@article{33389,
abstract = {{Abstract
Purpose
Space flight and bed rest (BR) lead to a rapid decline in exercise capacity. Whey protein plus potassium bicarbonate diet-supplementation (NUTR) could attenuate this effect by improving oxidative metabolism. We evaluated the impact of 21-day BR and NUTR on fatigue resistance of plantar flexor muscles (PF) during repeated shortening contractions, and whether any change was related to altered energy metabolism and muscle oxygenation.
Methods
Ten healthy men received a standardized isocaloric diet with (n = 5) or without (n = 5) NUTR. Eight bouts of 24 concentric plantar flexions (30 s each bout) with 20 s rest between bouts were employed. PF muscle size was assessed by means of peripheral quantitative computed tomography. PF muscle volume was assessed with magnetic resonance imaging. PF muscle force, contraction velocity, power and surface electromyogram signals were recorded during each contraction, as well as energy metabolism (31P nuclear magnetic resonance spectroscopy) and oxygenation (near-infrared spectroscopy). Cardiopulmonary parameters were measured during an incremental cycle exercise test.
Results
BR caused 10–15% loss of PF volume that was partly recovered 3 days after re-ambulation, as a consequence of fluid redistribution. Unexpectedly, PF fatigue resistance was not affected by BR or NUTR. BR induced a shift in muscle metabolism toward glycolysis and some signs of impaired muscle oxygen extraction. NUTR did not attenuate the BR-induced-shift in energy metabolism.
Conclusions
Twenty-one days’ BR did not impair PF fatigue resistance, but the shift to glycolytic metabolism and indications of impaired oxygen extraction may be early signs of developing reduced muscle fatigue resistance.
}},
author = {{Bosutti, Alessandra and Mulder, Edwin and Zange, Jochen and Bühlmeier, Judith and Ganse, Bergita and Degens, Hans}},
issn = {{1439-6319}},
journal = {{European Journal of Applied Physiology}},
keywords = {{Physiology (medical), Public Health, Environmental and Occupational Health, Orthopedics and Sports Medicine, General Medicine, Public Health, Environmental and Occupational Health, Physiology}},
number = {{5}},
pages = {{969--983}},
publisher = {{Springer Science and Business Media LLC}},
title = {{{Effects of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on plantar flexor muscle fatigue resistance during repeated shortening contractions}}},
doi = {{10.1007/s00421-020-04333-5}},
volume = {{120}},
year = {{2020}},
}
@article{27018,
abstract = {{Acute anorexia nervosa (AN) constitutes an extreme physiological state. We aimed to detect state related metabolic alterations during inpatient admission and upon short- and long-term weight regain. In addition, we tested the hypothesis that metabolite concentrations adapt to those of healthy controls (HC) after long-term weight regain. Thirty-five female adolescents with AN and 25 female HC were recruited. Based on a targeted approach 187 metabolite concentrations were detected at inpatient admission (T0), after short-term weight recovery (T1; half of target-weight) and close to target weight (T2). Pattern hunter and time course analysis were performed. The highest number of significant differences in metabolite concentrations (N = 32) were observed between HC and T1. According to the detected main pattern, metabolite concentrations at T2 became more similar to those of HC. The course of single metabolite concentrations (e.g., glutamic acid) revealed different metabolic subtypes within the study sample. Patients with AN after short-term weight regain are in a greater “metabolic imbalance” than at starvation. After long-term weight regain, patients reach a metabolite profile similar to HC. Our results might be confounded by different metabolic subtypes of patients with AN.}},
author = {{Föcker, Manuel and Cecil, Alexander and Prehn, Cornelia and Adamski, Jerzy and Albrecht, Muriel and Adams, Frederike and Hinney, Anke and Libuda, Lars and Bühlmeier, Judith and Hebebrand, Johannes and Peters, Triinu and Antel, Jochen}},
issn = {{2218-1989}},
journal = {{Metabolites}},
title = {{{Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive and Pattern Analysis}}},
doi = {{10.3390/metabo11010007}},
year = {{2020}},
}
@phdthesis{33405,
author = {{Kißling, Magdalena}},
publisher = {{Aisthesis Verlag}},
title = {{{Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{32584,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
booktitle = {{Das Theater der Zärtlichkeit}},
editor = {{Meyer-Sickendiek, Burkhard}},
publisher = {{Harrassowitz}},
title = {{{Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33167,
author = {{Süwolto, Leonie}},
booktitle = {{Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)}},
editor = {{Steigerwald, Jörn and Meyer-Sickendiek, Burkhard}},
pages = {{275--306}},
publisher = {{Harrassowitz}},
title = {{{Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33165,
author = {{Süwolto, Leonie}},
booktitle = {{Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik}},
editor = {{Steigerwald, Jörn and Schlieper, Hendrik}},
pages = {{45--68}},
publisher = {{Fink}},
title = {{{Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing}}},
year = {{2020}},
}
@book{33155,
editor = {{Süwolto, Leonie and Steigerwald, Jörn and Schlieper, Hendrik}},
publisher = {{Fink}},
title = {{{Aktuelle Positionen der Komparatistik}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33152,
author = {{Debisow, Adelina}},
booktitle = {{Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)}},
editor = {{Meyer-Sickendiek, Burkhard and Steigerwald, Jörn}},
pages = {{101--126}},
publisher = {{Harrassowitz}},
title = {{{Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33134,
author = {{Schlieper, Hendrik}},
booktitle = {{Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18)}},
editor = {{Steigerwald, Jörn and Meyer- Sickendiek, Burkhard}},
pages = {{39--56}},
publisher = {{Harrassowitz}},
title = {{{Tragische tendresse: Racines Andromaque}}},
year = {{2020}},
}
@article{33435,
abstract = {{ Zusammenfassung. Die Relevanz von Peers für die Entwicklung von Jugendlichen konnte in verschiedenen Studien bereits bestätigt werden. Im Unterricht zeigt sich dies u.a. durch höhere situative Motivation und Freude sowie geringerem Stressempfinden während sozialer Interaktionen mit Mitschülerinnen und -schülern verglichen mit Einzelarbeitssituationen. Allerdings stellte sich auch heraus, dass Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten Schwierigkeiten im Knüpfen und Aufrechterhalten von sozialen Kontakten und Freundschaften haben. Während in bisherigen Studien Verhalten als dichotome Variable untersucht wurde, wird hier ein dimensionaler, personzentrierter Ansatz zur Identifizierung von Gruppen mit heterogenen Verhaltensweisen verfolgt. Ziel dieses Beitrags ist daher die Untersuchung von Effekten sozialer Interaktionen im Unterricht auf das emotionale Erleben von Jugendlichen mit heterogenen Verhaltensweisen. Zudem wird ein möglicher Moderationseffekt der Klassenkomposition in Bezug auf das Verhalten überprüft. Hierzu wurden N = 719 Schülerinnen und Schülern der fünften und sechsten Jahrgangsstufe unter Verwendung der experience sampling method zu zwei bis drei Messzeitpunkten pro Tag an fünf aufeinanderfolgenden Schultagen zu ihrem aktuellen emotionalen Erleben und ihrem sozialen Kontext befragt. Insgesamt lagen 8870 „Momentaufnahmen“ des emotionalen Erlebens und von Unterrichtssituationen vor. Auf der Grundlage von Verhaltenseinschätzungen durch Lehrpersonen wurden mittels latenter Profilanalysen drei Profiltypen innerhalb der Schülerschaft identifiziert: Jugendliche mit adaptivem, internalisierendem und externalisierendem Verhalten. Ergebnisse von Multilevel-Strukturgleichungsmodellen zeigen, dass Jugendliche in Unterrichtssituationen, in denen sie mit ihren Peers interagieren (z.B. in Partner- oder Gruppenarbeiten), motivierter und weniger gestresst sind als in Einzelsituationen. Für Jugendliche mit externalisierendem oder internalisierendem Verhalten ist dieser Effekt stärker ausgeprägt. Die geringfügigen, jedoch nicht signifikanten differenziellen moderierenden Effekte verweisen zudem darauf, dass der Zusammenhang des emotionalen Erlebens und der Peerinteraktionen für Jugendliche nicht durch ihr Klassenumfeld in Bezug auf prosoziales oder problematisches Verhalten moderiert wird. Die Ergebnisse werden sowohl methodisch als auch inhaltlich diskutiert, unter anderem in Bezug auf die Frage, ob und inwiefern Peers Quellen aktueller Motivation im Unterricht darstellen. }},
author = {{Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen and Schmidt, Philipp}},
issn = {{1010-0652}},
journal = {{Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}},
keywords = {{Developmental and Educational Psychology}},
pages = {{1--15}},
publisher = {{Hogrefe Publishing Group}},
title = {{{Peers als Quelle aktueller Motivation?}}},
doi = {{10.1024/1010-0652/a000292}},
year = {{2020}},
}
@article{33436,
abstract = {{Wir freuen uns, das zweite Jahresheft der HLZ vorlegen zu können. In diesem Editorial werden wir zunächst die 14 Beiträge dieser Ausgabe vorstellen und sodann aus der zurückliegenden Entwicklung der Zeitschrift Perspektiven auf das laufende und bevorstehende Arbeitsprogramm werfen, was neben der Jahresausgabe sowohl die Themenhefte der HLZ als auch weitere Publikationsorgane beinhalten wird.}},
author = {{Knickenberg, Margarita and Störtländer, Jan Christoph}},
journal = {{Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion}},
number = {{1}},
title = {{{Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ}}},
doi = {{10.4119/HLZ-3352}},
volume = {{2}},
year = {{2020}},
}
@article{33437,
author = {{Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen}},
journal = {{SCHULE inklusiv}},
publisher = {{Friedrich Verlag}},
title = {{{Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ)}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33468,
author = {{Herzig, Bardo}},
booktitle = {{Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung)}},
editor = {{Rothland, M. and Herrlinger, S.}},
isbn = {{978-3-8309-42320}},
pages = {{35--50}},
publisher = {{Waxmann Verlag GmbH}},
title = {{{Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf}}},
volume = {{5}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33463,
author = {{Herzig, Bardo}},
booktitle = {{Handbuch Medienpädagogik}},
editor = {{Sander, U. and von Gross, F. and Hugger, K. U.}},
pages = {{4--22}},
publisher = {{Springer VS}},
title = {{{Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien}}},
doi = {{https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4}},
year = {{2020}},
}
@inproceedings{22459,
author = {{Bothe, Mike and Fedorov, Alexander and Frei, Herrmann and Lutters, Nicole and Kenig, Eugeny Y.}},
booktitle = {{Chemie Ingenieur Technik 92}},
location = {{online-Konferenz (Aachen)}},
pages = {{1192}},
title = {{{Dynamische Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der chemischen Absorption}}},
year = {{2020}},
}
@article{22455,
author = {{Fedorov, Alexander and Frei, Herrmann and Bothe, Mike and Lutters, Nicole and Kenig, Eugeny Y.}},
issn = {{0009-286X}},
journal = {{Chemie Ingenieur Technik}},
pages = {{1962--1967}},
title = {{{Entwicklung von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption}}},
doi = {{10.1002/cite.202000111}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33213,
author = {{Ulrich, Tanja and Laßmann, I}},
booktitle = {{Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen}},
editor = {{Fritzsche, T and Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland , L and Krug , R}},
pages = {{99--109}},
title = {{{Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht}}},
volume = {{13}},
year = {{2020}},
}
@article{33315,
author = {{Laßmann, I and Ulrich, Tanja}},
journal = {{Praxis Sprache}},
number = {{4}},
pages = {{242--246}},
title = {{{Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem "Wortschatzsammler"}}},
volume = {{65}},
year = {{2020}},
}
@article{33316,
author = {{Laßmann, I and Ulrich, Tanja}},
journal = {{Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete}},
pages = {{125--126}},
title = {{{ "Wortschatzsammler" im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts}}},
volume = {{89}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33180,
author = {{Süwolto, Leonie}},
booktitle = {{Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte 99)}},
editor = {{Schlieper, Hendrik}},
pages = {{105--130}},
publisher = {{Winter}},
title = {{{Der 'zivile Klassizismus' Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines Oppositionsverhältnisses}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33166,
author = {{Süwolto, Leonie}},
booktitle = {{Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne}},
editor = {{Assmann, David-Christopher and Tetzlaff, Stefan}},
pages = {{67--80}},
publisher = {{Winter}},
title = {{{Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms "Marthe und ihre Uhr" (1848)}}},
year = {{2020}},
}
@book{33164,
editor = {{Süwolto, Leonie and Schlieper, Hendrik}},
publisher = {{Winter}},
title = {{{Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33135,
author = {{Schlieper, Hendrik}},
booktitle = {{Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift, 99)}},
editor = {{Süwolto, Leonie}},
pages = {{69--87}},
publisher = {{Winter}},
title = {{{,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘: Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer Dichtkunst}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33136,
author = {{Schlieper, Hendrik and Süwolto, Leonie}},
booktitle = {{Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99)}},
pages = {{7--17}},
publisher = {{Winter}},
title = {{{Zur Einführung: Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext}}},
year = {{2020}},
}
@article{32626,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
journal = {{Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte 44, 2020, 1/2}},
pages = {{35--60}},
title = {{{Die Zivilisierung der Liebe: Zu Honoré d'Urfés „Astrée"}}},
year = {{2020}},
}
@book{33095,
editor = {{Schlieper, Hendrik and Süwolto , Leonie }},
publisher = {{Winter}},
title = {{{Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{32748,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
booktitle = {{Johann Christoph Gottscheds "Versuch einer Critischen Dichtkunst" im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99)}},
editor = {{Süwolto, Leonie and Schlieper, Hendrik}},
pages = {{19--37}},
publisher = {{Winter}},
title = {{{Von Helden- und Scherzgedichten: Gottscheds Epenreflexion in der "Critischen Dichtkunst“}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{32676,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
booktitle = {{Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters}},
editor = {{Meyer-Sickendiek, Burkhard}},
pages = {{19--38}},
publisher = {{Harrassowitz}},
title = {{{'Les tendresses de l'amour humain'. Pierre Corneilles „Polyeucte"}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{32679,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
booktitle = {{Der Essay als 'neue Form' }},
editor = {{Mahler, Andreas}},
pages = {{65--82}},
publisher = {{Harrassowitz}},
title = {{{Montaignes Launen und Fantasien oder : Vom Erschreiben des Essays ("Essais" I.20; III.5)}}},
year = {{2020}},
}
@article{32670,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
journal = {{Das achtzehnte Jahrhundert, 2020, 1}},
pages = {{90--106}},
title = {{{Vergleichende Kulturanthropologie nach dem anthropologischen Schlaf: Charles-Victor de Bonstettens "L’homme du Midi et l‘homme du Nord“}}},
volume = {{44}},
year = {{2020}},
}
@inbook{32678,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
booktitle = {{Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters }},
editor = {{Meyer-Sickendiek, Burkhard}},
pages = {{1--18}},
publisher = {{Harrassowitz}},
title = {{{Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)}}},
year = {{2020}},
}
@article{32624,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
journal = {{Littératures classiques 2020/3 (n° 103). La Mesnardière, un lettré de cour au XVIIe siècle}},
pages = {{83--91}},
title = {{{Une tragédie pour le Louvre: "La Poétique" de La Mesnardière}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{32625,
author = {{Steigerwald, Jörn}},
booktitle = {{Jahrbuch der Thüringer Schlösser und Gärten. Fürstliche Feste: Höfische Festkultur zwischen Zeremoniell und Amüsement}},
pages = {{20--31}},
title = {{{Das Fest der Feste - die "Plaisirs de l'île enchantée" oder Versailles als Maßstab}}},
volume = {{23}},
year = {{2020}},
}
@book{33531,
editor = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
title = {{{Textprozeduren: Lesen und Schreiben. Praxis Deutsch 281}}},
year = {{2020}},
}
@article{33593,
author = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
journal = {{Praxis Deutsch 281}},
pages = {{4--13}},
title = {{{Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel}}},
year = {{2020}},
}
@article{33592,
author = {{Rezat, Sara}},
journal = {{Praxis Deutsch 281}},
pages = {{43--41}},
title = {{{Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten}}},
year = {{2020}},
}
@article{33595,
author = {{Rezat, Sara and Rezat, Sebastian}},
journal = {{Die Grundschulzeitschrift 320}},
pages = {{10--13}},
title = {{{Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik}}},
year = {{2020}},
}
@article{33646,
author = {{Majumdar, I. and Sahoo, S.K. and Parvan, V. and Mirhosseini, Hossein and Chacko, B. and Wang, Y. and Greiner, D. and Kühne, Thomas and Schlatmann, R. and Lauermann, I.}},
issn = {{0169-4332}},
journal = {{Applied Surface Science}},
keywords = {{Surfaces, Coatings and Films, Condensed Matter Physics, Surfaces and Interfaces, General Physics and Astronomy, General Chemistry}},
publisher = {{Elsevier BV}},
title = {{{Effects of KF and RbF treatments on Cu(In,Ga)Se2-based solar cells: A combined photoelectron spectroscopy and DFT study}}},
doi = {{10.1016/j.apsusc.2020.148085}},
volume = {{538}},
year = {{2020}},
}
@article{33647,
author = {{Kossmann, Janina and Piankova, Diana and Tarakina, Nadezda V. and Heske, Julian Joachim and Kühne, Thomas and Schmidt, Johannes and Antonietti, Markus and López-Salas, Nieves}},
issn = {{0008-6223}},
journal = {{Carbon}},
keywords = {{General Chemistry, General Materials Science}},
pages = {{497--505}},
publisher = {{Elsevier BV}},
title = {{{Guanine condensates as covalent materials and the concept of cryptopores}}},
doi = {{10.1016/j.carbon.2020.10.047}},
volume = {{172}},
year = {{2020}},
}
@article{33562,
author = {{Rezat, Sara and Grundler, Elke and Schmölzer-Eibinger, Sabine}},
journal = {{Zeitschrift für Angewandte Linguistik}},
pages = {{1--29}},
title = {{{Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule}}},
year = {{2020}},
}
@inproceedings{20141,
author = {{Heindorf, Stefan and Scholten, Yan and Wachsmuth, Henning and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and Potthast, Martin}},
booktitle = {{Proceedings of the 28th ACM International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM 2020)}},
pages = {{3023--3030}},
title = {{{CauseNet: Towards a Causality Graph Extracted from the Web}}},
doi = {{10.1145/3340531.3412763}},
year = {{2020}},
}
@misc{18638,
author = {{Kramer, Paul}},
publisher = {{Universität Paderborn}},
title = {{{Comparison of Zero-Knowledge Range Proofs}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33747,
author = {{Zierau, Cornelia and Dohmann, Olga and Jung, Ulla and Decker, Claudia and Niederhaus, Constanze}},
booktitle = {{Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“}},
editor = {{Berkel-Otto, Lisa and Peuschel, Kristina and Steinmetz, Sandra}},
pages = {{55--80}},
publisher = {{Waxmann}},
title = {{{„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33757,
author = {{Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}},
booktitle = {{Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten}},
editor = {{Hägi-Mead, Sara and Kassem, Amani}},
pages = {{197--245}},
publisher = {{ Bildungshaus Schulbuchverlage}},
title = {{{Modul 5: Literarische Texte}}},
year = {{2020}},
}
@book{33797,
editor = {{Zierau, Cornelia and Hackl, Stefan and Rinker, Tanja}},
title = {{{DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{32058,
author = {{Dohmann, Olga and Jung, Ulla and Decker, Claudia and Niederhaus, Constanze and Zierau, Cornelia}},
booktitle = {{Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“}},
editor = {{Berkel-Otto, Lisa and Peuschel, Kristina and Steinmetz, Sandra}},
pages = {{55--80}},
publisher = {{Waxmann}},
title = {{{„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen}}},
year = {{2020}},
}
@book{33798,
editor = {{Zierau, Cornelia and Ozil, Seyda and Hofmann, Michael and Laut, Jens-Peter and Dayioglu-Yücel, Yasemin and Uca, Didem}},
publisher = {{Universitätsverlag}},
title = {{{Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015}}},
year = {{2020}},
}
@article{13175,
abstract = {{Today, organizations must deal with a plethora of IT security threats and to ensure smooth and
uninterrupted business operations, firms are challenged to predict the volume of IT security vulnerabilities
and allocate resources for fixing them. This challenge requires decision makers to assess
which system or software packages are prone to vulnerabilities, how many post-release vulnerabilities
can be expected to occur during a certain period of time, and what impact exploits might have.
Substantial research has been dedicated to techniques that analyze source code and detect security
vulnerabilities. However, only limited research has focused on forecasting security vulnerabilities
that are detected and reported after the release of software. To address this shortcoming, we apply
established methodologies which are capable of forecasting events exhibiting specific time series
characteristics of security vulnerabilities, i.e., rareness of occurrence, volatility, non-stationarity,
and seasonality. Based on a dataset taken from the National Vulnerability Database (NVD), we use
the Mean Absolute Error (MAE) and Root Mean Square Error (RMSE) to measure the forecasting
accuracy of single, double, and triple exponential smoothing methodologies, Croston's methodology,
ARIMA, and a neural network-based approach. We analyze the impact of the applied forecasting
methodology on the prediction accuracy with regard to its robustness along the dimensions of the
examined system and software package "operating systems", "browsers" and "office solutions" and
the applied metrics. To the best of our knowledge, this study is the first to analyze the effect
of forecasting methodologies and to apply metrics that are suitable in this context. Our results
show that the optimal forecasting methodology depends on the software or system package, as some
methodologies perform poorly in the context of IT security vulnerabilities, that absolute metrics
can cover the actual prediction error precisely, and that the prediction accuracy is robust within the
two applied forecasting-error metrics.}},
author = {{Yasasin, Emrah and Prester, Julian and Wagner, Gerit and Schryen, Guido}},
issn = {{0167-4048}},
journal = {{Computers & Security}},
number = {{January}},
title = {{{Forecasting IT Security Vulnerabilities - An Empirical Analysis}}},
volume = {{88}},
year = {{2020}},
}
@article{20157,
author = {{Thiele, Frederik and vom Bruch, Felix and Quiring, Victor and Ricken, Raimund and Herrmann, Harald and Eigner, Christof and Silberhorn, Christine and Bartley, Tim}},
issn = {{1094-4087}},
journal = {{Optics Express}},
title = {{{Cryogenic electro-optic polarisation conversion in titanium in-diffused lithium niobate waveguides}}},
doi = {{10.1364/oe.399818}},
year = {{2020}},
}
@inproceedings{21719,
abstract = {{We fabricate silicon tapers to increase the mode overlap of superconducting detectors on Ti:LiNbO3 waveguides. Mode images show a reduction in mode size from 6 µm to 2 µm FWHM, agreeing with beam propagation simulations.}},
author = {{Protte, Maximilian and Ebers, Lena and Hammer, Manfred and Höpker, Jan Philipp and Albert, Maximilian and Quiring, Viktor and Meier, Cedrik and Förstner, Jens and Silberhorn, Christine and Bartley, Tim}},
booktitle = {{OSA Quantum 2.0 Conference}},
isbn = {{9781943580811}},
keywords = {{tet_topic_waveguide}},
title = {{{Towards Semiconductor-Superconductor-Crystal Hybrid Integration for Quantum Photonics}}},
doi = {{10.1364/quantum.2020.qth7a.8}},
year = {{2020}},
}
@book{33896,
editor = {{Famula, Marta and Al-Taie, Yvonne}},
publisher = {{Brill | Rodopi}},
title = {{{Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33909,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Von der ganz normalen Verrücktheit der Welt, (= Literatur & Gegenwart 3)}},
editor = {{Bartl, Andrea and Zilles, Sebastian}},
pages = {{113–125}},
publisher = {{Königshausen & Neumann}},
title = {{{Von Vätern und Söhnen. Zur Sichtbarkeit und Wahrnehmung in den Texten Markus Orthsʼ}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33908,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)}},
editor = {{Famula, Marta and Al-Taie, Yvonne}},
pages = {{1–13}},
publisher = {{ Brill | Rodopi}},
title = {{{Einleitung}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33907,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Religiöse Erfahrung – Literarischer Habitus}},
pages = {{255–271}},
publisher = {{Iudicium}},
title = {{{Der ästhetisierende Habitus. Über Schönheit und Verdrängung in Hugo von Hofmannsthals Das Märchen der 672. Nacht}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33911,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)}},
editor = {{Famula, Marta and Al-Taie, Yvonne}},
pages = {{134–154}},
publisher = {{Brill | Rodopi}},
title = {{{„Mit dem Sonnenschein des Daseins warm auf dem Bauche“ – Einverleibung als Erkenntnisform in Wilhelm Raabes Stopfkuchen}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{33910,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{The Narrated Self. Narrative Ethics from the Perspectives of Theology and Literary Studies, (= Theologie | Kultur | Hermeneutik 26)}},
editor = {{Schmidt, Jochen}},
pages = {{75–85}},
publisher = {{Evangelische Verlagsanstalt}},
title = {{{„...die unter dem schlichten Kleide eine höhere Gestalt verbirgt.“ Die ethische Dimension der Lebenserzählung in Novalisʼ Heinrich von Ofterdingen}}},
year = {{2020}},
}
@misc{33935,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung}},
editor = {{Stingelin, Martin and Weber, Ulrich and Mauz, Andreas}},
pages = {{327–329}},
publisher = {{Metzler}},
title = {{{Dramaturgisches Denken}}},
year = {{2020}},
}
@article{33912,
author = {{Famula, Marta}},
journal = {{Lukas Bärfuss. Text + Kritik, H. 227 (2020). (Herausgeber: Tom Kindt, Victor Lindblom)}},
pages = {{46–54}},
title = {{{„Diese Konkretion empfinde ich als das wirklich Grausame.“ Das Skandalon des Sterbens in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz,}}},
year = {{2020}},
}
@misc{33936,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Vormärz Handbuch}},
editor = {{Otto Eke, Norbert}},
pages = {{931–937}},
publisher = {{Aisthesis}},
title = {{{Adalbert Stifter}}},
year = {{2020}},
}
@misc{33937,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Vormärz Handbuch}},
editor = {{Otto Eke, Norbert}},
pages = {{502–509}},
publisher = {{Aisthesis}},
title = {{{Ästhetik}}},
year = {{2020}},
}
@misc{33934,
author = {{Famula, Marta}},
booktitle = {{Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung}},
editor = {{Stingelin, Martin and Weber, Ulrich and Mauz, Andreas}},
pages = {{276–278}},
publisher = {{Metzler}},
title = {{{Mutiger Mensch}}},
year = {{2020}},
}
@article{30704,
author = {{Böhm, H. and Zhang, H. and Gröger, B. and Hornig, A. and Gude, M.}},
journal = {{Journal of Composites Science}},
pages = {{188}},
title = {{{Characterization and Numerical Modelling of Through-Thickness Metallic-Pin-Reinforced Fibre/Thermoplastic Composites under Bending Loading}}},
doi = {{10.3390/jcs4040188}},
volume = {{4}},
year = {{2020}},
}
@article{30707,
author = {{Sadeghian, B. and Guilleaume, C. and Lafarge, R. and Brosius, A.}},
journal = {{Lecture Notes in Production Engineering}},
pages = {{116--124}},
title = {{{Investigation of Clinched Joints – A Finite Element Simulation of a Non-destructive Approach}}},
doi = {{10.1007/978-3-662-62138-7_12}},
year = {{2020}},
}
@article{30711,
author = {{Ewenz, L. and Schettler, S. and Zeuner, A. T. and Zimmermann, M.}},
journal = {{Tagung Werkstoffprüfung 2020. Werkstoffe und Bauteile auf dem Prüfstand. Prüftechnik - Kennwertermit}},
title = {{{Untersuchungen zum Einfluss von Geometrieparametern bei artgleichen Al-Clinchverbindungen auf das Ermüdungsverhalten im Bereich hoher bis sehr hoher Lastspielzahlen}}},
doi = {{10.48447/WP-2020-039}},
year = {{2020}},
}
@inbook{24575,
author = {{Grydin, Olexandr and Stolbchenko, Mykhailo and Schaper, Mirko}},
booktitle = {{Light Metals 2020}},
issn = {{2367-1181}},
pages = {{1039--1044}},
title = {{{Influence of Nozzle Shape on Near-Surface Segregation Formation During Twin-Roll Casting of Aluminum Strips}}},
doi = {{10.1007/978-3-030-36408-3_141}},
year = {{2020}},
}
@article{30712,
author = {{Köhler, D. and Gröger, B. and Kupfer, R. and Hornig, A. and Gude, M.}},
journal = {{Procedia Manufacturing}},
pages = {{940--947}},
title = {{{Experimental and Numerical Studies on the Deformation of a Flexible Wire in an Injection Moulding Process}}},
doi = {{10.1016/j.promfg.2020.04.288}},
volume = {{47}},
year = {{2020}},
}
@article{30710,
author = {{Zirngibl, C. and Schleich, B. and Wartzack, S.}},
journal = {{Proceedings of the 31st Symposium Design for X (DFX2020)}},
title = {{{Potentiale datengestützter Methoden zur Gestaltung und Optimierung mechanischer Fügeverbindungen}}},
doi = {{10.35199/dfx2020.8}},
year = {{2020}},
}
@article{30709,
author = {{Köhler, D. and Kupfer, R. and Gude, M.}},
journal = {{Journal of Advanced Joining Processes}},
pages = {{100034}},
title = {{{Clinching in in-situ CT—A numerical study on suitable tool materials}}},
doi = {{10.1016/j.jajp.2020.100034}},
volume = {{2}},
year = {{2020}},
}
@article{30703,
author = {{Kraus, M. and Merklein, M.}},
journal = {{Journal of Materials Processing Technology}},
pages = {{116697}},
title = {{{Potential of Joining Dissimilar Materials by Cold Formed Pin-Structures}}},
doi = {{10.1016/j.jmatprotec.2020.116697}},
volume = {{283}},
year = {{2020}},
}
@inproceedings{20344,
author = {{Bielak, Christian Roman and Böhnke, Max and Bobbert, Mathias and Meschut, Gerson}},
location = {{Darmstadt}},
title = {{{Development of a numerical method for analyzing the robustness of clinching in versatile process chains}}},
year = {{2020}},
}
@article{30721,
author = {{Wituschek, S. and Kuball, C. M. and Merklein, M. and Lechner, M.}},
journal = {{Defect and Diffusion Forum}},
pages = {{132--137}},
title = {{{Test Method for Friction Characterization of Rivets}}},
doi = {{10.4028/www.scientific.net/ddf.404.132}},
volume = {{404}},
year = {{2020}},
}
@inproceedings{20838,
author = {{Lösch, Achim and Platzner, Marco}},
booktitle = {{2020 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium Workshops (IPDPSW)}},
isbn = {{9781728174457}},
title = {{{MigHEFT: DAG-based Scheduling of Migratable Tasks on Heterogeneous Compute Nodes}}},
doi = {{10.1109/ipdpsw50202.2020.00012}},
year = {{2020}},
}
@book{35081,
author = {{Guthöhrlein, K. and Lindmeier, C. and Laubenstein, Désirée}},
publisher = {{Kohlhammer}},
title = {{{Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung}}},
year = {{2020}},
}
@book{20655,
author = {{Kowatz, Jannik and Teutenberg, Dominik and Meschut, Gerson}},
isbn = {{978-3-96780-063-0}},
publisher = {{Forschungsvereinigung Stahlanwendung e. V.}},
title = {{{P 1221 - Auslegungsmethode für zyklisch beanspruchte Stahl/CFK-Klebverbindungen unter besonderer Berücksichtigung des Rissfortschritts}}},
volume = {{P 1221}},
year = {{2020}},
}
@article{35193,
author = {{Keßler, A and Elkenkamp, P and Magyar, Balázs and Mayer, C}},
issn = {{0724-3472}},
journal = {{Tribologie und Schmierungstechnik}},
number = {{2}},
pages = {{23--28}},
title = {{{Beurteilung der Leistungsfähigkeit von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes}}},
volume = {{67}},
year = {{2020}},
}
@inbook{35209,
author = {{Egener, L. and Scheer, D. and Laubenstein, Désirée and Meizer, C.}},
booktitle = {{Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?}},
editor = {{Grosche, M. and Decristan, J. and Urton, K. and Jansen, N.C. and Bruns, G. and Ehl, B.}},
pages = {{198--204}},
title = {{{Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI)}}},
year = {{2020}},
}
@article{27021,
author = {{Jansen, Kathrin and Tempes, Jana and Drozdowska, Alina and Gutmann, Maike and Falkenstein, Michael and Buyken, Anette and Libuda, Lars and Rudolf, Henrik and Lücke, Thomas and Kersting, Mathilde}},
issn = {{0954-3007}},
journal = {{European Journal of Clinical Nutrition}},
pages = {{757--764}},
title = {{{Short-term effects of carbohydrates differing in glycemic index (GI) consumed at lunch on children’s cognitive function in a randomized crossover study}}},
doi = {{10.1038/s41430-020-0600-0}},
year = {{2020}},
}
@article{35299,
abstract = {{Der Artikel beschreibt unter Berücksichtigung von fachdi-daktischen Überlegungen (Religionsdidaktik und Didaktik des Schulfaches Erziehungswissenschaft, letztere wird oftmals auch als Didaktik des Unterrichtsfaches Pädagogik bezeichnet), wie durch die Thematisierung studentischer Erfahrungen in Praxisphasen begleitenden Veranstaltungen ein Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte geleistet werden könnte. Exemplarisch werden Vorgehensweisen aufgezeigt, wie Unterrichtserfahrungen angehender Lehrkräfte in solchen Unterrichtsfächern, die sich in Bezug auf Inhalte und Gegenstände des Unterrichts durch ein hohes Maß an Uneindeutigkeit auszeichnen, im Rahmen der universitären Veranstaltungen thematisiert und zu Theorien in Beziehung gesetzt werden können. Der Begriff Uneindeutigkeit bezeichnet dabei das Spezifikum beider Fächer, dass Fragen thematisiert und Aufgaben bearbeitet werden, die sich nicht immer eindeutig beantworten oder als richtig oder falsch bewerten lassen. Ziel der Einbindung studentischer Praxiserfahrungen und von deren Reflexion ist es, dass angehende Lehrkräfte professionelle Kompetenz entwickeln sowie für die Komplexität und Uneindeutigkeit theologischer Rede bzw. theologischen und pädagogischen Handelns und Wirkens sensibilisiert werden und gleichzeitig erkunden, wie sie Kinder und Jugendlichen in der Schule einen verlässlichen Referenzrahmen für die Entwicklung einer reflektierten religiösen bzw.pädagogischen Kompetenz vermitteln können}},
author = {{Caruso, Carina and Martin, Alexander and Woppowa, Jan}},
issn = {{2625-0675}},
journal = {{Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion}},
keywords = {{Expertise, Schulpraktikum, Praxissemester, Theorie-Praxis-Verzahnung, Uneindeutigkeit im Unterricht / ambiguity, theory-practicerelation, expertise, internships}},
number = {{2}},
pages = {{60--74}},
title = {{{Auf dem Weg zum Lehrberuf}}},
doi = {{10.4119/hlz-2500}},
volume = {{3}},
year = {{2020}},
}
@article{35301,
abstract = {{Ausgehend von Ergebnissen zur Mediennutzung und Ausführungen zur Medienkompetenz fokussiert der Beitrag digitale Praktiken im Religionsunterricht. Zur Analyse der mit der Digitalisierung verbundenen Transformation digitaler Praktiken wird die Akteur-Netzwerk-Theorie dargestellt sowie die Begriffe Digitalisierung und Digitalität definiert. Anhand einer Vignette (dichte Beschreibung) wird der Frage nachgegangen, wie sich Lehrkräfte auf Herausforderungen von Digitalität einlassen (können), inwiefern sie digitale Praktiken eröffnen und inwiefern diese mit traditionellen Praktiken verbunden sind.}},
author = {{Caruso, Carina and Reis, Oliver}},
journal = {{ Österreichische Religionspädagogische Forum}},
keywords = {{Digitale Praktiken, Digitalisierung, Medienkompetenz, Professionalisierung, Religionsunterricht / digital practices, digitization, digital literacy, teachers' professional development, religious education}},
number = {{1}},
pages = {{212–234}},
publisher = {{Universitätsbibliothek Graz}},
title = {{{„Sie sind doch eine Medienklasse!“}}},
doi = {{10.25364/10.28:2020.1.12}},
volume = {{28}},
year = {{2020}},
}
@article{35300,
abstract = {{Der Beitrag widmet sich der Frage, wie lehrer*innenbildende Hochschulen der Digitalisierung auf der Ebene der Überarbeitung und Anpassung von Studienordnungen begegnen können. Ziel des interdisziplinären Vorhabens ist es, ausgehend von einer Inhaltsanalyse nordrhein-westfälischer Studienordnungen einen Kriterien- bzw. Fragenkatalog zu entwickeln, der diejenigen bildungspolitischen Vorgaben zur Verankerung digitaler Kompetenz fasst, die künftigen Akkreditierungen von Studiengängen zugrunde liegen werden und der fach- und standortübergreifend eingesetzt werden kann.
}},
author = {{Caruso, Carina and Martin, Alexander}},
issn = {{2219-6994}},
journal = {{Zeitschrift für Hochschulentwicklung }},
keywords = {{Studienordnungen, Digitalisierung, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung / study regulations, digitalisation, teacher training, professionalisation}},
number = {{1}},
pages = {{195--208}},
title = {{{Anforderungen an Studienordnungen in einer digital vernetzten Welt}}},
doi = {{10.3217/zfhe-15-01/10}},
volume = {{15}},
year = {{2020}},
}
@article{35313,
abstract = {{The article discusses the explanatory power of conceptual change for research on workplace learning in digitalized workplaces. Interestingly, research on conceptual change is well-established within the area of science education but widely neglected within the broad area of workplace learning research. Digitalization of work establishes new quality of tasks and tools by integrating workers and machines into digital networks. Hence, conceptual change can be considered a core concept for identifying workers’ successful adaption to digital transformation. Therefore, conceptual change research in the area of workplace learning in digitalized workplaces is highly relevant. The article reflects upon reasons, explores the potential of conceptual change for understanding workplace learning in digitalized workplaces, and illustrates the argumentation by exemplarily referring to digitalized farming. Finally, the article provides suggestions for future research.}},
author = {{Harteis, Christian and Goller, Michael and Caruso, Carina}},
journal = {{Frontiers in Education}},
keywords = {{conceptual change, digitalization, workplace learning, professional development, agriculture}},
number = {{1}},
title = {{{Conceptual Change in the Face of Digitalization}}},
doi = {{10.3389/feduc.2020.00001}},
volume = {{5}},
year = {{2020}},
}
@article{35312,
author = {{Caruso, Carina and Heger, Johannes}},
journal = {{ Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education}},
pages = {{97–101}},
publisher = {{Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik }},
title = {{{Fragen und Optionen beim Think Tank 2019}}},
volume = {{82}},
year = {{2020}},
}
@article{35302,
author = {{Caruso, Carina}},
journal = {{Katholische Bildung }},
number = {{5/6}},
pages = {{122–132}},
title = {{{Konfessioneller Religionsunterricht – ein Relikt aus vergangenen Zeiten? }}},
volume = {{121}},
year = {{2020}},
}
@article{35298,
abstract = {{Im Artikel werden drei verschiedene Lernzugänge (kom-petenzorientiertes, ästhetisches und biographisches Lernen) vorgestellt und aus theoretischer Perspektive deren motivierender Gehalt für selbstreguliertes Lernen in Praxisphasen des Lehramtsstudiumsherausgearbeitet. Als theoretische Grund-lage dient die Selbstbestimmungstheorie als zentrale motivationale Theorie zur Erklärung selbstbestimmten Handelns.}},
author = {{Caruso, Carina and Adammek, Christine and Bonanati, Sabrina and Wiescholek, Sybille}},
issn = {{2625-0675}},
journal = {{Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion}},
keywords = {{ästhetische Forschung, Biographiearbeit, Praxissemester, Professionalisierung, selbstreguliertes Lernen, Motivation / aesthetic research, biographical work, long-term internship, profes-sionalization, self-regulated learning, motivation}},
number = {{1}},
pages = {{18--33}},
title = {{{Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen}}},
doi = {{10.4119/hlz-2540}},
volume = {{3}},
year = {{2020}},
}
@article{35328,
author = {{Wortmann, Martin and Frese, Natalie and Keil, Waldemar and Brikmann, Johannes and Biedinger, Jan and Brockhagen, Bennet and Reiss, Günter and Schmidt, Claudia and Gölzhäuser, Armin and Moritzer, Elmar and Hüsgen, Bruno}},
issn = {{2637-6105}},
journal = {{ACS Applied Polymer Materials}},
keywords = {{Organic Chemistry, Polymers and Plastics, Process Chemistry and Technology}},
number = {{11}},
pages = {{4719--4732}},
publisher = {{American Chemical Society (ACS)}},
title = {{{The Deterioration Mechanism of Silicone Molds in Polyurethane Vacuum Casting}}},
doi = {{10.1021/acsapm.0c00744}},
volume = {{2}},
year = {{2020}},
}
@article{34629,
author = {{Hesse, Kerstin and Sloan, Ian H. and Womersley, Robert S.}},
issn = {{0377-0427}},
journal = {{Journal of Computational and Applied Mathematics}},
keywords = {{Applied Mathematics, Computational Mathematics}},
publisher = {{Elsevier BV}},
title = {{{Local RBF-based penalized least-squares approximation on the sphere with noisy scattered data}}},
doi = {{10.1016/j.cam.2020.113061}},
volume = {{382}},
year = {{2020}},
}
@inbook{34632,
author = {{Hesse, Kerstin}},
booktitle = {{Multivariate Algorithms and Information-Based Complexity}},
editor = {{Hickernell, Fred J. and Kritzer, Peter}},
isbn = {{9783110633115}},
publisher = {{De Gruyter}},
title = {{{RBF-based penalized least-squares approximation of noisy scattered data on the sphere}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{35465,
author = {{Caruso, Carina and Harteis, Christian}},
booktitle = {{Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis}},
editor = {{Rheinländer, Kathrin and Scholl, Daniel}},
isbn = {{ 978-3-7815-2364-7}},
pages = {{58–73}},
publisher = {{ Klinkhardt}},
title = {{{Inwiefern können Praxisphasen im Studium zu einer Theorie-Praxis- Relationierung beitragen? Implikationen für die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{35467,
author = {{Woppowa, Jan and Caruso, Carina and Konsek, Lukas and Kamcili-Yildiz, Naciye}},
booktitle = {{Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung}},
editor = {{Willems, Joachim}},
pages = {{367–385}},
publisher = {{ transcript Verlag}},
title = {{{Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht}}},
doi = {{10.14361/9783839453551-021}},
year = {{2020}},
}
@inbook{35468,
abstract = {{In diesem Beitrag werden Auswirkungen der Digitalisierung von Produktions- und Geschäftsprozessen (Industrie 4.0) auf die Verrichtung und Organisation von Arbeit betroffener Beschäftigter (Arbeit 4.0) thematisiert. Fokussiert wird dabei, inwiefern sich Arbeitsprozesse durch die Digitalisierung der Landwirtschaftsbetriebe verändern, wie Beschäftigte die mit der Digitalisierung verbundenen Veränderungen ihrer Arbeit erleben und welche Kompetenzen aus ihrer Perspektive benötigt werden, damit sie ihrer Tätigkeit adäquat nachkommen können. Auf Basis einer Interviewstudie mit Landwirtinnen und Landwirten, die in der Milchviehwirtschaft tätig sind, werden im folgenden Beitrag nachstehende Fragen beantwortet: Wie wird der Wechsel vom traditionellen zum digitalisierten Landwirtschaftsbetrieb von den beschäftigten Landwirten erlebt und finden sich Hinweise auf Entfremdungs- bzw. Entgren- zungstendenzen? Welche Kompetenzen benötigen die Landwirtinnen und Landwirte zur Bewältigung ihrer digitalisierten Arbeitstätigkeit im Vergleich zur traditionellen Landwirtschaft und wie wurden die nun benötigten Kompetenzen zur Bewältigung der veränderten Arbeit erworben?}},
author = {{Goller, Michael and Caruso, Carina and Berisha-Gawlowski, Angelina and Harteis, Christian}},
booktitle = {{Digitalisierung am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung}},
editor = {{Heisler, Dietmar and Meier, Jörg}},
isbn = {{978-3-7639-6158-0}},
keywords = {{Digitale Transformation, Digitalisierung, Industrie 4.0, Arbeit 4.0, Landwirtschaft / digital transformation, digitalisation, industry 4.0, work 4.0, agriculture}},
pages = {{ 53–80}},
publisher = {{wbv }},
title = {{{Digitalisierung in der Landwirtschaft: Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten}}},
doi = {{10.3278/6004725w}},
volume = {{56}},
year = {{2020}},
}
@book{18455,
editor = {{Müller, Astrid and Tophinke, Doris}},
title = {{{Grammatik entdecken (Praxis Deutsch 282)}}},
volume = {{282}},
year = {{2020}},
}
@article{18147,
author = {{Tophinke, Doris}},
journal = {{Praxis Deutsch }},
pages = {{53 -- 57}},
title = {{{Installationskunst beschreiben. Die Grammatik des Lokalisierens entdecken}}},
volume = {{282}},
year = {{2020}},
}
@article{18149,
author = {{Müller, Astrid and Tophinke, Doris}},
journal = {{Praxis Deutsch }},
pages = {{4 -- 13}},
title = {{{Grammatik entdecken (Basisartikel)}}},
volume = {{282}},
year = {{2020}},
}
@inproceedings{21626,
author = {{Haak, Viktor and Meschut, Gerson and Lotte, Jens and Reisgen, Uwe}},
booktitle = {{10. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium}},
location = {{Rostock}},
title = {{{Einseitiges Widerstandselementschweißen für die stahlintensive Mischbauweise}}},
year = {{2020}},
}
@article{23742,
abstract = {{ZusammenfassungDie Unterrichtsplanung stellt eine zentrale berufliche Anforderung an (Physik‑)Lehrkräfte dar. Bereits im Lehramtsstudium sollen grundlegende Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung erworben und im Rahmen von schulpraktischen Phasen erprobt bzw. erweitert werden. Unklar ist jedoch, inwieweit das professionelle Wissen, das Lehramtsstudierende in ihren fachlichen, fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Studienteilen erwerben, tatsächlich bei der Planung von Fachunterricht genutzt wird. Ebenso gibt es nur punktuelle Erkenntnisse über die Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Lehramtsstudium. Um diese Fragen zu klären, sind Messverfahren erforderlich, die die Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung valide erfassen können und die gleichzeitig ökonomisch auswertbar sind, um Fallzahlen realisieren zu können, die auch kleine Effekte auflösen. Bisherige Ansätze, die reale Handlungsproben der Unterrichtsplanung (z. B. schriftliche Unterrichtsentwürfe) untersuchen, stehen vor der methodischen Herausforderung, dass die Generierung eines Fähigkeitsmaßes höchst anspruchsvoll ist, da reale Planungen individuell sehr unterschiedlich angelegt sind und vielen Randbedingungen unterliegen, die statistisch kaum kontrollierbar sind. In diesem Beitrag wird daher ein sogenannter Performanztest zur Erfassung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung vorgestellt und diskutiert. Ein Performanztest ist ein Verfahren, in dem in einem realitätsnahen Setting Handlungen unter standardisierten Rahmenbedingungen simuliert werden. Neben der theoriegeleiteten Entwicklung des Instruments und Vorstudien zur Sammlung von Validitätsargumenten werden auch erste Ergebnisse dargestellt, die aus Erhebungen vor und nach einem Praxissemester an vier Universitäten in drei Bundesländern resultieren (N = 174 Unterrichtsplanungen). Dabei stellt sich das Testverfahren als ausreichend sensitiv heraus, um für N = 68 Testpersonen (ca. 20 % Dropout) erwartungstreu eine signifikante Zunahme des Testscores während des Praxissemesters, welches als Lerngelegenheit angenommen werden kann, zu messen.}},
author = {{Schröder, Jan and Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst}},
issn = {{0949-1147}},
journal = {{Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}},
pages = {{103--122}},
title = {{{Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests}}},
doi = {{10.1007/s40573-020-00115-w}},
year = {{2020}},
}
@article{23743,
author = {{Kulgemeyer, Christoph and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan and Vogelsang, Christoph}},
issn = {{0022-4308}},
journal = {{Journal of Research in Science Teaching}},
pages = {{1554--1582}},
title = {{{Professional knowledge affects action‐related skills: The development of preservice physics teachers' explaining skills during a field experience}}},
doi = {{10.1002/tea.21632}},
year = {{2020}},
}
@inbook{35521,
author = {{Vogelsang, Christoph and Borowski, A. and Kugelmeyer, C. and Riese, J. and Buschhüter, D. and Enkrott, P. and Kempin, M. and Reinhold, Peter and Schecker, H. and Schröder, J.}},
booktitle = {{Student Learning in German Higher Education}},
isbn = {{9783658278854}},
pages = {{105--123}},
publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
title = {{{Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship}}},
doi = {{10.1007/978-3-658-27886-1_6}},
year = {{2020}},
}
@article{35527,
author = {{Breuer, Judith and Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter}},
journal = {{PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule}},
title = {{{Implementation und Nutzung von Unterrichtsmaterialien im schulischen Unterricht – Eine Bestandsaufnahme der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer}}},
year = {{2020}},
}
@inbook{35535,
author = {{Gokeler, Alli and Büchel, Daniel}},
booktitle = {{Injury and Health Risk Management in Sports}},
isbn = {{9783662607510}},
publisher = {{Springer Berlin Heidelberg}},
title = {{{Pre-seasonal Assessment and Performance Diagnostics: Orthopaedic and Functional Aspects}}},
doi = {{10.1007/978-3-662-60752-7_12}},
year = {{2020}},
}
@inproceedings{35559,
author = {{Schulze Darup, Moritz and Jager, Tibor}},
booktitle = {{2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC)}},
publisher = {{IEEE}},
title = {{{Encrypted Cloud-based Control using Secret Sharing with One-time Pads}}},
doi = {{10.1109/cdc40024.2019.9029342}},
year = {{2020}},
}