@misc{46533, author = {{Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Niemann, Jan and Raneck-Kuhlmann, Anna and Drossel, Kerstin}}, title = {{{Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht}}}, year = {{2023}}, } @inbook{46181, author = {{Drepper, Laura}}, booktitle = {{Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten}}, editor = {{Lemke, Valerie and Kruse, Norbert and Steinhoff, Torsten and Sturm, Afra}}, isbn = {{978-3-8309-4758-5}}, pages = {{145--164}}, publisher = {{Waxmann}}, title = {{{Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen}}}, year = {{2023}}, } @article{42159, author = {{Eke, Norbert}}, journal = {{Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft}}, pages = {{S. 401--416.}}, publisher = {{Wallstein }}, title = {{{Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller}}}, volume = {{62}}, year = {{2023}}, } @inbook{50827, author = {{Schulze, Johanna and Eickelmann, Birgit}}, booktitle = {{Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung }}, editor = {{Buchner, J. and Freisleben-Teutscher, C. F. and Hüther, J. and Neiske, I. and Morisse, K. and Reimer, R. and Tengler, K.}}, isbn = {{9783752645262 }}, pages = {{89--102}}, publisher = {{Books on Demand GmbH}}, title = {{{MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie}}}, year = {{2023}}, } @inproceedings{50978, author = {{Küpper, K. and Garnefeld, I. and Steinhoff, Lena}}, publisher = {{Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC)}}, title = {{{Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs}}}, year = {{2023}}, } @article{51015, author = {{Wells, Aaron}}, issn = {{0815-0796}}, journal = {{Metascience}}, keywords = {{History and Philosophy of Science, General Social Sciences, History}}, publisher = {{Springer Science and Business Media LLC}}, title = {{{Will do? Causes and volitions}}}, doi = {{10.1007/s11016-023-00936-8}}, year = {{2023}}, } @inbook{51009, author = {{Wells, Aaron}}, booktitle = {{Boston Studies in the Philosophy and History of Science}}, isbn = {{9783031343391}}, issn = {{0068-0346}}, publisher = {{Springer International Publishing}}, title = {{{“In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects}}}, doi = {{10.1007/978-3-031-34340-7_4}}, year = {{2023}}, } @article{51020, abstract = {{Der Hoffnung auf einen nachhaltigen Digitalisierungsschub von Studium und Lehre an Hochschulen in Corona-Zeiten folgte vielerorts Ernüchterung. Die fast vollständige und überwiegend begrüßte Rückkehr zur Präsenzlehre führte dazu, dass wenig darüber reflektiert wurde, welche Erfahrungen mit der Online-Lehre gemacht wurden und worauf sich aufbauen lässt. Im Frühjahr 2023 wurde ein Open-Space-Workshop zur Unterstützung der (digitalen) Lehre durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen: Den Lehrenden kommt eine zentrale Rolle für die weitere Digitalisierung zu.}}, author = {{Mauermeister, Sylvi and Steinhardt, Isabel and Bloch, Roland and Lohner, David and Schulz, Anja}}, issn = {{0340-8469}}, journal = {{Sozialmagazin}}, pages = {{66 -- 72}}, publisher = {{Beltz Juventa}}, title = {{{"Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht"}}}, doi = {{10.3262/SM2312066}}, volume = {{11}}, year = {{2023}}, } @article{46042, author = {{Koch, Reinald and Holtmann, Svea and Giese, Henning}}, issn = {{0044-2372}}, journal = {{Journal of Business Economics}}, number = {{1-2}}, pages = {{59--109}}, publisher = {{Springer Science and Business Media LLC}}, title = {{{Losses Never Sleep – The Effect of Tax Loss Offset on Stock Market Returns during Economic Crises}}}, doi = {{10.1007/s11573-022-01134-4}}, volume = {{93}}, year = {{2023}}, } @inbook{50824, author = {{Schulze, Johanna and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}}, booktitle = {{Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen }}, editor = {{Mrohs, L. and Hess, M. and Lindner, K. and Overhage, S. and Schlüter, J.}}, pages = {{227--233}}, publisher = {{University of Bamberg Press}}, title = {{{Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung}}}, doi = {{10.20378/irb-59190}}, year = {{2023}}, } @article{22924, author = {{Hoppe, Thomas and Schanz, Deborah and Sturm, Susann and Sureth-Sloane, Caren}}, issn = {{1468-4497}}, journal = {{European Accounting Review}}, number = {{2}}, pages = {{239--273}}, title = {{{The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity}}}, doi = {{10.1080/09638180.2021.1951316}}, volume = {{32}}, year = {{2023}}, } @inbook{51030, abstract = {{By pushing Descartes to more clearly explain the union of body and soul beyond the functioning of a ‘strong’ passion, namely sadness, Elisabeth wants Descartes to review his idea of the passions, and his understanding of the ‘theory of the four humors’. This chapter aims at showing that Descartes turns away from Galen’s theory of the humors, which he globally adopts in the 1633 Treatise of Man. With the shift in his conceptualization of the humors between this Treatise and the Treatise of the Passions (1649), Descartes analyzed more specifically the inner feelings, consciousness, and the passions, by considering that a man is not simply a body, but a psychophysical being, with a body and a soul.}}, author = {{Muller, Jil}}, booktitle = {{Reading Descartes}}, isbn = {{9791221501698}}, publisher = {{Firenze University Press}}, title = {{{Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth}}}, doi = {{10.36253/979-12-215-0169-8.05}}, year = {{2023}}, } @inbook{51042, author = {{Muller, Jil}}, booktitle = {{Philosophie et scepticisme de Montaigne à Hume, Mélanges en l’honneur de Gianni Paganini}}, editor = {{McKenna, Antony and Mori, Gianluca}}, pages = {{65--80}}, publisher = {{Honoré Champion}}, title = {{{Eritis sicut dii, scientes bonum et malum: Sin, Pride, and Curiosity in the Moral Philosophy of Montaigne and Descartes}}}, year = {{2023}}, } @inbook{51041, author = {{Muller, Jil}}, booktitle = {{Descartes and Medicine Problems, Responses and Survival of a Cartesian Discipline}}, editor = {{Baldassarri, Fabrizio}}, isbn = {{978-2-503-59461-3}}, pages = {{81--97}}, publisher = {{Brepols}}, title = {{{Ambroise Paré and René Descartes on Sensation in Amputated Limbs}}}, year = {{2023}}, } @inbook{51029, author = {{Muller, Jil}}, booktitle = {{Women in the History of Philosophy and Sciences}}, isbn = {{9783031396298}}, issn = {{2523-8760}}, publisher = {{Springer Nature Switzerland}}, title = {{{Space and Time: Mathematical and Moral Thoughts in Sophie Germain and Blaise Pascal}}}, doi = {{10.1007/978-3-031-39630-4_7}}, year = {{2023}}, } @inbook{37809, author = {{Taschl-Erber, Andrea}}, booktitle = {{Wahrer Gott und wahrer Mann? Das Mannsein Jesu in der Diskussion (Quaestiones disputatae)}}, editor = {{Lersch, Markus and Weidemann, Hans-Ulrich and Winkler, Mathias}}, pages = {{77--118}}, title = {{{Christus im Bild des Bräutigams. Biblische Ehemetaphorik und Geschlechterpolitik, }}}, year = {{2023}}, } @article{37810, author = {{Taschl-Erber, Andrea}}, journal = {{Theologie und Glaube }}, number = {{2}}, pages = {{97--101}}, title = {{{Kosmische Christologie. Schöpfung und Erlösung in Kol 1,15–20, }}}, volume = {{113}}, year = {{2023}}, } @book{36500, editor = {{Taschl-Erber, Andrea and Krobath, Thomas }}, pages = {{i--iv}}, title = {{{Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?}}}, volume = {{26}}, year = {{2023}}, } @misc{51075, author = {{Hälterlein, Jens}}, issn = {{0938-3476}}, title = {{{ELSA zieht in den Krieg - Zur Rolle der Kritik an autonomen Waffensystemen für deren Legitimationsstrategien}}}, volume = {{4/2023}}, year = {{2023}}, } @article{51088, abstract = {{Der Beitrag diskutiert am Beispiel der Linguistik Möglichkeiten und Grenzen der phasenübergreifenden Zusammenarbeit in der digitalisierungsbezogenen Lehrer*innenbildung und verdeutlicht daran das Anliegen und die Systematik des Themenheftes. Zahlreiche Studien belegen die Ausbaufähigkeit der digitalisierungsbezogenen Lehrer*innenbildung hinsichtlich der Nutzung digitaler Medien für die Gestaltung schulischer Lehr- und Lernprozesse und geben Anlass zur Weiterentwicklung mit dem Ziel, einen kumulativen Kompetenzaufbau und die Zusammenarbeit der Phasen der Lehrer*innenbildung zu fördern. Als besondere Formen einer solchen Zusammenarbeit werden in diesem Themenheft „Communities of Practice“, „Service Learning“ und das Praxissemester in Nordrhein-Westfalen (NRW) aufgegriffen. Während die phasenübergreifende Zusammenarbeit in „Communities of Practice“ durch wechselseitige Impulse den Aspekt der Multiperspektivität fokussiert, verbindet „Service Learning“ auf der Basis ko-konstruktiver Zusammenarbeit das Erproben und Reflektieren erworbenen Wissens durch soziales Engagement im schulischen Umfeld. Das NRW-Praxissemester gilt als institutionalisierte Schnittstelle der gemeinsamen Lehrer*innenbildung in Form einer verpflichtenden institutionalisierten Kooperation. Sowohl theoretisch-konzeptionelle als auch empirische Beiträge zu den genannten Formen phasenübergreifender Zusammenarbeit in der digitalisierungsbezogenen Lehrer*innenbildung sollen das Verständnis an dieser Stelle vertiefen.}}, author = {{Drossel, Kerstin and Rothstein, Björn}}, journal = {{Themenheft im Online-Journal ‚Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)‘}}, title = {{{Phasenübergreifende Zusammenarbeit in der digitalisierungsbezogenen Lehrer*innenbildung gestalten}}}, doi = {{10.11576/HLZ-6409}}, volume = {{6 (2)}}, year = {{2023}}, }