[{"year":"2022","citation":{"ieee":"V. Peckhaus, “Fermüller, Christian G., ‘Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games’, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183,” <i>zbMATH Open, Zbl 1490.03014</i>. 2022.","chicago":"Peckhaus, Volker. “Fermüller, Christian G., ‘Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games’, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183.” <i>zbMATH Open, Zbl 1490.03014</i>, 2022.","ama":"Peckhaus V. Fermüller, Christian G., “Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183. <i>zbMATH Open, Zbl 149003014</i>. Published online 2022.","apa":"Peckhaus, V. (2022). Fermüller, Christian G., “Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183. In <i>zbMATH Open, Zbl 1490.03014</i>.","bibtex":"@article{Peckhaus_2022, title={Fermüller, Christian G., “Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183}, journal={zbMATH Open, Zbl 1490.03014}, author={Peckhaus, Volker}, year={2022} }","short":"V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl 1490.03014 (2022).","mla":"Peckhaus, Volker. “Fermüller, Christian G., ‘Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games’, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183.” <i>zbMATH Open, Zbl 1490.03014</i>, 2022."},"date_updated":"2024-06-23T09:54:41Z","oa":"1","author":[{"first_name":"Volker","id":"391","full_name":"Peckhaus, Volker","last_name":"Peckhaus"}],"date_created":"2023-01-17T12:00:59Z","title":"Fermüller, Christian G., \"Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games\", in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://zbmath.org/1490.03014"}],"type":"review","publication":"zbMATH Open, Zbl 1490.03014","status":"public","_id":"37069","user_id":"391","department":[{"_id":"520"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"29143","user_id":"391","department":[{"_id":"520"}],"status":"public","type":"review","publication":"Mathematical Reviews, MR4162129","title":"De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, “Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics”, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380","main_file_link":[{"url":"https://mathscinet.ams.org/mathscinet/article?mr=4162129"}],"date_updated":"2024-06-23T09:56:40Z","date_created":"2022-01-02T11:10:09Z","author":[{"first_name":"Volker","last_name":"Peckhaus","full_name":"Peckhaus, Volker","id":"391"}],"year":"2022","citation":{"short":"V. Peckhaus, Mathematical Reviews, MR4162129 (2022).","mla":"Peckhaus, Volker. “De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, ‘Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics’, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380.” <i>Mathematical Reviews, MR4162129</i>, 2022.","bibtex":"@article{Peckhaus_2022, title={De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, “Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics”, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380}, journal={Mathematical Reviews, MR4162129}, author={Peckhaus, Volker}, year={2022} }","apa":"Peckhaus, V. (2022). De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, “Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics”, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380. In <i>Mathematical Reviews, MR4162129</i>.","ama":"Peckhaus V. De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, “Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics”, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380. <i>Mathematical Reviews, MR4162129</i>. Published online 2022.","ieee":"V. Peckhaus, “De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, ‘Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics’, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380,” <i>Mathematical Reviews, MR4162129</i>. 2022.","chicago":"Peckhaus, Volker. “De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, ‘Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics’, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380.” <i>Mathematical Reviews, MR4162129</i>, 2022."},"publication_status":"published"},{"status":"public","type":"journal_article","department":[{"_id":"15"},{"_id":"170"},{"_id":"295"},{"_id":"790"},{"_id":"230"},{"_id":"429"},{"_id":"27"}],"user_id":"16199","_id":"54849","project":[{"name":"TRR 142: TRR 142 - Maßgeschneiderte nichtlineare Photonik: Von grundlegenden Konzepten zu funktionellen Strukturen","_id":"53","grant_number":"231447078"},{"_id":"55","name":"TRR 142 - B: TRR 142 - Project Area B"},{"_id":"52","name":"PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing"}],"intvolume":"       260","citation":{"ieee":"A. L. Kozub, U. Gerstmann, and W. G. Schmidt, “Third‐Order Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons,” <i>physica status solidi (b)</i>, vol. 260, no. 2, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1002/pssb.202200453\">10.1002/pssb.202200453</a>.","chicago":"Kozub, Agnieszka L., Uwe Gerstmann, and Wolf Gero Schmidt. “Third‐Order Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons.” <i>Physica Status Solidi (b)</i> 260, no. 2 (2022). <a href=\"https://doi.org/10.1002/pssb.202200453\">https://doi.org/10.1002/pssb.202200453</a>.","ama":"Kozub AL, Gerstmann U, Schmidt WG. Third‐Order Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons. <i>physica status solidi (b)</i>. 2022;260(2). doi:<a href=\"https://doi.org/10.1002/pssb.202200453\">10.1002/pssb.202200453</a>","apa":"Kozub, A. L., Gerstmann, U., &#38; Schmidt, W. G. (2022). Third‐Order Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons. <i>Physica Status Solidi (b)</i>, <i>260</i>(2). <a href=\"https://doi.org/10.1002/pssb.202200453\">https://doi.org/10.1002/pssb.202200453</a>","bibtex":"@article{Kozub_Gerstmann_Schmidt_2022, title={Third‐Order Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons}, volume={260}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1002/pssb.202200453\">10.1002/pssb.202200453</a>}, number={2}, journal={physica status solidi (b)}, publisher={Wiley}, author={Kozub, Agnieszka L. and Gerstmann, Uwe and Schmidt, Wolf Gero}, year={2022} }","mla":"Kozub, Agnieszka L., et al. “Third‐Order Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons.” <i>Physica Status Solidi (b)</i>, vol. 260, no. 2, Wiley, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1002/pssb.202200453\">10.1002/pssb.202200453</a>.","short":"A.L. Kozub, U. Gerstmann, W.G. Schmidt, Physica Status Solidi (b) 260 (2022)."},"publication_identifier":{"issn":["0370-1972","1521-3951"]},"publication_status":"published","doi":"10.1002/pssb.202200453","volume":260,"author":[{"full_name":"Kozub, Agnieszka L.","last_name":"Kozub","first_name":"Agnieszka L."},{"first_name":"Uwe","id":"171","full_name":"Gerstmann, Uwe","orcid":"0000-0002-4476-223X","last_name":"Gerstmann"},{"full_name":"Schmidt, Wolf Gero","id":"468","last_name":"Schmidt","orcid":"0000-0002-2717-5076","first_name":"Wolf Gero"}],"date_updated":"2024-06-24T06:02:58Z","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:sec><jats:label /><jats:p>The third‐order susceptibility  of lithium niobate (LiNbO<jats:sub>3</jats:sub>) is calculated within a Berry‐phase formulation of the dynamical polarization based on the electronic structure obtained within density‐functional theory (DFT). Maximum  values of the order of  m V are calculated for photon energies between 1.2 and 2 eV, i.e., in the lower half of the optical bandgap of lithium niobate. Both free and bound electron (bi)polarons are found to lead to a remarkable enhancement of the third‐order susceptibility for photon energies below 1 eV.</jats:p></jats:sec>"}],"publication":"physica status solidi (b)","language":[{"iso":"eng"}],"year":"2022","issue":"2","title":"Third‐Order Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons","date_created":"2024-06-24T05:59:11Z","publisher":"Wiley"},{"language":[{"iso":"eng"}],"article_number":"4011","user_id":"96697","_id":"53788","status":"public","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p>Globally, an unbalanced diet causes more deaths than any other factor. Due to a lack of knowledge, it is difficult for consumers to select healthy foods at the point of sale. Although different front-of-pack labeling schemes exist, their informative value is limited due to small sets of considered parameters and lacking information on ingredient composition. We developed and evalauated a manufacture-independent approach to quantify ingredient composition of 294 ready-to eat salads (distinguished into 73 subgroups) as test set. Nutritional quality was assessed by the nutriRECIPE-Index and compared to the Nutri-Score. The nutriRECIPE-Index comprises the calculation of energy-adjusted nutrient density of 16 desirable and three undesirable nutrients, which are weighted according to their degree of supply in the population. We show that the nutriRECIPE-Index has stronger discriminatory power compared to the Nutri-Score and discriminates as well or even better in 63 out of the 73 subgroups. This was evident in groups where seemingly similar products were compared, e.g., potato salads (Nutri-Score: C only, nutriRECIPE-Index: B, C and D). Moreover, the nutriRECIPE-Index is adjustable to any target population’s specific needs and supply situation, such as seniors, and children. Hence, a more sophisticated distinction between single food products is possible using the nutriRECIPE-Index.</jats:p>"}],"publication":"Foods","type":"journal_article","doi":"10.3390/foods11244011","title":"Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score","volume":11,"date_created":"2024-04-29T11:51:14Z","author":[{"last_name":"Schlarbaum","full_name":"Schlarbaum, Laura","id":"96697","first_name":"Laura"},{"first_name":"Frank","full_name":"Forner, Frank","last_name":"Forner"},{"first_name":"Kristin","full_name":"Bohn, Kristin","last_name":"Bohn"},{"first_name":"Michael","full_name":"Amberg, Michael","last_name":"Amberg"},{"last_name":"Mäder","full_name":"Mäder, Patrick","first_name":"Patrick"},{"first_name":"Stefan","last_name":"Lorkowski","full_name":"Lorkowski, Stefan"},{"last_name":"Meier","full_name":"Meier, Toni","first_name":"Toni"}],"publisher":"MDPI AG","date_updated":"2024-06-24T10:42:10Z","intvolume":"        11","citation":{"mla":"Schlarbaum, Laura, et al. “Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the NutriRECIPE-Index and the Nutri-Score.” <i>Foods</i>, vol. 11, no. 24, 4011, MDPI AG, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3390/foods11244011\">10.3390/foods11244011</a>.","bibtex":"@article{Schlarbaum_Forner_Bohn_Amberg_Mäder_Lorkowski_Meier_2022, title={Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3390/foods11244011\">10.3390/foods11244011</a>}, number={244011}, journal={Foods}, publisher={MDPI AG}, author={Schlarbaum, Laura and Forner, Frank and Bohn, Kristin and Amberg, Michael and Mäder, Patrick and Lorkowski, Stefan and Meier, Toni}, year={2022} }","short":"L. Schlarbaum, F. Forner, K. Bohn, M. Amberg, P. Mäder, S. Lorkowski, T. Meier, Foods 11 (2022).","apa":"Schlarbaum, L., Forner, F., Bohn, K., Amberg, M., Mäder, P., Lorkowski, S., &#38; Meier, T. (2022). Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score. <i>Foods</i>, <i>11</i>(24), Article 4011. <a href=\"https://doi.org/10.3390/foods11244011\">https://doi.org/10.3390/foods11244011</a>","chicago":"Schlarbaum, Laura, Frank Forner, Kristin Bohn, Michael Amberg, Patrick Mäder, Stefan Lorkowski, and Toni Meier. “Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the NutriRECIPE-Index and the Nutri-Score.” <i>Foods</i> 11, no. 24 (2022). <a href=\"https://doi.org/10.3390/foods11244011\">https://doi.org/10.3390/foods11244011</a>.","ieee":"L. Schlarbaum <i>et al.</i>, “Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score,” <i>Foods</i>, vol. 11, no. 24, Art. no. 4011, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3390/foods11244011\">10.3390/foods11244011</a>.","ama":"Schlarbaum L, Forner F, Bohn K, et al. Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score. <i>Foods</i>. 2022;11(24). doi:<a href=\"https://doi.org/10.3390/foods11244011\">10.3390/foods11244011</a>"},"year":"2022","issue":"24","publication_identifier":{"issn":["2304-8158"]},"publication_status":"published"},{"language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"391","department":[{"_id":"520"}],"_id":"37054","status":"public","abstract":[{"lang":"ger","text":" XII + 247 S. \r\nRezension: Dókos. Revista filosófica 31–32 (2023), 275–281 (J. Padilla Gálvez)"}],"editor":[{"first_name":"Volker","id":"391","full_name":"Peckhaus, Volker","last_name":"Peckhaus"}],"type":"book_editor","main_file_link":[{"url":"https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783969752654"}],"title":"Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik","date_created":"2023-01-17T11:26:58Z","publisher":"mentis","date_updated":"2024-07-01T22:15:34Z","citation":{"apa":"Peckhaus, V. (Ed.). (2022). <i>Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik</i>. mentis.","bibtex":"@book{Peckhaus_2022, place={Paderborn}, title={Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik}, publisher={mentis}, year={2022} }","short":"V. Peckhaus, ed., Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien Über Freges Logik, mentis, Paderborn, 2022.","mla":"Peckhaus, Volker, editor. <i>Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien Über Freges Logik</i>. mentis, 2022.","ama":"Peckhaus V, ed. <i>Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien Über Freges Logik</i>. mentis; 2022.","chicago":"Peckhaus, Volker, ed. <i>Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien Über Freges Logik</i>. Paderborn: mentis, 2022.","ieee":"V. Peckhaus, Ed., <i>Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik</i>. Paderborn: mentis, 2022."},"year":"2022","place":"Paderborn"},{"project":[{"name":"TRR 318 - B3: TRR 318 - Subproject B3","_id":"122"}],"_id":"51752","user_id":"72684","series_title":"Lecture Notes in Computer Science","department":[{"_id":"757"}],"language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","publication":"Artificial Intelligence in HCI","status":"public","publisher":"Springer International Publishing ","date_updated":"2024-07-02T06:19:43Z","date_created":"2024-02-22T14:41:24Z","author":[{"first_name":"Josefine","full_name":"Finke, Josefine","last_name":"Finke"},{"first_name":"Ilona","last_name":"Horwath","id":"68836","full_name":"Horwath, Ilona"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Matzner","full_name":"Matzner, Tobias","id":"65695"},{"full_name":"Schulz, Christian","id":"72684","last_name":"Schulz","first_name":"Christian"}],"title":"(De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems","doi":"10.1007/978-3-031-05643-7_10","publication_status":"published","place":"Cham","year":"2022","citation":{"ama":"Finke J, Horwath I, Matzner T, Schulz C. (De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems. In: <i>Artificial Intelligence in HCI</i>. Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing ; 2022:149-160. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10\">10.1007/978-3-031-05643-7_10</a>","ieee":"J. Finke, I. Horwath, T. Matzner, and C. Schulz, “(De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems,” in <i>Artificial Intelligence in HCI</i>, 2022, pp. 149–160, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10\">10.1007/978-3-031-05643-7_10</a>.","chicago":"Finke, Josefine, Ilona Horwath, Tobias Matzner, and Christian Schulz. “(De)Coding Social Practice in the Field of XAI: Towards a Co-Constructive Framework of Explanations and Understanding between Lay Users and Algorithmic Systems.” In <i>Artificial Intelligence in HCI</i>, 149–60. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer International Publishing , 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10</a>.","short":"J. Finke, I. Horwath, T. Matzner, C. Schulz, in: Artificial Intelligence in HCI, Springer International Publishing , Cham, 2022, pp. 149–160.","mla":"Finke, Josefine, et al. “(De)Coding Social Practice in the Field of XAI: Towards a Co-Constructive Framework of Explanations and Understanding between Lay Users and Algorithmic Systems.” <i>Artificial Intelligence in HCI</i>, Springer International Publishing , 2022, pp. 149–60, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10\">10.1007/978-3-031-05643-7_10</a>.","bibtex":"@inproceedings{Finke_Horwath_Matzner_Schulz_2022, place={Cham}, series={Lecture Notes in Computer Science}, title={(De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10\">10.1007/978-3-031-05643-7_10</a>}, booktitle={Artificial Intelligence in HCI}, publisher={Springer International Publishing }, author={Finke, Josefine and Horwath, Ilona and Matzner, Tobias and Schulz, Christian}, year={2022}, pages={149–160}, collection={Lecture Notes in Computer Science} }","apa":"Finke, J., Horwath, I., Matzner, T., &#38; Schulz, C. (2022). (De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems. <i>Artificial Intelligence in HCI</i>, 149–160. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-05643-7_10</a>"},"page":"149-160"},{"type":"book_chapter","publication":"Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden ","editor":[{"first_name":"Kathrin ","full_name":"Dreckmann, Kathrin ","last_name":"Dreckmann"},{"first_name":"Verena ","full_name":"Meis, Verena ","last_name":"Meis"}],"status":"public","_id":"51751","user_id":"72684","department":[{"_id":"757"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","edition":"1","year":"2022","citation":{"ama":"Schulz C, Allekotte A-K. Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds. In: Dreckmann K, Meis V, eds. <i>Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden </i>. 1st ed. DeGruyter; 2022:269-294. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110780024-017\">https://doi.org/10.1515/9783110780024-017</a>","ieee":"C. Schulz and A.-K. Allekotte, “Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds,” in <i>Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden </i>, 1st ed., K. Dreckmann and V. Meis, Eds. DeGruyter, 2022, pp. 269–294.","chicago":"Schulz, Christian, and Ann-Kathrin Allekotte. “Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds.” In <i>Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden </i>, edited by Kathrin  Dreckmann and Verena  Meis, 1st ed., 269–94. DeGruyter, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110780024-017\">https://doi.org/10.1515/9783110780024-017</a>.","apa":"Schulz, C., &#38; Allekotte, A.-K. (2022). Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds. In K. Dreckmann &#38; V. Meis (Eds.), <i>Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden </i> (1st ed., pp. 269–294). DeGruyter. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110780024-017\">https://doi.org/10.1515/9783110780024-017</a>","short":"C. Schulz, A.-K. Allekotte, in: K. Dreckmann, V. Meis (Eds.), Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden , 1st ed., DeGruyter, 2022, pp. 269–294.","bibtex":"@inbook{Schulz_Allekotte_2022, edition={1}, title={Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110780024-017\">https://doi.org/10.1515/9783110780024-017</a>}, booktitle={Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden }, publisher={DeGruyter}, author={Schulz, Christian and Allekotte, Ann-Kathrin}, editor={Dreckmann, Kathrin  and Meis, Verena }, year={2022}, pages={269–294} }","mla":"Schulz, Christian, and Ann-Kathrin Allekotte. “Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds.” <i>Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden </i>, edited by Kathrin  Dreckmann and Verena  Meis, 1st ed., DeGruyter, 2022, pp. 269–94, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110780024-017\">https://doi.org/10.1515/9783110780024-017</a>."},"page":"269-294","date_updated":"2024-07-02T06:42:17Z","publisher":"DeGruyter","author":[{"first_name":"Christian","last_name":"Schulz","full_name":"Schulz, Christian","id":"72684"},{"first_name":"Ann-Kathrin","last_name":"Allekotte","full_name":"Allekotte, Ann-Kathrin"}],"date_created":"2024-02-22T14:33:58Z","title":"Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds","doi":"https://doi.org/10.1515/9783110780024-017"},{"title":"¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta","author":[{"first_name":"Victoria","last_name":"del Valle","full_name":"del Valle, Victoria","id":"82909"}],"date_created":"2024-06-26T11:42:33Z","publisher":"Narr","date_updated":"2024-07-02T15:38:59Z","page":"178-186","citation":{"chicago":"Valle, Victoria del. “¡Nuestras Actividades de Tiempo Libre! – Una Encuesta.” In <i>Förderung Der Mündlichen Sprachproduktion Im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven Aus Wissenschaft Und Praxis</i>, edited by Claudia Schlaak and Aline Willems, 178–86. Tübingen: Narr, 2022.","ieee":"V. del Valle, “¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta,” in <i>Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis</i>, C. Schlaak and A. Willems, Eds. Tübingen: Narr, 2022, pp. 178–186.","apa":"del Valle, V. (2022). ¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta. In C. Schlaak &#38; A. Willems (Eds.), <i>Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis</i> (pp. 178–186). Narr.","ama":"del Valle V. ¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta. In: Schlaak C, Willems A, eds. <i>Förderung Der Mündlichen Sprachproduktion Im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven Aus Wissenschaft Und Praxis</i>. Narr; 2022:178-186.","short":"V. del Valle, in: C. Schlaak, A. Willems (Eds.), Förderung Der Mündlichen Sprachproduktion Im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven Aus Wissenschaft Und Praxis, Narr, Tübingen, 2022, pp. 178–186.","mla":"del Valle, Victoria. “¡Nuestras Actividades de Tiempo Libre! – Una Encuesta.” <i>Förderung Der Mündlichen Sprachproduktion Im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven Aus Wissenschaft Und Praxis</i>, edited by Claudia Schlaak and Aline Willems, Narr, 2022, pp. 178–86.","bibtex":"@inbook{del Valle_2022, place={Tübingen}, title={¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta}, booktitle={Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis}, publisher={Narr}, author={del Valle, Victoria}, editor={Schlaak, Claudia and Willems, Aline}, year={2022}, pages={178–186} }"},"year":"2022","place":"Tübingen","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"82909","_id":"54894","status":"public","editor":[{"full_name":"Schlaak, Claudia","last_name":"Schlaak","first_name":"Claudia"},{"first_name":"Aline","full_name":"Willems, Aline","last_name":"Willems"}],"publication":"Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis","type":"book_chapter"},{"date_updated":"2024-07-02T15:39:10Z","date_created":"2024-06-26T11:31:57Z","author":[{"full_name":"del Valle, Victoria","id":"82909","last_name":"del Valle","first_name":"Victoria"}],"title":"Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht","issue":"16/1","year":"2022","citation":{"short":"V. del Valle, Zeitschrift Für Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik (ZRomSD) (2022) 9–26.","bibtex":"@article{del Valle_2022, title={Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht}, number={16/1}, journal={Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)}, author={del Valle, Victoria}, year={2022}, pages={9–26} }","mla":"del Valle, Victoria. “Für Die Unzertrennlichkeit von Form Und Inhalt. Überlegungen Zur Verbindung von Gegenstands- Und Kompetenzorientierung Im Umgang Mit Literarisch-Ästhetischen Texten Im Fremdsprachenunterricht.” <i>Zeitschrift Für Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik (ZRomSD)</i>, no. 16/1, 2022, pp. 9–26.","apa":"del Valle, V. (2022). Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht. <i>Zeitschrift Für Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik (ZRomSD)</i>, <i>16/1</i>, 9–26.","ama":"del Valle V. Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht. <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)</i>. 2022;(16/1):9-26.","chicago":"Valle, Victoria del. “Für Die Unzertrennlichkeit von Form Und Inhalt. Überlegungen Zur Verbindung von Gegenstands- Und Kompetenzorientierung Im Umgang Mit Literarisch-Ästhetischen Texten Im Fremdsprachenunterricht.” <i>Zeitschrift Für Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik (ZRomSD)</i>, no. 16/1 (2022): 9–26.","ieee":"V. del Valle, “Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht,” <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)</i>, no. 16/1, pp. 9–26, 2022."},"page":"9-26","_id":"54892","user_id":"82909","language":[{"iso":"eng"}],"type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)","status":"public"},{"citation":{"ieee":"V. del Valle and J. Hillmann, “Teatro breve juvenil: ‘Adiós con el corazón’ - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, vol. 76, pp. 27–32, 2022.","chicago":"Valle, Victoria del, and Johanna Hillmann. “Teatro Breve Juvenil: ‘Adiós Con El Corazón’ - Ein Mini-Theaterstück Lesen Und Szenisch Darstellen.” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i> 76 (2022): 27–32.","ama":"del Valle V, Hillmann J. Teatro breve juvenil: “Adiós con el corazón” - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>. 2022;76:27-32.","apa":"del Valle, V., &#38; Hillmann, J. (2022). Teatro breve juvenil: “Adiós con el corazón” - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen. <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, <i>76</i>, 27–32.","short":"V. del Valle, J. Hillmann, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch 76 (2022) 27–32.","bibtex":"@article{del Valle_Hillmann_2022, title={Teatro breve juvenil: “Adiós con el corazón” - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen}, volume={76}, journal={Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch}, author={del Valle, Victoria and Hillmann, Johanna}, year={2022}, pages={27–32} }","mla":"del Valle, Victoria, and Johanna Hillmann. “Teatro Breve Juvenil: ‘Adiós Con El Corazón’ - Ein Mini-Theaterstück Lesen Und Szenisch Darstellen.” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, vol. 76, 2022, pp. 27–32."},"intvolume":"        76","page":"27-32","year":"2022","publication_identifier":{"issn":["1611-6510"]},"title":"Teatro breve juvenil: \"Adiós con el corazón\" - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen","date_created":"2024-07-02T15:31:07Z","author":[{"first_name":"Victoria","id":"82909","full_name":"del Valle, Victoria","last_name":"del Valle"},{"first_name":"Johanna","last_name":"Hillmann","full_name":"Hillmann, Johanna"}],"volume":76,"date_updated":"2024-07-02T15:39:21Z","status":"public","type":"journal_article","publication":"Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"82909","_id":"54985"},{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"54897","user_id":"82909","status":"public","type":"journal_article","publication":"Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch","title":"Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen","date_updated":"2024-07-02T15:39:17Z","date_created":"2024-06-26T11:51:39Z","author":[{"last_name":"del Valle","full_name":"del Valle, Victoria","id":"82909","first_name":"Victoria"},{"full_name":"Nicola, Puhle","last_name":"Nicola","first_name":"Puhle"}],"year":"2022","citation":{"ieee":"V. del Valle and P. Nicola, “Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 76, pp. 33–38, 2022.","chicago":"Valle, Victoria del, and Puhle Nicola. “Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte Als Animierte Kurzpräsentationen Darstellen.” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 76 (2022): 33–38.","ama":"del Valle V, Nicola P. Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>. 2022;(76):33-38.","mla":"del Valle, Victoria, and Puhle Nicola. “Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte Als Animierte Kurzpräsentationen Darstellen.” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 76, 2022, pp. 33–38.","bibtex":"@article{del Valle_Nicola_2022, title={Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen}, number={76}, journal={Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch}, author={del Valle, Victoria and Nicola, Puhle}, year={2022}, pages={33–38} }","short":"V. del Valle, P. Nicola, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2022) 33–38.","apa":"del Valle, V., &#38; Nicola, P. (2022). Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen. <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, <i>76</i>, 33–38."},"page":"33-38","issue":"76"},{"title":"¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel)","date_updated":"2024-07-02T15:39:02Z","author":[{"id":"82909","full_name":"del Valle, Victoria","last_name":"del Valle","first_name":"Victoria"}],"date_created":"2024-06-26T11:33:41Z","year":"2022","page":"2-7","citation":{"apa":"del Valle, V. (2022). ¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel). <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, <i>76</i>, 2–7.","bibtex":"@article{del Valle_2022, title={¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel)}, number={76}, journal={Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch}, author={del Valle, Victoria}, year={2022}, pages={2–7} }","mla":"del Valle, Victoria. “¡Breve, Brevísimo! La Minificción y Su Potencial Didáctico (Basisartikel).” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 76, 2022, pp. 2–7.","short":"V. del Valle, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2022) 2–7.","ama":"del Valle V. ¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel). <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>. 2022;(76):2-7.","ieee":"V. del Valle, “¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel),” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 76, pp. 2–7, 2022.","chicago":"Valle, Victoria del. “¡Breve, Brevísimo! La Minificción y Su Potencial Didáctico (Basisartikel).” <i>Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, no. 76 (2022): 2–7."},"issue":"76","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"54893","user_id":"82909","status":"public","publication":"Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch","type":"journal_article"},{"volume":13,"date_created":"2023-01-25T15:21:29Z","date_updated":"2024-07-03T07:42:00Z","oa":"1","conference":{"location":"Paderborn (Online)","end_date":"2021-03-06","start_date":"2021-03-04","name":"30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (GDSU): \"Sachunterricht in der Informationsgesellschaft\""},"main_file_link":[{"url":"https://gdsu.de/sites/default/files/gdsu-info/files/Gesellschaft%20für%20Didaktik%20des%20Sachunterrichts%20e.%20V.%20-%202022%20-%20GDSU%20-%20Journal.pdf","open_access":"1"}],"title":"GDSU-Journal","publication_identifier":{"issn":["2196-9191"]},"publication_status":"published","intvolume":"        13","citation":{"chicago":"Diederich, Julia, Franz Schröer, and Thomas Goll, eds. <i>GDSU-Journal</i>. Vol. 13. GDSU-Journal. Germany, 2022.","ieee":"J. Diederich, F. Schröer, and T. Goll, Eds., <i>GDSU-Journal</i>, vol. 13. Germany, 2022.","ama":"Diederich J, Schröer F, Goll T, eds. <i>GDSU-Journal</i>. Vol 13.; 2022.","short":"J. Diederich, F. Schröer, T. Goll, eds., GDSU-Journal, Germany, 2022.","mla":"Diederich, Julia, et al., editors. <i>GDSU-Journal</i>. 2022.","bibtex":"@book{Diederich_Schröer_Goll_2022, place={Germany}, series={GDSU-Journal}, title={GDSU-Journal}, volume={13}, year={2022}, collection={GDSU-Journal} }","apa":"Diederich, J., Schröer, F., &#38; Goll, T. (Eds.). (2022). <i>GDSU-Journal</i> (Vol. 13)."},"year":"2022","place":"Germany","department":[{"_id":"588"}],"series_title":"GDSU-Journal","user_id":"71764","_id":"40055","language":[{"iso":"ger"}],"type":"conference_editor","status":"public","editor":[{"full_name":"Diederich, Julia","last_name":"Diederich","first_name":"Julia"},{"first_name":"Franz","last_name":"Schröer","full_name":"Schröer, Franz"},{"last_name":"Goll","full_name":"Goll, Thomas","first_name":"Thomas"}]},{"type":"journal_article","status":"public","_id":"50600","department":[{"_id":"36"},{"_id":"11"}],"user_id":"94837","publication_identifier":{"issn":["2243-4690"]},"publication_status":"published","related_material":{"link":[{"url":"https://sciencetechnologystudies.journal.fi/article/view/110036","relation":"confirmation"}]},"page":"26-46","intvolume":"        36","citation":{"mla":"Hälterlein, Jens. “Technological Expectations and the Making of Europe.” <i>Science &#38; Technology Studies</i>, vol. 36, no. 2, Science and Technology Studies, 2022, pp. 26–46, doi:<a href=\"https://doi.org/10.23987/sts.110036\">10.23987/sts.110036</a>.","bibtex":"@article{Hälterlein_2022, title={Technological Expectations and the Making of Europe}, volume={36}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.23987/sts.110036\">10.23987/sts.110036</a>}, number={2}, journal={Science &#38; Technology Studies}, publisher={Science and Technology Studies}, author={Hälterlein, Jens}, year={2022}, pages={26–46} }","short":"J. Hälterlein, Science &#38; Technology Studies 36 (2022) 26–46.","apa":"Hälterlein, J. (2022). Technological Expectations and the Making of Europe. <i>Science &#38; Technology Studies</i>, <i>36</i>(2), 26–46. <a href=\"https://doi.org/10.23987/sts.110036\">https://doi.org/10.23987/sts.110036</a>","ama":"Hälterlein J. Technological Expectations and the Making of Europe. <i>Science &#38; Technology Studies</i>. 2022;36(2):26-46. doi:<a href=\"https://doi.org/10.23987/sts.110036\">10.23987/sts.110036</a>","chicago":"Hälterlein, Jens. “Technological Expectations and the Making of Europe.” <i>Science &#38; Technology Studies</i> 36, no. 2 (2022): 26–46. <a href=\"https://doi.org/10.23987/sts.110036\">https://doi.org/10.23987/sts.110036</a>.","ieee":"J. Hälterlein, “Technological Expectations and the Making of Europe,” <i>Science &#38; Technology Studies</i>, vol. 36, no. 2, pp. 26–46, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.23987/sts.110036\">10.23987/sts.110036</a>."},"date_updated":"2024-07-03T07:50:07Z","oa":"1","volume":36,"author":[{"id":"94837","full_name":"Hälterlein, Jens","last_name":"Hälterlein","first_name":"Jens"}],"doi":"10.23987/sts.110036","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"publication":"Science & Technology Studies","abstract":[{"text":"<jats:p>\r\nIn a case study approach, the paper traces how technological expectations have been influential in the creation of European institutions, R&amp;D programmes and regulatory instruments and how they have contributed to processes of European integration. The first case study shows how the promises of a coming ‘Atomic Age’ have been mobilized to support the foundation of the European Atomic Energy Community and, thus, contributed to European integration in the post-WW2 era. The second case study analyses how the security stream within the EU’s framework programmes for R&amp;D is shaped by the promise of ‘technosecurity’ and enacts the normative claim of the EU’s security integration in the post-Cold War era. The third case study analyses how the EU’s AI strategy and AI act articulates the vision of a ‘human-centric AI’ and how this vision is related to the EU’s current attempt to restore citizens’ trust in times of crisis.</jats:p>","lang":"eng"}],"keyword":["History and Philosophy of Science"],"language":[{"iso":"eng"}],"quality_controlled":"1","issue":"2","year":"2022","publisher":"Science and Technology Studies","date_created":"2024-01-18T13:53:09Z","title":"Technological Expectations and the Making of Europe"},{"_id":"54096","department":[{"_id":"5"}],"user_id":"103827","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft ","type":"journal_article","status":"public","date_updated":"2024-07-03T13:35:37Z","volume":29,"date_created":"2024-05-08T13:56:16Z","author":[{"first_name":"Tillmann","last_name":"Heise","id":"103827","full_name":"Heise, Tillmann"}],"title":"‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die \"Europäische Revue\" als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit","publication_identifier":{"issn":["2695-043X"]},"issue":"1","year":"2022","intvolume":"        29","page":"59–76","citation":{"ieee":"T. Heise, “‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die ‘Europäische Revue’ als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit,” <i>Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft </i>, vol. 29, no. 1, pp. 59–76, 2022.","chicago":"Heise, Tillmann. “‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die ‘Europäische Revue’ als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit.” <i>Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft </i> 29, no. 1 (2022): 59–76.","ama":"Heise T. ‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die “Europäische Revue” als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit. <i>Brücken Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft </i>. 2022;29(1):59–76.","apa":"Heise, T. (2022). ‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die “Europäische Revue” als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit. <i>Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft </i>, <i>29</i>(1), 59–76.","bibtex":"@article{Heise_2022, title={‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die “Europäische Revue” als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit}, volume={29}, number={1}, journal={Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft }, author={Heise, Tillmann}, year={2022}, pages={59–76} }","short":"T. Heise, Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft  29 (2022) 59–76.","mla":"Heise, Tillmann. “‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die ‘Europäische Revue’ als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit.” <i>Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft </i>, vol. 29, no. 1, 2022, pp. 59–76."}},{"quality_controlled":"1","year":"2022","publisher":"Universitätsverlag Winter","date_created":"2022-10-06T12:32:22Z","title":"Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex","publication":"Jahrbuch Literatur und Medizin","language":[{"iso":"eng"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783825349899"]},"publication_status":"published","place":"Heidelberg","page":"59-76","intvolume":"        13","citation":{"chicago":"Mildorf, Jarmila. “Arzt-Patienten-Kommunikation Und Das Problem Der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex.” In <i>Jahrbuch Literatur Und Medizin</i>, edited by Florian Steger, 13:59–76. Jahrbuch Literatur Und Medizin. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2022.","ieee":"J. Mildorf, “Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex,” in <i>Jahrbuch Literatur und Medizin</i>, vol. 13, F. Steger, Ed. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2022, pp. 59–76.","ama":"Mildorf J. Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex. In: Steger F, ed. <i>Jahrbuch Literatur Und Medizin</i>. Vol 13. Jahrbuch Literatur und Medizin. Universitätsverlag Winter; 2022:59-76.","bibtex":"@inbook{Mildorf_2022, place={Heidelberg}, series={Jahrbuch Literatur und Medizin}, title={Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex}, volume={13}, booktitle={Jahrbuch Literatur und Medizin}, publisher={Universitätsverlag Winter}, author={Mildorf, Jarmila}, editor={Steger, Florian}, year={2022}, pages={59–76}, collection={Jahrbuch Literatur und Medizin} }","mla":"Mildorf, Jarmila. “Arzt-Patienten-Kommunikation Und Das Problem Der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex.” <i>Jahrbuch Literatur Und Medizin</i>, edited by Florian Steger, vol. 13, Universitätsverlag Winter, 2022, pp. 59–76.","short":"J. Mildorf, in: F. Steger (Ed.), Jahrbuch Literatur Und Medizin, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2022, pp. 59–76.","apa":"Mildorf, J. (2022). Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex. In F. Steger (Ed.), <i>Jahrbuch Literatur und Medizin</i> (Vol. 13, pp. 59–76). Universitätsverlag Winter."},"date_updated":"2024-07-03T18:08:59Z","volume":13,"author":[{"last_name":"Mildorf","id":"356","full_name":"Mildorf, Jarmila","first_name":"Jarmila"}],"type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Steger","full_name":"Steger, Florian","first_name":"Florian"}],"status":"public","_id":"33543","department":[{"_id":"1"}],"series_title":"Jahrbuch Literatur und Medizin","user_id":"356"},{"place":"Darmstadt","year":"2022","citation":{"short":"S. Autsch, A. Becher, V. Peckhaus, J. Schmidt, in: A.-L. Harmening, S. Leinfellner, R. Meier (Eds.), Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, wbg Academic, Darmstadt, 2022.","mla":"Autsch, Sabiene, et al. “Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften.” <i>Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening et al., wbg Academic, 2022.","bibtex":"@inbook{Autsch_Becher_Peckhaus_Schmidt_2022, place={Darmstadt}, title={Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, booktitle={Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, publisher={wbg Academic}, author={Autsch, Sabiene and Becher, Andrea and Peckhaus, Volker and Schmidt, Jochen}, editor={Harmening, Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie and Meier, Rebecca}, year={2022} }","apa":"Autsch, S., Becher, A., Peckhaus, V., &#38; Schmidt, J. (2022). Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. In A.-L. Harmening, S. Leinfellner, &#38; R. Meier (Eds.), <i>Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. wbg Academic.","ieee":"S. Autsch, A. Becher, V. Peckhaus, and J. Schmidt, “Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften,” in <i>Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt: wbg Academic, 2022.","chicago":"Autsch, Sabiene, Andrea Becher, Volker Peckhaus, and Jochen Schmidt. “Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften.” In <i>Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening, Stefanie Leinfellner, and Rebecca Meier. Darmstadt: wbg Academic, 2022.","ama":"Autsch S, Becher A, Peckhaus V, Schmidt J. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. In: Harmening A-L, Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. wbg Academic; 2022."},"publication_status":"published","title":"Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften","date_updated":"2024-07-10T15:31:14Z","publisher":"wbg Academic","date_created":"2023-12-20T13:59:54Z","author":[{"first_name":"Sabiene","last_name":"Autsch","full_name":"Autsch, Sabiene","id":"15"},{"first_name":"Andrea","id":"37548","full_name":"Becher, Andrea","last_name":"Becher"},{"last_name":"Peckhaus","id":"391","full_name":"Peckhaus, Volker","first_name":"Volker"},{"full_name":"Schmidt, Jochen","id":"43035","last_name":"Schmidt","first_name":"Jochen"}],"editor":[{"last_name":"Harmening","full_name":"Harmening, Anda-Lisa","first_name":"Anda-Lisa"},{"first_name":"Stefanie","full_name":"Leinfellner, Stefanie","last_name":"Leinfellner"},{"first_name":"Rebecca","last_name":"Meier","full_name":"Meier, Rebecca"}],"status":"public","publication":"Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49919","user_id":"391"},{"page":"768-771","intvolume":"        42","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Zeller_Jordans_Riese_2022, title={Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}, author={Zeller, Jannis and Jordans, Melanie and Riese, Josef}, editor={Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}, year={2022}, pages={768–771} }","mla":"Zeller, Jannis, et al. “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen.” <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, edited by Sebastian Habig and Helena van Vorst, vol. 42, 2022, pp. 768–71.","short":"J. Zeller, M. Jordans, J. Riese, in: S. Habig, H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, 2022, pp. 768–771.","apa":"Zeller, J., Jordans, M., &#38; Riese, J. (2022). Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen. In S. Habig &#38; H. van Vorst (Eds.), <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i> (Vol. 42, pp. 768–771).","ieee":"J. Zeller, M. Jordans, and J. Riese, “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen,” in <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, 2022, vol. 42, pp. 768–771.","chicago":"Zeller, Jannis, Melanie Jordans, and Josef Riese. “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen.” In <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, edited by Sebastian Habig and Helena van Vorst, 42:768–71, 2022.","ama":"Zeller J, Jordans M, Riese J. Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen. In: Habig S, van Vorst H, eds. <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>. Vol 42. ; 2022:768-771."},"year":"2022","volume":42,"date_created":"2023-06-02T14:41:12Z","author":[{"first_name":"Jannis","full_name":"Zeller, Jannis","id":"99022","last_name":"Zeller","orcid":"0000-0002-1834-5520"},{"last_name":"Jordans","id":"99324","full_name":"Jordans, Melanie","first_name":"Melanie"},{"first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef","id":"429","orcid":"0000-0003-2927-2619","last_name":"Riese"}],"date_updated":"2024-07-11T07:52:18Z","title":"Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen","publication":"Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021","type":"conference","status":"public","editor":[{"full_name":"Habig, Sebastian","last_name":"Habig","first_name":"Sebastian"},{"first_name":"Helena","last_name":"van Vorst","full_name":"van Vorst, Helena"}],"department":[{"_id":"299"}],"user_id":"99022","_id":"45446","language":[{"iso":"ger"}]},{"year":"2022","citation":{"apa":"Jordans, M., Zeller, J., Große-Heilmann, R. I., &#38; Riese, J. (2022). Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment. In S. Habig &#38; H. van Vorst (Eds.), <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021</i> (pp. 764–767).","short":"M. Jordans, J. Zeller, R.I. Große-Heilmann, J. Riese, in: S. Habig, H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021, 2022, pp. 764–767.","mla":"Jordans, Melanie, et al. “Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment.” <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021</i>, edited by Sebastian Habig and Helena van Vorst, 2022, pp. 764–67.","bibtex":"@inproceedings{Jordans_Zeller_Große-Heilmann_Riese_2022, title={Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021}, author={Jordans, Melanie and Zeller, Jannis and Große-Heilmann, Rike Isabel and Riese, Josef}, editor={Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}, year={2022}, pages={764–767} }","chicago":"Jordans, Melanie, Jannis Zeller, Rike Isabel Große-Heilmann, and Josef Riese. “Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment.” In <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021</i>, edited by Sebastian Habig and Helena van Vorst, 764–67, 2022.","ieee":"M. Jordans, J. Zeller, R. I. Große-Heilmann, and J. Riese, “Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment,” in <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021</i>, 2022, pp. 764–767.","ama":"Jordans M, Zeller J, Große-Heilmann RI, Riese J. Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment. In: Habig S, van Vorst H, eds. <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021</i>. ; 2022:764-767."},"page":"764-767","title":"Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment","date_updated":"2024-07-11T07:53:52Z","author":[{"last_name":"Jordans","full_name":"Jordans, Melanie","id":"99324","first_name":"Melanie"},{"first_name":"Jannis","orcid":"0000-0002-1834-5520","last_name":"Zeller","full_name":"Zeller, Jannis","id":"99022"},{"last_name":"Große-Heilmann","orcid":"0000-0001-8713-3014","id":"99511","full_name":"Große-Heilmann, Rike Isabel","first_name":"Rike Isabel"},{"first_name":"Josef","id":"429","full_name":"Riese, Josef","orcid":"0000-0003-2927-2619","last_name":"Riese"}],"date_created":"2023-11-06T17:15:23Z","editor":[{"first_name":"Sebastian","full_name":"Habig, Sebastian","last_name":"Habig"},{"last_name":"van Vorst","full_name":"van Vorst, Helena","first_name":"Helena"}],"status":"public","type":"conference","publication":"Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"48634","user_id":"99022","department":[{"_id":"299"}]},{"type":"dissertation","status":"public","_id":"34174","series_title":"Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts","user_id":"1112","department":[{"_id":"152"},{"_id":"26"}],"file_date_updated":"2022-12-02T10:58:31Z","publication_status":"published","has_accepted_license":"1","publication_identifier":{"unknown":["978-3-947647-25-5"]},"place":"Paderborn","citation":{"apa":"Oleff, C. (2022). <i>Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme</i> (Vol. 406). LibreCat University. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1600\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1600</a>","short":"C. Oleff, Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme, LibreCat University, Paderborn, 2022.","mla":"Oleff, Christian. <i>Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme</i>. LibreCat University, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1600\">10.17619/UNIPB/1-1600</a>.","bibtex":"@book{Oleff_2022, place={Paderborn}, series={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts}, title={Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme}, volume={406}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1600\">10.17619/UNIPB/1-1600</a>}, publisher={LibreCat University}, author={Oleff, Christian}, year={2022}, collection={Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts} }","ama":"Oleff C. <i>Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme</i>. Vol 406. LibreCat University; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1600\">10.17619/UNIPB/1-1600</a>","ieee":"C. Oleff, <i>Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme</i>, vol. 406. Paderborn: LibreCat University, 2022.","chicago":"Oleff, Christian. <i>Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme</i>. Vol. 406. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts. Paderborn: LibreCat University, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1600\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1600</a>."},"intvolume":"       406","date_updated":"2024-07-12T12:06:41Z","oa":"1","author":[{"last_name":"Oleff","orcid":"0000-0002-0983-1850","full_name":"Oleff, Christian","id":"41188","first_name":"Christian"}],"supervisor":[{"first_name":"Iris","orcid":"0000-0001-5765-971X","last_name":"Gräßler","full_name":"Gräßler, Iris","id":"47565"}],"volume":406,"main_file_link":[{"open_access":"1"}],"doi":"10.17619/UNIPB/1-1600","abstract":[{"lang":"eng","text":"Anforderungsänderungen sind ein wesentlicher Grund für Ineffizienzen und Projektfehlschläge in der Entwicklung komplexer technischer Systeme. Proaktives Management von Anforderungsänderungen hat das Potenzial, den Umgang mit Anforderungsänderungen effizienter zu gestalten. Dafür ist ein systematischer Ansatz erforderlich, der eine ganzheitliche Bewertung und Handhabung des Änderungsrisikos im industriellen Entwicklungskontext ermöglicht. Im Rahmen dieser Dissertation wird mit der ProMaRC-Methodik ein neuartiger Ansatz für das proaktive Management von Anforderungsänderungen vorgestellt. Die Methodik wurde in enger Zusammenarbeit mit Industrieanwender:innen aus der Automobilindustrie entwickelt und anhand von fünf Fallstudien validiert. Mittels automatisierter Abhängigkeitsanalyse auf Grundlage künstlicher Intelligenz wird der Anwendungsaufwand gegenüber bestehenden Ansätzen reduziert. Die teilautomatisierte Bewertung und Handhabung der Änderungswahrscheinlichkeit und -auswirkung erfolgt anhand eines modifizierten PageRank-Algorithmus und umfasst erstmalig alle für die Risikoanalyse relevanten Einflussfaktoren. Die Validierung belegt, dass durch die ProMaRC-Methodik eine überzeugende Kombination aus praxistauglichem Anwendungsaufwand und Vollständigkeit der Analyse erzielt wird. Damit erschließt diese Dissertation das bisher kaum beachtete Forschungsfeld des proaktiven Managements von Anforderungsänderungen und fördert eine effizientere Produktentwicklung."},{"text":"Requirement changes are a major source of inefficiencies in product development and increase the risk of project failure. Proactive management of requirement changes yields the potential to handle such changes efficiently. A systematic approach is required for proactive change management to assess and reduce the risk of a requirement change with appropriate effort in industrial application. Within the contribution at hand, a novel approach for Proactive Management of Requirement Changes (ProMaRC) is presented. It is developed in close collaboration with industry experts and validated based on five case studies. Automated dependency analysis based on artificial intelligence reduces the application effort compared to existing approaches. Semi-automated assessment and management of change likelihood and impact is performed using a modified PageRank algorithm. For the first time it includes all relevant influencing factors for risk analysis. The validation proofs that the ProMaRC approach achieves a convincing combination of practical application effort and completeness of analysis. This contribution opens up the research field of proactive change management for requirement changes which is currently almost unexploited and enables more efficient product development.","lang":"eng"}],"file":[{"success":1,"relation":"main_file","content_type":"application/pdf","file_size":17705979,"access_level":"closed","file_name":"978-3-947647-25-5.pdf","file_id":"34175","date_updated":"2022-12-02T10:58:31Z","creator":"oleffch","date_created":"2022-12-02T10:58:31Z"}],"ddc":["620"],"language":[{"iso":"ger"}],"year":"2022","publisher":"LibreCat University","date_created":"2022-12-02T10:55:19Z","title":"Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme"}]