@techreport{56281,
  author       = {{Bhila, Ishmael and Lee, Peter and Wakefield, Alison}},
  publisher    = {{ASIS International}},
  title        = {{{Autonomous Vehicles: Threats, Risks, and Opportunities}}},
  year         = {{2024}},
}

@article{56284,
  abstract     = {{Food labels are supposed to quickly inform consumers about the nutritional values of products. We provide evidence that in a system where labels are voluntary, they are systematically distorted. The probability of finding a label on a product of the category with the highest nutritional value is 51 percentage points larger than in the lowest category.}},
  author       = {{Schnedler, Wendelin and Vigano, Antonia}},
  issn         = {{1935-1682}},
  journal      = {{The B.E. Journal of Economic Analysis & Policy}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{1007--1015}},
  publisher    = {{Walter de Gruyter GmbH}},
  title        = {{{Biased Voluntary Nutri-Score Labeling}}},
  doi          = {{10.1515/bejeap-2024-0032}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2024}},
}

@article{56149,
  author       = {{Brandt, Eileen and Schmöckel, Sabrina}},
  journal      = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik Spezial}},
  title        = {{{Wieso, weshalb, warum – Fachkulturen und -praktiken mit der Unterstützung von studentischen Culture Fellows entdecken}}},
  volume       = {{21}},
  year         = {{2024}},
}

@book{53201,
  author       = {{Ribbat, Christoph}},
  publisher    = {{Vallentine Mitchell}},
  title        = {{{Becoming Kathrine Talbot: A Jewish Refugee and the Novelist She Invented}}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{56299,
  author       = {{Schultz, Andreas Maximilian and Dotzki, Fabian and Eisenbach, Thomas and Mozgova, Iryna}},
  booktitle    = {{Next Chapter in Mobility}},
  isbn         = {{9783658426460}},
  location     = {{Duisburg}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Sicherheit bei Großveranstaltungen – Mobilitätsverhalten und Personenströme im Fokus}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-42647-7_54}},
  year         = {{2024}},
}

@misc{56309,
  author       = {{Foerster, Anne}},
  booktitle    = {{Speculum}},
  issn         = {{0038-7134}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{1303--1304}},
  publisher    = {{University of Chicago Press}},
  title        = {{{Elionor of Sicily, 1325–1375: A Mediterranean Queen of Two Worlds}}},
  doi          = {{10.1086/732293}},
  volume       = {{99}},
  year         = {{2024}},
}

@misc{56316,
  author       = {{Kokew, Stephan Matthias}},
  booktitle    = {{Apokalypse. Theologisch-praktische Quartalschrift 2/2024}},
  isbn         = {{9783791734835}},
  pages        = {{202--204}},
  publisher    = {{Friedrich Pustet}},
  title        = {{{Rezension zu Timo Güzelmansur/Tobias Specker/ChristianTrenk (Hrsg.): Glaube/Unglaube. Islamische und christliche Deutungen}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{56317,
  author       = {{Kokew, Stephan Matthias}},
  booktitle    = {{Handbook of Qurʾānic Hermeneutics. Volume 4: Qurʾānic Hermeneutics in the 19th and 20th Century}},
  editor       = {{Tamer, Georges}},
  isbn         = {{9783110582284}},
  pages        = {{59--70}},
  title        = {{{Jamāl ad-Dīn al-Qāsimī}}},
  doi          = {{10.1515/9783110582284-006}},
  year         = {{2024}},
}

@article{56315,
  author       = {{Kokew, Stephan Matthias}},
  journal      = {{Cibedo-Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen}},
  pages        = {{2--7}},
  publisher    = {{Aschendorff Verlag}},
  title        = {{{Facetten von ḏimma. Altbekanntes und Neues}}},
  doi          = {{10.17438/978-3-402-16303-0}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2024}},
}

@misc{56327,
  author       = {{Prikoszovits, Matthias}},
  booktitle    = {{Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF)}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{385--389}},
  title        = {{{Cai, Hong (2022): Bedarfsanalysen für einen berufsbegleitenden Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Deutsch als Fremdsprache. München: IUDICIUM Verlag. ISBN: 978-3-86205-625-5. 382 Seiten. 48,00 €.}}},
  doi          = {{10.48694/ZIF.3968}},
  volume       = {{29}},
  year         = {{2024}},
}

@article{56234,
  author       = {{Prikoszovits, Matthias}},
  journal      = {{Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{143 -- 163}},
  title        = {{{Lebensweltorientierung in der (a)synchronen WhatsApp-Interaktion zwischen brasilianischen und jordanischen DaF-Lernenden. Themenwechsel und Themenverschiebungen in the wild.}}},
  doi          = {{10.17192/ziaf.2024.4.1.8635}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54222,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Pädagogische Hochschule Wien}},
  title        = {{{Förderung der sozialen Partizipation von Kindern in der Primarstufe – Befunde aus einer Interventionsstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven“}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54224,
  author       = {{Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universitat de València}},
  title        = {{{Sources of pre-service teachers' self-efficacy beliefs concerning inclusive teaching. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”. }}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54223,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universitat de València}},
  title        = {{{Effects of an intervention on students’ attitudes towards peers with special educational needs. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54227,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Polytechnic Porto}},
  title        = {{{Fostering students’ attitudes towards peers with special educational needs – Findings from a social participation intervention. Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2024}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54226,
  author       = {{Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Polytechnic Porto}},
  title        = {{{Predictors of pre-service teachers' self-efficacy beliefs with regard to inclusive education. Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2024}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54221,
  author       = {{Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Pädagogische Hochschule Wien}},
  title        = {{{Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts für die Primarstufe. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven"}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54217,
  author       = {{Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Potsdam}},
  title        = {{{Wodurch lassen sich die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden in Bezug auf die Durchführung inklusiven Unterrichts erklären? Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten“.}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{54215,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Potsdam}},
  title        = {{{Die Rolle von Empathie für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten“.}}},
  year         = {{2024}},
}

@article{56332,
  author       = {{Anthony, C. J. and Hassani, S and Schwab, Susanne and Howe, A.P. and Yost, M and Elliot, S. N. and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}},
  journal      = {{International Journal of Emotional Education}},
  number       = {{1}},
  title        = {{{Examining the measurement invariance and validity of the SSIS SEL Brief + Mental Health Scales – Student version in Austria and Germany}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2024}},
}