@article{37762,
  author       = {{Friehs, Maximilian A. and Whelan, Eric and Güldenpenning, Iris and Krause, Daniel and Weigelt, Matthias}},
  issn         = {{1469-0292}},
  journal      = {{Psychology of Sport and Exercise}},
  keywords     = {{Applied Psychology}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Stimulating performance: A scoping review on transcranial electrical stimulation effects on olympic sports}}},
  doi          = {{10.1016/j.psychsport.2021.102130}},
  volume       = {{59}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{31871,
  author       = {{Kletetzka, Ivo and Klippstein, Sven Helge}},
  booktitle    = {{3D-DRUCK HAUTNAH - Der Einfluss einer Zukunftstechnologie auf unser Leben }},
  location     = {{Paderborn}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Pulver im 3D-Druck - von Mascarabürsten bis zum Interieur eines Mini-Coopers (Vortrag)}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{43011,
  author       = {{Hanselle, Felix Paul}},
  title        = {{{Untersuchung und Modellierung der  Materialeigenschaften von glaskugelgefüllten, im  Lasersinterprozess verarbeiteten Dry-Blends}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{43010,
  author       = {{Kosanke, Maren}},
  title        = {{{Oberflächenmodifikation von Glaskugeln zur  Verbesserung der Adhäsion im  Lasersinterverfahren}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{43007,
  author       = {{Henke, Frederic}},
  title        = {{{Potenzialanalyse für die Nutzung additiver  Fertigungsverfahren bei einem  Büromöbelhersteller und Realisierung eines  Beispielbauteils (Studienarbeit)}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{46858,
  author       = {{Ostermeier, Jakob}},
  title        = {{{Einfluss des Lasersinter-Prozesses auf die Recyclingfähigkeit von flammgeschütztem PA12 Pulver}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{43012,
  author       = {{Sural, Ilknur}},
  title        = {{{Einfluss der Lagerdauer von PA12- Lasersinterpulver auf die Verarbeitungs- und Bauteileigenschaft}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{37766,
  author       = {{Margraf, Linda and Krause, Daniel and Weigelt, Matthias}},
  issn         = {{0306-4522}},
  journal      = {{Neuroscience}},
  keywords     = {{General Neuroscience}},
  pages        = {{20--36}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Valence-dependent neural correlates of augmented feedback processing in extensive motor sequence learning – Part II: Predictive value of event-related potentials for behavioral adaptation and learning}}},
  doi          = {{10.1016/j.neuroscience.2021.04.018}},
  volume       = {{486}},
  year         = {{2022}},
}

@article{37764,
  author       = {{Margraf, Linda and Krause, Daniel and Weigelt, Matthias}},
  issn         = {{0306-4522}},
  journal      = {{Neuroscience}},
  keywords     = {{General Neuroscience}},
  pages        = {{4--19}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Valence-dependent Neural Correlates of Augmented Feedback Processing in Extensive Motor Sequence Learning – Part I: Practice-related Changes of Feedback Processing}}},
  doi          = {{10.1016/j.neuroscience.2021.04.016}},
  volume       = {{486}},
  year         = {{2022}},
}

@article{37751,
  author       = {{Polzien, Andrea and Güldenpenning, Iris and Weigelt, Matthias}},
  issn         = {{1939-2192}},
  journal      = {{Journal of Experimental Psychology: Applied}},
  keywords     = {{Experimental and Cognitive Psychology}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{292--301}},
  publisher    = {{American Psychological Association (APA)}},
  title        = {{{Repeating head fakes in basketball: Temporal aspects affect the congruency sequence effect and the size of the head-fake effect.}}},
  doi          = {{10.1037/xap0000419}},
  volume       = {{29}},
  year         = {{2022}},
}

@article{47023,
  author       = {{Hagengruber, Ruth Edith and Waithe, Mary Ellen}},
  issn         = {{2666-3171}},
  journal      = {{Journal of the History of Women Philosophers and Scientists}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{7--9}},
  publisher    = {{Brill}},
  title        = {{{Introduction to Volume 1, Issue 1}}},
  doi          = {{10.1163/2666318x-20220003}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@article{47022,
  author       = {{Hagengruber, Ruth and Waithe, Mary Ellen}},
  issn         = {{2666-3171}},
  journal      = {{Journal of the History of Women Philosophers and Scientists}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{115--117}},
  publisher    = {{Brill}},
  title        = {{{Introduction to Volume 1, Issue 2}}},
  doi          = {{10.1163/2666318x-20220004}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@article{47020,
  author       = {{Hagengruber, Ruth Edith and Waithe, Mary Ellen}},
  issn         = {{2666-3171}},
  journal      = {{Journal of the History of Women Philosophers and Scientists}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{7--9}},
  publisher    = {{Brill}},
  title        = {{{Introduction to Volume 1, Issue 1}}},
  doi          = {{10.1163/2666318x-20220003}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{47024,
  author       = {{Hagengruber, Ruth Edith}},
  booktitle    = {{The Green and the Blue}},
  isbn         = {{9783495998335}},
  pages        = {{107--124}},
  publisher    = {{Karl Alber}},
  title        = {{{Out of the Box – into the Green and the Blue: A Plea for a Post-humanist Information Society}}},
  doi          = {{10.5771/9783495998335-107}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{47025,
  author       = {{Hagengruber, Ruth Edith}},
  booktitle    = {{The Green and the Blue}},
  isbn         = {{9783495998335}},
  pages        = {{201--204}},
  publisher    = {{Karl Alber}},
  title        = {{{Reply to a Reply: Knowledge in the Digitized World: The Third Knowledge Dimension}}},
  doi          = {{10.5771/9783495998335-201}},
  year         = {{2022}},
}

@book{37348,
  editor       = {{Kämper, Heidrun and Schuster, Britt-Marie}},
  isbn         = {{9783847114604}},
  publisher    = {{V&R unipress}},
  title        = {{{Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2}}},
  doi          = {{10.14220/9783737014601}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{37837,
  author       = {{Margraf, Linda and Krause, Daniel and Weigelt, Matthias}},
  editor       = {{Voelcker-Rehage, C. and Pixa, N.H. and Rudisch, J. and Belkin, V. and Eils, E. and Fröhlich, S. and Göcking, T. and Hendricks, M. and Janssen, T. and Julian, R. and Kopnarski, L. and Kutz, D.F. and Mack, M. and Mendler, L. and Stojan, R. and Thorwesten, L.}},
  location     = {{Münster}},
  publisher    = {{Westfälische Wilhelms Universität Münster }},
  title        = {{{Examining the Neural Processes of Valence-Dependent Feedback Processing and Practice-Related Changes in Extensive Motor Learning}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{37833,
  author       = {{Margraf, Linda and Krause, Daniel and Weigelt, Matthias}},
  editor       = {{Stetter, B. and Herzog, M. and Spancken, S. and Stein, T.}},
  location     = {{Karlsruhe}},
  title        = {{{ Surprising effects of frontal neural correlates of augmented feedback-processing in extensive motor learning}}},
  year         = {{2022}},
}

@phdthesis{46799,
  abstract     = {{Forschungsarbeiten zum Professionswissen von Sportlehrer*innen beschränkt sich weitgehend auf den Sportunterricht. Dem außerunterrichtlichen Schulsport wurde bisher wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Hier setzt die vorliegende Arbeit an, die sich auf das Professionswissen von Sportlehrer*innen zur Gestaltung eines bewegungsorientierten Schulalltags konzentriert. Als theoretische Rahmung liegen den Überlegungen das Kompetenzmodell von Baumert und Kunter (2011) und das Zahnradmodell der "Bewegten Schule" von Städler (2016) zugrunde. 
Die empirische Untersuchung basiert auf einem dreistufigen Vorgehen. Zuerst wurde im Rahmen von fünf Fokusgruppeninterviews mit Expert*innen die aus Praxissicht relevanten Wissensfacetten des Professionswissens zur Gestaltung eines bewegungsorientierten Schulalltags erhoben. Die Auswertung erfolgte auf Basis der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring (2015). Darauf aufbauend wurden die Facetten in einer Fragebogenerhebung von Expert*innen hinsichtlich ihrer jeweiligen Relevanz bewertet, anschließend wurden die Ergebnisse bilanzierend zusammengeführt.
Es konnten 46 Wissensfacetten des Professionswissens identifiziert werden, die in 11 übergreifenden Kategorien geclustert wurden. Die Bereiche des Professionswissens nach Baumert und Kunter (2011) werden vollständig abgebildet und eine Zuordnung dem Zahnradmodell von Städler (2016) fand statt.
Ein Professionswissen im Bereich Organisation und Beratung scheint relevant zur Gestaltung eines bewegungsorientierten Schulalltags zu sein. Die Erkenntnisse können als Ansatzpunkt für Forschungsarbeiten sowie für die universitäre Ausbildung dienen. 
}},
  author       = {{Satzinger, Nicole}},
  keywords     = {{Professionswissen, Sportlehrerausbildung}},
  title        = {{{Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung im Bereich des Professionswissens von Lehrpersonen.}}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{47127,
  author       = {{Krause, Daniel and Margraf, Linda and Weigelt, Matthias and Blischke, Klaus}},
  location     = {{Twente}},
  publisher    = {{University of Twente, Netherlands}},
  title        = {{{Augmented feedback and motor automatization}}},
  year         = {{2022}},
}