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_id: '37171'
author:
- first_name: Felix
full_name: Brünker, Felix
last_name: Brünker
- first_name: Julian
full_name: Marx, Julian
last_name: Marx
- first_name: Milad
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last_name: Mirbabaie
- first_name: Stefan
full_name: Stieglitz, Stefan
last_name: Stieglitz
citation:
ama: 'Brünker F, Marx J, Mirbabaie M, Stieglitz S. Oiling the ’Tireless Selling-Machine’
- Exploring Requirements for the Deployment of Social Bots in Social Commerce.
In: 55th Hawaii International Conference on System Sciences, HICSS 2022, Virtual
Event / Maui, Hawaii, USA, January 4-7, 2022. ScholarSpace; 2022:1–10.'
apa: Brünker, F., Marx, J., Mirbabaie, M., & Stieglitz, S. (2022). Oiling the
’Tireless Selling-Machine’ - Exploring Requirements for the Deployment of Social
Bots in Social Commerce. 55th Hawaii International Conference on System Sciences,
HICSS 2022, Virtual Event / Maui, Hawaii, USA, January 4-7, 2022, 1–10.
bibtex: '@inproceedings{Brünker_Marx_Mirbabaie_Stieglitz_2022, title={Oiling the
’Tireless Selling-Machine’ - Exploring Requirements for the Deployment of Social
Bots in Social Commerce}, booktitle={55th Hawaii International Conference on System
Sciences, HICSS 2022, Virtual Event / Maui, Hawaii, USA, January 4-7, 2022}, publisher={ScholarSpace},
author={Brünker, Felix and Marx, Julian and Mirbabaie, Milad and Stieglitz, Stefan},
year={2022}, pages={1–10} }'
chicago: Brünker, Felix, Julian Marx, Milad Mirbabaie, and Stefan Stieglitz. “Oiling
the ’Tireless Selling-Machine’ - Exploring Requirements for the Deployment of
Social Bots in Social Commerce.” In 55th Hawaii International Conference on
System Sciences, HICSS 2022, Virtual Event / Maui, Hawaii, USA, January 4-7, 2022,
1–10. ScholarSpace, 2022.
ieee: F. Brünker, J. Marx, M. Mirbabaie, and S. Stieglitz, “Oiling the ’Tireless
Selling-Machine’ - Exploring Requirements for the Deployment of Social Bots in
Social Commerce,” in 55th Hawaii International Conference on System Sciences,
HICSS 2022, Virtual Event / Maui, Hawaii, USA, January 4-7, 2022, 2022, pp.
1–10.
mla: Brünker, Felix, et al. “Oiling the ’Tireless Selling-Machine’ - Exploring Requirements
for the Deployment of Social Bots in Social Commerce.” 55th Hawaii International
Conference on System Sciences, HICSS 2022, Virtual Event / Maui, Hawaii, USA,
January 4-7, 2022, ScholarSpace, 2022, pp. 1–10.
short: 'F. Brünker, J. Marx, M. Mirbabaie, S. Stieglitz, in: 55th Hawaii International
Conference on System Sciences, HICSS 2022, Virtual Event / Maui, Hawaii, USA,
January 4-7, 2022, ScholarSpace, 2022, pp. 1–10.'
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publication: 55th Hawaii International Conference on System Sciences, HICSS 2022,
Virtual Event / Maui, Hawaii, USA, January 4-7, 2022
publisher: ScholarSpace
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title: Oiling the ’Tireless Selling-Machine’ - Exploring Requirements for the Deployment
of Social Bots in Social Commerce
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citation:
ama: 'Basyurt AS, Fromm J, Kuehn P, Kaufhold M-A, Mirbabaie M. Help Wanted-Challenges
in Data Collection, Analysis and Communication of Cyber Threats in Security Operation
Centers. In: Proceedings of the 17th International Conference on Wirtschaftsinformatik.
; 2022.'
apa: Basyurt, A. S., Fromm, J., Kuehn, P., Kaufhold, M.-A., & Mirbabaie, M.
(2022). Help Wanted-Challenges in Data Collection, Analysis and Communication
of Cyber Threats in Security Operation Centers. Proceedings of the 17th International
Conference on Wirtschaftsinformatik.
bibtex: '@inproceedings{Basyurt_Fromm_Kuehn_Kaufhold_Mirbabaie_2022, title={Help
Wanted-Challenges in Data Collection, Analysis and Communication of Cyber Threats
in Security Operation Centers}, booktitle={Proceedings of the 17th International
Conference on Wirtschaftsinformatik}, author={Basyurt, Ali Sercan and Fromm, Jennifer
and Kuehn, Philipp and Kaufhold, Marc-André and Mirbabaie, Milad}, year={2022}
}'
chicago: Basyurt, Ali Sercan, Jennifer Fromm, Philipp Kuehn, Marc-André Kaufhold,
and Milad Mirbabaie. “Help Wanted-Challenges in Data Collection, Analysis and
Communication of Cyber Threats in Security Operation Centers.” In Proceedings
of the 17th International Conference on Wirtschaftsinformatik, 2022.
ieee: A. S. Basyurt, J. Fromm, P. Kuehn, M.-A. Kaufhold, and M. Mirbabaie, “Help
Wanted-Challenges in Data Collection, Analysis and Communication of Cyber Threats
in Security Operation Centers,” 2022.
mla: Basyurt, Ali Sercan, et al. “Help Wanted-Challenges in Data Collection, Analysis
and Communication of Cyber Threats in Security Operation Centers.” Proceedings
of the 17th International Conference on Wirtschaftsinformatik, 2022.
short: 'A.S. Basyurt, J. Fromm, P. Kuehn, M.-A. Kaufhold, M. Mirbabaie, in: Proceedings
of the 17th International Conference on Wirtschaftsinformatik, 2022.'
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publication: Proceedings of the 17th International Conference on Wirtschaftsinformatik
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title: Help Wanted-Challenges in Data Collection, Analysis and Communication of Cyber
Threats in Security Operation Centers
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- first_name: Lennart
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full_name: Rentemeister, Ina
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citation:
ama: 'Hofeditz L, Mirbabaie M, Luther A, Mauth R, Rentemeister I. Ethics Guidelines
for Using AI-based Algorithms in Recruiting: Learnings from a Systematic Literature
Review. In: HICSS. ; 2022:1–10.'
apa: 'Hofeditz, L., Mirbabaie, M., Luther, A., Mauth, R., & Rentemeister, I.
(2022). Ethics Guidelines for Using AI-based Algorithms in Recruiting: Learnings
from a Systematic Literature Review. HICSS, 1–10.'
bibtex: '@inproceedings{Hofeditz_Mirbabaie_Luther_Mauth_Rentemeister_2022, title={Ethics
Guidelines for Using AI-based Algorithms in Recruiting: Learnings from a Systematic
Literature Review.}, booktitle={HICSS}, author={Hofeditz, Lennart and Mirbabaie,
Milad and Luther, Audrey and Mauth, Riccarda and Rentemeister, Ina}, year={2022},
pages={1–10} }'
chicago: 'Hofeditz, Lennart, Milad Mirbabaie, Audrey Luther, Riccarda Mauth, and
Ina Rentemeister. “Ethics Guidelines for Using AI-Based Algorithms in Recruiting:
Learnings from a Systematic Literature Review.” In HICSS, 1–10, 2022.'
ieee: 'L. Hofeditz, M. Mirbabaie, A. Luther, R. Mauth, and I. Rentemeister, “Ethics
Guidelines for Using AI-based Algorithms in Recruiting: Learnings from a Systematic
Literature Review.,” in HICSS, 2022, pp. 1–10.'
mla: 'Hofeditz, Lennart, et al. “Ethics Guidelines for Using AI-Based Algorithms
in Recruiting: Learnings from a Systematic Literature Review.” HICSS, 2022,
pp. 1–10.'
short: 'L. Hofeditz, M. Mirbabaie, A. Luther, R. Mauth, I. Rentemeister, in: HICSS,
2022, pp. 1–10.'
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publication: HICSS
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title: 'Ethics Guidelines for Using AI-based Algorithms in Recruiting: Learnings from
a Systematic Literature Review.'
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author:
- first_name: Nadine
full_name: Wallmeier, Nadine
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last_name: Wallmeier
citation:
ama: Wallmeier N. Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten. Praxis
Deutsch. 2022;291.
apa: Wallmeier, N. (2022). Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten.
Praxis Deutsch, 291.
bibtex: '@article{Wallmeier_2022, title={Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen
in Kochrezepten}, volume={291}, journal={Praxis Deutsch}, author={Wallmeier, Nadine},
year={2022} }'
chicago: Wallmeier, Nadine. “Man Nehme... Den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten.”
Praxis Deutsch 291 (2022).
ieee: N. Wallmeier, “Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten,” Praxis
Deutsch, vol. 291, 2022.
mla: Wallmeier, Nadine. “Man Nehme... Den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten.”
Praxis Deutsch, vol. 291, 2022.
short: N. Wallmeier, Praxis Deutsch 291 (2022).
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publication: Praxis Deutsch
status: public
title: Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten
type: journal_article
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volume: 291
year: '2022'
...
---
_id: '37028'
abstract:
- lang: eng
text: In der Haushaltswissenschaft und der haushaltsbezogenen Bildung besteht
eine große Herausforderung darin, Komplexität zu erfassen, zu verstehen und als
eine bewältigbare Aufgabe anzunehmen. Problembasiertes Lernen (PBL) bietet ein
Konzept, komplexere Frageund Problemstellungen aus der alltäglichen Lebensführung
und deren Verwobenheit mit gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zu verstehen.
Aus hochschuldidaktischer Sicht werden Chancen und Begrenzungen diskutiert.
author:
- first_name: Regine
full_name: Bigga, Regine
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last_name: Bigga
- first_name: Georg
full_name: Raacke, Georg
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last_name: Raacke
citation:
ama: Bigga R, Raacke G. „Alles Leben ist Problemlösen“ (Popper) – Die Komplexität
der alltäglichen Lebensführung erfassen durch Problembasiertes Lernen. HiBiFo
– Haushalt in Bildung & Forschung. 2022;11(4):57-72. doi:10.3224/hibifo.v11i4.05
apa: Bigga, R., & Raacke, G. (2022). „Alles Leben ist Problemlösen“ (Popper)
– Die Komplexität der alltäglichen Lebensführung erfassen durch Problembasiertes
Lernen. HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, 11(4),
57–72. https://doi.org/10.3224/hibifo.v11i4.05
bibtex: '@article{Bigga_Raacke_2022, title={„Alles Leben ist Problemlösen“ (Popper)
– Die Komplexität der alltäglichen Lebensführung erfassen durch Problembasiertes
Lernen}, volume={11}, DOI={10.3224/hibifo.v11i4.05},
number={4}, journal={HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung}, publisher={Verlag
Barbara Budrich GmbH}, author={Bigga, Regine and Raacke, Georg}, year={2022},
pages={57–72} }'
chicago: 'Bigga, Regine, and Georg Raacke. “„Alles Leben Ist Problemlösen“ (Popper)
– Die Komplexität Der Alltäglichen Lebensführung Erfassen Durch Problembasiertes
Lernen.” HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung 11, no. 4 (2022):
57–72. https://doi.org/10.3224/hibifo.v11i4.05.'
ieee: 'R. Bigga and G. Raacke, “„Alles Leben ist Problemlösen“ (Popper) – Die Komplexität
der alltäglichen Lebensführung erfassen durch Problembasiertes Lernen,” HiBiFo
– Haushalt in Bildung & Forschung, vol. 11, no. 4, pp. 57–72, 2022,
doi: 10.3224/hibifo.v11i4.05.'
mla: Bigga, Regine, and Georg Raacke. “„Alles Leben Ist Problemlösen“ (Popper) –
Die Komplexität Der Alltäglichen Lebensführung Erfassen Durch Problembasiertes
Lernen.” HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, vol. 11, no.
4, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2022, pp. 57–72, doi:10.3224/hibifo.v11i4.05.
short: R. Bigga, G. Raacke, HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung 11
(2022) 57–72.
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doi: 10.3224/hibifo.v11i4.05
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issue: '4'
language:
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page: 57-72
publication: HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung
publication_identifier:
issn:
- 2193-8806
- 2196-1662
publication_status: published
publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH
status: public
title: „Alles Leben ist Problemlösen“ (Popper) – Die Komplexität der alltäglichen
Lebensführung erfassen durch Problembasiertes Lernen
type: journal_article
user_id: '620'
volume: 11
year: '2022'
...
---
_id: '37033'
abstract:
- lang: eng
text: Die Herstellung und Aufrechterhaltung von Gesundheit und Wohlergehen
wird in vielen Diskursen als alleinige Aufgabe des Individuums angesehen. Die
Ressource Gesundheit hängt vom individuellem Verhalten ab, aber auch von gesellschaftlichen
Rahmenbedingungen. Es wird der Frage nachgegangen, welche äußeren Bedingungen
sich negativ oder positiv auf die Bildung der Ressource Gesundheit auswirken.
author:
- first_name: Regine
full_name: Bigga, Regine
id: '620'
last_name: Bigga
citation:
ama: Bigga R. Ressourcen – Gesundheit zwischen Eigenverantwortung und gesellschaftlicher
Verantwortung. HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung. 2022;11(1):25-41.
doi:10.3224/hibifo.v11i1.02
apa: Bigga, R. (2022). Ressourcen – Gesundheit zwischen Eigenverantwortung und gesellschaftlicher
Verantwortung. HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, 11(1),
25–41. https://doi.org/10.3224/hibifo.v11i1.02
bibtex: '@article{Bigga_2022, title={Ressourcen – Gesundheit zwischen Eigenverantwortung
und gesellschaftlicher Verantwortung}, volume={11}, DOI={10.3224/hibifo.v11i1.02},
number={1}, journal={HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung}, publisher={Verlag
Barbara Budrich GmbH}, author={Bigga, Regine}, year={2022}, pages={25–41} }'
chicago: 'Bigga, Regine. “Ressourcen – Gesundheit zwischen Eigenverantwortung und
gesellschaftlicher Verantwortung.” HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung
11, no. 1 (2022): 25–41. https://doi.org/10.3224/hibifo.v11i1.02.'
ieee: 'R. Bigga, “Ressourcen – Gesundheit zwischen Eigenverantwortung und gesellschaftlicher
Verantwortung,” HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, vol.
11, no. 1, pp. 25–41, 2022, doi: 10.3224/hibifo.v11i1.02.'
mla: Bigga, Regine. “Ressourcen – Gesundheit zwischen Eigenverantwortung und gesellschaftlicher
Verantwortung.” HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, vol.
11, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2022, pp. 25–41, doi:10.3224/hibifo.v11i1.02.
short: R. Bigga, HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung 11 (2022) 25–41.
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publication: HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung
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issn:
- 2193-8806
- 2196-1662
publication_status: published
publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH
status: public
title: Ressourcen – Gesundheit zwischen Eigenverantwortung und gesellschaftlicher
Verantwortung
type: journal_article
user_id: '620'
volume: 11
year: '2022'
...
---
_id: '36866'
abstract:
- lang: ger
text: "Die additive Fertigung bietet die Möglichkeit, digitale Prototypen dank der\r\nBesonderheit
der werkzeuglosen Fertigung schnellstmöglich in reale Strukturen\r\numzusetzen.
Dieses Verfahren kann jedoch nur dann mit optimaler Geschwindigkeit\r\ngenutzt
werden, wenn Engpässe wirksam vermieden werden können. Einer dieser\r\nEngpässe
ist der Konstruktionsprozess. Gerade im Bereich der additiven Fertigung\r\nsind
in letzter Zeit immer leistungsfähigere Softwarelösungen erschienen, die das\r\nDesign
für die additive Fertigung, einschließlich der meisten Computer-Aided-Design\r\n(CAD)-Aufgaben,
beschleunigen. In vielen Bereichen wird daher bereits versucht, so\r\nviele Schritte
wie möglich zu automatisieren, nicht selten unter Verwendung\r\nneuronaler Netze
und künstlicher Intelligenz. Dieser Beitrag zeigt am Beispiel einer\r\nautomatisierten
Strukturoptimierung eines Stuhls, warum das Nutzen neuronaler\r\nNetze im Konstruktionsprozess
sinnvoll ist, um die Bereiche der konventionellen\r\nTopologieoptimierung und
des Generative Design weiter zu verknüpfen und somit die\r\nProduktentwicklungszeit
zu reduzieren."
author:
- first_name: Manuel
full_name: Ott, Manuel
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last_name: Ott
- first_name: Niclas
full_name: Meihöfener, Niclas
last_name: Meihöfener
- first_name: Rainer
full_name: Koch, Rainer
last_name: Koch
citation:
ama: 'Ott M, Meihöfener N, Koch R. Neuronale Netze in der Konstruktion zur Ausschöpfung
der Potentiale additiver Fertigungstechnologien. In: Deutscher Verband für Materialforschung
und -prüfung e.V. , ed. Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv
gefertigte Bauteile und Strukturen. Vol 7. Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises
Additiv gefertigte Bauteile und Strukturen. ; 2022:91-106. doi:10.48447/ADD-2022-014'
apa: Ott, M., Meihöfener, N., & Koch, R. (2022). Neuronale Netze in der Konstruktion
zur Ausschöpfung der Potentiale additiver Fertigungstechnologien. In Deutscher
Verband für Materialforschung und -prüfung e.V. (Ed.), Bericht 407 - 7. Tagung
des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile und Strukturen (Vol. 7,
pp. 91–106). https://doi.org/10.48447/ADD-2022-014
bibtex: '@inproceedings{Ott_Meihöfener_Koch_2022, place={Berlin}, series={Bericht
407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile und Strukturen},
title={Neuronale Netze in der Konstruktion zur Ausschöpfung der Potentiale additiver
Fertigungstechnologien}, volume={7}, DOI={10.48447/ADD-2022-014},
booktitle={Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile
und Strukturen}, author={Ott, Manuel and Meihöfener, Niclas and Koch, Rainer},
editor={Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung e.V. }, year={2022},
pages={91–106}, collection={Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv
gefertigte Bauteile und Strukturen} }'
chicago: Ott, Manuel, Niclas Meihöfener, and Rainer Koch. “Neuronale Netze in der
Konstruktion zur Ausschöpfung der Potentiale additiver Fertigungstechnologien.”
In Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile
und Strukturen, edited by Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung
e.V. , 7:91–106. Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte
Bauteile und Strukturen. Berlin, 2022. https://doi.org/10.48447/ADD-2022-014.
ieee: 'M. Ott, N. Meihöfener, and R. Koch, “Neuronale Netze in der Konstruktion
zur Ausschöpfung der Potentiale additiver Fertigungstechnologien,” in Bericht
407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile und Strukturen,
Berlin, 2022, vol. 7, pp. 91–106, doi: 10.48447/ADD-2022-014.'
mla: Ott, Manuel, et al. “Neuronale Netze in der Konstruktion zur Ausschöpfung der
Potentiale additiver Fertigungstechnologien.” Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises
Additiv gefertigte Bauteile und Strukturen, edited by Deutscher Verband für
Materialforschung und -prüfung e.V. , vol. 7, 2022, pp. 91–106, doi:10.48447/ADD-2022-014.
short: 'M. Ott, N. Meihöfener, R. Koch, in: Deutscher Verband für Materialforschung
und -prüfung e.V. (Ed.), Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv
gefertigte Bauteile und Strukturen, Berlin, 2022, pp. 91–106.'
conference:
end_date: 2022-11-09
location: Berlin
name: 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile und Strukturen
start_date: 2022-11-08
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- 'Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung e.V. '
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- L74
keyword:
- Künstliche Intelligenz
- Neuronale Netze
- 3D-Druck
- Design for Additive Manufacturing
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- iso: ger
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place: Berlin
publication: Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile
und Strukturen
publication_status: published
series_title: Bericht 407 - 7. Tagung des DVM-Arbeitskreises Additiv gefertigte Bauteile
und Strukturen
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title: Neuronale Netze in der Konstruktion zur Ausschöpfung der Potentiale additiver
Fertigungstechnologien
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year: '2022'
...
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author:
- first_name: Sebastian
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- first_name: Steffen Rainer
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- first_name: Thomas
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last_name: Tröster
- first_name: Robert
full_name: Brandt, Robert
last_name: Brandt
citation:
ama: 'Haller S, Tinkloh SR, Tröster T, Brandt R. The environmental impact on the
strain rate dependent energy absorption capability of a hybrid crash absorber
element. In: 5th International Conference Hybrid 2022 Material & Structures.
; 2022.'
apa: Haller, S., Tinkloh, S. R., Tröster, T., & Brandt, R. (2022). The environmental
impact on the strain rate dependent energy absorption capability of a hybrid crash
absorber element. 5th International Conference Hybrid 2022 Material & Structures.
5th International Conference Hybrid 2022 Material & Structures.
bibtex: '@inproceedings{Haller_Tinkloh_Tröster_Brandt_2022, title={The environmental
impact on the strain rate dependent energy absorption capability of a hybrid crash
absorber element}, booktitle={5th International Conference Hybrid 2022 Material
& Structures}, author={Haller, Sebastian and Tinkloh, Steffen Rainer and Tröster,
Thomas and Brandt, Robert}, year={2022} }'
chicago: Haller, Sebastian, Steffen Rainer Tinkloh, Thomas Tröster, and Robert Brandt.
“The Environmental Impact on the Strain Rate Dependent Energy Absorption Capability
of a Hybrid Crash Absorber Element.” In 5th International Conference Hybrid
2022 Material & Structures, 2022.
ieee: S. Haller, S. R. Tinkloh, T. Tröster, and R. Brandt, “The environmental impact
on the strain rate dependent energy absorption capability of a hybrid crash absorber
element,” presented at the 5th International Conference Hybrid 2022 Material &
Structures, 2022.
mla: Haller, Sebastian, et al. “The Environmental Impact on the Strain Rate Dependent
Energy Absorption Capability of a Hybrid Crash Absorber Element.” 5th International
Conference Hybrid 2022 Material & Structures, 2022.
short: 'S. Haller, S.R. Tinkloh, T. Tröster, R. Brandt, in: 5th International Conference
Hybrid 2022 Material & Structures, 2022.'
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name: 5th International Conference Hybrid 2022 Material & Structures
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- _id: '9'
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publication: 5th International Conference Hybrid 2022 Material & Structures
status: public
title: The environmental impact on the strain rate dependent energy absorption capability
of a hybrid crash absorber element
type: conference_abstract
user_id: '72722'
year: '2022'
...
---
_id: '37269'
abstract:
- lang: eng
text: 'Ausgehend von der Problematisierung eines individualistischen Begriffs von
Entscheidung referiert der Beitrag eine praxistheoretische Perspektive auf Entscheidungen
in pädagogischen Kontexten mit dem Zweck, die Sensitivität für deren empirische
Erforschung, insbesondere im Rahmen qualitativ-rekonstruktiver Forschung zu erhöhen.
Die praxistheoretische Perspektive auf Soziale Wirklichkeit wird anhand von drei
perspektivischen Verschiebungen des Entscheidungsbegriffs diskutiert: Erstens,
der Frage der raum-zeitlichen Verortung und Beobachtbarkeit von Entscheidungen,
zweitens, der praxistheoretischen Dezentrierung des Entscheidungs- und Handlungssubjekts
und drittens, anhand der Frage der Rationalität von Entscheidungen. Der Beitrag
argumentiert diesbezüglich für eine analytische Abkehr von präskriptiven Modellen
professionellen Entscheidens als reflexiv-intentionale Verknüpfung von Diagnose,
Inferenz und Behandlung und plädiert dafür, den Untersuchungsfokus vom individuellen
Akteur zum situierten, prozesshaften Vollzug von Handlungen in ausgestatteten,
formatierten und vernetzten Situationen zu verschieben.'
author:
- first_name: Stephan
full_name: Dahmen, Stephan
last_name: Dahmen
citation:
ama: Dahmen S. Konturen einer praxistheorethischen Professions- und Entscheidungsforschung
. Empirische Pädagogik. 2022;36(1).
apa: Dahmen, S. (2022). Konturen einer praxistheorethischen Professions- und Entscheidungsforschung
. Empirische Pädagogik, 36(1).
bibtex: '@article{Dahmen_2022, title={Konturen einer praxistheorethischen Professions-
und Entscheidungsforschung }, volume={36}, number={1}, journal={Empirische Pädagogik},
publisher={Empirische Pädagogik}, author={Dahmen, Stephan}, year={2022} }'
chicago: Dahmen, Stephan. “Konturen Einer Praxistheorethischen Professions- Und
Entscheidungsforschung .” Empirische Pädagogik 36, no. 1 (2022).
ieee: S. Dahmen, “Konturen einer praxistheorethischen Professions- und Entscheidungsforschung
,” Empirische Pädagogik, vol. 36, no. 1, 2022.
mla: Dahmen, Stephan. “Konturen Einer Praxistheorethischen Professions- Und Entscheidungsforschung
.” Empirische Pädagogik, vol. 36, no. 1, Empirische Pädagogik, 2022.
short: S. Dahmen, Empirische Pädagogik 36 (2022).
date_created: 2023-01-18T09:57:14Z
date_updated: 2023-01-18T10:00:18Z
intvolume: ' 36'
issue: '1'
language:
- iso: eng
publication: Empirische Pädagogik
publisher: Empirische Pädagogik
status: public
title: 'Konturen einer praxistheorethischen Professions- und Entscheidungsforschung '
type: journal_article
user_id: '95659'
volume: 36
year: '2022'
...
---
_id: '33839'
abstract:
- lang: eng
text: Modeling is an integral part of many computing-related disciplines and thus
also represents a curricular core component in computing education in tertiary
education. Competence models in which modeling is integrated at least to some
extent already exist in some of these disciplines. However, for the core component
of graphical modeling, a competence model that illuminates the relevant competences
in detail is still lacking. Therefore, we develop a competence model for graphical
modeling with the aim to make teaching and especially assessments in the field
more competence-oriented. This paper reports on the first two studies conducted
to develop and validate the competence model for graphical modeling. In the first
study, the structure of the competence model was developed based on theories and
approaches of educational science. Competences relevant for graphical modeling
were deductively derived from literature and existing university course descriptions
using techniques of qualitative content analysis. The result of the first study
is a preliminary competence model. In the second study, the preliminary competence
model was reviewed by means of an expert rating in the modeling community. The
competence model was revised and refined based on these findings and subsequent
expert discussions. The main result of the investigation represents the competence
model for graphical modeling (CMGM), which includes a total of 74 competence facets
at different cognitive process levels in the five content areas of ”model understanding
and interpreting”, ”model building and modifying”, ”values, attitudes, and beliefs”,
”metacognitive knowledge and skills”, and ”social-communicative skills”.
article_number: '15'
article_type: original
author:
- first_name: Chantal
full_name: Soyka, Chantal
id: '83964'
last_name: Soyka
orcid: https://orcid.org/0000-0002-4881-5378
- first_name: Niclas
full_name: Schaper, Niclas
last_name: Schaper
- first_name: Elena
full_name: Bender, Elena
last_name: Bender
- first_name: Michael
full_name: Striewe, Michael
last_name: Striewe
- first_name: Meike
full_name: Ullrich, Meike
last_name: Ullrich
citation:
ama: Soyka C, Schaper N, Bender E, Striewe M, Ullrich M. Toward a Competence Model
for Graphical Modeling. ACM Transactions on Computing Education. 2022;23(1).
doi:10.1145/3567598
apa: Soyka, C., Schaper, N., Bender, E., Striewe, M., & Ullrich, M. (2022).
Toward a Competence Model for Graphical Modeling. ACM Transactions on Computing
Education, 23(1), Article 15. https://doi.org/10.1145/3567598
bibtex: '@article{Soyka_Schaper_Bender_Striewe_Ullrich_2022, title={Toward a Competence
Model for Graphical Modeling}, volume={23}, DOI={10.1145/3567598},
number={115}, journal={ACM Transactions on Computing Education}, publisher={Association
for Computing Machinery}, author={Soyka, Chantal and Schaper, Niclas and Bender,
Elena and Striewe, Michael and Ullrich, Meike}, year={2022} }'
chicago: Soyka, Chantal, Niclas Schaper, Elena Bender, Michael Striewe, and Meike
Ullrich. “Toward a Competence Model for Graphical Modeling.” ACM Transactions
on Computing Education 23, no. 1 (2022). https://doi.org/10.1145/3567598.
ieee: 'C. Soyka, N. Schaper, E. Bender, M. Striewe, and M. Ullrich, “Toward a Competence
Model for Graphical Modeling,” ACM Transactions on Computing Education,
vol. 23, no. 1, Art. no. 15, 2022, doi: 10.1145/3567598.'
mla: Soyka, Chantal, et al. “Toward a Competence Model for Graphical Modeling.”
ACM Transactions on Computing Education, vol. 23, no. 1, 15, Association
for Computing Machinery, 2022, doi:10.1145/3567598.
short: C. Soyka, N. Schaper, E. Bender, M. Striewe, M. Ullrich, ACM Transactions
on Computing Education 23 (2022).
date_created: 2022-10-20T12:58:12Z
date_updated: 2023-01-18T10:08:08Z
department:
- _id: '423'
doi: 10.1145/3567598
intvolume: ' 23'
issue: '1'
keyword:
- graphical modeling
- conceptual modeling
- computer science
- competence model
- higher education
language:
- iso: eng
publication: ACM Transactions on Computing Education
publication_status: published
publisher: Association for Computing Machinery
quality_controlled: '1'
status: public
title: Toward a Competence Model for Graphical Modeling
type: journal_article
user_id: '83964'
volume: 23
year: '2022'
...
---
_id: '33760'
author:
- first_name: Meike
full_name: Ullrich, Meike
last_name: Ullrich
- first_name: Peter
full_name: Pfeiffer, Peter
last_name: Pfeiffer
- first_name: Gunther
full_name: Schiefer, Gunther
last_name: Schiefer
- first_name: Chantal
full_name: Soyka, Chantal
id: '83964'
last_name: Soyka
orcid: https://orcid.org/0000-0002-4881-5378
- first_name: Tobias
full_name: Stottrop, Tobias
last_name: Stottrop
- first_name: Michael
full_name: Striewe, Michael
last_name: Striewe
- first_name: Peter
full_name: Fettke, Peter
last_name: Fettke
- first_name: Peter
full_name: Loos, Peter
last_name: Loos
- first_name: Andreas
full_name: Oberweis, Andreas
last_name: Oberweis
- first_name: Niclas
full_name: Schaper, Niclas
last_name: Schaper
citation:
ama: 'Ullrich M, Pfeiffer P, Schiefer G, et al. Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform
für die grafische Modellierung. In: Henning PA, Striewe M, Wölfel M, eds. 20.
Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). Gesellschaft für Informatik e.V.;
2022:233-234. doi: 10.18420/delfi2022-047
'
apa: Ullrich, M., Pfeiffer, P., Schiefer, G., Soyka, C., Stottrop, T., Striewe,
M., Fettke, P., Loos, P., Oberweis, A., & Schaper, N. (2022). Piloteinsatz
einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung. In P. A. Henning,
M. Striewe, & M. Wölfel (Eds.), 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)
(pp. 233–234). Gesellschaft für Informatik e.V. https://doi.org/ 10.18420/delfi2022-047
bibtex: '@inproceedings{Ullrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022,
place={Bonn}, title={Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische
Modellierung}, DOI={ 10.18420/delfi2022-047
}, booktitle={20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)}, publisher={Gesellschaft
für Informatik e.V.}, author={Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer,
Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke,
Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas}, editor={Henning,
Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias}, year={2022}, pages={233–234}
}'
chicago: 'Ullrich, Meike, Peter Pfeiffer, Gunther Schiefer, Chantal Soyka, Tobias
Stottrop, Michael Striewe, Peter Fettke, Peter Loos, Andreas Oberweis, and Niclas
Schaper. “Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung.”
In 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), edited by Peter A. Henning,
Michael Striewe, and Matthias Wölfel, 233–34. Bonn: Gesellschaft für Informatik
e.V., 2022. https://doi.org/
10.18420/delfi2022-047 .'
ieee: 'M. Ullrich et al., “Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für
die grafische Modellierung,” in 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI),
2022, pp. 233–234, doi: 10.18420/delfi2022-047
.'
mla: Ullrich, Meike, et al. “Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische
Modellierung.” 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), edited by Peter
A. Henning et al., Gesellschaft für Informatik e.V., 2022, pp. 233–34, doi: 10.18420/delfi2022-047 .
short: 'M. Ullrich, P. Pfeiffer, G. Schiefer, C. Soyka, T. Stottrop, M. Striewe,
P. Fettke, P. Loos, A. Oberweis, N. Schaper, in: P.A. Henning, M. Striewe, M.
Wölfel (Eds.), 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), Gesellschaft für Informatik
e.V., Bonn, 2022, pp. 233–234.'
date_created: 2022-10-17T11:56:29Z
date_updated: 2023-01-18T10:11:37Z
department:
- _id: '423'
doi: ' 10.18420/delfi2022-047 '
editor:
- first_name: Peter A.
full_name: Henning, Peter A.
last_name: Henning
- first_name: Michael
full_name: Striewe, Michael
last_name: Striewe
- first_name: Matthias
full_name: Wölfel, Matthias
last_name: Wölfel
language:
- iso: ger
page: ' 233-234 '
place: Bonn
publication: 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)
publication_status: published
publisher: Gesellschaft für Informatik e.V.
status: public
title: Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung
type: conference
user_id: '83964'
year: '2022'
...
---
_id: '33764'
author:
- first_name: Meike
full_name: Ullrich, Meike
last_name: Ullrich
- first_name: Peter
full_name: Pfeiffer, Peter
last_name: Pfeiffer
- first_name: Gunther
full_name: Schiefer, Gunther
last_name: Schiefer
- first_name: Chantal
full_name: Soyka, Chantal
id: '83964'
last_name: Soyka
orcid: https://orcid.org/0000-0002-4881-5378
- first_name: Tobias
full_name: Stottrop, Tobias
last_name: Stottrop
- first_name: Michael
full_name: Striewe, Michael
last_name: Striewe
- first_name: Peter
full_name: Fettke, Peter
last_name: Fettke
- first_name: Peter
full_name: Loos, Peter
last_name: Loos
- first_name: Andreas
full_name: Oberweis, Andreas
last_name: Oberweis
- first_name: Niclas
full_name: Schaper, Niclas
last_name: Schaper
citation:
ama: 'Ullrich M, Pfeiffer P, Schiefer G, et al. E-Assessment-Plattform für die grafische
Modellierung. In: Henning PA, Striewe M, Wölfel M, eds. 20. Fachtagung Bildungstechnologien
(DELFI). Gesellschaft für Informatik e.V.; 2022:247-248. doi: 10.18420/delfi2022-053 '
apa: Ullrich, M., Pfeiffer, P., Schiefer, G., Soyka, C., Stottrop, T., Striewe,
M., Fettke, P., Loos, P., Oberweis, A., & Schaper, N. (2022). E-Assessment-Plattform
für die grafische Modellierung. In P. A. Henning, M. Striewe, & M. Wölfel
(Eds.), 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) (pp. 247–248). Gesellschaft
für Informatik e.V. https://doi.org/
10.18420/delfi2022-053
bibtex: '@inproceedings{Ullrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022,
place={Bonn}, title={E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung}, DOI={ 10.18420/delfi2022-053 },
booktitle={20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)}, publisher={Gesellschaft
für Informatik e.V.}, author={Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer,
Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke,
Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas}, editor={Henning,
Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias}, year={2022}, pages={247–248}
}'
chicago: 'Ullrich, Meike, Peter Pfeiffer, Gunther Schiefer, Chantal Soyka, Tobias
Stottrop, Michael Striewe, Peter Fettke, Peter Loos, Andreas Oberweis, and Niclas
Schaper. “E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung.” In 20. Fachtagung
Bildungstechnologien (DELFI), edited by Peter A. Henning, Michael Striewe,
and Matthias Wölfel, 247–48. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., 2022. https://doi.org/ 10.18420/delfi2022-053
.'
ieee: 'M. Ullrich et al., “E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung,”
in 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), 2022, pp. 247–248, doi:
10.18420/delfi2022-053 .'
mla: Ullrich, Meike, et al. “E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung.”
20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), edited by Peter A. Henning
et al., Gesellschaft für Informatik e.V., 2022, pp. 247–48, doi: 10.18420/delfi2022-053 .
short: 'M. Ullrich, P. Pfeiffer, G. Schiefer, C. Soyka, T. Stottrop, M. Striewe,
P. Fettke, P. Loos, A. Oberweis, N. Schaper, in: P.A. Henning, M. Striewe, M.
Wölfel (Eds.), 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), Gesellschaft für Informatik
e.V., Bonn, 2022, pp. 247–248.'
date_created: 2022-10-17T11:59:15Z
date_updated: 2023-01-18T10:11:09Z
department:
- _id: '423'
doi: ' 10.18420/delfi2022-053 '
editor:
- first_name: Peter A.
full_name: Henning, Peter A.
last_name: Henning
- first_name: Michael
full_name: Striewe, Michael
last_name: Striewe
- first_name: Matthias
full_name: Wölfel, Matthias
last_name: Wölfel
language:
- iso: ger
page: ' 247-248 '
place: Bonn
publication: 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)
publication_status: published
publisher: Gesellschaft für Informatik e.V.
status: public
title: E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung
type: conference
user_id: '83964'
year: '2022'
...
---
_id: '37271'
author:
- first_name: Stephan
full_name: Dahmen, Stephan
id: '95659'
last_name: Dahmen
citation:
ama: 'Dahmen S. Organisationen als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung von
Organisationen im Neo-Institutionalismus und der Soziologie der Konventionen am
Beispiel Sozialer Hilfen am Übergang von der Schule in den Beruf. In: Steuerung
von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen Erziehungswissenschaftlicher
Organisationsforschung. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:279–302. doi:10.1007/978-3-658-35825-9_12'
apa: 'Dahmen, S. (2022). Organisationen als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung
von Organisationen im Neo-Institutionalismus und der Soziologie der Konventionen
am Beispiel Sozialer Hilfen am Übergang von der Schule in den Beruf. In Steuerung
von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher
Organisationsforschung (pp. 279–302). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35825-9_12'
bibtex: '@inbook{Dahmen_2022, title={Organisationen als Kompromissmaschinen: Zur
Mikrofundierung von Organisationen im Neo-Institutionalismus und der Soziologie
der Konventionen am Beispiel Sozialer Hilfen am Übergang von der Schule in den
Beruf}, DOI={10.1007/978-3-658-35825-9_12},
booktitle={Steuerung von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher
Organisationsforschung}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Dahmen,
Stephan}, year={2022}, pages={279–302} }'
chicago: 'Dahmen, Stephan. “Organisationen Als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung
von Organisationen Im Neo-Institutionalismus Und Der Soziologie Der Konventionen
Am Beispiel Sozialer Hilfen Am Übergang von Der Schule in Den Beruf.” In Steuerung
von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen Erziehungswissenschaftlicher
Organisationsforschung, 279–302. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35825-9_12.'
ieee: 'S. Dahmen, “Organisationen als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung von
Organisationen im Neo-Institutionalismus und der Soziologie der Konventionen am
Beispiel Sozialer Hilfen am Übergang von der Schule in den Beruf,” in Steuerung
von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher
Organisationsforschung, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 279–302.'
mla: 'Dahmen, Stephan. “Organisationen Als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung
von Organisationen Im Neo-Institutionalismus Und Der Soziologie Der Konventionen
Am Beispiel Sozialer Hilfen Am Übergang von Der Schule in Den Beruf.” Steuerung
von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen Erziehungswissenschaftlicher
Organisationsforschung, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 279–302,
doi:10.1007/978-3-658-35825-9_12.'
short: 'S. Dahmen, in: Steuerung von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen
Erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung, Springer Fachmedien Wiesbaden,
2022, pp. 279–302.'
date_created: 2023-01-18T10:03:17Z
date_updated: 2023-01-18T10:11:05Z
department:
- _id: '723'
- _id: '724'
- _id: '36'
doi: 10.1007/978-3-658-35825-9_12
language:
- iso: eng
page: 279–302
publication: Steuerung von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher
Organisationsforschung
publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
status: public
title: 'Organisationen als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung von Organisationen
im Neo-Institutionalismus und der Soziologie der Konventionen am Beispiel Sozialer
Hilfen am Übergang von der Schule in den Beruf'
type: book_chapter
user_id: '48187'
year: '2022'
...
---
_id: '37088'
abstract:
- lang: eng
text: We examine variation in mandatory CSR reporting practices based on a large
sample of non-publicly listed savings banks in Germany. They do not have typical
shareholders but rather are established by municipal trustees and can serve clients
only in their distinct operating area. This setting permits us to identify demand
for CSR information by their main stakeholder groups – municipal trustees and
private and corporate clients. In this way, our analysis focuses on the double-materiality
approach to CSR reporting. We find that demand for CSR information by supervisory
board chairperson belonging to a left-wing or green party and the presence of
more supervisory board members belonging to a left-wing or green party are associated
with longer CSR reports and more disclosure on environmental, social, employee
and human rights matters. In addition, competition for private clients and the
sustainability orientation of corporate clients are associated with longer reports
and more disclosure on environmental, employee and human rights matters. These
findings suggest that savings banks’ CSR reports cater to their principal stakeholders’
demand for CSR information.
author:
- first_name: Maryna
full_name: Gulenko, Maryna
id: '64226'
last_name: Gulenko
- first_name: Saskia
full_name: Kohlhase, Saskia
last_name: Kohlhase
- first_name: Urska
full_name: Kosi, Urska
id: '54068'
last_name: Kosi
citation:
ama: 'Gulenko M, Kohlhase S, Kosi U. CSR Reporting under the Non-Financial Reporting
Directive: Evidence from Non-Publicly Listed Firms.; 2022.'
apa: 'Gulenko, M., Kohlhase, S., & Kosi, U. (2022). CSR Reporting under the
Non-Financial Reporting Directive: Evidence from Non-publicly Listed Firms.'
bibtex: '@book{Gulenko_Kohlhase_Kosi_2022, title={CSR Reporting under the Non-Financial
Reporting Directive: Evidence from Non-publicly Listed Firms}, author={Gulenko,
Maryna and Kohlhase, Saskia and Kosi, Urska}, year={2022} }'
chicago: 'Gulenko, Maryna, Saskia Kohlhase, and Urska Kosi. CSR Reporting under
the Non-Financial Reporting Directive: Evidence from Non-Publicly Listed Firms,
2022.'
ieee: 'M. Gulenko, S. Kohlhase, and U. Kosi, CSR Reporting under the Non-Financial
Reporting Directive: Evidence from Non-publicly Listed Firms. 2022.'
mla: 'Gulenko, Maryna, et al. CSR Reporting under the Non-Financial Reporting
Directive: Evidence from Non-Publicly Listed Firms. 2022.'
short: 'M. Gulenko, S. Kohlhase, U. Kosi, CSR Reporting under the Non-Financial
Reporting Directive: Evidence from Non-Publicly Listed Firms, 2022.'
date_created: 2023-01-17T12:40:09Z
date_updated: 2023-01-18T13:59:33Z
department:
- _id: '635'
- _id: '186'
- _id: '551'
keyword:
- Corporate social responsibility
- Mandatory reporting
- Non-publicly listed banks
- Double materiality
- Stakeholder groups
- Political influence
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4040946
status: public
title: 'CSR Reporting under the Non-Financial Reporting Directive: Evidence from Non-publicly
Listed Firms'
type: working_paper
user_id: '88603'
year: '2022'
...
---
_id: '37409'
author:
- first_name: Philipp
full_name: Wotschel, Philipp
id: '89529'
last_name: Wotschel
citation:
ama: 'Wotschel P. Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. In: ; 2022.'
apa: 'Wotschel, P. (2022). Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. GEBF-Nachwuchstagung 2022, Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe, Bamberg.'
bibtex: '@inproceedings{Wotschel_2022, title={Entwicklung eines Performanztests
für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz},
author={Wotschel, Philipp}, year={2022} }'
chicago: 'Wotschel, Philipp. “Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz,” 2022.'
ieee: 'P. Wotschel, “Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz,” presented at the GEBF-Nachwuchstagung
2022, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Bamberg, 2022.'
mla: 'Wotschel, Philipp. Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. 2022.'
short: 'P. Wotschel, in: 2022.'
conference:
end_date: 2022-03-08
location: ' Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Bamberg'
name: GEBF-Nachwuchstagung 2022
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title: 'Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium:
Erfassung von Beratungskompetenz'
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year: '2022'
...
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author:
- first_name: Philipp
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last_name: Wotschel
citation:
ama: 'Wotschel P. Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. In: ; 2022.'
apa: 'Wotschel, P. (2022). Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. Woche des wissenschaftlichen
Nachwuchses, Universität Paderborn.'
bibtex: '@inproceedings{Wotschel_2022, title={Entwicklung eines Performanztests
für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz},
author={Wotschel, Philipp}, year={2022} }'
chicago: 'Wotschel, Philipp. “Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz,” 2022.'
ieee: 'P. Wotschel, “Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz,” presented at the Woche des
wissenschaftlichen Nachwuchses, Universität Paderborn, 2022.'
mla: 'Wotschel, Philipp. Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche
Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. 2022.'
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conference:
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location: Universität Paderborn
name: Woche des wissenschaftlichen Nachwuchses
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status: public
title: 'Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium:
Erfassung von Beratungskompetenz'
type: conference
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year: '2022'
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last_name: Nacke
- first_name: Guido
full_name: Grundmeier, Guido
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last_name: Grundmeier
citation:
ama: 'Pfeifer F, Tröster T, Marten T, Dietrich A, Nacke B, Grundmeier G. Investigation
on hot sheet metal forming by means of a longitudinal flux inductor. In: Proceedings
of the 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks. ; 2022.'
apa: Pfeifer, F., Tröster, T., Marten, T., Dietrich, A., Nacke, B., & Grundmeier,
G. (2022). Investigation on hot sheet metal forming by means of a longitudinal
flux inductor. Proceedings of the 6th International Conference on Steels in
Cars and Trucks. 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks,
Mailand.
bibtex: '@inproceedings{Pfeifer_Tröster_Marten_Dietrich_Nacke_Grundmeier_2022, title={Investigation
on hot sheet metal forming by means of a longitudinal flux inductor}, booktitle={Proceedings
of the 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks}, author={Pfeifer,
Florian and Tröster, Thomas and Marten, Thorsten and Dietrich, André and Nacke,
Bernard and Grundmeier, Guido}, year={2022} }'
chicago: Pfeifer, Florian, Thomas Tröster, Thorsten Marten, André Dietrich, Bernard
Nacke, and Guido Grundmeier. “Investigation on Hot Sheet Metal Forming by Means
of a Longitudinal Flux Inductor.” In Proceedings of the 6th International Conference
on Steels in Cars and Trucks, 2022.
ieee: F. Pfeifer, T. Tröster, T. Marten, A. Dietrich, B. Nacke, and G. Grundmeier,
“Investigation on hot sheet metal forming by means of a longitudinal flux inductor,”
presented at the 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks, Mailand,
2022.
mla: Pfeifer, Florian, et al. “Investigation on Hot Sheet Metal Forming by Means
of a Longitudinal Flux Inductor.” Proceedings of the 6th International Conference
on Steels in Cars and Trucks, 2022.
short: 'F. Pfeifer, T. Tröster, T. Marten, A. Dietrich, B. Nacke, G. Grundmeier,
in: Proceedings of the 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks,
2022.'
conference:
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location: Mailand
name: 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks
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publication: Proceedings of the 6th International Conference on Steels in Cars and
Trucks
status: public
title: Investigation on hot sheet metal forming by means of a longitudinal flux inductor
type: conference
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year: '2022'
...
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_id: '37428'
citation:
ama: Wallmeier N, Langhanke R, Merten M-L, eds. Regionales Sprechen und Schreiben.
Vol 7. Olms; 2022.
apa: Wallmeier, N., Langhanke, R., & Merten, M.-L. (Eds.). (2022). Regionales
Sprechen und Schreiben (Vol. 7). Olms.
bibtex: '@book{Wallmeier_Langhanke_Merten_2022, place={Hildesheim, Zürich, New York},
series={Kleine und regionale Sprachen}, title={Regionales Sprechen und Schreiben},
volume={7}, publisher={Olms}, year={2022}, collection={Kleine und regionale Sprachen}
}'
chicago: 'Wallmeier, Nadine, Robert Langhanke, and Marie-Luis Merten, eds. Regionales
Sprechen und Schreiben. Vol. 7. Kleine und regionale Sprachen. Hildesheim,
Zürich, New York: Olms, 2022.'
ieee: 'N. Wallmeier, R. Langhanke, and M.-L. Merten, Eds., Regionales Sprechen
und Schreiben, vol. 7. Hildesheim, Zürich, New York: Olms, 2022.'
mla: Wallmeier, Nadine, et al., editors. Regionales Sprechen und Schreiben.
Olms, 2022.
short: N. Wallmeier, R. Langhanke, M.-L. Merten, eds., Regionales Sprechen und Schreiben,
Olms, Hildesheim, Zürich, New York, 2022.
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full_name: Langhanke, Robert
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place: Hildesheim, Zürich, New York
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title: Regionales Sprechen und Schreiben
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volume: 7
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last_name: Georgi
- first_name: Jan Oliver
full_name: Rüdiger, Jan Oliver
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- first_name: Friedemann
full_name: Vogel, Friedemann
last_name: Vogel
citation:
ama: 'Bender M, Bubenhofer N, Dreesen P, Georgi C, Rüdiger JO, Vogel F. Techniken
und Praktiken der Verdatung. In: Diskurse – digital. De Gruyter; 2022:137–157.
doi:10.1515/9783110721447-007'
apa: Bender, M., Bubenhofer, N., Dreesen, P., Georgi, C., Rüdiger, J. O., &
Vogel, F. (2022). Techniken und Praktiken der Verdatung. In Diskurse – digital
(pp. 137–157). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110721447-007
bibtex: '@inbook{Bender_Bubenhofer_Dreesen_Georgi_Rüdiger_Vogel_2022, place={Berlin,
Boston}, title={Techniken und Praktiken der Verdatung}, DOI={10.1515/9783110721447-007},
booktitle={Diskurse – digital}, publisher={De Gruyter}, author={Bender, Michael
and Bubenhofer, Noah and Dreesen, Philipp and Georgi, Christopher and Rüdiger,
Jan Oliver and Vogel, Friedemann}, year={2022}, pages={137–157} }'
chicago: 'Bender, Michael, Noah Bubenhofer, Philipp Dreesen, Christopher Georgi,
Jan Oliver Rüdiger, and Friedemann Vogel. “Techniken und Praktiken der Verdatung.”
In Diskurse – digital, 137–157. Berlin, Boston: De Gruyter, 2022. https://doi.org/10.1515/9783110721447-007.'
ieee: 'M. Bender, N. Bubenhofer, P. Dreesen, C. Georgi, J. O. Rüdiger, and F. Vogel,
“Techniken und Praktiken der Verdatung,” in Diskurse – digital, Berlin,
Boston: De Gruyter, 2022, pp. 137–157.'
mla: Bender, Michael, et al. “Techniken und Praktiken der Verdatung.” Diskurse
– digital, De Gruyter, 2022, pp. 137–157, doi:10.1515/9783110721447-007.
short: 'M. Bender, N. Bubenhofer, P. Dreesen, C. Georgi, J.O. Rüdiger, F. Vogel,
in: Diskurse – digital, De Gruyter, Berlin, Boston, 2022, pp. 137–157.'
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publication: Diskurse – digital
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publisher: De Gruyter
status: public
title: Techniken und Praktiken der Verdatung
type: book_chapter
user_id: '78730'
year: '2022'
...
---
_id: '37444'
abstract:
- lang: eng
text: Zusammenfassung. Im vorliegenden Beitrag wird das Screening zur Erfassung
des Leseverständnisses für die Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7) vorgestellt, welches
Leseverständnis während des Lesens mittels der Maze-Prozedur erfasst. Der Test
liegt in einer Print- (SELV-P) und Digitalversion (SELV-D) vor. Es wurden 5 Paralleltestformen
entwickelt. Zwei Studien zur Überprüfung der Reliabilität und Validität in den
Klassen 6 und 7 werden präsentiert, wobei drei verschiedene Maze-Scorings (1: korrekt,
2: korrekt-inkorrekt, 3: korrekt / bearbeitet) einander gegenübergestellt werden.
Studie 1 (SELV-P, n = 222, davon 85 6. Klasse) zeigt, dass die 4 Formen (ohne
Form 3) die gleiche Fähigkeit messen, jedoch mit unterschiedlichen Mittelwerten.
Der Einsatz als Lernverlauf-Messinstrument erscheint somit mit separaten Normen
je Form möglich. Die Paralleltest- und Retestreliabilität dieser 4 Formen ist
unter Verwendung von Score 1 und 2 ausreichend hoch, nicht aber bei Score 3. In
Studie 2 (SELV-D, n = 345, davon 150 6. Klasse) wurde nur Form 1 betrachtet, die
unter Verwendung aller 3 Scores die Kriterien der diskriminanten und konvergenten
Validität erfüllt.
alternative_title:
- Konstruktion und erste Überprüfung der Reliabilität und Validität von Print- und
Digitalversion
author:
- first_name: Susanne
full_name: Seifert, Susanne
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last_name: Seifert
- first_name: Katharina
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last_name: Maitz
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- first_name: Arnold
full_name: Neumaier, Arnold
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full_name: Stoff, Ilona
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- first_name: und Barbara
full_name: Gasteiger-Klicpera, und Barbara
last_name: Gasteiger-Klicpera
citation:
ama: Seifert S, Maitz K, Riedl S, Neumaier A, Stoff I, Gasteiger-Klicpera und B.
Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7
(SELV 6 – 7). Diagnostica. 2022;68(2):101-112. doi:10.1026/0012-1924/a000289
apa: Seifert, S., Maitz, K., Riedl, S., Neumaier, A., Stoff, I., & Gasteiger-Klicpera, und
B. (2022). Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7
(SELV 6 – 7). Diagnostica, 68(2), 101–112. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000289
bibtex: '@article{Seifert_Maitz_Riedl_Neumaier_Stoff_Gasteiger-Klicpera_2022, title={Screening
zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7)},
volume={68}, DOI={10.1026/0012-1924/a000289},
number={2}, journal={Diagnostica}, publisher={Hogrefe Publishing Group}, author={Seifert,
Susanne and Maitz, Katharina and Riedl, Sylvia and Neumaier, Arnold and Stoff,
Ilona and Gasteiger-Klicpera, und Barbara}, year={2022}, pages={101–112} }'
chicago: 'Seifert, Susanne, Katharina Maitz, Sylvia Riedl, Arnold Neumaier, Ilona
Stoff, and und Barbara Gasteiger-Klicpera. “Screening zur Erfassung des Leseverständnisses
in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7).” Diagnostica 68, no. 2 (2022):
101–12. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000289.'
ieee: 'S. Seifert, K. Maitz, S. Riedl, A. Neumaier, I. Stoff, and und B. Gasteiger-Klicpera,
“Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7
(SELV 6 – 7),” Diagnostica, vol. 68, no. 2, pp. 101–112, 2022, doi: 10.1026/0012-1924/a000289.'
mla: Seifert, Susanne, et al. “Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in
den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7).” Diagnostica, vol. 68, no. 2,
Hogrefe Publishing Group, 2022, pp. 101–12, doi:10.1026/0012-1924/a000289.
short: S. Seifert, K. Maitz, S. Riedl, A. Neumaier, I. Stoff, und B. Gasteiger-Klicpera,
Diagnostica 68 (2022) 101–112.
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date_updated: 2023-01-18T16:37:37Z
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keyword:
- Clinical Psychology
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- 2190-622X
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publisher: Hogrefe Publishing Group
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