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ama: Biehler R, Liebendörfer M, Schmitz A. Lernvideos und ihre Erstellung - Das
Projekt studiVEMINTvideos. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
2023;114:8-12.
apa: Biehler, R., Liebendörfer, M., & Schmitz, A. (2023). Lernvideos und ihre
Erstellung - Das Projekt studiVEMINTvideos. Mitteilungen der Gesellschaft für
Didaktik der Mathematik, 114, 8–12.
bibtex: '@article{Biehler_Liebendörfer_Schmitz_2023, title={Lernvideos und ihre
Erstellung - Das Projekt studiVEMINTvideos}, volume={114}, journal={Mitteilungen
der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik}, author={Biehler, Rolf and Liebendörfer,
Michael and Schmitz, A.}, year={2023}, pages={8–12} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, Michael Liebendörfer, and A. Schmitz. “Lernvideos und ihre
Erstellung - Das Projekt studiVEMINTvideos.” Mitteilungen der Gesellschaft
für Didaktik der Mathematik 114 (2023): 8–12.'
ieee: R. Biehler, M. Liebendörfer, and A. Schmitz, “Lernvideos und ihre Erstellung
- Das Projekt studiVEMINTvideos,” Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik
der Mathematik, vol. 114, pp. 8–12, 2023.
mla: Biehler, Rolf, et al. “Lernvideos und ihre Erstellung - Das Projekt studiVEMINTvideos.”
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, vol. 114, 2023,
pp. 8–12.
short: R. Biehler, M. Liebendörfer, A. Schmitz, Mitteilungen der Gesellschaft für
Didaktik der Mathematik 114 (2023) 8–12.
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title: Lernvideos und ihre Erstellung - Das Projekt studiVEMINTvideos
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...
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abstract:
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text: High streets across Europe continue to lose consumers to online retail, leading
to business closures and the decline of city centres, impairing cities’ overall
liveability. To counter this vicious cycle, our study presents smartmarket2, the
first instantiation of a digital actor engagement platform designed specifically
for high streets. smartmarket2 enables hybrid online-offline customer journeys
by connecting consumers to stores and other high street service providers. In
an action design research (ADR) project, we design, implement and evaluate smartmarket2,
involving 150 high street operators and 2,300 citizens in three cycles of building,
intervention and evaluation. We derive four design principles that contribute
prescriptive knowledge on the design of digital actor engagement platforms. Our
results reveal that such a platform is able to increase engagement, but that it
is subject to actors’ engagement dispositions.
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author:
- first_name: Christian
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ama: 'Bartelheimer C, zur Heiden P, Berendes CI, Beverungen D. Designing digital
actor engagement platforms for local high streets: an action design research study.
European Journal of Information Systems. Published online 2023:1-34. doi:10.1080/0960085x.2023.2242847'
apa: 'Bartelheimer, C., zur Heiden, P., Berendes, C. I., & Beverungen, D. (2023).
Designing digital actor engagement platforms for local high streets: an action
design research study. European Journal of Information Systems, 1–34. https://doi.org/10.1080/0960085x.2023.2242847'
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digital actor engagement platforms for local high streets: an action design research
study}, DOI={10.1080/0960085x.2023.2242847},
journal={European Journal of Information Systems}, publisher={Taylor & Francis},
author={Bartelheimer, Christian and zur Heiden, Philipp and Berendes, Carsten
Ingo and Beverungen, Daniel}, year={2023}, pages={1–34} }'
chicago: 'Bartelheimer, Christian, Philipp zur Heiden, Carsten Ingo Berendes, and
Daniel Beverungen. “Designing Digital Actor Engagement Platforms for Local High
Streets: An Action Design Research Study.” European Journal of Information
Systems, 2023, 1–34. https://doi.org/10.1080/0960085x.2023.2242847.'
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digital actor engagement platforms for local high streets: an action design research
study,” European Journal of Information Systems, pp. 1–34, 2023, doi: 10.1080/0960085x.2023.2242847.'
mla: 'Bartelheimer, Christian, et al. “Designing Digital Actor Engagement Platforms
for Local High Streets: An Action Design Research Study.” European Journal
of Information Systems, Taylor & Francis, 2023, pp. 1–34, doi:10.1080/0960085x.2023.2242847.'
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of Information Systems (2023) 1–34.
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ama: Freudinger M. Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren
für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an? Die Hochschullehre.
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apa: Freudinger, M. (n.d.). Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als
Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an? Die
Hochschullehre. https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W
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als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?},
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chicago: Freudinger, Markus. “ Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst
als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?”
Die Hochschullehre, n.d. https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W.
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für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?,” Die Hochschullehre,
doi: https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W.'
mla: Freudinger, Markus. “ Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als
Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?” Die
Hochschullehre, doi:https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W.
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ama: Weiler D, Burde J-P, Große-Heilmann RI, Riese J, Schubatzky T. Einsatzmöglichkeiten
von digitalen Medien im Physikunterricht - eine Übersicht. Plus Lucis.
2023;(3):4-8.
apa: Weiler, D., Burde , J.-P., Große-Heilmann, R. I., Riese, J., & Schubatzky,
T. (2023). Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien im Physikunterricht - eine
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bibtex: '@article{Weiler_Burde _Große-Heilmann_Riese_Schubatzky_2023, title={Einsatzmöglichkeiten
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chicago: 'Weiler, David, Jan-Philipp Burde , Rike Isabel Große-Heilmann, Josef Riese,
and Thomas Schubatzky. “Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien im Physikunterricht
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“Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien im Physikunterricht - eine Übersicht,”
Plus Lucis, no. 3, pp. 4–8, 2023.
mla: Weiler, David, et al. “Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien im Physikunterricht
- eine Übersicht.” Plus Lucis, no. 3, 2023, pp. 4–8.
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ama: 'Ecker W, Krstic M, Ulbricht M, et al. Scale4Edge – Scaling RISC-V for Edge
Applications. In: RISC-V Summit Europe 2023, Barcelona, Spain, June 2023.
; 2023.'
apa: Ecker, W., Krstic, M., Ulbricht, M., Mauderer, A., Jentzsch, E., Koch, A.,
Koppelmann, B., Müller, W., Sadiye, B., Bruns, N., Drechsler, R., Müller-Gritschneder,
D., Schlamelcher, J., Grüttner, K., Bormann, J., Kunz, W., Heckmann, R., Angst,
G., Wimmer, R., … Mayr, C. (2023). Scale4Edge – Scaling RISC-V for Edge Applications.
RISC-V Summit Europe 2023, Barcelona, Spain, June 2023. RISC-V Summit Europe
2023, Barcelona, Spain, June 2023., Barcelona, Spain,.
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al._2023, title={Scale4Edge – Scaling RISC-V for Edge Applications}, booktitle={RISC-V
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Jentzsch, Andreas Koch, Bastian Koppelmann, et al. “Scale4Edge – Scaling RISC-V
for Edge Applications.” In RISC-V Summit Europe 2023, Barcelona, Spain, June
2023., 2023.
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presented at the RISC-V Summit Europe 2023, Barcelona, Spain, June 2023., Barcelona,
Spain, 2023.
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J. Schlamelcher, K. Grüttner, J. Bormann, W. Kunz, R. Heckmann, G. Angst, R. Wimmer,
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Zuverlässigkeit von Schaltungen Und Systemen . ; 2023.'
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- Ein resilientes Quad-Core System auf Pulpissimo-Basis. 5. ITG / GMM / GI
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chicago: Müller, Wolfgang, Markus Ulbricht, Lu Li, and Milos Krstic. “Der TETRISC
SoC - Ein Resilientes Quad-Core System Auf Pulpissimo-Basis.” In 5. ITG / GMM
/ GI -Workshop Testmethoden Und Zuverlässigkeit von Schaltungen Und Systemen ,
2023.
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2023.
mla: Müller, Wolfgang, et al. “Der TETRISC SoC - Ein Resilientes Quad-Core System
Auf Pulpissimo-Basis.” 5. ITG / GMM / GI -Workshop Testmethoden Und Zuverlässigkeit
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ama: 'Iftekhar M, Gowda H, Kneuper P, Sadiye B, Müller W, Scheytt C. A 28-Gb/s 27.2mW
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In: 2023 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated Circuits and Technology
Symposium (BCICTS). ; 2023. doi:10.1109/BCICTS54660.2023.10310954'
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C. (2023). A 28-Gb/s 27.2mW NRZ Full-Rate Bang-Bang Clock and Data Recovery in
22 nm FD-SOI CMOS Technology. 2023 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated
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CA, USA. https://doi.org/10.1109/BCICTS54660.2023.10310954
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28-Gb/s 27.2mW NRZ Full-Rate Bang-Bang Clock and Data Recovery in 22 nm FD-SOI
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chicago: Iftekhar, Mohammed, Harshan Gowda, Pascal Kneuper, Babak Sadiye, Wolfgang
Müller, and Christoph Scheytt. “A 28-Gb/s 27.2mW NRZ Full-Rate Bang-Bang Clock
and Data Recovery in 22 Nm FD-SOI CMOS Technology.” In 2023 IEEE BiCMOS and
Compound Semiconductor Integrated Circuits and Technology Symposium (BCICTS),
2023. https://doi.org/10.1109/BCICTS54660.2023.10310954.
ieee: 'M. Iftekhar, H. Gowda, P. Kneuper, B. Sadiye, W. Müller, and C. Scheytt,
“A 28-Gb/s 27.2mW NRZ Full-Rate Bang-Bang Clock and Data Recovery in 22 nm FD-SOI
CMOS Technology,” presented at the 2023 IEEE BiCMOS und Compound Semiconductor
Integrated Circuits and Technology Symposium (BCICTS), Monterey, CA, USA, 2023,
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mla: Iftekhar, Mohammed, et al. “A 28-Gb/s 27.2mW NRZ Full-Rate Bang-Bang Clock
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location: Monterey, CA, USA
name: 2023 IEEE BiCMOS und Compound Semiconductor Integrated Circuits and Technology
Symposium (BCICTS)
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doi: 10.1109/BCICTS54660.2023.10310954
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publication: 2023 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated Circuits and Technology
Symposium (BCICTS)
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- 979-8-3503-0764-1
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title: A 28-Gb/s 27.2mW NRZ Full-Rate Bang-Bang Clock and Data Recovery in 22 nm FD-SOI
CMOS Technology
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year: '2023'
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- first_name: Brigitte
full_name: Englisch, Brigitte
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ama: 'Englisch B. Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme
im frühen Mittelalter. In: Pätzold S, ed. Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher
Forschung. Vol 32. Westfälische Quellen- und Archivpublikationen. ; 2023:133-163.'
apa: Englisch, B. (2023). Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer
Systeme im frühen Mittelalter. In S. Pätzold (Ed.), Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher
Forschung (Vol. 32, pp. 133–163).
bibtex: '@inbook{Englisch_2023, place={Münster}, series={Westfälische Quellen- und
Archivpublikationen}, title={Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer
Systeme im frühen Mittelalter}, volume={32}, booktitle={Chroniken als Quellen
landesgeschichtlicher Forschung}, author={Englisch, Brigitte}, editor={Pätzold,
Stefan}, year={2023}, pages={133–163}, collection={Westfälische Quellen- und Archivpublikationen}
}'
chicago: Englisch, Brigitte. “Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer
Systeme im frühen Mittelalter.” In Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher
Forschung, edited by Stefan Pätzold, 32:133–63. Westfälische Quellen- und
Archivpublikationen. Münster, 2023.
ieee: B. Englisch, “Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer
Systeme im frühen Mittelalter,” in Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher
Forschung, vol. 32, S. Pätzold, Ed. Münster, 2023, pp. 133–163.
mla: Englisch, Brigitte. “Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer
Systeme im frühen Mittelalter.” Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher
Forschung, edited by Stefan Pätzold, vol. 32, 2023, pp. 133–63.
short: 'B. Englisch, in: S. Pätzold (Ed.), Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher
Forschung, Münster, 2023, pp. 133–163.'
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publication: Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung
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title: Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen
Mittelalter
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volume: 32
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- first_name: Frank
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- first_name: Fabian Karl
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- first_name: Eva
full_name: Blumberg, Eva
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last_name: Blumberg
citation:
ama: 'Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E. Wer kooperiert besser mit wem?
– Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von
Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der
Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische
Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und
Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. . In:
Universität Potsdam; 2023.'
apa: 'Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., & Blumberg, E. (2023). Wer
kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden
auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“. .'
bibtex: '@inproceedings{Hellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2023, place={Potsdam}, title={Wer
kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden
auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“. }, publisher={Universität Potsdam}, author={Hellmich, Frank
and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva}, year={2023}
}'
chicago: 'Hellmich, Frank, Fabian Karl Hoya, Jan Roland Schulze, and Eva Blumberg.
“Wer Kooperiert Besser Mit Wem? – Effekte Des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden
Auf Die Kompetenzen von Kindern Im (Inklusiven) Naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe
Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte.
Bildung Neu Denken“. .” Potsdam: Universität Potsdam, 2023.'
ieee: 'F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and E. Blumberg, “Wer kooperiert
besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die
Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“. ,” 2023.'
mla: 'Hellmich, Frank, et al. Wer Kooperiert Besser Mit Wem? – Effekte Des Team-Teachings
von Lehramtsstudierenden Auf Die Kompetenzen von Kindern Im (Inklusiven) Naturwissenschaftlichen
Sachunterricht. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der
Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission
Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule
Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“. . Universität Potsdam, 2023.'
short: 'F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Universität Potsdam,
Potsdam, 2023.'
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- _id: '460'
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- iso: eng
place: Potsdam
publisher: Universität Potsdam
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title: 'Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden
auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für
Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation
und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. '
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year: '2023'
...
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author:
- first_name: Jan Roland
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- first_name: Eva
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last_name: Blumberg
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effekte eines universitären Trainings
zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“. . In: Universität Potsdam; 2023.'
apa: 'Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hellmich, F. (2023). Effekte eines
universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte
von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung
der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission
Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule
und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. .'
bibtex: '@inproceedings{Schulze_Blumberg_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Effekte
eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen
Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. }, publisher={Universität
Potsdam}, author={Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank},
year={2023} }'
chicago: 'Schulze, Jan Roland, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Effekte Eines
Universitären Trainings Zur Lehrerkooperation Auf Die Inklusionsbezogenen Selbstkonzepte
von Lehramtsstudierenden. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung
Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission
Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule
Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“. .” Potsdam: Universität Potsdam, 2023.'
ieee: 'J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effekte eines universitären
Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von
Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung
der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission
Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule
und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ,” 2023.'
mla: 'Schulze, Jan Roland, et al. Effekte Eines Universitären Trainings Zur Lehrerkooperation
Auf Die Inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag Auf
Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische
Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation
Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“.
. Universität Potsdam, 2023.'
short: 'J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam,
2023.'
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place: Potsdam
publisher: Universität Potsdam
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title: 'Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen
Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. '
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- first_name: Bernhard
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- first_name: Benjamin
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- first_name: Slawa
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last_name: Tomin
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ama: 'Wach B, Krebs B, Tomin S. It is a Match: Corporate Entrepreneurship und Effizienzsteigerung.
PERSONALquarterly. 2023;75(5):38–43.'
apa: 'Wach, B., Krebs, B., & Tomin, S. (2023). It is a Match: Corporate Entrepreneurship
und Effizienzsteigerung. PERSONALquarterly, 75(5), 38–43.'
bibtex: '@article{Wach_Krebs_Tomin_2023, title={It is a Match: Corporate Entrepreneurship
und Effizienzsteigerung}, volume={75}, number={5}, journal={PERSONALquarterly},
publisher={Haufe}, author={Wach, Bernhard and Krebs, Benjamin and Tomin, Slawa},
year={2023}, pages={38–43} }'
chicago: 'Wach, Bernhard, Benjamin Krebs, and Slawa Tomin. “It Is a Match: Corporate
Entrepreneurship Und Effizienzsteigerung.” PERSONALquarterly 75, no. 5
(2023): 38–43.'
ieee: 'B. Wach, B. Krebs, and S. Tomin, “It is a Match: Corporate Entrepreneurship
und Effizienzsteigerung,” PERSONALquarterly, vol. 75, no. 5, pp. 38–43,
2023.'
mla: 'Wach, Bernhard, et al. “It Is a Match: Corporate Entrepreneurship Und Effizienzsteigerung.”
PERSONALquarterly, vol. 75, no. 5, Haufe, 2023, pp. 38–43.'
short: B. Wach, B. Krebs, S. Tomin, PERSONALquarterly 75 (2023) 38–43.
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title: 'It is a Match: Corporate Entrepreneurship und Effizienzsteigerung'
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ama: Brennecken D, Rösler M. The Dunkl-Laplace transform and Macdonald’s hypergeometric
series. Transactions of the American Mathematical Society. 2023;376(4):2419-2447.
doi:10.1090/tran/8860
apa: Brennecken, D., & Rösler, M. (2023). The Dunkl-Laplace transform and Macdonald’s
hypergeometric series. Transactions of the American Mathematical Society,
376(4), 2419–2447. https://doi.org/10.1090/tran/8860
bibtex: '@article{Brennecken_Rösler_2023, title={The Dunkl-Laplace transform and
Macdonald’s hypergeometric series}, volume={376}, DOI={10.1090/tran/8860},
number={4}, journal={Transactions of the American Mathematical Society}, publisher={
American Mathematical Society}, author={Brennecken, Dominik and Rösler, Margit},
year={2023}, pages={2419–2447} }'
chicago: 'Brennecken, Dominik, and Margit Rösler. “The Dunkl-Laplace Transform and
Macdonald’s Hypergeometric Series.” Transactions of the American Mathematical
Society 376, no. 4 (2023): 2419–47. https://doi.org/10.1090/tran/8860.'
ieee: 'D. Brennecken and M. Rösler, “The Dunkl-Laplace transform and Macdonald’s
hypergeometric series,” Transactions of the American Mathematical Society,
vol. 376, no. 4, pp. 2419–2447, 2023, doi: 10.1090/tran/8860.'
mla: Brennecken, Dominik, and Margit Rösler. “The Dunkl-Laplace Transform and Macdonald’s
Hypergeometric Series.” Transactions of the American Mathematical Society,
vol. 376, no. 4, American Mathematical Society, 2023, pp. 2419–47, doi:10.1090/tran/8860.
short: D. Brennecken, M. Rösler, Transactions of the American Mathematical Society
376 (2023) 2419–2447.
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publication: Transactions of the American Mathematical Society
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title: The Dunkl-Laplace transform and Macdonald’s hypergeometric series
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ama: Ködding P, Ellermann K, Koldewey C, Dumitrescu R. Scenario-based Foresight
in the Age of Digitalization and Artificial Intelligence – Identification and
Analysis of Existing Use Cases. Procedia CIRP. 2023;119:740-745. doi:10.1016/j.procir.2023.01.015
apa: Ködding, P., Ellermann, K., Koldewey, C., & Dumitrescu, R. (2023). Scenario-based
Foresight in the Age of Digitalization and Artificial Intelligence – Identification
and Analysis of Existing Use Cases. Procedia CIRP, 119, 740–745.
https://doi.org/10.1016/j.procir.2023.01.015
bibtex: '@article{Ködding_Ellermann_Koldewey_Dumitrescu_2023, title={Scenario-based
Foresight in the Age of Digitalization and Artificial Intelligence – Identification
and Analysis of Existing Use Cases}, volume={119}, DOI={10.1016/j.procir.2023.01.015},
journal={Procedia CIRP}, publisher={Elsevier BV}, author={Ködding, Patrick and
Ellermann, Kai and Koldewey, Christian and Dumitrescu, Roman}, year={2023}, pages={740–745}
}'
chicago: 'Ködding, Patrick, Kai Ellermann, Christian Koldewey, and Roman Dumitrescu.
“Scenario-Based Foresight in the Age of Digitalization and Artificial Intelligence
– Identification and Analysis of Existing Use Cases.” Procedia CIRP 119
(2023): 740–45. https://doi.org/10.1016/j.procir.2023.01.015.'
ieee: 'P. Ködding, K. Ellermann, C. Koldewey, and R. Dumitrescu, “Scenario-based
Foresight in the Age of Digitalization and Artificial Intelligence – Identification
and Analysis of Existing Use Cases,” Procedia CIRP, vol. 119, pp. 740–745,
2023, doi: 10.1016/j.procir.2023.01.015.'
mla: Ködding, Patrick, et al. “Scenario-Based Foresight in the Age of Digitalization
and Artificial Intelligence – Identification and Analysis of Existing Use Cases.”
Procedia CIRP, vol. 119, Elsevier BV, 2023, pp. 740–45, doi:10.1016/j.procir.2023.01.015.
short: P. Ködding, K. Ellermann, C. Koldewey, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023)
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ama: Janus R. Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus,
Gottesfurcht und Menschenverachtung. Schöningh; 2023.
apa: Janus, R. (2023). Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus,
Gottesfurcht und Menschenverachtung. Schöningh.
bibtex: '@book{Janus_2023, place={Braunschweig}, series={EinFach Religion}, title={Die
Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und
Menschenverachtung}, publisher={Schöningh}, author={Janus, Richard}, year={2023},
collection={EinFach Religion} }'
chicago: 'Janus, Richard. Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher
Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung. EinFach Religion. Braunschweig:
Schöningh, 2023.'
ieee: 'R. Janus, Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus,
Gottesfurcht und Menschenverachtung. Braunschweig: Schöningh, 2023.'
mla: Janus, Richard. Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus,
Gottesfurcht und Menschenverachtung. Schöningh, 2023.
short: R. Janus, Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus,
Gottesfurcht und Menschenverachtung, Schöningh, Braunschweig, 2023.
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title: Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht
und Menschenverachtung
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ama: Janus R. Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible
Religionspädagogik. Vol 9. LIT-Verlag; 2023.
apa: Janus, R. (2023). Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine
heterogenitätssensible Religionspädagogik (Vol. 9). LIT-Verlag.
bibtex: '@book{Janus_2023, place={Berlin}, series={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner
Untersuchungen zur Theologie}, title={Inklusion und Religionsunterricht. Einführung
in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik}, volume={9}, publisher={LIT-Verlag},
author={Janus, Richard}, year={2023}, collection={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner
Untersuchungen zur Theologie} }'
chicago: 'Janus, Richard. Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine
heterogenitätssensible Religionspädagogik. Vol. 9. INPUT - Interdisziplinäre
Paderborner Untersuchungen zur Theologie. Berlin: LIT-Verlag, 2023.'
ieee: 'R. Janus, Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible
Religionspädagogik, vol. 9. Berlin: LIT-Verlag, 2023.'
mla: Janus, Richard. Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible
Religionspädagogik. LIT-Verlag, 2023.
short: R. Janus, Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible
Religionspädagogik, LIT-Verlag, Berlin, 2023.
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title: Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible
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- first_name: Richard
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ama: Janus R. Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin.
Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso.” ta katoptrizomena
- Magazin für Kunst, Kultur, Theologie. 2023;145.
apa: Janus, R. (2023). Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte
Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso.” ta
katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, 145.
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Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso,’” ta katoptrizomena
- Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, vol. 145, 2023.
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Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso.’” ta
katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, vol. 145, 2023.
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Syllas Tzoumerkas Film "Das Wunder im Meer von Sargasso"
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Pilotierung. In: IDMI Primar Goethe-Univeristät Frankfurt ., ed. Beiträge Zum
Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der
Mathematik. WTM; 2023. doi:https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0'
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einer Pilotierung. In . IDMI Primar Goethe-Univeristät Frankfurt (Ed.), Beiträge
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der Mathematik. WTM. https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0
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Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by . IDMI Primar Goethe-Univeristät
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der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Frankfurt am Main, 2023, doi:
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ama: Reis O. Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der
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in der Lehre.” Forschung & Lehre, vol. 30, no. 2, 2023, p. 128f.
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ama: 'Reis O. Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung
in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung
des konfessionellen Religionsunterrichts. In: Krimphove D, Globisch M, eds. Recht
und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen.
Nomos Verlag; 2023:259-280.'
apa: Reis, O. (2023). Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser
Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung
des konfessionellen Religionsunterrichts. In D. Krimphove & M. Globisch (Eds.),
Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen
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und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts},
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Dieter and Globisch, Markus}, year={2023}, pages={259–280} }'
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Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung
des konfessionellen Religionsunterrichts.” In Recht und Religionen im Weimarer
Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, edited by Dieter Krimphove
and Markus Globisch, 259–80. Baden-Baden: Nomos Verlag, 2023.'
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Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung
des konfessionellen Religionsunterrichts,” in Recht und Religionen im Weimarer
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Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung
des konfessionellen Religionsunterrichts.” Recht und Religionen im Weimarer
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and Markus Globisch, Nomos Verlag, 2023, pp. 259–80.
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Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, Nomos Verlag, Baden-Baden, 2023,
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A. P., Schnelle, A., Waizy, M., & Platzner, M. (2023). AutonomROS: A ReconROS-based
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Janet Mazur, Alexander Philipp Nowosad, Alexander Schnelle, Mohness Waizy, and
Marco Platzner. “AutonomROS: A ReconROS-Based Autonomous Driving Unit.” In 2023
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