[{"place":"Wiesbaden","date_created":"2026-07-13T11:19:21Z","type":"book_editor","citation":{"chicago":"Miquel, Beate von, Claudia Mahs, Antje Langer, Birgitt Riegraf, Katja Sabisch, and Irmgard Pilgrim, eds. <i>#Me Too in Science</i>. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45515-6\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45515-6</a>.","short":"B. von Miquel, C. Mahs, A. Langer, B. Riegraf, K. Sabisch, I. Pilgrim, eds., #Me Too in Science, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.","apa":"von Miquel, B., Mahs, C., Langer, A., Riegraf, B., Sabisch, K., &#38; Pilgrim, I. (Eds.). (2025). <i>#Me Too in Science</i>. Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45515-6\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45515-6</a>","ieee":"B. von Miquel, C. Mahs, A. Langer, B. Riegraf, K. Sabisch, and I. Pilgrim, Eds., <i>#Me Too in Science</i>. 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Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens. Wiesbaden: Springer, ISBN 978-3-17-044939-978-3-658-48073-8, 319 Seiten.","citation":{"ieee":"C. Caruso, “Rezension: Yagdi, Senol (2025): Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen. Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens. Wiesbaden: Springer, ISBN 978-3-17-044939-978-3-658-48073-8, 319 Seiten.,” <i>Religionspädagogische Beiträge</i>, vol. 48, no. 2. p. Rez. 12, 1-2, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.20377/rpb-1982\">https://doi.org/10.20377/rpb-1982</a>.","apa":"Caruso, C. (2025). Rezension: Yagdi, Senol (2025): Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen. Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens. Wiesbaden: Springer, ISBN 978-3-17-044939-978-3-658-48073-8, 319 Seiten. 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Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>. EUSL bei wbv; 2025:13-32. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763978137\">10.3278/9783763978137</a>","bibtex":"@inbook{Frehe-Halliwell_Kremer_Kundisch_Otto_Laubenstein_Seib_2025, place={Bielefeld}, title={Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP)}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763978137\">10.3278/9783763978137</a>}, booktitle={Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. 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