@article{45721,
  author       = {{Steinhoff, Lena and Palmatier, R. W. and Martin, K. D. and Fox, G. and Henderson, C. M. and Saint Clair, J. K. and Yan, S. and Lee, J.-Y. and Perko, T. and Harmeling, C. M.}},
  journal      = {{Journal of Service Management Research}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{2--27}},
  title        = {{{Commentaries on Relationship Marketing: The Present and Future of Customer Relationships in Services}}},
  doi          = {{ 10.5771/2511-8676-2022-1-2}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{45738,
  author       = {{Becker, M. and Wiegand, N. and Steinhoff, Lena and Baidina, K.}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 51st European Marketing Academy (EMAC) Conference, Budapest.}},
  location     = {{Budapest}},
  title        = {{{The Role of Self-Rewarding Behavior in Cashback Loyalty Programs}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{50538,
  author       = {{Weber, Jutta}},
  journal      = {{Feministische Studien}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{234--236}},
  title        = {{{Datenbanken}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1515/fs-2022-0036}},
  volume       = {{40}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{35801,
  author       = {{Safaei, Reyhaneh}},
  title        = {{{Transfer Pricing Rules for Intangibles: Implementation and Practical Challenges}}},
  volume       = {{79}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{35802,
  author       = {{Shabestari, Mehrzad Azmi and Safaei, Reyhaneh}},
  title        = {{{Changes in Transfer Pricing Regulations and Corporate Investment Decisions}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{30220,
  abstract     = {{In this work, the influences of spherical fillers on the processing properties and the resulting mechanical properties of laser sintered components are investigated. For this purpose, micro glass spheres, hollow glass bubbles and mineral spheres are dry blended to the matrix polymers polyamide 613 and polypropylene with a filling ratio of 20 and 40 vol%. First, relevant properties of the blends, such as powder flowability, thermal behavior and melt viscosity, are investigated. Based on the results, processing parameters are then developed for the LS process and the mechanical properties of the components are investigated. The aim is to be able to tailor the mechanical properties of LS components by adding fillers and thus to create new application areas for additively manufactured components. }},
  author       = {{Kletetzka, Ivo and Gawlikowicz, Roland and Schmid, Hans-Joachim}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium}},
  location     = {{Austin}},
  publisher    = {{Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas}},
  title        = {{{Effects of spherical fillers on the processability and mechanical properties of PA613 and PP-based LS dry blends}}},
  doi          = {{http://dx.doi.org/10.26153/tsw/44558}},
  volume       = {{33}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{32874,
  author       = {{Kletetzka, Ivo and Klippstein, Sven Helge and Schmid, Hans-Joachim}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium}},
  location     = {{Austin}},
  publisher    = {{Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas}},
  title        = {{{Shelf Life of Polyamide 12 (PA2200) Laser Sintering Powder}}},
  doi          = {{http://dx.doi.org/10.26153/tsw/44555}},
  volume       = {{33}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{50569,
  author       = {{Bröker, Christina}},
  booktitle    = {{HsozKult}},
  title        = {{{Rezension zu: Müsegades, Benjamin: Heilige in der mittelalterlichen Bischofsstadt. Speyer und Lincoln im Vergleich (11. bis frühes 16. Jahrhundert). Wien 2021}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{34658,
  author       = {{Hoyer, Isabelle}},
  booktitle    = {{Religionsunterricht beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure}},
  editor       = {{Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver  and Roose, Hanna}},
  title        = {{{Singen im Religionsunterricht}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{38527,
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa}},
  booktitle    = {{Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis}},
  editor       = {{Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne}},
  pages        = {{52--57}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{inklud-e: Sensibilität für Inklusion durch Fallarbeit entwickeln – Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte in digitalen Lehr-/Lernformaten}}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2022}},
}

@article{40482,
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa and Schaper, Franziska}},
  journal      = {{HLZ- Herausforderung Lehrer*innenbildung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{337--355}},
  title        = {{{Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}}},
  doi          = {{10.11576/hlz-5960}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{37745,
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}},
  booktitle    = {{Professionalisierung von Grundschullehrkräften}},
  editor       = {{Mammes, Ingelore and Rotter, Carolin}},
  pages        = {{276--292}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für Inklusion. Aktuelle Herausforde-rungen für die universitäre Lehrer*innenbildung}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40506,
  abstract     = {{September 2022
Ausgezeichnet mit dem Waxmann-Posterpreis}},
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Becker, Veronika and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}},
  title        = {{{inklud.nrw – fallbasiertes Lehren und Lernen mit OER zum vernetzen Aufbau von Inklusionssensibilität und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Posterbeitrag an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40508,
  abstract     = {{September 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Schaper, Franziska and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa}},
  title        = {{{Lehrer:innenbildung | OER | Inklusion. Förderung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung mit Lehr-/Lernumgebungen im OER Format. Beitrag an der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE an der Universität Bielefeld}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40504,
  abstract     = {{März 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}},
  title        = {{{inklud-e: Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung durch multimediale Formen der Fallarbeit im Lehramtsstudium. Posterbeitrag am 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Themenschwerpunkt "ENT|GRENZ|UNGEN“ an der Universität Bremen. Online}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40502,
  abstract     = {{Februar 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}},
  title        = {{{Schule in ihrer Komplexität wahrnehmen, analysieren, reflektieren - ein hochschuldidaktisches Konzept zur Arbeit mit 360° Videos. Workshop im Rahmen der Tagung „Inverted Classroom and beyond meets Tag der Lehre 2022" an der Universität Paderborn. Online}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{37746,
  author       = {{Büker, Petra and Herding, Jana}},
  booktitle    = {{Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis}},
  editor       = {{Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne}},
  pages        = {{203--208}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Zwischen Konformität und Autonomie: Handlungsempfehlungen von Fünftklässler:innen zur Bewältigung des Grundschulübergangs}}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40505,
  abstract     = {{April 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Drexler, Leonie and Herding, Jana}},
  title        = {{{„Unterschiedliche Perspektiven auf ein und das selbe Kind – Bildungsdokumentation in der inklusiven Schule multiprofessionell gestalten“. Workshop im Rahmen der Lehr- und Lernmittelbörse des Inklusionsteams des Märkischen Kreises. Lehrer:innenfortbildung. Online}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{50597,
  abstract     = {{November 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Knurr, Moritz}},
  title        = {{{Zusammenspiel von Infrastruktur und Technologie mit der Entwicklung einer digitalen Lehr-/Lernkultur an der Hochschule. Workshop auf der Tagung "Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen" ausgerichtet vom Landesportal ORCA.nrw in Kooperation mit der Digitalen Hochschule NRW, dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW und dem Stifterverband}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40507,
  abstract     = {{September 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Fernhomberg, Hannah Marie and Hüpping, Birgit and Velten, Katrin and Martschinke, Sabine}},
  title        = {{{Partizipatives Forschen mit Kindern. Kritische Anfragen an ein klärungsbedürftiges Paradigma. Symposium an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg}}},
  year         = {{2022}},
}