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- first_name: Madeleine
  full_name: Hörnlein, Madeleine
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- first_name: Christoph
  full_name: Kulgemeyer, Christoph
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  last_name: Kulgemeyer
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  ama: Hörnlein M, Kulgemeyer C. Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen? Effektivität
    von Erklärvideos. Van Vorst H, ed. Published online 2024.
  apa: Hörnlein, M., &#38; Kulgemeyer, C. (2024). <i>Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen?
    Effektivität von Erklärvideos</i> (H. Van Vorst, Ed.).
  bibtex: '@article{Hörnlein_Kulgemeyer_2024, series={Frühe naturwissenschaftliche
    Bildung}, title={Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen? Effektivität von Erklärvideos},
    author={Hörnlein, Madeleine and Kulgemeyer, Christoph}, editor={Van Vorst, Helena},
    year={2024}, collection={Frühe naturwissenschaftliche Bildung} }'
  chicago: Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. “Durch Lernaufgaben Zum
    Konzeptwissen? Effektivität von Erklärvideos.” Edited by Helena Van Vorst. Frühe
    Naturwissenschaftliche Bildung, 2024.
  ieee: M. Hörnlein and C. Kulgemeyer, “Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen? Effektivität
    von Erklärvideos.” 2024.
  mla: Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. <i>Durch Lernaufgaben Zum Konzeptwissen?
    Effektivität von Erklärvideos</i>. Edited by Helena Van Vorst, 2024.
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  ama: Philipper M. Zeit für Spracherwerb . <i>Zeitpolitisches Magazin</i>. 2024;21(45):28-30.
  apa: Philipper, M. (2024). Zeit für Spracherwerb . <i>Zeitpolitisches Magazin</i>,
    <i>21</i>(45), 28–30.
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    journal={Zeitpolitisches Magazin}, author={Philipper, Matthias}, year={2024},
    pages={28–30} }'
  chicago: 'Philipper, Matthias. “Zeit für Spracherwerb .” <i>Zeitpolitisches Magazin</i>
    21, no. 45 (2024): 28–30.'
  ieee: M. Philipper, “Zeit für Spracherwerb ,” <i>Zeitpolitisches Magazin</i>, vol.
    21, no. 45, pp. 28–30, 2024.
  mla: Philipper, Matthias. “Zeit für Spracherwerb .” <i>Zeitpolitisches Magazin</i>,
    vol. 21, no. 45, 2024, pp. 28–30.
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  ama: 'Marchetti A. Europa der Kommunen. In: Weidenfeld W, Wessels W, eds. <i>Jahrbuch
    der Europäischen Integration 2024</i>. Nomos; 2024:173-174. doi:<a href="https://doi.org/10.5771/9783748940845-173
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  apa: Marchetti, A. (2024). Europa der Kommunen. In W. Weidenfeld &#38; W. Wessels
    (Eds.), <i>Jahrbuch der Europäischen Integration 2024</i> (pp. 173–174). Nomos.
    <a href="https://doi.org/10.5771/9783748940845-173 ">https://doi.org/10.5771/9783748940845-173
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  bibtex: '@inbook{Marchetti_2024, place={Baden-Baden}, title={Europa der Kommunen},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.5771/9783748940845-173 ">10.5771/9783748940845-173
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    author={Marchetti, Andreas}, editor={Weidenfeld, Werner and Wessels, Wolfgang},
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  chicago: 'Marchetti, Andreas. “Europa der Kommunen.” In <i>Jahrbuch der Europäischen
    Integration 2024</i>, edited by Werner Weidenfeld and Wolfgang Wessels, 173–74.
    Baden-Baden: Nomos, 2024. <a href="https://doi.org/10.5771/9783748940845-173 ">https://doi.org/10.5771/9783748940845-173
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  ieee: 'A. Marchetti, “Europa der Kommunen,” in <i>Jahrbuch der Europäischen Integration
    2024</i>, W. Weidenfeld and W. Wessels, Eds. Baden-Baden: Nomos, 2024, pp. 173–174.'
  mla: Marchetti, Andreas. “Europa der Kommunen.” <i>Jahrbuch der Europäischen Integration
    2024</i>, edited by Werner Weidenfeld and Wolfgang Wessels, Nomos, 2024, pp. 173–74,
    doi:<a href="https://doi.org/10.5771/9783748940845-173 ">10.5771/9783748940845-173
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  short: 'A. Marchetti, in: W. Weidenfeld, W. Wessels (Eds.), Jahrbuch der Europäischen
    Integration 2024, Nomos, Baden-Baden, 2024, pp. 173–174.'
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  ama: 'Günesli H. Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe.
    In: Sabine E, Habib G, Renate H, Claudia W, Rebecca W, eds. <i>Un|Sichtbarkeiten?
    Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe</i>. Vol 60. Schriften zur Medienpädagogik.
    kopaed; 2024:7-14.'
  apa: Günesli, H. (2024). Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität
    und Teilhabe. In E. Sabine, G. Habib, H. Renate, W. Claudia, &#38; W. Rebecca
    (Eds.), <i>Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe</i>
    (Vol. 60, pp. 7–14). kopaed.
  bibtex: '@inbook{Günesli_2024, place={München}, series={Schriften zur Medienpädagogik},
    title={Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe}, volume={60},
    booktitle={Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe},
    publisher={kopaed}, author={Günesli, Habib}, editor={Sabine, Eder and Habib, Günesli
    and Renate, Hillen and Claudia, Wegener and Rebecca, Wienhold}, year={2024}, pages={7–14},
    collection={Schriften zur Medienpädagogik} }'
  chicago: 'Günesli, Habib. “Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität
    und Teilhabe.” In <i>Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und
    Teilhabe</i>, edited by Eder Sabine, Günesli Habib, Hillen Renate, Wegener Claudia,
    and Wienhold Rebecca, 60:7–14. Schriften zur Medienpädagogik. München: kopaed,
    2024.'
  ieee: 'H. Günesli, “Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe,”
    in <i>Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe</i>,
    vol. 60, E. Sabine, G. Habib, H. Renate, W. Claudia, and W. Rebecca, Eds. München:
    kopaed, 2024, pp. 7–14.'
  mla: Günesli, Habib. “Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und
    Teilhabe.” <i>Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe</i>,
    edited by Eder Sabine et al., vol. 60, kopaed, 2024, pp. 7–14.
  short: 'H. Günesli, in: E. Sabine, G. Habib, H. Renate, W. Claudia, W. Rebecca (Eds.),
    Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe, kopaed, München,
    2024, pp. 7–14.'
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- first_name: Marek
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  ama: Karzel M, Samusev AK, Linnik TL, et al. Polariton-Induced Transparency in Multiple
    Quantum Wells Probed by Time Domain Brillouin Scattering. <i>ACS Photonics</i>.
    Published online 2024. doi:<a href="https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357">10.1021/acsphotonics.4c01357</a>
  apa: Karzel, M., Samusev, A. K., Linnik, T. L., Littmann, M., Reuter, D., Bayer,
    M., Scherbakov, A. V., &#38; Akimov, A. V. (2024). Polariton-Induced Transparency
    in Multiple Quantum Wells Probed by Time Domain Brillouin Scattering. <i>ACS Photonics</i>.
    <a href="https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357">https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357</a>
  bibtex: '@article{Karzel_Samusev_Linnik_Littmann_Reuter_Bayer_Scherbakov_Akimov_2024,
    title={Polariton-Induced Transparency in Multiple Quantum Wells Probed by Time
    Domain Brillouin Scattering}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357">10.1021/acsphotonics.4c01357</a>},
    journal={ACS Photonics}, publisher={American Chemical Society (ACS)}, author={Karzel,
    Marek and Samusev, Anton K. and Linnik, Tetiana L. and Littmann, Mario and Reuter,
    Dirk and Bayer, Manfred and Scherbakov, Alexey V. and Akimov, Andrey V.}, year={2024}
    }'
  chicago: Karzel, Marek, Anton K. Samusev, Tetiana L. Linnik, Mario Littmann, Dirk
    Reuter, Manfred Bayer, Alexey V. Scherbakov, and Andrey V. Akimov. “Polariton-Induced
    Transparency in Multiple Quantum Wells Probed by Time Domain Brillouin Scattering.”
    <i>ACS Photonics</i>, 2024. <a href="https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357">https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357</a>.
  ieee: 'M. Karzel <i>et al.</i>, “Polariton-Induced Transparency in Multiple Quantum
    Wells Probed by Time Domain Brillouin Scattering,” <i>ACS Photonics</i>, 2024,
    doi: <a href="https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357">10.1021/acsphotonics.4c01357</a>.'
  mla: Karzel, Marek, et al. “Polariton-Induced Transparency in Multiple Quantum Wells
    Probed by Time Domain Brillouin Scattering.” <i>ACS Photonics</i>, American Chemical
    Society (ACS), 2024, doi:<a href="https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357">10.1021/acsphotonics.4c01357</a>.
  short: M. Karzel, A.K. Samusev, T.L. Linnik, M. Littmann, D. Reuter, M. Bayer, A.V.
    Scherbakov, A.V. Akimov, ACS Photonics (2024).
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department:
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publication: ACS Photonics
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  - 2330-4022
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publisher: American Chemical Society (ACS)
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title: Polariton-Induced Transparency in Multiple Quantum Wells Probed by Time Domain
  Brillouin Scattering
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year: '2024'
...
---
_id: '55404'
abstract:
- lang: eng
  text: Explanations are pervasive in our lives. Mostly, they occur in dialogical
    form where an explainer discusses a concept or phenomenon of interest with an
    explainee. Leaving the explainee with a clear understanding is not straightforward
    due to the knowledge gap between the two participants. Previous research looked
    at the interaction of explanation moves, dialogue acts, and topics in successful
    dialogues with expert explainers. However, daily-life explanations often fail,
    raising the question of what makes a dialogue successful. In this work, we study
    explanation dialogues in terms of the interactions between the explainer and explainee
    and how they correlate with the quality of explanations in terms of a successful
    understanding on the explainee{’}s side. In particular, we first construct a corpus
    of 399 dialogues from the Reddit forum {Explain Like I am Five} and annotate it
    for interaction flows and explanation quality. We then analyze the interaction
    flows, comparing them to those appearing in expert dialogues. Finally, we encode
    the interaction flows using two language models that can handle long inputs, and
    we provide empirical evidence for the effectiveness boost gained through the encoding
    in predicting the success of explanation dialogues.
author:
- first_name: Milad
  full_name: Alshomary, Milad
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  last_name: Alshomary
- first_name: Felix
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- first_name: Meisam
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- first_name: Meghdut
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- first_name: Philipp
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  last_name: Cimiano
- first_name: Henning
  full_name: Wachsmuth, Henning
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  last_name: Wachsmuth
citation:
  ama: 'Alshomary M, Lange F, Booshehri M, Sengupta M, Cimiano P, Wachsmuth H. Modeling
    the Quality of Dialogical Explanations. In: Calzolari N, Kan M-Y, Hoste V, Lenci
    A, Sakti S, Xue N, eds. <i>Proceedings of the 2024 Joint International Conference
    on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)</i>.
    ELRA and ICCL; 2024:11523–11536.'
  apa: Alshomary, M., Lange, F., Booshehri, M., Sengupta, M., Cimiano, P., &#38; Wachsmuth,
    H. (2024). Modeling the Quality of Dialogical Explanations. In N. Calzolari, M.-Y.
    Kan, V. Hoste, A. Lenci, S. Sakti, &#38; N. Xue (Eds.), <i>Proceedings of the
    2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources
    and Evaluation (LREC-COLING 2024)</i> (pp. 11523–11536). ELRA and ICCL.
  bibtex: '@inproceedings{Alshomary_Lange_Booshehri_Sengupta_Cimiano_Wachsmuth_2024,
    place={Torino, Italia}, title={Modeling the Quality of Dialogical Explanations},
    booktitle={Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational
    Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)}, publisher={ELRA
    and ICCL}, author={Alshomary, Milad and Lange, Felix and Booshehri, Meisam and
    Sengupta, Meghdut and Cimiano, Philipp and Wachsmuth, Henning}, editor={Calzolari,
    Nicoletta and Kan, Min-Yen and Hoste, Veronique and Lenci, Alessandro and Sakti,
    Sakriani and Xue, Nianwen}, year={2024}, pages={11523–11536} }'
  chicago: 'Alshomary, Milad, Felix Lange, Meisam Booshehri, Meghdut Sengupta, Philipp
    Cimiano, and Henning Wachsmuth. “Modeling the Quality of Dialogical Explanations.”
    In <i>Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational
    Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)</i>, edited
    by Nicoletta Calzolari, Min-Yen Kan, Veronique Hoste, Alessandro Lenci, Sakriani
    Sakti, and Nianwen Xue, 11523–11536. Torino, Italia: ELRA and ICCL, 2024.'
  ieee: M. Alshomary, F. Lange, M. Booshehri, M. Sengupta, P. Cimiano, and H. Wachsmuth,
    “Modeling the Quality of Dialogical Explanations,” in <i>Proceedings of the 2024
    Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources
    and Evaluation (LREC-COLING 2024)</i>, 2024, pp. 11523–11536.
  mla: Alshomary, Milad, et al. “Modeling the Quality of Dialogical Explanations.”
    <i>Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics,
    Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)</i>, edited by Nicoletta
    Calzolari et al., ELRA and ICCL, 2024, pp. 11523–11536.
  short: 'M. Alshomary, F. Lange, M. Booshehri, M. Sengupta, P. Cimiano, H. Wachsmuth,
    in: N. Calzolari, M.-Y. Kan, V. Hoste, A. Lenci, S. Sakti, N. Xue (Eds.), Proceedings
    of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language
    Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024), ELRA and ICCL, Torino, Italia, 2024,
    pp. 11523–11536.'
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- _id: '600'
- _id: '660'
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- first_name: Nicoletta
  full_name: Calzolari, Nicoletta
  last_name: Calzolari
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  full_name: Kan, Min-Yen
  last_name: Kan
- first_name: Veronique
  full_name: Hoste, Veronique
  last_name: Hoste
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  full_name: Lenci, Alessandro
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  full_name: Sakti, Sakriani
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project:
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publication: Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational
  Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)
publisher: ELRA and ICCL
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title: Modeling the Quality of Dialogical Explanations
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author:
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- first_name: Martina
  full_name: Philippi, Martina
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  last_name: Philippi
citation:
  ama: 'Reijers W, Matzner T, Alpsancar S, Philippi M. AI explainability, temporality,
    and civic virtue. In: <i>Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the
    ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social Impacts
    of ICT. Universidad de La Rioja, 2024.</i> ; 2024.'
  apa: 'Reijers, W., Matzner, T., Alpsancar, S., &#38; Philippi, M. (2024). AI explainability,
    temporality, and civic virtue. <i>Smart Ethics in the Digital World: Proceedings
    of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social
    Impacts of ICT. Universidad de La Rioja, 2024.</i>'
  bibtex: '@inproceedings{Reijers_Matzner_Alpsancar_Philippi_2024, place={Longrono},
    title={AI explainability, temporality, and civic virtue}, booktitle={Smart Ethics
    in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference
    on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad de La Rioja, 2024.}, author={Reijers,
    Wessel and Matzner, Tobias and Alpsancar, Suzana and Philippi, Martina}, year={2024}
    }'
  chicago: 'Reijers, Wessel, Tobias Matzner, Suzana Alpsancar, and Martina Philippi.
    “AI Explainability, Temporality, and Civic Virtue.” In <i>Smart Ethics in the
    Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference
    on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad de La Rioja, 2024.</i> Longrono,
    2024.'
  ieee: W. Reijers, T. Matzner, S. Alpsancar, and M. Philippi, “AI explainability,
    temporality, and civic virtue,” 2024.
  mla: 'Reijers, Wessel, et al. “AI Explainability, Temporality, and Civic Virtue.”
    <i>Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International
    Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad de La Rioja,
    2024.</i>, 2024.'
  short: 'W. Reijers, T. Matzner, S. Alpsancar, M. Philippi, in: Smart Ethics in the
    Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference
    on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad de La Rioja, 2024., Longrono,
    2024.'
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  21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad
  de La Rioja, 2024.'
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  ama: 'Alpsancar S, Matzner T, Philippi M. Unpacking the purposes of explainable
    AI. In: <i>Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024.
    21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT</i>. Universidad
    de La Rioja; 2024:31-35.'
  apa: 'Alpsancar, S., Matzner, T., &#38; Philippi, M. (2024). Unpacking the purposes
    of explainable AI. <i>Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP
    2024. 21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT</i>,
    31–35.'
  bibtex: '@inproceedings{Alpsancar_Matzner_Philippi_2024, title={Unpacking the purposes
    of explainable AI}, booktitle={Smart Ethics in the Digital World: Proceedings
    of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social
    Impacts of ICT}, publisher={Universidad de La Rioja}, author={Alpsancar, Suzana
    and Matzner, Tobias and Philippi, Martina}, year={2024}, pages={31–35} }'
  chicago: 'Alpsancar, Suzana, Tobias Matzner, and Martina Philippi. “Unpacking the
    Purposes of Explainable AI.” In <i>Smart Ethics in the Digital World: Proceedings
    of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social
    Impacts of ICT</i>, 31–35. Universidad de La Rioja, 2024.'
  ieee: 'S. Alpsancar, T. Matzner, and M. Philippi, “Unpacking the purposes of explainable
    AI,” in <i>Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024.
    21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT</i>, 2024,
    pp. 31–35.'
  mla: 'Alpsancar, Suzana, et al. “Unpacking the Purposes of Explainable AI.” <i>Smart
    Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International
    Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT</i>, Universidad de La Rioja,
    2024, pp. 31–35.'
  short: 'S. Alpsancar, T. Matzner, M. Philippi, in: Smart Ethics in the Digital World:
    Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical
    and Social Impacts of ICT, Universidad de La Rioja, 2024, pp. 31–35.'
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  21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT'
publisher: Universidad de La Rioja
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title: Unpacking the purposes of explainable AI
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  ama: Alpsancar S, Friedrich A, Gehring P, Kaminski A, Nordmann A, eds. <i>Der Sog
    des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie 2024</i>. Nomos
  apa: Alpsancar, S., Friedrich, A., Gehring, P., Kaminski, A., &#38; Nordmann, A.
    (Eds.). (n.d.). <i>Der Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie
    2024</i>. Nomos.
  bibtex: '@book{Alpsancar_Friedrich_Gehring_Kaminski_Nordmann, place={Baden Baden},
    title={Der Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie
    2024}, publisher={Nomos} }'
  chicago: 'Alpsancar, Suzana, Alexander Friedrich, Petra Gehring, Andreas Kaminski,
    and Alfred Nordmann, eds. <i>Der Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch
    Technikphilosophie 2024</i>. Baden Baden: Nomos, n.d.'
  ieee: 'S. Alpsancar, A. Friedrich, P. Gehring, A. Kaminski, and A. Nordmann, Eds.,
    <i>Der Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie 2024</i>.
    Baden Baden: Nomos.'
  mla: Alpsancar, Suzana, et al., editors. <i>Der Sog des Neuen (und der Schock des
    Alten). Jahrbuch Technikphilosophie 2024</i>. Nomos.
  short: S. Alpsancar, A. Friedrich, P. Gehring, A. Kaminski, A. Nordmann, eds., Der
    Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie 2024, Nomos,
    Baden Baden, n.d.
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title: Der Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie 2024
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- first_name: Harald
  full_name: Schroeter-Wittke, Harald
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  last_name: Schroeter-Wittke
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  ama: 'Schroeter-Wittke H. Mache dich auf, werde licht! Ein Abriss des weihnachtlichen
    Ab und Auf anhand des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss / Let’s Talk. In:
    Janus R, ed. <i>Weihnachts-Werbespots Als Moderne Krippenspiele</i>. Springer
    VS; 2024:131-142. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-45304-6_9">10.1007/978-3-658-45304-6_9</a>'
  apa: Schroeter-Wittke, H. (2024). Mache dich auf, werde licht! Ein Abriss des weihnachtlichen
    Ab und Auf anhand des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss / Let’s Talk. In
    R. Janus (Ed.), <i>Weihnachts-Werbespots als moderne Krippenspiele</i> (pp. 131–142).
    Springer VS. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-45304-6_9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45304-6_9</a>
  bibtex: '@inbook{Schroeter-Wittke_2024, place={Wiesbaden}, title={Mache dich auf,
    werde licht! Ein Abriss des weihnachtlichen Ab und Auf anhand des Weihnachtsfilms
    von Penny 2022 Der Riss / Let’s Talk}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-45304-6_9">10.1007/978-3-658-45304-6_9</a>},
    booktitle={Weihnachts-Werbespots als moderne Krippenspiele}, publisher={Springer
    VS}, author={Schroeter-Wittke, Harald}, editor={Janus, Richard}, year={2024},
    pages={131–142} }'
  chicago: 'Schroeter-Wittke, Harald. “Mache Dich Auf, Werde Licht! Ein Abriss Des
    Weihnachtlichen Ab Und Auf Anhand Des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss
    / Let’s Talk.” In <i>Weihnachts-Werbespots Als Moderne Krippenspiele</i>, edited
    by Richard Janus, 131–42. Wiesbaden: Springer VS, 2024. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-45304-6_9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45304-6_9</a>.'
  ieee: 'H. Schroeter-Wittke, “Mache dich auf, werde licht! Ein Abriss des weihnachtlichen
    Ab und Auf anhand des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss / Let’s Talk,” in
    <i>Weihnachts-Werbespots als moderne Krippenspiele</i>, R. Janus, Ed. Wiesbaden:
    Springer VS, 2024, pp. 131–142.'
  mla: Schroeter-Wittke, Harald. “Mache Dich Auf, Werde Licht! Ein Abriss Des Weihnachtlichen
    Ab Und Auf Anhand Des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss / Let’s Talk.” <i>Weihnachts-Werbespots
    Als Moderne Krippenspiele</i>, edited by Richard Janus, Springer VS, 2024, pp.
    131–42, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-45304-6_9">10.1007/978-3-658-45304-6_9</a>.
  short: 'H. Schroeter-Wittke, in: R. Janus (Ed.), Weihnachts-Werbespots Als Moderne
    Krippenspiele, Springer VS, Wiesbaden, 2024, pp. 131–142.'
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title: Mache dich auf, werde licht! Ein Abriss des weihnachtlichen Ab und Auf anhand
  des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss / Let's Talk
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- first_name: Harald
  full_name: Schroeter-Wittke, Harald
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  last_name: Schroeter-Wittke
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  ama: 'Schroeter-Wittke H. Schulz-Mews, Philipp: Verbum Dei Recitatum. Zum Gebrauch
    der Heiligen Schrift durch ihre gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen 2024.
    <i>Theologische Literaturzeitung</i>. 2024;149(12):1198-1199.'
  apa: 'Schroeter-Wittke, H. (2024). Schulz-Mews, Philipp: Verbum Dei Recitatum. Zum
    Gebrauch der Heiligen Schrift durch ihre gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen
    2024. In <i>Theologische Literaturzeitung</i> (Vol. 149, Issue 12, pp. 1198–1199).'
  bibtex: '@article{Schroeter-Wittke_2024, title={Schulz-Mews, Philipp: Verbum Dei
    Recitatum. Zum Gebrauch der Heiligen Schrift durch ihre gottesdienstliche Lesung,
    Würzburg/Göttingen 2024}, volume={149}, number={12}, journal={Theologische Literaturzeitung},
    author={Schroeter-Wittke, Harald}, year={2024}, pages={1198–1199} }'
  chicago: 'Schroeter-Wittke, Harald. “Schulz-Mews, Philipp: Verbum Dei Recitatum.
    Zum Gebrauch Der Heiligen Schrift Durch Ihre Gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen
    2024.” <i>Theologische Literaturzeitung</i>, 2024.'
  ieee: 'H. Schroeter-Wittke, “Schulz-Mews, Philipp: Verbum Dei Recitatum. Zum Gebrauch
    der Heiligen Schrift durch ihre gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen 2024,”
    <i>Theologische Literaturzeitung</i>, vol. 149, no. 12. pp. 1198–1199, 2024.'
  mla: 'Schroeter-Wittke, Harald. “Schulz-Mews, Philipp: Verbum Dei Recitatum. Zum
    Gebrauch Der Heiligen Schrift Durch Ihre Gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen
    2024.” <i>Theologische Literaturzeitung</i>, vol. 149, no. 12, 2024, pp. 1198–99.'
  short: H. Schroeter-Wittke, Theologische Literaturzeitung 149 (2024) 1198–1199.
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publication: Theologische Literaturzeitung
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title: 'Schulz-Mews, Philipp: Verbum Dei Recitatum. Zum Gebrauch der Heiligen Schrift
  durch ihre gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen 2024'
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year: '2024'
...
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- first_name: Harald
  full_name: Schroeter-Wittke, Harald
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  ama: Schroeter-Wittke H. Der Kirchentag kommt zum fünften Mal nach Hannover. Mutig
    - stark - beherzt (1 Kor 16,13-14). <i>Loccumer Pelikan</i>. 2024;(4):27-32.
  apa: Schroeter-Wittke, H. (2024). Der Kirchentag kommt zum fünften Mal nach Hannover.
    Mutig - stark - beherzt (1 Kor 16,13-14). <i>Loccumer Pelikan</i>, <i>4</i>, 27–32.
  bibtex: '@article{Schroeter-Wittke_2024, title={Der Kirchentag kommt zum fünften
    Mal nach Hannover. Mutig - stark - beherzt (1 Kor 16,13-14)}, number={4}, journal={Loccumer
    Pelikan}, author={Schroeter-Wittke, Harald}, year={2024}, pages={27–32} }'
  chicago: 'Schroeter-Wittke, Harald. “Der Kirchentag Kommt Zum Fünften Mal Nach Hannover.
    Mutig - Stark - Beherzt (1 Kor 16,13-14).” <i>Loccumer Pelikan</i>, no. 4 (2024):
    27–32.'
  ieee: H. Schroeter-Wittke, “Der Kirchentag kommt zum fünften Mal nach Hannover.
    Mutig - stark - beherzt (1 Kor 16,13-14),” <i>Loccumer Pelikan</i>, no. 4, pp.
    27–32, 2024.
  mla: Schroeter-Wittke, Harald. “Der Kirchentag Kommt Zum Fünften Mal Nach Hannover.
    Mutig - Stark - Beherzt (1 Kor 16,13-14).” <i>Loccumer Pelikan</i>, no. 4, 2024,
    pp. 27–32.
  short: H. Schroeter-Wittke, Loccumer Pelikan (2024) 27–32.
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title: Der Kirchentag kommt zum fünften Mal nach Hannover. Mutig - stark - beherzt
  (1 Kor 16,13-14)
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- Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
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  ama: 'Bohlinger S, Praun A, Krause I. Qualifizierungsangebote für nichtakademisches
    betriebliches Weiterbildungspersonal. In: Schlögl P, Barabasch A, Bock-Schappelwein
    J, eds. <i>Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung
    Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung</i>. wbv Publikation;
    2024:87-98. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763976713">10.3278/9783763976713</a>'
  apa: Bohlinger, S., Praun, A., &#38; Krause, I. (2024). Qualifizierungsangebote
    für nichtakademisches betriebliches Weiterbildungspersonal. In P. Schlögl, A.
    Barabasch, &#38; J. Bock-Schappelwein (Eds.), <i>Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen
    für berufliche Bildung Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche
    Bildung</i> (pp. 87–98). wbv Publikation. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763976713">https://doi.org/10.3278/9783763976713</a>
  bibtex: '@inbook{Bohlinger_Praun_Krause_2024, place={Bielefeld}, title={Qualifizierungsangebote
    für nichtakademisches betriebliches Weiterbildungspersonal}, DOI={<a href="https://doi.org/10.3278/9783763976713">10.3278/9783763976713</a>},
    booktitle={Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung
    Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung}, publisher={wbv
    Publikation}, author={Bohlinger, Sandra  and Praun, Alina and Krause, Ina}, editor={Schlögl,
    Peter and Barabasch, Antje and Bock-Schappelwein, Julia}, year={2024}, pages={87–98}
    }'
  chicago: 'Bohlinger, Sandra , Alina Praun, and Ina Krause. “Qualifizierungsangebote
    für nichtakademisches betriebliches Weiterbildungspersonal.” In <i>Krise und Nachhaltigkeit
    - Herausforderungen für berufliche Bildung Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen
    für berufliche Bildung</i>, edited by Peter Schlögl, Antje Barabasch, and Julia
    Bock-Schappelwein, 87–98. Bielefeld: wbv Publikation, 2024. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763976713">https://doi.org/10.3278/9783763976713</a>.'
  ieee: 'S. Bohlinger, A. Praun, and I. Krause, “Qualifizierungsangebote für nichtakademisches
    betriebliches Weiterbildungspersonal,” in <i>Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen
    für berufliche Bildung Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche
    Bildung</i>, P. Schlögl, A. Barabasch, and J. Bock-Schappelwein, Eds. Bielefeld:
    wbv Publikation, 2024, pp. 87–98.'
  mla: Bohlinger, Sandra, et al. “Qualifizierungsangebote für nichtakademisches betriebliches
    Weiterbildungspersonal.” <i>Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche
    Bildung Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung</i>,
    edited by Peter Schlögl et al., wbv Publikation, 2024, pp. 87–98, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763976713">10.3278/9783763976713</a>.
  short: 'S. Bohlinger, A. Praun, I. Krause, in: P. Schlögl, A. Barabasch, J. Bock-Schappelwein
    (Eds.), Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung Krise
    und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung, wbv Publikation,
    Bielefeld, 2024, pp. 87–98.'
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publication: Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung Krise
  und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung
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  isbn:
  - '9783763976713'
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publisher: wbv Publikation
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title: Qualifizierungsangebote für nichtakademisches betriebliches Weiterbildungspersonal
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- Ursprung und Gegenstand der Berufsbildungsforschung in Deutschland
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- first_name: Ina
  full_name: Krause, Ina
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  last_name: Krause
  orcid: 0000-0003-0170-7713
citation:
  ama: 'Krause I. Das duale Berufsbildungsmodell im Strukturwandel. In: Bohlinger
    S, Müller C, eds. <i>Beiträge zur historischen Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung
    - Festschrift für Dieter Grottker zum 70. Geburtstag</i>. wbv Publikation; 2024:97-116.
    doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763974665">10.3278/9783763974665</a>'
  apa: Krause, I. (2024). Das duale Berufsbildungsmodell im Strukturwandel. In S.
    Bohlinger &#38; C. Müller (Eds.), <i>Beiträge zur historischen Berufspädagogik
    und Berufsbildungsforschung - Festschrift für Dieter Grottker zum 70. Geburtstag</i>
    (pp. 97–116). wbv Publikation. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763974665">https://doi.org/10.3278/9783763974665</a>
  bibtex: '@inbook{Krause_2024, place={Bielefeld}, title={Das duale Berufsbildungsmodell
    im Strukturwandel}, DOI={<a href="https://doi.org/10.3278/9783763974665">10.3278/9783763974665</a>},
    booktitle={Beiträge zur historischen Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung
    - Festschrift für Dieter Grottker zum 70. Geburtstag}, publisher={wbv Publikation},
    author={Krause, Ina}, editor={Bohlinger, Sandra and Müller, Christian}, year={2024},
    pages={97–116} }'
  chicago: 'Krause, Ina. “Das duale Berufsbildungsmodell im Strukturwandel.” In <i>Beiträge
    zur historischen Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung - Festschrift für
    Dieter Grottker zum 70. Geburtstag</i>, edited by Sandra Bohlinger and Christian
    Müller, 97–116. Bielefeld: wbv Publikation, 2024. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763974665">https://doi.org/10.3278/9783763974665</a>.'
  ieee: 'I. Krause, “Das duale Berufsbildungsmodell im Strukturwandel,” in <i>Beiträge
    zur historischen Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung - Festschrift für
    Dieter Grottker zum 70. Geburtstag</i>, S. Bohlinger and C. Müller, Eds. Bielefeld:
    wbv Publikation, 2024, pp. 97–116.'
  mla: Krause, Ina. “Das duale Berufsbildungsmodell im Strukturwandel.” <i>Beiträge
    zur historischen Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung - Festschrift für
    Dieter Grottker zum 70. Geburtstag</i>, edited by Sandra Bohlinger and Christian
    Müller, wbv Publikation, 2024, pp. 97–116, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763974665">10.3278/9783763974665</a>.
  short: 'I. Krause, in: S. Bohlinger, C. Müller (Eds.), Beiträge zur historischen
    Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung - Festschrift für Dieter Grottker
    zum 70. Geburtstag, wbv Publikation, Bielefeld, 2024, pp. 97–116.'
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doi: 10.3278/9783763974665
editor:
- first_name: Sandra
  full_name: Bohlinger, Sandra
  last_name: Bohlinger
- first_name: Christian
  full_name: Müller, Christian
  last_name: Müller
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- iso: ger
page: 97-116
place: Bielefeld
publication: Beiträge zur historischen Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung
  - Festschrift für Dieter Grottker zum 70. Geburtstag
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  isbn:
  - '9783763974665'
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publisher: wbv Publikation
status: public
title: Das duale Berufsbildungsmodell im Strukturwandel
type: book_chapter
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year: '2024'
...
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_id: '57824'
author:
- first_name: Ronja
  full_name: Büker, Ronja
  id: '76342'
  last_name: Büker
  orcid: https://orcid.org/0009-0004-7074-0992
- first_name: Verena
  full_name: Liszt-Rohlf, Verena
  last_name: Liszt-Rohlf
- first_name: Susanne
  full_name: Kamsker, Susanne
  last_name: Kamsker
citation:
  ama: 'Büker R, Liszt-Rohlf V, Kamsker S. Entrepreneurship Education auf allen Bildungsebenen
    – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche zur zielgruppengerechten
    Entrepreneurship Education. In: <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
    Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>. ; 2024.'
  apa: Büker, R., Liszt-Rohlf, V., &#38; Kamsker, S. (2024). Entrepreneurship Education
    auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche
    zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education. <i>Jahrestagung Der Sektion
    Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>.
    Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
    für Erziehungswissenschaft, Dresden.
  bibtex: '@inproceedings{Büker_Liszt-Rohlf_Kamsker_2024, title={Entrepreneurship
    Education auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete
    Literaturrecherche zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education}, booktitle={Jahrestagung
    der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft},
    author={Büker, Ronja and Liszt-Rohlf, Verena and Kamsker, Susanne}, year={2024}
    }'
  chicago: Büker, Ronja, Verena Liszt-Rohlf, and Susanne Kamsker. “Entrepreneurship
    Education Auf Allen Bildungsebenen – Eine Systematische Forschungsfragengeleitete
    Literaturrecherche Zur Zielgruppengerechten Entrepreneurship Education.” In <i>Jahrestagung
    Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>,
    2024.
  ieee: R. Büker, V. Liszt-Rohlf, and S. Kamsker, “Entrepreneurship Education auf
    allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche
    zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education,” presented at the Jahrestagung
    der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft,
    Dresden, 2024.
  mla: Büker, Ronja, et al. “Entrepreneurship Education Auf Allen Bildungsebenen –
    Eine Systematische Forschungsfragengeleitete Literaturrecherche Zur Zielgruppengerechten
    Entrepreneurship Education.” <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
    Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>, 2024.
  short: 'R. Büker, V. Liszt-Rohlf, S. Kamsker, in: Jahrestagung Der Sektion Berufs-
    Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft,
    2024.'
conference:
  end_date: 2024-09-18
  location: Dresden
  name: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
    für Erziehungswissenschaft
  start_date: 2024-09-16
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department:
- _id: '208'
language:
- iso: eng
publication: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen
  Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
status: public
title: Entrepreneurship Education auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete
  Literaturrecherche zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education
type: conference
user_id: '76342'
year: '2024'
...
---
_id: '57839'
abstract:
- lang: eng
  text: "<jats:title>Abstract</jats:title>\r\n               <jats:p>Experiments with
    ultracold atoms in optical lattices usually involve a weak parabolic trapping
    potential which merely serves to confine the atoms, but otherwise remains negligible.
    In contrast, we suggest a different class of experiments in which the presence
    of a stronger trap is an essential part of the set-up. Because the trap-modified
    on-site energies exhibit a slowly varying level spacing, similar to that of an
    anharmonic oscillator, an additional time-periodic trap modulation with judiciously
    chosen parameters creates nonlinear resonances which enable efficient Floquet
    engineering. We employ a Mathieu approximation for constructing the near-resonant
    Floquet states in an accurate manner and demonstrate the emergence of effective
    ground states from the resonant trap eigenstates. Moreover, we show that the population
    of the Floquet states is strongly affected by the phase of a sudden turn-on of
    the trap modulation, which leads to significantly modified and rich dynamics.
    As a guideline for further studies, we argue that the deliberate population of
    only the resonance-induced effective ground states will allow one to realize Floquet
    condensates which follow classical periodic orbits, thus providing challenging
    future perspectives for the investigation of the quantum–classical correspondence.</jats:p>"
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author:
- first_name: Usman
  full_name: Ali, Usman
  last_name: Ali
- first_name: Martin
  full_name: Holthaus, Martin
  last_name: Holthaus
- first_name: Torsten
  full_name: Meier, Torsten
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  last_name: Meier
  orcid: 0000-0001-8864-2072
citation:
  ama: Ali U, Holthaus M, Meier T. Floquet dynamics of ultracold atoms in optical
    lattices with a parametrically modulated trapping potential. <i>New Journal of
    Physics</i>. 2024;26(12). doi:<a href="https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47">10.1088/1367-2630/ad9b47</a>
  apa: Ali, U., Holthaus, M., &#38; Meier, T. (2024). Floquet dynamics of ultracold
    atoms in optical lattices with a parametrically modulated trapping potential.
    <i>New Journal of Physics</i>, <i>26</i>(12), Article 123016. <a href="https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47">https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47</a>
  bibtex: '@article{Ali_Holthaus_Meier_2024, title={Floquet dynamics of ultracold
    atoms in optical lattices with a parametrically modulated trapping potential},
    volume={26}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47">10.1088/1367-2630/ad9b47</a>},
    number={12123016}, journal={New Journal of Physics}, publisher={IOP Publishing},
    author={Ali, Usman and Holthaus, Martin and Meier, Torsten}, year={2024} }'
  chicago: Ali, Usman, Martin Holthaus, and Torsten Meier. “Floquet Dynamics of Ultracold
    Atoms in Optical Lattices with a Parametrically Modulated Trapping Potential.”
    <i>New Journal of Physics</i> 26, no. 12 (2024). <a href="https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47">https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47</a>.
  ieee: 'U. Ali, M. Holthaus, and T. Meier, “Floquet dynamics of ultracold atoms in
    optical lattices with a parametrically modulated trapping potential,” <i>New Journal
    of Physics</i>, vol. 26, no. 12, Art. no. 123016, 2024, doi: <a href="https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47">10.1088/1367-2630/ad9b47</a>.'
  mla: Ali, Usman, et al. “Floquet Dynamics of Ultracold Atoms in Optical Lattices
    with a Parametrically Modulated Trapping Potential.” <i>New Journal of Physics</i>,
    vol. 26, no. 12, 123016, IOP Publishing, 2024, doi:<a href="https://doi.org/10.1088/1367-2630/ad9b47">10.1088/1367-2630/ad9b47</a>.
  short: U. Ali, M. Holthaus, T. Meier, New Journal of Physics 26 (2024).
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doi: 10.1088/1367-2630/ad9b47
intvolume: '        26'
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language:
- iso: eng
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- _id: '52'
  name: 'PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing'
publication: New Journal of Physics
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  issn:
  - 1367-2630
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publisher: IOP Publishing
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title: Floquet dynamics of ultracold atoms in optical lattices with a parametrically
  modulated trapping potential
type: journal_article
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volume: 26
year: '2024'
...
---
_id: '57409'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Fuchs, Christian
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  last_name: Fuchs
  orcid: 0000-0003-0589-4579
citation:
  ama: 'Fuchs C. <i>Social Media: A Critical Introduction</i>. 4th ed. Sage; 2024.'
  apa: 'Fuchs, C. (2024). <i>Social Media: A Critical Introduction</i> (4th ed.).
    Sage.'
  bibtex: '@book{Fuchs_2024, place={London}, edition={4}, title={Social Media: A Critical
    Introduction}, publisher={Sage}, author={Fuchs, Christian}, year={2024} }'
  chicago: 'Fuchs, Christian. <i>Social Media: A Critical Introduction</i>. 4th ed.
    London: Sage, 2024.'
  ieee: 'C. Fuchs, <i>Social Media: A Critical Introduction</i>, 4th ed. London: Sage,
    2024.'
  mla: 'Fuchs, Christian. <i>Social Media: A Critical Introduction</i>. 4th ed., Sage,
    2024.'
  short: 'C. Fuchs, Social Media: A Critical Introduction, 4th ed., Sage, London,
    2024.'
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department:
- _id: '136'
- _id: '11'
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language:
- iso: eng
place: London
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- _id: '1086'
  name: 'PÖDIM: Politische Ökonomie der digitalen Medien und der digitalen Kommunikation'
publisher: Sage
status: public
title: 'Social Media: A Critical Introduction'
type: book
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year: '2024'
...
---
_id: '52590'
citation:
  ama: Tatari M, ed. <i>The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and Con-Temporary
    Islamic Theology</i>. Brill (im Erscheinen); 2024.
  apa: Tatari, M. (Ed.). (2024). <i>The Divine Attributes in Classical Islamic Thought
    and Con-temporary Islamic Theology</i>. Brill (im Erscheinen).
  bibtex: '@book{Tatari_2024, title={The Divine Attributes in Classical Islamic Thought
    and Con-temporary Islamic Theology}, publisher={Brill (im Erscheinen)}, year={2024}
    }'
  chicago: Tatari, Muna, ed. <i>The Divine Attributes in Classical Islamic Thought
    and Con-Temporary Islamic Theology</i>. Brill (im Erscheinen), 2024.
  ieee: M. Tatari, Ed., <i>The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and
    Con-temporary Islamic Theology</i>. Brill (im Erscheinen), 2024.
  mla: Tatari, Muna, editor. <i>The Divine Attributes in Classical Islamic Thought
    and Con-Temporary Islamic Theology</i>. Brill (im Erscheinen), 2024.
  short: M. Tatari, ed., The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and Con-Temporary
    Islamic Theology, Brill (im Erscheinen), 2024.
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department:
- _id: '469'
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- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
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  last_name: Tatari
language:
- iso: eng
publisher: Brill (im Erscheinen)
status: public
title: The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and Con-temporary Islamic
  Theology
type: book_editor
user_id: '83384'
year: '2024'
...
---
_id: '57846'
abstract:
- lang: eng
  text: '<jats:p> Abstract: Teachers require various generic competencies that are
    not addressed explicitly in the teacher education program, such as learning strategies.
    Although universities offer student teachers extracurricular opportunities to
    develop these competencies, few students seize them. Our training program fosters
    students’ self-regulated competency development: Self-reflection as an important
    first step to self-regulated competency development is addressed through an online
    self-assessment tool providing individual feedback and suggestions for further
    development. Forming and implementing intentions to develop competencies is addressed
    by a workshop based on an evidence-based self-management training program and
    group coaching sessions to bridge potential intention–behavior gaps. After the
    training program, the experimental group ( n = 32) showed a more favorable development
    in self-reflection, procrastination, and participation in competency-enhancing
    offers than the control group ( n = 34). The results show that supporting students
    in their self-regulated competency development can be an important key in their
    professional development. </jats:p>'
alternative_title:
- Effects of a Resource-Oriented Training Program
article_type: original
author:
- first_name: Mara
  full_name: Kaemper, Mara
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  last_name: Kaemper
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
- first_name: Katrin B.
  full_name: Klingsieck, Katrin B.
  id: '36716'
  last_name: Klingsieck
citation:
  ama: Kaemper M, Buhl HM, Klingsieck KB. How to Improve Student Teachers’ Self-Regulated
    Competency Development. <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische
    Psychologie</i>. 2024;56(4):197-208. doi:<a href="https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301">10.1026/0049-8637/a000301</a>
  apa: Kaemper, M., Buhl, H. M., &#38; Klingsieck, K. B. (2024). How to Improve Student
    Teachers’ Self-Regulated Competency Development. <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie</i>, <i>56</i>(4), 197–208. <a href="https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301">https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301</a>
  bibtex: '@article{Kaemper_Buhl_Klingsieck_2024, title={How to Improve Student Teachers’
    Self-Regulated Competency Development}, volume={56}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301">10.1026/0049-8637/a000301</a>},
    number={4}, journal={Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische
    Psychologie}, publisher={Hogrefe Publishing Group}, author={Kaemper, Mara and
    Buhl, Heike M. and Klingsieck, Katrin B.}, year={2024}, pages={197–208} }'
  chicago: 'Kaemper, Mara, Heike M. Buhl, and Katrin B. Klingsieck. “How to Improve
    Student Teachers’ Self-Regulated Competency Development.” <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie</i> 56, no. 4 (2024): 197–208. <a href="https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301">https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301</a>.'
  ieee: 'M. Kaemper, H. M. Buhl, and K. B. Klingsieck, “How to Improve Student Teachers’
    Self-Regulated Competency Development,” <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie</i>, vol. 56, no. 4, pp. 197–208, 2024, doi: <a href="https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301">10.1026/0049-8637/a000301</a>.'
  mla: Kaemper, Mara, et al. “How to Improve Student Teachers’ Self-Regulated Competency
    Development.” <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie</i>,
    vol. 56, no. 4, Hogrefe Publishing Group, 2024, pp. 197–208, doi:<a href="https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000301">10.1026/0049-8637/a000301</a>.
  short: M. Kaemper, H.M. Buhl, K.B. Klingsieck, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie 56 (2024) 197–208.
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- _id: '1387'
  name: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre
publication: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
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  issn:
  - 0049-8637
  - 2190-6262
publication_status: published
publisher: Hogrefe Publishing Group
status: public
title: How to Improve Student Teachers’ Self-Regulated Competency Development
type: journal_article
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volume: 56
year: '2024'
...
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_id: '57656'
author:
- first_name: Sandra
  full_name: Drumm, Sandra
  last_name: Drumm
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Drumm S, Niederhaus C. Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung
    in das Themenheft. <i>Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht</i>.
    2024;29(1):1-15. doi:<a href="https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/">https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/</a>'
  apa: 'Drumm, S., &#38; Niederhaus, C. (2024). Mehrsprachigkeit in der beruflichen
    Bildung: Einleitung in das Themenheft. <i>Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht</i>,
    <i>29</i>(1), 1–15. <a href="https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/">https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/</a>'
  bibtex: '@article{Drumm_Niederhaus_2024, title={Mehrsprachigkeit in der beruflichen
    Bildung: Einleitung in das Themenheft}, volume={29}, DOI={<a href="https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/">https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/</a>},
    number={1}, journal={Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht},
    author={Drumm, Sandra and Niederhaus, Constanze}, year={2024}, pages={1–15} }'
  chicago: 'Drumm, Sandra, and Constanze Niederhaus. “Mehrsprachigkeit in Der Beruflichen
    Bildung: Einleitung in Das Themenheft.” <i>Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht</i>
    29, no. 1 (2024): 1–15. <a href="https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/">https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/</a>.'
  ieee: 'S. Drumm and C. Niederhaus, “Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung:
    Einleitung in das Themenheft,” <i>Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht</i>,
    vol. 29, no. 1, pp. 1–15, 2024, doi: <a href="https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/">https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/</a>.'
  mla: 'Drumm, Sandra, and Constanze Niederhaus. “Mehrsprachigkeit in Der Beruflichen
    Bildung: Einleitung in Das Themenheft.” <i>Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht</i>,
    vol. 29, no. 1, 2024, pp. 1–15, doi:<a href="https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/">https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/</a>.'
  short: S. Drumm, C. Niederhaus, Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
    29 (2024) 1–15.
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date_updated: 2024-12-21T15:34:12Z
doi: https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3900/
intvolume: '        29'
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- iso: eng
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publication: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
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title: 'Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft'
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year: '2024'
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