@inproceedings{50535,
  author       = {{Sahli Lozano, Caroline and Wüthrich, Sergej and Kullmann, Harry and Knickenberg, Margarita}},
  location     = {{University of Glasgow, UK}},
  title        = {{{How do attitudes and self-efficacy predict teachers‘ intentions to teach in inclusive classrooms? A cross-national comparison across five countries}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{46961,
  author       = {{Seng, Eva- Maria}},
  booktitle    = {{Welt – Stadt – Land – Erbe. Denkmalpflege zwischen höchsten Ansprüchen und Pragmatismus. Digitale Jahrestagung der Vereinigung der Denkmalfachämter in den Ländern}},
  editor       = {{Dornbusch, Ramona and Harzenetter, Markus}},
  pages        = {{13–20}},
  title        = {{{Kulturerbe – global – regional – lokal. Wechselwirkungen und Zuschreibungen}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{50571,
  author       = {{Bröker, Christina}},
  booktitle    = {{Jahrbuch für Regionalgeschichte}},
  title        = {{{Grischa Vercamer Hochmittelalterliche Herrschaftspraxis im Spiegel der Geschichtsschreibung. Vorstellungen von „guter“ und „schlechter“ Herrschaft in England, Polen und dem Reich im 12./13. Jahrhundert}}},
  volume       = {{41}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{50567,
  author       = {{Bröker, Christina}},
  booktitle    = {{Herrscher in der Metropole. Spannungsfelder zwischen politischer Zentralität und urbaner Diversität in Antike und Mittelalter}},
  title        = {{{Zornige Schwüre und maßlose Freude - London als emotionaler Trigger für den englischen Herrscher Heinrich III. (1216-1272)?}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{50573,
  author       = {{Hoyer, Isabelle and Reis, Oliver and Roose, Hanna}},
  booktitle    = {{Religionsunterricht und seine Rahmungen}},
  editor       = {{Brieden, Norbert and Menl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}},
  pages        = {{11--19}},
  title        = {{{Was sind Rahm(ung)en?}}},
  volume       = {{14}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{50572,
  author       = {{Hoyer, Isabelle}},
  booktitle    = {{Religionsunterricht und seine Rahmungen}},
  editor       = {{Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}},
  pages        = {{36--47}},
  title        = {{{Der Lehrkörper der Lehrkraft}}},
  volume       = {{14}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{50580,
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Becker, Veronika and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}},
  booktitle    = {{Nachhaltige Bildung in der Grundschule}},
  editor       = {{Haider, Michael and Böhme, Richard and Gebauer, Susanne and Gößinger, Christian and Munser-Kiefer, Meike and Rank, Astrid}},
  isbn         = {{978-3-7815-2592-4}},
  pages        = {{331--334}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Fallarbeit im OER-Format: Die Lehr-/ Lernumgebung inklud.nrw zur Entwicklung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Grundschullehrkräftebildung}}},
  doi          = {{10.25656/01:27767}},
  volume       = {{27}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{41475,
  author       = {{Kamin, Anna-Maria and Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa and Schaper, Franziska}},
  booktitle    = {{Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung}},
  editor       = {{Ferencik-Lehmkuhl, Daria and Huynh, Ilham and Laubmeister, Clara and Lee, Curie and Melzer, Conny and Schwank, Inge and Weck, Hannah and Ziemen, Kerstin}},
  isbn         = {{978-3-7815-2548-1}},
  pages        = {{228--246}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Lehramtsstudium erwerben – Konzeption, Erprobung und Evaluation der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{50579,
  author       = {{Rank, Astrid and Büker, Petra and Miller, Susanne and Martschinke, Sabine}},
  issn         = {{0938-5363}},
  journal      = {{Erziehungswissenschaft}},
  keywords     = {{General Medicine}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{11--21}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich GmbH}},
  title        = {{{Grundschullehramt zwischen Professionalität und De-Professionalisierung. Herausforderungen der Lehrkräftequalifizierung für eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule}}},
  doi          = {{10.3224/ezw.v34i2.02}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50583,
  abstract     = {{Dezember 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Herding, Jana}},
  title        = {{{Diagnostische Fallarbeit anhand des Vielfaltstableaus. Vermittlung eines zeitgemäßen Umgangs mit Heterogenität durch synergetische Verknüpfung der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung. Impulsbeitrag an der Tagung: Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund.}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50589,
  abstract     = {{September 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Höke, Julia and Isele, Patrick and Kottmann, Brigitte and Ellersiek, Annchristin and Glawe, Katrin}},
  title        = {{{Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50587,
  abstract     = {{September 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Rank, Astrid and Miller, Susanne and Martschinke, Sabine}},
  title        = {{{Grundschullehramt zwischen Professionalität und drohender De-Professionalisierung: Aktuelle Herausforderungen der Lehrkräftequalifizierung für eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule. Special Interest Group auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50593,
  abstract     = {{September 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Gantenbrink, Sina and Tibbe, Tim and Herding, Jana and Kamin, Anna-Maria and Deimann, Markus and Glawe, Katrin and Knurr, Moritz and Oevel, Gudrun}},
  title        = {{{Neue Wege in der Lehrer:innenbildung: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten (InDigO). Konferenztrack auf der TURN Conference „Prototyp Zukunft – Lösungen für transformative Lehre teilen“ an der TH Köln}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50585,
  abstract     = {{November 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Kamin, Anna-Maria and Miller, Susanne}},
  title        = {{{Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten – Lehrer:innenbildung als Open Educational Practice (OEP) gestalten. Das Projekt InDigO. Beitrag im Rahmen der Transfertagung: Wege zu einer Kultur des Teilens. Transfertagung des Projekts InDigO an der Universität Paderborn}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{50596,
  abstract     = {{April 2023}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Vielfalt als Herausforderung in Unterricht und Ausbildung. Möglichkeiten des Vielfaltstableaus für fallbasiertes, kooperatives Lernen. Impulsvortrag und Gestaltung eines Pädagogischen Tages zur Implementation des Kerncurriculums 2021 mit Seminarausbilder:innen des Zentrums für schulpraktische Lehrer:innenbildung Lüdenscheid}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{50586,
  abstract     = {{Oktober 2023}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Gemeinsam sind wir stark! Partizipation von Schülerinnen und Schülern am Kinderschutz. Impulsvortrag an der Schulleitervollversammlung des Kreises Paderborn zum Thema: Schutzkonzepte in Schulen – Kindesschutz geht nur zusammen. Paderborn}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{50595,
  abstract     = {{Juni 2023}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Aktuelle Lehrer:innenbildung für Inklusion. Ausgangspunkte, Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten für studienganggemischte Seminargruppen. Impulsvortrag am Zentrum für Lehrkräftebildung, Universität Duisburg-Essen}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50588,
  abstract     = {{September 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Herding, Jana and Bernasconi, Bernadette and Becker, Veronika and Glawe, Katrin}},
  title        = {{{Inklusion auf neuen Wegen lehren und lernen: Grundschullehrkräftebildung mit Open Educational Resources (OER) im Format von Open Educational Practices (OEP) - Befunde aus dem Pilotprojekt InDigO. Posterbeitrag auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50591,
  abstract     = {{September 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Höke, Julia and Herding, Jana}},
  title        = {{{Paderborner Qualitätsstern (PQ³): A self-evaluation instrument for ECEC and school educators to reflect collaboration in transition processes. Current findings. Presentation on the EECERA Conference "Children´s Curiosity, Agency and Participation: challenges for professional Action and Development" in Lisbon (Portugal)}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50590,
  abstract     = {{September 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Fernhomberg, Hannah Marie}},
  title        = {{{Children’s Voices concerning their Role as Researchers. Implications for Participation, Curiosity and Agency. Presentation on the EECERA Conference "Children´s Curiosity, Agency and Participation: challenges for professional Action and Development" in Lisbon (Portugal)}}},
  year         = {{2023}},
}