@inproceedings{32874,
  author       = {{Kletetzka, Ivo and Klippstein, Sven Helge and Schmid, Hans-Joachim}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium}},
  location     = {{Austin}},
  publisher    = {{Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas}},
  title        = {{{Shelf Life of Polyamide 12 (PA2200) Laser Sintering Powder}}},
  doi          = {{http://dx.doi.org/10.26153/tsw/44555}},
  volume       = {{33}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{50569,
  author       = {{Bröker, Christina}},
  booktitle    = {{HsozKult}},
  title        = {{{Rezension zu: Müsegades, Benjamin: Heilige in der mittelalterlichen Bischofsstadt. Speyer und Lincoln im Vergleich (11. bis frühes 16. Jahrhundert). Wien 2021}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{34658,
  author       = {{Hoyer, Isabelle}},
  booktitle    = {{Religionsunterricht beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure}},
  editor       = {{Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver  and Roose, Hanna}},
  title        = {{{Singen im Religionsunterricht}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{38527,
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa}},
  booktitle    = {{Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis}},
  editor       = {{Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne}},
  pages        = {{52--57}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{inklud-e: Sensibilität für Inklusion durch Fallarbeit entwickeln – Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte in digitalen Lehr-/Lernformaten}}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2022}},
}

@article{40482,
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa and Schaper, Franziska}},
  journal      = {{HLZ- Herausforderung Lehrer*innenbildung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{337--355}},
  title        = {{{Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}}},
  doi          = {{10.11576/hlz-5960}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{37745,
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}},
  booktitle    = {{Professionalisierung von Grundschullehrkräften}},
  editor       = {{Mammes, Ingelore and Rotter, Carolin}},
  pages        = {{276--292}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für Inklusion. Aktuelle Herausforde-rungen für die universitäre Lehrer*innenbildung}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40506,
  abstract     = {{September 2022
Ausgezeichnet mit dem Waxmann-Posterpreis}},
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Becker, Veronika and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}},
  title        = {{{inklud.nrw – fallbasiertes Lehren und Lernen mit OER zum vernetzen Aufbau von Inklusionssensibilität und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Posterbeitrag an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40508,
  abstract     = {{September 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Schaper, Franziska and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa}},
  title        = {{{Lehrer:innenbildung | OER | Inklusion. Förderung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung mit Lehr-/Lernumgebungen im OER Format. Beitrag an der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE an der Universität Bielefeld}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40504,
  abstract     = {{März 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}},
  title        = {{{inklud-e: Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung durch multimediale Formen der Fallarbeit im Lehramtsstudium. Posterbeitrag am 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Themenschwerpunkt "ENT|GRENZ|UNGEN“ an der Universität Bremen. Online}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40502,
  abstract     = {{Februar 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}},
  title        = {{{Schule in ihrer Komplexität wahrnehmen, analysieren, reflektieren - ein hochschuldidaktisches Konzept zur Arbeit mit 360° Videos. Workshop im Rahmen der Tagung „Inverted Classroom and beyond meets Tag der Lehre 2022" an der Universität Paderborn. Online}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{37746,
  author       = {{Büker, Petra and Herding, Jana}},
  booktitle    = {{Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis}},
  editor       = {{Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne}},
  pages        = {{203--208}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Zwischen Konformität und Autonomie: Handlungsempfehlungen von Fünftklässler:innen zur Bewältigung des Grundschulübergangs}}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40505,
  abstract     = {{April 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Drexler, Leonie and Herding, Jana}},
  title        = {{{„Unterschiedliche Perspektiven auf ein und das selbe Kind – Bildungsdokumentation in der inklusiven Schule multiprofessionell gestalten“. Workshop im Rahmen der Lehr- und Lernmittelbörse des Inklusionsteams des Märkischen Kreises. Lehrer:innenfortbildung. Online}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{50597,
  abstract     = {{November 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Knurr, Moritz}},
  title        = {{{Zusammenspiel von Infrastruktur und Technologie mit der Entwicklung einer digitalen Lehr-/Lernkultur an der Hochschule. Workshop auf der Tagung "Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen" ausgerichtet vom Landesportal ORCA.nrw in Kooperation mit der Digitalen Hochschule NRW, dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW und dem Stifterverband}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{40507,
  abstract     = {{September 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Fernhomberg, Hannah Marie and Hüpping, Birgit and Velten, Katrin and Martschinke, Sabine}},
  title        = {{{Partizipatives Forschen mit Kindern. Kritische Anfragen an ein klärungsbedürftiges Paradigma. Symposium an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{50640,
  editor       = {{Albus, Vanessa and Glitza, Ralf}},
  title        = {{{Nietzsche, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2022}},
}

@book{50639,
  editor       = {{Albus, Vanessa and Draken, Klaus}},
  title        = {{{Arbeit, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}}},
  volume       = {{ 2}},
  year         = {{2022}},
}

@article{50705,
  author       = {{Albus, Vanessa}},
  journal      = {{ZDPE}},
  pages        = {{59--67}},
  title        = {{{Mein Stl ist ein Tanz. Nietzsches Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinne im sprachsensiblen Unterricht}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2022}},
}

@article{50704,
  author       = {{Albus, Vanessa and Glitza, Ralf}},
  journal      = {{ZDPE}},
  pages        = {{3--9}},
  title        = {{{Friedrich Nietzsche. Zur philosophiedidaktischen Kanonisierung eines vieldeutigen Werks}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2022}},
}

@article{50703,
  author       = {{Albus, Vanessa}},
  journal      = {{ZDPE}},
  pages        = {{91}},
  title        = {{{Leibgebundenes Philosophieren in Arbeit und Muße am Sonntag des Lebens}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{50706,
  author       = {{Albus, Vanessa}},
  booktitle    = {{Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?}},
  editor       = {{Gerber, Sophia and Heise, Melanie and Tiedemann, Markus}},
  pages        = {{50--59}},
  title        = {{{Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften}}},
  year         = {{2022}},
}