@inbook{42091,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver}},
  booktitle    = {{Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen}},
  editor       = {{Khorchide, Mouhanad and Lindner, Konstantin and Roggenkamp, Antje and Sajak, Clauß Peter and Simojoki, Henrik}},
  pages        = {{125 -- 143}},
  publisher    = {{Vandenhoeck & Ruprecht Verlag}},
  title        = {{{"Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung" - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{42297,
  author       = {{Dorogova, Elizaveta}},
  publisher    = {{Peter Lang Verlag}},
  title        = {{{Meister Eckharts mittelhochdeutsche Predigten in Übersetzung: Eine übersetzungskritische Analyse der neuhochdeutschen und französischen Versionen}}},
  volume       = {{74}},
  year         = {{2022}},
}

@article{42088,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Berner-Zumpf, Daniela and Schroeter-Wittke, Harald}},
  journal      = {{Zeitschrift für Pädagogik und Theologie}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{198 -- 206}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit}}},
  volume       = {{74}},
  year         = {{2022}},
}

@article{37117,
  author       = {{Tatari, Muna and Schlögl-Flierl, Kerstin}},
  isbn         = {{9783956509988}},
  journal      = {{Interreligiöse Diskurse: Perspektiven und Themen }},
  pages        = {{221 -- 245}},
  publisher    = {{Ergon}},
  title        = {{{Vulnerabilität im christlich-islamischen Dialog}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2022}},
}

@article{42090,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Dobras, Mariana}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{224 -- 247}},
  title        = {{{Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung}}},
  volume       = {{21}},
  year         = {{2022}},
}

@book{42086,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Isik, Tuba}},
  isbn         = {{9783825258160}},
  publisher    = {{Brill | Schöningh}},
  title        = {{{Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{37025,
  author       = {{Tatari, Muna and von Stosch, Klaus}},
  isbn         = {{1909942626}},
  pages        = {{342}},
  publisher    = {{Haus Publishing}},
  title        = {{{Virgin, Mother and Friend of God: Mary in the Qur'an}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{42264,
  author       = {{Mustafa, Abdul Rahman}},
  journal      = {{Journal of Islamic Studies}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{1--41}},
  publisher    = {{Oxford University Press}},
  title        = {{{Innovation in Premodern Islam: Between Non-Religion, Irreligion and the Secular}}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{42478,
  author       = {{Nassery, Idris}},
  booktitle    = {{Frankfurter Allgemeine Zeitung}},
  title        = {{{Nach dem Sieg im Dschihad}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{45174,
  author       = {{Große-Heilmann, Rike Isabel and Riese, Josef and Burde, Jan-Phillip and Schubatzky, Thomas and Weiler, David}},
  journal      = {{Education Sciences}},
  pages        = {{440}},
  title        = {{{Fostering Pre-Service Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Regarding Digital Media}}},
  doi          = {{10.3390/educsci12070440}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2022}},
}

@article{45175,
  abstract     = {{Praktische Tätigkeiten und Handlungen besitzen im allgemeinbildenden Technikunterricht hohen Stellenwert, wenn z.B. Maschinen bedient und Artefakte konstruiert und gefertigt werden. Im Rahmen der Lehramtsausbildung sollten Techniklehrkräfte deswegen best-möglich auf die Anwendung und Durchführung fachpraktischer Handlungen vorbereitet werden. Ziel dieser Arbeit ist es daher, im Rahmen des Lehramtsstudiengangs Technik der RWTH Aachen ein Fachpraktikum zu entwickeln, in dem berufsrelevante fachpraktische Kompetenzen erworben werden. Die empirisch gestützte Entwicklung des Fachpraktikums erfolgt als iterativer Prozess und wird durch das Modell der Didaktischen Rekonstruktion strukturiert, nach welchem die fach-liche Klärung gleichwertig zur Betrachtung der Studierendenperspektive berücksichtigt wird.}},
  author       = {{Ermel, Dorothee and Riese, Josef}},
  journal      = {{Journal of Technical Education}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{25--47}},
  title        = {{{Entwicklung und Evaluation eines Fachpraktikums für das Techniklehramt}}},
  doi          = {{10.48513/JOTED.V10I1.241}},
  volume       = {{10}},
  year         = {{2022}},
}

@article{32568,
  abstract     = {{This paper investigates the impact of special economic zones (SEZs) on economic growth. We use the Pudong New Area Open Economic Zone in Shanghai for our comparative case study and find this policy tool to have added up to CNY 7,166 to GDP per capita compared to a synthetic counterfactual without such a policy. Given that different reform policies were undertaken in different provinces including Shanghai itself even before the launch of the Pudong New Area Open Economic Zone, our findings might be considered conservative}},
  author       = {{Seiler, Volker and Gilroy, Bernard Michael and Peitz, Christian and Stöckmann, Nico}},
  issn         = {{0003-6846}},
  journal      = {{Applied Economics}},
  keywords     = {{Economics and Econometrics}},
  pages        = {{1--14}},
  publisher    = {{Informa UK Limited}},
  title        = {{{40 years of economic reform - the case of Pudong new area open economic zone in Shanghai}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1080/00036846.2022.2099803}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{45404,
  author       = {{Schubatzky, Thomas and Burde, Jan-Philipp and Große-Heilmann, Rike Isabel and Riese, Josef and Weiler, David}},
  booktitle    = {{Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}},
  editor       = {{Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}},
  pages        = {{788--791}},
  title        = {{{Das Gesamtuntersuchungsdesign im Verbundprojekt DiKoLeP}}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{45403,
  author       = {{Große-Heilmann, Rike Isabel and Burde, Jan-Philipp and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas and Weiler, David}},
  booktitle    = {{Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}},
  editor       = {{ Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}},
  pages        = {{776--779}},
  title        = {{{Messung fachdidaktischer digitaler Kompetenzen in Physik}}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{45405,
  author       = {{Weiler, David and Burde, Jan-Philipp and Große-Heilmann, Rike Isabel and Lachner, Andreas and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas}},
  booktitle    = {{Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}},
  editor       = {{Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}},
  pages        = {{772--775}},
  title        = {{{Bedarfsanalyse zu digitalen Medien bei Physik-Lehramtsstudierenden}}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2022}},
}

@article{45434,
  author       = {{Haghani Fazl, Mohammad}},
  journal      = {{Quranic Studies & Islamic Culture, 5}},
  pages        = {{1--28}},
  title        = {{{Motale'at-e Moghayeseh-ei-e Qur'an wa Ketab-e Moghaddas: Asiybshenasi wa Rahkar-ha (Comparative Studies of the Qur'an and the Bible in Iran: Problems and Solutions)}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33340,
  author       = {{Hein, Maxwell and Lopes Dias, Nelson Filipe and Pramanik, Sudipta  and Stangier, Dominic  and Hoyer, Kay-Peter and Tillmann, Wolfgang and Schaper, Mirko}},
  journal      = {{Materials}},
  title        = {{{Heat Treatments of Metastable β Titanium Alloy Ti-24Nb-4Zr-8Sn Processed by Laser Powder Bed Fusion}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{43023,
  author       = {{Wallmeier, Nadine and Gehrke, Gero and Reinhardt, Katrin and Sauermilch, Stephanie}},
  journal      = {{Niederdeutsches Wort}},
  pages        = {{117--163}},
  title        = {{{Sprechertypen in der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland}}},
  volume       = {{61/62}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{44166,
  author       = {{Niemann, Sven}},
  booktitle    = {{HipHop im 21. Jahrhundert}},
  editor       = {{Wilke, Thomas and Rappe, Michael}},
  pages        = {{267--288}},
  title        = {{{ INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5}},
  year         = {{2022}},
}

@article{30951,
  author       = {{Schmolke, Tobias and Teutenberg, Dominik and Meschut, Gerson}},
  issn         = {{0143-7496}},
  journal      = {{International Journal of Adhesion and Adhesives}},
  keywords     = {{Polymers and Plastics, General Chemical Engineering, Biomaterials}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Development of a test method for investigating the leak tightness of hybrid joined battery housing connections}}},
  doi          = {{10.1016/j.ijadhadh.2022.103171}},
  volume       = {{117}},
  year         = {{2022}},
}