@inbook{58243,
  author       = {{Lehberger, Regine}},
  booktitle    = {{Forschen + Lernen. Wissenschaftliches Denken als Voraussetzung für problemlösungsorientiertes Handeln. }},
  publisher    = {{UniPrint}},
  title        = {{{Digitale Medien in Schule und Unterricht}}},
  doi          = {{10.25819/UBSI/10158}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{37082,
  author       = {{Peckhaus, Volker}},
  booktitle    = {{Mathematical Reviews, MR4090716}},
  title        = {{{Serfati, Michael, Leibniz and the Invention of Mathematical Transcendence, Franz Steiner Verlag: Stuttgart 2018 (Studia Leibnitiana Sonderheft; 54). }}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{58065,
  author       = {{Woppowa, Jan and  Schweitzer, F}},
  booktitle    = {{Theologische Revue}},
  number       = {{118}},
  title        = {{{Religion noch besser unterrichten. Qualität und Qualitätsentwicklung im RU}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{58282,
  editor       = {{Woppowa, Jan and Verburg, W}},
  title        = {{{Judentum und Christentum im Dialog}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@book{58288,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  title        = {{{Konfessionsbezogene Differenzsensibilität im Religionsunterricht für alle. Analysen - Interpretationen - Empfehlungen}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{58301,
  abstract     = {{<jats:title>Abstract</jats:title><jats:p>The comprehensive implementation of digital technologies in product manufacturing leads to changes in engineering processes and requires new approaches to data management. An important role belongs to the processes of organizing the collection, storage and reuse of research data obtained and used in the process of product, system or technology development, taking into account the FAIR data principles. This article describes a Research Data Management System for the organization of documentation and measurement requests in the research and development of new oxygen-free production technologies.</jats:p>}},
  author       = {{Mozgova, Iryna and Altun, Osman and Sheveleva, T. and Castro, A. and Oladazimi, P. and Koepler, O. and Lachmayer, R. and Auer, S.}},
  booktitle    = {{Proceedings of the Design Society}},
  issn         = {{2732-527X}},
  pages        = {{525--532}},
  publisher    = {{Cambridge University Press (CUP)}},
  title        = {{{Knowledge Annotation within Research Data Management System for Oxygen-Free Production Technologies}}},
  doi          = {{10.1017/pds.2022.54}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{58297,
  abstract     = {{<jats:title>Abstract</jats:title><jats:p>Manually exploring the solution space for different variants of a product for a given set of requirements is ineffective regarding product development time and adaptation to dynamic customer requirements. Variant generation coupled to optimization algorithms offers possibilities to search the solution space in an automated way. This paper provides a framework to build a generative parametric design environment for functional assemblies by implementing analysis as well as synthesis methods in computer-aided tools. The procedure is presented using the example of a coffee machine.</jats:p>}},
  author       = {{Altun, Osman and Yinanc, Kutay and Mozgova, Iryna and Lachmayer, Roland}},
  booktitle    = {{Proceedings of the Design Society}},
  issn         = {{2732-527X}},
  pages        = {{553--562}},
  publisher    = {{Cambridge University Press (CUP)}},
  title        = {{{Procedure to Create an Automated Design Environment for Functional Assemblies}}},
  doi          = {{10.1017/pds.2022.57}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{58300,
  author       = {{Siqueira, Renan and Altun, Osman and Gembarski, Paul and Lachmayer, Roland}},
  booktitle    = {{Springer Proceedings in Mathematics &amp; Statistics}},
  isbn         = {{9783030773052}},
  issn         = {{2194-1009}},
  publisher    = {{Springer International Publishing}},
  title        = {{{A Hydraulic Delta-Robot-Based Test Bench for Validation of Smart Products}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-030-77306-9_6}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{58299,
  author       = {{Dierend, Hauke and Altun, Osman and Mozgova, Iryna and Lachmayer, Roland}},
  booktitle    = {{Lecture Notes in Networks and Systems}},
  isbn         = {{9783031162800}},
  issn         = {{2367-3370}},
  publisher    = {{Springer International Publishing}},
  title        = {{{Management of Research Field Data Within the Concept of Digital Twin}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-031-16281-7_20}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{58332,
  author       = {{Schulte Eickholt, Swen}},
  booktitle    = {{Transkulturelle Wechselwirkungen durch Künste und Soziales: Iranische Diaspora in Europa und darüber hinaus}},
  editor       = {{Nowrousian, Shirin}},
  isbn         = {{978-3-8260-7652-7}},
  keywords     = {{Navid Kermani, Theater, Performance, Autofiktion, Dein Name}},
  pages        = {{171--182}},
  publisher    = {{Königshausen und Neumann}},
  title        = {{{Die Ta'ziyeh als poetisches Prinzip von Navid Kermanis Roman Dein Name}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{48687,
  author       = {{Herbst, Sebastian and Gosmann, Phillip}},
  booktitle    = {{Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen}},
  editor       = {{Erlach, Thomas and Krettenauer, Thomas and Oehl, Klaus and Sauerwald, Burkhard}},
  isbn         = {{ 978-3-643-15223-7}},
  keywords     = {{Musikunterricht, Musizieren, Liedbegleitung, Schulpraktische Liedbegleitung}},
  pages        = {{147--166}},
  publisher    = {{LIT Verlag}},
  title        = {{{Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{31506,
  author       = {{Elit, Stefan}},
  booktitle    = {{Arbitrium 40 }},
  pages        = {{60--63}},
  title        = {{{[Rezension zu:] Friedrich Gottlieb Klopstock: Handexemplar der „Oden“. Kritische Edition, hg. v. Marit Müller, Göttingen 2020 (edition Text 18)}}},
  doi          = {{DOI: 10.1515/arb-2022-0022}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{31331,
  author       = {{Hetkämper, Tim and Claes, Leander and Henning, Bernd}},
  booktitle    = {{Sensoren und Messsysteme - Beiträge der 21. ITG/GMA-Fachtagung}},
  isbn         = {{978-3-8007-5835-7}},
  location     = {{Nürnberg}},
  publisher    = {{VDE Verlag GmbH}},
  title        = {{{Schlieren imaging with fractional Fourier transform to visualise ultrasonic fields}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{31783,
  author       = {{Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}},
  booktitle    = {{Doing Research: Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage}},
  editor       = {{Hofhues, Sandra and Schütze, Konstanze}},
  isbn         = {{978-3-8376-5632-9}},
  pages        = {{25--58}},
  publisher    = {{transcript}},
  title        = {{{*}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{30510,
  abstract     = {{The corrosion behavior of a hybrid material consisting of intrinsically bonded carbon fiber-reinforced epoxy resin with laser-structured EN AW 6082 metal was investigated. Particular attention was paid to the effects of the laser-structuring, surface topography and the contacting. Pristine and hybridized specimens were corroded in aqueous NaCl electrolyte (0.1 mol/l) using a potentiodynamic polarization technique and subsequently analyzed using computed tomography, scanning electron-, light- and laser scanning microscopy. The results show that the corrosive reaction arises mainly from the aluminum component. Surface pretreatment of the aluminum resulted in increasing corrosion rates, but showed no influence on the hybrids corrosion properties. Optical micrographs suggest that the epoxy resin acts as a sealant preventing galvanic corrosion between the aluminum and carbon fibers by hindering the diffusion of the electrolyte into the joints. While corrosion effects were observed locally at the aluminum surface, they were, contrary to expectations, not enhanced on the hybrid interfaces.}},
  author       = {{Delp, Alexander and Freund, Jonathan and Wu, Shuang and Scholz, Ronja and Löbbecke, Miriam and Haubrich, Jan and Tröster, Thomas and Walther, Frank}},
  issn         = {{0263-8223}},
  journal      = {{Composite Structures}},
  keywords     = {{Civil and Structural Engineering, Ceramics and Composites}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Influence of laser-generated surface micro-structuring on the intrinsically bonded hybrid system CFRP-EN AW 6082-T6 on its corrosion properties}}},
  doi          = {{10.1016/j.compstruct.2022.115238}},
  volume       = {{285}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{58452,
  author       = {{Schulte Eickholt, Swen and Lewandowski, Anna}},
  booktitle    = {{#MoodleKannMehr - als nur Distanzunterricht}},
  editor       = {{Kräwinkel, Tanja}},
  isbn         = {{978-3-967840-19-3}},
  pages        = {{341--344}},
  publisher    = {{Visual Books}},
  title        = {{{Digitale Märchenkiste. Studierende und Lehrer:innen zusammenbringen}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{58487,
  abstract     = {{<jats:title>Zusammenfassung</jats:title><jats:p>Frühpädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen sind durch entsprechende Bestimmungen auf Bundes- und Landesebene angehalten, Kinder auf Grundlage ihres aktuellen Lernstandes zum fachlich tragfähigen Weiterlernen anzuregen und individuelle Entwicklungsverläufe zu dokumentieren. Dafür müssen die Fachkräfte in der Lage sein, den Lernstand der Kinder adäquat einzuschätzen. Die hier berichtete Studie analysiert die Genauigkeit von Einschätzungen frühpädagogischer Fachkräfte (<jats:italic>N</jats:italic> = 49) von Leistungen vier- bis sechsjähriger Kinder (<jats:italic>N</jats:italic> = 160) in 17 Items im Bereich Mengen und Zahlen. Zur Aufklärung von Varianz in der Einschätzungsgenauigkeit wurden das Geschlecht, der sozioökonomische Status und die mathematische Leistung der Kinder im Bereich Mengen und Zahlen sowie das mathematikdidaktische Wissen der Fachkräfte als mögliche Merkmale erhoben. Es zeigte sich im Schnitt eine mäßige Einschätzungsgenauigkeit mit einer leichten Tendenz zur Überschätzung der Leistungen. Als einziges einflussnehmendes Merkmal auf die Einschätzungsgenauigkeit stellte sich in dieser Untersuchung die Leistung der Kinder im Bereich Mengen und Zahlen heraus: Die Einschätzung der frühpädagogischen Fachkräfte war genauer, wenn die Kinder bessere mathematische Fähigkeiten zeigten. Der sozioökonomische Status und das Geschlecht der Kinder sowie das mathematikdidaktische Wissen der Fachkräfte zeigten keinen signifikanten Einfluss auf die Einschätzungsgenauigkeit.</jats:p>}},
  author       = {{Aumann, Lena and Gasteiger, Hedwig and Tabeling, Laura and Puca, Rosa Maria}},
  issn         = {{0173-5322}},
  journal      = {{Journal für Mathematik-Didaktik}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{435--462}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers}}},
  doi          = {{10.1007/s13138-021-00196-1}},
  volume       = {{43}},
  year         = {{2022}},
}

@article{58486,
  abstract     = {{<jats:p> Zusammenfassung. Frühe mathematische Kompetenzen entwickeln sich u.a. in der Auseinandersetzung mit Fragestellungen, die sich im Alltag ergeben. Dabei begleiten Eltern als primäre Bezugspersonen den Großteil der frühen mathematischen Entwicklung. Bedeutend ist dabei die Fähigkeit von Eltern, mathematische Kompetenzen ihrer Kinder einschätzen zu können. Auf dieser Basis können sie mit ihren Kindern adäquat interagieren und mathematische Lerngelegenheiten ermöglichen. Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen, wie genau Eltern die frühen mathematischen Kompetenzen ihrer Kinder einschätzen und wovon die Genauigkeit der Einschätzung abhängt. Dazu wurden Daten von 131 Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren und ihren Eltern erhoben und analysiert. Es zeigte sich eine mittlere bis gute Genauigkeit in der elterlichen Einschätzung. Neben der tatsächlichen Leistung des Kindes nahmen der sozioökonomische Status (SES) der Familie und das Geschlecht des Kindes Einfluss auf die elterliche Einschätzungsgenauigkeit. Aus den Ergebnissen ergeben sich bedeutende Implikationen für die pädagogische Praxis. </jats:p>}},
  author       = {{Tabeling, Laura and Gasteiger, Hedwig and Aumann, Lena and Puca, Rosa M.}},
  issn         = {{2191-9186}},
  journal      = {{Frühe Bildung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{20--28}},
  publisher    = {{Hogrefe Publishing Group}},
  title        = {{{Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen}}},
  doi          = {{10.1026/2191-9186/a000558}},
  volume       = {{11}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33233,
  abstract     = {{Das Programm Maschinenbau in China (mb-cn) ist eine spezielle Ausprägung der Paderborner Masterstudiengänge Maschinenbau, Wirtschafts- und Chemieingenieurwesen. Im Rahmen dieses Programms wird der technisch-interkulturelle Fachsprachkurs »Fachspezifisches Chinesisch« angeboten, der die praktische Anwendung des Sprachenlernens mit studiengangsbezogenen Angeboten kombiniert. Ziel des Kurses ist es, die Studierenden zu befähigen eine Hanyu-Shuiping-Kaoshi-Prüfung (HSK) auf Niveaustufe 2 zu bestehen sowie ihnen vertiefendes Fachvokabular aus den Fachbereichen Mathematik, Informatik, Wirtschaft, Technik und Maschinenbau zu vermitteln. Ausgewählte Beispiele in der fachsprachlichen Anwendung beziehensich auf die Beschreibung eines Gegenstandes wie den Getriebeaufbau und das Wirkprinzip eines Prüfstandes. Der Artikel soll als Evaluation und Rückschau auf das Pilotprojekt der Universität Paderborn dienen und Hilfestellung geben, wie die Konzeption und Umsetzung (auch unter Coronabedingungen) gelingen kann.}},
  author       = {{Hambach, Dennis}},
  booktitle    = {{Handbuch China-Kompetenzen}},
  editor       = {{Thelen, Gabriele and Obendiek, Helena and Bai, Yinchun}},
  issn         = {{2699-7681}},
  pages        = {{161--170}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{»Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn}}},
  doi          = {{10.14361/9783839459751-015}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33232,
  abstract     = {{Das seit den 1990er Jahren andauernde Engagement der Universität Paderborn in China hat zur Ausbildung von technisch-interkultureller China-Kompetenz in vielen Bereichengeführt. Die Universität Paderborn (UPB) unterhält derzeit sechs intensive Austauschpartnerschaften mit chinesischen Hochschulen. Im Rahmen der Masterstudiengänge Maschinenbau, Wirtschafts- und Chemieingenieurwesen sowie Wirtschaftsingenieurwesen wird die Studienausrichtung Maschinenbau in China (mb-cn) angeboten. Diese Studienausrichtung wird inenger Zusammenarbeit mit namhaften, global agierenden Partnerfirmen durchgeführt, die eigene Tochterfirmen in China oder eine starke Verbindung zu chinesischen Unternehmen haben. Zusätzlich können die Studierenden ein Fachpraktikum in einem deutschen Unternehmen in China absolvieren. Im Rahmen des Artikels wird das mb-cn-Projekt ausführlich vorgestellt. Die hierbeigeschilderten Erfahrungen mit dem Aufbau der Kooperation sowie die gezogenen Rückschlüsse auf die Ergebnisse des Projekts sollen dazu dienen, andere Einrichtungen beim Aufbau ähnlicher Kooperation zu unterstützen.}},
  author       = {{Denzer, Vera and Hambach, Dennis}},
  booktitle    = {{Handbuch China-Kompetenzen}},
  editor       = {{Thelen, Gabriele and Obendiek, Helena and Bai, Yinchun}},
  issn         = {{2699-7681}},
  pages        = {{117--128}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Maschinenbau in China}}},
  doi          = {{10.14361/9783839459751-010}},
  year         = {{2022}},
}