@inproceedings{51261,
  abstract     = {{We study the impact of employing Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) flying random, arbitrary missions as purely-opportunistic relays for cooperative awareness applications in vehicular networks. We do not require that opportunistically relaying UAVs alter trajectory nor speed, so that the additional relaying task can be executed with close-to-zero impact on the execution of the primary mission. Based on extensive computer simulations we demonstrate that, within a wide band of acceptable speeds, flight routes (up to a standard deviation of 300 m from the optimum), as well as altitudes, opportunistic relaying of transmissions via UAVs can yield a benefit to system performance that is on the same order of magnitude as that of optimally deployed UAVs. Moreover, much of the reduction in impact due to suboptimal missions can be recovered simply by moderately increasing the number of UAVs.}},
  author       = {{Hardes, Tobias and Sommer, Christoph}},
  booktitle    = {{17th IEEE/IFIP Conference on Wireless On demand Network Systems and Services (WONS 2022)}},
  location     = {{Virtual}},
  publisher    = {{IEEE}},
  title        = {{{Opportunistic UAV Relaying for Urban Vehicular Networks}}},
  doi          = {{10.23919/WONS54113.2022.9764425}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{51263,
  abstract     = {{With the trend towards smart cities, the use of Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) is becoming more and more diverse. An economical and insightful way to study the use of UAVs in cities is through the utilization of computer simulations. However, currently available simulators are only of limited use to investigate such scenarios: often they have been developed for a dedicated use case, can only handle single UAVs, or the software was not made available with an open license. In this paper, we present AirMobiSim, a modular and microscopic UAV simulation framework, which is available under a GPLv2 license. AirMobiSim provides the basis for the creation of kinematic and energy models for different UAV types. It can support an arbitrary number of UAVs and can be coupled with other simulators via open interfaces, for example to examine systems using wireless communication between UAVs. We furthermore present our approach for model-building and show that AirMobiSim can already accurately reproduce existing work. We also highlight current limitations and show prospects for future work.}},
  author       = {{Hardes, Tobias and Logan, Dalisha and Pritom, Touhid Hossain and Sommer, Christoph}},
  booktitle    = {{15th IEEE International Workshop on Wireless Sensor, Robot and UAV Networks}},
  location     = {{Bologna, Italy}},
  publisher    = {{IEEE}},
  title        = {{{Towards an Open-Source Fully Modular Multi Unmanned Aerial Vehicle Simulation Framework}}},
  doi          = {{10.1109/ICDCSW56584.2022.00060}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{51262,
  abstract     = {{The manufacturing domain is exposed to a continuous change of the requirements towards the IT infrastructure and the flexibility in Industry 4.0. In order to achieve a highly reliable production system, predictive maintenance and additive sensing have been implemented and will be complemented by further applications such as Augmented Reality. As the applications may be required ad-hoc at any time, the dynamic resource utilization of networking and computational resources needs to be managed. In the long-term, the planning of the infrastructure affects the available resources and thus the efficiency and reliability of the short-term resource management. This paper suggests an architecture that combines short- and long-term aspects of the resource utilization and previews how the infrastructure and opportunity costs can be optimized by the joint approach.}},
  author       = {{Neumann, Arne and Illian, Marvin and Hardes, Tobias and Martenvormfelde, Lukas and Wisniewski, Lukasz and Jasperneite, Jürgen}},
  booktitle    = {{18th IEEE International Workshop on Factory Communication Systems (WFCS)}},
  location     = {{Virtual}},
  publisher    = {{IEEE}},
  title        = {{{An Architecture Concept for Short- and Long-term Resource Planning in the Industry 4.0 Environment}}},
  doi          = {{10.1109/WFCS53837.2022.9779161}},
  year         = {{2022}},
}

@article{51223,
  abstract     = {{Praktische Tätigkeiten und Handlungen besitzen im allgemeinbildenden Technikunterricht hohen Stellenwert, wenn z.B. Maschinen bedient und Artefakte konstruiert und gefertigt werden. Im Rahmen der Lehramtsausbildung sollten Techniklehrkräfte deswegen best-möglich auf die Anwendung und Durchführung fachpraktischer Handlungen vorbereitet werden. Ziel dieser Arbeit ist es daher, im Rahmen des Lehramtsstudiengangs Technik der RWTH Aachen ein Fachpraktikum zu entwickeln, in dem berufsrelevante fachpraktische Kompetenzen erworben werden. Die empirisch gestützte Entwicklung des Fachpraktikums erfolgt als iterativer Prozess und wird durch das Modell der Didaktischen Rekonstruktion strukturiert, nach welchem die fach-liche Klärung gleichwertig zur Betrachtung der Studierendenperspektive berücksichtigt wird.}},
  author       = {{Ermel, Dorothee Leonie and Riese, Josef}},
  journal      = {{Journal of Technical Education (JOTED)}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{25--47}},
  title        = {{{Praxisbericht: Entwicklung und Evaluation eines Fachpraktikums für das Techniklehramt}}},
  doi          = {{10.48513/JOTED.V10I1.241}},
  volume       = {{10}},
  year         = {{2022}},
}

@article{51294,
  abstract     = {{<jats:p>Der Bericht gibt Einblicke in die Tagung „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“. Diese fand am 22. und 23.03.2022 an der Bergischen Universität Wuppertal statt. Im Fokus der Tagung stand die Fragestellung, wie Design-Based Research als Forschungsmethode in der Deutschdidaktik eingesetzt werden kann. Hierzu wurden entsprechende Projekte sowohl unter methodologischer als auch unter fachdidaktischer Perspektive diskutiert.</jats:p>}},
  author       = {{Drepper, Laura and Uhl, Benjamin}},
  issn         = {{2751-6792}},
  journal      = {{Didaktik Deutsch}},
  number       = {{52/53}},
  publisher    = {{University Library J. C. Senckenberg}},
  title        = {{{Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“ (22.03.2022 bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal)}}},
  doi          = {{10.21248/dideu.97}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{51252,
  author       = {{Ströhmer, Michael}},
  booktitle    = {{Du Hexe! Opfer und ihre Häscher. Begleitband zur Ausstellung 24. Mär.-4. Sep. 2022}},
  editor       = {{Schmidt, Oliver and Reidel, Niels}},
  pages        = {{28--35}},
  title        = {{{Klimaprozesse und Hexenverfolgungen. Die Kleine Eiszeit und ihre potentiellen Folgewirkungen}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{39595,
  author       = {{Morrien, Rita}},
  booktitle    = {{Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur}},
  editor       = {{Karlsson Hammarfelt, Linda and Platen, Edgar and Platen, Petra}},
  pages        = {{29--42}},
  title        = {{{Vom Leben und Sterben eines 'Unbelehrbaren' im Zeitalter der Kontrollgesellschaft - Tilman Jens' "Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung"}}},
  volume       = {{22}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{51308,
  author       = {{Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas}},
  booktitle    = {{Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung}},
  editor       = {{Matthes, Dominique and Pallesen, Hilke}},
  isbn         = {{9783658325633}},
  issn         = {{2512-2037}},
  pages        = {{333--356}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen. Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen als abwesende Dritte}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-32564-0_16}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{51307,
  author       = {{Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas}},
  booktitle    = {{Grenzen auflösen – Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft}},
  editor       = {{Frank, Magnus and Geier, Thomas and Hornberg, Sabine and Machold, Claudia and Otterspeer, Lukas and Singer-Brodowski, Mandy and Stošić, Patricia}},
  isbn         = {{9783847417798}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich}},
  title        = {{{Grenzbearbeitungen – methodologische Überlegungen zu einer sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive}}},
  doi          = {{10.2307/j.ctv33p9zs4.4}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{51306,
  author       = {{Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas and Schildknecht, Lukas}},
  booktitle    = {{Demokratie unter Druck}},
  pages        = {{82--93}},
  title        = {{{Antiakademismus heute}}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{51361,
  author       = {{Ehland, Christoph}},
  booktitle    = {{Brexit and the Migrant Voice}},
  editor       = {{Berberich, Christine}},
  pages        = {{104--121}},
  publisher    = {{Routledge}},
  title        = {{{Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner reports on Brexit and Britain}}},
  year         = {{2022}},
}

@phdthesis{31363,
  abstract     = {{Vorgestellt wird ein Entwicklungsforschungsprojekt zur Konzeption und Durchführung einer Veranstaltung "Geometrie für Lehramtsstudierende". Die Schwerpunkte des Projekts sind zum einen die inhaltliche Gestaltung der Veranstaltung und zum anderen die Umsetzung von Professionsorientierung. Bezogen auf den inhaltlichen Aufbau wird das auf metrischen Räumen aufbauende Axiomensystem der "Saccheri-Ebene" vorgestellt und mit alternativen axiomatischen Zugängen zur ebenen Geometrie verglichen. Die Frage nach der Umsetzung von Professionsorientierung in Fachveranstaltungen ist eng mit der Problematik der zweiten Diskontinuität verbunden. In der Arbeit wird dieses Problem auf Grundlage der Synthese von theoretischen Hintergründen zur Bedeutung von mathematischem Wissen und Können für professionelle Handlungskompetenz von Mathematiklehrkräften diskutiert und darauf aufbauend werden theoriebasierte Entwurfsprinzipien für professionsorientierte Fachveranstaltungen entworfen. Zentrale Elemente der methodischen Gestaltung sind die sogenannten "Schnittstellenwochen" zu den Themen Kongruenz und Symmetrie sowie das begleitende Schnittstellen-ePortfolio. Das zentrale Ergebnis der Arbeit ist ein theoretisch fundiertes und empirisch evaluiertes ganzheitliches Veranstaltungskonzept für eine professionsorientierte Geometrie-Veranstaltung für Lehramtsstudierende, dessen Konzeption auf andere Fachveranstaltungen übertragbar ist. Darüber hinaus ergeben sich im Rahmen der durchgeführten Entwicklungsforschung verschiedene neue Beiträge zur Geometriedidaktik in Schule- und Hochschule.}},
  author       = {{Hoffmann, Max}},
  pages        = {{410}},
  title        = {{{Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung und Erforschung eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung Geometrie für Lehramtsstudierende}}},
  doi          = {{10.17619/UNIPB/1-1313}},
  year         = {{2022}},
}

@article{35322,
  author       = {{Bux, Kai-Uwe and Hilgert, Joachim and Weich, Tobias}},
  issn         = {{1664-039X}},
  journal      = {{Journal of Spectral Theory}},
  keywords     = {{Geometry and Topology, Mathematical Physics, Statistical and Nonlinear Physics}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{659--681}},
  publisher    = {{European Mathematical Society - EMS - Publishing House GmbH}},
  title        = {{{Poisson transforms for trees of bounded degree}}},
  doi          = {{10.4171/jst/414}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48442,
  author       = {{Schneider, Jennifer Nicole and Lindenthal, Helene Maja}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insights into ideas for the Accreditation and Certification Concept}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48443,
  author       = {{Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and Exploitation}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48246,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole and Grüttner, Niclas Christian and Koppius, Sebastian Niklas and Stelzer, Jana}},
  title        = {{{Developing an e-learning tool with integrated electronic training certificate (FEL) for professional nursing training}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48251,
  author       = {{Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1: EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48241,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project – Insight into PR1: EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48242,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR2: EU-CERT - Concept Design for Accreditation and Certification Processes}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48245,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR4: EU-CERT - Accreditation Handbook}}},
  year         = {{2022}},
}