--- _id: '57541' author: - first_name: Niklas full_name: Sänger, Niklas id: '49812' last_name: Sänger orcid: https://orcid.org/0009-0007-2292-9063 citation: ama: 'Sänger N. Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne. In: ; 2024.' apa: Sänger, N. (2024). Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden. bibtex: '@inproceedings{Sänger_2024, title={Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne}, author={Sänger, Niklas}, year={2024} }' chicago: Sänger, Niklas. “Entwicklung Und Validierung Eines Instruments Zur Differenzierten Erfassung Fachlicher Und Berufsbezogener Digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in Der Beruflichen Bildung Für Die Kaufmännische Domäne,” 2024. ieee: N. Sänger, “Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden, 2024. mla: Sänger, Niklas. Entwicklung Und Validierung Eines Instruments Zur Differenzierten Erfassung Fachlicher Und Berufsbezogener Digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in Der Beruflichen Bildung Für Die Kaufmännische Domäne. 2024. short: 'N. Sänger, in: 2024.' conference: end_date: 2024-09-18 location: Dresden name: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft start_date: 2024-09-16 date_created: 2024-12-02T13:50:58Z date_updated: 2025-12-08T10:38:38Z department: - _id: '208' - _id: '282' - _id: '640' language: - iso: eng quality_controlled: '1' status: public title: Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne type: conference user_id: '71994' year: '2024' ... --- _id: '57833' author: - first_name: Tobias full_name: Jenert, Tobias id: '71994' last_name: Jenert orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646' - first_name: Ronja full_name: Büker, Ronja id: '76342' last_name: Büker orcid: https://orcid.org/0009-0004-7074-0992 citation: ama: 'Jenert T, Büker R. Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education. In: EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024. ; 2024.' apa: 'Jenert, T., & Büker, R. (2024). Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education. EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024. EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024, Utrecht, Netherlands.' bibtex: '@inproceedings{Jenert_Büker_2024, title={Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education}, booktitle={EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024}, author={Jenert, Tobias and Büker, Ronja}, year={2024} }' chicago: 'Jenert, Tobias, and Ronja Büker. “Education through Entrepreneurship: Developing Self-Direct Competencies in Higher Education.” In EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024, 2024.' ieee: 'T. Jenert and R. Büker, “Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education,” presented at the EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024, Utrecht, Netherlands, 2024.' mla: 'Jenert, Tobias, and Ronja Büker. “Education through Entrepreneurship: Developing Self-Direct Competencies in Higher Education.” EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024, 2024.' short: 'T. Jenert, R. Büker, in: EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024, 2024.' conference: end_date: 2024-09-27 location: Utrecht, Netherlands name: EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024 start_date: 2024-09-25 date_created: 2024-12-18T09:32:32Z date_updated: 2025-12-08T11:03:56Z department: - _id: '208' - _id: '640' language: - iso: eng project: - _id: '618' name: Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit angehender Unternehmer*innen publication: EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024 status: public title: 'Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education' type: conference user_id: '71994' year: '2024' ... --- _id: '58095' citation: ama: Scharlau I, Jenert T, eds. Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber,. 1st ed. Barbara Budrich; 2024. apa: Scharlau, I., & Jenert, T. (Eds.). (2024). Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, (1st ed.). Barbara Budrich. bibtex: '@book{Scharlau_Jenert_2024, place={Opladen, Berlin, Toronto}, edition={1}, title={Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber,}, publisher={Barbara Budrich}, year={2024} }' chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert, eds. Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber,. 1st ed. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2024.' ieee: 'I. Scharlau and T. Jenert, Eds., Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, 1st ed. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2024.' mla: Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert, editors. Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber,. 1st ed., Barbara Budrich, 2024. short: I. Scharlau, T. Jenert, eds., Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber, 1st ed., Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto, 2024. date_created: 2025-01-07T16:36:42Z date_updated: 2025-12-08T11:05:18Z department: - _id: '208' - _id: '640' edition: '1' editor: - first_name: Ingrid full_name: Scharlau, Ingrid id: '451' last_name: Scharlau orcid: 0000-0003-2364-9489 - first_name: Tobias full_name: Jenert, Tobias id: '71994' last_name: Jenert orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646' language: - iso: eng place: Opladen, Berlin, Toronto publication_identifier: unknown: - '978-3-8474-3070-4 ' publisher: Barbara Budrich status: public title: Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, type: book_editor user_id: '71994' year: '2024' ... --- _id: '57524' author: - first_name: Petra full_name: Büker, Petra id: '21978' last_name: Büker - first_name: Jana full_name: Herding, Jana id: '34404' last_name: Herding citation: ama: 'Büker P, Herding J. Perspektiven von Kindern auf den Übergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen. Beitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken. In: ; 2024.' apa: Büker, P., & Herding, J. (2024). Perspektiven von Kindern auf den Übergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen. Beitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken. bibtex: '@inproceedings{Büker_Herding_2024, title={Perspektiven von Kindern auf den Übergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen. Beitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken.}, author={Büker, Petra and Herding, Jana}, year={2024} }' chicago: Büker, Petra, and Jana Herding. “Perspektiven von Kindern auf den Übergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen. Beitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken.,” 2024. ieee: P. Büker and J. Herding, “Perspektiven von Kindern auf den Übergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen. Beitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken.,” 2024. mla: Büker, Petra, and Jana Herding. Perspektiven von Kindern auf den Übergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen. Beitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken. 2024. short: 'P. Büker, J. Herding, in: 2024.' date_created: 2024-11-29T14:37:25Z date_updated: 2025-12-09T13:39:49Z department: - _id: '458' language: - iso: ger status: public title: Perspektiven von Kindern auf den Übergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen. Beitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken. type: conference user_id: '26718' year: '2024' ... --- _id: '62999' abstract: - lang: eng text: PurposeAcademic research has intensively analyzed the relationship between market concentration or market power and banking stability but provides ambiguous results, which are summarized under the concentration-stability/fragility view. We provide empirical evidence that the mixed results are due to the difficulty of identifying reliable variables to measure concentration and market power.Design/methodology/approachUsing data from 3,943 banks operating in the European Union (EU)-15 between 2013 and 2020, we employ linear regression models on panel data. Banking market concentration is measured by the Herfindahl–Hirschman Index (HHI), and market power is estimated by the product-specific Lerner Indices for the loan and deposit market, respectively.FindingsOur analysis reveals a significantly stability-decreasing impact of market concentration (HHI) and a significantly stability-increasing effect of market power (Lerner Indices). In addition, we provide evidence for a weak (or even absent) empirical relationship between the (non)structural measures, challenging the validity of the structure-conduct-performance (SCP) paradigm. Our baseline findings remain robust, especially when controlling for a likely reverse causality.Originality/valueOur results suggest that the HHI may reflect other factors beyond market power that influence banking stability. Thus, banking supervisors and competition authorities should investigate market concentration and market power simultaneously while considering their joint impact on banking stability. author: - first_name: Sarah full_name: Herwald, Sarah id: '51867' last_name: Herwald - first_name: Simone full_name: Voigt, Simone id: '50109' last_name: Voigt - first_name: André full_name: Uhde, André id: '36049' last_name: Uhde citation: ama: Herwald S, Voigt S, Uhde A. The impact of market concentration and market power on banking stability – evidence from Europe. The Journal of Risk Finance. 2024;25(3):510-536. doi:10.1108/jrf-03-2023-0075 apa: Herwald, S., Voigt, S., & Uhde, A. (2024). The impact of market concentration and market power on banking stability – evidence from Europe. The Journal of Risk Finance, 25(3), 510–536. https://doi.org/10.1108/jrf-03-2023-0075 bibtex: '@article{Herwald_Voigt_Uhde_2024, title={The impact of market concentration and market power on banking stability – evidence from Europe}, volume={25}, DOI={10.1108/jrf-03-2023-0075}, number={3}, journal={The Journal of Risk Finance}, publisher={Emerald}, author={Herwald, Sarah and Voigt, Simone and Uhde, André}, year={2024}, pages={510–536} }' chicago: 'Herwald, Sarah, Simone Voigt, and André Uhde. “The Impact of Market Concentration and Market Power on Banking Stability – Evidence from Europe.” The Journal of Risk Finance 25, no. 3 (2024): 510–36. https://doi.org/10.1108/jrf-03-2023-0075.' ieee: 'S. Herwald, S. Voigt, and A. Uhde, “The impact of market concentration and market power on banking stability – evidence from Europe,” The Journal of Risk Finance, vol. 25, no. 3, pp. 510–536, 2024, doi: 10.1108/jrf-03-2023-0075.' mla: Herwald, Sarah, et al. “The Impact of Market Concentration and Market Power on Banking Stability – Evidence from Europe.” The Journal of Risk Finance, vol. 25, no. 3, Emerald, 2024, pp. 510–36, doi:10.1108/jrf-03-2023-0075. short: S. Herwald, S. Voigt, A. Uhde, The Journal of Risk Finance 25 (2024) 510–536. date_created: 2025-12-09T14:42:44Z date_updated: 2025-12-09T14:48:50Z department: - _id: '19' doi: 10.1108/jrf-03-2023-0075 intvolume: ' 25' issue: '3' language: - iso: eng page: 510-536 publication: The Journal of Risk Finance publication_identifier: issn: - 1526-5943 publication_status: published publisher: Emerald status: public title: The impact of market concentration and market power on banking stability – evidence from Europe type: journal_article user_id: '50109' volume: 25 year: '2024' ... --- _id: '63005' author: - first_name: Mona Maria full_name: Mombeck, Mona Maria id: '29268' last_name: Mombeck citation: ama: 'Mombeck MM. The value of teaching with animals. A qualitative study of teachers’ perspectives on their animal-assisted educational work. In: ; 2024.' apa: Mombeck, M. M. (2024). The value of teaching with animals. A qualitative study of teachers’ perspectives on their animal-assisted educational work. ISAZ 33rd international society for anthrozooloy conference, Hartbury . bibtex: '@inproceedings{Mombeck_2024, title={The value of teaching with animals. A qualitative study of teachers’ perspectives on their animal-assisted educational work}, author={Mombeck, Mona Maria}, year={2024} }' chicago: Mombeck, Mona Maria. “The Value of Teaching with Animals. A Qualitative Study of Teachers’ Perspectives on Their Animal-Assisted Educational Work,” 2024. ieee: M. M. Mombeck, “The value of teaching with animals. A qualitative study of teachers’ perspectives on their animal-assisted educational work,” presented at the ISAZ 33rd international society for anthrozooloy conference, Hartbury , 2024. mla: Mombeck, Mona Maria. The Value of Teaching with Animals. A Qualitative Study of Teachers’ Perspectives on Their Animal-Assisted Educational Work. 2024. short: 'M.M. Mombeck, in: 2024.' conference: location: 'Hartbury ' name: ISAZ 33rd international society for anthrozooloy conference date_created: 2025-12-09T23:54:21Z date_updated: 2025-12-09T23:54:25Z language: - iso: eng status: public title: The value of teaching with animals. A qualitative study of teachers’ perspectives on their animal-assisted educational work type: conference user_id: '29268' year: '2024' ... --- _id: '63017' author: - first_name: Mona Maria full_name: Mombeck, Mona Maria id: '29268' last_name: Mombeck citation: ama: 'Mombeck MM. EXTRA: Tiergestützte Pädagogik. In: Gansloßer U, Kitchenham K, eds. Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde Sich an Unserer Seite Entfalten Können - Forschung Im Dienst Des Mensch-Hund-Teams . Kosmos ; 2024:330-335.' apa: 'Mombeck, M. M. (2024). EXTRA: Tiergestützte Pädagogik. In U. Gansloßer & K. Kitchenham (Eds.), Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde sich an unserer Seite entfalten können - Forschung im Dienst des Mensch-Hund-Teams (pp. 330–335). Kosmos .' bibtex: '@inbook{Mombeck_2024, title={EXTRA: Tiergestützte Pädagogik}, booktitle={Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde sich an unserer Seite entfalten können - Forschung im Dienst des Mensch-Hund-Teams }, publisher={Kosmos }, author={Mombeck, Mona Maria}, editor={Gansloßer , U. and Kitchenham , K. }, year={2024}, pages={330–335} }' chicago: 'Mombeck, Mona Maria. “EXTRA: Tiergestützte Pädagogik.” In Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde Sich an Unserer Seite Entfalten Können - Forschung Im Dienst Des Mensch-Hund-Teams , edited by U. Gansloßer and K. Kitchenham , 330–35. Kosmos , 2024.' ieee: 'M. M. Mombeck, “EXTRA: Tiergestützte Pädagogik,” in Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde sich an unserer Seite entfalten können - Forschung im Dienst des Mensch-Hund-Teams , U. Gansloßer and K. Kitchenham , Eds. Kosmos , 2024, pp. 330–335.' mla: 'Mombeck, Mona Maria. “EXTRA: Tiergestützte Pädagogik.” Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde Sich an Unserer Seite Entfalten Können - Forschung Im Dienst Des Mensch-Hund-Teams , edited by U. Gansloßer and K. Kitchenham , Kosmos , 2024, pp. 330–35.' short: 'M.M. Mombeck, in: U. Gansloßer , K. Kitchenham (Eds.), Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde Sich an Unserer Seite Entfalten Können - Forschung Im Dienst Des Mensch-Hund-Teams , Kosmos , 2024, pp. 330–335.' date_created: 2025-12-10T12:12:49Z date_updated: 2025-12-10T12:13:16Z editor: - first_name: U. full_name: Gansloßer , U. last_name: 'Gansloßer ' - first_name: 'K. ' full_name: 'Kitchenham , K. ' last_name: 'Kitchenham ' language: - iso: eng page: 330-335 publication: 'Beziehung, Erziehung, Bindung: Wie Hunde sich an unserer Seite entfalten können - Forschung im Dienst des Mensch-Hund-Teams ' publisher: 'Kosmos ' status: public title: 'EXTRA: Tiergestützte Pädagogik' type: book_chapter user_id: '29268' year: '2024' ... --- _id: '50728' alternative_title: - 'Rezension zu: Bette, Karl-Heinrich, und Felix Kühnle: Flitzer im Sport. Zur Sozialfigur des Störenfrieds.' author: - first_name: Lars full_name: Riedl, Lars id: '31513' last_name: Riedl citation: ama: Riedl L. Soziologie des Flitzers. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. Published online 2024. doi:10.1007/s11577-023-00928-w apa: Riedl, L. (2024). Soziologie des Flitzers. In Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. https://doi.org/10.1007/s11577-023-00928-w bibtex: '@article{Riedl_2024, title={Soziologie des Flitzers}, DOI={10.1007/s11577-023-00928-w}, journal={Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie}, author={Riedl, Lars}, year={2024} }' chicago: Riedl, Lars. “Soziologie des Flitzers.” Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2024. https://doi.org/10.1007/s11577-023-00928-w. ieee: 'L. Riedl, “Soziologie des Flitzers,” Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. 2024, doi: 10.1007/s11577-023-00928-w.' mla: Riedl, Lars. “Soziologie des Flitzers.” Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2024, doi:10.1007/s11577-023-00928-w. short: L. Riedl, Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (2024). date_created: 2024-01-22T11:14:19Z date_updated: 2025-12-10T15:56:54Z department: - _id: '175' doi: 10.1007/s11577-023-00928-w language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11577-023-00928-w.pdf oa: '1' publication: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie publication_identifier: isbn: - 978-3-8376-6682 publication_status: published status: public title: Soziologie des Flitzers type: review user_id: '31513' year: '2024' ... --- _id: '57842' author: - first_name: Lars full_name: Riedl, Lars id: '31513' last_name: Riedl citation: ama: 'Riedl L. Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024. Einsichten + Perspektiven Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte. 2024;(3/24):54-70.' apa: 'Riedl, L. (2024). Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024. Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte, 3/24, 54–70.' bibtex: '@article{Riedl_2024, title={Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024}, number={3/24}, journal={Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte}, author={Riedl, Lars}, year={2024}, pages={54–70} }' chicago: 'Riedl, Lars. “Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024.” Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte, no. 3/24 (2024): 54–70.' ieee: 'L. Riedl, “Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024,” Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte, no. 3/24, pp. 54–70, 2024.' mla: 'Riedl, Lars. “Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024.” Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte, no. 3/24, 2024, pp. 54–70.' short: L. Riedl, Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte (2024) 54–70. date_created: 2024-12-19T10:37:34Z date_updated: 2025-12-10T15:57:53Z department: - _id: '175' issue: 3/24 language: - iso: ger page: 54-70 publication: Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte publication_status: published status: public title: 'Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024' type: journal_article user_id: '31513' year: '2024' ... --- _id: '54725' author: - first_name: Lisa full_name: Wedekind, Lisa id: '64381' last_name: Wedekind - first_name: Pascal full_name: Pollmeier, Pascal id: '44191' last_name: Pollmeier - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: 'Wedekind L, Pollmeier P, Fechner S. Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen. In: van Vorst H, ed. Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Vol 44. ; 2024:754-757.' apa: Wedekind, L., Pollmeier, P., & Fechner, S. (2024). Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen. In H. van Vorst (Ed.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung (Vol. 44, pp. 754–757). bibtex: '@inproceedings{Wedekind_Pollmeier_Fechner_2024, title={Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen}, volume={44}, booktitle={Frühe naturwissenschaftliche Bildung}, author={Wedekind, Lisa and Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, editor={van Vorst, Helena}, year={2024}, pages={754–757} }' chicago: Wedekind, Lisa, Pascal Pollmeier, and Sabine Fechner. “Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen.” In Frühe naturwissenschaftliche Bildung, edited by Helena van Vorst, 44:754–57, 2024. ieee: L. Wedekind, P. Pollmeier, and S. Fechner, “Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen,” in Frühe naturwissenschaftliche Bildung, Hamburg, 2024, vol. 44, pp. 754–757. mla: Wedekind, Lisa, et al. “Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen.” Frühe naturwissenschaftliche Bildung, edited by Helena van Vorst, vol. 44, 2024, pp. 754–57. short: 'L. Wedekind, P. Pollmeier, S. Fechner, in: H. van Vorst (Ed.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung, 2024, pp. 754–757.' conference: end_date: 2023-09-14 location: Hamburg name: '50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. ' start_date: 2023-09-11 date_created: 2024-06-12T14:38:20Z date_updated: 2025-12-11T10:27:29Z department: - _id: '386' editor: - first_name: Helena full_name: van Vorst, Helena last_name: van Vorst intvolume: ' 44' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://gdcp-ev.de/wp-content/uploads/securepdfs/2024/07/Tagungsband_2024.pdf oa: '1' page: 754-757 publication: Frühe naturwissenschaftliche Bildung status: public title: Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen type: conference user_id: '64381' volume: 44 year: '2024' ... --- _id: '62853' abstract: - lang: eng text: "Abstract\r\n Developing coherent excitation methods for quantum emitters ensuring high brightness, optimal single‐photon purity and indistinguishability of the emitted photons has been a key challenge in the past years. While various methods have been proposed and explored, they all have specific advantages and disadvantages. This study investigates the dynamics of the recent swing‐up scheme as an excitation method for a two‐level system and its performance in single‐photon generation. By applying two far red‐detuned laser pulses, the two‐level system can be prepared in the excited state with near‐unity fidelity. The successful operation and coherent character of this technique are demonstrated using a semiconductor quantum dot (QD). Moreover, the multi‐dimensional parameter space of the two laser pulses is explored to analyze its impact on excitation fidelity. Finally, the performance of the scheme as an excitation method for generating high‐quality single photons is analyzed. The swing‐up scheme itself proves effective, exhibiting nearly perfect single‐photon purity, while the observed indistinguishability in the studied sample is limited by the influence of the inevitable high excitation powers on the semiconductor environment of the quantum dot." article_number: '2300359' author: - first_name: Katarina full_name: Boos, Katarina last_name: Boos - first_name: Friedrich full_name: Sbresny, Friedrich last_name: Sbresny - first_name: Sang Kyu full_name: Kim, Sang Kyu last_name: Kim - first_name: Malte full_name: Kremser, Malte last_name: Kremser - first_name: Hubert full_name: Riedl, Hubert last_name: Riedl - first_name: Frederik W. full_name: Bopp, Frederik W. last_name: Bopp - first_name: William full_name: Rauhaus, William last_name: Rauhaus - first_name: Bianca full_name: Scaparra, Bianca last_name: Scaparra - first_name: Klaus full_name: Jöns, Klaus id: '85353' last_name: Jöns - first_name: Jonathan J. full_name: Finley, Jonathan J. last_name: Finley - first_name: Kai full_name: Müller, Kai last_name: Müller - first_name: Lukas full_name: Hanschke, Lukas last_name: Hanschke citation: ama: Boos K, Sbresny F, Kim SK, et al. Coherent Swing‐Up Excitation for Semiconductor Quantum Dots. Advanced Quantum Technologies. 2024;7(4). doi:10.1002/qute.202300359 apa: Boos, K., Sbresny, F., Kim, S. K., Kremser, M., Riedl, H., Bopp, F. W., Rauhaus, W., Scaparra, B., Jöns, K., Finley, J. J., Müller, K., & Hanschke, L. (2024). Coherent Swing‐Up Excitation for Semiconductor Quantum Dots. Advanced Quantum Technologies, 7(4), Article 2300359. https://doi.org/10.1002/qute.202300359 bibtex: '@article{Boos_Sbresny_Kim_Kremser_Riedl_Bopp_Rauhaus_Scaparra_Jöns_Finley_et al._2024, title={Coherent Swing‐Up Excitation for Semiconductor Quantum Dots}, volume={7}, DOI={10.1002/qute.202300359}, number={42300359}, journal={Advanced Quantum Technologies}, publisher={Wiley}, author={Boos, Katarina and Sbresny, Friedrich and Kim, Sang Kyu and Kremser, Malte and Riedl, Hubert and Bopp, Frederik W. and Rauhaus, William and Scaparra, Bianca and Jöns, Klaus and Finley, Jonathan J. and et al.}, year={2024} }' chicago: Boos, Katarina, Friedrich Sbresny, Sang Kyu Kim, Malte Kremser, Hubert Riedl, Frederik W. Bopp, William Rauhaus, et al. “Coherent Swing‐Up Excitation for Semiconductor Quantum Dots.” Advanced Quantum Technologies 7, no. 4 (2024). https://doi.org/10.1002/qute.202300359. ieee: 'K. Boos et al., “Coherent Swing‐Up Excitation for Semiconductor Quantum Dots,” Advanced Quantum Technologies, vol. 7, no. 4, Art. no. 2300359, 2024, doi: 10.1002/qute.202300359.' mla: Boos, Katarina, et al. “Coherent Swing‐Up Excitation for Semiconductor Quantum Dots.” Advanced Quantum Technologies, vol. 7, no. 4, 2300359, Wiley, 2024, doi:10.1002/qute.202300359. short: K. Boos, F. Sbresny, S.K. Kim, M. Kremser, H. Riedl, F.W. Bopp, W. Rauhaus, B. Scaparra, K. Jöns, J.J. Finley, K. Müller, L. Hanschke, Advanced Quantum Technologies 7 (2024). date_created: 2025-12-04T12:08:46Z date_updated: 2025-12-11T13:00:06Z department: - _id: '623' - _id: '15' - _id: '429' - _id: '642' doi: 10.1002/qute.202300359 intvolume: ' 7' issue: '4' language: - iso: eng publication: Advanced Quantum Technologies publication_identifier: issn: - 2511-9044 - 2511-9044 publication_status: published publisher: Wiley status: public title: Coherent Swing‐Up Excitation for Semiconductor Quantum Dots type: journal_article user_id: '48188' volume: 7 year: '2024' ... --- _id: '62858' abstract: - lang: eng text: Phonons in solid-state quantum emitters play a crucial role in their performance as photon sources in quantum technology. For resonant driving, phonons dampen the Rabi oscillations resulting in reduced preparation fidelities. The phonon spectral density, which quantifies the strength of the carrier-phonon interaction, is non-monotonous as a function of energy. As one of the most prominent consequences, this leads to the reappearance of Rabi rotations for increasing pulse power, which was theoretically predicted in Phys. Rev. Lett. 98, 227403 (2007). In this paper we present the experimental demonstration of the reappearance of Rabi rotations. author: - first_name: L. full_name: Hanschke, L. last_name: Hanschke - first_name: T. K. full_name: Bracht, T. K. last_name: Bracht - first_name: E. full_name: Schöll, E. last_name: Schöll - first_name: David full_name: Bauch, David id: '44172' last_name: Bauch - first_name: Eva full_name: Berger, Eva last_name: Berger - first_name: Patricia full_name: Kallert, Patricia last_name: Kallert - first_name: M. full_name: Peter, M. last_name: Peter - first_name: A. J. full_name: Garcia, A. J. last_name: Garcia - first_name: S. F. Covre da full_name: Silva, S. F. Covre da last_name: Silva - first_name: S. full_name: Manna, S. last_name: Manna - first_name: A. full_name: Rastelli, A. last_name: Rastelli - first_name: Stefan full_name: Schumacher, Stefan id: '27271' last_name: Schumacher orcid: 0000-0003-4042-4951 - first_name: D. E. full_name: Reiter, D. E. last_name: Reiter - first_name: Klaus full_name: Jöns, Klaus id: '85353' last_name: Jöns citation: ama: Hanschke L, Bracht TK, Schöll E, et al. Experimental measurement of the reappearance of Rabi rotations in semiconductor quantum dots. arXiv:240919167. Published online 2024. apa: Hanschke, L., Bracht, T. K., Schöll, E., Bauch, D., Berger, E., Kallert, P., Peter, M., Garcia, A. J., Silva, S. F. C. da, Manna, S., Rastelli, A., Schumacher, S., Reiter, D. E., & Jöns, K. (2024). Experimental measurement of the reappearance of Rabi rotations in semiconductor quantum dots. In arXiv:2409.19167. bibtex: '@article{Hanschke_Bracht_Schöll_Bauch_Berger_Kallert_Peter_Garcia_Silva_Manna_et al._2024, title={Experimental measurement of the reappearance of Rabi rotations in semiconductor quantum dots}, journal={arXiv:2409.19167}, author={Hanschke, L. and Bracht, T. K. and Schöll, E. and Bauch, David and Berger, Eva and Kallert, Patricia and Peter, M. and Garcia, A. J. and Silva, S. F. Covre da and Manna, S. and et al.}, year={2024} }' chicago: Hanschke, L., T. K. Bracht, E. Schöll, David Bauch, Eva Berger, Patricia Kallert, M. Peter, et al. “Experimental Measurement of the Reappearance of Rabi Rotations in Semiconductor Quantum Dots.” ArXiv:2409.19167, 2024. ieee: L. Hanschke et al., “Experimental measurement of the reappearance of Rabi rotations in semiconductor quantum dots,” arXiv:2409.19167. 2024. mla: Hanschke, L., et al. “Experimental Measurement of the Reappearance of Rabi Rotations in Semiconductor Quantum Dots.” ArXiv:2409.19167, 2024. short: L. Hanschke, T.K. Bracht, E. Schöll, D. Bauch, E. Berger, P. Kallert, M. Peter, A.J. Garcia, S.F.C. da Silva, S. Manna, A. Rastelli, S. Schumacher, D.E. Reiter, K. Jöns, ArXiv:2409.19167 (2024). date_created: 2025-12-04T12:16:58Z date_updated: 2025-12-11T12:54:41Z department: - _id: '623' - _id: '15' - _id: '429' - _id: '642' external_id: arxiv: - '2409.19167' language: - iso: eng publication: arXiv:2409.19167 status: public title: Experimental measurement of the reappearance of Rabi rotations in semiconductor quantum dots type: preprint user_id: '48188' year: '2024' ... --- _id: '62856' abstract: - lang: eng text: On-chip emitters that can generate single and entangled photons are essential building blocks for developing photonic quantum information processing technologies in a scalable fashion. Semiconductor quantum dots (QDs) are attractive candidates that emit high-quality quantum states of light on demand, however at a rate limited by their spontaneous radiative lifetime. In this study, we utilize the Purcell effect to demonstrate up to a 38-fold enhancement in the emission rate of InAs QDs by coupling them to metal-clad GaAs nanopillars. These cavities, featuring a sub-wavelength mode volume of 4.5x10-4 (λ/n)3 and low quality factor of 62, enable Purcell-enhanced single-photon emission across a large bandwidth of 15 nm. The broadband nature of the cavity eliminates the need for implementing tuning mechanisms typically required to achieve QD-cavity resonance, thus relaxing fabrication constraints. Ultimately, this QD-cavity architecture represents a significant stride towards developing solid-state quantum emitters generating near-ideal single-photon states at GHz-level repetition rates. author: - first_name: Klaus full_name: Jöns, Klaus id: '85353' last_name: Jöns citation: ama: Jöns K. Purcell-enhanced single-photon emission from InAs/GaAs quantum dots coupled to broadband cylindrical nanocavities. Published online 2024. apa: Jöns, K. (2024). Purcell-enhanced single-photon emission from InAs/GaAs quantum dots coupled to broadband cylindrical nanocavities. bibtex: '@article{Jöns_2024, title={Purcell-enhanced single-photon emission from InAs/GaAs quantum dots coupled to broadband cylindrical nanocavities}, author={Jöns, Klaus}, year={2024} }' chicago: Jöns, Klaus. “Purcell-Enhanced Single-Photon Emission from InAs/GaAs Quantum Dots Coupled to Broadband Cylindrical Nanocavities,” 2024. ieee: K. Jöns, “Purcell-enhanced single-photon emission from InAs/GaAs quantum dots coupled to broadband cylindrical nanocavities.” 2024. mla: Jöns, Klaus. Purcell-Enhanced Single-Photon Emission from InAs/GaAs Quantum Dots Coupled to Broadband Cylindrical Nanocavities. 2024. short: K. Jöns, (2024). date_created: 2025-12-04T12:13:39Z date_updated: 2025-12-11T12:58:57Z department: - _id: '623' - _id: '15' - _id: '429' - _id: '642' language: - iso: eng status: public title: Purcell-enhanced single-photon emission from InAs/GaAs quantum dots coupled to broadband cylindrical nanocavities type: preprint user_id: '48188' year: '2024' ... --- _id: '61141' author: - first_name: Lara Marie full_name: Graf, Lara Marie id: '89837' last_name: Graf - first_name: Uta full_name: Häsel-Weide, Uta id: '60267' last_name: Häsel-Weide orcid: 0000-0001-6278-4240 - first_name: K. full_name: Höveler, K. last_name: Höveler - first_name: M. full_name: Nührenbörger, M. last_name: Nührenbörger citation: ama: 'Graf LM, Häsel-Weide U, Höveler K, Nührenbörger M. Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter Förderung. Professionalisierung von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur diagnosegeleiteten Förderung im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel der Förderung von Operationsvorstellungen. In: Empirische Sonderpädagogik. 16(4). ; 2024:334-350. doi:10.2440/003-0036 ' apa: Graf, L. M., Häsel-Weide, U., Höveler, K., & Nührenbörger, M. (2024). Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter Förderung. Professionalisierung von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur diagnosegeleiteten Förderung im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel der Förderung von Operationsvorstellungen. In Empirische Sonderpädagogik (16(4), pp. 334–350). https://doi.org/10.2440/003-0036 bibtex: '@inbook{Graf_Häsel-Weide_Höveler_Nührenbörger_2024, edition={16(4)}, title={ Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter Förderung. Professionalisierung von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur diagnosegeleiteten Förderung im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel der Förderung von Operationsvorstellungen}, DOI={10.2440/003-0036 }, booktitle={Empirische Sonderpädagogik}, author={Graf, Lara Marie and Häsel-Weide, Uta and Höveler, K. and Nührenbörger, M.}, year={2024}, pages={334–350} }' chicago: Graf, Lara Marie, Uta Häsel-Weide, K. Höveler, and M. Nührenbörger. “ Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter Förderung. Professionalisierung von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur diagnosegeleiteten Förderung im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel der Förderung von Operationsvorstellungen.” In Empirische Sonderpädagogik, 16(4)., 334–50, 2024. https://doi.org/10.2440/003-0036 . ieee: L. M. Graf, U. Häsel-Weide, K. Höveler, and M. Nührenbörger, “ Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter Förderung. Professionalisierung von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur diagnosegeleiteten Förderung im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel der Förderung von Operationsvorstellungen,” in Empirische Sonderpädagogik, 16(4)., 2024, pp. 334–350. mla: Graf, Lara Marie, et al. “ Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter Förderung. Professionalisierung von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur diagnosegeleiteten Förderung im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel der Förderung von Operationsvorstellungen.” Empirische Sonderpädagogik, 16(4), 2024, pp. 334–50, doi:10.2440/003-0036 . short: 'L.M. Graf, U. Häsel-Weide, K. Höveler, M. Nührenbörger, in: Empirische Sonderpädagogik, 16(4), 2024, pp. 334–350.' date_created: 2025-09-08T07:23:43Z date_updated: 2025-12-11T12:58:54Z department: - _id: '543' - _id: '33' doi: '10.2440/003-0036 ' edition: 16(4) language: - iso: ger page: 334-350 publication: Empirische Sonderpädagogik status: public title: ' Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter Förderung. Professionalisierung von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur diagnosegeleiteten Förderung im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel der Förderung von Operationsvorstellungen' type: book_chapter user_id: '60267' year: '2024' ... --- _id: '56162' abstract: - lang: eng text: Die Autorinnen untersuchen im Rahmen ihrer Prä-Post-Studie mit Viertklässlern, ob der Modellierungsprozess durch analoges Schließen zwischen mehreren Phänomenen unterstützt werden kann, und ob chemische Konzepte zum Thema Löslichkeit erlernt werden können. Die Ergebnisse zeigen, dass Grundschüler*innen ihre mentalen Modelle in einem Modell ausdrücken und teilweise revidieren können. In einigen Fällen werden die Modelle reflektiert und Grenzen erkannt. (DIPF/Orig.) author: - first_name: Julia full_name: Elsner, Julia id: '54277' last_name: Elsner - first_name: Claudia full_name: Tenberge, Claudia id: '67302' last_name: Tenberge - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: 'Elsner J, Tenberge C, Fechner S. Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit. In: Egger C, Neureiter H, Peschel M, Goll T, eds. In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht. Verlag Julius Klinkhardt; 2024:83-92. doi:10.35468/6077-08' apa: Elsner, J., Tenberge, C., & Fechner, S. (2024). Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit. In C. Egger, H. Neureiter, M. Peschel, & T. Goll (Eds.), In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht (pp. 83–92). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6077-08 bibtex: '@inbook{Elsner_Tenberge_Fechner_2024, place={Bad Heilbrunn}, title={Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit}, DOI={10.35468/6077-08}, booktitle={In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Elsner, Julia and Tenberge, Claudia and Fechner, Sabine}, editor={Egger, Christina and Neureiter, Herbert and Peschel, Markus and Goll, Thomas}, year={2024}, pages={83–92} }' chicago: 'Elsner, Julia, Claudia Tenberge, and Sabine Fechner. “Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit.” In In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, edited by Christina Egger, Herbert Neureiter, Markus Peschel, and Thomas Goll, 83–92. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. https://doi.org/10.35468/6077-08.' ieee: 'J. Elsner, C. Tenberge, and S. Fechner, “Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit,” in In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, C. Egger, H. Neureiter, M. Peschel, and T. Goll, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 83–92.' mla: Elsner, Julia, et al. “Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit.” In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, edited by Christina Egger et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 83–92, doi:10.35468/6077-08. short: 'J. Elsner, C. Tenberge, S. Fechner, in: C. Egger, H. Neureiter, M. Peschel, T. Goll (Eds.), In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 83–92.' date_created: 2024-09-17T09:02:26Z date_updated: 2025-12-11T13:26:53Z department: - _id: '386' - _id: '588' - _id: '33' doi: 10.35468/6077-08 editor: - first_name: Christina full_name: Egger, Christina last_name: Egger - first_name: Herbert full_name: Neureiter, Herbert last_name: Neureiter - first_name: Markus full_name: Peschel, Markus last_name: Peschel - first_name: Thomas full_name: Goll, Thomas last_name: Goll language: - iso: ger page: 83-92 place: Bad Heilbrunn publication: In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht publication_identifier: isbn: - '9783781526235' publication_status: published publisher: Verlag Julius Klinkhardt quality_controlled: '1' status: public title: Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit type: book_chapter user_id: '54823' year: '2024' ... --- _id: '63035' author: - first_name: Tillmann full_name: Heise, Tillmann id: '103827' last_name: Heise - first_name: Kai full_name: Gräf, Kai last_name: Gräf citation: ama: 'Heise T, Gräf K. Editorial: Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte? Scientia Poetica. 2024;28(1):211-226. doi:10.1515/scipo-2024-009' apa: 'Heise, T., & Gräf, K. (2024). Editorial: Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte? Scientia Poetica, 28(1), 211–226. https://doi.org/10.1515/scipo-2024-009' bibtex: '@article{Heise_Gräf_2024, title={Editorial: Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte?}, volume={28}, DOI={10.1515/scipo-2024-009}, number={1}, journal={Scientia Poetica}, publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={Heise, Tillmann and Gräf, Kai}, year={2024}, pages={211–226} }' chicago: 'Heise, Tillmann, and Kai Gräf. “Editorial: Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte?” Scientia Poetica 28, no. 1 (2024): 211–26. https://doi.org/10.1515/scipo-2024-009.' ieee: 'T. Heise and K. Gräf, “Editorial: Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte?,” Scientia Poetica, vol. 28, no. 1, pp. 211–226, 2024, doi: 10.1515/scipo-2024-009.' mla: 'Heise, Tillmann, and Kai Gräf. “Editorial: Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte?” Scientia Poetica, vol. 28, no. 1, Walter de Gruyter GmbH, 2024, pp. 211–26, doi:10.1515/scipo-2024-009.' short: T. Heise, K. Gräf, Scientia Poetica 28 (2024) 211–226. date_created: 2025-12-11T15:13:01Z date_updated: 2025-12-11T15:14:31Z doi: 10.1515/scipo-2024-009 intvolume: ' 28' issue: '1' language: - iso: ger page: 211-226 publication: Scientia Poetica publication_identifier: issn: - 1868-9418 - 1431-5041 publication_status: published publisher: Walter de Gruyter GmbH status: public title: 'Editorial: Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte?' type: journal_article user_id: '103827' volume: 28 year: '2024' ... --- _id: '63048' citation: ama: High-throughput antibody screening with high-quality factor nanophotonics and bioprinting. Published online 2024. doi:10.48550/ARXIV.2411.18557 apa: High-throughput antibody screening with high-quality factor nanophotonics and bioprinting. (2024). https://doi.org/10.48550/ARXIV.2411.18557 bibtex: '@article{High-throughput antibody screening with high-quality factor nanophotonics and bioprinting_2024, DOI={10.48550/ARXIV.2411.18557}, year={2024} }' chicago: “High-Throughput Antibody Screening with High-Quality Factor Nanophotonics and Bioprinting,” 2024. https://doi.org/10.48550/ARXIV.2411.18557. ieee: '“High-throughput antibody screening with high-quality factor nanophotonics and bioprinting,” 2024, doi: 10.48550/ARXIV.2411.18557.' mla: High-Throughput Antibody Screening with High-Quality Factor Nanophotonics and Bioprinting. 2024, doi:10.48550/ARXIV.2411.18557. short: (2024). date_created: 2025-12-11T20:41:16Z date_updated: 2025-12-11T20:46:34Z department: - _id: '623' - _id: '15' - _id: '230' doi: 10.48550/ARXIV.2411.18557 status: public title: High-throughput antibody screening with high-quality factor nanophotonics and bioprinting type: journal_article user_id: '112030' year: '2024' ... --- _id: '63047' author: - first_name: Nicholas Alexander full_name: Güsken, Nicholas Alexander id: '112030' last_name: Güsken orcid: 0000-0002-4816-0666 citation: ama: Güsken NA. Schottky-barrier type infrared photodetector . Published online 2024. apa: Güsken, N. A. (2024). Schottky-barrier type infrared photodetector . bibtex: '@article{Güsken_2024, title={Schottky-barrier type infrared photodetector }, author={Güsken, Nicholas Alexander}, year={2024} }' chicago: Güsken, Nicholas Alexander. “Schottky-Barrier Type Infrared Photodetector ,” 2024. ieee: N. A. Güsken, “Schottky-barrier type infrared photodetector .” 2024. mla: Güsken, Nicholas Alexander. Schottky-Barrier Type Infrared Photodetector . 2024. short: N.A. Güsken, (2024). date_created: 2025-12-11T20:40:43Z date_updated: 2025-12-11T20:46:41Z department: - _id: '623' - _id: '15' - _id: '230' ipc: US12159953B2 ipn: '12159953' publication_date: 2024/12/3 status: public title: 'Schottky-barrier type infrared photodetector ' type: patent user_id: '112030' year: '2024' ... --- _id: '63059' abstract: - lang: eng text: "AbstractWhile high accuracy is of paramount importance for deep learning (DL) inference, serving inference requests on time is equally critical but has not been carefully studied especially when the request has to be served over a dynamic wireless network at the edge. In this paper, we propose Jellyfish—a novel edge DL inference serving system that achieves soft guarantees for end-to-end inference latency service-level objectives (SLO). Jellyfish handles the network variability by utilizing both data and deep neural network (DNN) adaptation to conduct tradeoffs between accuracy and latency. Jellyfish features a new design that enables collective adaptation policies where the decisions for data and DNN adaptations are aligned and coordinated among multiple users with varying network conditions. We propose efficient algorithms to continuously map users and adapt DNNs at runtime, so that we fulfill latency SLOs while maximizing the overall inference accuracy. We further investigate dynamic DNNs, i.e., DNNs that encompass multiple architecture variants, and demonstrate their potential benefit through preliminary experiments. Our experiments based on a prototype implementation and real-world WiFi and LTE network traces show that Jellyfish can meet latency SLOs at around the 99th percentile while maintaining high accuracy.\r\n" author: - first_name: Vinod full_name: Nigade, Vinod last_name: Nigade - first_name: Pablo full_name: Bauszat, Pablo last_name: Bauszat - first_name: Henri full_name: Bal, Henri last_name: Bal - first_name: Lin full_name: Wang, Lin id: '102868' last_name: Wang orcid: 0000-0001-7181-6128 citation: ama: Nigade V, Bauszat P, Bal H, Wang L. Inference serving with end-to-end latency SLOs over dynamic edge networks. Real-Time Systems. 2024;60(2):239-290. doi:10.1007/s11241-024-09418-4 apa: Nigade, V., Bauszat, P., Bal, H., & Wang, L. (2024). Inference serving with end-to-end latency SLOs over dynamic edge networks. Real-Time Systems, 60(2), 239–290. https://doi.org/10.1007/s11241-024-09418-4 bibtex: '@article{Nigade_Bauszat_Bal_Wang_2024, title={Inference serving with end-to-end latency SLOs over dynamic edge networks}, volume={60}, DOI={10.1007/s11241-024-09418-4}, number={2}, journal={Real-Time Systems}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Nigade, Vinod and Bauszat, Pablo and Bal, Henri and Wang, Lin}, year={2024}, pages={239–290} }' chicago: 'Nigade, Vinod, Pablo Bauszat, Henri Bal, and Lin Wang. “Inference Serving with End-to-End Latency SLOs over Dynamic Edge Networks.” Real-Time Systems 60, no. 2 (2024): 239–90. https://doi.org/10.1007/s11241-024-09418-4.' ieee: 'V. Nigade, P. Bauszat, H. Bal, and L. Wang, “Inference serving with end-to-end latency SLOs over dynamic edge networks,” Real-Time Systems, vol. 60, no. 2, pp. 239–290, 2024, doi: 10.1007/s11241-024-09418-4.' mla: Nigade, Vinod, et al. “Inference Serving with End-to-End Latency SLOs over Dynamic Edge Networks.” Real-Time Systems, vol. 60, no. 2, Springer Science and Business Media LLC, 2024, pp. 239–90, doi:10.1007/s11241-024-09418-4. short: V. Nigade, P. Bauszat, H. Bal, L. Wang, Real-Time Systems 60 (2024) 239–290. date_created: 2025-12-12T08:16:33Z date_updated: 2025-12-12T08:18:05Z department: - _id: '34' - _id: '7' - _id: '75' doi: 10.1007/s11241-024-09418-4 intvolume: ' 60' issue: '2' language: - iso: eng page: 239-290 publication: Real-Time Systems publication_identifier: issn: - 0922-6443 - 1573-1383 publication_status: published publisher: Springer Science and Business Media LLC status: public title: Inference serving with end-to-end latency SLOs over dynamic edge networks type: journal_article user_id: '102868' volume: 60 year: '2024' ... --- _id: '62954' author: - first_name: Jonas full_name: Ponath, Jonas id: '100087' last_name: Ponath - first_name: Pascal full_name: Pollmeier, Pascal id: '44191' last_name: Pollmeier - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: 'Ponath J, Pollmeier P, Fechner S. Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften. In: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V. ; 2024.' apa: Ponath, J., Pollmeier, P., & Fechner, S. (2024). Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V., Bochum. bibtex: '@inproceedings{Ponath_Pollmeier_Fechner_2024, title={Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften}, booktitle={Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.}, author={Ponath, Jonas and Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, year={2024} }' chicago: Ponath, Jonas, Pascal Pollmeier, and Sabine Fechner. “Erhebung Und Förderung Digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften.” In Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V., 2024. ieee: J. Ponath, P. Pollmeier, and S. Fechner, “Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften,” presented at the Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V., Bochum, 2024. mla: Ponath, Jonas, et al. “Erhebung Und Förderung Digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften.” Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V., 2024. short: 'J. Ponath, P. Pollmeier, S. Fechner, in: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V., 2024.' conference: location: Bochum name: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. date_created: 2025-12-08T09:14:16Z date_updated: 2025-12-13T23:41:02Z department: - _id: '386' keyword: - Digital - Digitalisierung - Künstliche Intelligenz - KI - Messsensoren - Lehrkräfte - Chemie - Kompetenzen language: - iso: eng project: - _id: '641' name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks. publication: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. status: public title: Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften type: conference_abstract user_id: '54823' year: '2024' ...