Theo¬logie - Kultur -
Hermeneutik, Bd. 33), }, title={Selbsterforschung als Selbstheiligung. Überlegungen
zur Erzählpoetik Patrick Roths}, booktitle={Sakralisierung des Selbst. Praktiken
und Traditionen der Subjektivierung (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 33)},
author={van Laak, Lothar}, editor={Roth, Michael and Thums, Barbara and Uhlig,
Mirko}, year={2021}, pages={119–127}, collection={(Theo¬logie - Kultur - Hermeneutik,
Bd. 33), } }'
chicago: Laak, Lothar van. “Selbsterforschung als Selbstheiligung. Überlegungen
zur Erzählpoetik Patrick Roths.” In Sakralisierung des Selbst. Praktiken und
Traditionen der Subjektivierung (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 33),
edited by Michael Roth, Barbara Thums, and Mirko Uhlig, 119–27. (Theo¬logie -
Kultur - Hermeneutik, Bd. 33), . Leipzig, 2021.
ieee: L. van Laak, “Selbsterforschung als Selbstheiligung. Überlegungen zur Erzählpoetik
Patrick Roths,” in Sakralisierung des Selbst. Praktiken und Traditionen der
Subjektivierung (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 33), M. Roth, B. Thums,
and M. Uhlig, Eds. Leipzig, 2021, pp. 119–127.
mla: van Laak, Lothar. “Selbsterforschung als Selbstheiligung. Überlegungen zur
Erzählpoetik Patrick Roths.” Sakralisierung des Selbst. Praktiken und Traditionen
der Subjektivierung (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 33), edited by
Michael Roth et al., 2021, pp. 119–27.
short: 'L. van Laak, in: M. Roth, B. Thums, M. Uhlig (Eds.), Sakralisierung des
Selbst. Praktiken und Traditionen der Subjektivierung (Theologie - Kultur - Hermeneutik,
Bd. 33), Leipzig, 2021, pp. 119–127.'
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(Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 33)
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Roths
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ama: van Laak L, Eichhorn K, eds. Kulturen der Moral. Beiträge der DGEJ-Tagung
2018 in Paderborn. Meiner (Studien zum 18. Jahrhundert); 2021.
apa: van Laak, L., & Eichhorn, K. (Eds.). (2021). Kulturen der Moral. Beiträge
der DGEJ-Tagung 2018 in Paderborn. Meiner (Studien zum 18. Jahrhundert).
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Beiträge der DGEJ-Tagung 2018 in Paderborn}, publisher={Meiner (Studien zum 18.
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der DGEJ-Tagung 2018 in Paderborn. Hamburg: Meiner (Studien zum 18. Jahrhundert),
2021.'
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2018 in Paderborn. Hamburg: Meiner (Studien zum 18. Jahrhundert), 2021.'
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der DGEJ-Tagung 2018 in Paderborn. Meiner (Studien zum 18. Jahrhundert), 2021.
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2018 in Paderborn, Meiner (Studien zum 18. Jahrhundert), Hamburg, 2021.
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Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik. In: Fortschritte der Akustik
- DAGA 2021. ; 2021.'
apa: Hetkämper, T., Dreiling, D., Claes, L., & Henning, B. (2021). Tomographie
des Schallfelds von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik. Fortschritte
der Akustik - DAGA 2021. DAGA 2021 - 47. Jahrestagung für Akustik.
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des Schallfelds von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik}, booktitle={Fortschritte
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Leander and Henning, Bernd}, year={2021} }'
chicago: Hetkämper, Tim, Dmitrij Dreiling, Leander Claes, and Bernd Henning. “Tomographie
des Schallfelds von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik.” In Fortschritte
der Akustik - DAGA 2021, 2021.
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von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik,” presented at the DAGA 2021
- 47. Jahrestagung für Akustik, 2021.
mla: Hetkämper, Tim, et al. “Tomographie des Schallfelds von Ultraschallwandlern
mittels Schlierentechnik.” Fortschritte der Akustik - DAGA 2021, 2021.
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abstract:
- lang: eng
text: We consider a geodesic billiard system consisting of a complete Riemannian
manifold and an obstacle submanifold with boundary at which the trajectories of
the geodesic flow experience specular reflections. We show that if the geodesic
billiard system is hyperbolic on its trapped set and the latter is compact and
non-grazing the techniques for open hyperbolic systems developed by Dyatlov and
Guillarmou can be applied to a smooth model for the discontinuous flow defined
by the non-grazing billiard trajectories. This allows us to obtain a meromorphic
resolvent for the generator of the billiard flow. As an application we prove a
meromorphic continuation of weighted zeta functions together with explicit residue
formulae. In particular, our results apply to scattering by convex obstacles in
the Euclidean plane.
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ama: Schütte P, Weich T, Delarue B. Resonances and weighted zeta functions for obstacle
scattering via smooth models. Published online 2021.
apa: Schütte, P., Weich, T., & Delarue, B. (2021). Resonances and weighted
zeta functions for obstacle scattering via smooth models.
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functions for obstacle scattering via smooth models}, author={Schütte, Philipp
and Weich, Tobias and Delarue, Benjamin}, year={2021} }'
chicago: Schütte, Philipp, Tobias Weich, and Benjamin Delarue. “Resonances and Weighted
Zeta Functions for Obstacle Scattering via Smooth Models,” 2021.
ieee: P. Schütte, T. Weich, and B. Delarue, “Resonances and weighted zeta functions
for obstacle scattering via smooth models.” 2021.
mla: Schütte, Philipp, et al. Resonances and Weighted Zeta Functions for Obstacle
Scattering via Smooth Models. 2021.
short: P. Schütte, T. Weich, B. Delarue, (2021).
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title: Resonances and weighted zeta functions for obstacle scattering via smooth models
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