@article{53941,
  abstract     = {{<jats:p> Zusammenfassung: Kognitive Kommunikationsstörungen (Cognitive Communication Disorders = CCDs) bezeichnen kommunikative Beeinträchtigungen, die v. a. die kommunikativ-pragmatischen Fähigkeiten betreffen und primär durch begleitende kognitive Störungen, z. B. der Gedächtnis-, Aufmerksamkeits-, und exekutiven Planungsfunktionen bedingt sind. Eine besondere Rolle spielen außerdem Beeinträchtigungen Sozialer Kognition (z. B. Empathie, Theory of Mind). Somit fällt die Diagnostik und Behandlung der CCDs interdisziplinär in den Zuständigkeitsbereich der Klinischen Neuropsychologie und der Sprachtherapie. Ein internationales, interdisziplinäres Netzwerk, die sog. INCOG-Arbeitsgruppe, hat im Jahre 2023 aktualisierte, evidenzbasierte Empfehlungen zur Diagnostik und Behandlung von CCDs und begleitender soziokognitiver Störungen spezifisch nach mittelschweren bis schweren Schädel-Hirn-Traumata veröffentlicht. Diese sollen im vorliegenden Artikel zusammenfassend vorgestellt und kommentiert werden. Es werden erste Vorschläge zur konkreten interdisziplinären Zusammenarbeit von Klinischer Neuropsychologie und Sprachtherapie abgeleitet. </jats:p>}},
  author       = {{Thoma, Patrizia and Quinting, Jana and Jonas, Kristina and Regenbrecht, Frank and Schumacher, Rahel and Büttner-Kunert, Julia}},
  issn         = {{1016-264X}},
  journal      = {{Zeitschrift für Neuropsychologie}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{211--223}},
  publisher    = {{Hogrefe Publishing Group}},
  title        = {{{Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der                     internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive                     Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“}}},
  doi          = {{10.1024/1016-264x/a000383}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2023}},
}

@article{60690,
  author       = {{Jaecks, P and Jonas, Kristina}},
  journal      = {{Aphasie  und verwandte Gebiete}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{28--43}},
  title        = {{{ Syntactic priming in sentence comprehension in aphasia}}},
  volume       = {{53}},
  year         = {{2023}},
}

@article{64654,
  author       = {{Dankers, Rhea}},
  journal      = {{UGB Forum }},
  title        = {{{Note: Ungenügend – Ernährung in der Schule}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2023}},
}

@article{64847,
  author       = {{Knies, Jana Maria}},
  journal      = {{Ernährungs Umschau}},
  number       = {{11}},
  pages        = {{M683--M691}},
  title        = {{{Vegetarische/vegane Alternativen zu Fisch und Meeresfrüchten - Teil 1}}},
  doi          = {{10.4455/eu.2023.021}},
  volume       = {{70}},
  year         = {{2023}},
}

@article{64848,
  author       = {{Knies, Jana Maria}},
  journal      = {{Ernährungs Umschau}},
  number       = {{12}},
  pages        = {{M736--M743}},
  title        = {{{Vegetarische/vegane Alternativen zu Fisch und Meeresfrüchten – Teil 2}}},
  volume       = {{70}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{57126,
  author       = {{Jagdschian, Larissa Carolin}},
  booktitle    = {{Exil in Kinder- und Jugendmedien}},
  editor       = {{Bannasch , Bettina  and Dogramaci, Burcu  and Dingelmaier  , Theresia }},
  pages        = {{67 – 88 }},
  publisher    = {{Berlin }},
  title        = {{{Von Kully über Toni bis zur roten Zora – Mädchenfiguren im Spannungsfeld zwischen Tradition und Emanzipation in der Exil-Kinder- und Jugendliteratur}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{57124,
  author       = {{Jagdschian, Larissa Carolin}},
  journal      = {{kjl&m}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{56--62}},
  title        = {{{Ich bin ein Stern“ – Darstellungen der Deportation und des Judensterns. Der Holocaust in histori-scher und theoretischer Perspektive}}},
  volume       = {{75}},
  year         = {{2023}},
}

@article{57125,
  author       = {{Jagdschian, Larissa Carolin}},
  journal      = {{Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule }},
  number       = {{2}},
  pages        = {{101 – 112 }},
  title        = {{{Das Nicht-Sichtbare des Krieges in Bilderbüchern visualisieren}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{57123,
  author       = {{Jagdschian, Larissa Carolin}},
  booktitle    = {{kjl&m }},
  pages        = {{88--90 }},
  title        = {{{Mirjam Pressler (1940-2019). Romane – Erzählungen – Übersetzungen}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{49111,
  abstract     = {{Due to the high variation in the application requirements of sound event detection (SED) systems, it is not sufficient to evaluate systems only in a single operating mode. Therefore, the community recently adopted the polyphonic sound detection score (PSDS) as an evaluation metric, which is the normalized area under the PSD receiver operating characteristic (PSD-ROC). It summarizes the system performance over a range of operating modes resulting from varying the decision threshold that is used to translate the system output scores into a binary detection output. Hence, it provides a more complete picture of the overall system behavior and is less biased by specific threshold tuning. However, besides the decision threshold there is also the post-processing that can be changed to enter another operating mode. In this paper we propose the post-processing independent PSDS (piPSDS) as a generalization of the PSDS. Here, the post-processing independent PSD-ROC includes operating points from varying post-processings with varying decision thresholds. Thus, it summarizes even more operating modes of an SED system and allows for system comparison without the need of implementing a post-processing and without a bias due to different post-processings. While piPSDS can in principle combine different types of post-processing, we here, as a first step, present median filter independent PSDS (miPSDS) results for this year’s DCASE Challenge Task4a systems. Source code is publicly available in our sed_scores_eval package (https://github.com/fgnt/sed_scores_eval).}},
  author       = {{Ebbers, Janek and Haeb-Umbach, Reinhold and Serizel, Romain}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 8th Detection and Classification of Acoustic Scenes and Events 2023 Workshop (DCASE2023)}},
  pages        = {{36–40}},
  title        = {{{Post-Processing Independent Evaluation of Sound Event Detection Systems}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{57120,
  author       = {{Jagdschian, Larissa Carolin}},
  booktitle    = {{Gegen Mauern anschreiben. Max von der Grün als Jugendbuchautor}},
  editor       = {{Barbian , Jan-Pieter and Schütz , Erhard }},
  pages        = {{83--106}},
  title        = {{{Darstellungen der Inklusion im Kontext des zweiten kinder- und jugendliterarischen Paradigmen-wechsels in Ost- und Westdeutschland am Beispiel von Max von der Grüns „Vorstadtkrokodile – Eine Geschichte zum Aufpassen“ (1976)}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{57122,
  author       = {{Jagdschian, Larissa Carolin}},
  booktitle    = {{Frank Maria Reifenbergs Werke im literaturdidaktischen Fokus}},
  editor       = {{Bernhardt , Sebastian }},
  pages        = {{299 – 316 }},
  title        = {{{Inklusion reloaded in Frank Maria Reifenbergs „Landeplatz der Engel” (2008) – Potenziale litera-rischen Lernens im Deutschunterricht für die Sekundarstufe II}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{57121,
  author       = {{Jagdschian, Larissa Carolin}},
  booktitle    = {{Poet in Residence 2022 }},
  editor       = {{Josting , Petra  and Kruse , Iris }},
  pages        = {{167--184}},
  title        = {{{Matti und Sami und die drei größten Fehler des Universums von Salah Naoura im Medienverbund}}},
  year         = {{2023}},
}

@book{57195,
  author       = {{Bürgel, Christoph and Siepmann, Dirk}},
  publisher    = {{Amazon}},
  title        = {{{Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Satz und Verb}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2023}},
}

@book{57147,
  editor       = {{Bürgel, Christoph}},
  pages        = {{184}},
  publisher    = {{Friedrich}},
  title        = {{{Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch: Dialogisches Sprechen fördern}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{49318,
  author       = {{Tissen, Denis and Koldewey, Christian and Dumitrescu, Roman}},
  location     = {{Ljubljana, Slovenia}},
  title        = {{{A process-model for tailoring prototyping of cyber-physical systems}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{47151,
  abstract     = {{<jats:p>When it comes to mastering the digital world, the education system is more and more facing the task of making students competent and self-determined agents when interacting with digital artefacts. This task often falls to computing education. In the traditional fields of computing education, a plethora of models, guidelines, and principles exist, which help scholars and teachers identify what the relevant aspects are and which of them one should cover in the classroom. When it comes to explaining the world of digital artefacts, however, there is hardly any such guiding model. The ARIadne model introduced in this paper provides a means of explanation and exploration of digital artefacts which help teachers and students to do a subject analysis of digital artefacts by scrutinizing them from several perspectives. Instead of artificially separating aspects which target the same phenomena within different areas of education (like computing, ICT or media education), the model integrates technological aspects of digital artefacts and the relevant societal discourses of their usage, their impacts and the reasons behind their development into a coherent explanation model.</jats:p>}},
  author       = {{Winkelnkemper, Felix and Höper, Lukas and Schulte, Carsten}},
  issn         = {{1648-5831}},
  journal      = {{Informatics in Education}},
  keywords     = {{Computer Science Applications, Communication, Education, General Engineering}},
  publisher    = {{Vilnius University Press}},
  title        = {{{ARIadne – An Explanation Model for Digital Artefacts}}},
  doi          = {{10.15388/infedu.2024.09}},
  year         = {{2023}},
}

@techreport{57063,
  author       = {{Thielert, Frauke and Schuster, Britt-Marie}},
  pages        = {{54}},
  title        = {{{Tagset und Guidelines für die sprachpragmatische Annotation historischer Pressetexte in CATMA}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{57098,
  author       = {{Seebauer, Fritz and Kuhlmann, Michael and Häb-Umbach, Reinhold and Wagner, Petra}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 20th International Congress of Phonetic Sciences}},
  isbn         = {{978-80-908 114-2-3}},
  location     = {{Prague}},
  title        = {{{DISCERNING DIMENSIONS OF QUALITY FOR STATE OF THE ART SYNTHETIC SPEECH}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{48622,
  abstract     = {{Die Erfindung betrifft ein Verfahren
zum Betreiben einer elektrooptischen Übertragungsvorrichtung, mit den Schritten:
- Erzeugen eines optischen Trägersignals mittels einer optischen Signalquelle einer Basiseinrichtung der Übertragungsvorrichtung;
- Erzeugen eines beliebigen Signals mittels der optischen Signalquelle;
- Aufmodulieren des beliebigen Signals auf das optische Trägersignal in der Basiseinrichtung zu einem Übertragungssignal;
- Übertragen des Übertragungssignals an eine Antenneneinrichtung der Übertragungsvorrichtung mittels eines optischen Übertragungsmediums; und
- Trennen des beliebiges Signals und des Trägersignals in der Antenneneinrichtung.
Ferner betrifft die Erfindung ein Computerprogrammprodukt
sowie eine Übertragungsvorrichtung.}},
  author       = {{Kruse, Stephan and Scheytt, J. Christoph and Meinecke, Marc-Michael and Heiko Gustav, Kurz}},
  title        = {{{Verfahren zum Betreiben einer elektrooptischen Übertragungsvorrichtung für beliebige Signale, Computerprogrammprodukt sowie Datenübertragungsvorrichtung}}},
  year         = {{2023}},
}