[{"title":"Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen der ebenen Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie","user_id":"32202","volume":68,"publication_status":"published","date_created":"2022-05-22T15:20:46Z","status":"public","department":[{"_id":"97"}],"publication":"Mathematische Semesterberichte","author":[{"id":"32202","last_name":"Hoffmann","full_name":"Hoffmann, Max","first_name":"Max"}],"doi":"10.1007/s00591-021-00299-3","oa":"1","intvolume":" 68","_id":"31385","date_updated":"2022-05-22T15:58:33Z","page":"295–297","citation":{"chicago":"Hoffmann, Max. “Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen der ebenen Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie.” Mathematische Semesterberichte, 2021. https://doi.org/10.1007/s00591-021-00299-3.","apa":"Hoffmann, M. (2021). 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In particular, we show that they are isomorphically mapped by natural pushforwards into generalized common eigenspaces of the algebra of invariant differential operators $D(G,\\sigma )$ on compatible associated vector bundles $\\mathbf W_{\\sigma }$ over $\\mathcal M$. As a consequence of this description, we obtain an exact band structure of the Pollicott–Ruelle spectrum. Further, under some mild assumptions on the representations $\\tau$ and $\\sigma$ defining the bundles $\\mathbf V_{\\tau }$ and $\\mathbf W_{\\sigma }$, we obtain a very explicit description of the generalized common eigenspaces. This allows us to relate classical Pollicott–Ruelle resonances to quantum eigenvalues of a Laplacian in a suitable Hilbert space of sections of $\\mathbf W_{\\sigma }$. 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André Schnyder, übers. u. komm. in Zusammenarb. mit Andreas Ammann, Stuttgart 2019 (Europäische Literatur der Frühen Neuzeit 1),” NlatJb 23 (unter dem Titel “Ein Teufelsbündler auf der Jesuitenbühne, opulent ediert”). pp. 304–308, 2021.","chicago":"Elit, Stefan. “Maria die Himmels-Thür. Ein anonymes Theophilus-Drama, 1655 bei den Straubinger Jesuiten aufgeführt, hg. v. André Schnyder, übers. u. komm. in Zusammenarb. mit Andreas Ammann, Stuttgart 2019 (Europäische Literatur der Frühen Neuzeit 1).” NlatJb 23 (unter dem Titel “Ein Teufelsbündler auf der Jesuitenbühne, opulent ediert”), 2021.","apa":"Elit, S. (2021). Maria die Himmels-Thür. Ein anonymes Theophilus-Drama, 1655 bei den Straubinger Jesuiten aufgeführt, hg. v. André Schnyder, übers. u. komm. in Zusammenarb. mit Andreas Ammann, Stuttgart 2019 (Europäische Literatur der Frühen Neuzeit 1). In NlatJb 23 (unter dem Titel “Ein Teufelsbündler auf der Jesuitenbühne, opulent ediert”) (pp. 304–308).","ama":"Elit S. Maria die Himmels-Thür. Ein anonymes Theophilus-Drama, 1655 bei den Straubinger Jesuiten aufgeführt, hg. v. André Schnyder, übers. u. komm. in Zusammenarb. mit Andreas Ammann, Stuttgart 2019 (Europäische Literatur der Frühen Neuzeit 1). NlatJb 23 (unter dem Titel “Ein Teufelsbündler auf der Jesuitenbühne, opulent ediert”). Published online 2021:304-308.","bibtex":"@article{Elit_2021, title={Maria die Himmels-Thür. Ein anonymes Theophilus-Drama, 1655 bei den Straubinger Jesuiten aufgeführt, hg. v. André Schnyder, übers. u. komm. in Zusammenarb. mit Andreas Ammann, Stuttgart 2019 (Europäische Literatur der Frühen Neuzeit 1)}, journal={NlatJb 23 (unter dem Titel “Ein Teufelsbündler auf der Jesuitenbühne, opulent ediert”)}, author={Elit, Stefan}, year={2021}, pages={304–308} }","mla":"Elit, Stefan. “Maria die Himmels-Thür. Ein anonymes Theophilus-Drama, 1655 bei den Straubinger Jesuiten aufgeführt, hg. v. 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Ballweg et al., “Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden und ihren erkenntnistheoretischen Hintergründen. 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Adamczak-Krysztofowicz, “eMMA – ein digitales Portfolio zur Begleitung von Schüler*innenaustauschen,” in Gemeinsam mit und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch, S. Jentges, Ed. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2021, pp. 177–190."}},{"_id":"31615","date_updated":"2022-06-03T09:37:37Z","doi":"https://doi.org/10.33675/GM/2021/47/6","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","year":"2021","citation":{"short":"S. Ballweg, Germanistische Mitteilungen 47 (2021) 15–45.","ieee":"S. Ballweg, “„wie bekommt man note mit portfolio?“ – Formative Evaluation bei der Arbeit mit einem Schreibportfolio im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht im universitären Kontext,” Germanistische Mitteilungen 47, pp. 15–45, 2021, doi: https://doi.org/10.33675/GM/2021/47/6.","ama":"Ballweg S. „wie bekommt man note mit portfolio?“ – Formative Evaluation bei der Arbeit mit einem Schreibportfolio im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht im universitären Kontext. 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Advances in the application of a computational Theory of Visual Attention (TVA): Moving towards more naturalistic stimuli and game-like tasks. Open Psychology. Published online 2021.","apa":"Tünnermann, J., Kristjansson, A., Petersen, A., Schubö, A., & Scharlau, I. (2021). Advances in the application of a computational Theory of Visual Attention (TVA): Moving towards more naturalistic stimuli and game-like tasks. In Open Psychology. Center for Open Science.","chicago":"Tünnermann, Jan, Arni Kristjansson, Anders Petersen, Anna Schubö, and Ingrid Scharlau. “Advances in the Application of a Computational Theory of Visual Attention (TVA): Moving towards More Naturalistic Stimuli and Game-like Tasks.” Open Psychology. 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Scharlau, “Advances in the application of a computational Theory of Visual Attention (TVA): Moving towards more naturalistic stimuli and game-like tasks,” Open Psychology. Center for Open Science, 2021."},"type":"preprint","year":"2021","language":[{"iso":"eng"}],"title":"Advances in the application of a computational Theory of Visual Attention (TVA): Moving towards more naturalistic stimuli and game-like tasks","user_id":"42165","abstract":[{"lang":"eng","text":"The theory of visual attention, “TVA”, is an influential and formal theory of attentional selection. It is widely applied in clinical assessment of attention and fundamental attention research. However, most TVA-based research is based on accuracy data from letter report experiments performed in controlled laboratory environments. While such basic approaches to questions regarding attentional selection are undoubtedly useful, recent technological advances have enabled the use of increasingly sophisticated experimental paradigms involving more realistic scenarios. Notably, these studies have in many cases resulted in different estimates of capacity limits than those found in studies using traditional TVA-based assessment. Here we review recent developments in TVA-based assessment of attention that goes beyond the use of letter report experiments and experiments performed in controlled laboratory environments. We show that TVA can be used with other tasks and new stimuli, that TVA-based parameter estimation can be embedded into complex scenarios, such as games that can be used to investigate particular problems regarding visual attention, and how TVA-based simulations of “visual foraging” can elucidate attentional control in more naturalistic tasks. We also discuss how these developments may inform future advances of TVA."}],"publication_status":"published","status":"public","date_created":"2022-06-06T01:44:57Z","author":[{"last_name":"Tünnermann","first_name":"Jan","full_name":"Tünnermann, Jan"},{"last_name":"Kristjansson","first_name":"Arni","full_name":"Kristjansson, Arni"},{"last_name":"Petersen","full_name":"Petersen, Anders","first_name":"Anders"},{"first_name":"Anna","full_name":"Schubö, Anna","last_name":"Schubö"},{"orcid":"0000-0003-2364-9489","full_name":"Scharlau, Ingrid","first_name":"Ingrid","id":"451","last_name":"Scharlau"}],"publisher":"Center for Open Science","publication":"Open Psychology","department":[{"_id":"424"}]},{"author":[{"last_name":"Reis","first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver"},{"first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert","id":"71994"},{"orcid":"0000-0003-2364-9489","full_name":"Scharlau, Ingrid","first_name":"Ingrid","id":"451","last_name":"Scharlau"}],"publisher":"transcript","publication":"Hochschule auf Abstand","department":[{"_id":"424"}],"status":"public","date_created":"2022-06-05T23:44:28Z","alternative_title":["Beziehungserwartungen in der Distanzlehre"],"editor":[{"last_name":"Neiske","full_name":"Neiske, Iris","first_name":"Iris"},{"first_name":"Judith","full_name":"Osthushenrich, Judith","last_name":"Osthushenrich"},{"full_name":"Schaper, Niclas","first_name":"Niclas","last_name":"Schaper"},{"first_name":"Ulrike","full_name":"Trier, Ulrike","last_name":"Trier"},{"first_name":"Nerea","full_name":"Vöing, Nerea","last_name":"Vöing"}],"publication_status":"published","place":"Münster","user_id":"42165","title":"Kontaktlos lehren?","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","citation":{"chicago":"Reis, Oliver, Tobias Jenert, and Ingrid Scharlau. “Kontaktlos lehren?” In Hochschule auf Abstand, edited by Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Niclas Schaper, Ulrike Trier, and Nerea Vöing, 141–54. 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