---
_id: '46799'
abstract:
- lang: ger
text: "Forschungsarbeiten zum Professionswissen von Sportlehrer*innen beschränkt
sich weitgehend auf den Sportunterricht. Dem außerunterrichtlichen Schulsport
wurde bisher wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Hier setzt die vorliegende Arbeit
an, die sich auf das Professionswissen von Sportlehrer*innen zur Gestaltung eines
bewegungsorientierten Schulalltags konzentriert. Als theoretische Rahmung liegen
den Überlegungen das Kompetenzmodell von Baumert und Kunter (2011) und das Zahnradmodell
der \"Bewegten Schule\" von Städler (2016) zugrunde. \r\nDie empirische Untersuchung
basiert auf einem dreistufigen Vorgehen. Zuerst wurde im Rahmen von fünf Fokusgruppeninterviews
mit Expert*innen die aus Praxissicht relevanten Wissensfacetten des Professionswissens
zur Gestaltung eines bewegungsorientierten Schulalltags erhoben. Die Auswertung
erfolgte auf Basis der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring (2015). Darauf
aufbauend wurden die Facetten in einer Fragebogenerhebung von Expert*innen hinsichtlich
ihrer jeweiligen Relevanz bewertet, anschließend wurden die Ergebnisse bilanzierend
zusammengeführt.\r\nEs konnten 46 Wissensfacetten des Professionswissens identifiziert
werden, die in 11 übergreifenden Kategorien geclustert wurden. Die Bereiche des
Professionswissens nach Baumert und Kunter (2011) werden vollständig abgebildet
und eine Zuordnung dem Zahnradmodell von Städler (2016) fand statt.\r\nEin Professionswissen
im Bereich Organisation und Beratung scheint relevant zur Gestaltung eines bewegungsorientierten
Schulalltags zu sein. Die Erkenntnisse können als Ansatzpunkt für Forschungsarbeiten
sowie für die universitäre Ausbildung dienen. \r\n"
author:
- first_name: Nicole
full_name: Satzinger, Nicole
id: '16119'
last_name: Satzinger
citation:
ama: Satzinger N. Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur Gestaltung
ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung im Bereich
des Professionswissens von Lehrpersonen.; 2022.
apa: Satzinger, N. (2022). Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften
zur Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung
im Bereich des Professionswissens von Lehrpersonen.
bibtex: '@book{Satzinger_2022, place={Paderborn}, title={Professionswissen von angehenden
Sportlehrkräften zur Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine
empirische Untersuchung im Bereich des Professionswissens von Lehrpersonen.},
author={Satzinger, Nicole}, year={2022} }'
chicago: Satzinger, Nicole. Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften
zur Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung
im Bereich des Professionswissens von Lehrpersonen. Paderborn, 2022.
ieee: N. Satzinger, Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur Gestaltung
ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung im Bereich
des Professionswissens von Lehrpersonen. Paderborn, 2022.
mla: Satzinger, Nicole. Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur
Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung
im Bereich des Professionswissens von Lehrpersonen. 2022.
short: N. Satzinger, Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur Gestaltung
ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung im Bereich
des Professionswissens von Lehrpersonen., Paderborn, 2022.
date_created: 2023-09-04T16:42:11Z
date_updated: 2023-09-19T10:01:42Z
department:
- _id: '318'
keyword:
- Professionswissen
- Sportlehrerausbildung
language:
- iso: ger
place: Paderborn
publication_status: published
status: public
supervisor:
- first_name: Miriam
full_name: Kehne, Miriam
id: '129'
last_name: Kehne
title: Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten
Schulalltags. Eine empirische Untersuchung im Bereich des Professionswissens von
Lehrpersonen.
type: dissertation
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '47127'
author:
- first_name: Daniel
full_name: Krause, Daniel
last_name: Krause
- first_name: Linda
full_name: Margraf, Linda
id: '77456'
last_name: Margraf
orcid: 0000-0001-5972-612X
- first_name: Matthias
full_name: Weigelt, Matthias
id: '36388'
last_name: Weigelt
- first_name: Klaus
full_name: Blischke, Klaus
last_name: Blischke
citation:
ama: 'Krause D, Margraf L, Weigelt M, Blischke K. Augmented feedback and motor automatization.
In: University of Twente, Netherlands; 2022.'
apa: 'Krause, D., Margraf, L., Weigelt, M., & Blischke, K. (2022). Augmented
feedback and motor automatization. 1st Theoretical and Applied Advances in
Motor Learning Learning Symposium: Diversity, individualization, and cognitive
enhancement, Twente.'
bibtex: '@inproceedings{Krause_Margraf_Weigelt_Blischke_2022, place={1st Theoretical
and Applied Advances in Motor Learning Learning Symposium: Diversity, individualization,
and cognitive enhancement}, title={Augmented feedback and motor automatization},
publisher={University of Twente, Netherlands}, author={Krause, Daniel and Margraf,
Linda and Weigelt, Matthias and Blischke, Klaus}, year={2022} }'
chicago: 'Krause, Daniel, Linda Margraf, Matthias Weigelt, and Klaus Blischke. “Augmented
Feedback and Motor Automatization.” 1st Theoretical and Applied Advances in Motor
Learning Learning Symposium: Diversity, individualization, and cognitive enhancement:
University of Twente, Netherlands, 2022.'
ieee: 'D. Krause, L. Margraf, M. Weigelt, and K. Blischke, “Augmented feedback and
motor automatization,” presented at the 1st Theoretical and Applied Advances in
Motor Learning Learning Symposium: Diversity, individualization, and cognitive
enhancement, Twente, 2022.'
mla: Krause, Daniel, et al. Augmented Feedback and Motor Automatization.
University of Twente, Netherlands, 2022.
short: 'D. Krause, L. Margraf, M. Weigelt, K. Blischke, in: University of Twente,
Netherlands, 1st Theoretical and Applied Advances in Motor Learning Learning Symposium:
Diversity, individualization, and cognitive enhancement, 2022.'
conference:
end_date: 2022-11-04
location: Twente
name: '1st Theoretical and Applied Advances in Motor Learning Learning Symposium:
Diversity, individualization, and cognitive enhancement'
start_date: 2022-11-02
date_created: 2023-09-19T06:55:32Z
date_updated: 2023-09-19T06:57:08Z
language:
- iso: eng
place: '1st Theoretical and Applied Advances in Motor Learning Learning Symposium:
Diversity, individualization, and cognitive enhancement'
publisher: University of Twente, Netherlands
status: public
title: Augmented feedback and motor automatization
type: conference_abstract
user_id: '77456'
year: '2022'
...
---
_id: '42714'
abstract:
- lang: eng
text: Physical self-concept (PSC) and motor competencies are important factors in
view of the development of a physically active lifestyle. There are research gaps
regarding longitudinal studies of these relationships. This article presents findings
of a longitudinal study (n = 200; 58% girls, M = 8.84 ± 0.63 years) at three primary
schools. The aim of this study was to analyze the relationship between actual
motor competencies (AMC) and perceived motor competencies (PMC) and PSC. Therefore,
manifest path models in cross-lagged design were performed. Results show that
correlations between PMC and AMC increased over time and were stronger in object
control than in locomotor. Effects of AMC on PSC were more strongly mediated by
PMC in object control than in locomotor. To promote physical activity, developing
strategies should be aimed at the acquisition of AMC, particularly in object control,
and PMC, especially in locomotor, during childhood.
article_number: '102269'
article_type: original
author:
- first_name: Anne
full_name: Strotmeyer, Anne
id: '58723'
last_name: Strotmeyer
orcid: 0000-0002-6830-9245
- first_name: Christian
full_name: Herrmann, Christian
last_name: Herrmann
- first_name: Miriam
full_name: Kehne, Miriam
id: '129'
last_name: Kehne
citation:
ama: Strotmeyer A, Herrmann C, Kehne M. A longitudinal analysis of reciprocal relationships
between actual and perceived motor competencies and physical self-concept in primary-school
age children. Psychology of Sport and Exercise. 2022;63. doi:10.1016/j.psychsport.2022.102269
apa: Strotmeyer, A., Herrmann, C., & Kehne, M. (2022). A longitudinal analysis
of reciprocal relationships between actual and perceived motor competencies and
physical self-concept in primary-school age children. Psychology of Sport and
Exercise, 63, Article 102269. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269
bibtex: '@article{Strotmeyer_Herrmann_Kehne_2022, title={A longitudinal analysis
of reciprocal relationships between actual and perceived motor competencies and
physical self-concept in primary-school age children}, volume={63}, DOI={10.1016/j.psychsport.2022.102269},
number={102269}, journal={Psychology of Sport and Exercise}, publisher={Elsevier
BV}, author={Strotmeyer, Anne and Herrmann, Christian and Kehne, Miriam}, year={2022}
}'
chicago: Strotmeyer, Anne, Christian Herrmann, and Miriam Kehne. “A Longitudinal
Analysis of Reciprocal Relationships between Actual and Perceived Motor Competencies
and Physical Self-Concept in Primary-School Age Children.” Psychology of Sport
and Exercise 63 (2022). https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269.
ieee: 'A. Strotmeyer, C. Herrmann, and M. Kehne, “A longitudinal analysis of reciprocal
relationships between actual and perceived motor competencies and physical self-concept
in primary-school age children,” Psychology of Sport and Exercise, vol.
63, Art. no. 102269, 2022, doi: 10.1016/j.psychsport.2022.102269.'
mla: Strotmeyer, Anne, et al. “A Longitudinal Analysis of Reciprocal Relationships
between Actual and Perceived Motor Competencies and Physical Self-Concept in Primary-School
Age Children.” Psychology of Sport and Exercise, vol. 63, 102269, Elsevier
BV, 2022, doi:10.1016/j.psychsport.2022.102269.
short: A. Strotmeyer, C. Herrmann, M. Kehne, Psychology of Sport and Exercise 63
(2022).
date_created: 2023-03-03T14:02:11Z
date_updated: 2023-09-19T10:07:43Z
department:
- _id: '318'
doi: 10.1016/j.psychsport.2022.102269
intvolume: ' 63'
keyword:
- Applied Psychology
language:
- iso: eng
publication: Psychology of Sport and Exercise
publication_identifier:
issn:
- 1469-0292
publication_status: published
publisher: Elsevier BV
quality_controlled: '1'
status: public
title: A longitudinal analysis of reciprocal relationships between actual and perceived
motor competencies and physical self-concept in primary-school age children
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 63
year: '2022'
...
---
_id: '44642'
author:
- first_name: Carolin
full_name: Waltert, Carolin
id: '676'
last_name: Waltert
citation:
ama: Waltert C. Gesundheit Und Stress Im Studium - Bedeutung Gesundheitsrelevanter
Lebensstile.; 2022.
apa: Waltert, C. (2022). Gesundheit und Stress im Studium - Bedeutung gesundheitsrelevanter
Lebensstile.
bibtex: '@book{Waltert_2022, title={Gesundheit und Stress im Studium - Bedeutung
gesundheitsrelevanter Lebensstile}, author={Waltert, Carolin}, year={2022} }'
chicago: Waltert, Carolin. Gesundheit Und Stress Im Studium - Bedeutung Gesundheitsrelevanter
Lebensstile, 2022.
ieee: C. Waltert, Gesundheit und Stress im Studium - Bedeutung gesundheitsrelevanter
Lebensstile. 2022.
mla: Waltert, Carolin. Gesundheit Und Stress Im Studium - Bedeutung Gesundheitsrelevanter
Lebensstile. 2022.
short: C. Waltert, Gesundheit Und Stress Im Studium - Bedeutung Gesundheitsrelevanter
Lebensstile, 2022.
date_created: 2023-05-08T17:51:47Z
date_updated: 2023-09-19T10:14:25Z
department:
- _id: '318'
language:
- iso: eng
publication_status: published
status: public
supervisor:
- first_name: Miriam
full_name: Kehne, Miriam
id: '129'
last_name: Kehne
- first_name: Hans-Peter
full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans-Peter
last_name: Brandl-Bredenbeck
title: Gesundheit und Stress im Studium - Bedeutung gesundheitsrelevanter Lebensstile
type: dissertation
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '47044'
author:
- first_name: A.
full_name: Bauer, A.
last_name: Bauer
- first_name: H. W.
full_name: Buhmann, H. W.
last_name: Buhmann
- first_name: Iris
full_name: Güldenpenning, Iris
id: '52931'
last_name: Güldenpenning
orcid: 0000-0003-0549-5543
citation:
ama: Bauer A, Buhmann HW, Güldenpenning I. Die ausgekugelte Schulter im Kanusport.
Behandlung und Vorbeugen. Kanusport. 2022;10:40-43.
apa: Bauer, A., Buhmann, H. W., & Güldenpenning, I. (2022). Die ausgekugelte
Schulter im Kanusport. Behandlung und Vorbeugen. Kanusport, 10,
40–43.
bibtex: '@article{Bauer_Buhmann_Güldenpenning_2022, title={Die ausgekugelte Schulter
im Kanusport. Behandlung und Vorbeugen}, volume={10}, journal={Kanusport}, author={Bauer,
A. and Buhmann, H. W. and Güldenpenning, Iris}, year={2022}, pages={40–43} }'
chicago: 'Bauer, A., H. W. Buhmann, and Iris Güldenpenning. “Die ausgekugelte Schulter
im Kanusport. Behandlung und Vorbeugen.” Kanusport 10 (2022): 40–43.'
ieee: A. Bauer, H. W. Buhmann, and I. Güldenpenning, “Die ausgekugelte Schulter
im Kanusport. Behandlung und Vorbeugen,” Kanusport, vol. 10, pp. 40–43,
2022.
mla: Bauer, A., et al. “Die ausgekugelte Schulter im Kanusport. Behandlung und Vorbeugen.”
Kanusport, vol. 10, 2022, pp. 40–43.
short: A. Bauer, H.W. Buhmann, I. Güldenpenning, Kanusport 10 (2022) 40–43.
date_created: 2023-09-14T07:34:06Z
date_updated: 2023-09-19T14:42:27Z
department:
- _id: '266'
- _id: '17'
intvolume: ' 10'
language:
- iso: ger
page: 40-43
publication: Kanusport
publication_status: published
status: public
title: Die ausgekugelte Schulter im Kanusport. Behandlung und Vorbeugen
type: journal_article
user_id: '80673'
volume: 10
year: '2022'
...
---
_id: '47060'
author:
- first_name: Matthias
full_name: Weigelt, Matthias
id: '36388'
last_name: Weigelt
- first_name: Iris
full_name: Güldenpenning, Iris
id: '52931'
last_name: Güldenpenning
orcid: 0000-0003-0549-5543
citation:
ama: 'Weigelt M, Güldenpenning I. Kognitive Grundlagen von Täuschungshandlungen
im Sport. In: Klatt S, Strauß B, eds. Kognition und Motorik: Sportpsychologische
Grundlagen und Anwendungen im Sport. Hogrefe Verlag GmbH & Company KG;
2022:118-133.'
apa: 'Weigelt, M., & Güldenpenning, I. (2022). Kognitive Grundlagen von Täuschungshandlungen
im Sport. In S. Klatt & B. Strauß (Eds.), Kognition und Motorik: Sportpsychologische
Grundlagen und Anwendungen im Sport (pp. 118–133). Hogrefe Verlag GmbH &
Company KG.'
bibtex: '@inbook{Weigelt_Güldenpenning_2022, place={Göttingen}, title={Kognitive
Grundlagen von Täuschungshandlungen im Sport}, booktitle={Kognition und Motorik:
Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen im Sport}, publisher={Hogrefe Verlag
GmbH & Company KG}, author={Weigelt, Matthias and Güldenpenning, Iris}, editor={Klatt,
S. and Strauß, B.}, year={2022}, pages={118–133} }'
chicago: 'Weigelt, Matthias, and Iris Güldenpenning. “Kognitive Grundlagen von Täuschungshandlungen
im Sport.” In Kognition und Motorik: Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen
im Sport, edited by S. Klatt and B. Strauß, 118–33. Göttingen: Hogrefe Verlag
GmbH & Company KG, 2022.'
ieee: 'M. Weigelt and I. Güldenpenning, “Kognitive Grundlagen von Täuschungshandlungen
im Sport,” in Kognition und Motorik: Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen
im Sport, S. Klatt and B. Strauß, Eds. Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH &
Company KG, 2022, pp. 118–133.'
mla: 'Weigelt, Matthias, and Iris Güldenpenning. “Kognitive Grundlagen von Täuschungshandlungen
im Sport.” Kognition und Motorik: Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen
im Sport, edited by S. Klatt and B. Strauß, Hogrefe Verlag GmbH & Company
KG, 2022, pp. 118–33.'
short: 'M. Weigelt, I. Güldenpenning, in: S. Klatt, B. Strauß (Eds.), Kognition
und Motorik: Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen im Sport, Hogrefe
Verlag GmbH & Company KG, Göttingen, 2022, pp. 118–133.'
date_created: 2023-09-14T09:42:29Z
date_updated: 2023-09-20T05:47:25Z
department:
- _id: '266'
- _id: '17'
editor:
- first_name: S.
full_name: Klatt, S.
last_name: Klatt
- first_name: B.
full_name: Strauß, B.
last_name: Strauß
language:
- iso: ger
page: 118-133
place: Göttingen
publication: 'Kognition und Motorik: Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen
im Sport'
publication_status: published
publisher: Hogrefe Verlag GmbH & Company KG
quality_controlled: '1'
status: public
title: Kognitive Grundlagen von Täuschungshandlungen im Sport
type: book_chapter
user_id: '80673'
year: '2022'
...
---
_id: '39362'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractThis article presents an overview
of characteristics of Citizen Social Science (CSS) in Germany. CSS is defined
as scientific research in the humanities and social sciences, carried out in cooperation
between professional and non-professional researchers. The study draws on an online
survey and semi-structured interviews with project coordinators and co-researchers.
It finds that participatory research activities in the humanities and social sciences
are very diverse in their disciplinary traditions and organisational settings.
Key features of CSS activities initiated inside as well as outside academic institutions
are analysed to understand patterns of participation and cooperation. The results
show that CSS activities are frequently realised in heterogeneous consortia of
academic and non-academic partners. These consortia influence interactions between
professional and non-professional researchers. To investigate these observations
further, the article extends the analytical gaze from participation of individual
volunteers to various forms of cooperation in consortia. This shift in attention
brings to sight additional actors and activities that are usually not, or only
marginally, considered in discussions about C(S)S. Staff of civil society organisations,
municipalities, schools or cross-sectoral initiatives as well as university students
are involved in making CSS work. In addition to research tasks, CSS rests on science
communication, project management and intermediation activities. This extended
perspective captures more diverse constellations of knowledge production in participatory
research in the social sciences and humanities than the common focus on participation.
In this way, the article aims to lay the groundwork for understanding the functioning
of CSS beyond aspects described by the concept of invited and uninvited participation.
It shows that CSS activities are not limited to capacitating lay people for participation
in science. A more adequate description is that such projects are concerned with
facilitating cooperation with co-researchers and other partners in consortia inside
and outside of academia. On this basis, the article introduces the notion of cooperation
capacity as a heuristic device to propose new prompts for research on CSS as well
as for supporting CSS practice.
article_number: '193'
author:
- first_name: Claudia
full_name: Göbel, Claudia
last_name: Göbel
- first_name: Sylvi
full_name: Mauermeister, Sylvi
last_name: Mauermeister
- first_name: Justus
full_name: Henke, Justus
last_name: Henke
citation:
ama: Göbel C, Mauermeister S, Henke J. Citizen Social Science in Germany—cooperation
beyond invited and uninvited participation. Humanities and Social Sciences
Communications. 2022;9(1). doi:10.1057/s41599-022-01198-1
apa: Göbel, C., Mauermeister, S., & Henke, J. (2022). Citizen Social Science
in Germany—cooperation beyond invited and uninvited participation. Humanities
and Social Sciences Communications, 9(1), Article 193. https://doi.org/10.1057/s41599-022-01198-1
bibtex: '@article{Göbel_Mauermeister_Henke_2022, title={Citizen Social Science in
Germany—cooperation beyond invited and uninvited participation}, volume={9}, DOI={10.1057/s41599-022-01198-1},
number={1193}, journal={Humanities and Social Sciences Communications}, publisher={Springer
Science and Business Media LLC}, author={Göbel, Claudia and Mauermeister, Sylvi
and Henke, Justus}, year={2022} }'
chicago: Göbel, Claudia, Sylvi Mauermeister, and Justus Henke. “Citizen Social Science
in Germany—Cooperation beyond Invited and Uninvited Participation.” Humanities
and Social Sciences Communications 9, no. 1 (2022). https://doi.org/10.1057/s41599-022-01198-1.
ieee: 'C. Göbel, S. Mauermeister, and J. Henke, “Citizen Social Science in Germany—cooperation
beyond invited and uninvited participation,” Humanities and Social Sciences
Communications, vol. 9, no. 1, Art. no. 193, 2022, doi: 10.1057/s41599-022-01198-1.'
mla: Göbel, Claudia, et al. “Citizen Social Science in Germany—Cooperation beyond
Invited and Uninvited Participation.” Humanities and Social Sciences Communications,
vol. 9, no. 1, 193, Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:10.1057/s41599-022-01198-1.
short: C. Göbel, S. Mauermeister, J. Henke, Humanities and Social Sciences Communications
9 (2022).
date_created: 2023-01-24T09:36:55Z
date_updated: 2023-09-20T11:33:49Z
doi: 10.1057/s41599-022-01198-1
intvolume: ' 9'
issue: '1'
keyword:
- General Economics
- Econometrics and Finance
- General Psychology
- General Social Sciences
- General Arts and Humanities
- General Business
- Management and Accounting
language:
- iso: eng
publication: Humanities and Social Sciences Communications
publication_identifier:
issn:
- 2662-9992
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: Citizen Social Science in Germany—cooperation beyond invited and uninvited
participation
type: journal_article
user_id: '98032'
volume: 9
year: '2022'
...
---
_id: '47145'
abstract:
- lang: ger
text: "Hochschulische Bildungsverläufe und -erfolge sind in Deutschland anhaltend
maßgeblich von der sozialen Herkunft beeinflusst. Gleichzeitig bestehen Anforderungen
an moderne Gesellschaften, Unterschiede in den bildungsbezogenen Chancen abzuschaffen,
die nicht aus Leistungsunterschieden, sondern aus der Zugehörigkeit zu bestimmten
sozialen Gruppen resultieren. Auch angesichts der hohen Bedeutung der Studieneingangsphase
für den Studienerfolg stellt sich die Frage, wie sich Unterschiede in den ökonomischen
und kulturellen Ressourcen der Herkunftsfamilie auf den Verlauf der Studieneingangsphase
auswirken. Welche Unterschiede zeigen sich in den Bedingungen des Studienverbleibs,
der Ausstattung mit studienverbleibsrelevanten Ressourcen und dem Umgang mit Problemen?
Die Untersuchung zeigt vor allem zweierlei: Zum einen sind die Schwierigkeiten
mit den universitären und fachspezifischen Bedingungen, die bereits nach dem ersten
Studiensemester sichtbar werden, stark abhängig von der Fächergruppe, in der studiert
wird. Zum anderen ist für das Gelingen der Studieneingangsphase das kulturelle
Kapital der Herkunftsfamilie von größerer Bedeutung als das ökonomische Kapital.
Die Ergebnisse sind gleichermaßen für die Bildungs- wie die Ungleichheitsforschung
relevant und erlauben es, Handlungsoptionen zur Gestaltung der Studieneingangsphase
abzuleiten.\r\n"
author:
- first_name: Sylvi
full_name: Mauermeister, Sylvi
id: '98032'
last_name: Mauermeister
citation:
ama: Mauermeister S. Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische
Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
BWV – Berliner Wissenschafts Verlag; 2022.
apa: Mauermeister, S. (2022). Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische
Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
BWV – Berliner Wissenschafts Verlag.
bibtex: '@book{Mauermeister_2022, place={Berlin}, title={Eingeschrieben und Geblieben.
Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase
an Universitäten.}, publisher={BWV – Berliner Wissenschafts Verlag}, author={Mauermeister,
Sylvi}, year={2022} }'
chicago: 'Mauermeister, Sylvi. Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische
Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
Berlin: BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, 2022.'
ieee: 'S. Mauermeister, Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische
Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
Berlin: BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, 2022.'
mla: Mauermeister, Sylvi. Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische
Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, 2022.
short: S. Mauermeister, Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische
Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.,
BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, Berlin, 2022.
date_created: 2023-09-20T12:24:07Z
date_updated: 2023-09-20T12:24:15Z
department:
- _id: '477'
language:
- iso: ger
page: '390'
place: Berlin
publication_identifier:
unknown:
- 978-3-8305-5175-1
publication_status: published
publisher: BWV – Berliner Wissenschafts Verlag
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link:
- relation: confirmation
url: https://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/Mauermeister_Studienverbleib_InhaltZE.pdf
status: public
supervisor:
- first_name: 'Wilfried '
full_name: 'Schubarth, Wilfried '
last_name: Schubarth
- first_name: Roland
full_name: Verwiebe, Roland
last_name: Verwiebe
title: Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs
nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
type: dissertation
user_id: '98032'
year: '2022'
...
---
_id: '47144'
author:
- first_name: Sebastian
full_name: Schneider, Sebastian
last_name: Schneider
- first_name: Sylvi
full_name: Mauermeister, Sylvi
id: '98032'
last_name: Mauermeister
- first_name: Robert
full_name: Aust, Robert
last_name: Aust
- first_name: Justus
full_name: Henke, Justus
last_name: Henke
citation:
ama: 'Schneider S, Mauermeister S, Aust R, Henke J. Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements:
Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.
Vol 119. Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität;
2022.'
apa: 'Schneider, S., Mauermeister, S., Aust, R., & Henke, J. (2022). Paralleluniversen
des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären
Forschungseinrichtungen. (Vol. 119). Institut für Hochschulforschung (HoF)
an der Martin-Luther-Universität.'
bibtex: '@book{Schneider_Mauermeister_Aust_Henke_2022, place={Halle-Wittenberg},
series={HoF-Arbeitsbericht}, title={Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements:
Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.},
volume={119}, publisher={Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität},
author={Schneider, Sebastian and Mauermeister, Sylvi and Aust, Robert and Henke,
Justus}, year={2022}, collection={HoF-Arbeitsbericht} }'
chicago: 'Schneider, Sebastian, Sylvi Mauermeister, Robert Aust, and Justus Henke.
Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen
und außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Vol. 119. HoF-Arbeitsbericht.
Halle-Wittenberg: Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität,
2022.'
ieee: 'S. Schneider, S. Mauermeister, R. Aust, and J. Henke, Paralleluniversen
des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären
Forschungseinrichtungen., vol. 119. Halle-Wittenberg: Institut für Hochschulforschung
(HoF) an der Martin-Luther-Universität, 2022.'
mla: 'Schneider, Sebastian, et al. Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements:
Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.
Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, 2022.'
short: 'S. Schneider, S. Mauermeister, R. Aust, J. Henke, Paralleluniversen des
Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären
Forschungseinrichtungen., Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität,
Halle-Wittenberg, 2022.'
date_created: 2023-09-20T12:19:03Z
date_updated: 2023-09-20T12:19:11Z
department:
- _id: '477'
intvolume: ' 119'
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- iso: ger
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- url: https://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/ab_119.pdf
page: '114'
place: Halle-Wittenberg
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-937573-85-4
publication_status: published
publisher: Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität
series_title: HoF-Arbeitsbericht
status: public
title: 'Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen
und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.'
type: report
user_id: '98032'
volume: 119
year: '2022'
...
---
_id: '47149'
author:
- first_name: Jana
full_name: Meier, Jana
id: '28542'
last_name: Meier
orcid: https://orcid.org/0000-0002-6756-9440
citation:
ama: 'Meier J. „LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz Analysieren“ :
Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion Im Rahmen Der
Professionalisierung Angehender Lehrpersonen .; 2022.'
apa: 'Meier, J. (2022). „LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz
analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion
im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen .'
bibtex: '@book{Meier_2022, title={„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz
analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion
im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen }, author={Meier, Jana},
year={2022} }'
chicago: 'Meier, Jana. „LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz
Analysieren“ : Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion
Im Rahmen Der Professionalisierung Angehender Lehrpersonen , 2022.'
ieee: 'J. Meier, „LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ :
Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der
Professionalisierung angehender Lehrpersonen . 2022.'
mla: 'Meier, Jana. „LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz Analysieren“ :
Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion Im Rahmen Der
Professionalisierung Angehender Lehrpersonen . 2022.'
short: 'J. Meier, „LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz Analysieren“ :
Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion Im Rahmen Der
Professionalisierung Angehender Lehrpersonen , 2022.'
date_created: 2023-09-21T08:15:04Z
date_updated: 2023-09-21T08:15:09Z
department:
- _id: '4'
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/urn/urn:nbn:de:hbz:466:2-40332
oa: '1'
status: public
title: '„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen
zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung
angehender Lehrpersonen '
type: dissertation
user_id: '28542'
year: '2022'
...
---
_id: '30371'
abstract:
- lang: eng
text: "To achieve optimum bond results at ultrasonic bonding thick copper wire on
sensitive components is quite challenging.\r\nBearing in mind that high normal
force and ultrasonic power are needed for bond quality but as well increase stress
and finally failure risk of the substrate, methods should be found to achieve
high bond quality even at lower bond parameters. Therefore, bond experiments with
different bond tool grove geometries have been conducted for copper and aluminum
wire on direct copper bonded (DCB) substrates to investigate the impact of geometric
parameters on bond formation and bond quality. The wire material depending impact
of geometry changes on the bond formation and deformation was quantified. Additionally,
a bonding parameter design of experiments (DOE) has been conducted for the reference
and the most promising groove geometry. Higher shear values were achieved at reduced
vertical tool displacement for most bonding parameter combinations, compared to
the reference tool. This behavior allows for reducing ultrasonic power to obtain
equal shear values; consequently, mechanical stresses in the interface decrease.
This could potentially reduce the risk of chip damage and thus yield loss."
author:
- first_name: Oliver Ernst Caspar
full_name: Hagedorn, Oliver Ernst Caspar
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last_name: Hagedorn
- first_name: Marian
full_name: Broll, Marian
last_name: Broll
- first_name: Olaf
full_name: Kirsch, Olaf
last_name: Kirsch
- first_name: Tobias
full_name: Hemsel, Tobias
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last_name: Hemsel
- first_name: Walter
full_name: Sextro, Walter
id: '21220'
last_name: Sextro
citation:
ama: 'Hagedorn OEC, Broll M, Kirsch O, Hemsel T, Sextro W. Experimental Investigation
of the Influence of different Bond Tool Grooves on the Bond Quality for Ultrasonic
Thick Wire Bonding. In: CIPS 2022 - 12th International Conference on Integrated
Power Electronics Systems. VDE VERLAG GMBH; 2022:138-143.'
apa: Hagedorn, O. E. C., Broll, M., Kirsch, O., Hemsel, T., & Sextro, W. (2022).
Experimental Investigation of the Influence of different Bond Tool Grooves on
the Bond Quality for Ultrasonic Thick Wire Bonding. CIPS 2022 - 12th International
Conference on Integrated Power Electronics Systems, 138–143.
bibtex: '@inproceedings{Hagedorn_Broll_Kirsch_Hemsel_Sextro_2022, place={Berlin},
title={Experimental Investigation of the Influence of different Bond Tool Grooves
on the Bond Quality for Ultrasonic Thick Wire Bonding}, booktitle={CIPS 2022 -
12th International Conference on Integrated Power Electronics Systems}, publisher={VDE
VERLAG GMBH}, author={Hagedorn, Oliver Ernst Caspar and Broll, Marian and Kirsch,
Olaf and Hemsel, Tobias and Sextro, Walter}, year={2022}, pages={138–143} }'
chicago: 'Hagedorn, Oliver Ernst Caspar, Marian Broll, Olaf Kirsch, Tobias Hemsel,
and Walter Sextro. “Experimental Investigation of the Influence of Different Bond
Tool Grooves on the Bond Quality for Ultrasonic Thick Wire Bonding.” In CIPS
2022 - 12th International Conference on Integrated Power Electronics Systems,
138–43. Berlin: VDE VERLAG GMBH, 2022.'
ieee: O. E. C. Hagedorn, M. Broll, O. Kirsch, T. Hemsel, and W. Sextro, “Experimental
Investigation of the Influence of different Bond Tool Grooves on the Bond Quality
for Ultrasonic Thick Wire Bonding,” in CIPS 2022 - 12th International Conference
on Integrated Power Electronics Systems, Berlin, 2022, pp. 138–143.
mla: Hagedorn, Oliver Ernst Caspar, et al. “Experimental Investigation of the Influence
of Different Bond Tool Grooves on the Bond Quality for Ultrasonic Thick Wire Bonding.”
CIPS 2022 - 12th International Conference on Integrated Power Electronics Systems,
VDE VERLAG GMBH, 2022, pp. 138–43.
short: 'O.E.C. Hagedorn, M. Broll, O. Kirsch, T. Hemsel, W. Sextro, in: CIPS 2022
- 12th International Conference on Integrated Power Electronics Systems, VDE VERLAG
GMBH, Berlin, 2022, pp. 138–143.'
conference:
end_date: 2022.03.17
location: Berlin
name: CIPS 2022 - 12th International Conference on Integrated Power Electronics
Systems
start_date: 2022.03.15
date_created: 2022-03-17T15:00:06Z
date_updated: 2023-09-21T14:22:17Z
department:
- _id: '151'
language:
- iso: eng
page: 138-143
place: Berlin
publication: CIPS 2022 - 12th International Conference on Integrated Power Electronics
Systems
publication_identifier:
isbn:
- 'ISBN 978-3-8007-5757-2 '
publisher: VDE VERLAG GMBH
quality_controlled: '1'
status: public
title: Experimental Investigation of the Influence of different Bond Tool Grooves
on the Bond Quality for Ultrasonic Thick Wire Bonding
type: conference
user_id: '210'
year: '2022'
...
---
_id: '37551'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Jacke, Christoph
id: '20747'
last_name: Jacke
citation:
ama: 'Jacke C. Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen
gesellschaftlicher Transformationen. In: Druckwellen. transcript Verlag;
2022. doi:10.1515/9783839453230-005'
apa: Jacke, C. (2022). Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen
gesellschaftlicher Transformationen. In Druckwellen. transcript Verlag.
https://doi.org/10.1515/9783839453230-005
bibtex: '@inbook{Jacke_2022, title={Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen
als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen.}, DOI={10.1515/9783839453230-005},
booktitle={Druckwellen}, publisher={transcript Verlag}, author={Jacke, Christoph},
year={2022} }'
chicago: Jacke, Christoph. “Unter Druck. Kommunikationen, Medien Und Kulturen Als
Seismographen Gesellschaftlicher Transformationen.” In Druckwellen. transcript
Verlag, 2022. https://doi.org/10.1515/9783839453230-005.
ieee: C. Jacke, “Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen
gesellschaftlicher Transformationen.,” in Druckwellen, transcript Verlag,
2022.
mla: Jacke, Christoph. “Unter Druck. Kommunikationen, Medien Und Kulturen Als Seismographen
Gesellschaftlicher Transformationen.” Druckwellen, transcript Verlag, 2022,
doi:10.1515/9783839453230-005.
short: 'C. Jacke, in: Druckwellen, transcript Verlag, 2022.'
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date_updated: 2023-09-22T09:43:14Z
department:
- _id: '607'
doi: 10.1515/9783839453230-005
language:
- iso: eng
publication: Druckwellen
publication_status: published
publisher: transcript Verlag
status: public
title: Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher
Transformationen.
type: book_chapter
user_id: '33226'
year: '2022'
...
---
_id: '47159'
author:
- first_name: Osarenren Kennedy
full_name: Aimiyekagbon, Osarenren Kennedy
id: '9557'
last_name: Aimiyekagbon
- first_name: Amelie
full_name: Bender, Amelie
id: '54290'
last_name: Bender
- first_name: Walter
full_name: Sextro, Walter
id: '21220'
last_name: Sextro
citation:
ama: Aimiyekagbon OK, Bender A, Sextro W. On the applicability of time series features
as health indicators for technical systems operating under varying conditions.
Condition Monitor. 2022:5-10.
apa: Aimiyekagbon, O. K., Bender, A., & Sextro, W. (2022). On the applicability
of time series features as health indicators for technical systems operating under
varying conditions. Condition Monitor, 425, 5–10.
bibtex: '@article{Aimiyekagbon_Bender_Sextro_2022, title={On the applicability of
time series features as health indicators for technical systems operating under
varying conditions}, number={425}, journal={ Condition Monitor}, author={Aimiyekagbon,
Osarenren Kennedy and Bender, Amelie and Sextro, Walter}, year={2022}, pages={5–10}
}'
chicago: Aimiyekagbon, Osarenren Kennedy, Amelie Bender, and Walter Sextro. “On
the Applicability of Time Series Features as Health Indicators for Technical Systems
Operating under Varying Conditions.” Condition Monitor, 2022.
ieee: O. K. Aimiyekagbon, A. Bender, and W. Sextro, “On the applicability of time
series features as health indicators for technical systems operating under varying
conditions,” Condition Monitor, no. 425, pp. 5–10, 2022.
mla: Aimiyekagbon, Osarenren Kennedy, et al. “On the Applicability of Time Series
Features as Health Indicators for Technical Systems Operating under Varying Conditions.”
Condition Monitor, no. 425, 2022, pp. 5–10.
short: O.K. Aimiyekagbon, A. Bender, W. Sextro, Condition Monitor (2022) 5–10.
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date_updated: 2023-09-22T09:29:51Z
department:
- _id: '151'
issue: '425'
language:
- iso: eng
page: 5 - 10
publication: ' Condition Monitor'
publication_date: 2022-08
publication_identifier:
issn:
- 0268-8050
publication_status: published
status: public
title: On the applicability of time series features as health indicators for technical
systems operating under varying conditions
type: newspaper_article
user_id: '9557'
year: '2022'
...
---
_id: '34104'
abstract:
- lang: eng
text: 'ue to the constantly growing energy demand of power electronics and the need
to reduce the size of electronic components like power modules for e-mobility,
new challenges arise for ultrasonic wire bonding: the electrical connection must
endure higher thermal and mechanical stress while the connecting partners become
more sensitive or require more energy to get bonded. Past investigations have
shown already that multi-dimensional ultrasonic bonding and welding yield the
same or even better bond quality while reducing the load on the components. This
contribution is intended to show whether multidi-mensional thick wire bonding
is a promising concept to over-come the new challenges. The focus is on experimental
investi-gations of different bond tool trajectories in ultrasonic wire bonding
of aluminum and copper wire on DCB''s and chips. The bond quality is analyzed
by shear tests, microsections and, in the case of aluminum bonding, by a new machine
learning method for an objective automated evaluation of the sheared area.'
author:
- first_name: Claus
full_name: Scheidemann, Claus
id: '38259'
last_name: Scheidemann
- first_name: Olaf
full_name: Kirsch, Olaf
last_name: Kirsch
- first_name: Tobias
full_name: Hemsel, Tobias
id: '210'
last_name: Hemsel
- first_name: Walter
full_name: Sextro, Walter
id: '21220'
last_name: Sextro
citation:
ama: 'Scheidemann C, Kirsch O, Hemsel T, Sextro W. Experimental Investigation of
Multidimensional Ultrasonic Heavy Wire Bonding. In: 2022 IEEE 9th Electronics
System-Integration Technology Conference (ESTC). IEEE; 2022. doi:10.1109/estc55720.2022.9939478'
apa: Scheidemann, C., Kirsch, O., Hemsel, T., & Sextro, W. (2022). Experimental
Investigation of Multidimensional Ultrasonic Heavy Wire Bonding. 2022 IEEE
9th Electronics System-Integration Technology Conference (ESTC). https://doi.org/10.1109/estc55720.2022.9939478
bibtex: '@inproceedings{Scheidemann_Kirsch_Hemsel_Sextro_2022, title={Experimental
Investigation of Multidimensional Ultrasonic Heavy Wire Bonding}, DOI={10.1109/estc55720.2022.9939478},
booktitle={2022 IEEE 9th Electronics System-Integration Technology Conference
(ESTC)}, publisher={IEEE}, author={Scheidemann, Claus and Kirsch, Olaf and Hemsel,
Tobias and Sextro, Walter}, year={2022} }'
chicago: Scheidemann, Claus, Olaf Kirsch, Tobias Hemsel, and Walter Sextro. “Experimental
Investigation of Multidimensional Ultrasonic Heavy Wire Bonding.” In 2022 IEEE
9th Electronics System-Integration Technology Conference (ESTC). IEEE, 2022.
https://doi.org/10.1109/estc55720.2022.9939478.
ieee: 'C. Scheidemann, O. Kirsch, T. Hemsel, and W. Sextro, “Experimental Investigation
of Multidimensional Ultrasonic Heavy Wire Bonding,” 2022, doi: 10.1109/estc55720.2022.9939478.'
mla: Scheidemann, Claus, et al. “Experimental Investigation of Multidimensional
Ultrasonic Heavy Wire Bonding.” 2022 IEEE 9th Electronics System-Integration
Technology Conference (ESTC), IEEE, 2022, doi:10.1109/estc55720.2022.9939478.
short: 'C. Scheidemann, O. Kirsch, T. Hemsel, W. Sextro, in: 2022 IEEE 9th Electronics
System-Integration Technology Conference (ESTC), IEEE, 2022.'
date_created: 2022-11-17T15:17:39Z
date_updated: 2023-09-22T12:24:18Z
department:
- _id: '151'
doi: 10.1109/estc55720.2022.9939478
language:
- iso: eng
publication: 2022 IEEE 9th Electronics System-Integration Technology Conference (ESTC)
publication_status: published
publisher: IEEE
quality_controlled: '1'
status: public
title: Experimental Investigation of Multidimensional Ultrasonic Heavy Wire Bonding
type: conference
user_id: '38259'
year: '2022'
...
---
_id: '45858'
author:
- first_name: Kristin
full_name: Thorenz, Kristin
id: '34992'
last_name: Thorenz
- first_name: Matthias
full_name: Weigelt, Matthias
id: '36388'
last_name: Weigelt
citation:
ama: 'Thorenz K, Weigelt M. Sport Emotion Questionnaire - Ein valides Messinstrument
für den Freizeit- und Gesundheitssport? In: Dirkes K, Lampke K, eds. Poly-Pill
Bewegung. Chancen, Risiken Und Nebenwirkungen. ; 2022:40.'
apa: Thorenz, K., & Weigelt, M. (2022). Sport Emotion Questionnaire - Ein valides
Messinstrument für den Freizeit- und Gesundheitssport? In K. Dirkes & K. Lampke
(Eds.), Poly-Pill Bewegung. Chancen, Risiken und Nebenwirkungen (p. 40).
bibtex: '@inproceedings{Thorenz_Weigelt_2022, title={Sport Emotion Questionnaire
- Ein valides Messinstrument für den Freizeit- und Gesundheitssport?}, booktitle={Poly-Pill
Bewegung. Chancen, Risiken und Nebenwirkungen}, author={Thorenz, Kristin and Weigelt,
Matthias}, editor={Dirkes, Katja and Lampke, Katja}, year={2022}, pages={40} }'
chicago: Thorenz, Kristin, and Matthias Weigelt. “Sport Emotion Questionnaire -
Ein Valides Messinstrument Für Den Freizeit- Und Gesundheitssport?” In Poly-Pill
Bewegung. Chancen, Risiken Und Nebenwirkungen, edited by Katja Dirkes and
Katja Lampke, 40, 2022.
ieee: K. Thorenz and M. Weigelt, “Sport Emotion Questionnaire - Ein valides Messinstrument
für den Freizeit- und Gesundheitssport?,” in Poly-Pill Bewegung. Chancen, Risiken
und Nebenwirkungen, Institut für Sportwissenschaft in Tübingen, 2022, p. 40.
mla: Thorenz, Kristin, and Matthias Weigelt. “Sport Emotion Questionnaire - Ein
Valides Messinstrument Für Den Freizeit- Und Gesundheitssport?” Poly-Pill Bewegung.
Chancen, Risiken Und Nebenwirkungen, edited by Katja Dirkes and Katja Lampke,
2022, p. 40.
short: 'K. Thorenz, M. Weigelt, in: K. Dirkes, K. Lampke (Eds.), Poly-Pill Bewegung.
Chancen, Risiken Und Nebenwirkungen, 2022, p. 40.'
conference:
end_date: 16.09.2022
location: Institut für Sportwissenschaft in Tübingen
name: Jahrestagung dvs-Kommission Gesundheit
start_date: 14.09.2022
date_created: 2023-07-04T11:55:03Z
date_updated: 2023-09-25T12:18:21Z
editor:
- first_name: Katja
full_name: Dirkes, Katja
last_name: Dirkes
- first_name: Katja
full_name: Lampke, Katja
last_name: Lampke
language:
- iso: eng
page: '40'
publication: Poly-Pill Bewegung. Chancen, Risiken und Nebenwirkungen
status: public
title: Sport Emotion Questionnaire - Ein valides Messinstrument für den Freizeit-
und Gesundheitssport?
type: conference_abstract
user_id: '34992'
year: '2022'
...
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_id: '37249'
alternative_title:
- Untersuchungen zu mobilen DJs in Deutschland
author:
- first_name: Manuel
full_name: Troike, Manuel
id: '33226'
last_name: Troike
orcid: 0009-0002-8606-3864
citation:
ama: 'Troike M. Das Party-Prekariat? In: PopEventKulturen an Den Schnittstellen
von Management Und Politik. transcript Verlag; 2022. doi:10.1515/9783839453247-010'
apa: Troike, M. (2022). Das Party-Prekariat? In PopEventKulturen an den Schnittstellen
von Management und Politik. transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839453247-010
bibtex: '@inbook{Troike_2022, title={Das Party-Prekariat?}, DOI={10.1515/9783839453247-010},
booktitle={PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik},
publisher={transcript Verlag}, author={Troike, Manuel}, year={2022} }'
chicago: Troike, Manuel. “Das Party-Prekariat?” In PopEventKulturen an Den Schnittstellen
von Management Und Politik. transcript Verlag, 2022. https://doi.org/10.1515/9783839453247-010.
ieee: M. Troike, “Das Party-Prekariat?,” in PopEventKulturen an den Schnittstellen
von Management und Politik, transcript Verlag, 2022.
mla: Troike, Manuel. “Das Party-Prekariat?” PopEventKulturen an Den Schnittstellen
von Management Und Politik, transcript Verlag, 2022, doi:10.1515/9783839453247-010.
short: 'M. Troike, in: PopEventKulturen an Den Schnittstellen von Management Und
Politik, transcript Verlag, 2022.'
date_created: 2023-01-18T08:25:36Z
date_updated: 2023-09-25T21:22:40Z
department:
- _id: '607'
doi: 10.1515/9783839453247-010
language:
- iso: eng
publication: PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik
publication_status: published
publisher: transcript Verlag
status: public
title: Das Party-Prekariat?
type: book_chapter
user_id: '14931'
year: '2022'
...
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_id: '47417'
author:
- first_name: Otto
full_name: Föllinger, Otto
last_name: Föllinger
- first_name: Ulrich
full_name: Konigorski, Ulrich
last_name: Konigorski
- first_name: Boris
full_name: Lohmann, Boris
last_name: Lohmann
- first_name: Günter
full_name: Roppenecker, Günter
last_name: Roppenecker
- first_name: Ansgar
full_name: Trächtler, Ansgar
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last_name: Trächtler
citation:
ama: Föllinger O, Konigorski U, Lohmann B, Roppenecker G, Trächtler A. Regelungstechnik.
Einführung in die Methoden und ihre Anwendung. 13th ed. VDE-Verlag; 2022.
apa: Föllinger, O., Konigorski, U., Lohmann, B., Roppenecker, G., & Trächtler,
A. (2022). Regelungstechnik. Einführung in die Methoden und ihre Anwendung
(13th ed.). VDE-Verlag.
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Regelungstechnik. Einführung in die Methoden und ihre Anwendung, 13th ed.
Berlin: VDE-Verlag, 2022.'
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ihre Anwendung. 13th ed., VDE-Verlag, 2022.
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Einführung in die Methoden und ihre Anwendung, 13th ed., VDE-Verlag, Berlin, 2022.
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ama: Meyer M, Kenter T, Plessl C. In-depth FPGA Accelerator Performance Evaluation
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Xilinx FPGAs using OpenCL. Journal of Parallel and Distributed Computing.
Published online 2022. doi:10.1016/j.jpdc.2021.10.007
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Evaluation with Single Node Benchmarks from the HPC Challenge Benchmark Suite
for Intel and Xilinx FPGAs using OpenCL. Journal of Parallel and Distributed
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Goethe-Universität Frankfurt, ed. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022 -
56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik. ; 2022:773-776.'
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von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur Ablösung vom zählenden Rechnen.
In IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2022 - 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (pp.
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Nührenbörger, Marcus and Höveler, Karina}, editor={IDMI-Primar Goethe-Universität
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“Lernwege von Fachfremd Unterrichtenden Lehrkräften Zur Ablösung Vom Zählenden
Rechnen.” In Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung Der
Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by IDMI-Primar Goethe-Universität
Frankfurt, 773–76, 2022.
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fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur Ablösung vom zählenden Rechnen,” in
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung der Gesellschaft
für Didaktik der Mathematik, Frankfurt am Main, 2022, pp. 773–776.
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Zur Ablösung Vom Zählenden Rechnen.” Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022
- 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by
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Goethe-Universität Frankfurt (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022 - 56.
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Verständnis. In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt, ed. Beiträge Zum
Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der
Mathematik. ; 2022:401-404.'
apa: Schwerin, I. (2022). Verdoppeln und Halbieren im 2. Schuljahr - Vorgehensweisen
und Verständnis. In IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Ed.), Beiträge
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der Mathematik (pp. 401–404).
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Und Verständnis.” In Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung
Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by IDMI-Primar Goethe-Universität
Frankfurt, 401–4, 2022.
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Verständnis,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung
der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Frankfurt am Main, 2022, pp.
401–404.
mla: Schwerin, Imke. “Verdoppeln Und Halbieren Im 2. Schuljahr - Vorgehensweisen
Und Verständnis.” Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung
Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by IDMI-Primar Goethe-Universität
Frankfurt, 2022, pp. 401–04.
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Der Mathematik, 2022, pp. 401–404.'
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